幼兒園端午節活動方案

時間：2023-01-25 23:38:01 活動方案我要投稿

幼兒園端午節活動方案推薦度：
幼兒園端午節活動方案推薦度：
幼兒園端午節活動方案推薦度：
幼兒園端午節活動方案推薦度：
幼兒園端午節活動方案推薦度：
相關推薦

幼兒園端午節活動方案(精選15篇)

　　為保障事情或工作順利開展，時常需要預先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園端午節活動方案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園端午節活動方案(精選15篇)

幼兒園端午節活動方案1

　　活動目標

　　1、讓幼兒了解端午節傳說和習俗。

　　2、了解粽子的外形特征，知道粽子有不同風味。

　　3、愿意動手嘗試，初步了解包粽子的方法。體驗動手操作的快樂。

　　4、通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。

　　5、感受節日的歡樂氣氛。

　　重點難點

　　重點：讓幼兒認識粽子

　　難道：讓幼兒嘗試自己包粽子

　　活動準備

　　糯米、粽葉、粽子繩、配料、豆沙、大棗、咸肉、果脯、五彩線等

　　活動過程

　　1、老師講端午節的傳說，然后給小朋友帶上五彩線。

　　2、老師帶著小朋友進入廚房，認識包粽子的各種材料。

　　3、請炊事員為幼兒做示范怎樣包粽子，用粽繩扎好，重點示范卷粽葉和取、包、捆、扎的方法。

　　4、幼兒親自動手嘗試著包粽子，教師及廚房工作人員協助幼兒卷葉、捆扎，也可以讓幼兒兩人一組共同包成，在幼兒需要時，教師或炊事員可手把手的教幼兒包粽子。

　　結束：粽子煮好后讓幼兒把自己包的粽子，解開系粽子的繩子，打開粽葉，觀察粽子里面有什么顏色的。

　　活動延伸

　　老師讓幼兒吃粽子，說一說自己吃的是什么味道的粽子。

　　教學反思

　　今天是“端午節”我為了讓幼兒了解端午節的由來，給幼兒講了屈原的`故事，引出了過端午節吃粽子的習俗，讓幼兒動手包粽子，為孩子準備好包粽子的材料，因此，每個幼兒都興致勃勃的動起手來，讓孩子感受辛勤的勞動能換來美食。

幼兒園端午節活動方案2

　　一、主題來源：

　　端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、畫龍舟、掛香袋、龍舟水等慶�；顒�。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此，結合一年一度的端午佳節，開展相關的主題活動。

　　二、主題目標：

　　1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的'一些風俗和來歷，樂于參與一些節日準備和慶�；顒�。

　　2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

　　三、環境創設：

　　1、科學區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

　　2、美工區：放置制作香包和紙粽子的材料。

　　3、閱讀區：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。

　　4、表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

　　四、家長工作：

　　1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。

　　2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節物品，并帶回幼兒園與小朋友一起分享。

　　3、和孩子一起觀看有關節日慶�；顒拥膱蟮�。

　　五、活動安排：

　　★活動一吃粽子

　　目標：

　　1、初步了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。

　　2、知道包粽子的原料和方法、對民族傳統文化的興趣。

　　準備：孩子分組帶艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節物品回幼兒園與小朋友一起分享。

　　★活動二制作龍舟（樂高）

　　目標：

　　1、通過觀察、集體討論，分工合作，運用樂高玩具，用建構手段創作龍舟。

　　2、增強合作性、創造性、動手能力。

　　準備：樂高拼插玩具

　　★活動三畫龍舟

　　目標：

　　1、通過觀察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構、繪畫等手段創作龍舟。

　　2、增強合作性、創造性、動手能力。

　　準備：樂高拼插玩具

　　★活動四龍舟水（打水仗）

　　目標：

　　龍舟水，民間把農歷五月初五端午節前后的較大降水過程稱為"龍舟水"，端午時節“洗過龍舟水，健康又平安”，在廣東過端午節洗龍舟水是民間的傳統習俗，按照說法洗完龍舟水寓意身體健康、事事順心。因此設計了這一活動，讓孩子感受一起潑水的狂歡，沐浴龍舟圣水，親身感受傳統節日帶來的歡樂氣氛。

　　準備：各種玩水的工具

幼兒園端午節活動方案3

　　【活動目的】

　　1、知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

　　2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　【活動準備】

　　歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

　　【活動過程】

　　一、幼兒配樂朗誦：

　　父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。

　　師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣!

