有關知識競賽活動方案五篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,往往需要預先進行方案制定工作,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎?下面是小編為大家整理的知識競賽活動方案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
知識競賽活動方案 篇1
一、競賽要求和目標
(一)競賽要求:
深入貫徹落實本公司安全生產工作會議精神,堅持“安全第一,預防為主,綜合治理”的方針,牢固樹立以人為本,安全生產責任重于泰山的思想觀念;廣泛開展職工安全生產知識普及活動,組織廣大職工學習掌握安全生產知識,杜絕違章作業,抵制違章指揮,開展多樣化的安全活動,強化企業安全管理,促進全廠安全生產責任目標的落實。
(二)競賽目標:
努力使安全生產和勞動保護工作得到進一步加強,杜絕重大事故的發生,保障安全生產形勢持續穩定。
二、競賽主題
掌握安全生產知識,爭做遵章守紀職工。
三、參賽范圍
順飛與華昌以班組為單位各組織10個參賽班組,每個班選派三名選手參加比賽,男女不限。
四、競賽組織機構
本次競賽活動由安全科牽頭組織,生產部、設備部等部門參加,成立競賽領導小組,
組長:
副組長:
成員:
各部門也要落實相應的負責人,以加強對本部門競賽活動的領導和組織工作。
具體實施步驟
1、宣傳動員階段(5月31日至6月10日)。各部門、車間要高度重視本次競賽活動,進行廣泛的宣傳發動。一方面,要結合以往開展競賽活動的經驗,以及近年來發生的.安全事故經驗教訓等,積極開展深入討論,充分利用報紙雜志、班前班后會等有效形式,進行宣傳發動,特別是對安全生產規章制度、崗位安全操作規程、以及補充資料的學習宣傳發動要扎根班組,使職工真正深刻理解安全生產知識競賽活動的意義,了解競賽的主題、目標、考核標準,把這次活動的要求變為每一位職工的自覺行動。
2、檢查指導階段(6月10日至6月18日)。檢查指導要貫穿競賽活動的全過程。期間,競賽領導小組將不定期對各班組進行檢查和指導。重點檢查和幫助各班組有效開展準備工作,檢查職工的應知應會情況等。
3、安全知識競賽階段(6月20日至6月27日)。為便于開展活動,在各班準備就緒后,進行小組預賽,順飛和華昌各分兩批進行,每組5個班,通過五選二的淘汰賽,晉級的8個班組參加第二輪的決賽。
同時,生產部、設備部要認真安排好生產工作,在保障生產不受影響的前提下順利進行競賽活動。
競賽日程安排
一、第一輪小組預賽,順飛、華昌各分兩批進行,取前兩名進入決賽。
第一、二場小組預賽:6月21日(星期二)上午8:30-10:00、
第三、四場小組預賽:6月23日(星期四)上午8:30-10:00、
二、第二輪決賽6月28日(星期二)上午8:30-10:00、
注:實際舉行日期由具體情況定,如有變更則另行通知。
競賽安排
一、競賽內容與形式
1、競賽內容:預賽以安全生產知識公共題庫、本公司的安全規章制度及安全操作規程為主要內容;決賽以公共題庫為主要內容,公共題庫由安全科準備。
2、競賽形式包括筆答題、必答題、搶答題、觀眾題、風險題、趣味猜詞題。
二、現場答題程序:
(1)、主持人開場白,詳見已備卡片。
(2)、主持人按序號介紹每支參賽隊伍,每支隊伍發表1分鐘演講,主題圍繞今年安全的主題展開,限時1分鐘。
(3)、主持人介紹出席比賽現場的各位領導及工作人員。
(4)、請參加活動的公司領導講話。
(5)、開始進行第一階段筆答題。
(6)、主持人介紹各隊的基礎分。
(7)、進行必答題、搶答題、觀眾題、風險題、趣味猜詞題。
(8)、工作人員進行統計分數,公布成績。
(9)、公司領導作總結講話。
三、現場比賽具體步驟:
主持人:
邀請人員:璜土鎮安監所及兄弟單位有關人員
車間競賽領導活動領導小組人員全部到場,其他邀請在家的公司領導及相關部門人員參加。觀眾由各部門組織休息員工到場,以保證競賽活動熱烈地舉行。
