中考加油出征壯行活動方案（精選17篇）

　　為確保活動高質量高水平開展，通常會被要求事先制定活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。我們應該怎么制定活動方案呢？下面是小編為大家整理的中考加油出征壯行活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　中考加油出征壯行活動方案 1

　　一、大會目的

　　增強畢業班全體師生奮戰學考的信心、勇氣和毅力，激勵畢業生在后階段能珍惜時間、努力拼搏、迎難而上，勢必取得今年學考好成績。

　　二、大會的時間、地點及參加人員

　　20XX年xx月xx日1：30西教學樓前畢業班全體任課教師、校委會全體成員。

　　三、大會要求

　　1、發言人和發言的主要內容

　　（1）教導主任講話，簡單分析師生現狀及當下學考相關政策，主要表達在后階段如何加強畢業班師生的管理，在管理上要質量的做法和決心。10分鐘。

　　（2）學生代表講話，代表學生發言，主要表達在后階段迎戰學考，爭奪學考優異成績的.做法和決心。5分鐘。

　　（3）教師代表講話，代表全體畢業班老師發言，主要表達在后階段指導學生復習和培優扶困等備考工作的做法和決心。5--10分鐘。

　　（4）班主任代表講話，代表全體畢業班班主任發言，主要表達在后階段迎戰學考，加強班級管理，爭奪學考優異成績的做法和決心。5--10分鐘。

　　（5）學生家長代表講話，代表學生家長發言，主要表達在后階段迎戰學考，支持學校工作，積極配合老師，關注孩子日常生活，重視對學生的家庭教育及管理，爭奪學考優異成績的做法和決心。5分鐘。

　　講話稿要求：語句通順，語言慷慨激昂，富有鼓勵、激勵性。

　　2、音樂播放

　　（1）學生入場：播放歌曲《相信我們會創造奇跡》

　　（2）學生退場：播放音樂《明天會更好》《讓我們放飛夢想》

　　四、大會議程

　　第1項：全體起立，奏國歌。

　　第2項：教導主任講話

　　第3項：學生代表講話

　　第4項：教師代表講話

　　第5項：班主任代表講話

　　第6項：學生家長代表講話

　　第7項：校長講話

　　第8項：畢業班全體教師宣誓

　　第9項：畢業班全體學生宣誓

　　第10項：分散到各班，班主任負責組織召開班級為單位的會議

　　五、幾點說明：

　　1、會場布置（橫幅、標語、主席臺、座區）、學生組織、會場秩序由政教處負責；

　　2、會議音響、音樂由后勤負責，攝影、新聞撰稿等由團委負責；

　　3、其他事宜由教導處負責。

　　4、學生穿校服。

　　中考加油出征壯行活動方案 2

　　一、活動宗旨

　　為營造濃厚的備考氛圍，幫助學生調整心態，樹立自信自強的必勝信念；增強學生的'緊迫感和危機感，以嚴肅認真的態度復習備考；以高昂的斗志、飽滿的精神沖刺中考。

　　二、時間：

　　20xx年3月17日下午

　　三、地點：

　　校辦公樓前

　　四、參加人員：

　　1、中心校領導及學校領導；

　　2、五至九年級全體師生；

　　3、村干部代表及學生家長代表。

　　五、主持人：

　　xxx

　　六、大會議程：

　　1、主持人宣布大會開始；

　　2、教師代表講話；

　　3、學生代表講話；

　　4、全體九年級教師莊嚴宣誓；

　　5、全體九年級學生莊嚴宣誓《百日沖刺誓詞》；學生領誓；

　　6、校長講話，作總動員；

　　7、簽名活動；畢業生在橫幅上簽名表決心，簽名完畢后將橫幅帶回教室懸掛；

　　8、會議結束。

　　播放歌曲《飛得更高》或《真心英雄》，學生在振奮人心的歌曲聲中有序退場。

　　中考加油出征壯行活動方案 3

　　主題：

　　努力沖刺，超越自己，再創輝煌

　　時間：

　　20xx年x月xx日（周日）下午第8節課

　　地點：

　　三樓會議室

　　主持人：

　　楊長奎

　　參加人員：

　　學校領導（中層正職以上列席）、初三全體班主任、科任教師、九年級全體學生

　　會議流程：

　　1、宣布大會開始，全體起立，奏唱國歌；（會前播放《飛得更高》）

　　2、學校肖校長講話；

　　3、九年級教師代表講話（舒孝敬）；

　　4、九年級學生代表講話（九2班王薪晴）；

　　5、九年級全體教師莊嚴宣誓；

　　6、九年級1班進行學生莊嚴宣誓；

　　7、九年級2班進行學生莊嚴宣誓；

　　8、九年級師生“誓師同簽名”。（播放《精忠報國》）

　　9、宣布大會結束，請各班有序退場。（播放《相信自己》）

　　中考加油出征壯行活動方案 4

　　一、指導思想

　　為充分調動全體初三年級師生的工作、學習積極性，進一步激發師生的工作、學習熱情，更好地備戰中考，為學生進入最后階段的學習奠定良好的基礎。爭取20XX年中考創造輝煌。

　　二、領導小組：

　　初三畢業班工作指導組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：初三全體老師

　　三、策劃：

　　廣外附中學生處

　　四、具體安排

　　1.時間：20XX年3月8日（周四）14：00—16：30

　　全體學生在13：45帶凳子入場，按要求就坐。

　　2.地點：學校運動場

　　3.參加人員：中學全體師生

　　4.場地安排負責人：林xx

　　具體安排：初三學生和家長（家長坐在學生旁邊）坐在面向主席臺的中間位置，初三老師統一坐在前面第一排，家委統一坐在前面第二排；初一學生坐在面向主席臺的右邊，初二學生坐在面向主席臺的左邊，老師整齊一排坐在各班學生后面。

　　5.場地設置：主題背景噴繪、四周勵志橫幅、入場離場拱門、場外簽名墻。

　　6.場地布置：后勤人員在3月8日13：40前擺放好全體老師和家長就坐的'凳子160個（凳子前后間隔40CM，左右間隔60CM，兩張凳子之間留的距離給初三學生擺凳子坐），準備師生簽名用的黑色油性大筆20支（擺放簽名墻邊）。

