學習最美教師活動方案（精選12篇）

　　為了確保活動安全順利進行，常常需要提前進行細致的活動方案準備工作，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。活動方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的學習最美教師活動方案（精選12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學習最美教師活動方案 篇1

　　為了營造我校尊師重教的良好氛圍，鼓勵教師扎根偏遠學校，不計名利、安貧樂教、恪盡職守、無私奉獻，更好地宣傳總結我校教師的感人事跡和典型經驗，充分展示我校教師隊伍良好的職業形象和崇高的師德風貌，經研究決定，在全校范圍內開展“最美教師”評選活動，制定此活動方案。

　　一、活動目的

　　以我校全體教師為對象，通過深入尋找、發掘、宣傳有代表性、高素質的教師，對他們奉獻鄉村教育的高尚情懷給予褒揚和鼓勵，鼓勵教師長期在我校安心從教，在全校掀起尊師重教的熱潮，助推我校教育事業蓬勃發展。

　　二、領導組織

　　組長：白麗芳

　　副組長：李述存

　　組員：王廣豐

　　三、評選對象及條件

　　（一）崗位要求全校在職教師。

　　（二）師德要求

　　1、熱愛農村教育事業，具有強烈的責任感和事業心；

　　2、愛崗敬業，樂于奉獻，師德高尚，事跡感人；3、以身作則，言傳身教，愛生如子，愛校如家；

　　4、熱心幫助學困生，關心家庭困難學生；

　　5、學生家長認可，口碑好，聲譽高。

　　（三）業務要求

　　1、教學態度端正，遵循教育教學規律和學生成長規律；

　　2、工作刻苦努力，為學生服務，事跡感人。

　　3、業績突出，獲得校級以上表獎。

　　（四）工作年限要求

　　要求參評對象在我校任教3年（含3年）以上。

　　（五）其他要求

　　發生過教學事故或曾受學校紀律處分者，不得參評。

　　四、評選標準

　　1、參評人員的事跡要典型、有代表性，能彰顯教師獻身教育、甘為人梯的`堅定信念，能展現當代農村教師扎根農村，獻身教育，于平凡中默默耕耘、無私奉獻、開拓創新、銳意進取的風采。

　　2、推薦人選要堅持實事求是的原則，堅決杜絕弄虛作假、夸大拔高等現象。

　　五、評選程序

　　1、教研組推薦。各教研組要高度重視此次評選活動，做好宣傳動員工作，營造一種全體教師積極參與，比學趕超、爭當先進的良好氛圍。推選工作堅持公開、公平、公正原則，發揚民主，接受群眾監督。每個教研組推薦一名教師參與全校評選。推薦人選要上交一份事跡材料，確保材料的真實性，要有細節，有生動感人的具體事例，字數在1000字左右，內容翔實，感染力強。

　　2、組織演講比賽。成立演講評委（班子成員），對推選教師進行演講打分，根據打分情況，匯總排出名次。

　　3、審核上報。學校根據評選范圍和條件，組織師生民主投票、公開評選，最后通過班子會和支部會，根據演講情況和投票情況全面衡量，擇優確定推薦人選。候選人必須在學校公示3天，接受全體師生的廣泛監督。無異議后上報教育局。

　　學習最美教師活動方案 篇2

　　為弘揚“最美鄉村教師”的高尚品質，不斷較強我校教師隊伍道德建設，激發教師努力加強自身修養，樹立高尚品德，不斷增強學識魅力和人格魅力，充分展示新時代的教師風采，特制定本方案。

　　一、成立領導小組組

　　組長：楊曉力

　　副組長:于奇濤

　　組員：全體班主任

　　二、活動時間：

　　20xx年10月10日——20xx年10月11日

　　三、活動成員：

　　學校全體教職工

　　四、活動內容

　　1、開展集中學習。學校集體觀看最美鄉村教師頒獎視頻，讓全體教師了解優秀鄉村教師的動人事跡，學習他們忠于職守、嚴謹治學、樂于奉獻的敬業精神，學習他們熱愛學生、潛心育人、為人師表的師德情操，提升每一位教師扎根教育、無私奉獻、執著堅守農村教育的高尚品質。讓老師們能在學習中感知，最美鄉村教師就在我們身邊，每一個感動我們的人、每一件感動我們的`事、優秀教師的點點滴滴都是值得我們學習的，只要心懷感恩之情、身踐感恩之事，我們都可以成為最美教育人。

