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工會競賽活動方案（精選11篇）
為了確保活動科學有序進行，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究后所制定的書面計劃。我們該怎么去寫活動方案呢？以下是小編為大家整理的工會競賽活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工會競賽活動方案 篇1
一、總體目標
認真貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，努力實現“兩個提高”、“兩個為零”和“七個加強”，即不斷提高企業經營管理者的安全生產意識和管理水平、不斷提高職工安全生產知識和自我防護能力；實現參賽企業(單位)死亡事故為零、重傷事故為零；繼續加強安全生產管理、加強工會群眾監督、加強安全健康經費投入、加強安全文化建設、加強職工安全健康教育、加強班組安全建設、加強女職工勞動保護。
二、競賽內容
(一)競賽主題：
科學發展抓預防，預防為主重教育。
(二)參賽范圍：
各系統、基層工會
(三)活動方式：
面向企業、施工一線、管理單位，充分整合各類資源，積極爭取各方支持，扎實開展各種安全生產宣傳教育和群眾性安全生產監督檢查活動。
(四)具體內容：
繼續廣泛開展“十個一”(查一起事故隱患，糾正一次違章行為，提一條安全合理化建議，當一天安全員，做一件預防事故的實事，憶一次事故教訓，讀一本安全生產方面的書籍，接受一次安全生產培訓，舉辦一次安全生產演講，搞一次安全生產宣傳)活動；全面推行“一法三卡”(安全信息卡、有毒有害化學物質信息卡、危險源點警示卡)的實際應用；加強班組安全建設；抓好安全督導師、督導員和特聘安全群眾監督員的管理和培訓；積極開展職工安全衛生消防知識培訓和普及教育活動；突出抓好農民工安全生產意識、素質和自我保護能力的提升；有針對性地開展各種形式的安全文化活動。
(五)活動重點：
一是抓好全國“兩會”期間安全防范措施的落實，維護社會安全穩定；
二是針對企業安全生產特點，深入排查治理事故隱患；
三是認真組織開展“安全生產月”活動，營造“關注安全、關愛生命”的社會氛圍；
四是圍繞XX周年國慶和“十一”黃金周期間安全，開展一次落實企業安全生產主體責任為重點的安全生產大檢查活動；
五是全面推行簽訂《勞動安全衛生專項協議書》工作，確保參賽單位《勞動安全衛生專項協議書》簽訂率達到100%；六是積極探索工會參與職業病防治工作的模式和途徑，強化企業的安全生產和職業病防治主體責任。
三、工作安排
根據以上總體要求和競賽目標，XXxx年全縣“安康杯”競賽活動著重抓好以下工作：
1、大力推進企業安全文化建設。
參賽企業要通過培育安全觀念文化、安全行為文化和安全管理文化，在開展“安康杯”競賽“兩個五個一”活動的基礎上，深入開展“十個應該（應該傳達的安全生產和勞動保護文件是否100%傳達，應該吸取的事故教訓是否100%的吸取，應該熟悉和掌握的安全知識是否100%的.掌握，應該進行的新工人上崗安全教育培訓是否100%的進行，應該上繳的安全風險抵押金是否100%到位，應該配發的勞動保護用品是否100%配發，應該記錄的安全臺帳是否100%符合要求，應該有的治理事故隱患資金是否100%的落。
應該考核獎懲的人和事是否都按規定100%的考核獎懲，應該建立的安全生產規章制度是否100%的建立）；十個不放心（檢查你單位有哪些不放心的人，不放心的事，不放心的班組，不放心的設備，不放心的時間，不放心的崗位，不放心的工種，不放心的措施，不放心的安全工器具和材料，不放心的工作環境）活動。積極推行“五個三”（樹立三個理念：管多嚴不算嚴，管多遠不算遠，管多寬不算寬；強化三個教育：典型教育，反面教育，親情教育；實行三個負責：領導負責，專管負責，崗位負責；增強三個意識：責任意識，隱患意識，落實意識；把握三個控制：自我控制，相互控制，聯合控制）工作法。切實做到“三個到位”（教育培訓到位；隱患整改到位；安全資金投入到位）。促使企業強化安全生產管理，不斷提升企業安全文化。
