班級活動方案

時間：2022-12-01 10:57:21 活動方案我要投稿

班級活動方案推薦度：
中秋班級活動方案推薦度：
重陽節班級活動方案推薦度：
世界讀書日班級活動方案推薦度：
世界環境日班級活動方案推薦度：
相關推薦

【精華】班級活動方案模板合集7篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要預先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的班級活動方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】班級活動方案模板合集7篇

班級活動方案篇1

　　【活動方案目的】：培養班級同學的團隊精神和協作的能力，提高班集體凝聚力，增進班級間的友誼，豐富大家的課余生活

　　【活動方案名稱】：大家一起來，我要我精彩。

　　【活動方案主題】：我的青春，我做主—班級聯誼活動

　　【活動方案時間】：待定

　　【活動方案地點】：戶外燒烤場所/多媒體教室/草地

　　【活動方案形式】：將兩個班的同學分為若干小組，每個小組保證各有一半成員來自不同的班級，從而達到聯誼的目的

　　【活動方案內容】：

　　一、燒烤活動方案

　　1. 建議班委開會決定是否舉辦，需要同學交一定的燒烤費用，但費用不會很高，如果決定可以，可以自帶食物燒烤，也可以到燒烤場購買。

　　2.如果決定不去燒烤，只想簡單的一個聯誼晚會，那么可以省去此環節，聯誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。

　　二、主持人致活動方案開幕詞，活動開始。

　　三、娛樂游戲環節

　　注：節目的選取和順序可以根據具體情況作出相應的調整

　　節目一：隊名大比拼（破冰節目）

　　目的：破冰，讓組員相互了解熟悉，并提高組員的爭強斗勝之心及捍衛團隊榮譽使命感

　　時間：5分鐘

　　道具：大白紙，大水筆（寫隊名用），獎品

　　規則：

　　1.各組想好一個具有代表性的隊名，并選好隊長，負責該組的帶頭指揮

　　2.由隊長告訴主持人本隊的隊名。

　　3.主持人主持，各組投票選出最好的隊名，并給該組發放獎品。

　　節目二：腦筋急轉彎有獎大搶答（動腦合作節目）

　　目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，并考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力

　　對象：各小組成員

　　道具：腦筋急轉彎問題，獎品

　　游戲規則：

　　1. 平均每組有兩到三個問題。

　　2. 主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。

　　3. 回答錯誤的謎題可以再度作答。

　　4. 每組答對問題，主持人發放獎品。

　　節目三：心心相印，我來比你來猜（動腦動手合作型節目）

　　道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品

　　人數：兩人一組，可多組參加

　　游戲規則：游戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動策劃，一人為猜測者），然后由主持人會把要猜的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關。（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）（左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣）。需要裁判數名，現場自愿報名

　　節目四：合力吹氣球（動手合作節目）

　　目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務

　　人數：每組限六人

　　道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個）

　　游戲規則：

　　1. 分兩組，但每組必須要有六人。

　　2. 主持人請每組每人抽簽。

　　3. 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。節目五：其他常規娛樂節目（大學生獨有才藝表演節目）

　　事先找好一些有才藝表演經驗的同學，準備好娛樂節目，例如：吉他，口琴，街舞，獨唱等。

　　節目六：七拼八湊

　　要求：參加人數30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果（可以分的）

　　主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）

　　將游戲規則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。

　　其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。

　　背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。

　　采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢

　　聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。

　　其他備用游戲節目：

　　1：多人多足

　　目的：配合協調能力

　　道具：普通紅繩子，秒表一個，哨子一個。（一名裁判）

　　人數：4組，每組8人

　　游戲規則：以隊伍為單位參加，全隊站成一排。用繩子綁在腳上，從場地的一邊走到另一邊。每組派8人參加，四組同時進行。沒參加游戲的組員要幫忙綁繩子。最后以時間最短的隊伍勝出。四組隊伍最后到達終點的一隊每人將表演一個小節目。

　　2：踩汽球

　　目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。

　　人數：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。

　　游戲規則：當場選出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出（勝出的一方可以向輸的一方提出一個問題，（注：不能太過分）