　　7.設備：總務處準備好大功率音響設備（移動話筒4個、可連電腦配樂音頻線）

　　8.主題：

　　（1）浴血奮戰一百天，笑傲人生看世界！

　　（2）奮戰一百天，出門看世界！

　　9.內容流程：

　　（1）分班準備：列隊按序入場；

　　（2）拱門設計：迎面門頭“宣戰門”，寓意：進門向中考宣戰；背面門頭“世界眼”，寓意：結束出去看世界；

　　（3）入場：戰鼓過拱門，兩側由林xx、黎xx老師擂響戰鼓；

　　（4）開場：主持人開場；

　　（5）吳xx校長致詞；

　　（4）家長代表于洪兵發言；

　　（7）學生代表石正藝發言（表達初一初二學弟學妹對初三學長的祝福）；

　　（6）海音笑長勵志感恩演講：《為自己的生命扛起責任》（含中考宣誓）；

　　（7）《少年中國說》節選：

　　海音笑長帶領全體學生誦讀“立足中國，走向世界”。

　　（8）離場：分班帶著滿滿能量過“世界眼”，走向未來；

　　（9）簽名：場外豎誓師大會“簽名墻”，過“世界眼”拱門后自由簽名留念。（“簽名墻”學校留存，在初三年級走廊展示）

　　10.大會全程錄像，刻錄光碟

　　中考加油出征壯行活動方案 5

　　距20xx年中考不足38天的時間，為緩解學生心理壓力，為此學校決定舉辦《我為青年辦實事暨中考心理減壓講座》為主題的.初三學生心理減壓輔導講座活動,特制定活動方案如下：

　　一、主辦單位：

　　共青團永XX縣團委

　　二、承辦單位：

　　油市中心學校

　　三、組織機構

　　顧問：（共青團永XX縣團委書記）

　　組長:

　　副組長:

　　成員:

　　四、活動時間：

　　20xx年5月17日下午14：:30

　　五、活動地點：

　　油市中心學校多媒體教室

　　六、活動分工

　　1、負責學生調度。（劉xx，劉xx）

　　2、負責考勤紀律。（王xx）

　　3、負責多媒體調試、場地示意圖標識制作。（黃xx）

　　4、宣傳報道，美篇制作。（羅xx）

　　5、疫情防控：體溫正常的方可參加活動；相關工作人員應對活動場地進行殺菌消毒。（李xx）

　　七、活動對象：

　　九年級學生及初三班主任

　　八、活動主題：

　　《高效備考、決勝中考——中考心理減壓講座》

　　主講人∶曹xx

　　中考加油出征壯行活動方案 6

　　一、活動目的：

　　現在距離中考，決定學生自己命運的時刻僅剩下100多天的時間，為了鼓舞士氣，使每位同學能夠投身于備戰中考這場青春的戰斗中，在剩余的100多天里團結一致，跨過中考這道山脈，初三年級組特舉辦此次以“相信我們會創造奇跡”為主題的百日誓師大會。

　　二、時間：

　　20xx年X月X日(距中考還有100天)

　　三、地點：

　　學校操場

　　四、參與人員：

　　學校領導，全體師生

　　五、預計用時：

　　90分鐘

　　六、會議流程：

　　入場(播放《運動員進行曲》)——宣布大會開始——升國旗、奏國歌——學校領導講話——-學生代表發言(《我們的`夢想》)———各班宣誓——全校宣誓——學生簽字儀式——大會結束

　　七、相關準備及要求

　　1、發言人：

　　2、主持人：

　　3、背景：“20xx年昭翼中考補習學校中考百日沖刺誓師大會”

　　豎幅1：“十年磨劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉傳佳訊”

　　豎幅2“十一載臥薪嘗膽欲酬壯志;一百天刻苦攻讀誓闖雄關。”

　　4、全體教師穿著得體。

　　5、學生代表發言環節：播放相信自己——零點樂隊

　　文理科生優秀代表(待定)。

　　6、各班準備班級誓詞,傳至袁老師

　　具體要求如下：

　　①圍繞“百日誓師”主題，結合本班實際，內容積極向上;

　　②語句簡短，富有感染力，易于上口;

　　③文字100字左右;

　　④各班領誓員一名，帶領本班同學起立宣誓;

　　⑤各班級發言環節可自行設計，要有特色、有風格、有力量、有意義。

　　7、舞臺后方設置簽字席，班主任帶頭簽字，以班級為單位，一起簽字，簽完后回到班級位置。

　　8、要求：

　　班主任提前對學生進行上下樓、出入場秩序的安全教育;

　　典禮進行期間，不交頭接耳，不看書報雜志，不聽音樂，不能離開座位。

　　班主任負責維持本班會議秩序：出入場秩序、班級宣誓、會場紀律、衛生等;

　　各班提前訓練本班誓詞，在各班宣誓環節，要求聲音洪亮、整齊化一。

　　中考加油出征壯行活動方案 7

　　一、設計背景

　　初中學生偏課現象比較突出，有些學生喜歡數理化，而對語文、歷史、地理等學科一籌莫展，而有些學生則恰好相反，找其談話，總以一句“興趣使然”作為回答。“興趣”已成為學生自主選擇課程的依據。只是在初中階段，各門科目都屬于基礎學科，沒有孰輕孰重之理。這時候，擺在我們心理輔導教師面前就有了這么一個嚴峻的問題：如何幫助學生克服偏課心理，引導他們樹立正確的學習態度。

　　本次心理健康輔導就以此為出發點，秉著以學生為主的主體性原則，制定活動方案。

　　二、活動主題：

　　驅逐偏課心理，挑戰自己，我能行

　　三、活動目的：

　　1、使學生認識到偏課現象的危害性，引導他們樹立正確的學習態度。

　　2、肯定學生的長處，并強化他們挑戰自己的信心

　　四、活動輔導的對象：

　　有偏課傾向的初中部分學生

　　五、活動準備：

　　一則笑話，一些空白卡片

　　六、活動過程：

　　（一）、出示一則笑話，導入課題

　　從前有個大財主，他很愚蠢，又很固執。有一天，他到鄰村去拜訪另一個財主，見到這個財主住的是一幢新建的三層樓房，這樓房建得高大雄偉，寬敞明亮，很有氣派，他十分羨慕。于是回到家后，他把建造那座樓房的木匠找來說：“你也照那個樣子，再給我造一幢，成嗎？”木匠答應了。不久，這個木匠組織了其他木匠備齊了工料，打好了基石，就從地面上壘起了磚來。這個大財主恨不得樓馬上能建造成，天天到工地來。可好多天過去了，樓房還沒有建起來，他就生氣地質問那個木匠：“你們這么多人忙乎著，準備干什么？”木匠聽他這么說有些驚奇：“你不要造三層樓房嗎？’大財主急忙說：‘你們搞錯了，搞錯了，我只要上面那一層，不要下面兩層，你們把第三層建造出來就行了。”原來這個大財主他想建造的竟然是前無古人，后無來者的“空中樓閣”呀！針對這則笑話，請同學談談你對這則笑話的看法：

