小學生課外活動的方案（精選12篇）

　　為了確保活動扎實開展，通常需要提前準備好一份活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究后所制定的書面計劃。那要怎么制定科學的活動方案呢？以下是小編整理的小學生課外活動的方案，希望能夠幫助到大家。

　　小學生課外活動的方案 篇1

　　一、基本狀況分析

　　此刻學生的體質正在不斷下降，為了提高學生的體質，開展適當的課外活動是有用的，并且是必要的。學生們很喜歡有好處的課外活動，在以前的活動中，能夠看出學生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更團結，在體質上更強健，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序，學生在活動中還不能守好規則，自律意識不強。

　　二、活動目標：

　　1、使學生樹立創新意識、動手意識，培養探索科學的信心，發展學生創造生活美的潛力。

　　2、豐富學生的課內外生活，陶冶學生的情操，為學生的發展帶給可能。

　　3、加強活動的計劃性，嚴密組織，提高活動效果。

　　三、活動措施：

　　1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學生的課外生活。

　　2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。

　　3、在重大節日，開展適應節日特點的活動。

　　4、保證活動時間，在每一天的課外活動中，讓學生有充分的時間進行活動，切實到達活動目的`。

　　5、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的狀況進行記錄、總結。發現問題及時改正，為后面的活動打好基礎。

　　6、抓好個別輔導，讓個別差的學生在原先的基礎上得到提高。

　　7、發揚群眾精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發揮。

　　8、發揮年級組的合力，組織適合學生活動的班級群眾項目，增強班級的凝聚力。

　　小學生課外活動的方案 篇2

　　一、指導思想

　　以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

　　二、目的意義

　　課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

　　三、組織領導

　　學校成立課外興趣小組活動領導工作小組。校長任組長，班主任為成員。領導工作小組主要做好以下工作內容：制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；根據實施情況及時總結，及時調整有關興趣小組（內容、指導教師、學生等等）；每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使興趣小組活動開展的富有成效。

　　四、具體活動安排

　　（一）課外活動領導小組

　　組 長：閆濤 副組長：田寶忠

　　組 員：史夏 李曉波 袁玉和 李艷華 馬花婷 陶如強 常金榮 牛云霞（各班班主任協助活動）

　　（二）活動時間

　　每天下午第三節課

　　（三）活動內容

　　根據各校的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發揮學生的積極性主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的原則。切實減輕學生學習負擔，全校師生人人參與，在活動中學習，在活動中進步，可分成低段組（1—2年級）、高段組（3—5年級）同時開展。

　　1、以班為單位活動內容：根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，低段組課程可以設置如下：

　　室內活動：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導、美術輔導、書法等內容。

　　室外活動：體育游戲、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛球、沙包、傳統趣味體育等內容。

　　高段組課程可以設置如下:

　　室內活動：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導、美術輔導、讀書、實驗指導、英語口語比賽等內容。

　　室外活動：乒乓球、籃球、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛球、游戲、傳統趣味體育等內容。

　　2、學校活動內容：各學校根據本校情況組織社團或興趣小組，除了組織相關的藝體活動小組外，各學校還可以成立各學科興趣活動小組，以更好地延伸課堂學習知識，培養學生的學習興趣，更好地服務于教育教學。比如：籃球小組、乒乓球小組、跳繩小組、合唱小組、書法繪畫小組，通過興趣小組活動培養學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領域、激發學生創造能力，使他們在快樂中成長。

　　(四)活動形式

　　課外活動分學校和班級兩種活動方式。

　　1、班級活動：組織活動必須由教師分工負責，學生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動內容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫活動計劃表（教辦下發），周一上交學校存檔，作為教辦和學校檢查落實情況的`依據。

　　活動時間要求：周一、周三、周五下午第三節課。

　　2、學校活動：學校組織的各社團或小組活動由學校統一安排時間，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄，整理好興趣小組檔案。根據學校實際情況，保證每次活動質量。教辦將根據學校的課外活動計劃表采取定期普查與不定時抽查的方式，進行督導檢查。檢查成績將記入年度考核。

　　活動時間要求：周二、周四下午第三節課。

　　五、 輔導教師名單：

　　六、活動組織

　　1、學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。

　　2、各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟；活動內容切實可行，有利于學生的健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

　　3、學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

　　輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創新，發揚奉獻精神，為深化素質教育，促進我街道小學生的全面發展做出貢獻。

