小學六年級作文往事

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的小學六年級作文往事，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學六年級作文往事1

　　每個人都有五彩繽紛的童年，童年發生的趣事總能深深地印在我的腦海中，每當我想起兒時的往事總是那么回味無窮。

　　在我上一年的時候，我的爸爸媽媽都不在家只有我和弟弟，我和弟弟有些餓了，可是我們不會作飯，突然弟弟說：“我會呀！”這時我和弟弟行動起來。

　　我先刷鍋，不一會鍋刷干凈了，我就開始淘米，米也淘完了，在這時出現了一個小問題——我不知道做飯添不添水？“添水”弟弟說。我說：“做飯不用添水吧！”在這時我們倆個吵了起來，最后弟弟聽了我的.話沒有添水，作上了飯。

　　我們倆個進屋去看電視，不一會我的弟弟聞到了一股東西糊了的味道，我小弟說：“姐什么東西糊了？”我說：“不知道啊！”

　　我們兩個一看原來是飯糊了，我們的心開始慌了，我們兩個無奈了，我去找我的鄰居阿姨去了，阿姨說：“你們兩個搗蛋鬼又在家里干什么？”

　　我說：“我在家里做飯。”阿姨一看全都糊了，阿姨幫我又做了一鍋飯，阿姨說：“你們兩個呀！”做飯怎么不添水！我說：“我不知道呀！”阿姨說：“以后做飯記得添水呀！”我說：“啊！”

　　結尾：童年，這個一去不復返的快樂時代，它給我留下了許多難忘的記憶。

小學六年級作文往事2

　　在我們身邊，有很多很多小事，可這件事在我的記憶中 時時鼓勵著我，讓我難以忘懷。

　　在我三四歲時的一個周末的下午，媽媽突然對我說：“寶貝，小姑姑給你買的小自行車還不會騎呢！咱們一起去練練車吧！”我高興地答應了。

　　我們去了小區里的廣場練車，一開始我勇敢地騎上了車，可剛上車就摔了下來，由于三四歲時的我很膽小，所以我就有些膽怯不敢再騎了，但經過媽媽的一番鼓勵后，我畫著惴惴不安的心情，還是選擇了前進的道路。我再次上了車，當我的腳正準備蹬踏板的那一瞬間，仿佛時間停止了，這時我只有兩種選擇，那是妥協和堅持，最終我還是選擇了了后者。踩下了踏板，我發現竟然沒有摔倒，我有些欣喜，心里高興地幾乎想大叫起來。可不一會兒，后面就傳來了媽媽的聲音：“寶貝兒，一定要保持平衡，平衡！”于是我就按媽媽的提示做了，我慢慢調整車頭，握緊車把，把不安的'心情暫時收起來，全神貫注地騎起車來。車子剛剛有些平衡了，突然前方出現了一個下坡路面，我的心一下子緊張起來，想懷里揣了一只小兔子似的快要蹦出來了。就在這危急關頭，我急中生智想到了減速剎車，車子緩慢停了下來，情況轉危為安。我的心情稍稍平靜后，繼續練車。一下午的時間和我滿頭大汗的堅持努力，在傍晚時我終于學會了騎車，從此騎車就成了我的最愛。

　　現在我閑暇時在小區里騎山地車兜風，熟悉的人都夸我車騎的好，每當這時，小時學車的情景就會讓我記憶猶新，往事就會浮現在眼前，歷歷在目。

小學六年級作文往事3

　　往事，是小時候一顆顆散落的珠子，是在沙灘上一個個小腳印，是在天空上閃閃發光的星，要說哪顆珠子最漂亮，哪個腳印最深，哪顆星星最亮，看來只有那顆星了。

　　那是在一年級的事情，在我寫完作業，躺在床上，從屋子里看窗外，滿天的星星閃閃發亮，于是我問媽媽：“媽媽，天空上為什么 有那么多星星啊？”媽媽微笑著說：“那是因為，要給人們照亮啊！”我又貪婪的說：“媽媽，要是把星星拿回家，就可以給家照亮了，就可以不用開燈了！”我笑著……