2、積極推進班組安全建設。
一是指導基層工會細化班組安全建設具體實施內容，形成具有行業、企業生產經營特點的班組安全標準和考核辦法。
二是加強對班組安全建設活動的檢查、督促，及時總結各地工作中好的做法和成功經驗，加以宣傳推廣。
三是抓好激勵機制，做好班組評先創優工作，選樹優秀安全班組和班組安全先進個人，組織部分典型班組深入基層開展安全宣講，激發基層企業開展班組安全工作的積極性。
3、深入推進“主動參與”機制。
通過“安康杯”競賽活動，大力推進企業工會主動參與安全生產工作，充分發動職工使用安全檢查提示卡，提安全衛生合理化建議，查找安全隱患。通過開展平等協商、職工評議、經費公示、代表巡視等競賽活動，建立健全本單位的各級安全生產責任制和安全管理制度，建立健全本單位的安全衛生機構和隊伍，落實職工安全培訓教育制度、提高職工的安全意識和技能，按要求配備和穿戴勞動防護用品，及時整改職工查找出來的身邊事故隱患
4、認真抓好競賽優勝單位及個人的選樹和管理。
各系統基層工會要按照競賽意見要求及《XXxx年度安康杯競賽考核標準》，嚴格進行對照自查、互查、檢查并逐項打分。擬推薦申報全國“安康杯”競賽優勝企業、優勝班組、優秀組織單位和優秀組織者。
工會競賽活動方案 篇2
為了打好市委、市人民政府提出的福民強市和“六加一”戰略目標，進一步激發全市廣大職工群眾以高昂的主人翁責任感和勞動熱度，主動投身到市委、市人民政府確定的各項重點工作中去，確保我市經濟社會又好又快發展，市勞動競賽委員會決定，XXxx年繼續深入開展以項目建設、科技創新、節能減排、技能提升、優質服務和安全生產為主要內容的“六大主題”勞動競賽，大力實施“萬千百十”工程(全年全市30000名職工技術等級晉升一級，年底評選表彰1000名技術創新能手、100個創新示范崗、100家管理創新中小企業和100個安全合格優秀小組；全市選樹XX家安全生產群眾監督工作先進單位、XX個模范工作室和XX家推行“首席員工”制度的示范企業)。
一、組織領導
成立勞動競賽活動領導小組。領導小組下設辦公室，辦公地點設在市總工會生產保護部，具體負責競賽活動的日常工作。
二、競賽內容
(一)項目建設主題競賽
按照堅決打好項目建設攻堅戰的要求，在全市項目建設過程中，充分調動和發揮建設單位、施工單位廣大職工、工程技術人員及經營管理者的主動性和創造性，普遍開展“五比一創”競賽活動，即比工程質量，比安全施工，比建設周期，比技術創新，比文明施工，創和諧團隊。不斷強化項目建設的能力，確保工程施工安全、工程質量和建設工期，向管理要效益，向技術進步要效益，努力降低工程成本，促進項目建設順利完成，推動把項目建設成精品工程、優質工程。
(二)科技創新主題競賽
按照堅決打好經濟轉型攻堅戰的要求，主動實施職工經濟技術創新工程，建立創新體系和創新激勵機制，不斷強化職工的創新認識，激發職工的創新精神，引導職工主動參與以“小發明、小革新、小改造、小設計、小建議”為重點的技術創新競賽，大力開展提合理化建議、技術創新和技術成果轉化、技術創新能手、創新示范崗、管理創新型中小企業等競賽活動，瞄準國內外一流的行業標準、企業標準，做強做優裝備制造業等五大戰略支柱產業，努力開發新產品、新技術、新工藝，提高產品質量和性能，提升產業、企業的核心競爭力，改變產品技術含量低、附加值低的落后局面。
(三)節能減排主題競賽
