青年主題活動實施方案（精選6篇）

　　為了確保活動扎實開展，時常需要預先開展活動方案準備工作，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究后所制定的書面計劃。活動方案要怎么制定呢？以下是小編整理的青年主題活動實施方案（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　青年主題活動實施方案1

　　一、活動概述

　　xx省經濟和教育水平較低，全省有大量貧困生的存在.救助貧困生，讓每個人都能在一個舒適的環境中讀書，是構建社會主義和諧社會的需要。也是我省為提高基礎教育水平而應做的當務之急。

　　回顧現階段對我省貧困生的救助，在省上各級政府領導的關心和xx省青少年發展基金會的努力之下，我省在捐資助學援建希小等工作中都取得了一定的可喜成績.前段時間通過xx欄目對xx牧區貧困孩子的報道使一定數量的公益資金流入助學活動中，但這一部分資金絕大多數來自省外的企業和個人，缺少省內自身血液。

　　由于我省的公益宣傳力度不夠頻度較低，致使省內大部分人對我省貧困生現狀和希望工程缺乏了解和關注，這本身對充分調動人們的愛心還是有一些限制，特別是一些中低收入但很有愛心的人群。

　　而我們的活動正是針對這樣一種在本身宣傳力度不夠的情況，利用人們對公益事業的熱心，將”教育自救”理念推向全省。

　　為了使我們的活動進行的更順利更有效，我們按照資金投入實施難度，將整個活動運作分前中后三個部分以希望能夠在不同的時間段通過進行不同的宣傳方式，從而取得更好的社會關注，擴大這次活動的社會影響力!

　　二、活動可行性分析：

　　隨著我國社會主義建設步伐的不斷加快，國民收入的不斷增長，xx省的經濟狀況也在不斷好轉，伴隨這種經濟改變人們的教育投入理念和對人生價值追求的不斷社會化，博愛成為人們對愛的深層次理解.希望工程本身就做為人們的愛心的`一種匯聚，已經是被社會認可了的，能被普遍接受的一種博愛方式。

　　那么，我們對這項事業的宣傳，也應該是可以被社會認可并能引起大眾共鳴的!

　　下面我們對活動本身進行了分析：

　　1.優勢：

　　a.我們是公益性活動，其性質可以通過各種手段得到社會認可。

　　b.我們的活動是被青基會和學校認可的具有可信度。

　　c.我們的活動通過青基會的指導監督及各學校的配合具有組織性和完整性。

　　2.劣勢：

　　a.宣傳資料的前期制作等準備工作需要一定資金投入。

　　b.聯絡各學校團委學生會組織志愿者需要一定時間。

　　三、活動時間：

　　20xx年4月下旬——6月下旬

　　四、活動方案：

　　1.活動目的：

　　通過宣傳使省內更多人來關注我省的教育事業貧困生現狀喚起人們愛心，讓真正有能力的個人和企業給予這些貧困孩子更多的關愛.

　　2.活動主題：

　　溫暖永存—xx青少年發展項目宣傳及募捐活動

　　3.活動目標：

　　a.為助學基金多渠道募集資金，資助更多貧困學生。

　　b.喚起社會對貧困學生的關注，并發動他們為此提供幫助。

　　4.活動實施區域：

　　5.活動實施階段：

　　A.準備階段：

　　a.與活動相關的部門進行溝通

　　b.實地圖文資料的采集

　　c.活動團隊的構建(團隊名稱：螢火蟲——個體生命微弱，但是集體卻可以帶來希望的光亮!)

　　d.活動標識的設計

　　e.與活動相關的文本文件的確立

　　B.實施階段：

　　a.宣傳單頁的匯編制作

　　b.進行宣傳募捐

　　C.總結階段：

　　對募集物資進行交付，對宣傳活動進行總結

　　6.活動的具體實施方案

　　A.準備階段：

　　a.為了使整個活動能夠在運作中更加順暢，我們將利用現有資源，希望通過團省委xx省青少年發展基金會xx師范大學具體確立以下問題：

　　a.1.活動主題為“xxx與溫暖相伴—xx省青少年發展項目宣傳及募捐活動”