　　學校對小學生作業實行總量控制，每天的作業由班主任把關，每周雙休日的作業需報教務處審批，要求教師精選作業，規范小學生課后作業的科目、時間，不布置重復和懲罰性的作業。小學一二年級不留課后作業，其他年級只留不超過一小時的語文、數學作業，同時要求教師對學生的作業必須全批全改，學生對老師布置的作業可以量力而行。同時學校針對課業負擔問題不定期對學生和教師抽查詢問，嚴格落實省規要求，有效地保證了小學生輕松學習，愉快成長。

　　小學生課外活動的方案 篇3

　　一、指導思想：

　　為致力學校內涵式發展，全面推進素質教育，促進學生的全面發展和健康成長，增強師生的凝聚力，規范學生課外文體活動的內容和形式，初三年級大力開展課外活動。注重學生個性發展，培養學生的實踐能力和創新精神。

　　二、實施原則

　　1、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和中學生身心發展特點，寓學于樂，寓練于樂。

　　2、全面性原則。滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。

　　3、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權的同時，積極引導學生參加校級、班級特色活動。

　　4、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育，要制定出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發生。

　　三、參加范圍：

　　初三全體師生，師生參與率選項率達100%。四、活動內容：體育組（籃球、足球、乒乓球、健美操、棋類）、藝術組（民族舞）、閱讀興趣小組。活動項目確定要符合“六個性”：一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生發展的需要；二是健身性；三是趣味性；四是學科性；五是滲透性，活動項目的開設要滲透和結合學校的特色教育；六是教育性，所有的活動都堅持育人為本，遵循學生心身發展的規律，有利于學生的健康成長。

　　活動內容要結合各校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，形成技能。并在實踐活動中，培養學生的綜合能力。

　　四、活動時間

　　每周五下午6：30—7：30

　　五、活動組織

　　1、年級成立以年級主任為組長的`課外活動領導小組，根據年級實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。

　　2、輔導教師各班導師或班主任擔任。活動有計劃、有實施步驟、；活動內容切實可行，有利于學生的健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

　　3、學校值周領導加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將課外活動時間移作它用。

　　六、活動要求：

　　為確保活動正常有效的開展，做到計劃、組織、輔導、活動內容的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：

　　1、每節課外活動，都落實到具體人員身上，做到有組織，有實施。每次活動必須嚴格按計劃進行，并做好相關記錄；記錄內容要齊全。主要包括活動內容、活動效果、活動經驗、學生對活動的評價等四方面的內容。

　　2、年級不定期的進行跟蹤檢查指導，不斷總結好的活動經驗，相互學習，相互推廣。同時對各輔導老師進行科學合理的評價，注重過程性評估和活動成果展示的考核。

　　3、輔導老師要準時到崗，不早退，準時到指定活動地點，下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態；指導教師要做好活動期間的常規教育和管理工作，要嚴肅活動紀律，對于無故遲到、缺席的學生，要進行教育和警告，及時告知班主任，不可隨意將學生退出活動小組。4、要切實加強安全、衛生教育，認真落實安全衛生措施。指導教師要自始至終在活動室指導學生，不得干與活動無關的事情，師生不得隨意離開活動活動室。

　　5、輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創新，發揚奉獻精神，為深化素質教育，促進學生的全面發展做出貢獻。

　　對各興趣小組成員的各項成果獲得各級獎勵的指導老師，年級將給予獎勵并納入年終考核。

　　小學生課外活動的方案 篇4

　　一、 分析四月份情況:

　　1、4月1號成功地開展了親子運動會，建立親子關系。

　　2、4月3號，召開全體家長會，布置月重點。

　　3、針對3月份發放的《文明家庭評選初級調查問卷》，通過總結和反饋問卷內容，利用周末時間，家長和幼兒共同完成《文明禮儀好行為連環畫冊的活動》，把文字形式通過畫冊表現出來，記錄下來孩子們的好行為;在班里通過孩子們講述自己的畫得活動，為孩子們創設一個交流的平臺，提高了孩子們在人前大膽表達的機會。

　　4、4月7號的活動去游戲中，能夠及時發現小餐廳中存在的問題，做到及時調整，和孩子們共同商量解決問題，為了控制一下孩子們的食量，一個盤子里只裝一塊三明治，每個孩子只吃一塊，還有規范錢幣的面值，初步教孩子們認識錢幣等。