　　1、這個大財主的空中樓閣能造成嗎？為什么？

　　2、從這則笑話中，你感悟到了什么道理？

　　討論后明確：空中樓閣沒有基礎，是不可能建成的，告訴我們：離開了基礎，萬事想成功也難。

　　教師引申：其實我們的學習就好比蓋房子，蓋房子要打好基礎，三層樓得從第一層蓋起；學習也如此，也要從基礎知識學起。在初中階段，各門學科都屬于基礎，如果基礎沒有打好，以后就會影響你的學習，甚至你的一生。今天，我們共同來探討大家學習中普遍出現的偏課現象。

　　（二）、認識基礎學科的重要性

　　在座的大家或多或少都有自己最擅長的學科，請大家說說你是怎么看待這門學科的，以及你想給那些沒有學好這門課的同學的建議。（目的：使學生認識到每門學科都有它的重要性。）

　　聽了大家的介紹，匯總關于偏課的危害。

　　1、在知識上產生缺陷，在學科方面出現“跛腿”現象。那樣會影響中考總分成績，覺得在某一領域總會“低人一等”。如有的學生不學語文，以后在工作中，連一個招牌都不會寫，也寫不出。

　　2、影響其他學科的學習。因為各門學科是相互聯系的，缺一就會覺得不協調。正如人缺一只手或一條腿一樣，你就會覺得很多不便。

　　教師引導：偏課的危害是不可忽視的，在座的大家想想法，我們共同來尋找戰勝它的方法。所謂“知己知彼，百戰不殆”，先摸清這一敵人的底細。

　　（三）、探討形成偏課現象的原因

　　說說自己為什么會偏課。不外乎這幾種原因：

　　1、對某一學科沒有興趣，有太多的失敗記錄，沒有成就感；

　　2、學好主課就行，副課不學又沒影響，中考又不考或者比分占得少。

　　（四）、尋找對策，戰勝偏課

　　1、肯定自己，增強信心

　　給自己作一番心理建設：我是非常棒的，能把大家眼中這么難的數學（舉自己擅長的學科）學好，我還有什么可怕的呢？

　　教師引導每個學生分別給自己的同學寫一句贈言，以贊美性的語句為主，比如：你真厲害，竟然能把數學學得那么好，我得好好向你學習。

　　2、尋找挑戰，體驗更大的'成功

　　“我不僅在這門學科的學習中非常棒，我還可以證明給大家看，在其他方面我也一樣可以表現得很棒。”

　　教師引導學生就自己薄弱學科制定一個近期努力目標，比如：這一星期內，我英語單詞默寫要過關，我一定能做到。

　　教師的話：戰勝偏課，本身就是對自己最大的挑戰，堅定信心，你肯定能成功。

　　（五）、活動總結

　　通過本次心理輔導，我們一起探討了大家學習中普遍存在著的偏課現象，在我們初中階段學習中，偏課現象是要不得的，每門學科都是基礎，只有有了扎實的基礎，我們才能到達成功的彼岸。因此，希望大家能不斷地挑戰自己，記住：戰勝偏課，你一定行！

　　（六）、課后反思：

　　（1）、輔導對象的挑選要注意：以有一門學科較擅長，而其他學科相對薄弱的學生為主。

　　（2）、本次活動要發揮學生的主體性，讓學生在活動中一步步認識到偏課的不可取，切不可教師越俎代庖。

　　（3）、教師在輔導過程中要適度地進行一下總結，以表示教師與學生是站在同一戰線上的，并能不時地為他們鼓勁。

　　（4）、對于此次輔導，教師須設立追蹤反饋的檔案，以便查看這些學生具體的實踐效果。

　　中考加油出征壯行活動方案 8

　　一、指導思想：

　　切實抓好初三年級中考考前100天的教育教學工作，充分調動全體初三年級師生的工作、學習積極性，進一步激發師生的工作、學習熱情，更好地備戰中考，爭取20xx年中考的全面輝煌，為學生進入以后的學習奠定良好的基礎。

　　二、工作小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：初三全體班主任

　　三、準備工作：

　　(一)時間安排：3月14日(星期二)上午8：30開始

　　1、8：15—8：30：班主任組織學生到學校籃球場集合。

　　2、8：30—9：30：全體初三師生參加誓師大會。

　　(二)大會地點：學校籃球場

　　(三)參加人員：學校有關領導，初三年級全體師生

　　(四)主持：陳良發

　　(五)會場布置與相關準備：(總負責-辦公室)

　　1、大會橫幅一條：“黃岡實驗學校20xx屆中考百日沖刺誓師大會”;

　　2、主席臺：課桌、椅子和紅布、話筒

　　3、音樂播放：李凱

　　(1)學生入場：播放進行曲

　　(2)學生退場：播放音樂《明天會更好》、《讓我們飛得更高》

　　四、會議儀程：

　　第1項：全體起立，奏國歌。

　　第2項：陳良發副校長動員講話

　　第3項：教師代表發言

　　第4項：學生代表發言

　　第5項：初三年級教師集體宣誓(領誓人：郭峰)

　　第6項：初三全體學生宣誓(領誓人：胡冰青)

　　第7項：張校長做中考備考指導講話

　　五、主持人宣布大會結束

　　百日沖刺誓詞(老師)

　　領誓人：郭峰

　　請全體教師起立，舉起右手，跟我宣誓：

　　讓我們恪盡職守，言傳身教，與學生同甘共苦;

　　讓我們以身作則，全力以赴，為學生保駕護航。

　　我們揮灑汗水同舟共濟;我們斗志昂揚，永不言棄!

　　我們奮戰一百天，激情創造奇跡!

　　百日沖刺誓詞(學生)

　　領詞人:

　　請九年級全體同學，舉起右手，跟我一起大聲宣誓：

　　在這神圣的時刻，我們用青春的名義發誓：

　　九年一劍，時不我待!目標明確，自信自強!勤學苦練，意志如鋼!挑戰自己，斗志昂揚!全力備考，圓我夢想!拼搏百天，笑傲考場!無悔初三，再續輝煌!中考必勝，黃岡必勝!我們必勝!

　　一、開場語

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家好!

　　在20xx年中考中創造我們的奇跡--是我們每位老師、每位家長的熱切期盼，更是每位初三同學的最大的夢想。

　　今天，我們召開中考誓師大會，就是為了給我們的奔跑助一把力，給我們的沖刺吶一聲喊，就是要立下我們鏗鏘的誓言。

　　二、現在我宣布：黃岡實驗學校20xx年中考百日沖刺誓師大會現在開始!

