六年級班隊活動方案（精選20篇）

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常會被要求事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的六年級班隊活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　六年級班隊活動方案 1

　　一、活動目標：

　　通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

　　二、活動過程：

　　主持人宣布班會開始（背景音樂：《奉獻》）

　　甲：父愛如山，他沉默無語；

　　乙：母愛似海，無時無刻不在包容著你……

　　合：在這個春意盎然的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

　　四(4)中隊“感恩父母”主題班會現在開始。

　　（一）感受父母之愛

　　甲：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……

　　乙：請聽故事《蘋果樹》。

　　學生表演

　　甲：那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個小男孩，小時候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍，漸漸地長大后，會離開父母的身邊，而且不常回來。而且，每次回來，就是不快樂的時候，不然就是有什么需要的時候。而父母都會把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時我們總是拿了東西，轉身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影。

　　乙：雖然如此，他們在心中，卻是不斷地說著「希望他會快樂，祝福他一路上順利、平安。」當我們累時，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩地在他們的懷中休息，不受吵鬧。我們對他們予取予求，不但如此，而且還都「美夢成真」。但是他們卻都無怨無悔，而且不求回報。真是可憐“天下父母心”啊

　　播放flash歌曲《天下父母心》

　　（二）訴說父母之愛

　　甲：看茫茫人世間，聽盡滄桑物

　　語，置身于愛的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛河中的我，感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎？你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的'愛呢？

　　下面請聽幾位同學對父母的真情告白。

　　（王銘妍（伴奏：《世上只有媽媽好》）、施航飛、錢洵洵三位同學朗讀感恩信）

　　之后播放歌曲《父親和我》

　　乙：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜

　　甲：讓我們懷著一顆感恩的心，聽聽這位當代大學生的心聲《父母辛苦知多少》。

　　（背景音樂鋼琴曲《眼淚》）

　　（三）回報父母之愛

　　乙：你目前孝敬父母的方式是什么？你感覺父母是什么態度？請在“父母滿意程度”欄上打“○”。

　　方式

　　父母滿意程度

　　滿意

　　較滿意

　　不滿意

　　努力學習

　　耐心聽父母批評

　　多陪父母說話

　　講話和顏悅色

　　生活勤儉、樸素

　　從不撒謊

　　有事同父母商量

　　向父母承認錯誤

　　努力學做家務

　　六年級班隊活動方案 2

　　一、活動名稱：

　　知恩、感恩

　　二、活動形式：

　　游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。

　　三、活動目標：

　　1、通過活動讓學生了解父母之愛，感受父母之恩，體會父母之愛的圣潔、無私和偉大。

　　2、讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。能為父母做力所能及的事情。

　　四、指導老師：

　　五、主持人：

　　六、參加對象：

　　全班同學

　　七、場地：

　　603教室

　　八、活動準備：

　　1、邀請部分學生的家長參加，并確定一名家長作為代表發言。

　　2、讓學生觀察父母一天的工作、生活情況、體會父母的辛勞。并制作成攝像、記錄表、觀察日記等形式，現場予以展示。

　　3、排練詩歌朗誦《父母之恩》

　　4、排練小品《十三歲的生日禮物》

　　5、讓學生準備好送給父母的小禮物 ( 要求學生親手做的)，和寫給父母的一封信。

　　6、準備反映母愛和父愛的歌曲如《只要媽媽露笑臉》等歌曲。

　　九、活動過程：

　　（一）、隊會儀式

　　1、舉行隊會儀式（略）

　　2、開場白：

　　男主持：有了泥土，嫩芽才會長大。

　　女主持：有了陽光，春芽才會開花。

　　合：我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。

　　男：當我們還在媽媽肚子里的時候，愛我們的爸爸、媽媽就開始為我們繪制宏偉的藍圖，在父母的眼里我們是陽光，每個父母都希望自己的孩子在無憂無慮，心情舒暢的環境中茁壯成長。

　　女：多快呀！我們在爸爸媽媽的精心呵護下，我們學了爬，學會了走，學會了叫媽媽，在這幾千個日日夜夜中，爸爸媽媽付出了多少辛酸，我們有誰能說清楚呢？在我們笑容和幸福背后，藏著爸爸媽媽的多少辛苦！多少關愛！

　　男：唐代詩人孟郊在《游子吟》中寫道：

　　慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

　　5、中隊長講話，宣布活動開始 。

　　人生天地間，誰沒有自己的父親，誰沒有自己的母親？各位家長，各位同學，《誰言寸草心，報得三春暉》主題班會現在開始！

　　（二）、問題搶答

　　1、主持詞：自古以來人類就懂得感謝父母之恩，人類的許多節日就是表達這種恩情的；

　　2、現在請同學們開始搶答：

　　（1）母親節在什么時候？ （ 5月的第二個星期日）

　　（2）父親節在什么時候？ （6月的第三個星期日 ）

　　（3）感恩節源自哪個國家？ （源于美國）

　　（4）你父母的生日是什么時候？ （略）

　　（5）我國重陽節在什么時候？（陰歷9月初9）

　　（三）、家長致辭

　　1、主持詞：今天的班會上，我們很榮幸地請來了許多同學的爸爸媽媽。下面有請家長代表發言。

　　2、家長發言略。

　　3、主持詞：感謝×××家長的精彩發言。

　　（四）、詩歌朗誦

　　主持詞：世界上有兩人對我們的恩情最重，他們便是我們敬愛的父母。下面請欣賞詩歌朗誦《父母之恩》。表演者：603班全體隊員。

　　（五）、小品表演

　　主持詞：父母的愛像一杯濃茶，需要我們慢慢品味。讓我們過上幸福的生活，讓我們無憂無慮地成長，是所有父母的心愿。但很多時候，我們習慣接受這種關愛，并且認為是理所當然，我們漸漸忘記了感動，忘了說聲“謝謝”。下面請欣賞×××等同學為我們帶來的小品——《十三歲的禮物》

　　旁白：這是一個關于聰明伶俐的女孩小欣及她母親之間的故事。

　　場景一：家中

　　媽：（倚在桌子旁，擦桌子）

　　小欣：（興致勃勃）媽，明天就是我13歲的生日了，你說過要買一個大大的雙層蛋糕再加上那條夢魅以求的綠絲巾送給我的。快行動吧！

　　媽：（憤怒，大聲）小欣，媽被公司解雇了，爸爸成天在外面干苦力，為家里掙錢，你怎么就不能懂事點呢？

　　小欣：（一下子跌坐在了沙發上）什么？媽媽，您說被公司解雇了？我怎么不知道？但是蛋糕和絲巾我還是想要，您答應過我的，我就要嘛！

　　媽媽：你這孩子，太不懂事了。（一扔抹布，走人）

　　場景二：學校

　　旁白：第二天一早，小欣回到學校。

　　小欣：（不解）哎，今天可是我十三歲的生日呀！一個人一生只有一次十三歲。

　　我媽媽答應過我買一條綠色絲巾加一個大大的雙層蛋糕做禮物的，可她現在卻反悔了。

　　周xx：小欣， 你們家條件又不好，別太為難你媽了。（若口婆心） 小欣：我媽下崗是她無能，關我什么事？倒霉啊！

　　南xx：小欣，孝敬長輩是咱中華民族的宣統美德呀！（責問）

　　小欣：南xx，清楚一點，誠實守信也是中華民族的傳統美德！（故意） 眾人（嘆氣）哎??

