元旦親子活動方案(集合15篇)

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的元旦親子活動方案，歡迎大家分享。

元旦親子活動方案1

　　正值新年到來之即，孩子們在盼著快過節，大人在盼著孩子快長大。在班級工作的開展中，家長們也用他們自己的方式來參與著，結合主題的開展及家長工作的需要，我們設計了此次活動。

　　此次半日活動我們以游戲為主線，通過親子間的互動，讓家長了解幼兒的發展，同時增進親子的感情，并讓家長了解幼兒園組織教學活動的主要形式：游戲化。

　　活動安排：

　　8：30——9：00熱身運動；親子活動；早操活動；

　　9：00——9：30幼兒生活活動；

　　9：40——10：30幼兒制作新年賀卡；家長會。

　　活動目標：

　　1、通過親子游戲，增近親子情感。

　　2、通過親子合作制作，引導幼兒體驗新年到來的快樂。

　　3、鼓勵家長積極參與班級活動。

　　游戲：夾皮球

　　目的：發展幼兒跑跳能力，感受親子游戲的快樂。

　　玩法：將幼兒（家長）分成人數相等的四對夾球過障礙比賽，哪隊快，哪隊為勝利。

　　親子游戲二：

　　游戲：扔毽子

　　目的：發展幼兒的投擲能力，增進親子間的`情感。

　　玩法：家長手持籃子，幼兒往藍里投擲，一多的為勝出。

　　親子游戲三：

　　游戲：毛毛蟲

　　目的：

　　1、提高幼兒身體協調能力和平衡能力。

　　2、通過親子游戲，增強親子感情。

　　玩法：準備呼拉圈六個，分兩組，家長列入其中，三人一列縱隊，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一個人的圈，比比哪組跑完規定路線，在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

　　親子游戲四：

　　游戲：做皮球

　　目的：

　　1、學會聽老師口令走。

　　2、初步培養孩子的靈敏性。

　　玩法：

　　1、老師喊走走，走成一個大皮球，全體手拉手做皮球。

　　2、老師喊兩人做皮球，然后小朋友和家長結對，手拉手做皮球。

　　3、老師喊四人做皮球，自由找朋友四人圍成圈，手拉手做皮球。

　　親子游戲五：

　　游戲：拍球接力

　　目的：

　　1、練習幼兒拍接球的技能。

　　2、初步培養孩子的合作性。

　　玩法：

　　幼兒拍球來回接力，以快的為勝出。

　　親子游戲意義

　　親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關系，促進兒童的健康發展，而且對于兒童的實物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態度、方式方法以及人際交往的態度、方法會遷移到兒童的實物游戲和伙伴游戲中去。反過來，兒童在實物游戲和伙伴游戲中獲得的經驗又會進一步豐富親子游戲的內容。