　　參加本次大會的人員有：學校校長、學校教務處領導、德育處領導以及我們最可敬的班主任、老師和最可愛的初三年級全體同學們。

　　2、本次大會的有7項議程，下面逐項進行。

　　3、大會第1項：全體起立，奏唱國歌。

　　4、大會第2項：請陳校長做“中考”百日沖刺動員報告。

　　過度：非常感謝校長的精彩發言。同學們，今天距離中考只有100天了，刀已出鞘，劍在弦上!面對人生的第一次考驗，我們是枕戈待旦還是馬放南山?是選擇金榜題名，放聲高歌，還是選擇名落孫山，悲淚成河?剛才兩位領導的發言給我們指明了奮斗的方向，兩位領導的教誨，給我們吹響了前進的號角。同學們，備戰中考，上至學校的領導，下到我們的每一個老師，我們與你同甘共苦，我們為你保駕護航。

　　5、大會第3項：請教師代表發言。

　　過度：非常感謝老師的精彩發言。同學們，在們成長的春夏秋冬里，在你們進步的點點滴滴中，老師一直在陪伴著你。讓我們再次用最最熱烈的掌聲向老師們表示衷心的感謝。

　　現在，當你們走到中考前的100天，我們的老師會用更多的關心和愛護來支持你們!百日備考，我們全體初三老師早已做好了充足的準備。百日備考，我們全體初三年級的同學們更是激情滿懷;躍躍欲試。

　　6、大會第4項：請學生代表發言。

　　過度：100天，在人的.一生中不過是白駒過隙，轉瞬即逝，但對初三年級同學來講注定是一生中需要濃墨重彩的一筆!牢牢把握住這100天，它將足以絢爛我們的青春，璀璨我們的激情燃燒的歲月!

　　7、大會第5項：老師宣誓。

　　8、大會第6項：學生宣誓。有請領誓人：胡冰青同學。

　　過度：同學們，你們的誓言劃破天空!你們的誓言震撼大地!誓言即出，就應該銘記在心!誓言即出，就應該用行動證明!在過去的一個學期，就有不少的同學用成績給我們做出了表率。

　　11、下面進行最后一項：請學校張校長作總結發言。

　　三、結語：非常感謝張校長的精彩發言。同學們，你們的師長們已經為你們點燃決戰的烽火。你們的同伴們也正為你們的沖刺擂鼓吶喊。一年之計在于春。就讓這明媚的春天見證我們永恒的激情。

　　沒有經過拼搏詮釋的青春，是蒼白的;

　　沒有經過奮斗考驗的青春，是缺憾的。

　　備考一百天，是沖刺的一百天，是造就人生輝煌的一百天。

　　不經歷風雨怎么見彩虹。讓把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢!四：下面我宣布黃岡實驗學校20xx年中考百日沖刺誓師大會到此結束。

　　中考加油出征壯行活動方案 9

　　為了鼓勵老師干勁，進一步提高教學成績，根據學校實際，制定獎勵辦法如下：

　　一、集體獎

　　1，基本獎勵：若溪縣前十二名獎勵2000元（班主任10％，教師90％）；

　　2，進步獎：前11名的獎金為3000元，第十名的.獎金為6000元，則依次加3000元。

　　二、單科獎

　　1基地獎：全縣十大有獎課程教師200元，具體分配根據成績安排。

　　2、進步獎：如果居縣前九名獎課任教師400元，居第八名獎課任教師700元，依次加獎300元。

　　三、優秀生獎(500分以上)

　　1，基數獎勵：如果有四個優秀學生，集體獎勵1000元（班主任占10％，班主任占90％）。

　　2，進步獎：每增加一名優秀學生，將獎勵500元。

　　四、良好生獎（450分以上）

　　1、基數獎：如果有6個良好生獎任課教師集體1000元（班主任占10%元，課任教師占90%元）。

　　2、進步獎：每增加一個良好生加獎300元。

　　五、及格生獎（360分以上）

　　1基地獎：底數35，集體獎500元（班主任10%，教師90%）。

　　2進步獎：每增加一名及格學生100元。

　　六、單科狀元獎及縣前十名獎

　　1、如果有一個單科狀元，獎課任教師1000元，獎班主任100元。

　　2、如果學生的分數在全縣前十名的課程中排名最高，則教師組為600元（班主任占10％）。

　　中考加油出征壯行活動方案 10

　　為了加強學生的體育鍛煉，提高體育中考的測試成績，按照往年體育中考的要求，結合所任教的九年級1班學生體質情況，作中考體育備考方案如下：

　　一、指導思想

　　堅持以學生為本，以健康第一為指導，面向全體學生，著力抓好體能、技能訓練，全面增強學生的素質，提高中考體育成績。

　　二、基本情況

　　九年級1班開學至今進行了國家學生體質健康項目的測試，從數據分析上看，大多數學生體育成績不理想，學生的體育技術技能掌握能力很差，離我們期待的目標還有很大的差距，有待于今后不斷加強與提高，尤其是加強班級前20名同學的指導和訓練，做到有的放矢。

　　三、具體措施

　　1、加強思想教育，提高思想認識。

　　通過學校、班主任、體育委員、家長等多種途徑，加強宣傳力度，分析當前教育形勢，努力提高大家的思想意識，轉變觀念，使全體師生和家長更加重視，并能夠相互配合，努力使學生形成積極鍛煉的.態度，讓他們意識到中考體育成績對整個升學考試有著重要的意義。

