適合夏天做的活動方案

時間：2022-08-18 11:16:00 活動方案我要投稿

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適合夏天做的活動方案（精選10篇）

　　為了確保活動能有條不紊地開展，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。那么問題來了，活動方案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的適合夏天做的活動方案，希望對大家有所幫助。

適合夏天做的活動方案（精選10篇）

　　適合夏天做的活動方案篇1

　　活動名稱

　　夏天的服飾

　　活動目標

　　1、通過夏天和冬天衣服的對比，了解夏天穿的衣服薄、少、短。

　　2、在游戲中，區分夏天和冬天的衣服。

　　環境創設

　　夏天的衣服

　　冬天的衣服

　　重點與難點

　　了解夏天服飾的薄少短

　　區分冬天和夏天的`衣服

　　活動過程：

　　一、介紹自己的服飾

　　說說自己的服飾，找到和自己穿一樣的服飾，找到共性。

　　t：請你介紹自己身上的衣服，找找誰還和你穿一樣的衣服？

　　二、比一比

　　出示夏天和冬天的圖片，請個別幼兒說說是什么時候穿的衣服，說說理由，著重通過衣服的薄、少、短等方面來比較。

　　請幼兒摸摸，說說薄和厚。

　　比一比，說說長和短。

　　三、說一說原因

　　t：告訴我夏天為什么要穿少穿薄的衣服呢？（天氣熱，衣服少會涼快）

　　t:冬天為什么要穿厚的多的衣服呢？（天氣冷，穿衣服可以保暖）

　　t:天氣冷了要加衣服，天氣熱了要脫衣服。

　　四、找一找（游戲）

　　教師出示兩個季節的衣服，請個別幼兒上來找出夏天的衣服。

　　教師指導個別選錯的幼兒，從夏天服裝的特點：薄、少、短指導。

　　價值分析：

　　在第一環節，通過介紹自己的服飾來熟悉夏天服飾，尋找相同的服飾。

　　通過對比的方式，更加容易讓幼兒知道夏天服飾的特點。

　　第三個環節，通過游戲的形式，復習鞏固夏天的服飾的特點。

　　適合夏天做的活動方案篇2

　　一、設計意圖

　　1、提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是小朋友卻有完全不同的感覺！對他們來說，夏天是可以盡情享受冰淇淋的時候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候，還有那么多知了在樹上唱著動聽的歌！夏天真是一個熱鬧的季節。

