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夏日主題活動方案（通用14篇）
為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的夏日主題活動方案，希望能夠幫助到大家。
夏日主題活動方案 篇1
活動目標：
1、讓幼兒觀察感受夏季的主要特征和現(xiàn)象，并學(xué)會用語言表達。
2、激發(fā)幼兒對自然季節(jié)現(xiàn)象的興趣。
3、使幼兒掌握一些夏季生活基本常識。
4、了解夏季的基本特征以及人們的活動。
5、體驗明顯的季節(jié)特征。
活動準備：
在散步或一日生活中帶領(lǐng)幼兒觀察園內(nèi)附近的夏季景色，夏天教學(xué)掛圖，幼兒活動材料第19頁。
活動過程
一、談話活動，與小朋友談?wù)勏奶斓母惺堋?/p>
1、老師：小朋你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（夏天）你覺得夏天是什么樣的？（引導(dǎo)幼兒說出熱、出汗、樹上的'知了聲，還有太陽的灼熱等）
2、夏天的時候你們最想干什么？（喝水、吹風(fēng)扇等）
二、認識夏季的特征。
出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察并小結(jié)夏季的特征：夏季的太陽曬在身上為辣辣的，天氣很熱，我們只能穿短衣短褲，夏天的樹長得很茂盛，小草長得很高，各種花都開放了，知了叫了，蜻蜓飛來飛去，蒼蠅、蚊子也多起來了……
三、如何健康的度過夏天。
1、夏天這么熱，我們怎么過呢？能不能到太陽底下曬很長時間呢？夏天應(yīng)多喝什么？（溫開水）
2、吃水果應(yīng)該怎樣做？（水果都應(yīng)該洗干凈）
3、老師對幼兒的回答進行小結(jié)，重點介紹夏天應(yīng)多喝溫開水，少吃冷飲，吃多了冷飲對人體有害，夏季應(yīng)特別注意衛(wèi)生，不喝生水，懷孕√上不干凈的食品，吃水果應(yīng)清洗干凈，要勤洗澡，不在烈日下曝曬？
4、引導(dǎo)幼兒看活動材料《夏天的活動》
夏日主題活動方案 篇2
一、主題名稱：炎熱的夏天
二、主題產(chǎn)生：
幼兒：“老師今天怎么這么熱，我出了好多汗，昨天也很熱！”，我說：“因為夏天到了，天氣就變得很熱很熱了”，孩子們紛紛將自己的外衣脫掉，穿上了小背心，說“夏天真熱啊”。隨著連續(xù)三天高溫天氣的出現(xiàn)，由溫暖的春季進入了炎熱的夏季。根據(jù)季節(jié)特征和幼兒的興趣點，我們自然而然地進入了《炎熱的夏天》的主題活動。
主題活動內(nèi)容我們預(yù)設(shè)了“理發(fā)店”“好玩的水”“夏天真熱啊”。
三、主題網(wǎng)絡(luò)：
線索一、理發(fā)店
美工：制作假發(fā)套
兒歌：小刺猬理發(fā)
游戲：我是小小理發(fā)師
線索二、夏天真熱啊
美工：制作小涼帽，做雪糕，小毛巾，救生圈。
兒歌：乘涼、花露水、洗澡泡泡多；
故事：夏天好熱啊；
游戲：我會倒水；顏色變變
語常：夏天飲品。
線索三、好玩的水
線索1、好玩的水
嬉水游戲；吹泡泡；運水；幫水搬家；倒來倒去真好玩；灑水車；
浮浮沉沉；會變的顏色；給玩具洗個澡
線索2、水的用處多
日常生活少不了；萬物生長都需要水；水是我們的好朋友；花兒口渴了
線索3、我在哪里找到水
談話：你在哪里找到水？
線索4、我喜歡水
兒歌：洗一洗；多喝白開水；我愛洗澡；洗頭我不怕；節(jié)約用水；
故事《小河生病了》；意愿畫；魚寶寶學(xué)本領(lǐng)
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、資料庫：夏天的圖片。
2、環(huán)境布置：森林里的小動物——誰來了。
3、幼兒收集的各類冷飲的
4、區(qū)域活動夏天的美工材料——制作小涼帽、扇子等。
五、家園共育：
1、幼兒園：環(huán)境布置（森林里的動物——誰來了）；“我和春天有個約會”親子活動；資料庫的增添。
2、家園共育：引導(dǎo)幼兒觀察夏天的季節(jié)特征；知道找陰涼的.地方玩，及時擦汗。
3、家長配合：家長幫助收集夏天的資料；收集配料中有水的“水產(chǎn)品”；帶一些能在水中玩的玩具；利用廢舊物品進行親子制作生活在水中的動物或水中活動的物品；爸爸媽媽和孩子共同探討“水有什么用？”并將答案以圖片或文字的形式記錄下來。并和幼兒講解有關(guān)水的知識；在家督促幼兒節(jié)約用水。
夏日主題活動方案 篇3
活動目標：
1。知道夏天來時，周圍環(huán)境的一些變化。
2。懂得在活動中，注意傾聽同伴講話。
3。通過活動，體驗夏天的快樂。
活動準備：
1。在活動前，家長和幼兒一起說說夏天的`周圍環(huán)境
2。動物頭飾若干
3。關(guān)于夏天的圖片
4。PPT課件
活動過程：
一。雷雨導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
師：小朋友們，聽這是什么聲音啊？
幼：雨聲師：還聽到什么聲音了呢？
幼：雷聲師：那你知道在什么季節(jié)會經(jīng)常下雷雨呢？
幼：夏天二。說一說周圍環(huán)境的變化。
師：到夏天時，我們周圍會有哪些變化啊？
幼：天熱了、衣服穿少了、出汗多、荷花開了、知了叫三。欣賞圖片，感受夏天的美。
師逐一出示圖片，讓感受夏天的美。
游戲：躲雨今天啊，老師請來了幾個小動物和我們一起玩。（椅子下面事先放小鳥、青蛙頭飾各兩個）師：天變黑了，聽有什么聲音啊？
幼：雷聲師：不好了，要下雷雨了我們快點躲雨吧小結(jié)：告訴幼兒，在下雷雨時我們?nèi)耸遣豢梢远阍跇湎碌模覀円业桨踩牡胤蕉闫饋怼?/p>
活動延伸：
雷雨停了，我們一起出去玩吧。我們又學(xué)到了一些新本領(lǐng)，我們回去把今天學(xué)到的本領(lǐng)告訴班里沒來的小朋友，好嘛？
夏日主題活動方案 篇4