　　2、班級建立學生體育成績測試表。測試表分男女兩部分，名單順利按照班級的名次依次排序，便于及時了解學生。

　　3、體育課上實行分男、女分小組練習，每組選出一名負責的同學擔任組長，按照老師的要求帶領同學加強體育鍛煉。

　　4、緊抓課堂教學工作。

　　初三年級每周三節體育課，全部安排考試項目的訓練內容，每節課加大訓練的強度和訓練量，提高練習的次數和質量，加強中考體育項目教學和訓練方法的指導。

　　5、按照往年備考經驗，提前做好學生的選項工作，針對自己的選項有重點的強化鍛煉。

　　6、印發中考體育考試項目評分標準，讓學生提前了解自己的成績對應的分值，做到心中有數，調動學生鍛煉的積極性。

　　7、分階段，制定工作計劃。

　　第一階段：（12--1月中旬）主要進行考試項目的基礎練習，重點抓學生的基本動作要領和技術技能，加強身體素質練習，強化體能訓練。

　　第二階段：（2-5月份）提高階段，對所有考試項目進行強化訓練，力求在短時間內有所提高。

　　8、合理安排好上午大課間跑步鍛煉。

　　好的體育成績不是一朝一夕能煉成的，需要吃苦耐勞的的精神，堅持不懈的毅力和很長時間的一個訓練周期才會有所提高。

　　（1）本學期，學生每天圍繞田徑場跑3圈，女生跑內道，男生跑外道，基本上能滿足每天女生跑一個800米、男生跑一個1000米的訓練量。

　　（2）下學期開學后，堅持大課間跑步3圈，然后班級到指定的區域，進行立定跳遠練習，每人跳10次---20次左右，進一步加強學生的體能訓練。

　　（3）四月份左右，大課間跑步4圈，前3圈以班集體進行跑步，最后一圈完全放給學生，跑的快可以上前領跑。

　　9、利用體育課進行系統的訓練和測試，抓好培優補差，強化訓練。

　　針對學生的選項，加大訓練量和強度，提高訓練標準，把學生按成績分類、分組進行訓練，在下學期開學初利用體育課進行一次測試，尤其是對班級前10名的學生，進行重點關注和督促。同時采取好帶差的方式，同學間相互關心，相互幫助，最后達到共同進步的目標。

　　10、抓好考前模擬測試，讓學生熟悉考試流程。

　　在4月上旬，按照體育考試要求，進行一次模擬測試，實地練習，熟悉考試流程，讓學生進一步了解自己階段性的成績，消除考試緊張情緒。

　　總之，目前初三（1）班的體育考試成績現狀不容樂觀，學生的身體素質亟待提高，在今后的日子里，我們體育教師會與班主任團結奮進、積極進取，積極備戰，向學校、年級交上一份滿意的答卷。

　　中考加油出征壯行活動方案 11

　　活動主題：

　　中考，我為你加油

　　活動對象：

　　初三級全體師生

　　活動時間：

　　5月29日

　　活動地點：

　　學校足球場

　　活動準備：

　　1、每班列兩隊，班距2M。

　　2、橫額一條：中考，我為你加油，我為你鼓掌。

　　3、每位同學及老師一條紅絲帶，絲帶先發下去。每個人先在絲帶上寫上自己要送的同學姓名和鼓勵的話語活動內容：

　　1、熱身活動：后面的同學為前面的同學捶背。

　　2、班主任代表講話（班主任代表人選要有親和力，受歡迎，責任心強）。

　　講話內容先回顧三年的初中生活中開心與不開心的事情，對他們成長的高興，退步的擔心。再從一個班主任老師的角度表達自己的`期望。不以教育為主，以觸動感情為主。

　　3、家長代表講話（女性，普通話標準，朗讀好，形象好）

　　4、班級激勵：由班主任帶動從男生隊伍開始和每一個同學握手，進行一個循環，每一個同學都會與班上其他同學握手，互相加油。并將自己手上的紅絲帶系在自己最想鼓勵的同學手臂上。（如五班，六班的智力特殊學生不參與）

　　5、簽名墻：設一塊大板，每個學生和老師進行簽名。活動結束后，板放置在初三教學樓下。（可以選用或者不用都可以）

　　中考加油出征壯行活動方案 12

　　一、指標：

　　（一）升入一中正榜10人（實驗班各5人），副榜8人（實驗班各4人），普高（2、3、5中）正榜29人（實驗班各12人平行班各1人），副榜29人（實驗班各12人，平行班各1人）。（考入一中的含藝體生，其他均不含自費、藝體生）