　　5、4月7號，蜻蜓老師作活動區游戲的.觀摩，部分家長參與。4月8號月亮老師情境數學觀摩，4月9號玫瑰老師攀登英語觀摩。觀摩后的照片及時發放到班級博客中，并及時反思，梳理及時反饋給家長。

　　6、和孩子們一起商討班級文明用語。

　　7、家長們重視幼兒的早來園活動，本月共在國旗下講話3次，早來園共5次，

　　得到獎勵。

　　8、孩子們在人物畫的技能方面有很大提高，在繪畫方面教師加大了練習，為幼兒在畫人物畫方面進行了大量的鋪墊。

　　9、本月增加戶外運動強度，對幼兒進行體能測試，增強幼兒體質。

　　10、對幼兒進行春季防病的知識宣傳，在日常生活中銀到幼兒認真洗手，晨午檢認真觀察，對布萊德幼兒及時打電話保持聯系。

　　11、和個別幼兒家長進行了溝通，了解家長的想法，消除不必要的誤會，如果家長們有想法可以直接找老師交流。

　　12、設置《我是小記者》幼兒在周末進行實踐活動，在家里觀察媽媽爸爸的文明行為和不文明行為，畫出來。

　　二、本月重點

　　（一）、健康領域：

　　1、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習慣。

　　2、在教師的引導下，能積極配合承認接受疾病預防和治療。

　　（二）、體能：

　　1、引導幼兒會控制自己的速度和方向，會快跑。

　　2、在戶外和體育游戲中，引導幼兒練習題能動作，如：輕落地，肩上揮臂投物，攀登等。

　　小學生課外活動的方案 篇5

　　為了認真貫徹落實《學校體育工作條例》和教育部《關于落實保證中小學生體育活動時間的意見》精神，有效保證我校學生每天一小時的課外體育活動的落實，促進學校體育工作深入開展，全面推進素質教育，特制定《明德小學每天一小時課外體育活動計劃》如下：

　　一、指導思想

　　以“健康第一”為指導，把學校體育運動作為全面推進素質教育的重要突破口和切入點，緊緊把握提高學生體能，增強體質，促進健康成長這個核心，充分發揮體育的`育人功能，促進學生全面和諧發展。

　　二、組織領導

　　建立健全組織機構，切實加強對每天1小時陽光體育運動的領導。成立以校長為組長，各年級班主任為成員的陽光體育運動領導小組。

　　三、落實責任

　　明確工作責任制，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。 建立健全多部門負責的學校陽光體育活動工作責任制和保障機制，組織人明確、活動內容有安排、場地器材有保障、安全及醫務監督有保證，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。 班主任是落實每天1小時陽光體育運動的直接責任人，負責活動的組織、規劃、監督、落實。

　　體育教師、科任老師是落實每天1小時陽光體育運動的實施責任人。

　　四、活動時間

　　大課間30分鐘

　　五、活動項目

　　廣播操、打乒乓球、打羽毛球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳高、仰臥起坐、扳手腕等。

　　六、組織實施

　　1、當天的課任老師為課外體育活動的老師，各位老師要加強課外活動的巡查，及時妥當地處理活動中的突發事件。

　　2、廣播操由班主任老師負責。

　　3、冬季長跑活動期間，當天沒有體育課的班級，課外活動必須組織學生長跑。

　　4、其他活動，值班老師要根據學生的興趣愛好分成若干個活動小組，選好組長，由組長帶領大家活動。

　　5、值班老師要嚴密關注學生活動的安全。遇到突發情況要及時妥當地處理，如果情況比較嚴重，要及時報請值班領導甚至報請校長妥善處理。

　　小學生課外活動的方案 篇6

　　一、活動目的：

　　為豐富同學們的課余生活，增長知識，讓學生了解更多動物的生活習性，感受多姿多彩的生活。同時，讓學生在緊張的學習中得到適當的身心調節，培養學生自立、自理、自護、自強、自律的能力，樹立團隊合作精神，從而懂得愛護動物，珍愛生命。

　　二、活動主題：

　　“感受多姿多彩的生活”