　　二、幼兒表演：

　　1、表演《感恩的心》。

　　2、演唱歌曲《我的好爸爸》。

　　三、親親爸爸說說悄悄話。

　　四、親子手工制作：手印畫“大手牽小手”。

　　五、進行《擊鼓傳花》游戲：家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

　　六、親子游戲：

　　1、《小腳踩大腳》游戲規則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上，一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。

　　2、《騎大馬》游戲規則：寶寶騎在爸爸的'脖子上分組進行比賽。

　　3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發出聲音，家長根據自己孩子的特征找到自己的寶寶。

　　七、家長游戲(同級部的爸爸們進行比賽)：《跳繩比賽》、《針線活》、《蜈蚣競走》。

　　八、結束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。

　　師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

　　獎勵機制：班級老師利用即時貼制作形狀，貼在第一名的身上，看看誰最后得到的大紅花多。

幼兒園端午節活動方案4

　　活動背景：

　　為了讓小朋友了解“端午節”這一中國的傳統節日，激發小朋友熱愛傳統文化的情感。我們小班組在五月二十七日這天，開展了“走進端午”活動�；顒又�，我們通過故事向小朋友介紹了端午節的由來，了解了“屈原”的英雄事跡。同時又用形象生動的課件向小朋友介紹了端午節的習俗，有掛艾葉草、掛香袋，吃粽子、賽龍舟等。小朋友還和粽子來了個親密大接觸，通過看一看、說一說，剝一剝、嘗一嘗，他們認識了各種各樣的粽子，知道粽子形狀各異，里面的餡料很豐富，粽子的味道也很好吃，還了解了包粽子的方法。小朋友們還舉行了 “賽龍舟”比賽，參加比賽的“運動員”們齊心協力，讓龍舟快快地航行起來，而“小觀眾”們也熱情澎湃，都為“小運動員”們加油鼓氣。最后活動在分享粽子中落下了帷幕。相信這次活動一定會給小朋友留下美好的'回憶!

　　活動地點：

　　中班各教室

　　活動策劃：中班組全體教師

　　活動范圍：中班年級組

　　活動目標：

　　1.了解端午節的由來及民間習俗。

　　2.通過活動體驗包粽子、吃粽子、賽龍舟的樂趣。

　　3.激發幼兒的熱愛傳統文化的情感。

　　活動程序：

　　1.年級組成員共同討論制定活動方案。

　　活動準備：商量活動流程、準備材料、組織形式。

　　活動名稱：五月五過端午活動形式：各班通過向家長發送短信告知家長這一活動，再每班開展走進端午活動。

　　活動材料：粽子、視頻、課件等。

　　2.各班組織全體幼兒開展活動。

　　介紹端午節的由來及風俗。看課件師：端午節在什么時候?你知道端午節的由來嗎?端午節有哪些習俗?

　　了解包粽子的流程、習俗。觀看視頻。

　　師：粽子是怎樣做的?需要哪些原料?為什么會有端午吃粽子這一習俗?

　　教師介紹粽子，讓孩子介紹自己吃過什么樣的粽子什么餡的粽子。

　　幼兒欣賞、學習民歌“五月五過端午”。

　　手工制作彩粽。

　　3.在“家園櫥窗”或“網站”向家長介紹此次活動，請家長繼續和孩子講有關端午節的故事。

幼兒園端午節活動方案5

　　折紙粽

　　主要涉及領域:

　　藝術

　　1、探索折紙粽的方法，嘗試用長條紙通過反復折疊的方法制作粽子。

　　2、在共同布置環境的過程中體驗成功的快樂，感受濃濃的節日氛圍。

　　3、各色長條紙若干。

　　4、已經折好的大紙粽。

　　5、折紙粽步驟圖。

　　6、觀察大紙粽，激發折紙粽的興趣。

　　7、探索折紙粽的方法。

　　(1)猜測紙粽的制作方法。

　　(2)展開紙粽，觀察折痕，討論折紙粽的.方法。

　　(3)借助步驟圖，整理折紙粽的經驗。

　　8、折疊紙粽。(引導幼兒在遇到困難時，通過看圖示、觀察小朋友制作等方法來幫助解決問題。)