元旦親子活動方案2

　　【活動目的】

　　加強家庭和幼兒園的聯系，增進孩子、老師、家長和同伴之間的'感情，在活動中感知愛、體驗快樂，積極參與活動。

　　【活動時間】

　　20xx年12月26日（暫定）

　　【活動地點】

　　學校大操場

　　【活動形式】

　　親子操表演、親子體能游戲。

　　親子操內容：俞文晴負責導排。

　　親子游戲：各班自備親子游戲，包括材料（組織者一定要熟悉游戲規則）。

　　【活動流程】

　　（開場音樂：鑼鼓炮竹慶新年）

　　1、主持人入場、活動開始

　　2、領導就位（李貴強 戚曉梅 雷華澤 陳明星）

　　3、小朋友入場（運動員進行曲）

　　4、領導介紹

　　5、領導致辭

　　6、家長入場

　　7、親子操表演（全體幼兒，老師及家長）

　　8、親子體能游戲（每班分散進行）

　　【人員安排】

　　總策劃：馮蘭

　　策劃：王雪梅 喻文晴

　　主持：喻文晴 劉敏

　　領隊：各班老師

　　親子操領操： 陳應華 楊容 王月華 徐波 方青琳 岳玉林 鄧茸

　　音樂播放：李江

　　安保：陳光文

　　攝像：陳明星 張清州

　　照相：蔡光紅 劉相庭

　　【物品準備】

　　1、游戲獎品：兒童玩具一份（參與者均有）

　　2、新年禮物：每位幼兒一包糖果，一盒酸奶

元旦親子活動方案3

　　為了加強家校聯系，整合教育資源，豐富學生校園文化生活，促進每個學生健康全面發展，提高師生文化品位，在XX年元旦舉行“錦暉娃娃迎新年”親子聯歡活動。

　　活動時間、內容與地點：（XX年12月31日即19周一）

　　時間：9：30---11：30

　　內容：文藝表演

　　地點：體育館

　　11:40---12:10-學生小吃會 餐廳

　　11：40--12：10-親子共讀（家長講座） 體育館

　　12：10--12：35-家長小吃會 餐廳

　　13:00---15:00-親子趣味運動會 外操場

　　親子運動會

　　1、袋鼠跳（15米）

　　方法：孩子與家長組合，家長與孩子都在一個大口袋里，孩子在前，家長在后，兩人抓住口袋一起向前跳，隊形采用迎面接力的隊形，分為ab兩組相向進行接力。（學生、家長各14人）

　　2、兩人三足跑（30米）

　　方法：家長和孩子用綁腿帶將兩人的腿分別綁在一起，站在起跑線后面，聽到發令后，沿著直線的跑道跑到終點，注意在跑的.過程中，家長不可以托著學生跑，一定是親子配合。最后看誰能又快又好地到達終點，時間用的最少者為勝。（學生、家長各14人）

　　3、親子二人行（30米）

　　方法：孩子手拿接力棒拉住家長，站在起跑線后，聽到發令后，沿著直線跑道穿過一定的障礙，在跑的過程中，接力棒一定同時在孩子和家長手里，家長和孩子同時到達終點后，最后看誰能又快又好的到達終點，用時少者為勝。（學生、家長各14人）

　　4、家長拔河比賽（每班家長14人，男女各7人）

　　備注：1、每個學生及家長至少參加二、三、四項的其中一項。

　　2、獎項設置（獎狀）單項 團體

　　成都高新區錦暉小學德育處

　　XX年12月17日

元旦親子活動方案4

　　一、活動時間：

　　20xx年12月31日

　　二、活動地點：

　　大操場教室

　　三、親子活動目標：

　　通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的`興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　四、活動準備：

　　1.通知父母來園參加親子活動。

　　2.準備游戲需要的材料。

　　3.布置活動場地

　　4.獎品。

　　五、具體活動方案：

　　小班早操流程:入場音樂熱身操幼兒游戲親子活動：

　　活動一：準備：幼兒椅子6把

　　游戲規則：將七名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子坐，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續游戲，最后留在場地的家庭為勝。活動二：〈踩氣球〉準備:若干氣球游戲規則：每位家長雙腳各系;兩只小氣球，在規定的場地上四散跑，追逐氣球，并踩踏，踏破氣球者為勝，可以記住自己踏破的氣球個數和同伴比比，比一比誰踩踏破的氣球多，只能在場地中間跑，不能跑出場地。活動三：《爬爬樂》準備：墊子兩行

　　游戲規則;共1輪，每輪11名幼兒。家長孩子相對站立，分別站在對面的起點線，游戲開始家長手拿紙盒跑向幼兒，幼兒鉆進紙盒往前跑，家長在旁邊輔助孩子前進，到達終點后寶寶留在終點，家長跑步返回起點把盒子給第二位家長，依次進行接力，那一組先完成算勝利。頒獎致活動結束語元旦放假時間假期安全

元旦親子活動方案5

　　活動時間：20xx年12月28日下午3:00

　　活動地點：機關幼兒園草莓班教室

　　活動目的：

　　1、通過親子迎新年活動增進家園的聯系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

　　2、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中。

　　3、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

　　活動準備：

　　1、小紅花、圈圈7個、眼罩8個、地墊若干、(紅.黃.粉紅.綠)標志各8個。

　　2、音樂《新年好》、《愛我你就抱抱我》、《加加油》、《我的身體》、《聲音滑梯》、《七月火把節》。

　　活動流程：

　　一、共同唱響《新年好》、《愛我你就抱抱我》

　　二、師幼表演：《加加油》體操、《我的身體》、《聲音滑梯》。

　　三、親子游戲

　　1、踩圈圈(分4組，每組8個家庭，共32個家庭)

　　游戲規則：游戲的規則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數比家庭人數少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內)

　　2、找寶寶(分4組，每組8個家庭，共32個家庭)

　　游戲規則：請家長帶上眼罩，去摸寶寶的臉.手.頭發，來判斷誰是自己的寶寶。以最準最快的為勝。

　　3、毛毛蟲游戲(分2組，每組16個家庭，共32個家庭)

