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鎮(zhèn)“教學質(zhì)量月”活動方案

時間:2023-05-02 10:43:27 活動方案 我要投稿
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鎮(zhèn)“教學質(zhì)量月”活動方案

  為了確保工作或事情有序地進行,時常需要預先開展方案準備工作,方案具有可操作性和可行性的特點。那么方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編整理的鎮(zhèn)“教學質(zhì)量月”活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

鎮(zhèn)“教學質(zhì)量月”活動方案

  一、指導思想

  以《湖北省義務教育教學質(zhì)量提高工程實施意見》和《監(jiān)利縣義務教育“教學質(zhì)量月”活動方案》為指導,以整體提升教師隊伍素質(zhì)為目標,以建設高效課堂為抓手,扎實實施教學質(zhì)量提高工程,積極推進義務教育均衡發(fā)展。

  二、領導小組

  組長:童齊江

  組員:施昌習章興文李圣紅左行書陳義菊劉揚啟

  顧忠新郭軒張濤向懷忠劉功揚周龍文

  三、活動時間

  20xx年10月8日------20xx年11月8日

  四、活動安排

  (一)參加縣“匯報援教互助成果,師徒共創(chuàng)高效課堂”觀摩研討小學階段活動。

  1、觀摩時間:10月22日(星期五)

  2、參加人員:縣兼職教研員和相關學科教師。

  (二)參加縣“展示優(yōu)秀課例,構建高效課堂”教學觀摩與研討初中階段活動。

  1、時間與安排:

  時間學科承辦單位業(yè)務指導責任科室

  10月19日(星期二)語文、英語新教育實驗學校縣教研室初中處基教科

  10月21日(星期四)數(shù)學實驗初中

  物理江城中學

  10月27日(星期三)化學、生物、地理第一初級中學

  10月28日(星期五)思品、歷史第一初級中學

  2、活動要求

  (1)網(wǎng)市中學派相關教師參加活動,要保證語文、數(shù)學、英語三科每科不少于3人,其它各科每科至少1人,要優(yōu)先安排學科組長、青年教師參會,學校要對參會教師的課程做好統(tǒng)籌安排,保證學校正常的教學秩序。

  附:外派教師參加縣組織的教學觀摩安排

  時間學科地點外派人員

  10月19日

  星期二語文翔宇實驗學校語文3人

  英語英語3人

  10月21日

  星期四數(shù)學實驗初中數(shù)學3人

  物理江城中學物理2人

  10月27日

  星期三化學、生物、地理第一初級中學化學1人、生物1人、地理1人

  10月28日

  星期四政治、歷史第一初級中學政治2人、

  歷史2人

  (2)所有參加活動的教師,必須于當日早晨8:20前到活動承辦學校報到,不得遲到早退,活動期間要做好必要的記錄,要積極主動參與互動交流。

  (三)全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課觀摩與教學開放周活動安排

  1、人員分工

  網(wǎng)市中學由李圣紅同志負總責,小學由郭軒同志負總責。

  各學科負責人:

  語文數(shù)學科學思品英語

  陳義菊施昌習左行書顧忠新章興文

  2、活動要求:

  (1)四所公辦中小學根據(jù)各校情況安排出本校的活動,做好活動方案。

  (2)網(wǎng)市中學單獨組織本校的活動。

  (3)優(yōu)質(zhì)課教學觀摩活動由網(wǎng)市小學承辦,東荊河小學和三官中心小學參加,地點集中在網(wǎng)市小學。

  ①要組織集體備課。主講教師要求準備電子備課。

  ②同臺展示。除網(wǎng)市小學外,東荊河小學和三官小學要求精選一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,在網(wǎng)市小學展出,網(wǎng)市小學負責聽課學生的調(diào)度與安排。

  ③互助交流、點評。執(zhí)教教師要匯報執(zhí)教設計思想,交流執(zhí)教心德,接受教師點評。鎮(zhèn)小學兼職教研員就如何打造高效課堂作專題講座(材料打印20份)。

  (4)網(wǎng)市小學教學開放周參加聽課的單位原則上是東荊河小學、三官小學及廟剅、顧廟、三圣、明剅。東荊河小學教學開放周參加聽課的單位原則上是網(wǎng)市小學、三官小學及周臺、連刀。三官小學教學開放周參加聽課的單位原則上是網(wǎng)市小學、東荊河小學及扒頭、小潭、劉橫。

  (5)廟剅小學、扒頭小學組織全員參加的教學匯報課或教學比武課活動,教學點在公辦小學完成教學開放周活動后要安排一到二節(jié)匯報課。

  (6)活動結束時,各公辦中小學校長或教學副校長要求圍繞“如何提高課堂教學效率”作主題報告,并完成本校該活動的總結報告。所有參加活動的教師寫“聽后感”和“教后感”,學校要將這些材料及時整理、裝訂。

  (7)以校為單位,在本次活動開展前做好宣傳、動員工作,營造活動氛圍,要制作宣傳板報,展示近年來“教與學,聽與評”的教學場景圖片,宣傳優(yōu)秀教師的事跡。

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