　　第二天，我上學了，媽媽和爸爸請了一天的假，回到家，看到我的那屋頂上掛著無數的`繩子，在繩子上有花花綠綠的“星星”，在一根繩子上看到了一個大大的“月亮”，我看著看著，笑了。我悄悄的走到臥室，并緊緊的擁抱了媽媽爸爸，從此，為了表達我對媽媽爸爸有愛，我的學習越來越好，再也不用媽媽爸爸操心了。

　　現在，“星星”基本快絕跡了，但是媽媽爸爸給我折的那些“星星”卻怎么也不能讓我淡忘，因為那代表媽媽爸爸對我的深愛，讓我保留至今。

小學六年級作文往事4

　　同窗情，或許是在遇到困難時，給我送來溫暖；或許是在左右為難時，伸出援助之手；或許是在我傷心時，送來一句溫馨的問候；也許它是那么微不足道，但讓人難以忘懷。六年的小學生活，發生在我身邊的許多事都隨著時間的流逝而忘卻，但同學之間的友情卻深深地埋藏在我的心里，永遠難以忘懷。

　　記得有一次寫字比賽，同學們都在認真地寫著字，一張張雪白的紙上出現了一個個剛勁有力的.字。手指在紙上跳動著，仿佛奏出一段段優美的樂曲。突然，我的手顫抖了一下，鋼筆摔在了地上，我拿起鋼筆一看，發現鋼筆頭都歪了。我心急如焚，因為沒有備用的鋼筆。這時，徐靜宜看到了，說自己帶了兩只鋼筆，借我一只。真是雪中送炭啊，我開心極了。

　　還有一天下午放學時，天突然下起了傾盆大雨。我沒帶傘，身邊也沒有帶傘的同學，正著急，不知如何回家。這時，身后傳來了熟悉的聲音：“徐也可，你沒帶雨傘嗎？我有雨傘，我送你回家。”我回頭一看，原來是毛雨婷，此刻我的心好溫暖。一路上，我們兩人邊走邊聊，身體卻緊緊地貼在一起，因為雨傘比較小，怕被雨淋到。我發現毛雨婷總是把雨傘往我這邊靠，她是怕我被雨打濕，而她自己的一只胳膊都被雨打濕了。此刻，我好感動啊，真是好同學好姐妹啊！

　　真摯的同學友情，永存我心里。

小學六年級作文往事5

　　想起我小時候，也一樣有小時候的煩惱。以前，我在老家的樹林里玩，樹林里生長了許多昆蟲，有螳螂，蟬還有許多蜂類；有一次，我和兩個小伙伴去樹林里打蜂巢，那是瑪蜂的巢穴，那蜂窩很大的，好像一個大鑼鼓，我和伙伴用“彈叉”和石子攻擊它，當我們擲破了那蜂窩時，那些瑪蜂就從破的`巢里飛快地涌了出來，到處飛行，數量很多，密密麻麻的數也數不清有多少只，還有很多還飛往我們的方向來，此時我和伙伴嚇得慌張了，大家立刻趴在地上，慢慢地挪動身子離開，此時，我覺得有個小東西正沾在我的頭發上，我心想是不是瑪蜂呢？我一時性急把手去摸一下，此刻手指好像被細針刺了一下，非常疼痛，果然是一只瑪蜂，這家伙不但用尾后針蜇了我手指還向我頭頂多蜇了一下，這兩蜇真痛得我全身麻痹，我挪到較遠的地方就起來拼命地跑回家，回到家里我的手指已經腫漲了，奇怪的是我頭頂沒有腫漲，但極之疼痛；從此，我再不敢去打蜂巢了。

　　光陰似箭，逝去的日子再不能復返，我童年的許多東西現在都不存在了，那樹林現在已變成了小工業區，那些螳螂，天牛和瑪蜂都隨著樹林的消失而絕跡了，還有田野旁的小溪都不在了，那些螃蟹和水蛇也不見了。“一天又一天，一年又一年，童年就如此經過了。”