　　a.2.活動公證性將由以上三方連同社會輿論提供監督

　　a.3.上述三方以正式文件的形式下發活動通知，并提供活動在各學校的地區的展開所需的證明。

　　a.4.確立宣傳活動及募捐的管理監督等具體事宜。

　　b.為了使我們的宣傳資料更真實可信，我們將會前往貧困地區去采集一系列影象圖文資料。

　　c.通過與各學校協調確定團隊規模結構。整個活動的運行需要大量的人員，并分組分區承擔相應的責任，我們將通過招募“愛心志愿者”的形式來構建我們的團隊。

　　c.1.在xx市各高校招募志愿者(初定一百人)，具體負責任務：海報張貼;宣傳單發放和在宣傳點的宣講;募集資金的收取;青基會和各所在學校活動聯系的中間人。

　　c.2.整理團隊成員相關信息，接受大家監督。

　　c.3.各學校確定一位負責人由青基會直接管理。

　　d.活動標志設計，是加深社會對活動認知程度的重要手段，我們想以(太陽光和綠葉)為標志，將我們活動的主題和青基會的工作主旨結合起來。

　　d.1.將標志印制在在各種宣傳單和募捐箱上。

　　d.2.將形象標志做成胸卡上。

　　7.實施階段

　　A.為使宣傳活動更加具體明了，需要做出一定數量的宣傳資料

　　a.文字單頁的制作

　　b.橫幅和圖片的制作(展板費用太高)

　　c.胸卡的制作

　　B.具體的宣傳和募捐

　　a.首先由xx師范大學牽頭，在校內進行宣傳讓同學們來知道和認可我們的活動繼而在我校進行募捐和志愿者的招募。然后邀請其他高校加入，以各自實際進行主體鮮明的宣傳并在學校發動募捐和志愿者招募。

　　在各學校進行的活動形式可包括以“關愛生命，關愛希望”為主題的文藝演出或以“我們的夢想”為主題的貧困生事跡報告會或者是以“走進他們的世界”為主題的圖片展。

　　b.各學校分片：師大在城中西區，x大在城北區，x院在城東區，警校，建校在城南區，以各學校實際確定方案，通過傳單圖片展演說等形式在公園廣場等人口集中的地方向各區市民進行宣傳募捐。

　　c.因為國家實行的“兩免一補”政策在省內部分地區取得實效，而此時讓這些地區的人們了解我省貧困生的狀況和青基會的工作，則有利于他們深刻體會“兩免一補”的溫暖使他們知道自己得到了幫助但還有更多人需要他們的幫助。

　　所以，可以在和三縣有關部門協調一致的前提下，前往三縣進行活動，活動形式仍然可以是傳單圖片展演說等形式

　　注：b和c的實施可在”六一”等特殊日子進行

　　d.通過大學生互動網站和更多省外大學的xx老鄉會聯系，希望通過他們的努力實現活動在省外的延伸.

　　e.和各大超市協商，在各大超市的廣播中播放宣傳詞在收銀臺前長期設立募捐箱(購物過程中的零錢有時攜帶很不方便)。

　　f.將未能得到一對一幫助的特困生資料公開宣傳，以待實現對他們的一對一或多對一以及集體對一的幫助。青年學生雖有一份強烈的愛心但屬于無收入人群一對一或多對一雖然有一定困難，但是集體對一絕對是可行的(可以提供生活，學習等多方面的幫助)

　　g.省內媒體對公益事業的宣傳不夠，希望電視臺做一組公益廣告或宣傳片.

　　8.總結階段：

　　因為我們想把此次活動做成長期活動，以獲得人們在認知度上的共鳴，必須做以下各項的總結.

　　a.經費使用

　　b.工作成績

　　c.下一步目標整體框架：

　　9.整體框架：

　　前期：志愿者的宣傳為主，媒體為輔

　　中期：電視網絡車載顯示屏長期播放公益廣告或宣傳片，街道旁的燈箱也可發布公益廣告。

　　后期：通過以取得的成績在允許的情況下倡議將x月x日定為”xx日”或將x月第幾周定為“xx周”以進行反復的宣傳.假期組織志愿者進行支教。

　　五、費用預算：

　　1.前期準備階段：信息收集資料獲取共1000元

　　2.宣傳階段：傳單5萬份(一份是0.04元)共2000元

　　志愿者誤餐交通費共3000元

　　橫幅圖片展共2000元

　　機動費用：共2000元

　　總共預算：1萬

　　3.對于所有的活動經費，我們將盡量通過出售各種此次公益活動所帶來的商機來獲得。

　　4.可獲得資金的商業機會：

　　a.整體冠名權(如xxx與溫暖相伴xxxxx青少年發展項目宣傳活動)

　　b.5萬份宣傳資料上的廣告語

　　c.媒體公益廣告上的宣傳(字幕聲音)

　　六、問題分析及應對方案

　　1.資金來源：

　　活動目的就是想為貧困孩子募集資金，因而活動所需經費我們無意向青基會申請，我們將出售活動冠名權等商業機會獲得(買家由我們和基金會共同尋找)，若商業機會出售不順我們再尋求各級團委和基金會的幫助，也可以將前期在學校取得的募捐作為經費，但是所需橫幅圖片等須由基金會提供!