　　南xx：下課了，咱們回宿舍吧！

　　場景三：宿舍

　　南xx：咦，這兒怎么有一個大蛋糕和一條綠色絲巾？是咱們的`宿舍呀！ 周xx：啊，這兒還有一封信和一大束花，信上寫的是小欣收。

　　小欣：什么？快打開看看。

　　（周xx讀信）

　　（讀完，小欣滿臉淚痕，媽媽現身）

　　眾人圍好隊型：旁白手捧蠟燭，站在中間；左邊周xx；右邊南xx，小欣捧花在前齊唱《感恩的心》（2句）

　　小欣：（在前，捧花）媽，謝謝您這么多年對我的愛和關心，讀了信，我才深深體會到了我的無知，你是多么的偉大。媽，這束花兒包含了我對你的那種深深的愛，及我對您的感激，媽，謝謝您！

　　（旁白捧蠟燭前奔，小欣、媽擁抱，南xx、周xx跪下）

　　劇終 ： 媽媽、小欣擁抱。

　　（六）、展示學生對父母日常生活的觀察記錄

　　1、主持詞：我們曾經利用各種形式觀察媽媽一天的工作情況，誰愿意匯報？

　　2、（播放攝像）主持人解說：這只是我們同學中的兩位媽媽的工作情況，其它同學的媽媽和這位媽媽一樣，都是這樣孜孜不倦地工作著，整天忙忙碌碌的，僅用辛苦一詞遠遠不能說明媽媽的工作有多累。

　　3、主持詞：媽媽下班后，是不是就可以休息了呢？前不久，我們班每一位同學對媽媽的一天安排也做了記錄，觀察媽媽什么時候起床，什么時候睡覺，除了上班都做哪些事，這是根據同學的調查表，我們進行統計的調查結果，將每一位媽媽在一天中都要做的事情進行了匯總，請大家看。

　　享有的時間太少太少，媽媽真辛苦呀！

　　（七）、向父母送上親手做的禮物和信，并請隊員代表念信。（父母今天沒有來的，回家后送給父母。）

　　（八）、學生討論

　　自己平時有沒有感受到父母對自己的愛？自己有沒有讓父母擔心、生氣？我們應該怎么樣報答父母的愛？學生展開熱烈討論。

　　（九）、輔導員講話

　　1、我聽了大家的發言，知道我們大家也很愛自己的爸爸、媽媽，但我認為愛父母不能只停留在口頭上，而必須體現在行動中，就像一首歌里唱得那樣，愛的不必說，愛就需要做。一個行動，哪怕是微不足道的一個行動，也比哪些美麗動聽的語言強百倍。是不是？

　　2、今后你準備怎樣表達對父母的愛呢？（學生討論）

　　3、希望大家在今后的生活中能把剛才談到的對父母的愛心、孝心化為行動，從現在做起，從身邊的小事做起，將孝心獻給父母，去關心、理解他們。

　　4、現在我把《弟子規》中的幾句話送給大家，讓它成為我們行動的指南吧！

　　個人事，應處理，家務活，力所及

　　出門時，說事由，返家后，打招呼

　　敬父母，尊長輩，寸草心，報春暉

　　5、最后讓我們唱一首動聽的歌，獻給親愛的爸爸、媽媽。（播放歌曲《只要媽媽露笑臉》學生跟著音樂拍手齊唱。）

　　6、在音樂聲中說結束語：愿你們的爸爸、媽媽笑口常開，愿你們的爸爸、媽媽笑容常在，愿同學們孝心永存。

　　7、隊會結束儀式，呼號，退旗。

　　四、活動的鞏固與延伸

　　每周公布學生為父母做的一件事，老師予以點評。

　　六年級班隊活動方案 3

　　班會目標：

　　通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。制定出具體的搞好衛生的計劃、措施。讓班級衛生面貌煥然一新。 班會方式：合作討論，各抒己見。

　　參加人員：

　　全班同學、班主任。

　　班會時間：

　　20xx年9月2日

　　班會程序：

　　一、談話導入

　　主持人：最近一段時間。手足口病、流感病情十分嚴峻，那些我們肉眼看不見的、空氣中到處漂浮著的.細菌令我們害怕。請大家想一想，我們要注意講究什么？

　　全體學生：衛生！

　　主持人：今天，我們開一節班會，主題是《健康伴我行》。 板書主題：健康伴我行

　　主持人：宣布班會開始。

　　二、組織討論

　　1、結合“健康教育”介紹衛生的重要性。

　　2、討論：我們從哪些方面來注意衛生呢？

　　⑴個人衛生

　　學生自由交流：

　　①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

　　②教室要注意通風。

　　③每天都要擦柜門和窗臺。

　　④隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。

　　⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區內吃零食，不向樓下拋雜物等。

　　師：剛才我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛生。那么我們的第2個家——班級也要從哪些方面來注意呢？希望課后同學們展開討論與思考，在下周班會上我們來繼續探討這個問題。 師：那么下面，我們一起來學習學校發的這本健康教育知識問答。（師生共同學習）

　　師總結：同時要在告別不衛生習慣的同時，逐步養成良好的衛生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。我們不僅要注意自己的衛生，同時也要注意我們學習和生活的環境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環境中生活。為創建一個衛生整潔的校園環境多作貢獻。

　　3．評價監督機制：各人根據交流，整理出適合自己實施的具體措施，條款。號召同學從我做起，搞好班級衛生。同學們，這次班會開得非常成功，同學們發現了優點不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現在做起，搞好我班衛生。班級衛生從我做起。互相監督，揭發違紀。

　　六年級班隊活動方案 4

　　一、指導思想

　　入學教育是新生轉折期教育的關鍵環節，對他們適應新環境、樹立新目標、構筑新思想有著十分重要的意義。按照學校的要求，結合新生特點，進一步增強學生的組織紀律觀念，增長學生學習興趣，增進愛校榮校意識，推進校風學風建設，特制定本方案。

　　二、目的要求

　　1、幫助新生盡快適應新學校的學習和生活，引導他們逐步做到學會生活、學會學習、學會交往，形成健康向上的道德品質，懂得感恩。

　　2、幫助學生了解學校的各類規章制度以及與學生有關教學管理、后勤服務、學生管理、安全防范等，督促學生遵守校規校紀，養成良好的學習、生活習慣。

　　3、幫助學生正確對待環境、生活、學習變化帶來的'一系列心理不適問題，優化心理素質，以積極向上的精神風貌迎接嶄新的學校生活。

　　三、教育內容

　　1、學習小學生日常行為規范。

　　2、學習街東聯小常規管理規定。

　　3、組織學生談假期感受、新學年打算。

　　4、積極配合參與學校對學生進行的生命安全教育、思想品德教育、心理健康教育、個人衛生和疾病防控教育、法制教育、感恩教育、習慣養成教育。

　　5、隊列隊形訓練。

　　6、引導學生民主制定、完善班級各項管理制度。

　　7、組織學生觀看中央電視一臺大型公益節目《開學第一課》——“我的夢·中國夢”

　　8、組織學生參加首屆“感念師恩”短信征集評選活動。

　　四、有關要求

　　1、在大力做好集體教育的同時，密切關注個別新生在學習、生活中等出現的問題，及時進行疏導和匯報。

　　2、要注意啟發學生學習的主動性，充分調動學生參與集體活動的積極性，通過入學教育，嚴格學生管理、明確今后目標，形成凝聚力強、上進心強的新生集體，為優良學風、校風的形成奠定良好的基礎。

　　六年級班隊活動方案 5

　　一、活動內容：

　　調整心態，把握成功

　　二、活動目的：

　　1．六年級的學習激烈緊張，學生要有很好的心理素質才可以更好的適應六年級的學習生活。這次活動，就是讓學生擁有積極健康的心態，適應六年級緊張而忙碌的學習，渡過人生第一個艱難時刻。

　　2．通過主題活動，宣傳心理健康教育知識，培養同學們積極健康的心理，讓學生管理自己的情緒，使其擁有積極穩定的情緒。

　　3．讓家長更了解學生的壓力，理解學生的心理，能與學生真情溝通，使家庭教育和學校教很好相結合。

　　三．過程與方法：

　　在大家自主、合作、探究的過程中，培養學生，敢于表達自己的想法，培養學生的團結互助的精神，從而達到以上的活動目的。

　　四、課前準備：

　　收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學生用名人的事例來激勵鼓舞自己。

　　五、活動口號：

　　“關愛心靈，擁抱陽光，從現在開始”。

　　六、活動過程：

　　（一）學生齊背 班級口號：

　　（二）打開心窗，說說心理話：(讓學生談談自己上六年級以來的感受，了解學生的心態如何。分析學生存在的幾種心理問題。)

　　時光荏苒，光陰似箭，同學們帶著理想，到小房小學追求知識，已經是六年了。 我們同學感受到六年級的學習和以前有什么不同，我們一定有深刻的感受吧。我們交流一下好不好？

　　聽了同學們的心聲，老師深刻的理解大家，求學的路真是苦呀。有些同學，天天這樣的想法，你們不痛苦嗎？大家知道嗎？這是一種不良的心理，它會影響著你們在六年級的學習。老師把你們的.心理歸納了一下。

　　1、壓力或焦慮心理。學校課業任務繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學生精神壓力越來越大。