　　9、將幼兒制作的紙粽用針、線串在一起，布置環境，體驗成功的快樂。

幼兒園端午節活動方案6

　　活動要求

　　1。引導幼兒模擬構造龍舟，學習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法。

　　2。引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。

　　活動準備

　　1。準備花片、積塑、各種玩具。

　　2。組織幼兒參觀龍舟的畫展。

　　活動過程

　　1。結合端午節的劃龍舟比賽，引導幼兒根椐自己的已有經驗說一說龍舟的基本特征（幼兒也可自由討論）。

　　2。引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟？教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態，特別是龍頭的建構。

　　3。幼兒分組制作龍舟，采用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導幼兒拼插龍頭，指導個別能力弱的.幼兒拼插龍舟的龍頭。

　　4。啟發幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

　　5。將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創新。

　　活動反饋

　　1、幼兒對建構活動有濃厚興趣，他們喜歡各種結構材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進一步提高。

　　2、幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點引導幼兒如何拼插龍頭或是引導幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。

幼兒園端午節活動方案7

　　端午節是中國的傳統節日，在文化逐漸多元、信息日益豐富的今天，我們千萬不要忘記中國的傳統，正值節日來臨之際，我們不妨帶著孩子和家長朋友們，來組織一場“端午節民俗體驗活動”吧!讓幼兒用心體驗我國傳統節日中所蘊涵的意義，感受節日的喜悅。

　　活動形式：猜謎語、聚餐

　　材料準備：粽葉(或蘆葦葉)、用彩紙打印好的謎語和詩歌等句子、五彩線、氣球若干、氣球槍三把、獎品若干種(園方自行決定);

　　服裝準備：用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個，縫制或掛在自己的身上

　　音樂準備：《愛乘以無限大》、《包粽子》、《步步高》

　　參與人員：小、中、大班幼兒及家長

　　活動一：粽葉大藏寶

　　活動準備：

　　1.謎語、詩詞紙條——教師事先挑選一些謎語、詩詞等，打印在彩紙上，并在每個謎語、詩詞的下方詳細地寫上一個獎品所藏的地點(如：獎品在XX教室XX地方)，然后根據每個謎語、詩詞內容的多少將彩紙剪裁成獨立的紙條，最后把所有的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里，用五彩線纏好即可。

　　2.射擊氣球板——在教室的一面墻壁上(或用一張超大號的大紙板)，做一個上面寫有“粽葉大藏寶”字樣的版塊。在版塊上有序地排列粘好一些吹好的氣球。并在每個氣球下面掛上一個粽子，版塊前用桌子隔出射擊的距離。

　　活動規則：

　　1.每個幼兒有兩次射擊機會。如果一次都沒射中者，教師可適當調整桌子的距離，或者請家長配合幫助。

　　2.活動結束后，給每位參加的幼兒一個氣球做鼓勵。

　　活動過程：

　　1.播放《愛乘以無限大》做背景音樂，教師組織幼兒用氣球槍打氣球。

　　2.每打中一個氣球就可以摘下氣球下面相對應的粽子，并根據紙條上的要求，家長帶著幼兒一起來誦讀或是猜謎語。

　　3.讀的好或是答對者，就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎品了。

　　活動二：吃粽子

　　活動準備：

　　已煮好的粽子、盤子筷子若干、白糖、飲料。

　　2.教師事先把“五黃”中的食物以自助餐的形式準備好，放在各個班級處。

　　活動過程：

　　1.播放《包粽子》做為背景音樂，教師組織幼兒和家長品嘗粽子和。

　　2.在家長和幼兒吃粽子時，老師可以講解端午節的寓意。

　　活動三：廚藝大比拼

　　活動準備：

　　在參加本次活動之前，通知家長每個家庭準備好自己的拿手菜帶到幼兒園。菜的`類別不限(菜可以是家長和幼兒共同來做)。請家長提前給自己的菜寫上小標簽(標簽上寫有菜名和參加家庭)。

　　活動過程：

　　1.播放《步步高》做為背景音樂，教師把班級的桌椅放在教室中間圍成一個圈，把所有菜放在桌上。

　　2.此活動可以和“吃粽子一起進行。

　　3.在請家長分享之前，教師組織帶菜的家長和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名。

　　活動寓意：

　　端午節是中國時至今日仍然十分盛行的傳統節日，因此不管是民間還是著名詩人都流傳下來很多詩詞、諺語、兒歌和謎語，代表了人們對端午節的喜愛。這個游戲通過這種形式，讓幼兒在玩中學、學中玩，并從語言文化方面來了解我國端午節的另外一方面內涵。在端午節時，除了能吃到每個人所包的不同形狀和不同味道的粽子，還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩，同時也讓每個家庭各顯身手，讓幼兒和家長在節日的氣氛中有玩有吃，同時，也增進了家長之間的交流，使本次活動的氣氛更加輕松自在。