　　活動玩法：家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最后一位幼兒爬過后，最前面的一位家長跑到后面繼續為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規定路線游戲即可結束。

　　四、集體舞蹈《七月火把節》。

　　五、活動結束。

　　小班元旦親子活動方案二

　　一、設計思路：

　　以“慶祝新年親子游園”為主題，讓幼兒在自由歡樂的氛圍下，家長和孩子共同參與各項游園活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日帶來的快樂。本次游園活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

　　二、活動總目標：

　　1、通過活動，讓幼兒和家長感受節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

　　2、讓幼兒在游戲中表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

　　3、通過游園活動，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

　　三、活動安排：

　　活動總負責人：

　　活動具體負責人：

　　照相報道：

　　音響設備負責人：

　　車輛擺放：

　　四、活動時間：20xx年12月31日上午9：00開始入園參與游園活動10：30活動結束。

　　五、活動地點：大操場、各班

　　六、活動對象：全體幼兒(每位幼兒要有一名家長陪同來園參與親子游園活動)

　　七、活動方法及細則：

　　1、每個班級設一個活動區均向家長和幼兒開放，全園分成14個公共活動區域，

　　2、每名幼兒在家長的'陪伴下可以跨越樓層和班級進入任何一個教室活動區游戲，獲勝者可直接在班級兌獎

　　八、注意事項：

　　對幼兒要求：(與幼兒及家長討論制定)

　　1、參加活動注意安全，不擁擠，要排隊。

　　2、活動時，不大聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3、中大班幼兒在游戲中能夠謙讓小班小朋友。

　　對教師要求：

　　1、班長統籌安排本班活動，做好相應的活動安排及分工。要求：每班晨檢室設定一個排隊等候區，三位老師具體分工，有一名教師負責組織游戲活動，一名教師維持活動區秩序，一名教師負責兌獎。

　　2、活動區游戲的名稱與規則及家長須知海報于12月30日日傍晚張貼在本班級門口。

　　3、各班教師提前做好環境布置和活動準備工作，確保本班財產不受損壞。在活動期間為幼兒做好各項活動的服務工作，維持活動區秩序。

　　小班元旦親子活動方案三

　　主題：快樂過新樂健康長一歲

　　活動目標：

　　培養幼兒的自我表現能力，增強親子感情，同時讓幼兒認識元旦節日。

　　時間：12月31日上午9點整。

　　地點：班級教室

　　活動準備：

　　1、糖、湯圓面。

　　2、盤子、一次性碗筷和手套、桌布。

　　3、紅色卡片、彩筆、紅繩子。

　　4、請我班家長委員會的成員和幼兒一起布置活動室。

　　5、發出邀請，家長參與。

　　活動過程：

　　1、介紹元旦，朗誦《元日》

　　開場歌曲《新年好》。

　　致新年賀詞：祝爸爸媽媽、爺爺奶奶一帆風順，雙龍戲珠;三陽開泰，四季發財;五福臨門，六六大順;七星捧月，八面春風;九運當頭，十全十美，恭喜恭喜。

　　2、做元宵。談談說說：我吃過的各種元宵。

　　介紹做元宵的材料，并示范制作方法。將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。在等待煮元宵的同時，進行親子才藝表演。

　　3、親子才藝表演。

　　師幼集體舞《桃花朵朵開》、歌曲《小海軍》、手指游戲《土豆絲》

　　4、開開心心吃元宵。

　　5、制作新年許愿卡。

　　6、家長、老師、小朋友互動舞蹈《兔子舞》。

　　7、一起掛新年許愿卡。

元旦親子活動方案6

　　一、活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的'快樂。

　　2、讓幼兒通過游戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

　　3、通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

　　二、活動時間：

　　暫定于12月份最后一周，任選一個晴天舉行，提前一天通知。（從上午9:00---11：00半天）

　　三、活動地點：

　　成新幼兒園

　　四、活動對象：

　　全體幼兒（每位幼兒必須有一位家長陪同來園參與親子活動）

　　五、活動辦法：

　　1、先進行親子活動，再召開班級家長會。

　　2、親子活動先集體（在室外），后分組（在教室）。

　　六、注意事項：

　　1、當天著裝：請家長穿著休閑運動服和平底鞋，孩子穿適合運動的鞋。

　　2、活動時看管好自己的孩子，注意孩子安全。

　　3、做個文明家長，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　4、交通工具統一有序停放在老師指定位置。