　　2、進行座談討論。學校從領導和教師兩個層面分別召開領導班子會和教研組長會，以教研組為單位召開座談會，討論優秀鄉村教師的共同優秀品質，深入開展自查自糾活動，進一步提高認識、明確方向，為做人民滿意教師、辦人民滿意教育建言獻策，身先力行，全面貫徹落實教育系統領導干部工作會議精神，推動我校教育又好又快發展。

　　3、進行心得交流。全體領導干部、教師在集中學習和座談討論的基礎上，深刻認識自己與優秀鄉村教師的差距，制定趕超優秀教師的目標和打算，寫出心得體會，以教研組為單位進行交流。通過向最美鄉村教師學習活動，使全校教師進一步堅定了愛崗敬業、獻身教育的理想信念，以良好的教風行風促進教育事業健康發展。

　　學習最美教師活動方案 篇3

　　為進一步加強師資隊伍建設，營造愛崗敬業的校園氛圍，推進學校科學和諧發展，傳遞正能量，凝聚精氣神，經學校支部和工會聯合會議研究決定在全校范圍內開展20xx年“最美教師”評選活動，從五個維度展現我校教師的“勤樸之美”、“愛生之美”、“智慧之美”、“陽光之美”、“和諧之美”。具體實施方案如下：

　　一、活動目的

　　通過“最美教師”評選活動，樹立、宣傳一批典型的高素質教師楷模，對他們奉獻教育的情懷給予褒揚和鼓勵，為廣大教師樹立起身邊的榜樣，努力建設“才高、品端、人和、德美”的教師隊伍，進一步掀起人人爭做“最美教師”的熱潮。

　　二、參評對在本校工作滿三年以上的教職員工。

　　xx

　　三、評選名額

　　1、最美教師：5人；

　　2、最美教師提名獎：15人。

　　四、評選標準

　　（一）為人師表，能堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則；關心集體，能團結協作，有較好的合作意識。

　　（二）愛崗敬業，關注每一個學生的`健康成長，能注重學生品德教育，遵循教育規律，因材施教，效果良好，業績突出。在學生及家長中享有較高威信。

　　（三）事跡典型、有代表性，能展現毓華人傾心教育，于平凡、平靜、平常之中默默耕耘、無私奉獻、開拓創新、銳意進取的風采。

　　（四）有下列情形之一的，不得參加“最美教師”評選活動

　　1、教學過程中有體罰和或者變相體罰行為造成影響的；

　　2、班級管理中出現重大安全責任事故的；

　　3、有不當言論，有違師德形象的；

　　4、推諉學校的工作安排，無辜不參加學校組織的活動或者不完成學校布置的任務；

　　5、經常請假、遲到、早退，有曠課、曠職現象的；

　　6、與同事關系緊張，影響教師隊伍聲譽的；

　　五、評選程序

　　1、報名推薦：5月15日前，各年級組根據評選標準，每組推薦1至3名“最美教師”人選。被推薦者需填寫“最美教師”評選活動申報表、事跡材料（見附件、事跡材料20xx字左右）。

　　2、x月30日前，活動評審小組對推薦人選進行審查，確定“最美教師”候選人共20名。

　　3、投票測評：6月10日前，全體教師對候選人進行無記名測評；任教班級學生和家長測評；評審小組測評。

　　4、結果公示：教職工直接投票占50%,學生和家長測評占20%，評審小組投票占30%的比例計入總分，各項投票無異議后進行公示，接受師生監督。

　　5、表彰獎勵：舉行頒獎儀式，為5名當選“最美教師”獲得者頒發榮譽證書和獎金；為15名獲得“最美教師”提名獎獲得者頒發榮譽證書和獎金。

　　六、組織機構

　　為確保活動有序開展，成立“最美教師”評選活動領導小組，成員名單如下：

　　組長：楊利明

　　副組長：朱嘉平、徐紅、陸斌

　　成員：潘俊劍、徐鋒、林錦妹、翟振榮、夏敏華、李政。

　　七、工作要求

　　1、提高認識，精心組織。“最美教師”活動是我校加強師德師風建設、打造優秀教師團隊、促進和諧發展的重要舉措，各處室、年級組、教研組要高度重視，由組長負責，認真安排，精心組織，確保活動順利進行，取得實效。

　　2、廣泛宣傳，營造氛圍。活動期間各處室、年級組要大力宣傳最美教師評選活動的意義，動員廣大師生積極參與到推薦、評選、學習“最美教師”活動中來，努力營造學先進、趕先進、當先進的良好氛圍。

　　3、規范程序，嚴格把關。各處室、年級組、教研組要本著公開、公平、公正的原則，規范程序，嚴格把關，認真做好評選推薦工作；推薦人選要實事求是，堅決杜絕弄虛作假、夸大拔高等現象，要真正把德能兼備的“最美教師”推薦出來。