幼兒園端午節活動方案8

　　活動目標：

　　1、知道端午節有掛香包的習俗，初步了解香包的功用及制作材料。

　　2、嘗試用針縫的方法制作香包，感受自制香包的快樂。

　　3、知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全。

　　活動準備：

　　1、制作香包所需的材料(艾草、干花、針、線等)。

　　2、幼兒已有刺繡經驗。

　　3、民間音樂。

　　活動過程：

　　1、觀察香包，了解掛香包的用途，激發自制香包的興趣。

　　★指導語：

　　什么叫香包?

　　端午節人們為什么要掛香包?

　　2、討論、探索制作香包的方法及注意事項。

　　(1)研究制作香包的方法步驟。

　　★指導語：

　　做香包需要哪些材料?

　　怎樣使用這些材料來做香包?

　　(2)討論做香包的`注意事項。

　　★指導語：

　　做香包的時候要注意些什么?

　　3、在音樂聲中，嘗試自制香包。

　　4、把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗自制香包的快樂。

幼兒園端午節活動方案9

　　一、活動前：

　　1、活動前教師邀請家長準時參加幼兒園節慶親子活動。

　　組織建議: 一定要強調并提醒幼兒家長具體時間。

　　2、家長入園時，播放關于端午節的音樂，營造節日氣氛。

　　3、園所計劃：

　　（1）購買艾草進行環境裝飾。

　　（2）幼兒早點或午點為小粽子。

　　二、活動開始

　　1、活動原由說明：

　　教師引導幼兒思考過兩天是什么節日，我們要做什么事情，引導幼兒簡單了解節日的來歷并初步感受節日氣氛。

　　2、端午節快樂

　　活動名稱：漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)

　　活動說明：具體操作流程請見大班、中班、小班操作用書。

　　活動目的：增進幼兒小肌肉靈活性；增進親子感情交流。

　　注意事項：在組織活動過程中教師注意引導幼兒與家長溝通與交流。

　　組織建議：

　�。�1）教師可在幼兒操作前播放關于本活動的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀察。

　　（2）教師要引導家長鼓勵幼兒較自主，而家長較多的是給予裝飾時的建議，協助幼兒完成。

　�。�3）幼兒操作時，教師播放關于端午節的歌曲或者配樂詩歌。

　　3、好玩的龍舟賽

　　游戲名稱：我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法：

　�。�1）小班幼兒與家長共同參與游戲。家長五個或八個為一組，曲腿坐下，幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動并且最先到達終點的家庭獲勝。

　　（2）中班幼兒與家長共同參與游戲，四個家庭分成一組，每組幼兒和家長都蹲下，后面的"隊員"拉著前面的"隊員"的`衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點則獲得勝利。

　　（3）大班幼兒與家長面對面的坐下來，相互將腳放在對方的屁股下面，雙手搭在對方的肩上，協調著向前"劃行"，先到達終點的家庭獲得勝利。

　　活動目的：增強幼兒與家長的互動與協作，并感受"劃龍舟"的樂趣。

　　組織建議：

　　（1）提前將家庭進行分組，并張貼出規則和分組名單。

　　（2）提前布置劃分好起點和終點，因為游戲的活動方式，間隔不宜過長，二十米教適合。

　　（3）教師在游戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。

　　（4）進行游戲規則和玩法的演示，幫助幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習再進行比賽。

　　三、活動結束

　　活動說明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂襯底活動結束。

　　幼兒園端午節親子活動方案，端午節我們都有三天的假期，家長們可以趁著這三天的假期跟孩子們進行一些親子活動，培養與孩子之間的感情，教導孩子一些關于端午節的民俗習慣。

幼兒園端午節活動方案10

　　教育主題:端午節、白天、黑夜

　　主題目標：

　　1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的.一些風俗和來歷，樂于參與節日準備和慶�；顒�。

　　2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

　　家長工作：

　　1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。

　　2、帶孩子購買艾草、菖蒲、粽子、咸鴨蛋、，黃瓜等過節物品。

　　周一下午

　　活動一游戲蕾

　　周二下午

　　活動一手工<小猴賣”球”>

　　制作方法:

　　1、沿輪廓線剪下圖案。

　　2、如圖示沿內折線折疊好底版，并將遮陽棚折疊后粘貼在底版頂上。

　　3、如圖示將做柜臺的紙沿外折線折疊后粘貼到底版的相應位置成柜臺。

　　4、把面包、足球和球生圈放在柜臺上做小猴賣“球”的游戲

　　周三下午

　　活動一繪畫

　　周四下午

　　活動一繪畫

　　周五下午

　　活動一游戲真

幼兒園端午節活動方案11

　　端午節是我國中華民族傳統的節日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統節

　　日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品，結合我園的傳統節日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動，在大力宣傳端午傳統習俗和衛生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、安全、節儉”的端午節。本次活動通過家園合作取得良好效果。

　　一、環境布置

　　主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節日的'氣氛。

　　二、教學活動

　　由于托班年齡較小的特點，我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風俗的來歷。

　　三、家園互動

　　在活動期間家長都能夠積極配合工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動能夠順利進行。

　　我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統文化，樹立民族意識，培養我們的幼兒過一個“文明、和諧、安全、節儉”的端午節。

幼兒園端午節活動方案12

　　活動一：話說端午節重點領域：(語言領域、社會性領域)

　　活動要求：

　　了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。培養幼兒的言語表達力。

　　活動準備：

　　粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋等。

　　活動過程：

　　1、談話導入。提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子? (鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子? 為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子? (幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節的傳說)

　　2、說說端午節的古老故事。

　　提問：你們知道端午節還有哪些習俗? (門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網)。

　　教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。

　　拓展談話范圍：為什么在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

　　教師小結：從端午節開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的.特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲。

　　出示鴨蛋，討論鴨蛋的用處及來歷，并欣賞鴨蛋的造型、結構美。

　　活動延伸：請幼兒將自己的鴨蛋帶到園，分組談論自己的鴨蛋的形狀、來源，欣賞其結構美。

　　活動二：美麗的龍舟

　　(一)活動要求：

　　1.引導幼兒模擬構造龍舟，學習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法。

　　2.引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。

　　(二)活動準備：

　　1.準備花片、積塑、各種玩具。

　　2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

　　(三)活動過程：

　　1.結合端午節的劃龍舟比賽，引導幼兒根椐自己的已有經驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

　　2.引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態，特別是龍頭的建構。

　　3.幼兒分組制作龍舟，采用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導幼兒拼插龍頭，指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

　　4.啟發幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

　　5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創新。

幼兒園端午節活動方案13

　　農歷五月初五是我們中華民族的傳統節日———端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣，為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富生活經驗，今年端午節納日松幼兒園開展了“快樂端午粽飄香”親子活動，讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統節日的習俗，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。具體如下：

　　活動時間：

　　6月19日

　　活動主題：

　　快樂端午粽飄香

　　活動目標：

　　1、知道農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

　　2、了解端午節有關的習俗，還有許多傳說、故事、兒歌。

　　3、端午節有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

　　4、樂于參加包粽子、制香包、做龍舟等活動，體驗節日的快樂

　　活動安排：

　　1、傳統節日主題教育活動。

　　通過視頻、圖片等形式，使幼兒了解有關端午節的來歷、傳說、習俗等，感受傳統節日的文化氛圍。

　　2、動手操作活動。

　　通過繪畫、手工（粽子、香包、彩線）等活動，體會傳統節日的豐富生動，感受自己動手操作的樂趣。

　　3、快樂端午粽分享活動。

　　通過親子分享粽子的活動，送上節日祝福，表達親子情深，進而培養愛（愛父母、愛祖國）的情感。

　　附：

　　端午節習俗

　�。�1）懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節習俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮宅驅邪，保佑一家平安。

　�。�2）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環境、驅蟲祛瘟的作用。

　　（3）賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。

　�。�4）吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。

　�。�5）飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質，在端午節這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。

　�。�6）佩香包：端午節的時候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的`形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！

　　（7）五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。

　　（8）豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節的時候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會有好運氣。

　　屈原的故事

　　在古時候有一個楚國人講屈原，他呀很能干，也很熱愛自己的國家，幫助楚王治理國家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前說他的壞話，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠很遠的地方去，不準他回來，但屈原還是非常擔心自己的國家，每天睡不好覺，當屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了，便非常傷心，農歷五月初五這天，他來到汨羅江邊，跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不要傷害屈原，后來人們為了紀念屈原，每年的農歷五月初五叫做端午節，劃船救屈原的活動變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。