　　七：活動流程：

　　1、8：00—9：00新年心愿包活動（九點前來的家長可以進行）

　　準備：素描紙、蠟筆、水彩筆

　　玩法：家長和孩子到各班教室，共同在紙上畫或寫新年心愿，再交給老師貼墻上。

　　2、9：00—9：30室外親子熱身運動

　　a、9點準，鳴炮。同時家長入場（幼兒園草地），分班級集合。（小朋友送回教室，交老師看管。）（2分鐘）

　　b、園長新年致詞及講話。（3分鐘）

　　c、家長代表發言。（3分鐘）

　　d、小朋友入場，站爸媽一起，跟著主持人共唱《爸爸去哪兒》。（2分鐘）

　　e、家長與幼兒跟著主持人做親子熱身運動。（20分鐘）

　　3、9：30—10：30室內分組比賽。具體順序見各班節目單。（60分鐘）

　　4、10：30—11：00召開班級家長會。（30分鐘）

　　a、班主任介紹班級保育及教育工作。

　　b、家長與老師面對面交流，提建議。

　　5、活動結束，領取新年禮物。

　　6、給優勝者發獎。

元旦親子活動方案7

　　行程如下：

　　8:00在新城新世界小區長沙銀行門口集合(活動當天請孩子們都穿好校服）

　　09:10抵達風景秀麗的國家AAAA級旅游風景區——石燕湖，

　　9:30-10:30與父母一起觀看歌舞表演：辣妹子迎賓、長沙歡迎您（舞蹈）、音韻行列式其間黑白道、塑身門、喂鴿子.外公橋、外婆橋、叢林網橋的快樂。

　　10:30-11:00動物表演

　　老虎表演、黑熊跳繩、猴子騎單車、狗熊踩球、山羊走鋼絲等；

　　11:30-12：30中餐（八菜一湯，十人一桌，不含酒水）

　　12:30-16:30親子大融合時間：

　　1、看誰得第一：

　　目的：培養孩子合作精神和獨立能力。

　　玩法：孩子站在起點，爸爸或媽媽的眼睛先被布蒙上站在對面。比賽開始后，孩子跑至對面，拉著爸爸或媽媽的.手，把爸爸或媽媽帶到起點，速度快者為勝。規則：爸爸或媽媽的眼睛要一直蒙上，不能偷看

　　2、揪“尾巴”

　　目標：鍛煉孩子的閃躲能力

　　準備：布袋或紙帶若干，玩法：家長和孩子各自將帶子的三分之一塞進褲腰里，剩下的部分露在外面當作“尾巴”。家長和孩子面對面站立，彼此間保持一些距離，同時喊口令“開始”后，兩個人就開始左右挪動和閃躲相互揪尾巴

　　3、歡樂投沙包

　　目的：培養幼兒快速跑的能力以及投擲能力

　　準備：籃子5只，沙包50個。玩法：此游戲為爸爸（媽媽）和孩子兩人來共同完成。幼兒站在起點，媽媽站在終點，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個沙包跑向爸爸（媽媽），站在跑道中離爸爸兩米的地方投向媽媽的籃子內，孩子和爸爸要相互配合。反復進行，十個沙包看哪一組投的最多為勝。

　　4、集體搬家、共建家園：小隊為單位，若干人一組，相互協作配合，利用一個特殊的道具，把各自所需要的搬運的家具運送到指定地點，最后搭建一間新的房子。

　　16:30-17:30游樂園時間：由父母帶領小朋友一起玩自控飛機、碰碰車、4D影院、旋轉木馬

　　17:30快樂返程

　　費用說明：

　　1)一日游：以上費用中含一中餐費，交通費用及導服拓展費。

　　2)優惠價費用為：（一大一小200元/天,二大一小300元/天。）

　　3)餐標大人20元，小朋友10元一個人

　　4)優惠套票中如沒有消費完的項目，不退不補。

　　5)以上價為40對親子起算，低于人數價在議

元旦親子活動方案8

　　孩子上幼兒園半年了，胖了一點，也活波了些，在家里，總冷不丁地說一首兒歌，或者學著大人的模樣講一串道理。一直對幼兒園懷著一種好奇：到底是什么樣的教育，讓孩子這樣快樂地成長著？這次，有幸參加了學校組織的親子活動，對學校的教育方式有了全面的了解。