圍繞科學發展主題和加快轉變經濟發展方法主線，以企業為主體，努力提升企業和廣大職工節能環保認識，圍繞火電、建材、制造、化工等高耗能、高排放行業，主動組織和動員廣大職工開展“比管理創新、比技術進步、比職工行動，降能耗、降排放”為主要內容的“三比兩降”競賽活動。圍繞“節能、節水、節材、節電”，充分挖掘和發揮職工群眾的潛能和聰明才智，圍繞節能降耗和污染減排主動開展合理化建議、技術革新、技術攻關、創造發明等多種形式的競賽活動；大力推廣節約能源、資源的新技術、新工藝、新設備，促進產業轉型升級，促使環境保護工作不斷取得新突破、新進步。
(四)技能提升主題競賽
繼續大力開展“首席員工”評比活動，不斷擴大“首席員工”評比活動的覆蓋面，重點加大中小企業的推進力度，及時總結、推廣“首席員工”的先進經驗和先進操作法，使更多的.職工學習掌握新技術和先進操作技能。主動開展技術培訓、崗位練兵和技能競賽活動，使職工技能水平得到普遍提升，在職工中掀起學技術、比技能、創一流的熱潮，大力實施職工技術等級提升工程，加強勞模、首席員工(學者)和高技能人才工作室建設，主動開展“名師帶徒”活動，為企業生產和發展提供人才與技術儲備。
(五)優質服務主題競賽
按照打好國際文化旅游名城建設攻堅戰的目標，圍繞鞏固文明城市創建工作，在全市窗口服務行業，主動開展“滿意在”優質服務競賽。根據全總、省總面對面、心貼心、實打實為職工群眾辦實事辦好事的要求，扎實開展優質、滿意、服務在基層活動，以職業理想、職業道德、職業紀律、職業技能教育為重點，以優質服務、優良作風、優美環境為目標，通過競賽全面提高干部職工隊伍的整體素質和業務技能，樹立優良的行業形象，使基層和國內外賓客享受到優質、周到、誠懇和滿意的服務。
(六)安全生產主題競賽
按照打好環境創優攻堅戰的要求，以“安康杯”競賽為載體，弘揚企業安全文化，全面推進安全文化建設，搭建安全文化平臺，打造安全文化環境，廣泛開展以“十個一”活動為主要內容的安全文化活動，營造安全文化氛圍，引領職工主動參與安全生產的民主管理、民主監督等實踐活動；著力加強安全生產基礎建設，廣泛開展班組“安康杯”競賽，加強班組安全建設與管理工作，以開展班組安全建設與管理成果總結和展示活動為載體，推進企業安全生產標準化及班組安全管理標準化建設進程；重視職工安全健康知識培訓和普及教育，廣泛開展職工安全衛生知識學習和競賽活動；加強事故隱患和職業病危害源點的控制，深入開展群眾性事故隱患和職業病危害排查活動。
三、評比表彰
勞動競賽活動中取得突出成績的企事業單位，授予“市勞動競賽優勝單位”(安康杯競賽優勝單位另行表彰)；取得突出成績的個人授予“市勞動競賽先進個人”，特別優秀的15名先進個人，按程序申報“市五一勞動獎章”。同時，表彰一批工人先鋒號、優秀組織單位和優秀組織者。
四、幾點要求
1、提高認識，加強領導。
各級黨政領導、各級工會組織及有關部門要高度重視，要把競賽活動納入本單位重要議事日程，結合本地區、本單位的實際，認真制定活動實施方案和措施，建立競賽目標管理、量化考核的激勵機制，形成一級抓一級，層層抓落實，確保競賽活動落到實處。
2、突出重點，講求實效。
從實際出發，做到方法靈活，形式多樣，同時緊密結合工人先鋒號創建活動一起抓，使競賽活動充滿活力、富有吸引力。
3、搞好宣傳，營造氛圍。
要充分利用各種媒體，采取多種形式，廣泛宣傳競賽活動的重要意義和先進典范，主動營造“建功立業十二五、立足崗位做貢獻”的濃厚網民以及媒體氛圍。
4、注重信息交流。
各縣(市)區、各單位在活動中要注意將好的典范和經驗，收集整理上報競賽活動辦公室。
工會競賽活動方案 篇3
一、活動背景：
為了活躍學校文化氛圍，迎接國際婦女節以及引導廣大女教職工更多的關注自身的道德修養，文化內涵，心理健康，獨立意識等綜合素質的提升，彰顯我院女職工風采，“婦女節”是以關懷我院廣大女教職工們，加強女教職工的自信心，全面拓展女教職工各方面的素質，不斷突破、創新，力求挖掘出新的'亮點，為我院注入動感的新鮮活力，特此舉辦此活動。讓女教職工成為我院活動中的一道靚麗的風景線。