　　相關手工制作圖解龍舟

　　拼布粽子

　　紙粽

幼兒園端午節活動方案14

　　一、活動來源：

　　端午節是我們中華民族的傳統節日，設計并組織有關端午節的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富以下主要經驗：

　　①農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

　　②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

　　③端午節有賽龍舟的習俗。

　�、芏宋绻澯刑貏e的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

　　⑤端午節有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。

　　二、中、大班年齡段節慶活動目標：

　　知道端午節是我國的`傳統節日，初步了解其來歷及風俗習慣，如：吃粽子、掛艾草等；

　　知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發愛國情感；

　　喜歡和大家一起共度端午節，積極參與端午節活動，體驗節日的快樂。

　　三、中、大班節慶活動實施概況

　　1、屈原的故事

　　2、童謠《拍手歌》

　　3、觀看賽龍舟

　　4、美麗的龍舟

　　5、龍舟競賽

　　6、我愛吃粽子

　　四、節慶活動環境創設及資源利用

　　1、班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；

　　2、各班以端午節為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收獲與體驗。中、大班可以以“我的調查”、“我的發現”等為標題展示幼兒端午節活動進展情況，如：有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等。

　　3、區域中提供與主題相關的操作材料，如：

　�、賵D書角：提供有關端午節的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；

　�、隗w育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；

　�、蹌邮謪^：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

　　4、家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等

　　五、家園共育：

　　1、請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集，豐富幼兒的相關經驗；

　　2、可以請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂；

幼兒園端午節活動方案15

　　繪畫“端午節”

　　一、活動要求：

　　根據孩子自己的經歷，想象并表達端午節的快樂。培養孩子的想象力和繪畫能力。

　　二、活動準備：

　　豐富關于端午節的民俗。

　　三、活動流程：

　　讓孩子觀察粽子、蛋網、艾草、龍舟等物品，結合屈原等故事，在自己的腦海中畫出端午節。孩子的操作，老師的觀察指導。鼓勵孩子仔細觀察，發揮想象力。作品的評價和展示。引導孩子互相評價對方的作品，交流對假期的感受。

　　端午節的宋節

　　請各班小朋友表演并朗讀端午節的兒歌。

　　�。�1）：5月5日是端陽。門口放滿了艾草。吃粽子，撒糖。龍舟閃亮下水。

　　�。�2）：5月5日，是端午節，提著竹籃入谷；溪邊的百草，最香的是菖蒲。

　　中班：五一，天氣熱，放下鋤頭休息；這座山微風習習，楊梅紅血流不止。

　　大類：“棕色氣味，芳香的廚房。艾葉又香又香。大門插著桃枝，出門可以看到麥二是黃色的。這里端陽，那里端陽，到處端陽。

　　熟練的母親競爭—家庭活動

　　第一組：和媽媽一起做粽子。

　　第二組：和我媽媽一起做香包

　　方法：給每個年輕隊員分發一條彩色的絲綢、一條可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些芳香的藥物和一副針線活。如果沒有香藥，可以用綠豆或花生代替。每個年輕的玩家用手中的材料做一個小香囊，在一張小紙條上寫下祝福和祝福的`話，并縫在香囊里。要求針腳整齊，外觀美觀。香囊做好以后，可以帶著，也可以送給別人。

　　新思路：小孩子戴香包也是端午節的習俗之一，據說有避邪祛疫的意思。香囊內含朱砂、雄黃、香藥，用絹布包裹，香氣四溢。然后用五色絲線將香囊串起來，做成各種形狀和琴弦，精致可愛。這種方法的新思路是讓孩子自己做香囊，要求在香囊里放上祝福或祝愿的小紙條，既滿足了孩子喜歡動手的要求，又符合孩子稚氣的性格。做香包。用布做一個小布袋，向藥店要或買五種中藥面，縫緊在小布袋里。戴在兒童或老年婦女身上，驅邪避災。

　　第三組：和媽媽一起織蛋網。

　　最后，孩子們互相送禮物，并對同伴說祝福。

　　活動結束

　　在這里，我代表所有的幼兒園老師，祝所有的家長和孩子節日快樂，家庭幸福！親子活動結束，每節課組織孩子和家長分享好吃的粽子。

　　在愉快的氣氛中，我們的活動應該結束了。通過這次親子活動，我一定感觸很深。孩子們表現出了他們的個人魅力，孩子們和他們的父母表現出了積極合作的良好精神。

【幼兒園端午節活動方案】相關文章：