　　2、我們班就在操場邊上，一下課孩子老愛往操場上、草地里去，抓蟋蟀、抓蟈蟈、躺在草地上看天空，在操場上迎風奔跑，看著孩子那么喜歡夏天，于是就生成了此活動。

　　二、活動目標

　　1、觀察夏日天空的變化，學習用比喻的手法來表達自己的感受。

　　2、在游戲中增加動作的敏捷性，體驗迎風飛跑的感覺。

　　3、學習創意地運用材料制作天空中的云。

　　三、活動準備

　　長條皺紋紙、膠帶；吹塑紙、玻璃紙、衛生紙、棉花、手工紙等；剪刀、漿糊、筆。

　　四、活動過程

　　（一）尋找夏天

　　1、集體演唱《知了》。

　　2、談話引出活動：夏天到了，知了來了，有誰知道夏天除了知了先生來做客了，還有些什么變化？今天，我們就一起去外面找找夏天。

　　3、帶幼兒來到戶外草地上，請幼兒自由結伴找找夏天。

　　師：請你和好朋友一起仔細地找一找夏天，然后告訴我們你在哪里找到了夏天。（引導幼兒用多種感官找尋）。

　　4、集中交流自己的觀察所得。

　　（二）觀察夏日天空的變化

　　1、讓幼兒躺下來觀看天空中云的變化。

　　師：剛才我們找夏天找累了，躺下來休息一下吧。你躺下來后，看到了什么？

　　師：噢，我也看到了，我看到了一條像大鯨魚的云。你看到的云是什么樣子的？

　　師：請你再仔細地看看，天空中的云還有什么變化？

　　2、感覺夏天的氣味和聲音。

　　師：現在請你們閉上眼睛，用你的鼻子聞一聞，告訴我夏天有什么味道？

　　師：那夏天有什么聲音呢？

　　（三）和風娃娃做游戲

　　1、師：又有一位小客人來了，正在和你們玩游戲呢，把你們的衣服、頭發吹起來，他是誰呀？你們想和風娃娃一起游戲嗎？

　　2、為幼兒在身體各部位固定上皺紙條，讓幼兒在空地上不停地跑動，感受皺紙隨風飛起來的變化。

　　（四）制作天空

　　1、討論、分享觀察天空時的感受，鼓勵幼兒討論如何將教室布置成天空。

　　師：夏天真好，有蟋蟀、蟈蟈、青蛙這些好朋友，也有風娃娃這么調皮的小客人，小草、小花也都展開了笑臉，舒展了身體，就連天空也和平時不一樣了，不一樣在哪兒呢？師：我想把教室也布置成天空，可是要怎么做呢？

　　2、和幼兒討論做云的方法。

　　A、展示材料。

　　B、用這些材料如何做云呢？

　　3、幼兒自由結伴用材料做云，鼓勵幼兒做各種形狀的云。

　　4、將制作好的云放在地上，使其成為遼闊的.天空。

　　五、反思

　　1、內容整合，和諧發展

　　本活動內容涉及了語言、藝術、健康等多個領域，并注意了內容的有效整合，為促進幼兒整體性發展提供了可能。活動通過看、聽、聞、談話、制作等多種途徑，旨在充分利用各種感知手段，使幼兒的語言表達力、觀察力、想象力、動手能力得到綜合的發展，更重要的是幼兒在學到知識，培養能力的同時，自覺萌生了保護小動物和熱愛大自然的情感。

　　2、創設了玩中學，學中樂的活動氛圍

　　《綱要》中指出“幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以游戲為基本活動。”游戲是幼兒最喜愛的活動方式。在本次活動中，教師為幼兒創設了一個寬松、自由的活動空間，提供了充足的操作材料；而教師始終是以參與者、引導者、支持者的身份參與活動，符合幼兒的興趣與年齡特點。

　　3、以幼兒為本，強調主動性

　　任何一種教育活動如果沒有幼兒的主動參與，那么就談不上是真正的教育。只有幼兒積極參與活動，才是有效的活動。因此，本活動中十分注重發揮幼兒的主體性。在每個環節的安排上，幼兒是主體，教師是引導者，讓幼兒想說就說，想做就做，并能得到積極應答。活動中幼兒體會了成功的喜悅，增強了自信心。