小學六年級作文往事6

　　童年的事情像沙灘上的貝殼一樣數不清，有傷心的、高興的、好玩的……每當想起這些事情時，我都會對小時候的'幼稚感到好笑。

　　5歲那年，我坐在客廳玩弄自己的小卡車，拉緊發條，小卡車就會往前沖。忽然，小卡車橫沖直撞地沖進了洗手間，我自然也跟了進去。拾起小卡車，我的眼睛卻不知不覺地落在了水桶的鯽魚身上了，鯽魚周圍有著不明的的物體（糞便）。我心里想：“大家吃了魚肯定會拉肚子。”于是，一個膽大的想法呈現在我的腦海里——給魚洗澡。說干就干，我拿出沐浴露倒在水里，待到里面全是泡泡的時候，我拿出刷子刷起魚來，嘴里還哼著：“洗刷刷洗刷刷……”最后，我把魚放進水里，讓它享受泡泡浴。之后，我看起電視來，外婆走進洗手間，大叫一聲。又問了一句：“浩浩，魚是不是你弄得。”“是”我回答。外婆跑到客廳，拎起我的耳朵到洗手間。結果可想而知，魚已經奄奄一息了，而我也少不了一頓臭罵。晚上，外婆還把這件事情爆料給全家人，大家都捧腹大笑，可把我糗大了。怎么樣，你也在為我的往事而發笑嗎？

小學六年級作文往事7

　　昔日往事

　　或許逝去了才會懂得珍惜，亦或許走得最快的總是最美的時光。逝去的就逝去了，它不再回來。

　　——題記

　　窗外依舊是那片天，那朵云，依舊是那座熟悉的教學樓，然而，窗內，已物是人非，人也不是那人，事也不是那事……

　　如果時光倒流，我多么愿意回到過去，回到曾經的三班，找回往昔的歡聲笑語，哪怕再被“班大”兇，都無所謂了。直到現在，我才發現，原來我是那么愛三班，愛老師，愛同學，三班的一切都深深地印在我的腦海中，一幕一幕，那么清晰，只是被藏在心底深處的某個角落里，等到某個時刻，就會像花朵般綻開，浮現在我面前……

　　還記得，三年前的`那個早晨，我們五十三人都懷揣著一個共同的夢想，踏進那間名叫“三班”的教室，從此命運緊緊相連……那個比賽失敗卻依舊斗志昂揚的三班，那個從倒數第一灰頭土臉走向正數第一陽光燦爛的三班，那個在班會課上哭得一塌糊涂的三班，那個被老師恨得咬牙切齒的三班……那個調皮搗蛋笑聲不斷的三班，那些純真可愛，八卦有趣的女生，那群嬉皮笑臉，滿肚笑話的男生，……，點點滴滴，一桌一椅，全部藏在我心里，我一直都沒忘，亦或許就在不經意之間，它們，已像種子一般，深深埋在我心里。

　　真得很想念，很想念……

　　但逝去的總歸是逝去了，偶爾把它們拿出來曬曬陽光吧，沒有時間的流逝，我們又怎么會懂得曾經的美麗，就讓過去成為我生命長河里最美麗的一頁吧，以后隨時翻出來，看三班，看他們……

小學六年級作文往事8

　　我走在公園里，看到小孩子在玩耍，不禁想起在外婆家和表哥玩的情形。

　　每年到外婆家，我倆總是在一起玩，還記得我們被雞啄的那一段往事嗎？那天他神秘地帶我到一個地方，那時正是清晨，那里有柵欄圍著，還有一棵棵高大又茂盛的樹，晨光從樹的細縫中射下來，宛如圣光一般。突然，背后出現雞叫聲，我嚇了一跳，沒想到雞生氣了，追著我跑。我嚇得屁滾尿流，趕快爬到樹上，不敢下來。這時，表哥拿起樹枝要來幫我解圍，可是卻換成他被雞啄。他一不小心竟掉到水溝里，變成落湯雞，連青蛙也在旁邊笑我們。

　　夕陽下，我們一起在草原上玩，那碧綠的草地，被染成淡紅色，風一吹來，就像小河一樣涂涂流著。

　　我們在草原上追逐，我一不小心跌倒受傷，表哥拿出手帕把我的傷口包起來，真是謝謝他。玩累了，便躲在草地上休息，看那紅艷艷的太陽，掉落在山后，我不知不覺地睡著了，醒來已經是在床上，才知道是表哥抱我回家的'。