　　3：集體兔子舞（需多媒體支持）

　　目的：培養同學們的感情以及增進彼此的了解，讓他們體會溝通與合作的'妙處

　　人數：兩個/三個小組組成一隊，一隊大概16人

　　場地：空曠的平地

　　道具：兔子舞歌曲，mp3/筆記本電腦，音響游戲規則：

　　1.此游戲適用于16人以上，人數不宜過多，否則會減低游戲的樂趣。

　　2.將已分好的小組組成一個小隊，要求后面的學員用雙手搭在前面學員的雙肩上

　　3.播放兔子舞歌曲施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下，向后跳一下，再連續向前跳兩下。

　　4.另外一隊，繼續游戲。

　　【活動方案準備】：

　　1、燒烤用品，數碼相機1~2部，筆記本電腦，音響

　　2、主持人解說詞（主持人自行準備）

　　3、游戲道具

　　4. 其他

　　【活動方案分工安排】

　　1、班長負責責統籌安排活動，協調兩個班級的分工合作事宜。

　　2、文娛委員負責策劃聯誼活動的節目，協助節目的開展。

　　3、節目主持人待定，建議由主持經驗豐富的人員擔任，負責活動當天的主持，氣氛調動。

　　4、團支書負責腦筋急轉問題的申請和布置。

　　5、組織委員負責心心相印節目的材料收集及場地布置。

　　6、生活委員；負責游戲道具，獎品的購買，經費的預算和收集。

　　7、宣傳委員；負責照相記錄，場地布置，多媒體支持，協助節目的開展。

　　【活動方案經費預算】

　　1.燒烤費用：25元/人

　　2.游戲道具費用：

　　3.游戲獎品費用：

　　1踩氣球！在腿上綁上氣球然后在一定區域內開始游戲！獎勵：給點小玩具，至于懲罰你看著辦吧！呵呵！你是策劃人吧？以后多多交流經驗呀！

　　2解人意（分成2組，每組2個人。由主持人抽出一張卡片，讓其中一人做動作表達意思，另一個人猜是什么。人與人之間不能說話。）

　　3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一

　　張。

　　4夾銀幣

　　5聯想abc：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對所抽內容進行聯想，如果能正確并連續地做出三個即得獎劵。如：主持人在說出run 這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯系起來。

　　6比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會

班級活動方案篇2

　　核心導讀：活動類型：音樂活動活動內容：歌曲我和星星打電話活動目標：1、激發幼兒熱愛科學的美好情感和積極探索的求知欲望。引導幼兒體驗音樂活動的樂趣。2、發展幼兒的想象力及對音樂的感受力、表現力

　　活動類型：音樂活動活動內容：歌曲"我和星星打電話"活動目標：

　　1、激發幼兒熱愛科學的美好情感和積極探索的`求知欲望。引導幼兒體驗音樂活動的樂趣。

　　2、發展幼兒的想象力及對音樂的感受力、表現力。

　　3、在理解歌曲內容的基礎上，初步學習用自然的聲音演唱歌曲第一段。

　　活動準備：課件、多媒體設備、錄音機、磁帶、小星星的頭飾一個

　　活動程序：

　　一、導入

　　1、演唱藍貓主題歌，引起興趣

　　教師："看這是誰?是小朋友喜歡的藍貓大哥，你為什么這么喜歡藍貓啊?""藍貓很聰明，它總會告訴我們一些我們想知道的知識，今天懶貓大哥要帶我們去宇宙遨游，你想不想去，好那就趕快開著我們的小飛船一起去宇宙遨游吧。"(聽音樂進教室)

　　二、展開

　　1、談話

　　教師："看多么美麗的夜空啊，你看到了什么?(星星)滿天的星星像什么?星星好像在對我們干什么?"

　　"星星星星滿天撒，天空中把眼眨，真是好看。要是真的能到星星上去看看就好了，你想去嗎?(想)你來想象一下星星上會是什么樣的?"