　　2、厭學心理。這是目前學習活動中比較突出的問題，不僅是學習不好的同學不愿學習，就連成績很好的同學也有這種傾向。

　　3、人際沖突心理。包括與老師、家長、同學的沖突，生活在一起不和諧、不協調的人際關系中

　　主要表現：

　　（1）曲解老師、心理不平衡

　　（2）不主動理解人，卻渴望理解萬歲

　　（3）不能悅納父母，家庭關系緊張

　　（三）講故事，明道理。大家先看一個故事，看看這個故事，告訴你一個什么道理？（略）

　　人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標志就是他的心態，如果一個人的心態是積極的，樂觀的面對人生，樂觀的接受挑戰和應付困難，那他就成功了一半。

　　大家說一下，積極的心態有哪些？：讓學生明白要想成功，首先要有積極的心態。積極的心態有：樂觀．熱情．大度．奉獻．進取．自信．必勝．勇敢、堅強，有意志力，有強烈成就感等

　　2．林肯的失敗、成功史：（堅定的信念，積極的心態，讓林肯成功。讓學生明白，成功的道路充滿了荊棘，在失敗挫折面前，我們要更勇敢、更堅強，更有意志力，才會贏來成功

　　（四）自我調節。

　　我們是六年級的學生，我們要學會生存，學會適應。環境無法改變，學會自我調節。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下，你這些不良的思想，用哪些辦法解決？

　　歸納方法：

　　1．堅定理想，用名人名言，名人事例鼓勵自己。

　　2．自我調整，寫心理日記宣泄。

　　3．自我積極的暗示。

　　4．找老師說心理話，或找知心朋友說心事。

　　5．聽音樂。

　　6．運動等。

　　六年級班隊活動方案 6

　　一、活動目的要求：

　　通過活動知道文明禮貌是我國的傳統美德，是做人的基本品質。懂得待人接物的一般禮節和與小學生有關的禮儀規范，能在就餐、交談、集會、觀看演出、比賽等場合遵循有關禮節。

　　二、活動準備

　　1、中隊長召開中小隊會議商議隊會方案，然后根據活動主題收集資料。

　　2、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關文明規范方面的節目。

　　3、收集禮儀道德方面的內容。

　　三、活動形式

　　以學生通過《守則》和《規范》之后的感悟為主線穿插故事、詩歌、快板。

　　四、活動內容

　　故事、詩歌、快板等。

　　五、活動過程

　　1、各小隊整隊報告人數。

　　2、全體立正，出旗。

　　3、唱隊歌。

　　4、活動內容：

　　甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。

　　乙：現在我宣布：“六中隊文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。

　　（一） 進行活動。

　　1、齊讀詩歌

　　甲：我們先來看一看黑板上的這首小詩吧，這可是我們全班同學智慧的結晶哦。

　　中國禮儀代代傳

　　孔融讓梨敬父母

　　黃香暖被教育人

　　中國禮儀不能忘

　　爭做禮儀小標兵

　　乙：咦？今天怎么大家都讀得這么用心啊？

　　甲：你不知道了吧，文明禮儀在我們的日常生活中重要著呢，還是讓班上同學告訴你吧。

　　2、請聽道德格言

　　格言（略）

　　乙：哦，現在我終于知道了，講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統美德，在我們的學習、工作中起著重要的作用。我們是21世紀的主人翁，是共產主義的接班人，中國禮儀當然不能忘。

　　甲：我們作為新時代的小學生，更應該時時處處體現良好的道德風貌，做倡導新型社會公德的生力軍。請聽快板《小學生行為規范》

　　3、詩朗誦《四季的腳步》。

　　乙：你瞧，文明禮儀伴著四季的腳步，悄悄地，悄悄地向我們走來了，它像春風、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋潤著我們的心田。

　　甲：要做規范學生，少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起才行啊！

　　乙、對呀，千萬不能不拘小節，我行我素。下面請聽三句半《文明禮儀》。

　　4、聽故事

　　甲：從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮貌的。不信？請聽名人故事《誠信知禮》。大家掌聲歡迎。

　　乙：聽了這個故事，我特別感動。我下定決心，從現在起，要養成講文明有禮貌的好習慣，爭做文明小標兵。

　　5、我問你答

　　甲：既然這樣，那我要考考你們。請聽題。

　　（1）按照我國的傳統習慣，下列家族成員的稱呼是什么？

　　爸爸的'哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的哥哥

　　（2）文明禮貌日常用語主要有哪些？

　　（3）小學生在校園里應該遵守哪些常規？

　　（4）進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦？

　　乙：

　　（1）在食堂用餐怎樣才是文明的？

　　（2）要進老師辦公室應該怎么辦？

　　（3）中午在課間游戲應注意哪些？

　　（4）你向小明借鉛筆時，應該怎么說？

　　乙：看來這些問題難不倒大家。接下來請大家來做個小法官，判斷下面行為是否符合行為規范的要求，可要仔細聽啰。

　　A 、三個女同學在跳長繩，一個男同學來搗亂。請問：這個男同學做得對嗎？請你說一說為什么不對。

　　B、 兩個男同學在上學路上碰面了，其中一人問：“你好呀，怎么沒有戴紅領巾呀？”另一人回答：“哎，沒關系，只有舉行升國旗儀式的時候才戴嘛！”這位男同學說得對嗎？請說說小學生或少先隊員都有哪些標志？

　　甲：聽了剛才幾位同學的發言，你們認為他們能做文明禮儀小標兵了

　　嗎？掌聲祝賀他們。

　　乙：下面請欣賞歌曲《歌聲與微笑》

　　6、學生談收獲

　　甲：“文明禮儀伴我行”主題班會快結束了，你有什么收獲呢？ 乙：同學們，你們有什么收獲呢？（隨機抽取）

　　甲： 看來同學們都有各自的收獲，下面，讓我們聽聽輔導員的話。

　　（二） 輔導員講話。

　　這次主題隊會活動，同學們個個都很努力，我們班的班級凝聚力大大增強了。而且，通過“文明禮儀伴我行”主題隊會，同學們知道了文明禮儀在日常生活中很重要，它能增進人與人之間的相互溝通，相互了解和相互信任。希望在今后的學習、生活當中，同學們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學習、生活中的每一個角落。

　　（三） 結束班會。

　　主持人宣布：“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結束。

　　六年級班隊活動方案 7

　　活動內容：

　　為了弘揚中華民族敬老愛老的優良傳統，更好開展青少年“尊敬老人、關心老人”的傳統美德教育，不斷加強我校學生思想道德建設，在一年一度的“重陽節”到來之即，我校全體四年級學生參加了以“愛在重陽”為主題的綜合實踐活動。

　　活動目標：

　　1、在認知上，利用“重陽節”活動對學生進行有效的道德教育，使學生懂得“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應該遵守的道德規范，也是中華民族的傳統美德。

　　2、在體驗中，讓學生更多地了解老年人的身體、生活、思想等狀況，從而理解、關心、尊重老人，培養學生孝敬長輩、尊老敬老的美德。

　　3、通過各類實踐活動，進一步深化理解他人、關心他人、服務他人的意識，使學生有一顆關愛他人之心，有一份關愛他人之責，并落實到自己的行動上來，把做人做事的基本道理內化為健康的心理品質，外化為良好的行為習慣。