一、活動產(chǎn)生：
通過“春天來了”的主題活動的開展，幼兒對于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了幼兒對與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動時都會留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題，根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要，要促進幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設(shè)計組織主題活動時關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。于是主題活動內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生——“夏天真熱呀！”
二、活動目標：
1、通過活動使幼兒感知夏天的特征，能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。
2、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個人衛(wèi)生。
3、能夠知道幾種避暑的方法。
三、活動與指導(dǎo)：
活動一：認識夏天活動目標1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。
2了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。
活動準備活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化散步活動時引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。
流程談話活動————欣賞圖片————布置墻面實施要點
（一）談話活動：
A、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化？
B、幼兒大膽地說說自己看到的事情。
（二）欣賞圖片
1：夏天來了。哪些小動物出現(xiàn)了2、河里有什么花3、看看我們的穿著，有什么變化嗎？——夏天到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳。
4、與幼兒一起進行總結(jié)（可以用小朋友的語言來創(chuàng)編）——夏天到了、天氣熱了——蟬兒叫了、荷花開了——小朋友們換上了薄衣裳
（三）布置墻面：
涂色，共同布置延伸活動：
引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，（如吃冷飲、開空調(diào)）感受大自然的.變化。
反思在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識需要積累，尤其是對小班幼兒，如果在主題結(jié)束時再進行一次類似總結(jié)性的這樣活動，效果一定會更佳。
活動二：美麗的花裙子活動目標1、學(xué)習(xí)先涂顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子。
2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。
活動準備范畫，裝飾的裙子圖片，未裝飾的裙子輪廓圖。
流程圖片討論——模仿示范——幼兒作畫——作品展示小班主題：夏天實施要點一、圖片討論：出示圖片1和2，這個小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興啊！
咦，這個小朋友怎么啦？她為什么不高興呢？
（因為她的裙子是白色的，沒有她們的花裙子那么美！）請小朋友們想想辦法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？
（就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧！）給她的白裙子上畫什么呢？
畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果……等等二、模仿示范：
先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。
再用較深的彩筆在上面勾出花紋。
看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法。
提問：除了可以畫這種圖案，還可以畫其它的嗎？（小朋友、房子、機器人…）三、幼兒作畫：
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。
四、作品展示：
對優(yōu)秀的作品進行評析，予以獎勵。
夏日主題活動方案 篇5
一、實施時間：兩周。
二、主題目標：
1、使幼兒知道夏季衛(wèi)生知識，學(xué)會自我保護的方法。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會用恰當(dāng)?shù)脑~語描述夏季的特征。
3、教幼兒學(xué)會有感情地朗誦文學(xué)作品，愛看圖書。
4、讓孩子欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，畫出或做出有關(guān)夏季自然景物的特征、服裝、用品等。
5、指導(dǎo)孩子適應(yīng)較高的氣溫，積極參加夏日的鍛煉和玩水活動。
6、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗，用較連貫的語言講述自己驅(qū)熱的種種方法。