　　適合夏天做的活動方案篇3

　　一、活動目的：

　　增進友誼，增強員工的集體榮譽感，增強NICT員工的凝聚力，塑造員工頑強拼搏之精神。

　　二、參賽對象：

　　全體員工

　　三、報名時間：

　　待定

　　四、報名辦法：

　　⒈、本次比賽男子組安排8隊，女子組安排4隊，以部門組隊為原則，針對各部門的人數的特殊情況，各部門組隊安排如下：

　　⑴男子組

　　①總經理室、人事/行政部、商務部、財務部、電腦部聯合組成一隊

　　報名聯系人：

　　聯系電話：

　　②操作部組成三隊

　　報名聯系人：

　　聯系電話：

　　③工程部組成兩隊

　　報名聯系人：

　　聯系電話：

　　④冷庫部組成兩隊

　　報名聯系人：

　　聯系電話：

　　⑵女子組

　　①人事/行政部

　　報名聯系人：

　　聯系電話：

　　②總經理室、財務部、電腦部

　　報名聯系人：

　　聯系電話：

　　③商務部、冷庫部

　　報名聯系人：

　　聯系電話：

　　④操作部、工程部

　　報名聯系人：

　　聯系電話：

　　⒉本次比賽報名采取自愿報名的原則，有興趣參賽的員工請到各組具體的聯系人處報名。

　　五、比賽時間：

　　待定

　　六、比賽地點：

　　待定

　　七、比賽規則：

　　雙方運動員在規定的場地上手持一根拔河繩，在聽到發令聲后雙方運動員用力向后拉，哪隊將對方拉過規定的限制線，哪隊為勝。

　　八、比賽方法：

　　⒈本次比賽分男子組和女子組，男女子組交叉進行，即兩輪男子組比賽完畢后，下一輪為女子組的比賽。

　　2、各隊推選10人組成參賽隊伍，各參賽隊設立一名領隊，負責該隊相關信息的收集和傳遞；一名啦啦隊指揮員。

　　3、參賽各隊先進行抽簽，各隊位置由抽簽決定，對陣情況將在比賽前一天公布。

　　4、比賽由裁判丟硬幣決定雙方場地。

　　5、比賽實行分組對抗淘汰制一局定勝負，勝者與勝者進行下一輪比賽直至決出前四名，再由勝者對勝者決出冠軍與亞軍，負者與勝者進行比賽直接決出季軍（詳細見比賽賽程表）。

　　九、獎勵辦法：

　　1、比賽設立冠軍、亞軍、季軍。

　　2、對參賽各隊分別給予一定的獎勵，冠軍獎勵500元，亞軍400元，季軍300元，參賽獎200元。

　　十、注意事項：

　　1、各組在聽到總裁判員的哨音后方可開始比賽，隊員限定為10人。

　　2、賽前5分鐘點名檢錄，核對參賽人數，三次點名不到的`代表隊視為自動棄權。參賽人員不得冒名頂替，不準穿釘鞋，啦啦隊員不準上場幫忙拉繩并且不能超出指定的范圍給參賽人員打氣，一經發現取消該隊所有成績及參賽資格。