　　學習最美教師活動方案 篇4

　　為推進幼兒園發展，積極響應區教育局舉辦的“20xx最美幼兒教師評選活動”，并進一步加強師資隊伍建設，營造愛崗敬業的校園氛圍，傳遞正能量，凝聚精氣神，現決定在全園范圍內開展“最美教師”評選活動，具體實施方案如下：

　　一、活動目的

　　通過先園內開展“最美教師”評選活動，樹立、宣傳一批有代表性、高素質的教師楷模，對他們奉獻教育的炙熱情懷給予褒揚和鼓勵，為廣大教師樹立起身邊的榜樣，引導更多的教師愛崗敬業，立德樹人。然后推薦參加區教育局舉辦的姜堰區“最美幼兒教師”評選表彰活動。

　　二、參加對象

　　幼兒園在職教師（40周歲以下所有教師）

　　三、評選標準

　　（一）為人師表，能堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則；關心集體，能團結協作，有較好的合作意識。

　　（二）愛崗敬業，關注每一個學生的'健康成長，能注重學生品德教育，遵循教育規律，因材施教，效果良好，業績突出。

　　（三）事跡典型、有代表性，能展現分幼人傾心教育，于平凡、平靜、平常之中默默耕耘、無私奉獻、開拓創新、銳意進取的風采。

　　四、評選程序

　　（一）“最美教師”征文（3月28日）

　　1、圍繞“愛與責任”，加深對幼兒教師的職業認同感。

　　2、走進童心世界，發現兒童、了解兒童，進而熱愛兒童，提升幼兒教師的職業價值感。

　　3、發現身邊的師德楷模，增強幼兒教師的職業幸福感和歸屬感。

　　4、題目自擬，字數在800字左右。

　　(二)“最美教師”演講比賽(4月日)：

　　1、以個人為單位活動前抽簽決定比賽順序。

　　2、演講形式:站立式演講，可準備演講稿提綱，脫稿演講加分，時間為3-5分鐘。

　　3、以現場無記名投票方式投票，每人兩票，從投票數依次產生個人

　　一、二、三等獎。（全園教職工參與投票）

　　（三）“最美教師”推選

　　推選在“最美教師”演講比賽活動中的第一名參加姜堰區“最美幼兒教師”評選表彰活動。

　　學習最美教師活動方案 篇5

　　一、活動主題：

　　學習最美鄉村教師

　　二、活動背景：

　　由光明日報社和中央電視臺聯合主辦的“尋找最美鄉村教師”大型公益活動近日正式揭曉了最美鄉村教師名單，我校畢業生格桑德吉獲得20xx年度最美鄉村教師榮譽稱號。格桑德吉放棄留在大城市任教的機會，義無反顧的回到自己的家鄉西藏墨脫縣幫辛鄉完小從事教學工作，13年來格桑德吉走遍了幫辛鄉每z個村落，把40多名學生勸回校園，把200多個孩子送出了大山。在9月10日第29個教師節，中央電視臺播出了“20xx尋找最美鄉村教師大型公益活動頒獎典禮”，格桑德吉的`事跡令世人感動，我校全體師生也倍感驕傲和自豪！

　　今年6月8日，李克強總理視察我校，充分肯定了我校畢業生到基層工作的做法，鼓勵并深情寄語同學們只有“下得去”，本事才能“上得來”，干事才能“拿得起”，基層最能鍛煉人。七年來，我校近20000名頂崗實習支教師生，奔赴貧困地區，奮戰在省內外基礎教育一線，服務基層，奉獻基層，踐行“懷天下，求真知”的校訓。