7、教孩子學(xué)會防暑的方法，經(jīng)常保持個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生
8、教幼兒學(xué)會唱歌曲《夏》，并能為歌曲創(chuàng)編歌詞。
9、指導(dǎo)孩子進行音樂游戲《喂小鳥》，能合節(jié)拍做動作。
10、使幼兒學(xué)習(xí)從高處往下跳的技能，要求動作輕松自然；會聽信號變速走。
三、主題環(huán)境設(shè)置：
1、活動室布置夏天的景色，增添花卉、樹木及夏日服裝、用品等實物或圖片。師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝袋飲料盒等。
2、豐富“自然角”，提供夏季的`花卉。如：繡球花、太陽花、米蘭、美人蕉、月季等。
3、“科學(xué)區(qū)”增添玩水設(shè)備，幼兒自備游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。
4、“娃娃家”、“照相館”、“醫(yī)院”等角色游戲增加夏季用品，如：冰箱、冷飲、裙子、太陽帽、扇子等，豐富游戲情節(jié)。
5、“美工區(qū)”練習(xí)剪貼、畫夏季的服裝、制作荷花等。
四、家園共育：
1、請家長帶幼兒觀察夏季的自然特征，認識夏季的花卉、昆蟲。如：蟋蟀、螢火蟲、蚊子、蒼蠅等。
2、教育
幼兒在家注意防暑降溫，少吃冷飲，注意個人衛(wèi)生，協(xié)助幼兒園對幼兒進行安全教育。
3、準備清涼油、風(fēng)油精、蚊不叮等夏季衛(wèi)生藥品。
4、出一期關(guān)于“夏季控制幼兒的冷飲量”的《家長園地》，向家長宣傳幼兒夏季保健知識，并提出個人衛(wèi)生要求：勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、頭發(fā)。
夏日主題活動方案 篇6
一、設(shè)計意圖：
1、提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是小朋友卻有完全不同的感覺！對他們來說，夏天是可以盡情享受冰淇淋的時候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候，還有那么多知了在樹上唱著動聽的歌！夏天真是一個熱鬧的季節(jié)。
2、我們班就在操場邊上，一下課孩子老愛往操場上、草地里去，抓蟋蟀、抓蟈蟈、躺在草地上看天空，在操場上迎風(fēng)奔跑，看著孩子那么喜歡夏天，于是就生成了此活動。
二、活動目標：
1、觀察夏日天空的變化，學(xué)習(xí)用比喻的手法來表達自己的感受。
2、在游戲中增加動作的敏捷性，體驗迎風(fēng)飛跑的感覺。
3、學(xué)習(xí)創(chuàng)意地運用材料制作天空中的云。
三、活動準備：長條皺紋紙、膠帶；吹塑紙、玻璃紙、衛(wèi)生紙、棉花、手工紙等；剪刀、漿糊、筆。
四、活動過程
（一）尋找夏天
1、集體演唱《知了》。
2、談話引出活動：夏天到了，知了來了，有誰知道夏天除了知了先生來做客了，還有些什么變化？今天，我們就一起去外面找找夏天。
3、帶幼兒來到戶外草地上，請幼兒自由結(jié)伴找找夏天。
師：請你和好朋友一起仔細地找一找夏天，然后告訴我們你在哪里找到了夏天。（引導(dǎo)幼兒用多種感官找尋）。
4、集中交流自己的觀察所得。
（二）觀察夏日天空的變化
1、讓幼兒躺下來觀看天空中云的變化。
師：剛才我們找夏天找累了，躺下來休息一下吧。你躺下來后，看到了什么？
師：噢，我也看到了，我看到了一條像大鯨魚的云。你看到的云是什么樣子的？
師：請你再仔細地看看，天空中的云還有什么變化？
2、感覺夏天的氣味和聲音。
師：現(xiàn)在請你們閉上眼睛，用你的鼻子聞一聞，告訴我夏天有什么味道？
師：那夏天有什么聲音呢？
（三）和風(fēng)娃娃做游戲
1、師：又有一位小客人來了，正在和你們玩游戲呢，把你們的衣服、頭發(fā)吹起來，他是誰呀？你們想和風(fēng)娃娃一起游戲嗎？
2、為幼兒在身體各部位固定上皺紙條，讓幼兒在空地上不停地跑動，感受皺紙隨風(fēng)飛起來的變化。
（四）制作天空
1、討論、分享觀察天空時的感受，鼓勵幼兒討論如何將教室布置成天空。
師：夏天真好，有蟋蟀、蟈蟈、青蛙這些好朋友，也有風(fēng)娃娃這么調(diào)皮的小客人，小草、小花也都展開了笑臉，舒展了身體，就連天空也和平時不一樣了，不一樣在哪兒呢？
師：我想把教室也布置成天空，可是要怎么做呢？
2、和幼兒討論做云的方法。
A、展示材料。
B、用這些材料如何做云呢？
3、幼兒自由結(jié)伴用材料做云，鼓勵幼兒做各種形狀的云。
4、將制作好的云放在地上，使其成為遼闊的天空。
五、教學(xué)反思
1、內(nèi)容整合，和諧發(fā)展本活動內(nèi)容涉及了語言、藝術(shù)、健康等多個領(lǐng)域，并注意了內(nèi)容的有效整合，為促進幼兒整體性發(fā)展提供了可能。活動通過看、聽、聞、談話、制作等多種途徑，旨在充分利用各種感知手段，使幼兒的語言表達力、觀察力、想象力、動手能力得到綜合的發(fā)展，更重要的是幼兒在學(xué)到知識，培養(yǎng)能力的同時，自覺萌生了保護小動物和熱愛大自然的情感。
2、創(chuàng)設(shè)了玩中學(xué)，學(xué)中樂的活動氛圍《綱要》中指出“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動。”游戲是幼兒最喜愛的`活動方式。在本次活動中，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、自由的活動空間，提供了充足的操作材料；而教師始終是以參與者、引導(dǎo)者、支持者的身份參與活動，符合幼兒的興趣與年齡特點。