　　三、活動時間：

　　20xx年5月14日（十四周四）

　　上午8：00學校前門廣場集合、點名，安全教育；8：30準時出發；下午15：30返回學校。

　　四、活動地點：

　　廣州xx香江野生動物園

　　五、活動對象：

　　五、六年級全體師生（學生461人，老師33人，師生494人）。

　　六、交通方式：

　　每班一輛汽車

　　七、人員安排：

　　八、安全保障措施：

　　1、對全體學生進行專題的.課外活動安全教育，增強學生安全防范意識和自我保護能力。

　　2、加強管理和監控措施，各年級增配負責領導、帶隊教師，對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。

　　3、學校安排衛生員和突發事件應急隊員，以防同學受傷或突發疾病。

　　九、活動要求及注意事項：

　　1、教師要求：各教師要提高警惕，把管理工作做實、做細，確保學生安全。同時教育學生注意言行文明，愛護公共設施，不亂涂亂寫；注意公共衛生，不亂扔果皮紙屑，要求及時清理垃圾，保持活動場地的清潔衛生。

　　2、全體學生必須統一校服，佩戴好紅領巾（不用戴校卡），并帶好適量的食水和干糧。在坐車途中，要求學生坐車時不準將手、頭等部位伸出窗外，不大聲喧嘩；參觀和活動時要做到井然有序，不擁擠、不喧鬧、不追逐、不打鬧，愛護好一草一木，不隨地亂扔果皮紙屑，所有雜物都放進自己準備的垃圾袋或垃圾桶中。不攀爬樹木，不到高處和危險的地方玩耍，不亂動景點設施和器材、車輛。班級之間、同學之間要做到互幫互助，團結友愛，不能擅自離隊，獨自行動，有事要做到事先向帶隊老師請假。

　　3、以班級為單位，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動要聽從班主任及工作人員的指揮。班主任安排小組長管理同學。周三中午放學前各班統一上交名單到（凌老師）處。（正副班任寫上電話。文檔一式3份上交，文檔共享）

　　4、活動結束后，帶隊老師應清點人數，進行活動小結，表揚好人好事。希望各班組織學生寫好活動感想（下周二每班上交5篇大隊部）。

　　5、級長把不參加活動的學生統計好，注明是否食宿生。周三把名單交給徐璐老師，由老師負責監管學生學習。周四到六（1）班集中。各級語、數、英各安排一節課練習。

　　小學生課外活動的方案 篇7

　　一、指導思想

　　我鎮以貫徹落實黨的教育方針，辦好人民滿意的教育為宗旨。以科學發展觀為指導，以《全國青少年校園足球活動實施方案》為依據，以增強學生體質，豐富學校體育活動，營造校園足球氛圍，提升學校特色文化，培養青少年拼博進取、團結協作的精神為出發點和落腳點。

　　二、成立機構

　　各校要專門成立以校長為組長、分管行政為副組長、體育教師和班主任為組員的校園足球工作領導小組。

　　三、具體實施步驟

　　（一）課程設置

　　各校應將足球列為小學體育必修課，逐漸加大足球教學的比重，要求每周有1－2足球課，傳統學校或條件成熟的學校今后應增加至2－3節，力爭做到每個學生都學會踢足球。

　　（二）氛圍布置

　　各校應營造濃厚的校園足球文化氛圍。可出版校園足球活動宣傳欄，或指導制作繪畫書法，或收集校園足球文化相關資料、宣傳報道；其次可定期評選校園“足球小將”等；第三，可在校園適當的地方建設足球訓練區、“足球樂園”等。

　　（三）隊伍建設

　　1.各校應聘請專業的足球教師或校外足球教練，力爭做到配備專職足球教師、教練。

　　2.加大教師專業化建設力度，積極組織足球教師或教練參加專業技能的.培訓，努力提高專業素養，提升技術水平。

　　（四）夯實活動

　　1.各校結合校情實際，組織全體師生編創推廣“足球操”等校園足球系列活動，力爭做到師生共學、人人同樂。

　　2.各校充分發揮學生的想象力和調動學生的創造性，以足球運動為主題，定期開展豐富多彩的足球趣味活動和足球交流活動。

　　3.各校應將足球比賽制定為校園運動會比賽項目之一，每年以班級為單位組織校園足球聯賽，分高、中、低年級進行分組競賽，并評選校園“足球小將”、“足球新星” 等。

　　4.各校可計劃組建家長足球隊或拉拉隊，讓家長也一同參與到校園足球中來。建立學校與家長溝通平臺，獲得廣大家長的理解和支持，推動足球活動的全面開展。

　　5.教委辦將于每年6月份分別組織鎮小學教師組、學生組足球聯賽，進行互動交流。透過足球，加深校與校之間的聯系，建立足球互助交流校，攜手進步、共同成長。

　　6.教委辦將擇優推選有足球特長的教師，組建鎮小學教師足球隊，定期組織訓練，積極參加市級以上有關比賽活動。成立足球專項教研組，夯實科研工作，定期到學校指導足球教育教學工作，全面提升我鎮師生足球技能水平。