　　4、通過觀察、調查、訪問、總結等活動，培養學生的`社會活動能力、組織表達能力和團隊合作精神，豐富學生的課余生活，促進個性的發展。

　　活動對象：

　　四年級全體學生

　　活動準備：

　　1、教師利用晨會、班會，組織學生交流收集的敬老愛老的資料，談談自己的感受。

　　2、上網搜集有關老年人喜歡的話題，為順利調查做好準備。

　　3、小組合作制定一份重陽節活動的方案，各小組具體談談活動方案的實施步驟。

　　4、設計好調查表格，提出自己所想了解的問題。準備好攝像機和照相機，以及自己送給老人的小禮物。

　　5、每班排練1—2個以尊老敬老為主題的節目。

　　活動設計：

　　一、收集資料

　　1、了解我國有哪些傳統節日，重點收集重陽節的有關資料。

　　2、教師向學生推薦與老人有關的書籍、報刊，學生利用課余時間到圖書館搜集資料，引導他們認真閱讀并將典型故事記下來，結合自己的感想，準備交流。

　　3、上網收集資料。搜尋有關尊老敬老的資料，為活動的開展做好充分的準備。

　　二、觀察回憶

　　1、聯系學生的家庭生活實際。學生細心觀察自己的爺爺、奶奶的生活起居情況，用自己喜歡的方式記錄觀察所得。

　　2、利用雙休日，通過與“爺爺奶奶互換角色”，親身體驗老人的生活，真切感受他們的辛勞。

　　3、引導學生回憶平日里爺爺奶奶為自己所做的一切，進一步激發學生對老人的敬愛。

　　4、了解學生對爺爺奶奶的關愛程度，教師有意識引導學生利用重陽節到來之際，設計活動方案。

　　三、調查訪問（到敬老院）

　　1、教師指導學生根據調查的目的設計調查表，開展問卷調查工作，并統計匯總百分比，進行交流反思，及時記下調查后的感受。

　　2、確定采訪對象，指導學生根據采訪對象的不同，設計相應的問題進行采訪，做好記錄，認真寫好采訪日記。

　　3、各小組到敬老院找到自己的長期服務對象，利用雙休日，組織探望，并為他們打掃衛生，跟老人聊天、談家常，了解對方情況，深入開展體驗活動。

　　四、慰問演出

　　1、學生展示自己帶來的文娛節目。

　　2、請爺爺奶奶品嘗帶去的瓜果食品。

　　五、成果展示：

　　1、寫一寫

　　組織學生結合自己的親身實踐，寫一寫本次活動的體驗稿。

　　2、展一展

　　辦一份手抄報，用于宣傳布置櫥窗。

　　3、賽一賽

　　根據活動中的所見所聞所感，寫一份有關尊老敬老的演講稿，參加班級組織演講比賽。

　　4、想一想（做一做）

　　舉行老年人用品設計大賽。可以是設計制作的物品也可以是自己簡單的想法等等。

　　活動總結評價：

　　1、發倡議書，號召全校學生尊老愛老。

　　2、評選“尊老星”。

　　六年級班隊活動方案 8

　　【教育目的】

　　1、通過學生在日常生活中的切身感受，從思想上認識到正確處理人際關系的重要性。

　　2、培養學生自覺尊重他人、關心他人的好品質，進而樹立集體主義的觀念，真正學會做人。

　　【活動準備】

　　l、排練小品《師生關系》。

　　2、回顧體現班級團結友愛的動人事例：《韓x受傷后……》。

　　3、體現集體力量相互協調、配合的游戲一則：《運球》。

　　4、準備與主題有關的磁帶等。

　　【活動過程】

　　（主持人甲、乙微笑著走上講臺）

　　甲：各位老師，同學好！人生活在社會中，相互交際，必然會涉及人際關系，人際關系處理得正確與否會直接影響我們的學習、工作、生活……

　　乙：（跑上）呀，急死人，真急死人。

　　甲：（驚訝）怎么了？

　　乙：剛才小何、小王對我說，他們有了一點小問題，請你幫忙。

　　甲：這可不行，我正在主持有關人際關系的德育課呢！

　　乙：真巧，他們遇到的也正是這個問題。

　　甲：是嗎，那好，讓我們大家看看，他們到底有什么難題。

　　（表演小品《師生關系》）

　　（放學鈴響，教室門口）

　　小何：（手拿教科書）總算上完了，快把我整死了！

　　小王：（背著書包，關心地）怎么了？

　　小何：（驚訝地）你沒感覺嗎？愛因斯坦在解釋相對論時說，如果你身邊坐著一位美女，那么一小時就好像是一分鐘，很快就過去了，但你身邊如果坐著一個丑八怪，那么一分鐘就像一小時。上課嘛，就像度日如年！

　　小王：（應和）哈！你真絕，不過這新老師也的真夠丑的，又矮、又胖，真像個大冬瓜。”

　　小何：（狡黠地）不如我們以后就叫她“大冬瓜”吧！

　　女教師：（手拿一把傘，懷抱教科書走來，聽到了小王、小何的一部分談放一愣）小王、小何，你們有什么問題嗎？

　　小王、小何：不……不……沒……沒問題。

　　（小品暫停了）

　　乙：遇到這樣的事的確難辦，請同學們對小王、小周的'行為談談自己的想法和看法。

　　（學生a、b、c、d輪流發言，內容略）

　　甲：同學們談得很好。作為學生，首先要尊重老師，特別是尊重老師的人格，這是建立良好師生關系的前提，也是我們學習取得成功的基礎。那么如果你是小王、小周該怎么辦呢？

　　（學生e、f、g談看法，內容略。）

　　乙：犯了錯誤我們應該勇敢地承認錯誤、汲取教訓，今后不再重犯。下面，我們來看看這位女教師是如何處理這個問題的呢？小品繼續——（小品表演）

　　女老師：小何、小王，學習中有什么問題請提出，老師在教學中必然有許多不足之處，請你們提意見，幫助我提高教育水平，教學相長嘛！

　　小周、小王：老師，對不起，我們不該……

　　女老師：不該什么？不該不把精力放在學習上是吧！

　　小何、小王，是……是……。

　　（這時傳來一陣雷聲，接著下起雨來）

　　女老師：今天天色已晚了，天又下雨了。你們把這把傘帶上回去吧。

　　小何、小王：（激動）不，老師您用吧……

　　女老師：不，你們路遠。請帶上吧！

　　小何、小王……

　　（小品結束）

　　甲：一場雨化解了師生之間的隔膜，一把傘撐起了老師與同學之間的友誼，那友誼定會像雨后的彩虹一樣美麗。實際上，即使沒有這場大雨，老師一樣會用博大的胸懷去包容和愛護她的學生。而我們的學生也應該用誠摯的心去尊敬和愛戴老師。

　　乙：其實我們不但要處理好與教師的關系，更要處理好與我們朝夕共處的同學間的關系。

　　甲：我們的班級，雖然組建不久，但我們這個集體的每一個成員都能感受到集體的溫暖，感受到老師的關懷和同學們的關心。當你感到身體不適時總有人問寒問暖、端水送飯；當你感到心理壓力過大，精神不振時，總有人關心鼓勵。上個月小沈同學受傷后就充分地體現了我班師生之間、同學之間的友誼。下面請小沈同學談談自己的感想。

　　（小韓談了自己受傷后，教師、同學多次到醫院去看他，給他安慰，幫他補課的感人的事，談到后來熱淚盈眶，非常激動。）

　　乙：聽了小韓同學的發言，我很感動，同學們的感受怎么樣！

　　（同學紛紛表態發言）

　　甲：的確感動！這就是我們的班級——個團結友愛的集體。感動之余，不如讓我們輕松一下，做個游戲，看看我們彼此間的合作、協調與默契怎樣。

　　乙：（宣布比賽規規）我們采用淘汰賽的方式，請六位同學參加，分三組，每次每組兩位同學背向背，頂著一個籃球，如果中途球掉了。應從頭開始。每次優勝者再參加第二輪比賽，依次類推，看看哪級配合得最好。最終決出優勝者。

　　甲：預備。開始。

　　（兩人用背部協作運球比賽，過程略）

　　乙：經過一番緊張的比賽。終于決出了勝負，請同學們談一談我們從中可以得到什么啟示？

　　（同學h、l、j……談啟示，主要強同學之間的配合、協調是取勝的法寶。）

　　甲：生活不是游戲；但生活中需要人們的互相配合。

　　乙：團結就是力量，互助就是動力，我們在生活中需要發揚互幫互學的精神。

　　甲：我們從剛才的小品中已感到了我們的師生情。

　　乙：我們從小韓的故事中體會到了同學誼。

　　六年級班隊活動方案 9

　　一、指導思想

　　本學期，我班將結合學校德育工作計劃，樹立“育人為本，德育為先”的觀念，圍繞學校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發展規劃，重視學生行為規范教育和生存教育，整合社會資源，運用各種教育載體，突出活動和滲透，讓德育因行動而精彩，在行動中求發展。

　　二、工作目標

　　堅持把思想道德教育放在首位，努力提高少年兒童思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質，把少年兒童培養成為合格的小公民。

　　（一）培養少先隊員熱愛少先隊的情感。讓少先隊員清楚了解并不斷加深對少先隊章程的理解，熟悉少先隊組織生活，在少先隊的小干部、小家務崗位上承擔工作，深切感受自己是少先隊的主人，珍愛紅領巾，熱愛少先隊，愿為少先隊增光彩。