3、以幼兒為本，強調(diào)主動性任何一種教育活動如果沒有幼兒的主動參與，那么就談不上是真正的教育。只有幼兒積極參與活動，才是有效的活動。因此，本活動中十分注重發(fā)揮幼兒的主體性。在每個環(huán)節(jié)的安排上，幼兒是主體，教師是引導(dǎo)者，讓幼兒想說就說，想做就做，并能得到積極應(yīng)答。活動中幼兒體會了成功的喜悅，增強了自信心。
夏日主題活動方案 篇7
市各有關(guān)部門，各轄市（區(qū)）明辦、教育局（教育體局、社會事業(yè)局），市教育局直屬各學(xué)校：
為進一步豐富全市廣大未成年人暑期生活，促進未成年人綜合素質(zhì)全面提升，根據(jù)市明委年度工作安排，市明辦、市教育局將在全市組織開展2018年“七彩的夏日”系列活動,引導(dǎo)全市廣大未成年人在暑假里開展有益有趣、豐富精彩的各類活動，過一個健康、安全、明、祥和的假期。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動目標
通過開展各類有意義、有創(chuàng)意的暑期活動，引導(dǎo)學(xué)生注意人身安全、加強體育鍛煉，鼓勵學(xué)生參與勞動、積極實踐，倡導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)、主動學(xué)習(xí)，為學(xué)生暑期生活提供豐富多彩的可自主選擇的活動菜單。
二、活動原則
1兼顧基礎(chǔ)性與拓展性。學(xué)生暑期活動既要體現(xiàn)對學(xué)校教育活動的深化，更要體現(xiàn)對社會生活的體驗，鼓勵學(xué)生從身邊的事做起，積極融入社會，提升活動的教育性和實踐度。
2兼顧統(tǒng)一性與選擇性。各校就學(xué)生暑期活動提出合理性建議，明確學(xué)校或班級統(tǒng)一參加的活動；學(xué)生結(jié)合實際，制定個人暑期活動計劃，增強活動的計劃性和多樣化。
兼顧自主性與合作性。學(xué)生暑期活動以個體體驗為主，提升活動趣味性；鼓勵與家長、同伴及其他社會人員合作體驗，拓寬活動參與面；鼓勵區(qū)域、校際整合資，合作開展各類活動。
4兼顧常規(guī)性與創(chuàng)新性。提倡繼續(xù)開展有區(qū)域和學(xué)校特色的常規(guī)性活動，鼓勵活動創(chuàng)新，努力打造學(xué)生喜愛、具有較高研究價值的經(jīng)典活動。
三、活動建議
1活動內(nèi)容。學(xué)生暑期活動內(nèi)容分基礎(chǔ)活動與拓展活動兩類（市級層面系列活動安排詳見附1，部分活動通知另發(fā)，其余方案詳見附）。強調(diào)以實踐體驗為主，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生特征及成長需求，學(xué)校給出學(xué)生暑期實踐拓展活動指導(dǎo)建議。組織學(xué)生參加高中學(xué)生峰會（模擬政協(xié)、模擬聯(lián)合國）、國內(nèi)外研學(xué)旅行、“走進高校”科技夏令營、我們愛科學(xué)夏令營、明旅游、志愿者服務(wù)等。
2活動設(shè)計。學(xué)生暑期活動設(shè)計分規(guī)定活動與自選活動兩類。學(xué)校圍繞知識拓展、社區(qū)服務(wù)、技能提升、社會調(diào)查等，按年級推薦學(xué)生暑期活動項目，并明確必須參加的活動：開展一次社會調(diào)查或科學(xué)實驗（小學(xué)高年級起）、開展一次創(chuàng)意實踐（小學(xué)高年級起）、進行一次小組合作學(xué)習(xí)、開展義工或志愿服務(wù)（小學(xué)高年級起）、完成學(xué)科學(xué)習(xí)要求等。學(xué)生根據(jù)興趣愛好列出個人暑期活動計劃，如藝體鍛煉、棋類學(xué)習(xí)、編寫手抄報、手工制作、學(xué)烹飪等，登錄“享去”App自主選擇參觀有關(guān)社會實踐基地、愛國主義教育基地；積極參加陽光體育活動。
活動實施。學(xué)生暑期活動實施分自主體驗與合作體驗兩類。建議學(xué)生進行的自主體驗活動有：生活觀察日記或調(diào)查研究報告（親手操作的科學(xué)小實驗、所在社區(qū)公共服務(wù)情況、父母一日工作情況、家庭日常開支等）、感恩體驗活動（幫助身邊的人做力所能及的事）、社區(qū)義工服務(wù)活動（每周至少一次）、體育鍛煉（每天至少一小時）。建議學(xué)生進行的合作體驗活動（與父母或同學(xué)小組共同完成）有：參觀愛國主義基地及各類德育基地、社會問題調(diào)查研究、手工制作、志愿者服務(wù)或義工活動、本劇或話劇創(chuàng)作等。
4活動評價。學(xué)生暑期活動評價分個體小結(jié)、班級展示、學(xué)校表彰、教育行政部門評比等方式。開學(xué)第一周為學(xué)生暑期活動展示周。學(xué)生將個體或合作開展的暑期活動在班級中交流，并展示最滿意的成果；學(xué)校組織班級通過展板、現(xiàn)場活動、校會、網(wǎng)絡(luò)等形式開展全校性展示活動，并評選出有利于促進學(xué)生發(fā)展的各類獎項。
四、相關(guān)要求
（一）高度重視，深入發(fā)動。各地各有關(guān)部門要把“七彩的夏日”活動作為加強未成年人思想道德建設(shè)的有力抓手，加強領(lǐng)導(dǎo)，扎實推進。教育、體育、廣新、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門要明確任務(wù)，主動作為，推動活動順利開展。要充分動員廣大科普藝工作者、教師志愿者、“五老”志愿者、大學(xué)生等社會力量積極參與到這項活動中，增強工作合力。要充分整合愛國主義教育基地、未成年人社會實踐基地、公益性化設(shè)施、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等校內(nèi)外活動場所教育資，拓展未成年人暑假活動平臺。
