感恩節活動主題方案15篇
為了確保事情或工作科學有序進行,時常需要預先開展方案準備工作,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案應該怎么制定呢?下面是小編為大家整理的感恩節活動主題方案,希望能夠幫助到大家。
感恩節活動主題方案1
活動時間:11月25日星期四上午
活動地點:大二班活動室
活動目標:
1、初步了解感恩節的由來,及其習俗。
2、激發幼兒從小有愛心,樹立心中有他人的情感,用感恩的心去面對生活;
3、學習用語言行動表達感恩。
活動準備:
1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲征集等。
2、ppt課件
活動過程:
一、介紹感恩節的來歷。
師:今天是感恩節,那么小朋友你們知道感恩節的來歷么?知道過感恩節的意義么?讓老師來告訴你們吧!每年的11月的最后一個星期四是一個特殊的日子感恩節。感恩節是美國人民獨創的一個古老節日,也是美國人合家歡聚的節日。對他們來說,感恩節是家人團聚或朋友相聚,一起分享心中的感謝和享用盛宴的歡樂時刻。感恩節,顧名思義就是讓我們學會感恩,擁有一顆感恩的心!感恩節的時候在外國他們會吃火雞晚餐,會制作感恩節的卡片。
二、感恩的人
逐一播放圖片,引導幼兒觀察,感受來自生活中的關愛,了解我們要感恩的'人。
1、圖1:感恩父母,了解養育之苦(圖片內容:孩子發高燒,躺在床上,額頭上敷者毛巾,母親的神情中顯出無比擔心與關愛。)
師:在我們的生活中你的父母是如何關愛你的呢?
2、圖2:感恩老師,了解培育之難(圖片內容:小男孩摔倒了,老師蹲在旁邊,沒有及時扶他,而是給予鼓勵,讓他自己爬起來。)
師:在我們生活中,老師還教你干什么呢?
師:老師教你們學本領,讓你們長大,做自己想做的事。
3、圖3:感恩伙伴,體驗友情之樂(圖片內容:兩個小伙伴在一起,其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩)
師:你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?
4、感恩周圍的人,了解幸福生活的來之不易(圖片內容:鋤禾,了解糧食的來之不易,懂得珍惜糧食。)
師:在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人?
還有警察、環衛工人
三、如何感恩
1、讓幼兒自由發言,你最感謝誰,如何感謝他?
2、看公益廣告《心在一起》進一步理解如何感恩,知道我們要從小講文明、懂禮儀。
3、生活體驗
創設情境游戲愛心之旅讓孩子在情境中學習助人為樂。
情境:在旅途中,有位孕婦上車了,不小心手中的袋子掉在地上,有位小朋友幫忙撿起來(謝謝你不用謝),又有人給他讓了座。
4、教師小結
。ń處熗ㄟ^圖片引導,讓幼兒說出要感謝的人)
師:在我們身邊有太多要感謝的人,感謝父母把我養大;感謝老師教給我本領;感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農民伯伯種出的糧食如何感謝他們呢?
在教師的引導下,幼兒說出:
①做力所能及的事;
、诙梅窒,分享快樂與痛苦(幫助他人);
③從謝謝開始,說一句祝福的話,送一份禮物;
、茏袷馗黜椧幷轮贫,保護環境等。
四、情感回歸
師:在我們旅行即將結束時,我們來欣賞一個感恩歌曲《感恩的心》。
(播放音樂,幼兒隨老師做手語,在音樂中結束活動)
活動延伸:
為自己要感謝的人做一份感恩禮物。
感恩節活動主題方案2
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?
一、活動緣起
如今的孩子,個個都是獨生子女,都是在父母親百般呵護,悉心照料下,無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取,習慣了“說一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,分擔些什么,稍有些不如意,便大發脾氣,甚至以死相逼。面對這并不是“個別現象”的現實,我們這些為人師者不得不開始思考:今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異,我們的物質生活日益豐富,為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折,就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命?這究竟是為什么?