　　7.教委辦將不定期到各校檢查校園足球活動開展情況，根據檢查考評情況，擇優表彰部分工作先進單位，同時對于個別不開展或馬虎應付的學校將給予通報批評并約談有關責任人。

　　（五）激勵機制

　　1.各校應結合校情實際，制定校園足球激勵機制，每年對學生足球基本技能進行測試，并把學生足球特長水平納入學生綜合素質評價。

　　2.完善獎勵政策，針對考核情況，鼓勵成績優異者，對足球項目成績優秀的班級或學生進行獎勵。

　　（六）保障安全

　　1.貫徹預防為主的方針，制定應急預案和應急保障措施，配備足夠應急人員、必備器械和藥品，以應對各類突發事件的發生。

　　2.全方位做好學生的安全教育工作，堅持“安全第一，預防為主”原則，使全體師生牢固樹立“防患險于事故，責任重于泰山”的安全意識，不斷提高處置足球運動員安全事故的能力水平。

　　3.盡可能為全體運動員購買保險，或找有資質的企業提供車輛，盡量避免和減少意外傷害的發生。

　　全體足球教師、教練，不僅要加強對學生技術動作的訓練要求，也要加強學生的理論學習，讓學生做到“知行合一”，在扎實理論的基礎上進一步提升足球訓練能力。

　　小學生課外活動的方案 篇8

　　一、指導思想：

　　為了認真貫徹落實教育部及省教育廳關于減輕學生過重的課業負擔、開展豐富多彩的課外活動的有關文件精神，以全面實施素質教育為核心，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以育人為宗旨，開拓進取，務實創新，努力創設“課內輕松愉快，課外多姿多彩”的生動活潑的局面，使我校的課外文體活動取得更為突出的成效，特就學校課外文體活動制訂如下方案：

　　二、活動目的：

　　通過活動，拓寬學生的視野，豐富學生的課余生活，培養他們高尚情操和良好品德以及興趣、愛好、特長等，使學生的身心得到全面發展，終身受益。

　　三、基本原則：

　　1、面向全體、務實創新；

　　2、彰顯個性、遵循規律；

　　3、加強交流、開放研究；

　　4、注重安全、快樂身心。

　　四、重點工作：

　　1、加強領導。

　　學校成立了以校長為組長、分管副校長為副組長、藝體教研組長和部分班主任為組員的領導小組。負責組織、指導、督查學生課外文體活動的開展。

　　2、健全制度。

　　為了保證學生課外文體活動的順利開展，健全的規章制度是必要的保證。學校制定出符合我校實際的課外文體活動的各項規章制度，以保證師資、經費、場地、器材、時間等方面的落實到位。

　　3、因地制宜、積極參與。

　　學生的身心健康發展是一個復雜而多樣化的過程，學校積極鼓勵學生參加課外文體活動，充分尊重學生個性特征和學生身心發展的客觀規律，加大活動設施和經費的投入。結合學校的課外活動時間，及每天下午放學后和雙休日部分時間，組織學生參與文體活動，以保證活動時間的有效性。學校加強對課外文體活動的管理，保障師生活動安全，讓學生在活動中快樂成長。

　　四、課外活動的主要項目及內容：

　　1、文藝類：

　　文藝項目有：寫字、唱紅歌、器樂、舞蹈四項。

　　2、體育類：

　　體育項目有：跳繩、踢毽、游戲、乒乓球、武術5項。

　　各興趣小組分工明確，責任到人。

　　五、具體要求：

　　1、活動時間：每天下午二節課后。我校規定，每天下午的課外活動時間，是固定的活動時間，沒有特殊情況，任何人不得隨意侵占。

　　2、活動地點：

　　學校全面考慮，合理安排了各個興趣小組的活動場所，圓滿地解決了各個興趣小組的活動地點問題。

　　體育游戲要求：

　　（1）游戲內容要豐富：游戲分傳統游戲和創編游戲，傳統游戲如“老鷹抓小雞”“丟手絹”“貼燒餅”“丟沙包”“跳皮筋”“造房子”“跳長繩”等。如要利用器材的`話，要求體現安全、簡易、不占地方、節約為主的原則。創編游戲可由教師和學生一起創作，要求每位指導教師一學期同學生一起創編出一個新游戲。