　　活動分為三個環節，第一個環節是孩子的展示環節，活動場地圍成了一個半圓形，家長在兩側，孩子在中間，老師站在半圓的缺口處主持節目。孩子們排成兩排，女孩坐在前排，一致地雙手交叉疊放在腿上，活脫脫的一個個小淑女，男孩站在后排，將手背在身后，個個彰顯著紳士風度。只三歲多的孩子，能學做這些禮儀實屬不易。接下來，孩子們在老師的引導下唱歌、跳舞、識字，給家長不斷地帶來驚喜，現場不斷響起熱烈的掌聲。作為一個三歲孩子的家長，我深知育兒不易，xx班的四個年輕的老師，每天要照顧十八九個孩子的吃喝拉撒睡，還要讓他們在快樂的同時學會這么多的禮儀、培養如此豐富的興趣愛好，實屬不易！

　　第二個環節是親子環節，家長們也是各顯其能，為了孩子的健康成長也是鼓足了勁要拼一把。榜樣的`力量是無窮大的，廣場舞、律動操紛紛被搬上這個即興的舞臺，孩子們在家長的帶動下開始放開自己，無形中增長了膽量。老師還設置了運球球、踩氣球、搶凳子等親子游戲，活躍了活動現場，也為家長進一步了解孩子創造了載體。

　　在歡聲笑語當中，大家不知不覺地進入了最后一個環節—分享。吃和玩是孩子的天性，見到堆積如山的零食，孩子們兩眼放光，小朋友之間“意思意思”之后，均開始狼吞虎咽起來。家長和老師有意引導分享，但終究抵不過孩子貪吃的自然規律，也就只能笑看著孩子們的吃相！

　　這次親子活動，讓我切身地感受到：教育是個長期的過程，滲透在生活的方方面面，要想教育出一個身心健康的孩子，需要學校和老師的努力，更需要家長的努力，“言傳身教以身作則”才是家長最可行的教育方式！感謝校方給了我們這個機會與與孩子共度，也希望xx幼兒園越辦越好！

元旦親子活動方案9

　　活動目標：

　　1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

　　2、與家長一起體驗迎新年的快樂。

　　3、通過活動讓幼兒了解12月25日是圣誕節。

　　活動準備：

　　1、布置場地

　　2、聯歡會食品

　　3、磁帶

　　4、氣球

　　5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布

　　6、新年禮物活動過程：

　　1、集體表演我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學會了不少本領，請欣賞兒歌朗誦《比大小》

　　《大樹和小鳥》

　　《小老鼠和大花貓》……歌表演《洗腳》

　　《我自己會走》

　　《大貓小貓》

　　2、親子游戲a我為爸媽剝桔子每名幼兒到籃子里拿一個桔子，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃b運皮球家長與寶寶一起面對面，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐里c勺子搬豆子寶寶用勺子舀花生，運到父母那兒，點數運了幾粒花生d趕小豬寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的.彩球趕到門洞處（小豬的家）e救小動物回家幼兒雙腳跳呼啦圈，到中點拿一只小動物，原路返回將它送回家f蒙眼摸寶貝同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。

　　最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。

　　吹氣球比賽家長吹氣球，看誰吹得快h寶寶碰碰球家長手拿氣球，高度隨時調節，讓寶寶伸手跳起來拍球

　　3、幼兒邀請家長表演唱《新年好》

　　4、活動小結

元旦親子活動方案10

　　【游戲準備】

　　足球若干個

　　【游戲設計】

　　以母子為一組，一組分配一個球。如上圖所示，媽媽架著幼兒的肩膀懸空，幼兒腳踩足球往前推進。最快到達終點為勝利。

　　一、活動主題：

　　喜氣洋洋，向快樂出發——20xx讓我們舞起來!