　　三、活動目的及意義

　　1、為更好地學習格桑德吉等最美鄉村教師的先進事跡，深入貫徹落實李克強總理的講話精神，鼓勵廣大頂崗實習支教生努力工作。

　　2、認真組織學生觀看“20xx尋找最美鄉村教師大型公益活動頒獎典禮”，并采取多種形式，學習討論格桑德吉等我校優秀畢業生勇于扎根基層、服務基層的精神品質。

　　四、活動口號

　　大愛無聲大美無言

　　五、活動對象

　　第17期寧巨南新全體頂崗支教實習生

　　六、活動要求：

　　1、9月15號之前各團支書完成相應的活動策劃（可根據當地情況稍作調整），并發至公共郵箱。

　　2、認真觀看“20xx尋找最美鄉村教師大型公益活動頒獎典禮”并撰寫學習心得，每人一份，以文章形式發表在博客上

　　3、活動時間：從現在起至9月22號（請務必在此時間完成）。

　　4、活動后要求每個成員寫一份活動心得，在活動心得中可以插入相應照片。

　　5、活動需要組員以照片、視頻的形式記錄活動過程并將照片打包發送至博客管理員郵箱里。

　　七、活動負責人

　　主要負責人：王向玲裴宇菲各支隊負責人：各隊團支書

　　學習最美教師活動方案 篇6

　　為了貫徹落實吉林市教育局《關于開展“推舉身邊最美教師”活動方案》通知精神，掀起“樹榜樣、學先進、找差距”的熱潮，努力打造我校師德高尚、業務精湛、充滿活力的教師隊伍，結合教育部開展的“尋找身邊的張麗莉”活動，化吉第一實驗小學決定開展“推舉身邊最美教師”活動。

　　一、活動對象：

　　在職教師

　　二、推舉條件：

　　1、愛國守法，愛崗敬業。熱愛祖國，忠誠黨的教育事業，模范遵守國家法律、法規和教師職業道德規范；具有強烈的主人翁責任感和使命感，嚴于律己，廉潔從教，無私奉獻。

　　2、關愛學生，注重發展。以人為本，尊重學生人格，愿意與同學交流，激發和保護學生的'積極性與創造性；努力培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，注重培養學生良好品行，促進學生全面發展。

　　3、為人師表，終身學習。人格高尚，以身示范，注重身教，談吐優雅；努力學習新知識，應用新手段，注重培養學生創新精神和實踐能力，維護學校和教師的榮譽，得到師生和家長的普遍認可。

　　4、教風嚴謹，業務精湛。具有較先進的教育思想和教學方法，注重理論與實踐相結合，注重培養學生學習興趣，激勵學生主動學習，引導和培養學生創新性思維；在實施素質教育、深化教育教學改革、提高教學質量等方面有突出表現。

　　三、時間安排：

　　第一階段：宣傳發動階段（4月1日—4月10日）

　　召開化吉第一實驗小學校“推舉身邊最美教師”活動啟動大會，傳達吉林市教育局《關于開展“推舉身邊最美教師”活動方案》精神及學校“推舉身邊最美教師”活動方案，通過學校網絡、校園廣播站、校刊，致家長一封信、班級博客等形式，宣傳“推舉身邊最美教師”活動，讓廣大師生及家長知道本次活動的意義、目的和程序，號召身邊人共同知曉，人人參與。

　　第二階段：候選人評選推舉階段（4月11日~5月11日）

　　結合學校實際，積極開展好學校“最美教師”的候選人推選工作。發現身邊榜樣，宣傳身邊典型，做到公開、公正、公平，推舉出“最美教師”在校內進行公示。

　　四、評選程序

　　采取形式：學生家長評（致家長一封信）；學生評（下發推評表）；全體教師評（以年組為單位推選1—3名候選人，撰寫事跡材料），經活動領導小組評選出6名教師，在全校教工大會進行師德演講。最終根據評選條件評選出2名教師，推薦市教育局（被評為市教育局前20名的教師，在提拔使用、盡職晉級和各類評優選先中，同等條件下優先考慮。對入選前6名的教師，獲得學校x年最美教師提名獎，進行宣傳表彰。

　　五、組織領導

　　成立化吉第一實驗小學學校“推舉身邊最美教師”活動領導小組，學校領導小組設在學校綜合辦公室。

　　組長：xx化吉第一實驗小學校長

　　xx化吉第一實驗小學黨總支書記

　　副組長：xx化吉第一實驗小學副校長

　　xx化吉第一實驗小學副校長

　　xx化吉第一實驗小學副校長

　　組員：xx化吉第一實驗小學綜合辦公室主任

　　xx化吉第一實驗小學教務處主任

　　xx化吉第一實驗小學學生處主任

　　xx化吉第一實驗小學大隊輔導員

　　xx化吉第一實驗小學師培主任

　　六、工作要求：

　　1、提高認識，廣泛宣傳活動的意義。各年組積極推薦優秀教師參選。學校嚴密組織評選工作，切實做到公開、公平、公正、透明，弘揚教師正氣。

　　2、加強宣傳與學習，通過各種途徑，選樹典型和事跡，廣泛宣傳，積極營造良好的活動氛圍。以身邊典型為動力，掀起學習熱情，開展全體教師“樹榜樣、學先進、找差距”主題教育活動。