　　（二）培養少先隊員的全面素質。組織少先隊員開展爭優爭先活動，引導他們從日常學習、生活的具體環節入手，分階段為自己確立新目標，鼓勵他們通過自己的努力爭得成效。

　　（三）培養少先隊員的`愛心。結合本班的班級發展特色主題“傳承美德，作優秀少年”，開展寫“我記身邊感人事”的日記活動。讓孩子們的心中充滿愛。

　　（四）培養少先隊員對生活的正確態度和行為習慣。組織少先隊員在學校生活、家庭生活、社會生活和大自然中開展體驗活動，每一次活動都要幫助他們尋找一個崗位，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，學習一種本領，培養一種習慣。

　　三、工作重點

　　以體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育，以“民族精神代代傳”活動為重點，開展以“弘揚民族精神，爭做優秀少年”為主題的系列活動。

　　四、每月工作安排

　　九月：

　　第一周：

　　1、小結假期情況，舉行開學典禮。

　　2、結合學校德育工作計劃制定班級工作計劃。

　　3、進行新一屆班干競選。

　　4、啟動傳美活動第一階段的活動，“記我身邊感人事”每日一記。

　　5、“提高交通安全意識，提高自我保護能力” 交通安全教育月活動。

　　6、慶祝第xx個教師節系列活動，出教師節黑板報。

　　六年級班隊活動方案 10

　　一、指導思想：

　　安全就是生命,是學校教育教學活動順利進行的基礎和保障。認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，緊扣“關注生命、關愛生命”的主線，牢固樹立健康，安全第一的思想，強化對學生安全，健康知識的宣傳教育，增強學生的自我防護意識，培養學生的自我防護能力，切實有效地把安全和學生健康工作抓緊、抓細、抓出成效。做到時時講安全，處處講安全，事事講安全，人人才安全。

　　二、工作目標：

　　加強安全教育，使學生掌握必要的安全常識，提高自我保護的意識和能力，保護他們的安全，使學生能健康成長。

　　三、工作任務和工作要求：

　　（一）切實抓好班級安全工作。

　　1、抓好各項安全保衛措施的落實。做到隨時檢查室內門窗，特別是電器設備的隱患。保證用電安全檢查，不亂動電源插座，信息課上要按規定程序操作機器。

　　2、嚴格遵守制度飲用水衛生制度，對于自己帶飲用水的學生做好衛生教育工作，保證在校就餐學生吃飽。不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，注意身體健康。

　　3、加強內部管理，嚴格報告制度。保證學校學生的人身安全,校內課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。放學按時離校，不經老師允許不能隨意在校園內逗留。入校后不得隨便出校門。上體育課、晨練及課外活動是要注意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。

　　(二)通過組織學生學習，提高學生的安全意識及自我保護能力。

　　（1）注意食物衛生、個人衛生、防寒保暖，預防感染高致病性禽流感傳染病防控工作的知識教育；

　　（2）開展用電安全知識教育，讓他們懂得電的危險性，懂得一些用電的基本常識；

　　（3）開展交通安全教育、法制教育、禁毒教育，強調外出時應遵守交通規則；

　　（4）開展地震、火災，校園擁擠踩踏知識教育；

　　（5）開展安全日校紀校規、日常行為規范教育，杜絕一些危險系數過高的游戲、課間玩耍因注意什么問題；

　　（6）開展關愛生命，注意安全教育。通過這些廣泛深入、形式多樣，進一步加強我班學生的安全意識和自我防護意識。

　　四、工作實施

　　1、觀察每個學生的行為規范，及時發現他們的異常行為，遇到有異常狀況的學生，及時了解、教育、并及時與家長聯系；

　　2、與家長溝通，讓家長控制學生的'零花錢數額；

　　3、每天嚴格登記考勤，遇到有曠課的同學，第一時間與家長取得聯系，及時了解他們曠課的原因，在班主任沒有課時，由班長負責，班長必須在第一時間把曠課的同學情況通知班主任，由班主任去了解原因。

　　4、了解學生和校外人士的交際狀況，不提倡與校外陌生人交往；

　　5、向學生灌輸一些體育活動必須注意的安全措施，比如：做些準備活動、鉛球、籃球活動中應注意一些不規范的動作，以免出現不必要的傷害

　　6、不提倡學生私自組織外出旅游或者頻繁地集體外出；杜絕學生私自到外游泳；

　　7、監督好學生不到外面的網吧、游戲廳等娛樂場所，在家上網的同學要讓家長了解他們常上什么網站；

　　8、開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、團隊活動等途徑，對學生開展安全教育。

　　六年級班隊活動方案 11

　　一、活動目的：

　　1、 為了豐富孩子的校園文化體育生活，積極開展陽光體育活動，保證學生每天一小時的體育活動，培養學生天天跑的興趣和習慣，提高學生的奔跑能力，增強學生體質。

　　2、培養每一個孩子健康、參與、競爭、快樂的情緒，并有積極參與體育活動的`行動。

　　3、人人參與，班班行動。

　　二、活動口號：

　　“我會跑，跑得快，愛集體”，跑出健康，跑出友誼，跑出快樂

　　三、活動時間：

　　11月18日中午12:30準時開始

　　四、活動地點安排：

　　分兩個場地同時進行，兩個場地安排在前院彩色跑道和后院環形跑道，前院場地一、二年級依次進行比賽；后院場地三、

　　四、五、六年級進行比賽。

　　五、參賽對象及步驟：

　　1、 比賽距離安排：一、二年級進行30米迎面接力跑，三至六年級進行100米環形接力跑。

　　2、 參加班級和人數：各個參賽班級，每班男女各8人，共16人，請在最后一名運動員手臂上綁一塊紅領巾。

　　3、比賽方式:分為男女分組接力賽的形式，男女組分設獎項。

　　3、獎項設置：各年級根據比賽成績只取第一名，獎勵班費20元；各年級設優秀組織獎一名，獎勵班費10元。

　　4、 比賽說明：比賽分為高（五六年級）、中（三四年級）、低（一二年級）三個段進行，由相應年紀任課教師協助年級組長組織比賽，比賽過程中班主任老師須跟隨班級協助比賽。

　　六年級班隊活動方案 12

　　水城xx，河湖環繞，碧水相連，鏡湖濕地經過這些年的建設，更是實現了 “水清岸綠、城水相融”的現代化與自然風光結合的水城特色面貌。文化中心、科技中心、奧體中心等，就像是散落在河湖之上的珍珠，與濕地公園遙相呼應。 “等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。” 春天到來之際，正是水城最美的時光。這樣美好的季節，最適合學生去呼吸花草的清香，去探尋人文科技的發展，因此學校決定舉行“享受春天·快樂實踐”春游活動。

　　一、 時間：

　　4月2日（周四）一天

　　二、 地點：

　　三、 參加人員：

　　六年級全校師生

　　四、 人員分工：

　　1、總帶隊：

　　2、第一批總帶隊：

　　3、第二批總帶隊：

　　4、 各年級帶隊組長：

　　5、后勤：

　　6、車輛安排：

　　7、各班帶隊教師：班主任和一名協同帶隊教師；班級也可再邀請1—2名熱心家長參與管理，分享春游的樂趣。若邀請家長參加的，請于4月1日11：00前報德育處，以便學校為家長準備食物。

　　五、活動過程

　　1、春游活動分兩批往返，每班一輛車：

　　第一批：早上8：30在學校大門集合出發，下午1：30集合返校。

　　第二批：早上9：00在學校大門集合出發，下午2：00集合返校。

　　2、 第一批上午在科技館參觀，11：00集合乘車，換至濕地公園午餐、游玩；第二批上午在濕地公園游玩、午餐，11：30集合乘車，換至科技館參觀。

　　3、學生在校時間，各班可安排播放少兒電影。

　　4、在科技館參觀時，要遵守科技館規章制度，文明有禮，愛護公物，講究衛生，不亂扔垃圾，不吃零食，不隨處亂跑。

　　5、在濕地公園游玩時，不亂扔垃圾，始終跟隨班級，不隨處亂跑，注意安全，不到河邊洗手。低年級同學在山下玩耍，高年級同學游玩區域可相對大一點，但一定要在班主任的帶領下。