（二）突出主題，貼近成長。各地各有關(guān)部門要結(jié)合暑假特點，運用本地現(xiàn)有的`人教育資，突出人內(nèi)涵、強化價值導(dǎo)向，精心設(shè)計未成年人樂于參與、便于參與的活動項目。立足辦得到、易操作、受歡迎，重點發(fā)動廣大中小學(xué)校、社區(qū)、校外活動陣地特別是街鎮(zhèn)未成年人成長服務(wù)中心、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、市級未成年人社會實踐基地等就近就便組織活動，努力使“七彩的夏日”活動貼近未成年人暑假生活實際，貼近家長和社會需求，以豐富多彩、充滿活力的活動項目吸引更多的未成年人參與，贏得廣大家長和全社會支持。
（三）周密安排，強化保障。各地區(qū)、各單位要進一步強化安全意識和責(zé)任意識，認真制定工作計劃，確保暑期各項活動安全順利。公安、工商、廣新等相關(guān)職能部門要深入實施“化環(huán)保工程”，努力為未成年人營造良好社會化環(huán)境。各級各類新聞媒體要注意報道暑期活動中涌現(xiàn)的新鮮經(jīng)驗和特色做法，充分反映全市廣大未成年人豐富多彩的暑假生活。
夏日主題活動方案 篇8
為了維護職工勞動安全衛(wèi)生合法權(quán)益，進一步加強高溫季節(jié)和高溫作業(yè)職工勞動保護工作，充分體現(xiàn)工會組織對廣大職工的'關(guān)懷，根據(jù)《湖南省總工會辦公室關(guān)于組織開展勞動保護督查和“送清涼”活動的通知》要求，我部擬定7月1日至8月25日前請省總和市委領(lǐng)導(dǎo)掛帥，市總領(lǐng)導(dǎo)帶隊(相關(guān)部門配合)、到我市部分企事業(yè)單位對一線職工進行“送清涼”慰問和對工會勞動保護監(jiān)督檢查。具體方案如下：
一、活動時間
2017年7月1日至8月25日
二、慰問對象
主要在重點工程建設(shè)項目、工礦企業(yè)、建筑行業(yè)從事高溫作業(yè)的一線職工。特別是勞動密集型企業(yè)、大型建筑工地、露天作業(yè)、高溫作業(yè)和密閉缺氧作業(yè)等場所的一線職工和農(nóng)民工。
三、具體時間與對象安排
1、7月1日上午：市環(huán)衛(wèi)處三中路段、電業(yè)局線路所線路維修現(xiàn)場;下午：市交警支隊長青路段：
7月2日上午洪山煤礦;下午雙峰縣甘棠碎石場等。
7月5日上午漣鋼板材廠;下午一六九公司;
7月17日上午湖南創(chuàng)一電子科技有限公司;資江煤礦;
7月17日下午湘運婁底公司;
四、資金安排
每個慰問點安排慰問經(jīng)費6000元，共6萬元左右。物品由市總工會負責(zé)采購。
五、組織與領(lǐng)導(dǎo)
1、由省總總領(lǐng)導(dǎo)親自督查和指導(dǎo)兩家企業(yè)。
2、請市委領(lǐng)導(dǎo)培同省總領(lǐng)導(dǎo)督查慰問兩家企業(yè)。
六、職責(zé)分工
1、市總相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)分組帶隊
2、辦公室、財務(wù)部、生產(chǎn)保護部負責(zé)前期準備工作;
3、具體物品由辦公室與生產(chǎn)部采購;
4、車輛由辦公室負責(zé)落實;
5、組宣部負責(zé)宣傳報道;
6、辦公室、生產(chǎn)部、維權(quán)部女工部等分四組赴現(xiàn)場實施(工作人員見分崗表)。
夏日主題活動方案 篇9
為切實做好夏季防暑降溫工作, 保護廣大職工和農(nóng)民工的安全健康權(quán)益，推動改善生產(chǎn)生活條件，有效防控高溫中暑和各類事故發(fā)生,充分發(fā)揮工會組織的積極作用，縣總工會決定在全縣范圍內(nèi)組織開展“清涼度盛夏，安康伴我行”為主題的“送清涼”活動。現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
一、“送清涼”活動時間
“送清涼”活動時間為x月至x月份。
二、“送清涼”活動主題
今年“送清涼”活動主題是“清涼度盛夏，安康伴我行”。
三、“送清涼”活動重點
今年“送清涼”活動重點是深入到高危、高溫作業(yè)行業(yè)、重點工程建設(shè)項目、困難企業(yè)以及露天作業(yè)、農(nóng)民工相對集中的一線進行走訪慰問。監(jiān)督用人單位貫徹落實國家《防暑降溫措施管理辦法》和我省《關(guān)于高溫季節(jié)津貼標準的通知》等法律法規(guī)及政策規(guī)定，督促企業(yè)改善勞動條件、作業(yè)環(huán)境和適當(dāng)調(diào)整夏季高溫作業(yè)勞動、休息時間，向一線職工發(fā)放防暑降溫用品，提供暑期健康服務(wù)，幫助職工強化高溫天氣作業(yè)勞動保護意識，提高自我保護能力。
四、“送清涼”活動形式
x、現(xiàn)場慰問：由各級工會并爭取黨政領(lǐng)導(dǎo)分別帶隊深入基層一線走訪慰問，為實施“送清涼”活動起到示范引領(lǐng)作用。屆時縣領(lǐng)導(dǎo)和縣總領(lǐng)導(dǎo)將帶隊深入部分基層單位開展“送清涼”。
x、走訪調(diào)研：各級工會通過實地走訪、召開匯報會、座談會等形式，全面掌握本地“送清涼”活動開展和國家及我省有關(guān)防暑降溫法規(guī)政策落實情況。
x、結(jié)對互送：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)和有關(guān)系統(tǒng)工會結(jié)合實際，發(fā)揮優(yōu)勢，整合資源，組織效益好的企事業(yè)單位與困難的企事業(yè)單位結(jié)對開展“送清涼”。