　　學習最美教師活動方案 篇7

　　為進一步加強我校教師隊伍職業道德建設，激勵全校廣大教師學習師德先進典型，以“最美鄉村教師”為榜樣，愛崗敬業，為人師表，不斷提高職業道德水平，學校決定于本學期開展“最美教師”評選活動。為確保評選活動取得預期效果，特制定本方案。

　　一、活動意義

　　通過活動，評選出在教書育人工作中表現突出，且深受學生、家長、同事愛戴的“最美老師”，以此來展現我校優秀教師們的師德風采，弘揚立德樹人先進典范。

　　二、活動主題

　　探尋最美教師 感悟師愛力量

　　三、評選范圍

　　全體在編在崗教師

　　四、具體安排

　　第一階段：營造評選氛圍 學習先進事跡（2月-4月中旬）

　　1、制訂《 奉賢區柘林學校“最美教師”評選活動方案》，在校園網予以發布，制作滾動宣傳字幅等。

　　2、以“林曦教育論壇”為載體，引領全體教師學習“最美鄉村教師”的感人事跡，營造學習“最美鄉村教師”優秀事跡的氛圍。

　　第二階段：開展征文評選 展示師德風采（3月中旬-5月底）

　　1、在學習“最美鄉村教師”先進事跡的基礎上，組織全校教師開展“以愛育人 用心教書”的主題征文活動。

　　2、組織征文評選，并擇優在“林曦教育論壇”上作演講。

　　第三階段：收集師德故事 進行展示交流（5月）

　　1、組織學生、家長、教師尋找身邊教師的美好品德和感人事跡，以真人真事為基礎，寫出“最美教師”感人事跡。

　　①3-5年級學生：在家長的指導下完成一則故事。（200字以上）

　　②6-9年級學生：獨立完成一則故事（400字以上）

　　③向全校家長發放“最美教師”推薦單，推薦一名“最美教師”，并簡要寫下推薦理由。

　　④每個辦公室在學校教師范圍內撰寫一至二則先進故事。（800字以上）

　　2、將感人事跡在校園宣傳欄和學校網站中予以展示，進行交流與學習。

　　第四階段：確定“最美教師”評選候選人名單（6月初）

　　詳見《柘林學校“最美教師”評選候選人產生辦法》

　　第五階段：投票、評選“最美教師”（6月中旬）

　　詳見《柘林學校“最美教師”投票及評選細則》

　　第六階段：“最美教師”頒獎、表彰（9月 教師節）

　　詳見《柘林學校“最美教師”頒獎及表彰活動方案》

　　五、活動要求

　　1、提高認識，全員參與。

　　開展“最美教師”評選活動是加強師德師風建設的重要舉措之一，各條線、各組室、各班級要高度重視，精心安排，切實將評選活動組織實施好，確保各環節活動按時、扎實、有序完成。

　　2、面向全體、公平公正。

　　本次評選活動要充分調動學生、家長、老師參與的積極性，通過各種有效方式和途徑廣泛發動，使整個評選過程公開透明，評選的結果客觀公正、社會反響良好。

　　3、大力宣傳，樹立榜樣。

　　學校要把本次評選活動作為一次總結提煉和學習的'過程，采取多種形式和手段，大力宣傳評選活動的重要意義和基本要求，宣傳“最美教師”的先進事跡和師德風范，通過活動，努力在全校營造尊師重教、崇尚師德、學習先進、爭當先進的良好氛圍。

　　學習最美教師活動方案 篇8

　　為深入貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神，大力宣傳我區廣大教師立德樹人、愛崗敬業、為人師表、嚴謹篤學的先進事跡，營造尊師重教、教書育人的濃厚社會氛圍，促進全區教育教學質量大幅提升，努力辦好人民滿意教育，根據我局師德建設工作計劃安排，現將在全區開展“尋找最美教師”活動有關事項通知如下：

　　一、活動目的

　　通過尋找、挖掘并宣傳、學習身邊“最美教師”，充分展現新時期有大愛、有思想、有方法的教師新形象，對他們扎根基層、默默奉獻的炙熱情懷給予褒揚和鼓勵，在全區掀起尊師重教、比學趕超的熱潮，進一步增強全區廣大教師教書育人的榮譽感、責任感和使命感，推動浦口教育事業更快更好發展。

　　二、活動對象

　　全區廣大一線優秀教師。

　　三、推選要求

　　1、推薦人選為工作在教育教學一線的廣大教師。

　　2、事跡要典型、有代表性，能彰顯教育工作者獻身教育、甘為人梯的堅定信念，能充分展現新時期有大愛、有思想、有方法的教師新形象，能展示無私奉獻、開拓創新、銳意進取、奮發有為的當代教師風采。