　　2、教師范唱

　　(1) 第一遍范唱(欣賞錄音)

　　教師："有一個小朋友和你們一樣也天天想著要去星星上看看，有一天晚上，他趴到窗臺上看這滿天的星星想啊想啊，就給睡著了，還做了一個美麗的夢呢?你猜他夢到什么了?他夢到自己唱著快樂的歌在和星星打電話呢!你想聽聽嗎?好快坐到座位上一起來聽聽。

　　中班音樂體驗律動活動??嘀哩嘀哩

　　中班歌唱活動：兔子和狼

　　相關閱讀：

　　中班音樂活動：小豬變干凈了

　　音樂活動：跳一跳（中班）

班級活動方案篇3

　　一、指導思想：

　　1.讓學生通過各種方式了解圣誕節的文化背景，了解西方國家的風俗習慣，切身感受西方文化，開展系列“快樂圣誕”活動。

　　2.創設濃濃的圣誕節氛圍，調動學生學習英語的積極性，激發學生學習英語的興趣，拓寬英語學習的途徑與方式，從而將學生知曉的有關圣誕節知識得以傳播。

　　二、活動主題：

　　Merry Christmas! Happy time! (快樂圣誕! 快樂生活！)

　　三、活動時間：

　　20xx年12月19日——12月23日

　　四、活動目標：

　　1.了解西方圣誕的由來和習俗，如圣誕老人、圣誕樹、圣誕禮物、圣誕歌曲、西方慶祝圣誕情況等，培養學生的國際文化意識。

　　2.通過英語活動，培養學生學習英語興趣，和勇于自我展示、自信大方的品質。

　　五、活動準備：

　　班級圣誕布置（班主任）；

　　校園宣傳布置，學校大廳布置，相關獎狀、橫幅等（總務處）；

　　音樂、ppt、發言稿、節目籌劃等（英語組）。

　　六、活動具體安排：

　　（一）創設學校視聽結合之圣誕氛圍（12月19日前完成）

　　1.發動學生布置學校與教室，教學樓門廳內放置一棵大型圣誕樹，由學生裝扮圣誕樹。（12月21-22日完成）

　　2.利用周一升旗時間介紹圣誕節的`由來及圣誕習俗。（12月19日）

　　3.午間休息時間，播放圣誕歌曲。（12月19—23日）

　　4.英語教師在近期課堂中教授一些有關圣誕的祝福語、簡單詞匯，學唱圣誕歌曲。

　　（二）動手創作感受圣誕之DIY（12月19日前完成）

　　1.三年級 DIY 圣誕帽

　　2.四年級 DIY 圣誕襪

　　3.五年級 DIY 圣誕卡（大小適中，造型多樣，賀卡上要寫上英文祝福語）

　　4.六年級 DIY 圣誕報（4K大小，圖文結合，文字以英文為主）

　　備注：各班根據學校布置的內容在班級內開展圣誕DIY活動，評選出最優秀的五件作品于12月19日上交學校英語組，參與校級評比。

　　（三）圣誕嘉年華展示活動（12月23日下午1：00開始）

　　1.圣誕DIY作品秀

　　2.快樂圣誕嘉年華

　　（1）節目內容：英文歌親子唱、英語Cospaly走秀、英語歌謠、英語課本劇、英語歌曲串燒、英語故事、英語趣配音等。

　　（2）現場氣氛：唱圣誕歌、圣誕老人派發禮物、兔子舞等互動。

　　（3）演出服裝：當天下午全校所有男生戴圣誕帽，女生戴鹿角發箍，班主任組織家委會自行購買；演出服飾各節目負責人提前準備。

　　七、活動負責人

　　本次活動領導：胡飛英

　　具體分管領導：陳燕平

　　具體負責人：總協調）

　　（英語嘉年華活動策劃）

　　（節目排練）

班級活動方案篇4

　　班會主題：

　　和諧個體和諧班級和諧校園

　　活動班級：

　　江蘇省吳江市高級中學高二（8）班

　　活動時間：

　　20xx年5月12日班會課

　　活動背景：

　　1．和為貴，諧為美！社會需要和諧的音符。

　　2．近年來，受社會不良習氣的影響，部分青少年中出現了傲慢無禮而又懶散、禁不起挫折的現象。

　　3．傳統的思想道德教育脫離了青少年的實際生活。

　　4．未成年人的心理素質和心理健康水平，不僅關系到千千萬萬個家庭的幸福，關系到中華民族整體素質的提高，而且關系到社會的穩定，對于“構建和諧社會”也具有重要意義。

　　5．學生進入高一，在行為規范上需要及時、正確的引導。

　　活動目的：

　　1、挖掘同學傲慢無禮等消極情緒及無效溝通的幾種影響因素，幫助他們走出困境。

　　2.幫助同學們注重身邊的文明與禮儀，培養崇高禮儀美德，使美好的道德品質、道德行為在同學們中蔚然成風，促進班級的和諧，促進學校，社會的和諧。

　　3.使同學意識到個體的和諧對班級、校園乃至社會和諧發展的重要意義。

　　活動準備：

　　1.將全班分成三個小組第一小組負責搜集與和諧相關的'圖片、資料，目的是讓同學們知道“和諧美是美的最高境界。”“文明帶來和諧。”并制作禮儀競賽題。第二小組負責搜集生活中的同學們的言行，改編成節目，目的是讓同學們知道如何管理情緒，促進思想溝通——爭當優秀學生。第三小組創作和諧班級倡議書，準備簽字、起誓活動等，讓同學們知道“班集體建設人人有責”——積極維護和諧，爭當主人翁。