　　第二天，我們一起去摘草莓，我們穿著雨鞋，剛踏進田里，腳便陷在濕地里，好不容易才拔出腳來，可我剛走了幾步，沒想到一滑竟然摔了個四腳朝天，變成了印第安人。他正要取笑我時，也一下重心不穩，變成了泥巴人。

　　我們互相看著對方，笑得腰都直不起來。我們還一起比賽誰摘的草莓多，結果是我輸了。

　　現在想起這些往事，真的很甜蜜，雖然現在人、事、物改變了，可是和表哥在一起的美好時光，一直永遠記在我心中。

小學六年級作文往事9

　　我現在已是初二，離開了那天真浪漫的童年，來到了叛逆的青春期。我對小學同學已有6年的友誼了，當我剛到初中性格是那樣的孤僻。心里只想著 回到以前多好，回到以前多好。

　　我記憶最深是的一個女孩。她是我的對于女生來最放的開的，我很愿意和她聊天。

　　她的頭發是一個蘑菇頭輕輕的垂吊在肩上，一雙水汪汪的大眼睛為她增色不少，鼻子沒有那么高挺，有點小扁，一張櫻桃小嘴。她喜歡打人，性格有點沖中帶可愛，所以我們給她背后起了一個 母老虎 。

　　但是我并不覺得，她是一個很有愛心善良的.姑娘。

　　我們在悶熱的教室里上課，一些男的在后面睡覺，有的還亂哼哼。老師想管，但真的是一樣的感受，也是暈暈沉沉的。這時一個小狗跑到我們教師，大家都再看那只狗。

　　下課了，我的同學圍成一圈，爭著摸狗狗。她蹲下，伸出雙手，靜靜的撫摸著小狗。那時的她是那樣的溫柔。

　　她的的學習也很好，回回都是班里前十，我每次不會的的都會問她，她也會為我細心解答，直到我會了為止。那時她是那樣的樂于助人。

　　她就是這樣樂于助人，善良，溫柔，可愛。現在她去外面上學了，我現在還是有點舍不得，她也算是我印象最深的唯一的女孩吧！

小學六年級作文往事10

　　日光荏苒，轉眼間將告別小學生活，我即將成為一位初中生。回首往事，點點經歷仿佛就在眼前，而我最難忘的一件事，是我第一次寫作文。

　　三年級時語文老師第一次讓我們寫作文，當時我沒怎么聽懂老師的講解，一直在苦思冥想，卻毫無頭緒。看看班上其他同學，個個都在奮筆疾書，如小雨打在芭蕉葉上般發出“沙沙沙”的聲音，而我冥思苦想了半天也沒摳出幾個字來。“叮鈴鈴，”下課鈴聲響了，班上的同學都出去活動了，望著幾乎空白的作文本，我頓時覺得無比失落，難道我是天生的不會寫作文嗎？

　　這時老師走過來，看了看我的本子，輕聲對我說：“是不是剛才我講的沒有聽懂呀？不著急，我再給你講一遍，先認真審題，思考中心思想，再列個提綱……”經過老師的教導，我逐漸明白了寫作文的順序，按照老師告訴我的`技巧刷刷刷的寫了起來。

　　我把寫好的作文交給老師，老師認真看完我的作文，和我說：“好作文都是改出來的，你拿回去再好好看看，自己讀幾遍，看看能不能發現什么問題？”我從老師手里接過我的作文，仔仔細細看了好幾遍，果然發現了好幾個錯別字和病句，我急忙把發現的問題一一改正過來，這才交了作文本。