　　二、活動時間：

　　20xx年元月1日-2日下午2:00準時開始

　　三、活動目的`：

　　1、向家長匯報9-12月教學成果，增強班級凝聚力，激發班級戰斗力。

　　2、頒發獎狀，樹立標兵，嘉獎品學兼優的學生。

　　3、服務老生，師生與家長同樂，喜迎元旦。

　　四、參加人員：

　　各校區學生與家長及邀約的小伙伴與家長。

　　五、活動地點：

　　各校區排練室

　　六、活動流程：

　　1、學習成果展示

　　2、頒發獎狀

　　3、家長代表發言

　　4、家長達人歡樂秀

　　(1)家長表演節目，歌、舞、演等形式不限，提前一周報給各班老師。

　　(2)“我來教，你來做”由孩子擔任舞蹈老師，教家長跳舞。

　　5、歡樂家庭大PK

　　每班選擇一個親子游戲，老師擔任“歡樂天使”宣讀游戲規則，監督游戲，最終評出一個“歡樂家庭”，頒發獎狀。

　　6、老生帶新生

　　尊敬的家長，如果您的孩子在手拉手快樂成長，如果您對我們的教學滿意，如果您朋友的孩子也想學習舞蹈，請邀約參加元旦活動，體驗我們歡樂的校園文化。老生領新生來少年宮試課并繳全年學費，獎勵老生100元代金券(可在下一年抵學費)，新生獎勵價值35元舞蹈書包一個，價值15元舞蹈鞋一雙。

元旦親子活動方案11

　　【活動目的】

　　加強家庭和幼兒園的聯系，增進孩子、老師、家長和同伴之間的'感情，在活動中感知愛、體驗快樂，積極參與活動。

　　【活動時間】

　　20xx年12月26日（暫定）

　　【活動地點】

　　學校大操場

　　【活動形式】

　　親子操表演、親子體能游戲。

　　親子操內容：俞文晴負責導排。

　　親子游戲：各班自備親子游戲，包括材料（組織者一定要熟悉游戲規則）。

　　【活動流程】

　　（開場音樂：鑼鼓炮竹慶新年）

　　1、主持人入場、活動開始

　　2、領導就位（李貴強戚曉梅雷華澤陳明星）

　　3、小朋友入場（運動員進行曲）

　　4、領導介紹

　　5、領導致辭

　　6、家長入場

　　7、親子操表演（全體幼兒，老師及家長）

　　8、親子體能游戲（每班分散進行）

　　【人員安排】

　　總策劃：XX

　　策劃：XX

　　主持：XX

　　領隊：各班老師

　　親子操領操：XX

　　音樂播放：XX

　　安保：XX

　　攝像：XX

　　照相：XX

　　【物品準備】

　　1、游戲獎品：兒童玩具一份（參與者均有）

　　2、新年禮物：每位幼兒一包糖果，一盒酸奶

元旦親子活動方案12

　　主題目標：

　　1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

　　2、通過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。

　　3、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。

　　主題設計結構：

　　1、 認識元旦了解中國的傳統節日

　　2、 迎接元旦，新年新氣象。

　　3、 迎接新年，精美卡片。

　　4、 慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會。

　　活動一：

　　認識元旦——傳統習俗

　　活動目標：

　　1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

　　2、知道過了新年，又長大了一歲。

　　3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

　　活動準備：

　　日歷卡、孩子相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

　　活動重難點：

　　理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

　　活動過程：

　　一、引導孩子運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣

　　1、教師引導孩子說出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日歷卡片，引導孩子說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……）今天呀，我們主要來學習“元旦”。

　　2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

　　3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。

　　二、向孩子介紹迎接新年的各種方式，引導孩子說出自己慶祝元旦

　　1、引導孩子交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

　　2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導孩子認識人們為了迎接元旦所做的.各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

　　3、引導孩子交流以往過新年的方法，然后，引導孩子說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向孩子表達自己迎接元旦的想法，再讓孩子表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

　　4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓孩子發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導孩子討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

　　三、引導孩子談談新一年的想法和愿望

　　1、教師出示孩子的相片，討論相片中的人物在做什么，讓孩子感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

　　2、引導孩子說說自己在新的一年想做哪些事？

　　四、延伸活動：

　　引導孩子收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓孩子更深入的了解和認識元旦。

　　活動二：

　　迎接元旦——新年新氣象

　　活動目標：

　　1、通過孩子裝扮新年環境，增添新年氛圍。

　　2、鍛煉孩子的動手操作能力，豐富孩子的想象力和創造力。

　　活動準備：

　　1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

　　2、背景音樂《新年好》。

　　活動重難點：

　　裝扮環境的方法和操作方法。

　　一、出示裝扮新年環境的各種卡片或課件，激發孩子參與活動的興趣

　　1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節日環境，激發孩子裝扮新年氣氛的興趣。

　　2、教師引導孩子說出卡片上的環境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來布置新年環境。

　　二、引導孩子動手操作，布置新年環境

　　1、教師出示氣球，引導孩子探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什么東西才能把氣球固定起來？