　　2.組織管理：

　　由于活動屬于學生自發進行，相對而言大學生的社會實踐經驗不足，駕馭類社會組織的能力不強。同時又希望得到機會去彌補這種欠缺，那么在具體的運作中必定會出現各單位(學校)在協調分工等方面的混亂，而基金會又存在人手少任務重的情況，因此我們將從各學校的志愿者中選出一位總負責人，進行與青基會及各學校的協調和聯絡，基金會只需一位老師對幾位負責人進行指導和監督。

　　青年主題活動實施方案2

　　為了慶祝“五·四”青年節，豐富社區內廣大團員青年的節日文化生活，增強團員青年的凝聚力和向心力，共同營造和諧共融的社會氛圍，引導青年愛國愛家，在小欖鎮團委的指導下，永寧社區團委聯合四個社區團委舉辦20xx年五四青年節“奔跑吧，青春!”公益嘉年華活動，具體方案如下：

　　一、活動主題

　　奔跑吧，青春!

　　二、活動時間

　　20xx年5月9日9:00x12:00

　　三、活動地點

　　xx社區廣場、xx文化活動中心

　　四、主辦單位

　　共青團xx社區委員會

　　聯辦單位

　　共青團xx社區委員會

　　共青團xx社區委員會

　　共青團xx社區委員會

　　共青團xx社區委員會

　　五、活動安排

　　(一)嘉年華開幕式(9:00x9:10)

　　(二)嘉年華系列活動(9:10x12:00)

　　六、青年嘉年華活動內容

　　(一)青·樂公益

　　開展由公益項目組成的公益體驗區，讓青年由心感受公益的力量，傳遞公益理念。主要內容有：

　　1、剪出你風采——公益剪紙體驗;

　　2、烙畫九州——烙畫公益藝術培訓

　　3、永中公益銀行

　　4、獅樂萬家——永寧龍獅武術團

　　5、益智桌游體驗——“睿星貝貝”早教中心

　　(二)青·樂趣多

　　開設攤位游戲體驗區，設有15個益智趣味好玩的游戲項目，讓青年在緊張繁忙的工作中放松身心。參與者可憑勝出的兌換券換取豐富獎品。

　　(三)青·潮流show

　　組織搭建整點show舞臺，為時尚潮流年輕人提供一個即興表演的機會，突出所在領域的新玩法、新潮流，與觀眾進行互動。

　　表演內容：

　　1、快閃

　　2、鼓舞青春——Jazz鼓合奏表演;

　　3、舞蹈表演;

　　4、魔術表演;

　　5、流行曲演唱;

　　6、樂隊表演;

　　7、武術表演。

　　(四)青·新生活

　　工作坊在xx文化活動中心、雙美府分時段舉行，參與者需通過微信預約后憑二維碼電子入場證進場，有名額限制。

　　1、品味咖啡——咖啡生活沙龍

　　咖啡品的是一種態度，這句說的很對，懂得欣賞咖啡的人，才會懂得品味咖啡體現到咖啡中的意境。正如熱愛生活的人，才會懂得珍惜眼前的幸福。因為幸福就是滄桑歷盡、苦盡甘來的心境，無論富貴貧窮都會有幸福的生活方式。

　　活動地點：xx咖啡店

　　活動時間：10:00—11:30

　　體驗時間：1.5小時

　　費用：免費

　　名額：20人

　　2、花枝招展—花藝體驗

　　通過專業指導，把花材有技術性排列，組合讓花變得更加的賞心悅目，表現一種思想，體現自然與人的完美結合，形成花的獨特語言，讓欣賞者解讀與感悟。

　　活動地點：xx文化活動中心三樓圖書館

　　活動時間：9:30—11:00

　　體驗時間：1.5小時

　　費用：免費

　　名額：20人

　　溫馨提示：

　　1、參加者須自備剪刀一把;

　　2、報名成功后可以另外邀請一位同伴進場觀摩;

　　3、親子組合可以家庭為單位報名參加(其中一位家庭成員報名成功即可)。

　　4、動感節拍——nc街舞(霹靂舞)

　　BBOY就是當今眾人所指的地板街舞，稱作Breaking，也稱作霹靂舞，是街舞的最起始舞種。音樂的`響起，配合動感和節奏感非常強烈的“霹靂舞”，讓你走進另一個舞蹈的世界。你曾經想過自己也能跳出輕快的舞步或地板掃腿嗎?來報名參與我們的街舞體驗班吧!