x、發(fā)送信息：各級工會可通過“手機短信、QQ群、微信群、電子屏”等多種途徑向職工群眾宣傳防暑降溫常識和提示信息，積極擴大“送清涼”活動的影響。
五、 “送清涼”活動要求
x、提高認識，精心組織。開展“送清涼”活動是工會組織每年關(guān)愛職工的一項重要舉措，是貫徹實施《中央、 國務(wù)院關(guān)于構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的意見》的重要形式，更是工會組織履行維護職工生命健康權(quán)益的重要職責(zé)。各級工會一定要充分認識開展“送清涼”活動的.重要意義，切實增強政治意識、大局意識和責(zé)任意識，積極爭取各級黨政領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的重視和支持，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實施，狠抓工作落實。
x、深入一線，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。在“送清涼”活動中，各級工會要突出作風(fēng)建設(shè)，嚴格遵守中央八項規(guī)定，按照“三嚴三實”的要求，深入基層一線，不搞形式主義，不干擾企事業(yè)單位職工的正常生產(chǎn)生活。通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的夏季“送清涼”活動，切實改善和提高職工的生產(chǎn)生活條件，推動解決防暑降溫工作中存在的突出問題,最大限度地減少職工因高溫中暑造成的職業(yè)危害，保障職工的安康，讓廣大職工充分感受到黨和政府、社會各界以及工會組織的關(guān)愛，確保活動取得實實在在的效果。
x、加強宣傳，營造氛圍。各級工會組織要充分利用工會宣傳陣地和電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，積極主動與社會主流媒體加強聯(lián)系、密切合作，加強輿論宣傳，引導(dǎo)、動員全社會力量關(guān)心關(guān)愛高危、高溫作業(yè)的一線職工和農(nóng)民工。活動期間，尤其要加大對新《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》以及防暑降溫工作的一系列法規(guī)政策的宣貫力度,普及高溫防護、中暑急救等衛(wèi)生知識，努力營造“送清涼”的良好社會氛圍。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)工會和縣直系統(tǒng)工會要認真做好“送清涼”活動開展情況的總結(jié)工作，并于x月xx日前將工作總結(jié)以及太和縣工會夏季“送清涼”活動數(shù)據(jù)統(tǒng)計表(附件x)，以電子文檔的形式上報縣總工會保障部。
夏日主題活動方案 篇10
為有效改善職工夏季生產(chǎn)生活條件，切實維護廣大職工的職業(yè)安全與健康權(quán)益，市總工會決定20xx年在全市工會組織中繼續(xù)開展向職工(農(nóng)民工)“夏送清涼”活動，進一步帶動全社會共同做好職工夏季防暑降溫工作。
一、活動的意義
開展20xx年夏季送清涼活動是工會組織關(guān)心愛護廣大職工和農(nóng)民工的一項重要活動內(nèi)容，是推動改善職工和農(nóng)民工生產(chǎn)生活條件、防暑平安度夏活動的一項重要舉措，是工會組織服務(wù)職工的.一項具體工作。各級工會要高度重視，結(jié)合本單位實際，因地制宜開展活動，切實維護高溫天氣廣大職工和農(nóng)民工的身體健康和生命安全，為廣大職工和農(nóng)民工做實事、做好事。
二、活動時間
20xx年7月7日(小暑)—8月23日(處暑)
三、主要內(nèi)容
督促落實《防暑降溫措施管理辦法》，與“查保促”活動相結(jié)合，有效預(yù)防和控制高溫中暑及高溫作業(yè)引發(fā)的各類事故;加強職工防暑降溫和安全衛(wèi)生知識宣傳教育，切實維護職工安全健康權(quán)益。采取送清涼物資、送政策宣傳、送健康體檢、送法律維權(quán)、送文化晚會、送安全培訓(xùn)等多種方式，及時為奮戰(zhàn)在高溫、露天生產(chǎn)第一線的苦、臟、累、險職工和農(nóng)民工，送去黨委、政府和工會組織的關(guān)懷。
四、工作要求
1、高度重視，周密部署。全市各級工會組織要認真按照通知要求，加強領(lǐng)導(dǎo)、周密部署，制定工作方案，提出具體要求，確保活動順利開展，切實把活動做實、做好。
2、厲行節(jié)約，講求實效。各級工會要把“夏送清涼”活動作為落實“三嚴三實”要求的具體實踐，及時與企業(yè)、職工溝通協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排走訪慰問活動，簡化程序，確保不影響企業(yè)、職工正常生產(chǎn)、生活秩序，做到不擾民、不增加基層負擔(dān)，切實體現(xiàn)工會機關(guān)作風(fēng)整頓活動的成效。
3、加強宣傳，動員社會各界廣泛參與。各級工會要認真做好宣傳報道工作，充分運用工會的新聞媒體和宣傳陣地，加強輿論宣傳，引導(dǎo)、動員全社會力量都來關(guān)心關(guān)愛苦臟累險崗位的一線職工，營造夏送清涼的社會氛圍。
4、創(chuàng)新方式，豐富內(nèi)容，廣泛深入開展送清涼活動。各級工會要按照“不能僅僅是一次活動，也不能僅僅是工會一家送清涼”的活動要求，努力提高送清涼活動的精細化和精準度，全面推動送清涼活動的深入開展。及時總結(jié)活動情況和典型經(jīng)驗，并做好《20xx年工會“夏送清涼”活動工作情況統(tǒng)計表》匯總和填報工作，于9月1日前報送至市總工會，郵箱：xxxxxxxx@163.com，聯(lián)系電話：xxxxxxx。