　　6、在濕地公園游玩時，為了更好地體驗春游活動，各班要精心做好活動準備，特別是中高年級要充分發揮學生主觀能動性，制作班旗、隊旗，佩戴有特色的標志，組織豐富多彩的活動，如找春天、才藝展示、放風箏、做游戲等。

　　7、因中餐在濕地公園野餐，各班可安排各小組帶幾張大墊子，幾個垃圾袋等。

　　六、相關安排

　　1、德育處于3月31日下發《告家長書》，各班主任保管好回執。班主任要教育學生積極參加本次集體活動，如無特殊情況不得請假，確需請假的必須電話聯系家長予以確認，以免學生冒充家長在回執上簽名。

　　2、各班主任必須提前一天組織一次集中教育活動，重點強調紀律、安全、衛生、禮儀。建議做到以下幾點：

　　（1）師生穿運動鞋，休閑服；

　　（2）以班為單位開展活動，班主任和協同帶隊老師始終跟隨班級，帶領班級到合適的.場所活動，特別是不要往太擁擠的地方去擠；有條件的可以帶上口哨、擴音器等，便于尋找學生；

　　（3）各班事先分好小組，確定小組長，隨時向老師報告行蹤，不得擅自離隊，不得單獨行動，無論上洗手間還是做什么事，都要向 小組長 老師報告；

　　（4）少帶食物或不帶有殼類食物（學校給每位師生也準備了食物），嚴禁亂扔垃圾；

　　（5）嚴禁學生到河邊洗手、玩水、坐船；嚴禁前往地形復雜、無安全保障設施、偏僻的地方游玩；服從管理；

　　（6）告訴學生萬一迷路時必須尋求幫助；

　　（7）要準時，上下車都要點名，上下車不得擁擠，教育學生要禮讓，乘車時頭手不得伸出窗外；班級帶隊教師無特殊情況須同車去同車回；

　　（8）活動期間，每位教師保證通訊設備暢通，遇特殊的突發狀況要及時報校領導。

　　3、春游費用：參加學生收取10元車費，4月1日放學前，各班將車費交財務室。

　　六年級班隊活動方案 13

　　一、活動宗旨

　　牢固掌握“健康第一”，“以人為本”的`指導思想，以培養德才兼備，意志堅強的一代新人為己任。確實增強學生體質，全面推進素質教育，促進學生全面發展。

　　二、活動主題

　　陽光體育與祖國同行——我運動我健康我快樂

　　三、活動時間

　　XX年11月21日至XX年4月30日

　　人員組織：

　　領導小組

　　組長：谷國強

　　副組長：張敏茹、陳佩玲、郝艷紅

　　組員：張玉雙、吳淑云、吳建軍、蔣雅靜、各班班主任

　　五、參加人員與內容

　　全體教師、五、六年級學生，每天堅持長跑1000米。

　　六、實施內容：

　　１、２０xx年１１月２１日學校利用升旗儀式舉行校級陽光體育長跑動員和起跑儀式。

　　２、每天長跑距離：五六年級環繞200米的操場跑道跑5圈。一至四年級在籃球場地跑５００米，在法定工作日每天以早上大課間活動時間為主，以慢跑的形式完成跑步里程，若遇雨雪或其他活動也可利用體育課和每天下午課外活動時間完成，節假日和寒假期間要求學生自覺堅持長跑。

　　３、各年級由班主任和配班老師組織好。

　　４、身體有特殊原因不能參加跑步的，可以實行免跑，跑步時一定要注意安全，避免發生意外事故，

　　六、活動要求

　　1、提高認識，精心組織。

　　2、高度重視和加強學生長跑安全保障。班主任帶領學生，搞好管理，作好記載。有病學生不參加長跑，適當安排。每次跑完行走一圈，作好放松適應工作。

　　3、堅持檢查督促，保障長跑質量。

　　4、各班作好活動總結。

　　六年級班隊活動方案 14

　　一、活動主題：

　　閱讀經典，潤澤心田。

　　二、活動目的1、養成“愛讀書，會讀書，讀好書”的習慣，讓書香相伴成長。

　　2、開辟語文學習更廣闊的天地，提高語文能力及人文素養，塑造美好心靈。

　　三、主要工作及活動內容：

　　1、書籍推薦

　　老師推薦和同學推薦相結合。

　　老師推薦以經典書籍為主，結合課本內容，選擇適合六年級學生身心發展的一些經典書籍。同學推薦以已讀書籍為主。

　　2、書籍來源

　　學校層面：發揮班級圖書角作用。班級可設立圖書角、圖書屋、圖書箱或圖書架，加強班級規范管理。班級圖書角有師生共同捐贈，滿足班級人手一本書，交流閱讀，做到常換常新。定期到學校圖書館借書閱讀。

　　家庭層面：積極倡導家長為學生創設家庭小書庫，為學生讀書營造良好的氛圍。

　　3、時間安排

　　每周一節語文管理課作為專門的閱讀課。

　　每周一次閱讀心得交流。

　　每周一次好書推薦。

　　4、活動安排

　　以班級為單位每月進行一次“讀書星”（閱讀能手）評選

　　以年級為單位每學期進行一次“書香班級”評選。

　　開展豐富多彩的閱讀活動，激發學生閱讀興趣。喚起內心自主讀書欲望。各班可開展：“課前三分鐘交流會”、“好書推薦會”、“美文誦讀”、“故事大王”評選等活動。

　　認真指導學生做好“讀書筆記”（每生每周不少于一篇），每學期舉行一次讀書筆記評比。各班定期舉行讀書成果展示，交流活動。

　　附：教師推薦部分書目

　　同齡人的故事系列：

　　秦文君 《男生賈里》《女生賈梅》《小鬼魯智勝》《開心女孩》

　　楊紅櫻 《漂亮老師和壞小子 》 《神秘的女老師》 《女生日記》《男生日記》 曹文軒《草房子》《再見了，我的`星星 》《阿雛 》

　　《小王子》

　　《安妮日記》

　　《愛的教育》

　　《窗邊的小豆豆》

　　哈利波特系列

　　童話寓言系列：

　　安徒生童話 格林童話

　　伊索寓言

　　克雷洛夫寓言 歷險系列：

　　《湯姆·索亞歷險記》 《格列佛游記》 《魯濱遜漂流記》 《海底兩萬里》 《八十天環游地球》 大家典藏系列：

　　六年級班隊活動方案 15

　　一、活動意義

　　通過參與新春大型義賣活動,讓學生在歡度新春佳節中,經歷一次意義深刻且生動具體的愛心教育,又讓學生近距離體驗生活中的貿易行為,增長學生的'生活經驗,引導學生支持社會公益慈善活動。

　　二、活動時間:20xx年3月14日(周六)下午1:00--4:00

　　三、活動地點:x市設建小學大南校區

　　四、活動對象:設建小學(集團)全體學生、教師、家長及社區居民

　　五、活動內容:

　　1、學生捐獻平時閑置的二手玩具、文具、書籍,自己動手制作的手工作品、創意繪畫、剪紙、書法作品,全新的學習用品進行義賣,也可以現場DIY。

　　2、各班布置好自家商鋪,創意設計小當家形象。

　　3、廣播室給各商鋪提供3分鐘的商鋪介紹時間。

　　六、注意事項:

　　1、義賣區每個攤位8張單人桌,鋪子預留長度為5米,活動結束后將桌椅搬回指定教室并擺放整齊,分別是:

　　一(4):四(1)、四(2)、四(3)、四(4)負責老師:x

　　一(5):四(5)、四(6)、四(7)、四(8)負責老師:x

　　一(6):四(9)、四(10)、四(11)、四(12)負責老師:x

　　一(7):四(13)、小高橋六(1)、六(2)、六(3)負責老師:x

　　二(4):六(1)、六(2)、六(3)、六(4)負責老師:x

　　二(5):六(5)、六(6)、六(7)、六(8)負責老師:x

　　二(6):六(9)、六(10)、六(11)負責老師:x

　　(注:各班負責老師中午12:20到大南各個班級,各班搬運桌椅的時間為12:30-12:50,12:50之后將統一關閉教室。下午3:00-4:00歸還桌椅并擺放整齊。負責老師監督、檢查各班的桌椅歸還、擺放情況。)

　　2、義賣過程中注意保持場地衛生,義賣結束后整理好各自場地,桌椅及時歸還相應教室并擺放整齊。

　　3、建議家長、老師不要開車前來,我們將對校園周邊進行交通管制。

　　七、工作人員安排:

　　總負責人:x

　　各校區負責人:x

　　媒體宣傳:x

　　聯絡員:x

　　義賣區巡管:x

　　醫務人員:x

　　場地衛生:x

　　保安組

　　組長:x

　　場外安保:大南派出所民警交警一大隊一中隊行政執法局校保安8人

　　場內保安:

　　義賣區負責人:x

　　組員:xx

　　攝像組

　　組長:x

　　攝影:x

　　音響:x

　　財務管理:x

　　協助老師:(下午三點到大南大隊部:xx)

　　后勤:x

　　廣播站

　　總負責:x

　　義賣區

　　總負責:x

　　具體負責:各班級正副班主任

　　場地布置:體育組,x負責

　　各位工作人員根據各組負責人的通知短信參加工作人員會議并及時到崗。

　　六年級班隊活動方案 16

　　一、活動目的

　　為切實踐行陶行知先生“生活即教育，社會即學校”的生活教育理念，豐富學生生活體驗，拓展視野，陶冶性情，激發熱愛生活，熱愛家鄉，熱愛大自然的'熱情，增強集體意識，提升學生生活實踐能力、自主活動能力，學校決定組織五六年級全體學生開展“親近自然，感受生活”春游觀賞、實踐活動。

　　二、管理人員分工：

　　領隊：五年級：xxx

　　六年級：xxx等

　　三、活動地點和內容：

　　地點：五年級司徒杏虎村杏虎紀念館千畝桃林萬新農莊

　　六年級句容天王鎮櫻花園

　　內容：下車后以班級為單位集中。五年級的行走線見附圖（杏虎紀念館——杏虎村委會——千畝桃林——藍莓園——萬新農莊）。六年級以班級為單位行走觀賞櫻花。

　　四、活動時間：

　　1、五年級3月31下午半天（11:40——4:30）。

　　第一批：五1、2、3、4、5、6。領隊：毛繼俊。

　　第二批：五7、8、9、10、11。領隊：孫麗霞。

　　2、六年級4月1日下午半天（11:40——5:00）。

　　五、安全文明教育工作

　　（一）安全教育：

　　1、要求外出活動班級的管理教師通訊保持暢通，做好管理服務學生工作。

　　2、出發前班主任要加強對學生進行人身、活動、交通、飲食、物品等方面的安全教育。

　　3、教育學生活動時聽從老師指揮，來回路途中聽從老師管理。上下車時要有次序，不得爭先恐后，車未停穩，不準上下車，以免發生意外。開車時不得大聲喧嘩，手與頭不準伸出窗外，不要和駕駛員閑談，以保持駕駛員集中精力安全駕駛。到景點時注意環保意識，不亂丟瓜皮果殼。活動時統一行動，同學之間互相照顧，互相協作，不得擅自離開班級、不掉隊。不玩水（司徒萬新農莊內有大的小塘3個），不攀爬石頭，樹木；不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；不觸摸電線。在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

　　4、各班將學生分成若干小組，確定組長，協助老師進行管理。

　　（二）文明教育：

　　1、在游玩過程中要注意衛生：學生可以帶一些水果或飲料。不亂丟廢棄物，注意公共衛生，離開活動區域時管理教師要安排學生撿拾活動時丟棄的垃圾，投放進垃圾箱。

　　2、在游玩過程中要注意言行文明：不能在公共場所擁擠喧嘩，不追跑打鬧、不損壞公共財物。

　　3、教育學生參加社會實踐活動時，愛護花草樹木，規范實踐操作，認真觀察，主動體驗，記錄感受。

　　六、春游注意事項：

　　1、各班按指定車輛有序上車，不得搶占座位。

　　2、到達春游地點，教師要加強學生的安全教育。學生一律不得到水塘邊活動。

　　3、如有不參加的學生一定要與家長取得聯系。或由家長提出書面申請。不去的學生班主任須與家長聯系通知家長當天中午到校將學生接回家中，并吩咐家長看管安排好小孩。或由班主任協調安排到其他不參加活動的五年級（或六年級）在校學習。

　　4、活動當天各班11：10用餐，11:30整隊到學校百家姓廣場集中，11:40準時出發。班主任自帶一份班級學生名冊（含聯系電話），遇到問題及時和家長聯系。

　　5、學生統一穿校服和運動鞋。可攜帶適量飲用水和水果（不得攜帶零食）。

　　6、活動結束時，學生統一回到學校后放學，不得在校園外擅自散隊。活動后各班要組織學生交流總結春游的收獲，將活動照片、學生作品等資料及時交年管中心。

　　六年級班隊活動方案 17

　　活動目標:

　　1.采用班級讀書會的形式,使個性化閱讀與合作化閱讀相結合,培養學生的閱讀興趣。

　　2.通過精彩片段的賞析,進行深層次閱讀,感悟“愛,永不熄滅!”這一主旨,引導學生樹立積極向上、向善、向美的精神世界。

　　3.通過潛移默化的滲透,讓學生感受作者文字的精妙、規范,激發學生閱讀寫作的興趣!

　　活動重點:

　　通過交流,感悟“愛,永不熄滅!”這一主旨,引導學生樹立積極向上、向善、向美的精神世界。

　　活動過程:

　　一、猜作者,引書名,揭示課題

　　1.通過作家筆下的人物,猜一猜這個作家是誰。

　　2.介紹作者曹文軒及他的書。

　　3.引入書名,揭示課題。

　　二、說太陽,找“太陽”,走進文本

　　1.說說你熟悉的太陽。太陽每天都陪伴在我們身邊,誰來說說你熟悉的.太陽?(發光、發熱,給大地帶來溫暖,陽光滋潤萬物。)

　　2.太陽象征著什么?(太陽是光明的象征,太陽象征永恒、生機、繁盛、溫暖和希望。)

　　3.如果有一天太陽永遠熄滅了,世界上沒有太陽,整個世界會變得怎么樣?你的心情怎么樣?(擔心、害怕,希望太陽能回來。)

　　4.書中的太陽指誰?(媽媽)從哪兒看出來?(學生從文中找答案。)

　　5.體會以下兩個情節。

　　(1)事例:爸爸媽媽好得叫雅妮嫉妒:爸爸總是離不開媽媽,媽媽是爸爸生命的全部!機場接機時,爸爸忘了雅妮……

　　(2)雅妮的詩(出示,學生朗讀):“我是媽媽的太陽,媽媽是爸爸的太陽,沒有太陽,我們誰也無法活在這個世上。”

　　三、憶情節,深感悟,對比不同

　　回顧書中的主人公在媽媽去世后的生活,感受“太陽”熄滅后生活的黑暗!

　　1.通過回憶書中的情節感受爸爸和雅妮在媽媽去世后,心情的悲傷、痛苦,生活的艱難。

　　2.通過朗讀故事中的情節,加深學生的感悟。

　　3.引導學生對比媽媽去世前和媽媽去世后雅妮生活的不同,進一步感受“太陽”熄滅后生活的變化。

　　4.學生交流互動,說一說自己的感受。

　　四、讀文本,議一議,深入感受

　　過渡:太陽熄滅了,他們的日子,就像整天生活在黑夜里,冰冷、痛苦,他們的日子,會一直這樣下去嗎?(不會)世界上,還有一種力量,那就是愛!法國的彭沙爾說過這樣一句話:愛別人,也被別人愛,這就是一切,這就是宇宙的法則。

　　1.找找雅妮和爸爸心中的愛。其實,雅妮和爸爸心中都充滿著愛,你找到了嗎?引導學生體會:爸爸其實也愛著雅妮。用“因為……所以……”的句式說一說。

　　2.還有哪些人也愛著雅妮?(1)著重講講達達與雅妮間的友情。(2)通過回憶作者對達達外貌的描寫,感受作者語言的精妙。(3)通過回憶雅妮和達達在雪山上玩耍的快樂,感受友誼給雅妮帶來的快樂。

　　3.再次感受爸爸對雅妮的愛。(為她買衣服、帶她去玩、愿意去杜大嬸家接回雅妮。)

　　4.再讀文章結尾:天空飄著晶瑩的雪花,四周十分明亮……感受作者的用意:明亮起來的僅僅是四周嗎?還有什么?(爸爸和雅妮的心)

　　5.揭示主旨:“愛,永不熄滅!”

