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幼兒園五一節活動方案
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,就不得不需要事先制定方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園五一節活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園五一節活動方案1
一、活動總目標:
1、知道五月一日是國際勞動節,是所有勞動人民的節日;
2、了解各行各業人們的勞動,激發幼兒尊重各職業的勞動人民的情感;
3、在活動中培養幼兒的觀察能力、動手能力、推理能力,豐富幼兒生活經驗;
4、培養幼兒熱愛勞動的情感;
二、活動內容:
方案一:《螞蟻搬豆》
活動目標:
1.體驗勞動是件辛苦又快樂的事
2.知道食物來之不易,愛護勞動成果
活動準備:
沙包、球若干個,布、水桶、紙盒箱等可以搬運的'工具;
活動過程:
老師們可以將幼兒分成6人一組,請幼兒角色扮演成小螞蟻,每次2人看家,4人一起尋找食物(沙包、球),自選工具將食物運送到家(布、水桶、紙盒箱),與家人分享,幼兒可以交替外出尋找食物。看哪組找到的食物最多,哪組獲勝。
方案二:《采摘活動》
活動目標:感受勞動人民的辛苦,激發幼兒熱愛勞動的情感。
活動形式:親子活動
活動流程:
1、確定采摘地點、時間、人數、出行工具;
2、以班級/家庭為單位進行采摘;
3、將采摘的食物,進行販售,體現幼兒的勞動成果。
方案三:《職業體驗》
建議幼兒園聯系當地幼兒職業體驗館,帶著小朋友們進行職業體驗,通過活動讓幼兒體會到父母的辛苦,學會尊重父母、尊重各行業的從業者。
幼兒園五一節活動方案2
活動內容:阿姨辛苦了
活動時間:4月30日
活動地點:幼兒園內
參與人員:全班幼兒及保育員
活動目標:
1、讓幼兒初步了解清潔工人的工作,知道由于他們辛勤的勞動為我們帶來了干凈舒適的生活及學習環境。
2、激發幼兒熱愛清潔員的情感,學會遵守公共衛生規則及珍惜他人勞動成果。
活動準備:
1、在日常生活中,引導幼兒留意本園或附近清潔工人的勞動。
2、錄像帶:環衛工人真辛苦。
3、與本園保育員聯系、溝通教育意圖,請求積極配合。
活動過程:
1、引出課題:幼兒觀看錄像,組織幼兒討論:“清潔員的工作是干什么的?是誰把大馬路及環境打掃得干干凈凈?”并與零亂的菜市場進行對比,讓幼兒感受環境的美與不美(幼兒議論后回答)。
2、教師小結:“我們能在這么舒適、干凈的環境里健康成長,是因為有清潔員阿姨不停的'辛勞工作。”并啟發幼兒講述應如何關心清潔員阿姨,應怎樣做才是尊重她們的勞動成果。
3、游戲:我是小小清潔員。
教師組織幼兒帶上抹布、水桶與保育員阿姨一起參加力所能及的清潔活動,從而體驗勞動的過程,感知勞動成果來知不易。引導幼兒關心與愛惜阿姨的勞動。
4、小結:肯定幼兒學會關心為我們辛勤勞動的人,表揚保持環境衛生,不亂扔垃圾,尊重和珍惜他人勞動成果的表現。
活動小結:
在清潔的操場上,有的孩子把擦汗的紙巾丟下,在嫩綠的草地上時爾留有孩子們的糖紙、果皮、易拉罐……針對孩子們缺乏尊重他人勞動,愛護他人勞動成果的行為,我們設計了這個活動,以便從小培養幼兒遵守公共衛生規則,愛惜他人勞動成果等社會公德。在活動的開展過程中,孩子們通過自身的實踐,體驗到了亂扔垃圾帶來的不便,堅定了他們愛護環境,愛惜他人勞動成果的信念。
幼兒園五一節活動方案3
活動內容:感恩的心——對環衛工人
活動目標:
1、讓幼兒了解環衛工作人員的辛苦,知道干凈的環境離不開他們辛勤的勞動。讓幼兒有一顆感恩的心去感謝平凡工作崗位上的不平凡的人。
2、培養幼兒養成幼兒在平時不亂扔果皮紙屑,養成良好的生活習慣,
活動準備:
1、臟的城市照片和干凈的城市照片若干。
2、收集有關環衛工人的錄相
3、打掃用的工具,如掃帚、簸箕等。
活動過程:
1、觀看幻燈片
(1) 出示臟的城市照片(扔滿果皮紙屑的照片),你喜歡這些地方嗎?為什么?
(2) 師:是呀,這樣的地方我們都不喜歡,我們再來看這幾個地方。
(3)出示干凈的城市照片,這幾個地方你們喜歡嗎?為什么?師:你希望我們的城市每天都這么干干凈凈的嗎?是誰使我們的城市變得這么整潔、美麗,你知道嗎?
2、觀看環衛工人打掃衛生的視頻
(1)錄相看完了,你看到了什么?你知道在街上打掃衛生的是誰嗎?(環衛工人)
(2)你覺得環衛工人辛苦嗎?這些叔叔阿姨為了保持我們城市清潔,你覺得他們辛苦嗎?你想對他們說些什么?(引導幼兒說一些感謝的話)
(3)我們除了說一些感謝的話,還可以為他們做些什么呢?
3、幼兒體驗活動
(1)教師帶領幼兒上街與環衛工人一起打掃衛生。
(2)提醒幼兒注意安全。
活動小結:
通過活動中各個環節的實施,使我們的`孩子了解到今天的環境是離不開環衛工人辛勤的勞動的,知道干凈的環境需要我們社會上每一個人去愛護和維護,進一步培養了孩子愛護環境的良好習慣,激發了孩子尊敬環衛工作人員的情感。通過體驗活動,使孩子們產生了對環衛工作人員尊敬,真正讓孩子從心里體會到環衛工作人員的不平凡
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