二、活動參加人員
基礎部在職在編女教職工
三、活動時間：將于3月3日（周一）下午3點40進行。
四、具體項目及規則
（一）項目名稱：《舞動健康—排舞學習》
1、地址：田徑場
2、項目負責人：xx
3、項目要求：請各位老師盡量著運動休閑裝或者較為寬松的服裝并穿運動鞋或者平底鞋。
（二）項目名稱：《趣味乒乓球》
1、地址：田徑場（籃球場）
2、項目負責人：xx
3、競賽規則：參賽人員橫握乒乓球拍，將球放于球拍上運至指定地點。比賽時間為1分鐘。在比賽過程中，球滑落球拍，將重新回到起點開始。以成功將球運至指定地點個數來計分。
五、此次競賽項目設有一、二、三等獎。分配比例為參賽人員總數的XX%、30%、50%。
工會競賽活動方案 篇4
為全面提升全區衛生應急技能，根據xx市衛生計生委、xx市總工會《關于印發xx市衛生應急技能競賽實施方案的通知》（xx衛函發〔XXxx〕xx號）精神，結合我區實際，特制定本實施方案。
一、競賽目的
通過在全區范圍內開展衛生應急技能競賽，并組隊參加xx市競賽，以賽促學、以賽促練，激勵廣大衛生應急工作人員立足本職、鉆研業務、崗位練兵，切實提高理論水平和操作技能，展現全市衛生應急人員勇于奉獻的敬業精神和精益求精的職業素養，打造一支業務精良、能打勝仗的隊伍，更好地維護人民群眾身體健康和生命安全。
二、組織領導
全區衛生應急技能競賽由區衛生計生委與區總工會聯合舉辦，成立全區衛生應急技能競賽組委會，負責本次競賽的組織領導工作。
競賽組委會下設辦公室、專家組、監督組。辦公室負責競賽的統籌協調、宣傳及組織實施工作；專家組由各區級醫療衛生單位專家組成，負責競賽命題、問題解答和競賽評判等工作；監督組負責監督整個競賽過程的公開、公平和公正。
三、競賽時間和地點
初賽時間：XXxx年7月14日；
初賽地點：區人民醫院；
從初賽中選拔優秀隊員或團隊，于XXxx年8月組隊參加市級復賽、決賽。
四、參賽范圍與組隊要求
（一）參賽人員范圍
全區各鄉鎮（街道）衛生院、中心衛生院、社區衛生服務中心、區級醫療機構中，從事突發急性傳病防控、突發事緊急醫學救援、突發中毒事處置的專業技術人員，同時符合以下條：
1、政治合格、愛崗敬業、具有扎實的專業知識和良好的專業技能，既往無醫療事故和違紀情況。
2、在崗在編，從事衛生應急工作滿2年以上（XXxx年7月1日之前）。
（二）組隊要求
區人民醫院、區中醫醫院、區疾控中心、東城、南城社區衛生服務中心分別組建一支參賽隊伍；南城街道衛生院與三泉鎮衛生院組建一支隊伍參賽；其余各基層醫療衛生單位按屬地管理原則，分片區組隊參賽，分別為南平、鳴玉、大觀、水江、大有、小河等6個片區隊伍。總共12支參賽隊伍。
每個代表隊由4人組成：領隊（聯絡員）1名，由城區醫療機構或中心衛生院相關負責人擔任；參加突發急性染病防控技能競賽隊員1名，參加突發中毒事衛生應急處置技能競賽隊員1名，參加突發事緊急醫學救援技能競賽隊員1名（各片區隊伍中4人原則上自不同單位，由城區醫療機構或中心衛生院協調、組織）。
五、競賽內容
本次競賽分個項目，分別為突發急性染病防控、突發中毒事衛生應急處置、突發事緊急醫學救援。競賽內容選擇市級技能競賽大綱的筆試、技能操作和桌面推演部分。
（一）突發急性傳病防控。
1、筆試部分：包括法律法規、基本知識、監測報告與分析、現場調查、標本采集、現場處置。
2、技能操作：包括監測報告與分析、現場調查與處置、標本采集與檢測、自救和互救能力、場景案例分析。
（二）突發中毒事衛生應急處置。
1、筆試部分：包括法律法規、中毒衛生應急知識、衛生應急準備、應急調查、樣本采集與毒物檢測、醫療救援、工作報告。
2、技能操作：包括現場調查、現場急救技術、洗消、樣品的`采集、保存和快速檢測、個體防護選用、場景案例分析。
（三）突發事緊急醫學救援。