　　3、推薦人選可以是教育教學、后勤保障、關愛學生、孝老愛親等方面的先進典型，并堅持實事求是的'原則，杜絕弄虛作假、夸大拔高等現象。

　　四、時間安排

　　1、宣傳發動（4月下旬—5月上旬）：召開全體教師會議，動員教師廣泛參與，在評選校級“最美教師”的基礎上，各校擇優推薦1名以上區級“最美教師”候選人。

　　2、材料申報（5月上旬）：推薦上報的區級“最美教師”候選人要認真填寫相關表格、撰寫個人事跡材料，各校支部書記要嚴格審核把關，保證材料真實可信。

　　3、組織評審（5月中旬-5月下旬）：區教育局對各校推薦上報的“最美教師”候選人材料進行評審，評選出浦口區“最美教師”人選，提交局長辦公會討論決定。

　　4、組織拍攝（6-7月份）：爭取區委宣傳部、區電視臺支持，制作“最美教師”典型事跡宣傳影像資料，為后期學習宣傳做好準備。

　　5、進行表彰（9月份）：教師節期間，對評選出來的“最美教師”進行表彰，進一步增強廣大教師教書育人的榮譽感、責任感和使命感。

　　6、宣傳展示（9-11月份）：舉辦 “最美教師”典型事跡報告會，并通過浦口電視臺、教育信息網等進行廣泛宣傳，營造全社會共同關心支持教育的良好氛圍。

　　五、具體要求

　　1、各校要將此項工作作為師德建設的重要抓手，高度重視，廣泛宣傳，明確專人負責，積極鼓勵廣大教師參與，發現和推選身邊的“最美教師”。

　　2、各校請于5月10日前，將“最美教師”推薦表（見附件）和個人事跡材料（2000字左右）一式兩份加蓋公章報局組織科，同時將電子稿發至。

　　未盡事宜，請與局組織科聯系，電話：

　　學習最美教師活動方案 篇9

　　一、活動目的

　　通過“最美教師”評選活動，樹立、宣傳一批典型的高素質教師楷模，對他們奉獻教育的情懷給予褒揚和鼓勵，為廣大教師樹立起身邊的榜樣，努力建設“才正品高人和德美”的教師隊伍，進一步掀起人人爭做“最美教師”的熱潮。

　　二、評選范圍

　　全區中小學（幼兒園）教學一線的專任教師（不含中層正職及以上行政領導）。每校推薦1名。

　　三、評選條件

　　（一）基本條件

　　1、從事教育教學工作5周年（即20xx年9月前任教）以上；

　　2、職業道德高尚。忠誠黨的教育事業，以校為家，愛生如子，教學態度認真，治學嚴謹，教書育人，認真履行教師崗位職責，具有良好的職業道德和崇高的敬業精神，從未參與有償家教活動，近三年（20xx年9月—20xx年7月學年度）師德考核評價需有二次（含）以上為優秀；

　　3、堅守教學第一線。積極參與一線教學，一直都承擔了一門及以上課程的教學任務，周課時工作量達到本校教師的平均工作量；

　　4、教學業務精湛。教學理念先進，教學效果優良。講課條理清晰，語言規范，邏輯性強，注重學生創新精神和實踐能力的培養。注重教學方法的改革，能夠熟練掌握現代教育技術。

　　（二）業績條件

　　1、積極參與教學研究。教科研成果在區域內具有一定的影響力。個人任教以來有兩篇（含）以上學術論文（經驗總結）在市級（含）以上獲獎或學術刊物上公開發表；

　　2、教學業績突出，成績顯著。個人任教學科質量連續多年在本校同學科中名列前茅，深得學生、家長及同行的認可。近五年來（20xx年9月—20xx年7月學年度）：

　　（1）個人教育教學業績綜合評價有三個（含）以上為一檔；

　　（2）個人獲區級優秀教師、優秀班主任、師德標兵、“十佳教師”、“十佳班主任”等榮譽不少于二次；

　　（3）被市級（含）以上人民政府或市級（含）以上相關部門授予師德標兵、優秀教師、優秀班主任、學科帶頭人等榮譽稱號；

　　四、評選組織與評選辦法

　　（一）組織領導

　　成立xx區“最美教師”評選工作領導小組，組長由局長擔任，其他局領導為副組長，人事股、辦公室、監察室、教研室、教育工會負責人為成員。評選工作領導小組下設辦公室，辦公室設在人事股，具體負責“最美教師”的評選組織工作。