紀律組:現場設紀律組,以監督現場的公正,如必答題其他隊員進行了提示,搶答題隊員犯規,紀律組可以提出扣減分意見,經核準后進行扣減分。
評判席:現場設評判席,隊員答題不夠完整,主持人裁決有困難的情況下,可以請評判席裁定。(3人)
<前面估計用時:10分鐘>
1、筆試題
競賽程序:參賽人員及監考人員進入考場,宣讀考試規則,進行答題,答完題立刻進行批改,批改后,請各部門領隊進行查閱,無異議,統計總分,作為現場答題的基礎分。
(1)分發試卷,宣布筆答題開始計時。
(2)考試到時收卷,成績計算,以參賽隊(每隊3人)各隊員答題總分四舍五入取十的整數作為現場答題的基礎分。
<用時估計:20分鐘>
2、第一輪必答題
主持人介紹答題規則。主持人念完題后說開始十秒內必須作答,答題時,間隔時間如超過十秒視為無法繼續回答。所有參賽隊員必須獨立回答,答對1題加10分,答錯不扣分,從1號隊開始依次答題,每隊答6題,第一輪共為30道題。
<用時估計:20分鐘>
3、第一輪搶答題
(1)主持人請各隊試搶答器。
(2)主持人介紹答題規則,主持人念完題說開始,各隊搶答,爭到搶答權十秒內必須作答,答題中間隔時間超過十秒視為無法繼續回答。可以集體回答,答對1題加10分,答錯或未答扣10分。搶答題共設15題(每隊平均可以搶3題)。
<用時估計:15分鐘>
4、觀眾答題
共5道題,答對分別送給紀念品。<用時估計:5分鐘>
5、第二輪必答題
主持人介紹答題規則,主持人念完題后說開始十秒內必須作答,答題時,間隔時間
如超過十秒視為無法繼續回答。所有參賽隊員必須獨立回答,答對1題加10分,答錯不扣分。
從1隊號開始依次答題,各隊每人答1題,第二輪共為15道題。
<用時估計:15分鐘>
6、第二輪搶答題
(1)主持人請各隊試搶答器。
(2)主持人介紹答題規則。主持人念完題說開始,各隊搶答,爭到搶答權十秒內必須作答,答題中間隔時間超過十秒視為無法繼續回答。可以集體回答,答對1題加10分,答錯扣10分。
搶答題共設10題(每隊平均可以搶2題)。
<用時估計:10分鐘>
7、風險題:
主持人介紹答題規則,風險題根據題目難易分為10分、30分、50分題。每隊根據情況選擇分數,選擇題號,可以集體回答,答對1題加相應分值,答錯一題扣相應分值。各參賽隊在主持人念完題后十秒內必須作答,答題中間隔時間超過十秒視為無法繼續回答。風險題共設3個等級,每個等級每輪至少準備10道題,每個隊限答2題。
<用時估計:20分鐘>
8、趣味猜詞題:
趣味猜詞主要猜安全方面的術語或生活中常用的詞語。一個隊員對所猜詞語進行描述(但不允許說出猜詞中的任何一個字,包括該字的同音字),另一個隊員猜。猜詞總時間為1分半鐘,猜對1個詞語加10分,猜錯不扣分。
<用時估計:15分鐘>
四、比賽結束,領導講話,現場總結。<估計用時:10分鐘>
<比賽共用時估計在2小時30分鐘>
比賽設一等獎:一個,獎金20xx元;
二等獎:二個,獎金各1500元;
三等獎:二個,獎金各1000元;
鼓勵獎:三個,獎金各500元;
知識競賽活動方案 篇2
20xx年北京聯合大學第三屆非物質文化遺產知識競賽由北京聯合大學教務處、應用文科綜合實驗教學中心、應用文理學院、北京聯合大學文化遺產研究所聯合主辦。為配合此次競賽,由北京聯合大學應用文理學院與北京聯合大學文化遺產研究所共同成立專門的組委會,負責競賽的宣傳、組織與后期的評獎等各項工作。
一、競賽目的
為了提高我校學生綜合素質、培養創新精神、促進我校校園文化建設,傳播非物質文化遺產基本知識,關注非物質文化遺產保護與傳承的熱點問題,梳理國家有關政策法規,增強大學生參與非物質文化遺產保護的積極性,現決定舉辦第三屆北京聯合大學非物質文化遺產知識競賽(以下簡稱“競賽”)。
二、競賽主題與內容
競賽主題:非物質文化遺產及其活態傳承;
主要內容:
非物質文化遺產的基本理論(概念、分類體系、學科定位);
我國非物質文化遺產保護與傳承的現狀與問題;