1、筆試部分：包括衛生應急管理法律法規、緊急醫學救援的基本知識、緊急醫學救援的現場處置。
2、技能操作：包括現場風險評估與報告、緊急醫學救援的現場處置基本技能操作、緊急醫學救援的現場處置綜合技能操作。
六、競賽形式
（一）初賽。
初賽由區衛生計生委、區總工會負責組織，包括綜合筆試、技能操作2個部分，每個部分設“突發急性傳病防控”、“突發中毒事處置”、“突發事緊急醫學救援”個項目。
1、綜合筆試：由專家組分項目命題，題型包括單選題和多選題，采用筆試形式，筆試時間60分鐘，采取100分制命題。每個隊員根據參賽項目參加本項目的綜合筆試。
2、技能操作：由專家組分項目命題，題型為問答題，通過口述和演示相結合的方式進行答題，專家組現場評分。每位參賽隊員現場隨機抽1題進行答題，采取100分制命題，抽簽確定順序和操作內容。
（二）復賽和決賽。
根據初賽競賽成績，遴選優秀隊員或團隊參加市級復賽和決賽，突發急性染病防控和突發中毒事處置復賽包括盲樣檢測、筆試、技能操作和桌面推演；突發事緊急醫學救援復賽包括筆試和技能操作。決賽采取技能操作和知識競答的形式。
七、競賽命題原則
（一）競賽內容依照國家法律法規及行業技術規范。
（二）突出突發急性染病防控、突發中毒事處置、突發事緊急醫學救援特色，著重考察選手技能水平。
（三）注重防治結合。
（四）立足衛生應急工作需要，考查應知應會內容。
（五）注重考查解決工作中常見問題的能力。
（六）考題內容難易程度應兼顧基層與區級層次。
八、技能競賽計分規則
（一）單項個人成績。
單項個人成績根據綜合考試、操作技能2個部分成績換算，采取100分制，按照0%、0%的分值比例相加。
（二）團隊綜合成績。
團隊成績根據本隊個項目的個人成績換算，采取100分制，“突發急性染病防控”、“突發中毒事處置”、“突發事緊急醫學救援”個單項成績按照0%、0%、40%的分值比例相加。
九、獎項設置
（一）個人獎。每個項目評出一、二、三等獎，按照單項個人成績排名，第1名為個人一等獎、第2、名為個人二等獎，第4、、6名為個人三等獎。
（二）團隊獎。根據團隊綜合成績排名，第1名為團隊一等獎、第2、名為團隊二等獎，第4、、6名為團隊三等獎。
（三）優秀組織獎。根據競賽組織情況，對組織工作出色的團體或單位頒發優秀組織獎。
獲獎個人和團隊，由區衛生計生委與總工會聯合頒發榮譽獎勵，并作為人事激勵依據。
十、工作要求
（一）加強組織領導。
各單位要充分認識競賽活動的重要意義，以競賽為抓手，激勵廣大衛生應急戰線工作人員鉆研業務、勤練技能，規范服務行為。成立競賽組織領導機制，明確職責分工，落實專人負責，確保競賽活動順利完成。
（二）抓好工作落實。
各單位要全員動員、全員培訓、全員參與，選派優秀專業技術人員參加競賽。城區醫療機構和片區中心衛生院要充分發揮引領帶頭作用，做好牽頭工作。各參賽隊伍要制定工作計劃，嚴格按照競賽方案和組委會通知做好工作安排，刻苦訓練，爭取取得優異成績。
（三）嚴肅競賽紀律。
監督組對本次競賽進行全程監督，參賽人員如有弄虛作假情況，將取消全隊參賽資格，并予以全系統通報批評。各單位認真審查參賽隊員資格，不符合參賽條人員參賽的“一票否決”。衛生應急競賽成績將作為各單位衛生應急工作目標考核的重要依據。
（四）加強信息報送。
由城區醫療機構或中心衛生院牽頭，每個隊伍6月0日前確定參賽隊員，填寫回執蓋后報送區衛生計生委。各單位多層次、多渠道全程宣傳，及時收集有關競賽活動的信息和經驗，以簡報形式上報。（聯系人：王xx；聯系電話：xx）
工會競賽活動方案 篇5
為了深入推進我局行風建設和精神文明建設，進一步轉變觀念、改進工作作風，全面提升干部職工思想道德素質和業務水平，樹立植保隊伍的良好形象，營造和諧的文化氛圍，促進我局城建工作順利開展。現結合實際，特制定我局業務競賽活動方案。
一、指導思想