　　（2）教師要做好指導和管理工作，游戲要健康向上，沖撞性不能太大。

　　3、定教師。課外活動的任務是傳授知識和培養技能，進行思想教育和開發智力，輔導教師的配備是極為重要的。為此，我們確定學校有專業特長、事業心強的教師為各興趣小組的輔導教師，對活動內容仔細研究，確定目標，精心組織，周密安排，使活動得以有目的、有計劃地順利開展。

　　4、定人員。即基本固定各個活動小組的參加人數，以確保每個活動小組有相當數量的人員參加，保證了各個興趣小組活動的穩定性。

　　小學生課外活動的方案 篇9

　　一、指導思想

　　我校本著張揚學生個性、培養學生興趣和特長的教學理念，促進第一課堂教學，以開展豐富課外生活，陶冶學生情操，提高學生學習語文的興趣和能力，激化學生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀、寫作知識和技巧，盡快提高學生學習語文的興趣。根據學生實際，從了解學生的興趣、能力和需要方向著手，結合學生的學習和生活經驗，遵循學生的認知規律，為學生提供表現自我、創造自我、學習課外文化知識和形成良好習慣的機會，為學生終生學習和形成健康的人生觀奠定基礎。

　　二、目標要求

　　1、活動內容要貼近校園、貼近生活、貼近學生。

　　2、活動講求趣味性、知識性、人文性和文學性相結合。

　　三、活動時間

　　每周二、周四下午二節課后

　　四、活動地點

　　多媒體教室

　　五、指導教師

　　高思 耿勇敢

　　六、活動措施：

　　１、鼓勵學生積累成語、歇后語，提高語言表達水平。

　　２、通過講故事提高學生的'表演能力、語言組織能力，還可以提高思維的條理性。

　　３、通過讀好書增長知識，陶冶性情，提高閱讀興趣。

　　４、通過看愛國影片培養愛國情感。

　　七、活動內容安排

　　第一周 積累成語

　　第二周 成語接龍

　　第三周 故事會

　　第四周 講故事比賽

　　第五周 猜謎語

　　第六周 看愛國影片

　　第七周 好書大家讀

　　第八周 好書大家讀

　　第九周 趣說歇后語

　　第十周 背誦課文比賽

　　第十一周 看愛國影片

　　第十二周 讀《論語》

　　第十三周 讀《論語》

　　八、預期活動效果

　　課外興趣小組是孩子們喜愛的活動形式，本學期的語文課外興趣小組活動，教師要關注學生的興趣，注重學生的興趣體驗，讓學生學得主動積極，學得輕松愉快，學得確有成效，真正提高學生學習語文的興趣，提高語文學習的效率。

　　小學生課外活動的方案 篇10

　　一、活動的目的及意義

　　為了加強學生綜合素質教育，推動我院學生課外學術科技活動的蓬勃發展，更好地適應國家社會發展的要求和青年學生成長成才的需要，為建設創新型國家不斷造就大批具有學習本事、實踐本事、科研本事和創新本事的高素質人才，選拔優秀作品參加今年我校、我省以及將在北京航空航天大學舉行的第十一屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽。

　　二、活動主題:

　　“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰”

　　三、主辦單位：

　　青島農業大學團委

　　承辦單位：

　　青島農業大學化學與藥學院團總支

　　四、參賽對象：

　　化學與藥學院全院學生

　　五、競賽日程安排

　　（一）初賽階段（4月10日至4月19日）

　　學院按照有關規定廣泛發動，召開各班書記會議（4月10日），鼓勵學生認真準備參賽作品，遞交作品申辦表（附件3），各班級請在4月19日午時六點前將班級申辦表交學院團總支。

　　（二）復賽階段（4月20日至4月25日）

　　學院根據院評委會的意見，對初賽經過作品請相關優秀指導教師修整加工，然后反饋給參賽同學進行修改。選出優秀作品給予理論支持和物質支持，院評審委員會按照參賽作品50%的比例評出優秀作品報送學校。