　　2.選主持人、相聲和小品、演講等演員及各小組組長。

　　3.邀請學校領導和老師參加。

　　活動紀實

　　一、主持人宣布班會主題。

　　主持人：陳錦峰、李沁怡、蔣小強、胡倩

　　主持人13：春暖花開，萬物盎然。

　　主持人24：重生新的萬景，重燃四季之歌，譜寫希望之曲。

　　主持人1234：在這充滿希望的季節里，“和諧”已成為社會的共識，發展“和諧個體和諧班級和諧校園”已成為廣大師生，同心同德努力奮斗的目標。

　　主持人1234：高一8班《和諧個體和諧班級和諧校園》主題班會現在開始！

　　二、活動

　　（一）《妙手生花》

　　主持人1：如何發展和諧個體？建設和諧班級？我們一起來心動行動。

　　主持人2：“妙筆生花”對你來說肯定不陌生吧，那你有沒有聽說過“妙手生花”呢？想知道是怎么一回事嗎？那就讓我們一起來動動手吧！

　　主持人1：請大家拿出正方形的紙，根據我的指示進行操作。活動期間大家獨立完成，不能向我提問，也不要左顧右盼。

　　1.把這張紙上下對折；

　　2.再把它左右對折；

　　3.在左上角撕掉一個邊長約2厘米的等要直角三角形；

　　4.再左右對折一下；

　　5.然后上下對折；

　　6.最后在右上角撕掉一個半徑約2厘米的扇形。

　　主持人2：請大家將紙展開，互相之間看看最終撕出來的紙形狀是否一樣。

　　主持人34：（展示同學的幾張作品）

　　主持人1：你知道其中的奧秘在哪里嗎？

　　主持人34：（走到那幾位同學身邊聽他們的回答）

　　主持人1：溝通是實現人際互動的一個非常重要的形式，但在實際交往過程中，“溝而不通”的事情時有發生。你們看——

　　（二）小品《簽合同》表演者：李抒華、鈕稼裕、盛譽豪

　　主持人1：李抒華與鈕稼裕為什么簽不成合同，而卻與盛譽豪簽成了，其中的關鍵因素是什么？

　　主持人2：創建和諧班級，文明禮儀要先行。但校園里，你是否聽到這樣的音符，你們看，他們來了。

　　（三）情景劇《爭執Ⅰ》

　　主持人3：在人際交往中，許多問題像他們一樣，并不是由很大的利益沖突引起，往往是情緒管理不當而造成的。一肚子的火氣就代替了同學之間的友誼。

　　主持人4：你們能說說有沒有這樣的事情發生過？

　　主持人12：（走到同學身邊，引導同學說發生在身邊的故事。）主持人3：為什么會出現這樣的局面？為什么人與人之間的交流氛圍會“降溫”，讓人感到人心冷漠？

　　主持人4：為此，我們感到憂傷，為此，我們感到難過。我們感到自己的心，象春天的花朵突然遭遇了冰霜。

　　主持人4：有請楊振希等同學演唱《花香》

　　主持人3：下面，我們將請同學們自由發言，大家一起來探討一下，究竟是什么原因使我們遠離溝通和了解？好，下面請大家發言。

　　主持人4：謝謝！看來溝通是門大學問。遇到互不相讓的事情時，我們如何處理？