　　活動地點：xx文化活動中心五樓舞蹈室

　　活動時間：10：00x10：45(6x18歲)

　　11：00x11：45(18歲以上)

　　體驗時間：45分鐘

　　費用：免費

　　名額：每班20人

　　溫馨提示：成功報名者參加時請穿著運動或寬松衣服。

　　5、衍紙體驗課

　　嘆為觀紙。有沒有想過其實紙也可以不平凡?有沒有意識到紙也可以是藝術品?有沒有感悟到你也可以創造非凡的作品?快來用你靈巧的雙手伴隨色彩多樣的衍紙條制造出一份份充滿智慧與愛的衍紙作品!

　　活動地點：xx文化活動中心四樓婦女之家

　　活動時間：10：30x12：00

　　體驗時間：1.5小時

　　費用：免費

　　名額：20人

　　溫馨提示：

　　(1)參加者須自備剪刀一把;

　　(2)親子組合可以家庭為單位報名參加(其中一位家庭成員報名成功即可)

　　(3)睿智寶貝——幼兒邏輯思維早教體驗

　　“睿星貝貝”早教中心運用LASY積木、益智桌游等早教啟發工具，讓小朋友在輕松的游戲中體驗和提高邏輯思維及創造力。

　　活動地點：xx文化活動中心三樓圖書館親子閱讀室

　　活動時間：10:00x10:45

　　體驗時間：45分鐘

　　費用：免費

　　名額：10人(親子課程，以4x6歲小朋友為佳)

　　溫馨提示：親子課程一名家長陪同小朋友參加(家長報名時需另報小朋友姓名和出生年月)

　　6、泥土芬芳——粘土制作體驗

　　用你指尖的溫度軟化每一塊陶泥，用你智慧的大腦創造“世上一件”的個性作品。厭倦了模式化的都市生活，疲憊了鋼筋水泥的渾濁壓抑，來用雙手挖掘內心的怡靜，陶藝帶你領略泥土的芬芳。

　　活動地點：xx文化活動中心四樓婦女之家

　　活動時間：9:00—10:00

　　體驗時間：1小時

　　費用：免費

　　名額：20人

　　溫馨提示：

　　(1)軟陶體驗使用軟陶泥創作一系列卡通動漫等無限創意，作品完成后將作為禮物送給參與者。

　　(2)親子組合可以家庭為單位報名參加(其中一位家庭成員報名成功即可)。

　　7、色彩馬卡龍——翻糖餅干制作

　　你曾經被色彩溫馨的法式餅干所迷住嗎?這是一種食物，同時也是一件藝術品!為你解開這藝術品背后的制作方法，親手制作一件獨具匠心、讓你愛不釋手的翻糖餅干。

　　活動地點：xx文化活動中心四樓兒童活動區

　　活動時間：

　　9：30x10：00

　　10：15x10：45

　　11：00x11：45

　　體驗時間：30分鐘

　　費用：免費(超出2塊餅干，需自付10元/塊)

　　名額：共30人(每場10人)

　　溫馨提示：親子組合可以家庭為單位報名參加(其中一位家庭成員報名成功即可)。

　　8、芭倫形體訓練

　　體態美，展示給人們的是自信、優雅、氣質、能力，它不僅僅反映在對別人的視覺效果中，同時它也是一種外在輔助工具，能立刻喚起你內在沉積的優良素質，通過你的穿著、微笑、目光接觸、握手，站姿、坐姿，一舉一動，讓你渾身都散發著一個優雅女性的魅力!