　　（二）市局綜合量化排序上升1—4個位次。

　　（三）七中、十一中、一職高、二職高、高職等民辦學校120人（實驗班各20人，平行班各16人）。

　　（四）職教夏季招生30人（平行班6人）。

　　（五）藝體生普高以上正榜6人（音、體、美各2人），副榜18人（音、體、美為6、6、6）。

　　二、獎勵

　　1、全體初三教師獎

　　1）成（一）、（二）目標學校獎勵初三教師一萬二千元。

　　①每超一人獎：一中正榜500元，委培150元；普高正榜150元，委培100元。

　　②市局綜合量化排序每超一個位次獎200元。

　　2）（三）、（四）、每超過1人獎10元。

　　3）（五）正榜300元/人，副榜100元/人。

　　2、班主任獎

　　文化課獎：

　　實驗班：一中正榜完成3人獎600元，第四名200元，第五名300元，往后依此類推。一中副榜和普高正榜30元/人，普高副榜10元/人。

　　平行班：一中300元/人，普高正榜50元/人，普高副榜20元/人，目標（三）、（四）5元/人。

　　藝體生獎：

　　不論實驗班平行班：一中100元/人，普高正榜20元/人，普高副榜10元/人。

　　（實驗班平行班交流的學生，有關的班主任各領獎金的50%，藝體考生，過文化課分數線的，按文化課名額計算）

　　3、藝體教師獎

　　一中300元/人，普高正榜200元/人，副榜100元/人，目標（三）20元/人。

　　4、非初三教師獎

　　初三教師升學獎總額在一萬二千元之內，獎非初三教師50元/人；

　　初三教師升學獎總額在一萬二千元至一萬八千元之間，獎非初三教師100元/人；

　　初三教師升學獎總額在一萬八千元之外，獎非初三教師150元/人。

　　5、單科獲滕州市表彰，除得升學獎外，學校獎該科教師300元/人。

　　6、初三畢業生報考率達98%，學校獎初三教師1000元。

　　三、懲罰

　　1完不成基本指標（一），按獎勵（1）中的獎勵值扣款

　　2完不成基本指標（三）、（四），按獎勵（2）中的獎勵扣款

　　3完不成基本指標（五），按獎勵（五）中的獎勵值扣款

　　4實驗班一中正榜每少一人扣班主任獎金100元。

　　四、分配

　　全體初三教師參與分配獎勵1中的數額

　　1、級部主任：當本年度升入一中、二中、五中的人數達到去年的數目時，享受與上一屆級部主任相同的獎勵，否則，按相應比例增減。

　　2、一級語數外，二級理化，三級史地生政，四級體微，根據總額情況級與級之間差額在100—30元之間浮動。

　　3、升入一中、二中、三中、五中的學生的`體育、微機成績優秀率應高于80%，否則適當扣有關科任教師的獎金。

　　4、實驗班教師享受獎金總額的40%，其他班級的教師享受總額的60%

　　5、初三音美教師除專業獎勵之外同時享受非初三教師獎勵

　　6、實驗班數學教師只享受實驗班獎勵，實驗班的史地生政體微教師按等級在實驗班享受50%，在非實驗班享受50%

　　五、說明

　　1、本方案的解釋權屬校長室。

　　2、升學指標中按最高計，不重復計算。

　　3、普高中達一中相應分數線的按一中算。

　　中考加油出征壯行活動方案 13

　　一、指導思想

　　中考備考工作以“求真務實，以生為本”的原則，要從“早、緊、嚴、細、實、好”六字上下功夫，貫徹落實“三要”精神，即一要齊抓共管，營造良好的學習氛圍，充分調動學生的積極性，挖掘學生潛能；二要統籌兼顧，既要夯實學生基礎，又要搜集中考信息，研究命題趨勢，重視尖子生提高和后進生的轉化；三要學生學習與思想教育兩手抓，嚴格要求與人文關懷兩手都要硬。著眼于學生的主體發展，調動一切有利的積極因素，做好中考備考工作，努力實現我校2017年的中考目標。

　　二、中考備考領導小組

　　組長：

　　執行組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、具體措施

　　（一）、分析學生基本情況，依學情制訂備考計劃

　　根據本屆學生在八年級時四次考試成績和平時的檢測情況，將各班學生分為三類學生：尖子生（前30名）、臨界生（前50名）、學困生（后5——10名）。班主任和科任老師要在10月份前確定出三類學生的名單，制定培優輔差計劃。全體科任教師要清楚本班確定的培優對象，對本學科比較薄弱的培優對象要利用課余時間、自修、自習等時間加強針對性輔導，使之均衡發展。同時顧及全面，努力提高臨界生，轉化學困生，做到以點帶面，爭取全面提高。在日常教學中這三類學生要區別對待：讓尖子生吃得飽，臨界生吃得好，學困生吃得了。

　　1、注重培養尖子生

　　（1）培優工作要以班級為單位，122、130兩個班各鎖定前30名左右的學生（其他班取10名左右），分科進行培優、促優。

　　（2）根據學生實際，對學生薄弱學科單獨進行個性化輔導，幫助他們實現學科平衡。

　　（3）制定尖子生的培養措施，對尖子生的培養要做到對象落實、教師落實、時間落實、措施落實。建立尖子生跟蹤談話機制，班主任和科任對尖子生每周至少約談一次，了解他們的學習動向，關心日常生活和身心健康，重在學法、考法指導，幫助他們發現自身問題并有效改正，找準增分點，確保優勢科目更優，弱勢科目趕上；每次大考結束，根據考試情況要對尖子生進行面對面的談話，重點找準失分點、失分原因，是智力因素還是非智力因素造成的，對癥下藥，力求下次不犯同樣錯誤；對于尖子生既要鼓勵，又要提防出現驕傲自滿的情緒；既要重視基礎性知識訓練，更側重能力的培養和知識生成，引導他們適應拓寬知識面，引導他們多做一些靈活性較強的題型。

　　2、動態幫扶臨界生

　　（1）臨界生是升重點中學有希望但也有一定困難的學生，他們是升重點中學的后備梯隊。他們之所以差一點，或者是基礎稍差；或者是學習方法有點缺陷；又或者學習信心不足。根據他們每個人的不同情況，給他們多一點關心。要善于發現他們的亮點，讓他們感受到老師對他們充滿關懷和支持，增強他們克服困難的信心，使他們看到希望，增強他們轉化為尖子生的信心和動力。

　　（2）在教學中，要注意要調動臨界生學習的積極性和主動性，通過抓課堂聽課、作業、基礎測試等環節，幫助他們克服畏難情緒，變“要我學”為“我要學”。

　　（3）班主任要分析這些學生的`成績弱在哪科、弱在哪里、弱的原因是什么，提分點在哪里，并與科任教師共同研究措施予以補救。每次的測試、模擬考試，都應對照分析“臨界生”的分布與變化，對進步快的應及時給予表揚，讓他們有成功感，進一步提高沖重點中學的信心。

　　3、積極轉化學困生

　　學生中存在著一批成績較低、紀律性一般的“學困生”，我們只有做好他們的轉化工作，抓全面提高，才能提高我們的平均分。

　　（1）對“學困生”的管理，重在紀律管理和心理調整，讓他們養成良好的學習習慣，提高學習興趣，增強自信；要分出層次，因材施教，不能盲目拔高。教育“學困生”，要講究策略，暫時戰略放棄難題，力求基本題少丟分，中檔題多拿一點分。

　　（2）“學困生”中考復習要堅持“低檔起步、隨時停車、經常維護、及時加油”的原則。

　　（3）“學困生”的心理輔導，重在激發他們內在的學習動力，要讓他們找到學習的快樂，找到適合他們的目標，才能讓他們“樂學”。

　　（4）對“學困生”要特別注重前途及理想教育，讓他們珍惜學習機會，盡量杜絕退學現象。

　　4、班主任要充分利用表格對學生成績進行量化分析，每月考試之后分析其走勢，找出學生的亮點和不足，及時進行針對性的教育。

　　（二）、研讀教參、考綱、中考試題，把握中考動向。

　　1、研究方向和熱點

　　加強對中考命題研究和考綱的研討，研究近年來中考的命題走向、題型和考試要求的變化，減少中考備考的盲目性。要充分重視考綱和中考新動向，明確考什么，怎么考。同時積極參加教研活動和交流，關注命題熱點。備課組應注意中考典型試題的收集，組織全級教師細心研究近三年的中考試題及各地中考模擬題，保證吃透“中考說明”，揣摩中考最新動態，適時調整教學內容、教學手段、教學進度、教學重難點，做到緊跟中考步伐。

　　2、多渠道獲取備考資源

　　要重視中考信息的收集、整理、分析和研究，加強各類資源篩選與利用，提高訓練效果。要經常與教研室及其他學校保持聯系，保證信息暢通。加強學科資源的收集與整理，充分發揮網上教研優勢，促進學科間課程資源的共享。

　　（三）、正確處理學科間的差異，統籌兼顧、區別對待

　　1、從考查思維能力在學科中的比例上看，首先是數學、物理、化學，其次是語文和外語，最后是政治、歷史。對數學、物理、化學等思維能力的要求高的學科，所以我們平時就要加大課時、強化訓練，前期多分配些時間，記憶量大的語文、英語等學科則在后期適當分配多一點時間。

　　2、政治、歷史這兩科在中考中要求不高，且全部是以選擇題為主，成績分別以60%、50%來呈現統計。平時教學和復習，這兩科可以少占時間，多讓路。到中考前再適當強化復習。