　　五、拓想象,巧練筆,推薦閱讀

　　六年級班隊活動方案 18

　　一、 活動目的：

　　1、讓學生走進大自然，體驗大自然的美好，豐富課外知識，并調查周圍的`環境是得到了保護還是遭到了破壞？

　　2、通過秋游活動，培養同學們集體主義精神，進行環境保護教育，促進學生身體健康，陶冶情操。

　　二、 活動時間：

　　20xx年3月12日 上午8：00出發——下午1：30返回

　　三、 活動地點：

　　良鳳江

　　四、 參加人員：

　　六年級全體學生、正副班主任及年級行政領導。

　　五、 活動形式：

　　以班為單位開展活動。

　　六、 活動內容：

　　1、游覽公園美景。

　　2、結合環保進行調查 。

　　3、燒烤。

　　七、活動紀律：

　　1、學生按時到校，教師按時到崗。

　　2、一切行動聽指揮。

　　3、同學之間發揚團結友愛精神。

　　4、維護學校和個人形象，舉止文明，禮貌待人。

　　5、愛護花草樹木，愛護公共設施。

　　6、注意安全，講究衛生，保護環境。

　　八、安全措施：

　　1、班主任在活動前進行外出活動相關的安全教育，文明出游教育及保護環境教育。

　　2、檢查學生準備的燒烤食物要確保衛生安全可靠。

　　3、正副班主任組織學生有秩序上車，不爭先恐后，乘車時不把手、頭伸出窗外。

　　4、在活動過程中，師生關愛照顧可能會暈車或身體不適的學生。

　　5、正副班主任要緊跟班級，有事互相協調。在出發和返回上車前，要清點好人數。

　　6、分組活動時，學生3人以上集體活動，不能個別活動，有問題及時向老師報告。

　　7、學生活動時，要在老師視線范圍內活動，不到水邊或偏遠的地方玩耍，不做危險的游戲。

　　8、活動結束，離校前提醒學生要按時回家告知家長，不要在路上玩耍，也不要去別的同學家里玩。

　　六年級班隊活動方案 19

　　本學期，根據學校和班級制定的閱讀教學計劃，我進行了積極的研究、探討，經過一學期的閱讀活動教學實踐，總結如下：

　　一、激發學生閱讀的興趣

　　興趣是鼓舞和推動學生閱讀的巨大動力。我常用生動形象的語言向學生簡介要讀的文章內容，以激發其閱讀興趣，也常利用故事中精彩、緊張、感人的情節創設懸念，讓學生產生尋根究底的好奇心，以此激趣。為此，我做到了以下幾點：

　　1、學生進行閱讀，既希望讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長和同學們的認可與贊許，從而滿足自己的成就感。針對學生的這一心理特點，開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經驗交流會等活動，讓學生有施展才能的機會。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽，參賽同學講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識，而且大大激發了同學們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動，能極大地激發學生課外閱讀的信心和熱情。

　　2、古詩是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口，深受人們喜愛。讓學生從小誦讀古詩，不僅有利于發展語言，提高智力，而且能陶冶情操，培養文字鑒賞力和健康的審美情趣。在進行詩文感悟時，以感受為主，理解為輔。主要以誦讀的方法，引導學生去美讀，去背誦，去想象。

　　二、提高學生閱讀的能力

　　做任何事情，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而，小學生年齡小，閱歷淺，閱讀時往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質量。因此，指導學生讀書的方法也很重要。我認為應注意以下幾點：

　　1、指導學生選擇健康、有益的課外讀物

　　課外閱讀益處多多，但開卷未必有益。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀還要壞。我們必須學會這樣一種本領，選擇最有價值，最適合自己所需要的讀物。”時下出版物眾多，魚目混珠，所以指導學生正確地選擇課外讀物非常重要。

　　（l）思想健康。好書，以健康的思想教育人，以感人的事跡鼓舞人，以高尚的情操陶冶人，以科學的知識豐富人。

　　（2）考慮學生的各方面差異。據有關方面調查，因學生年齡、學段、性別、性格、心理特點等方面的差異，其閱讀興趣也隨之不同。

　　（3）有趣味性。知識的海洋對于少年兒童有著極大的誘惑力。宇宙的'奧秘，諸如地球的形成，人類的起源，海底世界的趣聞，森林中的動物之王，歷史上的人物故事，以及關于未來世界的科學幻想都會引起他們認識世界的熾烈欲望。教師要有計劃地幫助學生選擇適合他們閱讀程度的課外讀物。

　　2、指導學生從讀物中吸取營養，學會積累

　　“學習的過程是逐漸積累的過程。”因此，我們創造一切條件，幫助學生多讀書，讀好書，激發其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經驗，不斷豐富學生的“心理詞典”。

　　閱讀是一個需要長期積累的過程，學生閱讀能力的提高不是一朝一夕所能達到的，我將繼續努力，與學生在課堂教學中共同提高、共同發展。

　　六年級班隊活動方案 20

　　一、活動目的

　　1、通過與大自然零距離接觸，對學生進行愛家鄉、愛勞動等的教育。

　　2、培養學生自主、自理和動手實踐的能力，勇于創新的意識，吃苦耐勞、敢于探索的精神。

　　3、培養學生的主體意識，促進團結協作精神的提高；通過提供師生、生生交流展示的機會，推進和諧校園、活力校園的建設。

　　4、豐富學生的課外生活，讓學生在活動中感知，在活動中交流，在活動中學習，在活動中陶冶情操。

　　二、活動內容

　　春游踏青，尋找春天的足跡（蹤跡）；野炊活動，廚藝大比拼。

　　三、活動地點

　　河口大橋

　　四、活動時間

　　20xx年3月31日（周日）

　　上午8：00集中、整隊；8：20出發；上午11：50前返回校園

　　五、活動準備

　　1、班主任提前做好學生的思想動員、安全教育及分組工作：

　　A、要求學生要注意自身安全，如：取水一律用自來水或者純凈水(請求學校為每班配備二至三桶礦泉水)，不得使用河水燒煮食物；用火時要注意前后左右同學的安全，注意避免燙傷等危險情況的發生。

　　B、注意野外用火安全，學生必須在老師規定的范圍春游、野炊和燃火，不得隨意游走，隨意引火；用火結束后，要及時用水將火撲滅；各班主任和配班教師要仔細檢查，保證每個用于野炊的灶火完全熄滅，班主任務必要進行復查。

　　C、教育學生在活動過程中，要互幫互助，男生要發揚“紳士”風度，積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生和體弱的學生。

　　D、學生上下車和乘車時，要務必遵守交通安全；整個活動過程中，要自覺保護環境，隨手收集垃圾，撤離時帶走垃圾或將垃圾集中送到垃圾池。

　　2、每班由2—3位教師負責整個活動，原則上正副班主任必須到班。

　　3、各班按學生的.生活自理能力和學生人數適當分組，每組選定或指定一名學生小組長，直接對班主任老師負責。

　　4、學生和教師一律乘車到達目的地，按統一安排在指定地點開始春游和野炊活動。

　　5、提醒每個小組要準備的物品：大油紙或報紙若干張、打火機一個、一次性杯子筷子、調料、熟食、米飯、干糧或其他粗糧，要炒的菜事先洗干凈切好裝在袋子中。

　　六、活動過程

　　1、上午8：00，各班在學校大操場集合，清點人數，強調活動具體要求。

　　2、8：20出發，在路途上可組織學生拉歌排練。

　　3、8：40—9：30春游踏青、放風箏等。9：40—10：30野炊。

　　4、10：40—11：10各班可以自行組織集體聯歡等活動。

　　5、11:20活動結束，11：50前返回學校后放學，班主任組織學生進行野炊小結，對表現積極的要表揚。

　　七、其他事項

　　活動中各位教師必須保持通訊暢通，每一位學生都要記住班主任和帶隊老師的電話號碼，記清自己的家庭地址、父母的聯系電話。對于各班個性問題，請各班主任和老師們自行做好教育、安排。

【六年級班隊活動方案】相關文章：

小學班隊活動方案10-14

小學班隊活動方案04-06

班隊課活動方案09-21

小學班隊活動方案11-28

小學班隊活動方案策劃方案04-30

班隊活動方案精選15篇04-01

班隊的活動方案（精選21篇）11-25

班隊活動方案(15篇)05-29

班隊活動方案設計09-14

小學班隊會活動方案04-30