我局以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中全會精神，深入學習實踐科學發展觀和中央一號文件，緊緊圍繞城建穩定發展,經濟穩定發展，扎實開展“創佳評差”競賽活動，有力地推動我局的行風建設，全面提高干部職工的文明素質和整體水平，為推進全局業務知識全面發展。
二、活動內容
1、加強思想道德建設，塑造行業誠信形象
2、強化業務技能培訓，全力提高干部職工自身素質
3、加強文化建設，豐富群眾生活
三、活動步驟
1、制定方案。
3月份的主要任務是安排部署，制定本站的活動實施方案，落實任務，動員干部職工積極參與活動，并及時上報。
2、活動實施。
4月～10月的'主要任務是開展宣傳教育，認真開展各項創評競賽活動，以競賽活動促進植保工作全面發展。11月～12月，做好我局“創佳評差”活動的自查和總結，進一步完善各項體制，鞏固成果，在今后的工作中繼續努力克服工作中的問題和不足，不斷總結經驗，大力抓好精神文明建設及“創佳評差”競賽活動的各項工作。
工會競賽活動方案 篇6
一、時間：
11月15、16、22、23日全天比賽（上午9：00-11：30，下午2：30—6：00）
二、地點：
桂園中學羽毛球館
三、參賽資格：
轄區機關企事業單位、中小學校、部隊；居住或工作在我轄區的個人均可報名參加。
四、競賽項目：
團體賽、男單、女單、男雙、女雙。
五、報名方法：
本街道居民可持身份證及其它有效證件報名參加單項比賽，已參加團體賽的機關企事業單位、中小學校、部隊、金融等單位的員工可報名參加單項比賽，并由各單位統一報名；每人須交1寸近照2張。
六、競賽方法
（一）團體賽第一階段采用分組單循環賽賽制，第二階段采用交叉淘汰及附加賽制。
（二）團體賽每個單位可報領隊、教練（不可兼運動員）各1名，男運動員2名，女運動員1名。
（三）團體賽采用3盤2勝制（每盤三局二勝），每局15分；出場順序為：第一單打、第二單打、第三單打（允許運動員兼項）。為公平起見，各隊均不得外請專業運動員。
（四）單項比賽采用單淘汰賽制(3局2勝)，每局15分；男女單打均采用淘汰賽。
（五）比賽采用每球得分制，每局21分，XX平后必須有一方超出對方2分，本局才算結束，超出一方為勝。
（六）比賽采用國家體育總局審定的《羽毛球競賽規則》；
七、計勝和獎勵辦法
錄取名次與獎勵：各項賽事前三名；男雙、女雙、男單、女單第一名600元，第二名400元，第三名XX0元；團體第一名1500元，第二名1XX0元，第三名900元。
八、裁判與申訴
本次杯賽裁判長由組委會指派。
如參賽隊不服裁判判決，須在比賽結束后3小時內向裁判組書面投訴，裁判組24小時內進行答復；裁判組不接受口頭申訴。
九、其它規定
（一）團體賽運動員每場比賽的.出場名單，必須在賽前10分鐘于比賽場地交換。
（二）大會提供比賽用球，運動員不得試球、拆羽毛。如球搖擺，經裁判員確定后可更換。
（三）比賽中，運動員出現傷病允許有一次不超過五分鐘的處理時間，過時按棄權處理。
（四）每局比賽的第一次發球若碰屋頂，允許重發球一次。
（五）各參賽單位須提前到比賽場地報到；比賽開始后遲到10分鐘作棄權處理。
工會競賽活動方案 篇7
一、指導思想
本著全面參與和更高更強的原則，以競賽為載體，為學生搭建拓寬知識、激發興趣、培養能力和展示自我的平臺，提升學生的自信心和內在素質，為品牌學生的產生、發展創造條件、奠定基礎。
二、競賽領導小組
組長：z
副組長：z
成員：zz、教研組長、年級組長
三、競賽工作小組
組長：zz
副組長：z
成員：z
四、考試時間：第15周
時間 年級 考試科目 考試地點（監考老師）
周一 中午 12：45—1：55 初一數學 四樓多媒體教室（1z）（2z）（3z）
五、考務要求
1．參賽人員名額分配如下：初一年級130人（生物100人），初二年級100人（生物80人），高一年級60人。