　　3、體育科備考要及時規劃。體育科中考項目大致確定（實心球和中長跑，即男1000米，女800米），2017年中考時分值為50分，有傳言2017年增加到70分。要充分利用體育課、跑操等時間加強體能、技巧訓練，必要時根據學生情況可另加時間。

　　4、充分、合理利用自修、自習等輔導時間。自修、自習主要安排學生預計、復習、作業和練習，盡量不用來上課；測試盡量安排在輔導時間。

　　5、利用好“三讀”，即早讀、晚讀和課前讀，“三讀”用于語文、英語、政治、歷史等記憶量大的科目，建議先齊讀15分鐘左右，再自由讀。繼續抓好兩個“6：30”，要求全體同學要回到教室學習，“6：30”到早晚讀之間的時間就盡量留給數學、物理、化學等學科。

　　（四）重視體藝生，多點開花

　　要充分發揮我校體育、藝術設施設備較齊全、氛圍良好的有利條件，班主任及體藝教師要重視對體藝特長生的篩選和培養，做到文化科與體藝技能兼顧，力爭有更多體藝特長生考上化州一中。

　　（五）、制定規劃，分階段備考

　　第一階段（現在至2017年3月中旬），完成新課的授課任務。

　　第二階段（3月中旬至3月底）：對教材重點章節重溫，讓學生清晰教材知識網絡。

　　第三階段（4月初至5月中旬）：本階段以分類（分板塊）復習為主，在學生全面把握基礎知識上，突出抓好考點、難點、重點。以精講帶練，以練形成能力，特別是培養學生的分析、解決問題的能力、應變能力，達到“舉一反三”、“觸類旁通”的要求。

　　第四階段（5月中旬至6月初）：本階段以模擬題訓練為主，通過限時訓練，培養學生的實戰技巧和能力。

　　第五階段（6月初至6月中旬）：本階段以近三年的中考試題和用收集到的信息題和熱點題為載體和切入點，培養學生的應試技巧、規范作答，抓好查漏補缺和學生應試心理等。

　　各備課組長要對中考備考進行全程監控、督促和指導，確保備考進程與計劃一致，如有新問題，及時反映、匯報，重新修正航向。

　　（六）班主任要做好備考的全方位工作

　　1、班主任要加強做好學生的思想工作，確保教學秩序正常進行。

　　2、各班要營造良好的中考備考氛圍。各班應根據自身的特點創造濃厚的備考氛圍。有效地激勵學生奮發圖強，主動積極備考。

　　3、不定期召開科任聯系會議，向科任教師了解班級學生上課的表現，并研究糾偏扶正的措施。

　　4、指導學生科學合理安排和利用時間，制定好備考計劃，引導學生學會自我拓寬知識面，學會階段性自我總結。不定期召開優、中、后進學生會議，了解學生對科任教師上課和學校管理的要求，并做好相應的反饋協商工作。

　　5、各班要確定好班內的重點培養對象，班主任組織本班科任老師對其進行分析，注重學科的均衡發展，對弱勢科目進行必要的學法指導。

　　6、加強與家長的溝通，爭取家長對學校教育的支持，避免家長給孩子過重的心理壓力或放任自流兩種不理性心態。

　　四、中考目標

　　1、五一智科競賽：2人以上獲獎。

　　2、考上一中以上的人數：30人以上。

　　3、總分平均分：進入全市前10名。

　　中考加油出征壯行活動方案 14

　　一、指導思想

　　九年級是人生奮發的第一個轉折點，通過本次動員會是讓同學們好好把握這一起點，珍惜時間，勤學苦練，為實現自己的人生目標而努力。

　　二、活動目的

　　“擰成一股繩、搏盡一份力、狠下一條心、共園一個夢”

　　三、活動時間

　　周四下午課

　　四、活動準備

　　⑴倒計時牌

　　（2）場地布置（桌椅擺放、音響設置等）

　　五、活動內容

　　㈠教務處：備戰中考動員講話

　　㈡表彰

　　1、表彰“學優生”

　　2、表彰“進步生”

　　㈢掛“倒計時”牌儀式﹙xx：運動員進行曲﹚

　　4宣誓（表彰優秀學生和進步學生代表九年級全體學生宣誓）

　　㈤學校領導總結講話。

　　六、活動要求

　　1各班要高度重視本次活動的開展，積極組織班組按時參加活動。

　　2在活動過程中，要遵守大會紀律，體現九年級學生的良好素質。

　　3.每位同學要認真體會本次活動會的目的，真正做到“汲精華豐富自我，磨利劍備戰中考”。

　　青春的.腳步為我們敲響了戰鼓。誓言的臂膀，為我們舉起了鞭子。讓我們放下昔日的驕傲，丟掉明天的幻想，展開飛翔的翅膀，邁開堅定的步伐，跨過命運的門檻，朝著我們的理想——出擊！

　　讓我們行動起來，用行動來達成目標，讓我們拼搏起來，用拼搏來換取快樂，用拼搏來獲得成功，用拼搏來贏的尊重。

　　汲精華豐富自我，磨利劍備戰中考

　　全心全意不負父母的期盼

　　戒驕戒躁不負恩師的厚望

　　自尊自信不負青春的機遇

　　自律自強不負人生的理想

　　同學們，努力吧！給家長一個驚喜，給學校一個奇跡，一個光明的未來。

　　中考加油出征壯行活動方案 15

　　地理中考總復習時間相當緊，只有11周左右，而地理學科的復習，內容廣泛而復雜，涉及了中國地理和世界地理，空間跨度很大。所以要想在較短時間內讓學生掌握如此多的內容，最后還要考出好成績，合理安排復習時間，科學設計復習計劃，精心選擇復習試題，就非常關鍵了。

　　復習要求：

　　一、注重基礎知識，提高讀圖能力

　　在復習過程中要注意知識系統化，以教材為依據，以學科考試說明為指導，把握好地理知識、地理要素之間的聯系。并且在復習過程中要特別重視讀圖的訓練，提高讀圖能力。

　　二、把握熱點問題，加強實際應用

　　現實問題與焦點問題始終是中考最能考查學生綜合能力和創新能力的部分。因此在復習中，一定要關注如環境、人口等熱點問題，運用有關資料和信息解決實際問題，進而提高復習的針對性和實效性。