　　（三）決賽階段（4月26日至5月9日）

　　學院根據校評委會的意見，對經過學校初賽的作品進行繼續修整加工，然后報送學校參加復賽。按照作品分類各自評出一、二、三等及優勝獎。

　　六、競賽章程及評審辦法

　　（一）本屆大賽遵從《“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽章程》（見附件1），作品資格審查遵從《“挑戰杯”全

　　國大學生課外學術科技作品競賽資格及形式審查實施細則》（見附件2）。

　　（二）評審工作的基本原則

　　1、參賽作品分自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發明制作三類。自然科學類學術論文的作者限本、專科生。哲學社會科學類社會調查報告和學術論文限定在哲學、經濟、社會、法律、教育、管理六個學科內。

　　2、評審過程中綜合研究作品的'科學性、先進性、現實意義等方面因素。

　　3、評審委員會的評審工作分預審、終審二階段進行。終審要按自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發明制作三類分別評出一、二、三等獎。

　　4、涉及需由有關部門出具證明材料的參賽作品，須按章程第三章第十八條的規定嚴格把關。

　　5、競賽評審委員會的評審工作按《“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽資格及形式審查實施細則》規定執行。

　　七、要求

　　1、各班級團支部主要負責本班活動的組織、協調，結合本班實際情景，制定詳細活動方案，廣泛發動，使更多的學生參加課外學術科技作品競賽活動，構成競賽的群眾性基礎。要對活動進行廣泛深入的宣傳，為競賽的有效開展創造良好的輿論氛圍和積極的導向。

　　2、各班級要積極地向高年級同學請教，學習他們的參賽經驗，指定專門學生干部負責此次“挑戰杯”課外學術科技作品競賽，尋找指導教師，

　　尤其是學科組負責人、碩士生導師的指導。

　　3、鼓勵組建跨院系、跨學科、跨年級的競賽團隊，積極完成競賽項目。

　　八、獎勵

　　1、本次競賽將對參賽團隊進行獎勵，其中優秀作品給予理論和物質支持。

　　制作類：

　　一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，其它進入學院復賽的作品將給予優秀獎獎勵。

　　調查報告、論文類：

　　一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，其它參加復賽的作品將給予優秀獎獎勵。

　　凡獲一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎的學生個人與參賽團隊，學院將頒發相關證書；院優秀組織班級將頒發獎狀。

　　凡獲院一等獎的參賽作品都將被推薦參加學校第三屆“挑戰杯”大學生課外學術作品競賽，學院給予理論和物質支持。凡獲校一等獎、二等獎的的參賽作品將被推薦參加山東省第六屆“挑戰杯”大學生課外學術作品競賽。

　　2、凡被學院推薦參加學校第三屆“挑戰杯”課外學術作品競賽并獲得資格參加山東省第六屆“挑戰杯”大學生課外學術作品競賽的作品，按照萊農院發〔XX〕165號文件的相關規定執行。

　　3、本次競賽根據各班級參賽作品獲獎情景，計算出各班級積分，獲得一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎的參賽作品分別給予參賽隊員所在班級積15分、12分、9分、7分，并根據積分情景評選出優秀組織單位。

　　小學生課外活動的方案 篇11

　　課外活動的學習資料是開放的，不受或不完全受教學計劃的控制。它主要以學生的興趣、愛好、好奇心等為基礎，結合學校的條件開展活動，既能夠充分發揮教師們的`特長，建立各種興趣小組，給學生創造條件和機會，發掘他們的潛力，展現他們獨特的天賦，使個性的發展豐富多彩。又能夠充分利用大眾傳媒，把最新的信息引入到學生的認識范圍之中，使學生們的知識經驗更貼近現實生活，更能體現時代精神。

　　一、活動目的

　　為了活躍學校文化生活，發展學生的愛好、興趣、特長，也為了培養開拓型人才，本學期計劃積極開展課外文藝體育活動。

　　二、活動意義

　　首先，促進學生全面發展，促進學生社會化。課外活動由于強調學生自主參與、自愿組合，充分發揮了學生的個性。

　　其次，促使學生在社會化過程中個性化。課外活動恰好能夠在促進個體社會化的過程最大限度的滿足個體在個性化方面的需要。

　　三、活動課程設置：

　　根據我班的實際情景，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發揮學生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；貼合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。課程設置如下：