　　主持人3：“六尺巷”的故事告訴我們該如何化解這種矛盾。請出我們班的故事大王“倪菁菁”。

　　（四）故事《六尺巷》表演者：倪菁菁

　　主持人2：剛才倪菁菁給大家講了個故事，現在我也給大家講一個：《男孩與釘子的故事》

　　主持人1：在了解了這個故事后，剛才起爭執的同學又什么感悟呢？請他們來說說！

　　（五）情景劇《爭執Ⅱ》

　　主持人2：你無法改變天氣，卻可以改變心情。你無法控制別人，但能夠掌握自己。

　　主持人1：在生活中除了禮讓，我們還要注重的禮儀還有很多，比如：穿著禮儀、尊師禮儀、升旗禮儀。接下來我們進行文明禮儀知識競賽。

　　（六）競賽

　　主持人2：現在請各小組作好準備，馬上開始文明禮儀知識搶答環節。共有10個選擇題，看哪一組在我們讀完題目后最先舉手答題。（文明禮儀知識搶答）

　　主持人34：（負責發送禮品。）

　　（七）簽名活動

　　主持人3：天行健，君子以自強不息；

　　主持人4：地勢坤，君子以厚德載物。請大家簽名表決心！

　　主持人12：發放簽名紙張。

　　（八）演講《把文明禮儀當作習慣》。

　　主持人4：親善產生幸福，文明帶來和諧。請張祎婧演講《把文明禮儀當作習慣》。

　　（九）班主任發言

　　主持人1：請班主任為我們這次主題班會發言。

　　三、結束語

　　主持1234：在這個絢麗多彩的世界里，我們品嘗著甘甜的雨露；呼吸著泥土的芬芳；聆聽著潮汐的喧嘩；我們擁抱著蓬勃的朝陽。讓我們在各方面都注意自己的行為細節，那么我們的生活將會更加絢麗、美好。

　　主持人2：現在請全班同學演唱《明天會更好》

　　主持1234：主題班會到此結束。謝謝大家！

　　活動課后記

　　和為貴，諧為美！和諧是一個極古老而又至今依然熠熠生輝的命題。而在校園里，在同學身上我們時常會看到一些不和諧的表現。希望通過《和諧個體和諧班級和諧校園》這樣的主題活動，讓同學們注重身邊的文明與禮儀，管理好自己的情緒，培養崇高禮儀美德，使美好的道德品質、道德行為在同學們中蔚然成風，促進班級的和諧，促進學校，社會的和諧。面對《和諧個體和諧班級和諧校園》這個主題，很多同學也有話想說，因為大家都深刻感悟到我們的生活多么需要和諧的音符。于是同學們積極踴躍地加入到了主持人、小品、情景劇、講故事、演唱、演講等角色中。從同學們的這種表現我們可以發現其實和諧就在你我身邊。我們的生命原本就如一杯清冽的山泉，含著山的赤誠，流著泉的激情，映著天的純凈。作為班主任，我為同學們的表現感到驕傲，非常感謝8班全體同學們！

班級活動方案篇5

　　活動準備：

　　1、粗細、長短不同的彩色膠皮電線若干

　　2、透明膠帶、橡皮泥、積木、瓶蓋、米土豆、泡沫、黃沙。

　　活動過程：

　　一、猜一猜，激發活動興趣

　　1、師：小朋友看，今天老師帶來了一個口袋，你們猜猜里面裝了什么呢?