國內非物質文化遺產領域的'熱點問題;
國外非物質文化遺產保護的成功經驗;
非物質文化遺產傳承人的價值與現狀
三、參賽條件
1.本次競賽參賽者為在校本科生。
2、學生以個人為單位參賽,自愿報名,不限專業。
四、組織方式
1、本次競賽分為初賽(筆試)與復賽(現場搶答與案例分析)兩個環節,最終比賽成績以初賽成績(50%)+復賽成績(50%)相加而得,以成績排名確定最終獲獎名單。
2、所有參賽學生統一填寫報名表回執,發送至ldfyjs@buu.edu.cn,經組委會統計后統一組織初賽筆試。報名截止日期20xx年5月13日。
3、初賽形式:所有參賽學生完成指定的筆試試卷(閉卷)。筆試成績75分以上者為優秀,成績前30名者自動進入復試環節。
4、復賽形式:
① 現場非物質文化遺產知識問題搶答;
② 具體非物質文化遺產項目現狀的案例分析;
③ 專家提問。
復賽的具體安排待后續通知。
五、競賽時間:
初試:20xx年5月21日上午9:00-10:30;
復試:20xx年6月11日(文化遺產日)上午9:00-11:30
六、頒獎儀式方案:
頒獎擬定20xx年6月11日(具體時間擬根據領導嘉賓時間進行調整)
1、頒獎嘉賓
頒獎儀式將邀請學校領導及部分非遺保護專家參加,屆時還將邀請一些非遺傳承人到場表演。
2、獎項設置
競賽設一等獎5名,二等獎10名,三等獎15名,紀念獎30名。
說明:獎項按答卷成績從高到低排序設置。獎品由學校教務處、團委提供。
3、專家講座
結合20xx年文化遺產日主題,請有關專家就非物質文化遺產保護與傳承問題進行講座。
七、獲獎支持:
獲獎者優先參加由北京聯合大學文化遺產研究所舉辦的研究生論壇。
八、競賽聯系人:
九、媒體支持:
北京教育電視臺、北京人民廣播電臺、我愛競賽網、172校園活動網、光明日報、中國文化報、北京晚報、中國文化傳媒網、中國社科網、中國文物網等
知識競賽活動方案 篇3
為了更好的加深員工對安全知識的了解,增強理論知識運用于實際生活的能力,通過知識競賽活動的形式,搭建員工與公司安全問題的交流平臺,激發員工的'安全意識,提高自我保護能力。特組織安全生產知識競賽,擬定活動方案如下:
一、活動主題:
學一分安全知識 多十分安全保障
二、活動時間:
20xx年5月21日下午4:30
三、活動地點:
公司大會議室
四、參加人員:
全體員工
1. 全體員工除參賽選手外,其余人員列席參加。
2. 參賽隊:生產隊、營銷隊、倉儲隊、品管隊,共計4個參賽隊,每隊3人。
3.評委嘉賓:XXXXXX,由評委嘉賓做專業講解和頒獎。
五、競賽形式 競賽分必答題、搶答題、風險題三種形式。
1、必答題。按題組自選(由參賽隊選擇題組,每隊兩組題,分兩輪答完),由參賽隊伍選擇一組題目,由主持人報題,每支參賽隊伍每名選手至少各答一題,答題時其他人不得提示或補充,答題時間20秒,回答正確加10分,回答錯誤不扣分。
2、搶答題。由主持人報題,說“開始”后開始搶答,答題時間20秒,由一人主答,其他隊員可以提示或補充,回答正確加10分,答錯或違規搶答扣10分。
3、風險題。各隊一題。答題時間60秒,各隊由一人主答,其他隊員可以提示或補充。風險題分值分為10分、20分、30分三種類型。風險題分為兩個階段,每階段可選3題。
第一階段答題隊可選擇由己隊作答或指定其他隊回答,主持人念完題后才能作答。當選擇己隊作答時,答對加相應分值,答錯扣相應分值;當選擇其他隊作答時,答題方答對加相應分值,答題方答錯出題方加相應分值(此環節要求出題方出一個小節目)。
第二階段必須由當前答題隊回答,答對加相應分值,答錯扣相應分值,此階段可選擇棄權。
4、三輪答題結束,如遇得分相同,不能分出最后名次,則就分數相同各隊加賽現場搶答題1輪(3題),若再出現積分相等,繼續加賽一輪,直至分出名次為止。
每個參賽組的基礎分為100分,由主持人當場判定加分或減分。
六、獎項設置