　　2、孩子說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導孩子探討，怎樣使我們的教室更漂亮？提示：教師要引導孩子大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

　　3、教師引導孩子觀察教室的環境，指指窗戶，讓孩子說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

　　4、教師出示已剪好的窗花，引導孩子學剪窗花，引導孩子小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環境。

　　提示：

　　1、貼的時候要注意安全。

　　2、孩子在裝扮新年環境時，播放《新年好》的音樂。

　　三、欣賞新年環境，體驗成功的喜悅

　　1、教師帶領孩子欣賞剛裝扮好的新年環境，讓孩子逐一介紹自己裝扮的環境，留下操作的足跡。

　　2、欣賞環境完畢后，教師和孩子一起收拾教師，活動結束。

　　四、活動延伸：

　　1、引導孩子運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環境。

　　2、如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。

　　活動三：

　　迎接元旦——精美賀卡

　　活動目標

　　1、為朋友制作賀卡，增加孩子之間的友誼。

　　2、培養孩子設計和制作賀卡的能力，提高孩子的想象能力和創造能力。

　　3、讓孩子說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高孩子的口語表達能力和思維能力。

　　活動準備：

　　1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

　　2、《新年好》背景音樂。

　　活動重難點：

　　按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。

　　活動過程：

　　一 、激發孩子制作賀卡的興趣

　　1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導孩子發現賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。

　　2、引導孩子給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢？讓我們和小兔一起制作賀卡吧！

　　二、在教師指導下，孩子制作賀卡

　　1、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向孩子介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案？

　　2、教師根據構想，示范制作新年賀卡。提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓孩子看清楚。

　　3、教師將制作好的賀卡展示給孩子欣賞，引導孩子說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。

　　4、教師引導孩子自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

　　5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵孩子交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。

　　提示：

　　1、孩子制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創設良好的制作環境。

　　2、可根據孩子的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名字。

　　三、引導孩子交流送賀卡

　　1、引導孩子說出想把賀卡送給誰？為什么？

　　2、送賀卡時，需要跟別人說什么？

　　3、教師和孩子一起收拾教室，結束活動。

　　提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。

　　四、延伸活動：

　　教師可以引導孩子收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

　　活動四：

　　慶祝元旦——假面舞會

　　活動目標：

　　1、讓孩子體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。

　　2、通過創編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養孩子的創造能力。

　　3、通過參加假面舞會的表演，增強孩子的社會性。

　　活動準備：

　　1、蠟筆、鼓、面具。

　　2、《新年好》背景音樂。

　　活動重難點：

　　按照自己的想法制作面具，理解朋友之間的友誼。

　　活動過程：

　　一、激發孩子參加“假面舞會”的興趣

　　1、創設帶上面具，向孩子拜個早年。

　　2、我們今天要開個“假面舞會”，可好玩了，小朋友們想不想去？可是你們沒有面具，怎么辦？

　　二、引導孩子制作面具

　　1、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好），引導孩子給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