　　3、各參賽隊必須服從裁判員裁決。

　　4、本次運動的最終解釋權歸人事/行政部。

　　十一、比賽器材：

　　纜繩1條、口哨2個、高音喇叭1個，黑色油漆筆1支，粉筆1盒棉紗手套120對，白板一塊（自備）

　　十二、工作人員：

　　總裁判員（1名）：xx統籌現場工作人員的工作，負責宣布比賽開始，使比賽做到公平公正合理。

　　裁判員（4名）：xx負責現場觀眾紀律的維護，監督參賽者是否有作弊的現象。

　　記錄（1名）：xx負責記錄比賽的結果和通知下一組比賽。

　　場地、器材（1名）：xx負責準備和維護比賽用的相關器材。

　　活動協助：參賽隊伍各領隊

　　十三、經費預算：

　　1、獎金3600元

　　2、口哨1元

　　3、棉紗手套120×1、1≈132元

　　合計：3742元

　　適合夏天做的活動方案篇4

　　活動目標：

　　1、嘗試與同伴商量、制定游戲規則，并在游戲中自覺遵守規則。

　　2、樂意與同伴交流、分享自己感受到的夏天的季節變化。

　　活動內容：

　　※故事樂園：

　　圖書館：有關夏天的圖書、自制小圖書、圖片資料。

　　故事表演小劇場：故事角色棒偶。

　　故事吧——綠太陽、小船悠悠、小土坑等

　　觀察要點：

　　1、是否能在圖書、圖片中尋找、發現夏天的特征、自然現象等。

　　2、能否在表現原有故事的基礎上，對原有故事進行想象和創編，在故事表演劇場表現、表達。

　　3、是否能在觀察圖片或錄音提示的基礎上，閱讀、復述故事。

　　※才藝大舞臺

　　樂器坊：自制小鼓、沙球

　　小小表演會

　　觀察要點：

　　1、是否能利用廢舊材料來制作小樂器并進行表現。

　　2、是否能與同伴協商、合作表演，大膽地用歌聲、動作、表情表現音樂。

　　※小小建造師

　　材料：一次性筷子，操作示意圖，墻面記錄。

　　觀察要點：

　　1、是否能用筷子疊放出不同形狀，并調整筷子的擺放位置，使之不斷增高。

　　2、能否數一數、記錄房子的高度。

　　※找夏天

　　材料：操作圖片、水彩筆

　　觀察要點：

　　1、能否仔細觀察圖片，將與夏天有關的物品找出來。

　　2、能否區分四季的服飾，并用線連一連。

　　※夏日涼鞋秀

　　材料：鞋底、鞋面(寬度不同的長紙條)、實物鞋底、裝扮的材料(縐紙辮子、妞妞棒、亮紙等)、壓印的印花圖案、顏料(紅、黃、藍、綠)。

　　觀察要點：

　　1、是否能用不同的材料和方法進行裝扮。

　　2、是否能表現出不同款式的涼鞋。

　　※夏日沙灘

　　環境：創設海、沙灘的情景

　　材料：各種布、不同材質的'紙、碟片、塑料袋、各種裝扮的材料：縐紙辮子、妞妞棒、吸管等

　　觀察要點：

　　1、是否能用不同的材料和方法表現出沙灘上的人物。

　　2、是否能用不同的方法制作小魚，與進行裝扮。

　　※夏日用品商店

　　材料：孩子收集的各種夏日用品(分類擺放)、計價器、記錄本

　　觀察要點：

　　1、是否能聯系生活經驗，模仿超市里情景進行買賣。

　　2、是否能根據自己錢的多少選擇物品。

　　3、是否能正確的進行記錄。

　　※娃娃去沙灘

　　環境：創設沙灘的情景

　　材料：娃娃身上標有8、9、10的數字卡，不同數量花紋的救生圈、草帽、水桶若干、固體膠、筆

　　觀察要點：

　　1、是否能數物對應的擺放。

　　2、是否能根據物品的不同進行分類。

　　※上海建筑

　　材料：

　　1、木塊建構高樓大廈、高架橋等

　　2、各種積塑

　　觀察要點：

　　1、是否能用圍攏、接插等方法建構出上海建筑。

　　2、是否有不同特征的表現和建構。

　　※夏天來啦（公共區域）

　　材料：

　　1、制作小魚：碟片、卡紙、壓印的圖案、絲帶、皺紙編的辮子、吸管、扭扭棒、塑料袋

　　2、制作海寶紙：盤子(已剪出長方形的形狀、藍色顏料已刷好)，不同材質的紙(卡制、色紙、亮光紙、皺紙等)絨線、彩色橡皮筋、回形針、壓印的圖案、絲帶、皺紙編的辮子、吸管、扭扭棒

　　觀察要點：

　　1、能否自主選擇多種材料進行制作與裝飾，表現小魚。

　　2、是否能選用不同的材料表現出海寶的裙子。

　　3、在制作過程中有自己的想法，并樂意表現。

　　適合夏天做的活動方案篇5

　　設計意圖：

　　通過教師引導，讓幼兒大膽發揮想象，自由繪畫，并在教師指導下，較生動，準確的進行繪畫，及填充顏色。

　　活動目標：

　　1、感知夏天，了解夏天的景物特點，以及夏天天氣變化。

　　2、能夠比較形象的繪畫"夏天"，色彩搭配得當，自由發揮想象。

　　3、喜歡夏天，感受夏天帶來的快樂。

　　活動準備：

　　關于夏天的圖片，夏天來了背景音樂、水彩筆（每人一份）幼兒創作的圖畫、鉛筆。

　　活動難點：

　　幼兒自由發揮想象進行繪畫。

　　活動過程：

　　一、教師提問幼兒："小朋友們，你們知道現在是什么季節嗎？"幼兒集體回答。教師問："那你們知道春天過去了，什么季節會來嗎？"幼兒回答，引出夏天。

　　二、教師問幼兒喜歡夏天嗎，幼兒回答喜歡或不喜歡，教師根據情況回答。說："那么今天老師就給小朋友們說一說夏天。"你們聽——夏天來了" 開始播放幻燈片。

　　三、教師配合《夏天來了》背景音樂及圖片，講述夏天，介紹夏天"花兒開了，藍藍的天空，又大又甜的西瓜，歡樂的.沙灘玩耍，可愛的熊貓寶貝、、"