　　（二）推薦評選程序

　　1、學校提名推薦階段（20xx年7月25日前）。各學校成立推薦領導小組，參照評選條件從本校范圍內提名推薦1名教師作為xx區“最美教師”候選人，學校需將擬推薦人的相關信息在校內予以公示（不少于3天）。候選人須填寫“最美教師”候選人推薦表，并提供1000字左右的先進事跡材料。提交參評教師的學歷學位證書、獲獎證書等原件及復印件；論文論著及教科研獲獎證件等材料。

　　2、組織考核評選階段（20xx年7月26日—8月15日）。評選工作領導小組辦公室組織相關人員深入到各候選人所在校了解、聽取廣大教師的意見，對候選人評選資格和申報材料進行審查并將審查結果報評選工作領導小組，評選工作領導小組在聽取評選工作領導小組辦公室匯報的基礎上，依據評選條件本著優中選優的原則評選出全區“最美教師”，在“xx教育”微信公眾號上公示一周無異議后，提交局務會研究同意批準。

　　3、表彰階段（20xx年9月）。根據評選結果，舉辦xx區“最美教師”頒獎活動，對獲評“最美教師”的教師頒發榮譽證書。

　　五、義務與待遇

　　（一）優先從區“最美教師”中推薦人選參加省、市優秀教師、優秀班主任、師德標兵等榮譽評選活動。

　　（二）“最美教師”由區教育體育局統一頒發榮譽證書。

　　（三）同等條件下，榮獲區“最美教師”稱號的'教師在職稱評聘、職務晉升時予以優先考慮。

　　（四）“最美教師”要積極參加教育教學活動，積極參加區教體局組織的培訓講座及送教下鄉等活動。

　　（五）“最美教師”要撰寫經驗材料進行經驗交流。

　　（六）適時舉行“最美教師”先進事跡報告會，并赴全區各校作事跡報告。

　　六、工作要求

　　（一）高度重視，周密部署。“最美教師”評選工作是一項嚴肅的工作，具有重要的社會意義。各校一定要高度重視，圍繞辦人民滿意教育的總體要求，精心組織，認真實施，把真正優秀的人才選拔上來。

　　（二）注重宣傳，擴大影響。各校要把評選活動與學習典型結合起來，大力宣傳評選活動的目的意義、評選標準、活動步驟，廣泛開展“最美教師”主題宣傳教育活動，積極營造“比學習、比優秀、比奉獻、促和諧”的濃厚氛圍，不斷增強評選活動的影響力和感召力。

　　（三）堅持標準，確保實效。各校要組織教師及有關人員認真學習評選工作的有關文件，按標準推薦。推薦過程要注重師德、突出業績，充分發揮先進典型的引領示范輻射作用，并廣泛聽取廣大師生的意見，將最優秀的教師選拔評選出來，現任班主任或有班主任任職經歷者，同等條件下可優先推薦，如學校無符合條件的推薦對象，也不降格以求，寧缺勿濫。

　　學習最美教師活動方案 篇10

　　一、活動時間：

　　20xx年3月至4月

　　二、參加對象：

　　全體青年任課教師。

　　三、策劃負責：

　　教研室，團支部

　　四、活動內容：

　　1、賽課比賽。采取個人自愿報名的方式，每個學科組必須有代表參加，學校聽課后進行評獎。

　　2、教學設計說課設計比賽。每人上交一份教學設計或說課設計文稿。要求有電子文稿。

　　3、教學論文評比。

　　五、具體安排：

　　1、備課階段（3月1日——3月10日）：各科組組織學習新課標、新大綱，明確各年段的目標和要求。各人確定參賽內容，認真鉆研教材，完成參賽教案。（同時上交教學設計或說課設計）

　　2、試教階段（3月11日——3月17日）：在個人備課的`基礎上，同年級集體研究修改教案，并進行試教。

　　3、賽課階段（3月18日——4月1日）：由教務處按照體、音、美、語、數、英、計的`順序統一安排進行。（具體另表安排）

　　4、進行論文評比。

　　六、獎勵：

　　課堂教學比賽設一等獎4名，二等獎6名。論文一等獎5名，二等獎10名。教學設計或說課比賽一等獎3名。二等獎5名。

　　學習最美教師活動方案 篇11

　　活動目的：

　　為培養學生尊敬老師，熱愛老師的思想情感，教育學生學會尊重，學會感恩，傳神中華民族的尊重美德，在學校形成良好的尊師氛圍，促進中小學生健康成長。

　　活動時間：

　　20xx年11月-20xx年6月

　　活動對象：

　　全校師生

　　活動內容：

　　一、 組織開展"老師您好，我的好老師"讀書活動。

　　讀書是主題教育活動的核心部分。以"老師您好，我的好老師"讀書活動，主題教育讀本為基礎，組織開展多種形式的讀書活動。老師要配合本活動積極開展閱讀指導，讓全體學生加深中國尊師傳統美德認知，從小養成尊師的優良品質。