　　那篇作文還在學校得了二等獎呢！我從此對作文產生了強烈的興趣，在老師的建議下加強了閱讀和練習，慢慢的成為班級里的寫作小能手。

　　這段成長歷程上小插曲給了我很大的自信心和力量，讓我明白了要想成長，必須努力，唯有努力，才能讓在學業上更上一層樓。

小學六年級作文往事11

　這件事要從4月份春游之事“揪”起。我們去游樂園的時候。我和死黨曾靖櫞。李倩想去“嘗嘗”驚人的“叢林漂流”。我們交了票打個勾，便屁顛屁顛地爬上手搖小船。當我們三個開始搖時，我才想起這是“死亡谷”，立馬把手伸了回來，用腳踏了起來（其實我更怕把船踏破，被水鬼抓走）。為了不看到恐怖現象，我便趴在靖櫞身上裝哭。過了一會兒，我有點好奇了：“死亡谷”是什么情景呢？于是我將頭抬了起來。這不抬沒關系，一抬丟了魂。只見一個身穿紅衣伸出舌頭手插銀針的鬼出現在我眼球。我立刻嚇“暈”了。后來我還是露出一點目光觀賞這些嚇人的鬼。后來要進一個洞了，我心中開始有個小人大喊：“耶，終于要出洞了。”可我猜錯了。進了那個小洞，陰森森的'。我聽見了一陣撕心裂肺的哭聲，我的心臟差點嚇出來了。出洞時，我頭上突然掉下了一個骷髏頭，我的媽媽呀。我心中埋怨：“是哪個缺德人士發明了這個游戲項目，等哪天我碰見了他，必揍他不可。”出了洞，我大喊：“蒼天啊大地啊，老媽啊，我還活著啊！謝天謝地。”

　　好嚇人啊，這可令我十分十分n個十分難忘呢。對了，朋友們，我后面有鬼嗎？快跑，有鬼抓我。拜拜，88。

小學六年級作文往事12

　　在我過去的生活中，經歷過許許多多的事，有的使我傷心欲絕，淚如雨下。有的給我帶來無窮的樂趣，令我開懷大笑……

　　記得還是在我上幼兒園時候呢，老師擔心我們摔傷，經常把我們留在教室里活動。每當看到外面天氣晴朗，陽光明媚的時候，我都非常期盼老師能帶我們出去活動。

　　終于有一天，老師決定帶我們出去玩，小朋友們聽到這個消息，非常高興，樂得都蹦了起來。于是，我們手拉手站好隊，由老師領著我們走出教室。

　　來到操場上，心里很激動：老師會帶我們玩什么呢？滑滑梯？玩沙池？還是做游戲呢？只見老師帶我們走向滑梯。哦，原來老師是要帶我們玩滑梯呀！看著這熟悉的滑梯，心里十分向往，期待著那如同飛起來的感覺。

　　玩滑梯終于開始了，我排在中間，看著前面的小朋友一個又一個滑下去，心里十分著急：怎么還沒輪到我呢？前面怎么這么慢呢？我焦急地期盼著。終于輪到我了，我雙手扶住滑梯的扶手，小心翼翼地坐了上去，然后深吸了一口氣，“嗖兒”地一下滑了下去，好像飛起來一樣，只聽呼呼的'風聲從我耳邊吹過，真是一場驚險又刺激的檢驗啊！滑滑梯真快樂啊！

　　美好的時光總是那么短暫，滑滑梯結束了，我也戀戀不舍地向它擺了擺手，仿佛在向美好的時光告別。

小學六年級作文往事13

　　小學四年級語文課上開始練習寫作文。作文課有兩課時，第一節課打草稿，第二節課將寫好的草稿用毛筆謄寫在作文本上。在三年級，老師已教過我們寫句子，寫短文，那時每天還要寫一張毛筆字，有十二個大楷字和幾十個小楷字，所以四年級寫作文還是有一定的基礎的。還記得第一次寫作文時，謄寫在作文本上的盡是歪歪倒倒的黑墨團團。作文本上的小格子比平時寫小楷的格子還要小，要寫出蠅頭小楷實在是件難事，寫的字大多都頂滿了格子，還有的就是一些墨團子。待作文寫好后，手上沾滿了墨汁，是黑的，連臉上也是黑的，活像京劇里的大花臉。一篇作文要求有三百字以上。小學生的生活實踐太少，寫與自己有關的內容還可以應付，寫一些不熟悉的.內容就難免有胡編亂造。

　　有一次作文題是《記一件好事》，全班大多數人都寫了撿到錢包，如何失金不昧，如何被表揚。當老師通報了寫拾金不昧的人數時，教室中立即爆發出哄堂大笑。為了增加生活內容，老師帶我們去秋游，去參觀工廠。語文老師為此還在我的作文上打了幾個雙圈加以稱贊。那時的“煙囪林立，濃煙滾滾”可不是污染環境的批評語句，而是歌頌經濟發達；要是放在當今，那肯定描寫的是嚴重的環境污染，PM10、PM2。5還不知道有多少呢！