　　四、教師講述完畢，問幼兒："小朋友們，你們眼中的夏天是什么樣的呢？"提出要求：

　　（1）請幼兒發揮想象畫出自己眼中的夏天。

　　（2）保管好自己的水彩筆，圖畫時注意保持清潔。

　　（3）幼兒自由發揮，教師巡回指導。

　　提醒：

　　涂顏色時候用筆力度均勻，色彩均勻，合理。

　　五、結束活動，經過教師指導，完成作品后，教師將幼兒的畫貼在教室展示墻上。

　　活動延伸：

　　上一堂手工課，準備彩紙，教幼兒剪蜻蜓、蝴蝶，貼在教師事先準備好的夏天展示墻上，裝飾班級。

　　適合夏天做的活動方案篇6

　　一、活動主題：

　　許美好愿望、獻綠色愛心

　　二、活動目的：

　　美化環境，保持生態平衡，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責任心

　　三、活動時間：

　　xx月xx日

　　四、活動地點：

　　xx大學

　　五、活動宣傳：

　　海報，展板

　　六、活動過程

　　1、由院青志協負責向院團委提出申請，并購買樹苗和花種，鏟子和水桶。

　　2、由院青志協向全院征集志愿者，將統計全院所有參加活動的人，并交代注意事項。（每個參加者務必準時集合不得遲到）

　　3、由院青志協聯系各系青志協，給予支持和配合。

　　4、舉行綠化環境，從我做起的簽字儀式。

　　七、活動內容

　　（1）院青志協征集的志愿者可以組成親情組、友情組和愛情組，進行植樹活動。(同學們在植樹的.過程中既綠化了環境，又增進了彼此的感情)

　　（2）志愿者們分組后，分別由院青志協充當小隊長負責。

　　八、注意事項

　　（1）植樹過程中注意合理利用工具，節約用水。

　　（2）植樹時應注意方法和安全。

　　（3）活動完畢，合影留念。

　　九、活動經費

　　1、樹苗和花種：300元

　　2、鏟子：30元

　　3、水桶：20元

　　總計：350元

　　十、注意問題

　　在植樹活動期間，要注意安全問題，避免意外事故的發生。

　　適合夏天做的活動方案篇7

　　一、活動主題

　　1、貢獻力量，奉獻綠色，收獲希望。以植樹節為契機，奉獻我們的力量，進行植樹節活動。

　　二、活動背景

　　截止到xx年，中國森林覆蓋率僅為18.21%，占世界森林覆蓋率的60%；人均森林面積0.2公頃，不到世界平均水平的1/4，居世界第4位;人均森林蓄積9.421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地區的沙漠及兩極的冰雪大地，我們和發達國家的差距還要進一步加大，所以說我們目前生存的環境可以說是相當惡劣，我們的健康，我們的孩子前景堪憂。

　　請伸出我們的雙手，投入到播種鋪綠的活動中，讓未來的孩子也擁有一片潔凈的天空和健康的體魄。種一棵樹，育一片林，活一方人，我們的人生會變得更精彩!

　　三、活動目的.

　　增強大家對植物的認識，提高大家對植物的愛護意識，增強大家對綠化環境保護的意識。給我們的城市建設作貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環境更加美麗，同時擴大社區管理委員會的影響力。