　　二、 組織開展"老師您好，我的好老師"征文比賽

　　組織開展以"老師您好，我的好老師"為主題的征文比賽活動，全體教師要積極配合活動的'開展指導學生寫作，評選優秀作文。

　　三、 組織開展"老師您好，我的好老師"的演講比賽

　　組織開展以"老師您好，我的好老師"的演講比賽。通過演講比賽增進對教師理解，鍛煉自己的才干，弘揚傳遞尊師的正能量。

　　四、 組織開展"老師您好，我的好老師"的書畫比賽

　　結合讀書活動在全體學生中開展以"老師您好，我的好老師"為核心的主題書畫活動，展示著自己的創造美，詮釋著自己的愛師情懷。

　　五、組織開展"老師您好，我的好老師"的實踐活動。

　　組織開展以"老師您好，我的好老師"的實踐活動。

　　活動一：體驗老師的辛苦"當一天小老師";

　　活動二：感恩小活動"為老師做一件小事"

　　六、組織開展"老師您好，我的好老師"的微視頻展播。

　　結合讀書、征文、演講、書畫、社會實踐等活動的開展，將活動的過程拍攝成微視頻，突出展示老師某一方面的優秀麗質。

　　組織領導：

　　組 長：肖常青

　　副組長：陳國清 楊波

　　評 委：政教處，各年級語文教師

　　活動實踐安排

　　分四個階段開展。

　　第一階段(20xx年11月)收集主題教育資料。

　　第二階段(20xx年12月——20xx年4月)開展讀書活動。

　　第三階段(20xx年5月)征文、演講、書畫、微視頻拍攝。

　　第四階段(20xx年5月下旬)學校統一評選并將各類選手、作品上報。

　　獎勵辦法

　　1、征文比賽。分低學段和高學段。分設特等獎、一等獎、二等獎、三等獎。

　　2、演講比賽辦法同1。

　　3、書畫比賽。按低學段和高學段分繪畫類和書法類。

　　4、微視頻展播。分低學段和高學段評選。

　　評委：由領導、政教處、教師組成

　　具體要求

　　1、要認識到位，加強領導。學校成立以肖常青為組長的"五好小公民"主題教育領導小組。陳國清主抓此項工作，政教處負責實施，大隊輔導員梁珊負責具體工作。

　　2、根據學生需求收集主題教育活動資料《老師您好，我的好老師》。

　　3、讀書活動納入班級考核。

　　4、活動中各班級，少先隊要注重收集活動圖片，資料，并及時上報推薦名單及活動總結。

　　學習最美教師活動方案 篇12

　　一、活動主題

　　xx

　　二、組織機構

　　（1）領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　（2）評委組成員：

　　（3）后勤保障：

　　會場：

　　攝影：

　　獎證：

　　三、參賽對象

　　1、每個年級組至少有1名35歲（1981年1月1日后出生）及以下的青年教師參加比賽，若年級組符合年齡條件的不足1人，則按年齡由小到大推選。

　　2、歡迎其他教師報名參加。

　　四、比賽進程

　　本次活動分三個階段進行：

　　1、第一階段：學習準備階段，由教科室上傳學習資料到荊州實小教師工作群，青年教師自行下載學習。

　　2、第二階段：說課準備階段（時間是10月25日—27日，地點是各年級辦公室），要求青年教師與年級組老教師充分交流，撰寫說課稿，制作PPT，將稿件、課件發送至教科室。各年級組充分利用學科教研時間，精心指導參賽者，鍛煉提高青年教師的.說課能力，使其充分認識到說課對教學水平的提高和教育教學質量提高的重要意義。

　　3、第三階段：說課比賽階段（時間是10月28日下午4：20—5：30，地點是經世園七樓學術中心），參賽者抽簽決定說課順序，說課前，先板書課題。說課時間為6—8分鐘。評委會現場打分，并公布比賽結果。

　　五、評比辦法

　　1、評比原則：客觀、公正、公平、公開、審慎、獨立。

　　2、評比打分：由評委組成員打分評定，現場統計。

　　3、比賽設一等獎3名（推薦參加區級青年教師基本功大賽），二等獎若干名。

　　六、評分標準（見附表）

　　七、未盡事宜，另行通知。

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