根據各競賽隊總分設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名,參與獎1名,觀眾現場互動答題獎5名(贈送30元電影票1張)。
七、活動經費預算
八、活動紀律及要求
1、組織實施本次知識競賽是深入開展全國 “安全生產月”活動、扎實開展安全生產相關法律法規宣傳教育培訓的一種有效形式。
2、各部門要組織選派好參賽人員,做好參賽準備,認真復習競賽試題。
3、各部門參加活動人員于5月21日下午4:15前進入活動現場,并按照競賽組指定的位置就位。
4、活動現場,請各參加人員注意現場紀律,不得大聲喧嘩、吵鬧,并將手機調整到震動選項,也不得在活動現場隨意走動。
九、活動流程及分工
1、主持人(李倩)講話并宣布比賽開始
2、介紹嘉賓及參賽人員
3、比賽開始,比賽中計分、攝影或攝像(戚曉娟或史金華負責)
4、主持人宣布比賽結果
5、嘉賓頒獎及合影
6、主持人宣布比賽結束
7、全體人員有秩序退場,整場活動控制在120分鐘內結束。
知識競賽活動方案 篇4
一、活動背景:
隨著世界各國經濟的迅速發展和生產力水平不斷提高,人類對環境的影響越來越大,環境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態破壞和環境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。近幾年。我院通過滲透環保理念、組織社團活動參與環境保護等方式,致力把學生培養成環保理念的“踐行者”和“播種人”。作為當代大學生,我們應該為環保做點實事,在我院建設綠色校園的號召下,我系團總支支持舉辦這次“環保知識競賽”活動。
二、活動目的:1、增強我系學生參與環保的意識,豐富其環保知識;
2、保護我們學校以及周邊的的環境;
3、培養大學生愛護環境,保護環境的意識;
4、此次活動呼吁全院師生增強環保意識;
三、活動意義:
通過這次活動提高我校學生的環保意識,積極響應學校建設綠色校園的號召,把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中來,提高我校學生的綜合素質,但是真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭,而是行動。”雖然我們現在做得只不過是一些微小的事,但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心,從自己做起,從小事做起,攜手保護我們的家園,大自然會給人類應有的回報,讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長,在愛的源泉——河流中沐浴。
四、活動流程:
1、活動時間:3月下旬
2、活動地點:永州職院校本部
3、賽程 :初賽
a、時間:
b、評委、主持人(待定)
c、將參賽隊伍分組,各組中由得分高低決定入決賽的唯一條件,每組出線一支隊伍進入決賽。
4、具體活動:
流程一,首先,播放影片和圖片,影片和圖片內容緊扣環境保護的主題。內容有關于環境好的方面,同時重點放在不好的環境現象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環境下了解我們周圍的環境現狀。讓同學們深刻的認識到我們周圍出現的`環境問題和環境危機。讓同學們深深的感到保護環境的重要性,從而在日常的生活中自覺的參加到保護環境的行動中來。備注:觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結束后,現場的同學們要互動起來,即現場征集同學們關于環境保護的看法,以及日常中保護環境的方法。如:少使用一次性木筷,購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。
流程二:通過觀看影片后培養了大家的環境保護意識,我們在二食堂門口舉行校園環保行簽名活動,以吸引更多的人關注環境保護.