夏日主題活動方案 篇11
為深入貫徹落實黨和政府關(guān)于安全發(fā)展、和諧發(fā)展的要求，切實發(fā)展和諧勞動關(guān)系，促進實現(xiàn)體面勞動,維護職工合法權(quán)益，按照省總工會要求，市總工會決定在全市各級工會中廣泛開展以高溫一線職工為主要走訪慰問對象的“夏季送清涼”活動。實施方案如下：
一、活動時間：
20xx年6月底至7月底。
二、活動范圍及對象：
重點項目、重點行業(yè)、重點企業(yè)的一線職工。
三、活動內(nèi)容：
堅持以“職工為本”，積極開展形式多樣的送清涼走訪慰問活動。通過向一線職工贈送防暑降溫用品，增設(shè)防暑降溫設(shè)施，督促防暑降溫政策的落實等相關(guān)措施讓廣大職工體會到黨和政府及工會組織的關(guān)心，切實維護好、調(diào)動好、發(fā)揮好職工參與和諧社會建設(shè)的積極性、主動性;督促企業(yè)簽訂勞動安全衛(wèi)生和女職工特殊保護專項集體合同，保障職工在生產(chǎn)勞動過程中的安全與健康。
四、實施步驟：
1、在新河化工園的在建項目(商務(wù)區(qū)辦公大樓)現(xiàn)場舉行“送清涼保安全”活動啟動儀式。市總工會主席、黨組書記嚴xx先主持。
邀請市領(lǐng)導(dǎo)出席活動，做指示講話，為一線職工發(fā)放防暑降溫物資2、重點慰問一線環(huán)衛(wèi)、車間工人。市總工會領(lǐng)導(dǎo)邀請市領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)場組織發(fā)放防暑降溫物資。
3、在全市發(fā)文動員各級工會結(jié)合自身行業(yè)特點，開展形式多樣的'“送清涼保安全”活動。重點督促抓好在建項目和高溫行業(yè)的勞動保護工作。
4、加大“送清涼保安全”活動的宣傳力度，進一步營造關(guān)心職工、愛護職工的社會氛圍。
夏日主題活動方案 篇12
為做好廣大職工(含農(nóng)民工)防暑工作，切實維護廣大職工(含農(nóng)民工)職業(yè)安全與健康權(quán)益，保證我縣職工平安度夏，根據(jù)市總工會《關(guān)于開展20xx年夏季送清涼活動的通知》文件要求，縣總工會在全縣開展了“為勞動者送清涼，我們在行動”的夏季送清涼活動。
一、加強對活動的組織宣傳
縣總工會積極爭取有關(guān)部門的重視和支持，提高活動實效，通過發(fā)放宣傳單、出動宣傳車等多種形式，積極營造全社會共同關(guān)心農(nóng)民工的良好氛圍，讓各工會工作委員會、基層工會充分認識到夏季高溫對廣大一線作業(yè)職工的健康危害，增強為廣大職工送清涼、送健康重要性的'認識。
二、深入基層了解企業(yè)生產(chǎn)和勞動狀況
縣總工會聯(lián)合縣安委辦、綜治辦、縣紀委等相關(guān)部門重點對建筑工地、高溫作業(yè)生產(chǎn)車間和其他露天作業(yè)的農(nóng)民工集中開展監(jiān)督檢查，排除了危害職工身心健康和生命安全的事故隱患。
三、開展“為勞動者送清涼，我們在行動”活動
一是送清涼。在活動期間，共籌集慰問資金1萬元，工會經(jīng)費投入1萬元，社會籌集資金1.4萬元。縣工會為職工購買“十滴水”、“風(fēng)油精”、“板藍根”、“涼茶”、“毛巾”等防暑降溫用品，到農(nóng)民工集中的企業(yè)和工地開展走訪慰問，此次活動共走訪慰問職工1200人次，其中農(nóng)民工1000人次。
二是送安全。配合安委辦、綜治辦等有關(guān)部門重點對建筑工地、高溫作業(yè)場所進行檢查，避免出現(xiàn)因作業(yè)和生活環(huán)境危及農(nóng)民工身心健康或生命安全的事故。并對農(nóng)民工的生產(chǎn)作業(yè)和生活環(huán)境、特別是防暑降溫設(shè)施進行認真檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向企業(yè)行政通報，督促企業(yè)整改。
三是送健康。深入生產(chǎn)車間、施工現(xiàn)場，宣傳暑期防病知識，共走訪車間班組和工地14個;開展監(jiān)督檢查活動4次;開展送醫(yī)、送藥活動，保證農(nóng)民工暑期身體健康。
夏日主題活動方案 篇13
進入七月，淮南進入一年當(dāng)中最熱的時節(jié)——三伏天。炎炎烈日下，仍有無數(shù)工作在城市一線的工作人員冒著烈日辛勤工作。《淮河早報》攜手本市具有良好社會美譽度、熱心參與公益事業(yè)的知名企業(yè)為辛勤工作在第一線的工作者們送去慰問，帶去清涼，同時也為參與企業(yè)打造一次走進客戶群體、聆聽受眾需要、良好互動、增強美譽的機會。
一、活動宗旨：打造《淮河早報》貼近讀者的媒體形象，樹立淮南知名企業(yè)的.在消費者心中良好的品牌形象，增強品牌影響力。
二、活動名稱：攜名企走基層清涼送到心坎上
三、主辦單位：淮南日報社
四、協(xié)辦單位：中北巴士、淮南市環(huán)衛(wèi)處、淮南市城建局、淮南市交警支隊、淮南礦業(yè)集團礦區(qū)、淮南市知名企業(yè)
五、出版媒介：淮河早報·壹周
六、出版日期：xx年7月20日（暫定）
七、特刊版面：16個全彩版
八、特刊發(fā)行：跟隨《淮河早報》發(fā)行，另加印400份在各送清涼單位現(xiàn)場贈閱。
九、活動安排：
第一階段： 7月10日—19日，《淮河早報·壹周》推出系列專欄——烈日下的勞動者。用具有視覺沖擊力圖片反映高溫從業(yè)人員的工作環(huán)境和工作狀態(tài)，引發(fā)社會關(guān)注。
第二階段：7月20日—27日，在最熱的三伏天里，《淮河早報》攜手參與活動商家走進公交車司機、環(huán)衛(wèi)工人、城建工人和礦區(qū)工人工作一線，為在烈日酷暑中堅守崗位的辛勤勞動者送去慰問和消暑用品，體現(xiàn)社會和企業(yè)的關(guān)懷。