　　1、過障礙賽跑

　　2、走過獨木橋

　　3、雙人背球跑

　　4、舞蹈興趣小組

　　5、鋼琴興趣小組

　　6、少兒合唱團

　　7、書法、繪畫小組

　　經過以上藝體活動豐富學生的課余生活，使學生真正體會到學校是一個豐富多彩，而又能學到知識的地方。積極全面推進素質教育，讓每一個學生全面發展。

　　小學生課外活動的方案 篇12

　　為了豐富學生課余文化知識，增強師生間的友誼，培養學生健體益智強身的目的，結合學生校實際，特擬定本期學生課外文體活動實施方案，請各班認真貫徹執行。

　　一、組織機構

　　為確保學生課余文體活動健康有序地深入開展，學校成立課外活動指導小組。組長：祁美華，副組長：陳宏偉，（常務）：張芝秀、張珠術，成員：班主任及年級組長，負責各年級課外文體活動的考評指導安全管理工作。下設

　　（1）足球聯賽

　　（2）藍球聯賽

　　（3）跳繩、踢毽子

　　（4）閱讀、寫作與演講

　　（5）音樂藝術

　　（6）科普實驗，文體活動指導小組

　　組長：張珠術

　　成員：體育藝術教師，負責學生的文體活動的技能訓練及裁判工作。

　　二、活動組織與要求：

　　1、組織：課外活動分集體和個人兩大類，下設六個活動小組，其小組分別為

　　①足球聯賽

　　②藍球聯賽

　　③跳繩、踢毽子

　　④閱讀寫作與演講

　　⑤音樂、藝術

　　⑥科普實驗。

　　2、各小組組長：

　　①足球聯賽、藍球聯賽、跳繩踢毽子總負責：張珠術；

　　②足球聯賽組組長：黃銳；

　　③藍球聯賽組組長：王勇；

　　④跳繩踢毽子組組長：李岳；

　　⑤閱讀、寫作與演講組組長：熊書平；

　　⑥音樂、藝術組組長：張芝秀；

　　⑦科普實驗組組長：陳志軍；

　　3、要求：

　　①實行組長負責制由組長聘請輔導教師組織，輔導評價，填寫活動開展清況記錄表。

　　②以班為單位學生報名，力爭使每位學生都參加到活動中。

　　③各輔導教師按時到位，班主任按時把學生帶到活動場。

　　三、活動目的

　　1、培養學生的動手動腦能力，豐富課余生活，調節學生的學習，生活心態。

　　2、培養健體審美能力，增長知識，發展智力，讓學生在活動中學有所樂，學有所獲，學有所用。

　　四、活動要求

　　1、班主任為班級活動的第一責任人。負責班級學生課外文體活動的組織者，實施者與安全保護，科任教師為班級學生課外活動的協助者。

　　2、每位學生必須自覺遵守各種活動的規則要求，聽從指揮和安排，并按時參加活動。

　　3、活動場地及器材管理，由后勤處統一安排，實行器材由小組管理責任制。

　　4、活動時間：利用每周一、二、四下午第四節課開展45分鐘的課外活動。

　　5、每周活動結束后，都必須認真總結，寫出書面的經驗材料為今后活動開展打下基礎。

　　五、安全管理

　　1、每個活動小組認真組織，精心安排，確保安全事故為零。

　　2、活動前認真組織學生對活動的規則，要認真進行安排，并認真做好準備工作著，防止意外事故發生。

　　3、每個組認真檢查活動器材，所是否符合活動的要求，有生理缺陷的學生不能參加相應的活動。

　　4、各活動組制定好意外事故發生的`應急處理預案，確保活動中師生生命安全。

　　六、活動的考評辦法

　　為了充分調動全體任課教師的積極性，以班為單位，年級實施課外文體活動（除初三外）。對開展的活動每周進行到評比（由行政值周負責考評），考核分每周為100分，一期進行總評，此項目作為班的考核的重要材料之一。

　　考核辦法

　　1、組織學生參加活動占20%，按照95%以上參加為優，90—94%為良，80—89%為中，84%以下為差，依次記為20、15、10、5分。

　　2、按照學校要求進到了活動的設計，并完成了總結材料占20%，按好、中、差依次記20、15、10分。

　　3、活動內容豐富，準備充分，活動質量占40%，按優、良、中、差依次記40、30、20、10分。

　　4、安全管理占20%，無器材損壞，安全事故發生為好，無器材損壞，一般安全事故發生為中，活動中發生安全事故并造成不良開象為差，依次記20、10、不記分。

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