　　2、面具做好后，引導孩子戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”。

　　三、播放音樂，孩子載歌載舞

　　1、教師出示鼓，引導孩子模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。

　　2、教師引導孩子跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。

　　3、教師引導孩子創編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。

　　四、活動結束：

　　恭喜恭喜的節日歌，感受過年的氣氛。

　　五、延伸活動：

　　在美工區，提供豐富的操作材料，供孩子制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。

元旦親子活動方案13

　　【活動目的`】

　　加強家庭和幼兒園的聯系，增進孩子、老師、家長和同伴之間的感情，在活動中感知愛、體驗快樂，積極參與活動。

　　【活動時間】

　　20xx年12月26日（暫定）

　　【活動地點】

　　學校大操場

　　【活動形式】

　　親子操表演、親子體能游戲。

　　親子操內容：xxx老師負責導排。

　　親子游戲：各班自備親子游戲，包括材料（組織者一定要熟悉游戲規則）。

　　【活動流程】

　　（開場音樂：鑼鼓炮竹慶新年）

　　1、主持人入場、活動開始

　　2、領導就位（李貴強戚曉梅雷華澤陳明星）

　　3、小朋友入場（運動員進行曲）

　　4、領導介紹

　　5、領導致辭

　　6、家長入場

　　7、親子操表演（全體幼兒，老師及家長）

　　8、親子體能游戲（每班分散進行）

　　【人員安排】

　　總策劃：xx

　　策劃：xxx

　　主持：xxx

　　領隊：各班老師

　　親子操領操：各班班主任

　　音樂播放：xxx

　　安保：xxx

　　攝像：xxx

　　照相：xxx

　　【物品準備】

　　1、游戲獎品：兒童玩具一份（參與者均有）

　　2、新年禮物：每位幼兒一包糖果，一盒酸奶

元旦親子活動方案14

　　一、設計思路：

　　早期教育越來越受到社會各界的關注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環境。

　　但最具有操作性地便是我們創設環境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養孩子表達的勇氣和能力，勇于創新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進孩子和交往能力的發展。

　　在活動中，父母可從觀察孩子的游戲形式，了解其特質，對他們持合理的期望，引發孩子不同的潛能，并能多鼓勵孩子發現新的點子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的`分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩。

　　結合以上特點，我班策劃了本次慶“六一” 親子游藝活動。

　　二、活動總目標：

　　1．通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。

　　2．讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的本領。

　　3．家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

　　三、活動組織者：小一班 教師。

　　四、活動時間：定于20xx年XX月XX日 上午：9：00分

　　五、活動過程：

　　（一）、教師講話

　　集體合唱：歡樂頌、新年頌

　　肖：尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們，大家新年好！在歡聲笑語中，我們迎來了充滿希望的二○○六年。元旦就要到了，我們又長大了一歲，預祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意！

　　下面，讓我們伴隨著優美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧！

　　（二）、家長代表講話

　　（三）、幼兒節目表演：三句半

　　（四）親子游戲

　　1、堆紙杯

　　堆紙杯，在不倒的情況下并在指定時間內（三十秒），誰最高者就得獎。

　　2、搶椅子（幼兒游戲）

　　3、占圈（幼兒和家長共同游戲）

　　一名家長和孩子為一隊，邀請數對聽音樂 ，音樂停止后誰占到圈誰贏，每次淘汰一隊，最后一隊為勝利者。

　　4、投中目標

　　家長拿紙球，幼兒拿紙框站在前方，家長把紙球投進去，進數目最多者為勝。

　　5、掌上明珠

　　要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得獎。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。

　　小一班

元旦親子活動方案15

　　一、活動目標：

　　1.知道一月一日是元旦節，是新的一年的第一天。

　　2.學說祝福的話語。

　　3.體驗快樂，增進孩子與家長之間的感情，體驗節日的快樂。

　　二、活動準備：

　　子卡：一月一日，元旦節;氣球許多;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;家長為幼兒準備禮物，會唱《新年好》的歌，觀察過街上環境的變化，家長、教師、幼兒共同布置好教室。

　　三、活動過程：

　　1、認識“元旦節”

　　① 出示子卡“一月一日”，這幾個字怎么讀？它是什么節日？（出示字卡元旦節）教幼兒認識“元旦節”。

　　② “元旦節”到了，你看到街上有些什么變化？（拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動，慶祝元旦節——。）鼓勵幼兒大膽講述。

　　③ 教師總結：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很高興，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，舉行各種活動來慶祝新年的到來，除了這些外，人們之間還互相送禮物，說祝福的話語，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開，學習進步，工作順利，萬事如意——等等。

　　2、送禮物，學說祝福的話語

　　① 今天就是一月一日，是“元旦節”。請爸爸媽媽和我們一同慶祝“元旦節”好嗎？家長、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

　　② 互送禮物，說祝福的話語。

　　③ 爸爸媽媽為你們準備了禮物，請你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友--------等等。送禮物時要說祝福的話，收到別人的禮物要說“謝謝”.知道了嗎？教幼兒說幾句祝福的.話。

　　④ 幼兒送禮物，說祝福話語。（教師家長指導）

　　3、請幼兒表演節目

　　今天是元旦節，我們都很高興，請小朋友們為爸爸媽媽表演節目吧!

　　4、家長表演節目

　　小朋友們表演得很精彩，現在我們請爸爸媽媽為我們表演節目，大家拍手歡迎。

　　5、親子互動游戲比賽

　　① 踩氣球：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。

　　② 揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當尾巴，家長背上幼兒，音樂響起，家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時家長和幼兒又要保護好自己的尾巴不被別人揪，音樂停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎。

　　6、教師發獎品和元旦紀念品，結束活動。

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