流程三:放映一部以環保為主題的電影,電影預計時長為九十分鐘以內,電影由辦公室提供。
流程四:環保知識pk賽。
a、展示自我風采。每隊通過不同的方式自我介紹,展示該代表隊的風采。
b、比賽過程。共分為三個環節,分別為必答題、限時搶答題、風險題。
(1)、必答題:
a、題型:選擇題(單選);
b、答題規則:此輪答題各代表隊每位參賽隊員均為必答,依坐次進行答題。答對加分,答錯不扣分。
c、時間限制:主持人讀完題目表示計時開始,回答問題不得超過30秒。
(2)、限時搶答題:
a、題型:簡答題
b、答題規則:此輪答題各代表隊選一名隊員參與答題,其他隊員不能給予補充。答對加分,答錯扣分。
c、時間限制:主持人讀完題目表示計時開始,回答問題不得超過1分鐘。
(3)、風險題:
a、題型:問答題、簡答題
b、答題規則:每小隊出一名隊員選題、答題,分數相對少的隊先選擇并回答。答對加上相應分值,答錯則扣相應分值。
c、時間限制:主持人讀完題目后,各隊均有兩分鐘思考時間,準備時間未到也可以進行回答,回答時間為一分鐘。
c、評分標準
(1)各隊初始分均為300分。
(2)必答題:每題10分
(3)選答題:每題20分
(4)風險題:每題 30分
d、比賽結果:以得分最高為優勝。
五、所設置獎項為:
一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,優秀組織獎(以班)。
知識競賽活動方案 篇5
1、活動主題:讓知識變的趣味橫生,把學習與娛樂相結合
2、活動目的及意義:知識可以改變命運,可是枯燥的學習知識,讓我們沒有動力,把學習知識的方式變的有趣,讓我們在娛樂中學到更多的.知識。
3、活動時間:20xx年11月25日上午11點半
4、活動地點:水利水電學院(龍子湖校區)9號教學樓9308教室
5、組織者:
第一組織者:
主要組織者:
一般組織者:
6、活動參與者:
7、活動流程:
(1)活動組織者提前兩天準備好競賽用得題目,并選出主持人;
(2)然后,由宣傳委員通知班上同學活動時間地點,以及所要做的準備;
(3)活動開始前,檢查題目是否無誤;
(4)宣傳委員在活動開始前,提前布置好會場;
(5)組織委員維持現場持續,然后開展活動;
(6)活動開始后主持人上臺宣讀活動規則,以及各項事宜;
(7)然后向參與者提問,參與者在主持人讀完題說開始搶答之后,站起來搶答,第一個站起來的人最先回答問題,如果回答錯誤,由下一個站起來的人回答問題,依次類推,得到正確答案后開始下一題;
(8)所有題目問完后,主持人對此次活動進行總結并發表感想;
(9)活動結束后,組織者留下清理會場。
8、注意事項:
1.活動開展前不得泄題:
2.注意保持現場有個輕松幽默的氛圍。
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