　　活動地點：xx文化活動中心五樓舞蹈室

　　活動時間：9：00x9：45

　　體驗時間：45分鐘

　　費用：免費

　　名額：30人

　　溫馨提示：成功報名者參加時請穿著運動或寬松衣服。

　　青年主題活動實施方案3

　　活動宗旨：

　　為了更好的展示青年人的活力, 提高青年基礎理論知識及思想認識，激發團員青年愛國主義熱情、社會責任感及工作熱情，籌劃開展青年節系列活動，現擬定方案如下：

　　活動主題：

　　閃耀青春的光輝五四青年節系列活動

　　活動時間：

　　3月下旬至5月上旬

　　活動內容：

　　一、一節團課

　　時間：13：00-15：00(暫定)

　　地點：xx圖書館

　　主要內容：邀請團區委或區黨校老師講解，以黨團史為主要內容，圍繞思想道德引領及社會服務意識,結合文化系統特點，讓青年們系統的學習理論知識，打好理論基礎，提高思想認識，從而能以理論聯系實際，從實踐中學習，在學習中逐步成長。

　　二、一部勵志電影

　　時間：下午：15：30-17：00(暫定)

　　地點：xx圖書館

　　主要內容:觀看世博志愿者影片(世博會雖然已經結束近一年的時間,但是世博記憶不會磨滅,影片以紀實方式,描寫世博園區志愿者的服務經歷,重溫世博,感受學習志愿者精神)

　　三、一次志愿者行動

　　時間：4月下旬

　　地點：以具體服務地點為準

　　四、一次紅色之旅

　　地點：愚園路753號

　　主要內容：組織系統35周歲以下青年，參觀南京路上好八連 連史室，通過展出的圖片和資料，直觀的了解好八連的光輝業績，學習八連艱苦奮斗、拒腐蝕永不沾的'優良傳統、全心全意為人民服務的宗旨

　　五、一次征文比賽

　　時間：3月下旬-5月上旬

　　主要內容：在文化系統內全面發動，以閃耀青春的光輝為主題，緊扣主題(也可自由選題)，從自身出發，從實際出發，說出青年人最想說的話，旨在展示當代青年的精神風貌，發揚當代青年的優秀品質，體現當代青年的無限活力。

　　并從獲獎作品中，選取優秀作品，刊登在《虹橋風》中。

　　六、一次座談會

　　時間：5月中旬

　　地點：xx圖書館

　　主要內容：以茶話會的形式，邀請局黨委領導及系統青年代表，圍繞系列活動的內容、形式以及工作、生活各方面，談談自己的看法及建議，以便更全面了解團員青年需求，更好的開展團組織工作。

　　青年主題活動實施方案4

　　一、活動主題

　　追尋火紅歲月，奏響青春樂章，青春的熱血在燃燒。作為跨世紀的新一代，我們有職責將自己在舊世紀中積累的精神遺產帶進21世紀。激情五四，點燃青春校園，與時俱進，貢獻青春力量。

　　二、主辦單位

　　學校學生會

　　三、活動范圍

　　全校廣大團員青年。

　　四、活動背景

　　五四運動是1919年5月4日在北京爆發的中國人民反對帝國主義、封建主義的愛國運動。是以一批先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。在這場影響深遠的運動中，中國各界高舉“民主”和“科學”兩大旗幟，向舊文化、舊制度發起猛烈攻擊，在促進中國社會的轉型、新文化運動的展開、馬克思主義的傳播等方面起到了不可替代的作用。五四運動也是新文化運動的繼續和發展。新文化運動不僅僅為五四愛國運動作了思想準備，同時隨著這次運動而更加深入發展，使社會主義思潮逐漸代替資產階級思潮而成為運動的主流，并在思想上和干部上為中國共產黨的建立作了準備。五四運動是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進入了一個新的歷史時期。

　　五、活動目的和宗旨

　　我們要充分利用“五四”紀念日、和“青年節”到來之際，精心設計，合理安排，開展各具特色的紀念活動，在活動中全面提高青年的思想、道德素質，增強廣大青年的使命感和職責感。

　　六、系列活動

　　除了這個主體活動，還要進行一些以“青春”為主題的系列活動。(雛形)

　　1.“青春對抗”辯論賽

　　在五四最近的一兩周搞一場以“青春”為主題的辯論賽，可從各院系辯論隊中(關愛自閉癥兒童策劃書)選取。辯題參考“青春需要/不需要修飾”“美是客觀存在/主觀感受”“學生就業壓力大有利于/不利于成才”等等。

　　2.“青春激情”演講比賽

　　能夠自由報名或是各學院派代表參加。以詩文朗誦的形式，精選“五四”運動后各個歷史時期贊美青春、謳歌時代主旋律的優秀詩文作品，表現作品的震撼力、藝術的感染力，堅定廣大青少年跟黨走中國特色社會主義道路的信念。