2．筆試科目命題老師請將試卷于第14周周四送教務處，交試卷之前確保試卷無誤。
3．請監考老師提前10分鐘到教務處領取試卷，進入考場組織學生以班為單位坐好，準備考試。考試中督促學生寫好姓名，班級。考試結束后，并將試卷送教務處密封裝訂。
4．監考老師如果跟本年級安排有沖突，請跟年級組長協商解決。
5．閱卷工作由備課組長負責，嚴格按照評分標準集中流水作業。閱卷結束，請備課組長將成績（excel表格）報教務處。
6．考試期間，請年級組長、教研組長進行巡視，請年級組長指派學生做好考場的`衛生打掃工作。
六、獎勵辦法：
1．各年級一等獎人數=參賽人數×10%，二等獎人數=參賽人數×XX%，三等獎人數=參賽人數×XX%。計算過程中出現小數時，按四舍五入計。
2．工作人員根據實際工作時間，給予一定的加班補助。
工會競賽活動方案 篇8
一、指導思想：
堅持面向全體學生，人人參與的宗旨，有效利用學校體育資源，推進學校體育工作的發展，樹立健康第一的思想，積極貫徹“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以形式多樣的體育活動為載體，蓬勃開展“陽光體育活動”，培養學生合作、自信、果敢、完全、公平競爭及團隊精神等良好品質，發展學生個性特長，促進學生在身體、心理及社會適應能力等方面健康和諧的發展，提高團結協作，發展個性，增強創新意識和創造能力，加強校園精神文明建設，推動我校體育文化和體育運動向更高水平發展。
二、領導小組：
組長：z
副組長：zz
成員：教育處老師、各年級組長、各班班主任、全體體育教師
三、參加對象：
全體師生
四、活動時間：
11月30日—12月14日
五、活動內容
1、眼保健操比賽（全體學生參加）
2、廣播操比賽（非畢業年級參加）
3、晨跑展示暨比賽（全體學生參加）
4、師生田徑運動會（含定向越野場地賽）（非畢業年級參加）
六、活動日程安排
1、11月30日（周一）晨，體育節暨陽光體育冬季長跑啟動儀式 （項目負責：z ）
2、12月1日（周二）—12月4日（周五），眼保健操比賽（項目負責：z z）
3、12月10日（周四）課間操時間，廣播操比賽（天雨順延）（項目負責：zz）
4、12月11、12日（周五、周六），晨跑展示比賽暨田徑運動會（天雨順延）（項目負責：z）
5、12月14日（周一），體育節總結表彰暨閉幕式(項目負責：z)
七、工作要求
1、請上述相關活動的`項目負責人在11月26日（周四）下午3：00前拿出相關項目的具體方案，并通過數字平臺發給周樹明匯總并印發。
2、請各項目負責人按既定方案調度好相關人員，按時推進工作。
3、上述第2、3、4項活動結束后，請項目負責人及時把比賽結果反饋到教育處陶谷楊老師處匯總。
4、請全校師生積極配合，聽從體育節領導小組的調度安排，不誤時、不誤事。特別是田徑運動會期間，辦公室將對所有老師進行嚴格考勤。
工會競賽活動方案 篇9
一、活動目的：
為了豐富校園文化生活，激發學生學習興趣，培養學生學習數學、應用數學知識的能力，展示學生在數學學科學習中的成果，特舉行數學知識應用競賽活動。
二、競賽時間：
時間待定。
三、競賽地點：
羅州小學
四、參賽對象：
全鄉完小一至六年級學生，中心小學每班4名，其他校點每班2名。
五、競賽方式：
采用筆試形式完成
六、報名時間：
XXXX年6月1日到XXXX年6月16日。
七、人員安排：
出題人員：六年級：張維琴五年級：杜剛忠四年級：徐春
三年級：郭銘二年級：舒培煥一年級：饒恬恬
監考、評卷人員：
六年級：吳艷趙軍
五年級：杜剛忠黃啟軍
四年級：徐春柳大江
三年級：郭銘韓宇
二年級：舒培煥王陸幫
一年級：饒恬恬周明偉
考場布置：張維琴徐春吳艷舒培煥譚凱吳剛何紅軍
八、獎勵辦法：
