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書香滿校園活動方案

時間:2021-09-24 10:06:55 活動方案 我要投稿

書香滿校園活動方案

  為了確保活動有序有力開展,常常需要提前制定一份優秀的活動方案,活動方案具有內容條理清楚,步驟清晰的特點。寫活動方案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的書香滿校園活動方案,希望能夠幫助到大家。

書香滿校園活動方案

  書香滿校園活動方案1

  一、指導思想:

  為進一步豐富校園文化生活,努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,推進和諧校園建設;同時也為了展現學生的個性風采和精神面貌,引導學生博覽群書,開闊學生的閱讀視野,增長知識,陶冶情操,提高學生的語文素養,特開展“書香滿校園,悅讀伴成長”的讀書系列活動。

  二、活動主題:

  書香滿校園,悅讀伴成長

  三、宣傳口號:

  (大屏幕)

  1、書香滿校園,悅讀伴成長。

  2、書籍是人類進步的階梯。

  3、精讀一本好書,點亮一盞心燈。

  四、活動時間:

  20xx年4月23日至5月23日

  五、活動對象:

  全體學生

  六、階段與要求:

  第一階段:宣傳、啟動階段。(活動月第一周)

  1、開展一次國旗下講話、宣傳讀書節活動的目的、要求,營造濃郁的讀書氛圍。

  2、各班圍繞“書香滿校園,悅讀伴成長”,出一期專題手抄報。

  (由學校誦讀小組評選出校級“最美手抄報”)

  3、班主任利用晨讀時間開展“經典誦讀”比賽,每班選出2兩名選手,學校以年級為單位再次選拔。

  (由學校誦讀小組評選出校級“誦讀之星”拍照留念)

  第二階段:活動實施階段。(活動月第二周)

  1、班主任利用校班隊會或語文課時間召開一次“好書推介會”,學生介紹自己所讀的一本書。

  (教師上交教案、課件)

  2、班主任利用校班隊會時間召開一次“讀書交流會”,讓學生在全班介紹課外閱讀內容及體會。

  (學生上交讀書體會,學校評選出優秀讀后感。)

  第三階段:活動實施階段。(活動月第三周)

  完成一至六年級的語文知識綠色評價內容

  一年級:讀繪本

  二年級:看圖說話

  三年級:講故事

  四年級:朗讀課文(學過的.)

  五年級:朗讀課文(未學過的)

  六年級:概括主要內容

  (各年級依據測評結果選出綠色評價“優秀班級”發獎狀)

  第四階段:活動總結階段(活動月第四周)

  各年級課本劇匯報:以年級為單位,內容可以是課內或課外。

  (學校評選出課本劇匯報“最佳年級”發獎狀)

  書香滿校園活動方案2

  一、指導思想

  以深化課程改革和推動素質教育為目的,以情勢多樣的讀書活動為載體,以激起學生讀書愛好和培養讀書習慣、把握讀書方法、培養讀書能力為重點,濃郁讀書氛圍,引導師生翱翔書海,增強文化底蘊,塑造內涵更豐富、特點更鮮明的校園文化,增進全校師生綜合素養的全面進步。

  二、活動目標

  通過讀書節活動,讓每個學生暢游書海,讓每個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養,用瀏覽引領成長,讓學生親近書籍,與好書為友,養成博學多才的好習慣。讓每位學生愛讀書、會讀書,增進學生個性xxx發展。

  三、活動主題:

  “和潤書香 樂滿校園”

  四、活動口號:

  “書香潤童年,好書伴成長”

  五、活動時間:

  20XX年10月——2月

  六、活動具體步驟:

  第一階段:活動策劃(10月中旬)

  第二階段:啟動階段(10月下旬)

  1、國旗下講話——讀書節啟動儀式

  2、宣傳發動, 修建氛圍,做好環境布置。

  (1)班級讀書角的書香文化建立與評比。(全年級參與)

  (2)辦一期以讀書為主題的手抄報,并進行評比。(3到6年級參與)

  第三階段:活動階段(11月—1月)

  重點展開四項活動:

  (一)經典朗誦指導(11月—1月)

  加強天天早上讀書課的管理,在活動期間班主任和語文老師對本年段規定的采蜜手冊/書香手冊古詩必背篇目進行瀏覽指導,定期檢查背誦情況。學校將分階段對學生的背誦情況進行檢測。針對一、二年級學生展開“賽讀古詩”活動,評選出“朗誦小能手”。

  (二)課外瀏覽管理(11月—1月)

  利用中午和課外時間讓學生進行課外瀏覽。班級和學生制定好讀書計劃,并依照其計劃進行課外瀏覽。學生瀏覽要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本(采蜜手冊/書香手冊)上。同時展開師生共讀、親子共讀活動。(教師瀏覽上交讀書筆記、隨筆等。)活動展評階段將選取“最好手冊”進行全校展評。

  (三)展開“ 小小書法家”鉛筆/鋼筆字書寫大賽(11月—1月)

  充分利用課余時間,對一、二年級進行鉛筆字練習,三、四年級進行鋼筆字練習。每2周進行一次全班書寫活動,每次評選出若干名“寫字達人”,并派出2人參加每月月末的校級現場書寫大賽。(每班2名,且每月參與職員不得重復)

  (四)展開“書香滿校園”讀書征文活動(11月—1月)

  通過評比展現活動,激起學生的讀書熱情,讓學生把在讀書活動中的所感、所悟寫下來,感受讀書的魅力、豐富學生的寫作表達能力和大腦的想象力、創造力,搭建學生交換分享的平臺。每月一個固定寫作主題,面向五到六年級征稿,簡易裝訂成冊,每班一本展評。

  第四階段:總結評選表彰(1月底——2月)

  1、評比展現各班優秀寫字作品、征文作品、采蜜手冊/書香手冊,設立書香長廊,利用午休時間進行展評。

  2、評選校“讀書小明星”(每班2名)、書香班級(6個),頒發獎狀。

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