憲法班會活動設計方案

　　為了確�；顒幽軣o誤進行，時常需要預先制定活動方案，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。優秀的活動方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的憲法班會活動設計方案，歡迎閱讀與收藏。

　　憲法班會活動設計方案1

　　活動目的：

　　通過開展系列宣傳教育活動，幫助全班學生理解、掌握憲法等法律知識，增強自護意識和防范能力，增強憲法觀念和法律意識，使廣大學生養成學法、知法、守法的良好習慣，達到提高師生法治觀念的目的。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┙處熤麻_場白，主持說明此次主題班會的`具體細則、主要內容、具體安排及活動目的；

　　（二）教師說明此次憲法主題班會的主要意義

　　全面貫徹實施憲法是推進依法治國、建設社會主義法治國家的首要任務。任何組織和個人都必須尊重憲法權威，在憲法和法律范圍內活動，因自覺接受權威而主動服從，真正將憲法作為其行為準則。

　　（三）精心挑選一些有關憲法的題讓同學們進行搶答，以便讓同學們對此有更深入的了解，并產生主動去了解憲法的動力。

　　（四）很多同學積極主動的說了一段自己對憲法的了解，有的暢談“法在我心中”、“如何做遵紀守法的小公民”、“法律與我同行”。同學們的積極性很高，把班會推向了高潮。

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　　此次“憲法在我心中”主題班會活動使同學們了解了憲法基本知識，作為公民享有的基本權利和應履行的義務，懂得了要學法、知法、守法，遠離犯罪，學會運用法律保護自己，使學生們成為遵守憲法、維護憲法的好公民。

　　憲法班會活動設計方案2

　　一、活動背景：

　　憲法是我國的根本大法，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。

　　二、活動目的:

　　為掀起學生學習宣傳憲法和國家根本政治制度的熱潮，探究我國憲法解釋的現狀，審視我國憲法實踐的困境和希望；解析憲法解釋的出路，展望未來中國憲政之路的發展方向。大力弘揚法治精神，進一步在全校范圍內樹立憲法意識和憲法權威。

　　三、活動準備:

　　1、每個同學準備說一段對憲法的'了解；

　　2、準備一段憲法歷史的短片；

　　3、出十道關于憲法知識的問題，用于中間環節的小游戲進行搶答；

　　四、活動過程：

　　時 間：12月7日

　　地 點：各班教室

　　主講人：各班主任

　　參與者：全體同學

　　1、由老師致開場白，介紹開展本次主題班會的意義

　　2、下面請同學們談談對憲法的了解

　　3、老師對同學們的回答做點評，并糾正錯誤的觀點

　　4、觀看一段介紹憲法歷史的短片

　　5、討論憲法對現代社會的重要性

　　6、由老師出十道關于憲法知識的題目，同學們分組搶答

　　7、最后老師對本次班會的開展進行總結性發言

　　憲法班會活動設計方案3

　　一、活動背景：

　　憲法是國家的根本大法，是特定社會政治經濟和思想文化條件綜合作用的產物，它集中反映各種政治力量的實際對比關系，確認革命勝利成果和現實的民主政治，規定國家的根本任務和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權的組織以及公民的.基本權利義務等內容。國家內部政治力量的對比關系的變化對憲法的發展變化起著直接作用，同時國際關系也對憲法發展趨勢有所影響。

　　二、活動目的：

　　為培養學生的法制觀念，引導學生形成“學法、知法、守法、護法”的意識， 加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

　　三、活動主題：

　　“憲法在我心中”主題班會 深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神

　　四、活動時間：

　　20xx年12月11(星期五)下午

　　五、活動地點：

　　8-207

　　六、活動對象：

　　xx級機械電子一班全體學生活動流程：

　　七、活動流程

　　(一)、由支持人致開場白，主持說明此次主題班會的具體細則、主要內容、具體安排及活動目的;

　　(二)、副班長說明此次憲法主題班會的主要意義，進行PPT演講讓我們初步了解憲法日

　　(三)、班長精心挑選了很多有關憲法的題讓同學們進行搶答，答對有相應的零食獎勵，以便讓同學們對此有更深入的了解。

　　(四)、團支書對活動進行總結：此次“憲法在我心中”主題班會活動采取多種形式，取得了實效，使同生們了解了憲法基本知識，作為公民享有的基本權利和應履行的義務，懂得了要學法、知法、守法，遠離犯罪，學會運用法律保護自己，使學生們成為遵守憲法、維護憲法的好公民。

　　八、注意事項

　　1、天氣比較冷為防止到場人數較少，我們會通過班委會組織爭取每一個人都到。

　　2、班委會組織好大家讓每一個人都能參與其中。

　　憲法班會活動設計方案4

　　活動目的

　　1.通過班會，加強法制教育，提高學生的法律意識，完善學生的社會責任意識，四年級“學習憲法精神，弘揚法制觀念”班會方案。

　　2.引起學生的現實關注，激發學生的參與意識，有助于學生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責任感、社會認識能力。

　　活動過程

　　一、主持人開場導語，說明對學生進行法制教育的意義。

　　甲： “124”全國法制宣傳日。

　　乙：學習法律是社會進步對個人的外在要求�，F代社會是法制社會，隨著社會的進步和法制建設的逐漸完善，人們的生活與法息息相關。學法、守法、用法成為社會的一種風尚，不懂法、不學法的人在現今社會將寸步難行，無法立足，因此，在學生中開展法制教育是社會對人的要求。

　　甲：法制精神是現代人的一種內在修養。伴隨著社會的進步，人的內在素質的內涵正在逐漸豐富。以前的學好語、數、英，走遍天下都不怕的時代已經一去不復返，現代人除了具有豐富的文化知識之外，還應該具有人文和法律精神。

　　甲：尊法守紀是每個社會公民的義務，

　　乙：尊法守紀是保護每個人個人利益的保障。

　　合：為此我們開展主題為“弘揚憲法精神，服務科學發展”的主題班會。

　　二、《憲法》法律知識簡介（學生10人）

　　主持人：《憲法》共四章：第一章，總綱；第二章，公民的基本權利和義務；第三章，國家機構；第四章，國旗、國歌、國徽、首都。

　　10名學生帶領同學們學習第二章，公民的基本權利和義務，規劃方案《四年級“學習憲法精神，弘揚法制觀念”班會方案》。

　　三、案例結合，討論法律案例

　　主持人：同學們，法律離我們并不遙遠，發生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關，密不可分。學法，懂法，用法，是青少年素質的重要組成部分。同學們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因為一時的.糊涂而走上犯罪的道路呢？現在，隨著社會的發展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應該去深思呢？

　　小結：由于法制觀念淡薄，法盲現象嚴重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發生；而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運用法律武器保護自己時卻不會保護，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學法，知法和守法，更要學會用法。

　　四、討論：青少年犯罪原因（客觀因素和主觀因素）

　　沉迷網絡，盲目攀比，交友不慎，沾染惡習，情感糾葛，模仿追風，驕縱溺愛，粗暴管教，流浪失控。

　　國家的有關的規定：我國刑法規定：已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。這一年齡段稱為完全負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、xx、搶劫、販賣xx、防火、爆炸、偷渡罪的，應當負刑事責任。這一年齡段成為相對負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責任時期。不滿十四周歲的人，一律不負刑事責任。這一年齡段稱為絕對無刑事責任時期。同時刑法還明文規定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責令他的家長加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。

　　五、活動總結：

　　不管一個人的知識多么豐富，一個人的家庭背景如何好，當他帶上法盲的眼鏡時，就容易走錯路，跨過法律的界線。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。

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