　　3.“青春律動”群舞比賽

　　這個初想起時，一向有想拿掉的沖動，還是寫下來。也是能夠自由報名或是各學院派代表(隊)參加能夠找某段時間，空閑的下午或晚上，在學生活動中心舉辦這樣的群舞比賽。

　　4.“青春生活”寢室布置創意大賽

　　各學院生活部都就應舉辦過男女生寢室互查，這次就應是更高級的、或者說是更貼近生活的寢室文化。各寢室成員在自己寢室干凈整潔的前提下，以自己的風格布置自己的窩，之后展現給大家看，讓大眾來打分(評委能夠主動報名)，來評出哪個寢室更有創意和新鮮感。打分時，上次寢室互查的5項都是有關于衛生的，這次衛生只能占一項，更多地體此刻了總體印象和創意上。

　　5.“青春感動”“感動貿大”校園人物

　　能夠完全模仿感動中國，將這一年來或是載入史冊的，或是民間口耳相傳的'校園感人事跡撰寫成稿，有條件的拍成錄像，找特定的時間在某個大教室播放。如果可能的話，將其本人請來談他自己的感受。這種集會就應比較會受歡迎。

　　6.“青春印記”大型簽名感言活動

　　需要一幅或幾幅比較大的那種白色的絲綢布，之后能夠在主活動(DV)放映之后，或者找一個人員密集的場所，讓每一個來往的群眾都有機會用黑色的油墨筆在上面寫下自己的大名和自己想說的話。這些簽名會在活動基本上結束時掛于校園內某醒目位置，比如說一食堂北面的鐵網，可供觀賞。

　　青年主題活動實施方案5

　　一、項目名稱

　　轉型、感悟

　　二、項目背景

　　青少年階段的學生，有很敏感的認知能力，也具有較高的自尊自信意識，自我中心意識極強，自我控制力弱。人格和心理意識較多傾向于自我作出的評價而非他人作出的。

　　青少年的人格認知和世界觀評判還相當幼稚和膚淺;當獨立人格的排斥力大于學校教育力和家長管束力時，青少年的感性對抗將超出他們本身的控制力;此時的排斥和叛逆心理需要理解和引導來化解，決不能強制管束和硬性壓制。

　　青少年的叛逆體現出一定的階段性，主要體現在心理認知能力和生物性適應能力增加階段;心理認知能力上升，評判能力和世界觀開始形成。他們不再盲從，對的代表，教師、家長開始置疑。

　　(1)家庭因素

　　叛逆行為表現開始單親家庭、夫妻關系不和，矛盾突出的家庭;青少年期缺少家庭關愛也是易發群體，極易發生心理叛逆;而且往往叛逆更加徹底和敵對更加嚴重。

　　(2)社會因素

　　青少年叛逆心理與行為受社會壓力與不良習氣影響。現實社會的節奏和壓力不言而喻。家長工作和生活的壓力會在家庭教育中傳遞給子女。處于青春期的學生，會因承受家長的壓力而迷亂，會因釋放家長傳遞的壓力而出現類似叛逆的心理阻抗。

　　青少年叛逆心理與行為更受大眾傳播媒體影響。許多的電視、網絡在信息內容選擇、制作方法上因著眼于廣大觀眾而忽略、忽視對青少年受眾群體的需求，使一些文化中不良的、世俗的負面的某種社會現象影響了青少年，使本來用來警示人們和青少年的內容，而被青少年負面地接受和消化，加劇負面心理作用，強化了叛逆心理的形成。

　　強制管束和硬性壓制容易出現感性對抗。一旦感性對抗出現，過激行為常常伴隨出現。出走、叛逆自暴自棄或者其它事件將隨時發生。所以，過度的壓抑和管束對青少年人格心理的成長是有害的。

　　一些在大山里生活的孩子渴望走出大山，他們相信山的那邊是海，但家庭的貧困可能會阻礙他們的理想的實現，所以他們中的大部分人都被殘酷的現實折斷夢想的雙翼。

　　基于此類現象，我們決定幫助這些具有過分叛逆心理的青少年和渴望知識的貧苦孩子。讓他們換種生活，換種角色，自己體會并感悟生活。

　　三、目的

　　通過我們的團隊提供相應的幫助，使誤入歧途的青少年重建正確的人生觀、價值觀。使他們的家庭重新和睦。為家庭貧困的'孩子貢獻一份微薄之力，在他們理想實現的道路上做一些對我們來說輕而易舉而對他們卻難如登天的事。