一、二、三、四、五、六年級每個年級設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。發獎學金分別30、25、XX元和獎狀。輔導教師獲相應輔導獎，發榮譽證書和獎金XX0、180、150元。
九、注意事項：
1，各出題人員務必在XXXX年6月15日前將試題交到教務處。出題人員保證試題的'保密性，漏題責任自負。
2、各班各校點務必在XXXX年6月15前將參賽人員名單報到教務處。
工會競賽活動方案 篇10
一、活動標題
xx市第xx屆“花兒少年”系列才藝大賽——初中生學生作文比賽方案。
二、活動時間及地點
報名時間：即日起至XXXX年xx月xx日。
比賽時間：XXXX年xx月xx日下午14：00-17：30。
比賽地點：xx市兩館一樓A105室、一樓西會議室、一樓多功能廳。
三、活動目的及意義
通過現場作文比賽，激發學生讀書和寫作的興趣，養成學生愛讀、愛寫的.習慣，促進學生課外閱讀，提高他們的寫作能力，讓學生在寫作中體驗成功與快樂，從而促使學生寫作，沉浸于寫作，成為富有內涵、身心和諧發展的孩子。
四、活動參與對象與分組
活動參與對象：全市初中生。
七年級——九年級。
五、活動流程
1、報名流程：
報名方式：xx市少年兒童圖書館微信平臺報名；現場報名。
報名需提交2寸照片一張，照片背后注明學生信息（姓名、學校年級班級及聯系方式）。
2、比賽流程：
參賽學生提前15分鐘入場，比賽開始后30分鐘，不允許入場。
比賽時間90分鐘，要求現場作文，作文題材、文體不限（如詩歌、散文、小說、記敘文、論說文等）。
評審完成后成績會在xx市少年兒童圖書館官方微信發布
六、比賽要求
1、學生必須用中性筆或鋼筆。
2、學生試卷要求寫作，語句流暢、優美，描寫生動、形象；主題鮮明，感情真摯，內容健康向上；字跡清楚，不寫錯別字，卷面整潔。
3、作品必須為原創作品。
七、評審標準
語句流暢、優美30。
描寫生動、形象20。
結構完整，層次清楚10。
主題鮮明，感情真摯10。
書寫工整，卷面整潔10。
與眾不同，新穎，有特色20。
總計100。
八、獎項設置
大賽設金獎、銀獎、銅獎及優秀獎若干名。
優秀輔導教師獎：獎勵獲金獎、銀獎、銅獎作品指導教師。
優秀組織獎：凡在大賽組織過程中表現突出的機構和單位，由大賽主辦單位頒發優秀組織獎。
工會競賽活動方案 篇11
一、活動意義：
作文是反映學心世間，知識世間的一扇窗戶。為了豐富學生的校園文化生活，通過學生手中的筆，真實地寫出自己的點滴感受。
二、活動目的：
為進一步提高我校學生的作文水平和語文素養，豐富校園文化生活，推進“書香校園”建設和海量閱讀，經學校研究決定舉辦三四年級學生作文競賽。本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感，不斷提高學生的寫作水平和文學素養。
通過活動，給同學提供一個屬于自己的平臺，培養學生作文能力的提高，語文素養，通過習作，使學生學會感恩。
三、競賽形式：
統一命題，以閱讀《小學生天地》為主題，談刊物或其中某個欄目，某篇;文章對自己的'教育、啟發和影響：就刊物某篇文章寫讀后感或評論等。
四、參賽對象：
三年級、四年級每個班選送3名學生作品。(請該年級的語文教師于12月20日前將獲獎作文交教導處)
五、時間：
12月14日至12月18日
六、閱卷教師：
三四年級語文教師(時間：12月18日)
七、比賽方法：
本次競賽由教導處統一命題，由三四年級各班的'語文老師布置作文的內容。請參賽年級的語文老師借此活動契機，強化學生的作文訓練和指導，提升學生整體作文水平，認真選拔20篇優秀的文章將打印稿于12月21日交教導處存檔。
八、獎項設置：
每個班取一篇優秀作品，附表于總結。
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