　　具體措施：

　　一、強化地圖教學，提高學習能力

　　地圖是學習地理的拐杖，是必不可少的工具，是地理知識的重要載體。因此，考生讀圖能力的高低，直接關系到地理成績的`好壞。在最后的12周中，老師應指導學生將地圖裝在大腦里，培養自己圖文轉換的能力，做到腦中有圖，心中有理。

　　二、關注生活、關注熱點，培養學生理論聯系實際的能力

　　社會熱點、焦點、身邊的生活環境問題往往是地理考試的切入點。老師要指導學生將這些問題回歸課本，從中找出相關的地理素材，用學科知識去分析、闡述和評價重大社會問題及人類生產和生活所面臨的諸多問題，真正做到學以致用。

　　三、重視學生考試技能的培養

　　首先，是讀題和審題能力的訓練。老師在平時訓練中，要注意經常變換題型，防止學生答題時的定勢現象。其次要注意語言運用的準確性。答卷中用詞不準確或不完整，也會影響得分。最后要注意檢查。特別是選擇題，得分容易失分也容易。做完后一定要認真檢查。復習步驟：

　　一、基礎知識復習階段

　　二、綜合能力訓練階段

　　三、模擬考試階段

　　進度安排：

　　七上：一周七下：一周八上：一周八下：一周綜合運用：五周模擬沖刺：兩周

　　中考加油出征壯行活動方案 16

　　為進一步調動教師的工作積極性，倡導團結協作的工作氛圍，激勵教師科學、高效地組織復習迎考工作，獎勵先進，特制訂中考獎勵方案如下：

　　一、總奮斗目標及獎勵措施：

　　獎勵目標：平均分第4名；優秀率5名；及格率第4名；總差生率第4名。

　　獎勵措施：按個項計算，達到目標，每位任課教師獎勵10元，上升一個名次加10元。（最差學科教師除外）

　　二、各學科成績目標：

　　目標：各學科單項目標均為第6名，從第五名依次設獎，單項目標達第五名的學科教師獎勵10元，依次為20元，40元，60元。凡單項名次在第7名以下者（第8名起），在其他達到目標項中依次扣除5元，10元，20元，30元和50元。

　　三、考取唐山一中目標獎勵：

　　1、凡達到唐山一中錄取線1人，每位任課教師獎勵100元。（該生成績中，學科成績達不到優秀的教師除外）。

　　2、凡達到唐山一中錄取線2人，每位任課教師獎勵200元。（該生成績中，學科成績達不到優秀的教師除外）。

　　3、凡達到唐山一中錄取線3人，每位任課教師獎勵300元。（該生成績中，學科成績達不到優秀的.教師除外）。

　　四、班主任特別貢獻獎：

　　凡在統考中，班級總體成績進步顯著或優生成績進步顯著，一次性獎勵班主任50元。

　　五、教師特別貢獻獎：

　　凡在中考中，三率一分總成績最好的學科中的最好個人，一次性獎勵50元。

　　中考加油出征壯行活動方案 17

　　20xx年中考周邊，為有效預防在中考工作時期各樣突發事件的發生，做到安全正確無誤的工作目標，積極安妥快速地做好突發事件的預防和辦理工作原則，保護我校中考工作的正常序次，創立優秀的考試工作環境，圓滿地達成整個招生考試工作任務，特制定本方案。

　　一、建立應急辦理工作領導小組組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、突發事件主要種類

　　（一）公共衛生類。如中暑、傳染性疾病等發生。

　　（二）自然災害類。如極端惡劣天氣、洪澇、地質災害、地震等。

　　（三）重要交通安全事故。

　　（四）其他突發事件。

　　三、推行報告制度

　　建立報告制度，對中考時期發生的'各樣突發性事

　　件實時報告辦理。

　　（一）突發事件第一時間直接報告組長。

　　（二）接到考點的報告后，立刻會同上級部門趕赴現場，進行保護現場，檢核查實情況，并在第一時間直接報告縣招辦。

　　四、辦理原則

　　辦理中考時期突發事件，要堅持貫徹“牢固壓倒所有”的目標，仔細依照五項辦理原則：

　　1.安全保護原則。

　　2.早抓早防原則。

　　3.實時穩當原則。

　　4.正確引導原則。

　　5.沉著應付原則。

　　五、辦理舉措

　　（一）對公共衛生突發事件

　　1.考試前或考試后發生流行性疾病事件

　　（1）依照國家有關規定作出應急方案，做好流行性疾病的防疫工作。

　　（2）班主任深入班級仔細落實做好預防舉措。

　　（3）做好對考生及工作人員的健康情況監測和檢查。做好防控疫情，對患者實時進行治療。

　　2.考試中發生流行性疾病事件

　　（1）關于確診為流行性疾病者的考生，應進行間隔治療，并報告上級招生部門。

　　（2）當考試出現危重病例時，應立刻組織救治病人，實時送醫院進行搶救治療。

　　3.在中考時期發生食品、飲水、空氣污染等事件

　　（1）事發地立刻向招生辦報告。

　　（2）事發地要保存可疑的食品、飲水及共有關原料等，控制形勢情況。

　　（3）要落實對事發地督查，做好防疫舉措，保證師生生命安全健康。

　　（二）對自然災害等事件

　　1.在中考時期發生火災、中毒等事件。

　　遇此突發事件主要領導立刻赴現場，檢查認識情況后第一時間報告招生辦及教育局，報告內容為：現場詳細情況。保護現場，劃定戒備線，禁止沒關人員進入，輔助公安等部門檢查辦理，同時實時組織考生及有關人員，救治受傷人員，送醫院進行治療，保證師生人員生命安全。

　　2.在中考時期發生洪水災害或地質災害事件。

　　（1）在教育局的領導下，做好考試前的準備工作，親密關注災情發展，隨時報告。

　　（2）領導明確分工，檢查考生來往途中的安全問題，保證師生及工作人員安全，并落實救援隊做好應急組織搶救工作。

　　（三）重要交通安全事故

　　1、教育學生注意交通安全，恪守交通法例，走人行道、斑馬線，一致行動，遵照隨隊領導、教師指揮。

　　學校租用車況優秀證照齊備的車輛。

　　2、如發生重要交通安全事故，學校隨隊領導和教師指揮學生緊急分別至安全地段，快速將事故信息上報治安、交通、消防及其他安全應急組。

　　3、快速搶救受傷師生，在最短時間內將受傷師生送至醫院救治，實時報警110、119、120懇求救援，保護好事故現場。

　　4、采用有效舉措，做好善后辦理工作。

　　（四）如遇其他突發事件，學校負責人應將發生的時間、范圍、故障原因及辦理結果如實記錄上報縣招生辦，并做好有關辦理工作。

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