　　他們的理想就是我們的理想。我們會不斷改進，完善體系，并逐漸擴大，推廣。希望得到相關媒體、學校以及全社會的廣泛關注，讓青少年擁有一個健康積極的生活態度。

　　四、資源需要

　　攝像機，人力，相關公司，車輛，話筒。

　　五、項目流程

　　前期準備

　　1、完成項目策劃書。

　　2、在市區內開展調查，找到有意向并且經濟能力較好的家庭，在地處偏僻的地區找到相關家庭，進行交換生活，為期一個月。

　　3、找到可以提供幫助的電視臺，進行全程跟蹤。

　　項目開展

　　具體活動流：

　　(1)首先，我們會在中學中開展調查，選擇具有過分叛逆行為且與父母關系不和睦的學生，再進行進一步篩選，選擇較為合適的一個。

　　同時我們會在偏遠地區(山區)找尋家庭條件艱苦，但渴望知識、渴望美好生活的家庭。征得雙方父母及本人的同意后，進行交換生活。

　　(2)其次，我們會在交換生活期間進行全程記錄。

　　(3)在一個月的交換生活結束后，我們將雙方的記錄剪輯成片，做成一部具有教育意義的記錄篇，并聯系電視臺，在相關教育頻道進行播放。

　　(4)我們會對參與者今后的生活進行短期的跟蹤記錄、報道，并采訪其父母，同時請他們提出一些意見與建議。以助我們進行查漏補缺，更加完善體系。

　　(5)在幾次的交換活動后，我們會有相應的資料整理，包擴參與者自我總結、感悟。家人反饋，學校及同學反饋，社會意見。

　　(6)我們公司具有一個“五指墻”活動項目，活動結束后，我們會讓雙方參與活動，鄭重的印上他們的手印。

　　此外他們以后的情況我們會進行跟蹤，以便他們更好的知道對方的情況，進行聯系。并且，我們在成立公司后會設立一個小型資金會，讓每一個參與者都可以獻出愛心。并將資金捐獻給貧困家庭。

　　(7)“轉型”

　　六、經費

　　在活動開始前，我們會向經濟能力較好的一方收取一定費用，但考慮到開銷過大，還需相關單位、集團進行贊助。

　　七、活動中注意的細節與問題。

　　活動中參與者可能會出現一些生理及心理上的不適，如當地的環境不適應，及出現想家情緒，等等。我們會給予指導及幫助，但最重要的是讓他們自己要學會處理，解決。因為我們的目的是讓他們自己感悟。

　　終會讓那些渴望知識的孩子們受到更好的教育

　　讓迷茫的孩子樹立正確的觀念讓其家庭充滿和睦。

　　青年主題活動實施方案6

　　為了紀念五四運動9x周年，進一步繼承和弘揚“五四”精神，同時為了更好地向全社會推廣環保理念，營造“五水共治”全民參與的良好氛圍。決定在xx廣場“雷鋒角”開展“志愿青春我參與”暨“五水共治”萬人環保公益活動。詳情如下：

　　一、活動時間：

　　20xx年4月25日(周六)早上8:30—16:00;

　　二、活動地點：

　　xx廣場雷鋒角、xx街道敬老院、xx微笑亭、青春服務驛站;

　　三、主辦單位：

　　xx市共青團

　　承辦單位：xx市志愿者協會、xx街道團工委、xx社區、xx城市廣場、xx滴水公益、xx陽光公益、xx論壇志愿聯盟;

　　協辦單位：雷鋒角志愿服務隊、市總工會、市紅會、市禁毒辦、市防艾辦、市獻血辦、市環保局團委、市法院團委、市交投集團團委、xx公益;

　　四、參加人員：

　　全體市民;

　　五、活動內容：

　　(1)青春治水我先行

　　活動以環保護照申領為主線，活動開始時給每位參加活動的市民分發一本環保護照。領取護照后市民需要到各治水展棚參加環保知識問答、愛心環保物品購買等活動，并獲取印章，集滿6個以上就能領取活動環保禮品一份。