　　2、小朋友猜了這么多，口袋里到底是什么呢?請小朋友上來摸一摸

　　3、請幼兒從口袋里摸出電線，提問：這是什么?像什么?電線有什么用?

　　二、看一看，引導觀察想象

　　1、電線會傳電，有了電線可以使燈亮起來，可是今天吳老師要用電線來變魔術呢，請小朋友閉上眼睛，我們一起數“一、二、三”

　　2、教師將電線彎曲成“o”形，問：看看它變成了什么形狀?像什么?

　　3、電線真好玩，可以根據我們的想法把它彎曲成各種各樣的形狀。你們想不想來變魔術呢?你們想變成什么呢?

　　三、玩一玩，鼓勵創造表現

　　1、師：今天老師為大家準備了許多既安全又好玩的電線，下面小朋友也可以用電線來變魔術。

　　2、幼兒自由結伴彎曲電線，教師觀察指導。

　　3、師：你把電線變成了什么?

　　四、做一做，啟發思考探索

　　1、師：我們的小手真能干，把電線彎一彎、繞一繞，做出了許多有趣的東西。可電線悄悄地告訴我，它除了想躺著擺出各種姿勢外，還想站起來擺出各種姿勢呢!你能想出什么辦法讓它站起來呢?

　　2、幼兒自由講述讓電線站起來的方法。(如借助膠帶、插入彩泥等)

　　3、師：今天老師也為小朋友準備了許多的材料，有橡皮泥、積木……你們可以試試這些材料，看看能不能讓電線站起來。

　　4、幼兒嘗試操作，讓電線造型站立起來。

　　五、評一評，保持探索興趣

　　師：今天小朋友真聰明，想了許多辦法讓電線擺出了各種造型，其實除了今天小朋友變的各種造型外，還可以變更多有趣的造型呢。小朋友回去以后還可以再試一試，變一變。

　　教學反思：本活動我根據中班幼兒的身心發展水平，借助色彩鮮艷、可隨意造型的電線，以觀察性、開放性提問為中介，以誘發積極思維，大膽操作，自主表達為核心，通過動手、動口、動腦，促進幼兒全面發展，讓幼兒在探索中汲取新的知識。我覺得在活動前還應讓幼兒豐富一些知識經驗，在幼兒操作的時候，應該關注到每一位幼兒，并肯定他們的'每一件作品，讓幼兒有一種小小的成就感，就更能激發幼兒創作的興趣。

　　觀摩意見和建議：利用日常生活中特殊有趣的材料--電線開展活動，激發了幼兒活動的興趣和探究欲望。活動層次清楚，過渡自然，通過看一看、玩一玩、做一做，充分發揮了幼兒的想象力和創造力，整個過程以幼兒為主體，教師只是作為一個支持者、引導者，充分體現了新《綱要》中幼兒科學教育的精神。

　　建議：在“看一看”這個環節中，教師只需要變一次，把更多的時間和空間留給孩子。

班級活動方案篇6

　　同學們在一起學習也有三年了,最大是缺乏相互的交流與學習,今天舉辦這個活動是為了讓大家在一起共同感受和互相認識幫助,.希望同學們積極參加這個自由野炊活動,即將畢業同學們的學習和生活也越來越緊張了，為緩解同學們的學習壓力，豐富同學們的課外活動和業余生活，增進同學們的.感情和友誼，營造一個輕松的學習氛圍，在這忙碌的而緊張的學習中放松身心，愉悅心靈，特此舉辦此次野炊活動，因為有我們33位同學的熱情和支持!

　　一、總負責：班主任蒲仁義

　　二、活動人員：華藝之家全體成員

　　三、策劃：班主任及團支書

　　四、活動名稱：野炊

　　五、活動目的

　　1.為了加強班級同學之間的感情交流，促進班級團結和諧的氛圍；

　　2.為了豐富班級同學的課余生活。

　　六、活動對象、單位

　　1.活動對象：華藝之家全體同學。

　　2.活動單位：班級共分為3個小組，以小組為單位進行野炊。

　　七、具體分組情況如下：

　　第一組：組長：李裕翠