第三階段：根據(jù)記者對活動現(xiàn)場的全程采訪報道，出版紀念專版。
十、特刊出版：
第一板塊：現(xiàn)場直擊。通過記者對高溫勞動群體的采訪，圖文并茂的體現(xiàn)不同工種的工作環(huán)境。
第二板塊：清涼送到心坎上。對參與商家單獨報道，通過記者現(xiàn)場觀察，對商家對一線工作者的慰問、贈送、互動等環(huán)節(jié)的采訪，及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的參與原因、一線勞動者的感受等細節(jié)的采寫，體現(xiàn)參與商家的社會責(zé)任感，圖文并茂，極具沖擊力和宣傳效果。
十一、商家參與方式：
1.商家可通過報名加入本次活動，活動費用為2萬元（可抵部分品牌產(chǎn)品，產(chǎn)品全部贈送給被慰問單位的一線勞動者）；
2.所有實物產(chǎn)品均統(tǒng)一放置于印有參與商家品牌logo的包裝袋內(nèi)；
3.《淮河早報》對本次活動的所有宣傳中，均提及參與活動的品牌商家；
4.在特刊中對參與商家進行圖文并茂的新聞宣傳；
5.參與商家可在特刊上刊登彩色二分之一版硬廣一次；
6.《淮河早報》對此次參與商家均將贈送活動紀念牌匾一個，并將對其新聞宣傳；
7.活動當(dāng)天組織參與品牌商家負責(zé)人與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席發(fā)車儀式，并對各品牌負責(zé)人進行專訪；
8.贈送一篇參與商家的企業(yè)宣傳軟文（800字以內(nèi)）。
夏日主題活動方案 篇14
［活動目標］
1、認識夏裝，比較夏裝和冬裝的不同。
2、根據(jù)夏裝和冬裝的特點進行分類，鍛煉孩子的分類能力。
3、自己用廢舊材料設(shè)計夏裝，并能大膽表演。
［活動準備］
夏日和冬日的時裝若干、課件（成人的夏裝）、事先請幾個幼兒扮演模特、廢舊掛歷，報紙等。
［活動過程］
一、情景感知
設(shè)置服裝店的情景（中間幾個模特，四周掛滿服裝），教師以服裝店老板娘的身份帶領(lǐng)幼兒逛服裝店，讓幼兒看一看冬天和夏天服裝的色彩，摸一摸冬天和夏天服裝的材料，試一試自己喜歡的衣服。
二、談話理解
老板娘（教師）和幼兒談話，讓幼兒主要圍繞兩個問題說說自己的見解。
1、夏裝和冬裝有什么不同？
2、為什么夏裝和冬裝不同？
三、分類概括
1、教師設(shè)置情景：因為進貨太匆忙，冬裝和夏裝都混淆了，請小朋友幫忙分類。讓幼兒根據(jù)自己的理解來對服裝進行分類概括。
2、設(shè)置情景：老板娘請幼兒幫忙選擇夏裝，讓幼兒觀看課件比較兒童夏日服裝和成人服裝的不同，選擇自己喜歡的夏裝，并說一說原因。
四、設(shè)計夏裝
讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇掛歷紙或報紙設(shè)計夏裝，提醒幼兒注意服裝的實用性和美感，并鼓勵幼兒大膽想象。
五、時裝表演
請幼兒自己介紹自己設(shè)計的夏裝，把夏裝穿在身上跟隨音樂進行時裝表演。
［活動延伸］
在家庭中急需設(shè)計夏裝，并鼓勵他們進行家庭時裝表演。
中班綜合活動：有用的筷子
活動目標：
1、通過實際操作，鞏固幼兒使用筷子的基本方法。
2、通過多種游戲活動，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)幼兒喜歡使用筷子的情感。
3、了解筷子的種類和區(qū)別，如（不同材質(zhì)、長短、粗細）等。活動準備：幼兒每人自帶一雙筷子、筷子舞音樂、貼有標價的分類盒、各類食品、人手一雙消毒過的筷子、擦手紙巾等。
活動過程：
一、說一說：
各種各樣的筷子。師：今天我們每個小朋友都帶來了一雙筷子，下面我們把你的筷子介紹一下。幼1：我的筷子是爸爸從國外帶回的。幼2：我的筷子是竹子做的。幼3：我的筷子上有“喜”字和“萬事如意”。幼4：我的是象牙筷。幼5：我的筷子上有象斑馬一樣的花紋。師：你們觀察真仔細，和旁邊小朋友介紹介紹，你的筷子是什么樣的？還有的小朋友沒介紹呢。幼兒和旁邊小朋友兩兩講講。師：我們把筷子輕輕放在桌上，不發(fā)出聲音。我們帶來的筷子是各種各樣的。現(xiàn)在請小朋友把筷子和別的小朋友的放在一起，看看有什么不一樣？你發(fā)現(xiàn)了什么？幼1：筷子有各種顏色，有紅的，有黃的，有白色的，是五顏六色的。幼2：身上的花紋不一樣。幼3：有的是用木頭做的，有的'是象牙筷。師：請幼兒把用木頭做的舉出來，木頭做的比較普通，也多。有一種用特殊的材料不銹鋼做的，叫“不銹鋼筷”。老師也帶來了一雙筷子，用布袋裝著，是用特殊金屬材料做的，叫“銀筷”，問：銀還可以做什么？幼1：銀可以做銀戒指。幼2：銀可以做掛件。幼……師：要是把筷子放到娃娃商店去賣，怎么放？出示10元、5元、2元的籃子。老師的銀筷放入10元籃子，還有的呢？幼1：象牙筷、不銹鋼筷放入5元籃子。幼2：木筷、竹筷放入2元籃子。師：現(xiàn)在可以放入商店里賣了。
二、玩一玩：
筷子游戲。師：筷子能夠發(fā)出聲音呢。從桌子底下把筷子拿出來吧，我們聽著音樂有節(jié)奏地敲。全體幼兒聽著音樂玩：筷子打節(jié)奏師：筷子還變出東西呢。你們看老師變成了小兔。邊說“筷子筷子變小兔”邊把筷子放在頭上變成小兔的耳朵。我們一起來學(xué)一學(xué)。幼：變出房頂、望遠鏡、小提琴、二胡、蜜蜂……當(dāng)幼兒說到抽香煙時，老師的隨機很好，說抽香煙影響身體健康，我們不學(xué)。
三、練一練：
筷子的使用（提供各種食品）。師：平時生活中，筷子最常用的是什么？到了中班我們都學(xué)會用筷子吃東西了，今天我們用筷子吃東西，看誰不用另一手幫忙夾住東西不掉桌上。提供的東西有圓的、長的食品。師：提醒幼兒把玩的筷子給老師，到旁邊去擦擦手。全體幼兒練習(xí)使用筷子。
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