　　1、環保游戲活動：需要到環保游戲活動區域，參與環保游戲，如垃圾分類小游戲等，并順利。

　　2、環保傳單我來發活動：需要身著環保人偶進行環保宣傳，每人完成15分鐘的人偶著裝宣傳，同時發出15份環保宣傳材料。

　　3、環保萬人簽名活動：需要到環保萬人簽名展臺進行簽名，同時微信、關注“xx環保治水拍客”二維碼。

　　4、愛心后備箱活動：需要到愛心后備箱活動區域，購買一件及以上的環保物品。愛心后備箱是前期發動的愛心青年將自有的愛心物資放于汽車后備箱內，活動當天進行義賣。

　　5、環保拼圖活動：在規定的時間內完成把環保拼圖，并說出圖中不文明現象等小游戲，并順利。

　　6、“小魚治水”清源潔水行動：通過現場放養活動，培養公眾水資源保護意識，通過各種寓教于樂的方式更好地調動民眾的積極參與“五水共治”活動。

　　責任部門和聯系人：志愿者指導中心、市環保局、城市廣場、滴水公益、學生村官俱樂部xx科職院志愿者;

　　(2)青春熱血我奉獻

　　以奉獻青春熱血為主題，聯系市獻血辦將獻血車開到活動現場，同時提前發動全市各鄉鎮(街道)，學校，機關青年活動當天到廣場進行獻血。并且獻血完成后請獻血青年關注“xx青年”微信平臺，并發送一張活動圖片和一句話感言，之后將獲得禮品一份，獻血量排名前50位的青年將免費獲得電影票一張。

　　責任部門和聯系人：志愿者指導中心、市獻血辦、各級團組織負責人;

　　(3)青春騎行我引領

　　以參與“五水共治”和開展“敬老愛老”志愿服務為主題，以騎行為載體，組成“環保治水拍客”、“青春志愿者”等多支騎行隊。

　　活動當天在廣場舉行簡單啟動儀式，之后騎行隊按照預定路線進行騎行，對沿途的河流、小溪進行拍攝，尋找最美河流，發現污染情況，并及時通過“xx環保治水拍客”公共平臺進行上報。

　　“青年志愿者”騎行隊到達終點xx養老院后開展敬老愛老志愿服務，展現青年奉獻精神。

　　責任部門和聯系人：志愿者指導中心、市環保局團委、市交投集團團委、xx論壇、陽光公益、騎行隊;

　　(4)輪上青春我追逐

　　以愛心后備箱為活動載體，發動有車、有愛心的青年在活動當天集中開展以義賣為主要方式的志愿服務活動。

　　參加活動的青年將自有的愛心物資放于汽車后備箱內，活動當天進行義賣，所得款項將全部用于幫助困難青年。同時在活動前，要求各級團組織廣泛動員青年參與，積極奉獻愛心。

　　責任部門和聯系人：志愿者指導中心、城市廣場、滴水公益、各級團組織;

　　(5)志愿青春我行動

　　以雷鋒角常規志愿服務為主體，邀請各局機關單位有意開展志愿服務活動的團員青年共同參與，開展志愿青春專場活動，同時分發團徽，要求參加志愿服務活動的`團員佩戴，進一步凸顯“五四”氛圍，展現“五四”精神。

　　責任部門和聯系人：志愿者指導中心、機關團工委;

　　(6)“小魚治水——清源潔水行動”

　　由城市廣場提供魚苗，大學生村官俱樂部承接活動，在江畔舉行主題為“小魚治水—清源潔水”現場放養活動，培養公眾水資源保護意識，“小魚治水”的活動則希望通過小魚慢慢成長為大魚后發揮其生態凈水的功能，成為現代版的“大魚治水”。

　　活動本著貼近民眾，通俗易懂且易于參與的理念，通過各種寓教于樂的方式更好地調動民眾的積極參與“五水共治”活動。魚種共三類：鰱魚、鳙魚、黃尾密鲴，均為上年繁育的大規格魚種。

　　責任部門和聯系人：城市廣場、大學生村官俱樂部;

　　(7)微笑青春我綻放

　　5月4日，在微笑亭，青春服務驛站開展微笑青春志愿服務專場，活動規模以精為特色，以突出“五四”氛圍為重點。提供優秀青年醫生問診、口腔保健、測血糖等大眾較為需求的志愿服務。

　　責任部門：志愿者指導中心、街道團工委、衛生局團委、公益

　　(8)鄉鎮(街道)“流動雷鋒角”志愿服務活動

　　要求各鄉鎮(街道)團組織在“五四”前后組織專業志愿服務隊、團員青年、大學生村官等開展一次“志愿青春.我奉獻”為主題的“流動雷鋒角”專場志愿服務活動。

　　責任部門：各鄉鎮(街道)團(工)委

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