小學六年級作文往事14

　　我經歷過許多感動的事情，其中，有一件事情非比尋常的感動了我。

　　那是一個大雪紛飛的晚上，爸爸出差還沒有回來，我生了重感冒。媽媽急的如熱鍋上的'螞蟻，媽媽給我穿上了厚厚的衣服和鞋子，媽媽讓我趴在她的背上，背起我直奔附近的醫院。

　　媽媽把我送到醫院門前的時候，我也記不得這一路上，媽媽摔了多少跤了。媽媽先掛了號，然后來到了急癥室，急切地詢問醫生：“大夫，孩子怎么樣啦？”“咳咳咳……”醫生說：“孩子沒有事的，只是有點兒發燒，打一針退燒針，再吃上一服藥就好了。到是你都快要感冒了，也需要買點感冒藥。”媽媽開心地說：“謝謝你呀，我的身體不礙事……”

　　那天晚上，媽媽回家后，也得了感冒，幸好媽媽聽了醫生的話，自己也買了一服藥服下……

　　還有一次，上學時，我不聽媽媽的話，沒有帶雨傘，我說：“這晴空萬里的好天氣，怎么可能下雨呢？”再說，要是不下雨，這雨傘還是個重重的‘大包袱’呢！”說完，我就去上學了。

　　到了中午放學，突然天空陰云密布，先是下起了毛毛細雨，還不到一分鐘，毛毛細雨就變成了傾盆大雨，我的心中頓時懊惱不已。

　　這時候，樓下傳來了“咚、咚、咚”的腳步聲，我跑出去一看，原來是媽媽，我開心的不得了，我想大叫一聲：“媽媽，我愛你！”，我還是憋住了這股勁，跟媽媽回家了。

　　回到家里，我驚奇地發現：媽媽的一大半衣服都被淋濕了。

　　我的媽媽，您是一位無私奉獻的媽媽，我多么愛您！

小學六年級作文往事15

　　時光隨著穿梭的年輪地運轉，一個學期結束了。整理這些陪伴我日日夜夜的書本時，這半年來的點點滴滴又如海浪般拍打著塵封的記憶。一張試卷從書里滑了下來，如一葉扁舟停留在我腳邊，輕輕撿起，那鮮紅的60擊撞起我心底埋藏以久的痛處與悔恨……

　　那是一個烈日炎炎的下午，班主任劉老師抱了一疊卷子走了進來，“考試！”話音剛落，大家紛紛拿筆，一陣慌亂后，每個人都埋頭答題，只有我因靠近窗臺，為刺眼的陽光而犯愁。臉被曬的難受極了。我斜過臉，瞥了一眼同桌，只見她埋著頭，筆尖在紙上飛快的走動。這時劉老師走了過來，輕輕的'敲了一下我的桌子，隨后指著教室后面的一角說：“你搬到那里去做吧！”我欣喜地準備搬動桌子。卻聽到后面小聲嘀咕：“看吧，她考試作弊的事終于被老師知道了吧！”就是，怪不得，前幾回考得比我還高，數學課代表在她旁邊能不冒尖嗎！”天哪！腦海里頓時一片模糊。我就在全班同學的注視下，機械地從窗前搬到了角落里。刺眼的陽光沒有了，而我的臉卻燙得更厲害，全身都斗了起來，我幾十的日日夜夜，辛辛苦苦換來的結果就這樣被他們否決。就連一向和藹可親的劉老師也不信任我？為什么幾天前會當著同學的面表揚我的進步？一切都讓我啞然失笑，我所能做的只是向他們證明自己。我提起筆，要向他們證明，可剛才的一幕幕仍然像揮之不去的東西一次次出現在我的眼前……

　　一晃眼，這個學期結束了。那次考試的結果可想而知。后來冷靜下來一想，劉老師是出于關心讓我到后面去的。而同學們錯誤地理解了老師的意思，我更誤解了老師的一片好心。想想我的幼稚，我的脆弱，心里到現在還有幾許痛苦湖悔恨。

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