　　四、活動對象

　　某某大學全體學生

　　五、活動時間地點

　　xx月xx日xx點半至xx點xx區食堂門口

　　六、活動安排

　　1、在學生活動中心門口設立攤點，向同學免費贈送植物種子和花盆；

　　2、制作KT板介紹有關植樹節的知識，普及環保知識；

　　3、發放宣傳單；

　　4、現場準備“綠色寄語”KT板，請同學在上面寫上植樹節標語；

　　5、征集環保建議在登記表上登記；

　　6、在活動結束后評選出50條可行性建議，發放盆栽，放到樓下阿姨出通知寢室來領取。

　　七、活動經費

　　種子20元；盆栽50某4.5元/盆；橫幅20元；KT板2某15元/塊；水筆一盒；花盆30某2元/只；便簽兩本。

　　八、人員安排

　　1、基礎文明建設部負責現場布置，準備三張桌子及椅子若干，帳篷兩頂，在xx日xx點半之前完成；

　　2、廣策部購買種子盆栽和宣傳工作(包括兩張TK板和一條橫幅)；

　　3、文體部購買活動所需的水筆、標簽等用品；

　　4、具體事項由各部長安排。

　　適合夏天做的活動方案篇8

　　一、活動背景

　　陽春三月，草長鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了意氣風發的大學生的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，植樹造林為青年志愿者散播愛心提供了平臺，同時也使全院師生感受到盎然的春意。綠色有限，愛心無限。

　　二、活動主題及宗旨

　　1、宗旨：公益時尚、公益生活。

　　2、主題：許美好愿望、獻綠色愛心。

　　三、活動目的

　　美化環境，保持生態環境，提高大家愛護花草，珍惜綠色的責任心，讓廣大學生知道怎樣保護樹木。

　　四、活動時間

　　xx月xx日中午xx：xx-xx：xx

　　五、活動地點

　　一、二食堂前

　　六、活動宣傳

　　利用學校宣傳欄進行宣傳告訴大家將不用的廢舊書籍捐出來，海報，橫幅。

　　七、行動口號

　　植樹造林，利在當今，鍛煉自我，造福后代。

　　八、活動過程

　　1、由宣傳部到學校宣傳欄進行宣傳叫同學們將不用的書籍送到一、二食堂門口；

　　2、又體育部將所需桌椅等送到食堂門口擺好；

　　3、由外聯部聯系學生會各部門，給予支持和配合；

　　4、活動內容

　　讓大家知道植樹節我們可以拿出自己不用的'書來捐出來給一些需要的人，那樣也就等于為植樹做出了貢獻，效果顯著。

　　5、注意事項

　　a)宣傳時和大家講明捐書的目的；

　　b)要登記清楚共捐出多少本書。

　　九、其他

　　xx月xx日中午xx：xx-xx：xx以班級為單位，打掃自己的包干區。

　　十、活動經費

　　50元

　　適合夏天做的活動方案篇9

　　活動名稱

　　夏天的風景

　　活動目標

　　1、引導幼兒學習用手印畫表現夏天的樹，用添畫描繪夏天的風景，用暖色表現炎熱、用冷色表現涼快。

　　2、能根據自己對夏天的認識，互相配合，共同完成作業，體驗集體創造的快樂。

　　活動準備

　　1、組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環境的相應變化。

　　2、每組一張大圖畫紙，在適當位置畫好樹干。

　　3、油畫棒、綠色顏料、毛筆。

　　活動過程

　　1、導入活動，引起幼兒興趣。

　　教師提問：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？人們在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎樣才能涼快些？用什么顏色可以表現出夏天的炎熱？什么顏色看上去涼爽些？幼兒根據老師的提問分組進行討論，交流自己小組對夏天的認識和體驗，并選出一個幼兒發言。教師總結：夏天的太陽像個大火球，

　　夏天的`樹葉很大很密，看上去很涼爽。夏天人們穿得很少，喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。

　　紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現炎熱；藍、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。

　　2、交代要求，引導作畫，師指導。

　　教師：今天我們每個小組來合作畫一幅畫。我們以前學過手印畫，想想我們的小手象不象一片夏天的樹葉，我們今天用手涂顏料來印畫樹葉，再添畫夏天的風景。每個小組自己畫，先商量好畫什么內容，畫的時候還要注意顏色是不是符合夏天的特征，怎樣畫才能使畫面更漂亮。幼兒作畫，教師巡回指導。鼓勵幼兒在合作畫中互相商量，真確選擇夏天風景的顏色，并保持畫面清潔，集體完成任務。

　　3、總結評價，結束活動。

　　展出幼兒作品。請小朋友根據自己的畫面談談夏天的風景以及對夏天的感受。活動延伸開展“西瓜品嘗會”或進行“玩水”等夏天的活動。