我想原因很多,但有兩個字卻不得不提:感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心,面對他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會說,這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導他們,繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節”的機會,在校園內開展“心存感恩,永不言棄”的感恩節系列活動。
二、活動目的
通過為期一個月的活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。
三、活動時間:11月的第4個星期四
四、活動地點:學校內。
五、活動前期準備
1。利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲征集等。
2。購買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。
3。打印宣傳資料,評分表等。
4。校園環境布置:黑板、海報等。
5。學生會干部開會分工,深入到各個年級,保證活動的影響力與完整性。
6。制定好活動計劃,時間、地點、負責人落實到位。
7!陡卸鞯男摹肥终Z版演員的到位(教師和學生)。
8。購買獎品。
六、活動過程
在11月份的第一個晨會上,進行《學會感恩》的演講,同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動,正式拉開了感恩節系列活動的序幕。
之后,我們圍繞四個“一”展開活動。
1.瀏覽一次感恩節網站。
因各班校園網全面開通,所以要求同學們利用班會時間,瀏覽感恩節網站,了解感恩節的相關知識,并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。
2.讀一篇《感恩的心》故事。
有一個天生失語的小女孩,爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來。每到日落時分,小女孩就開始站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻,因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
有一天,下著很大的雨,已經過了晚飯時間了,媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠,終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累,睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現,媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經死了!她感到恐懼,拉過媽媽的手使勁搖晃,卻發現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著,卻發不出一點聲音……
雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來,現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著,讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過…… “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著,一直到媽媽的眼睛終于閉上……
每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想,而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情,她的堅強與執著更令我們震撼。無論何時,只要想起這個小女孩,我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨,學習上遇到再大的困難,都勇敢地去面對,永不放棄。
3.唱一首《感恩的心》歌曲。
我來自偶然,象一顆塵土
有誰看出我的脆弱
我來自何方,我情歸何處
誰在下一刻呼喚我
天地雖寬,這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛
我還有多少淚
讓蒼天知道
——我不認輸
感恩的心,感謝有你
伴我一生
——讓我有勇氣做我自己
感恩的心,感謝命運
花開花落
——我一樣會珍惜
課間時候,這首歌會不斷地回響在我們的校園中,每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版,讓同學們一邊唱一邊做手語,用心去感受每一段旋律,每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋,教會給他們身邊更多的人,讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,我們會發現這個世界充滿了愛與希望。
4.寫一段祝福,將感激銘記心中。
寫一段祝!且笸瑢W們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,我想他已經理解了我們活動的全部意義。
之后,我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比,從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。
七、活動意義(后記)
這項活動為期一個月,同學們的熱情,我們始料未及。那一條條隨風飄動的黃絲帶,那一次次流淌在校園的《感恩的心》,仿佛讓我們的.心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會為這次活動劃上了圓滿的句號。晨會上,同學們又一次聆聽了那感人至深的故事,十位最佳箴言的獲得者走上講臺,向全校師生講述他們的箴言內容并接受校領導的頒獎,而師生同臺表演的手語版《感恩的心》更是把整個晨會推向高潮。許多在場的領導老師不由地發出了“情到深處淚自流”的感嘆。而這項活動在我校年底進行的校園十大新聞評比中,獲得了老師同學的一致好評。
在此,我們不想說這項活動的成功與否,我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴,生活的美好,都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬,就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀許多的浮躁、不安,消融許多的不滿、不幸。感恩惜福,四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧,生活不會欺騙你!
感恩節活動主題方案3
一、大活動名稱
HappyThanksgivingDay!——“感恩你我,真情成長”
小班:親親一家人中班:讓愛住我家大班:感恩的心
二、大活動目標
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
三、活動安排:
開幕式:11月19日(周五)
主題活動:11月22日——11月26日(包括家長半日活動設計)
閉幕式:11月25日(小、大班)11月26日(中班)
四、階段性工作安排:
(一)環境:大展板的制作,18號前完成
1、背景(幕布亦是海報)的制作。
各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。
2、老師每人制作一個自己的感恩小海報,裝飾在各年級大海報周圍。
3、各班環境:小、中班用水果娃娃制作火雞,布置在教室;大班制作感恩海報
(二)開幕式
1、時間:11月19日上午10:00
2、參加人員:全園幼兒
3、主持人:(中班)
4、過程:
a、主持人宣布活動開幕
b、情景劇表演《感恩節的雨來》
c、“愛的語統”:愛心撒播關懷,四葉草傳遞祝福,黃絲帶洋溢真情!
d、感恩宣言:
小班——愛自己,愛家人
中班——愛自己,愛家人,愛同伴
大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活
(三)主題教育活動準備
1、各級部按照各自的計劃開展教學活動,并做好過程資料的整理。
2、家長半日活動可以與本次活動相結合。
3、各年級的'特色活動
大班年級
(1)護蛋活動:每人從家中帶一只生雞蛋,可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養育寶寶的辛苦,學會感恩。
(2)大帶小活動:大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,照顧弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。
中班年級
護蛋活動:每人從家中帶一只熟雞蛋,扮演雞蛋的爸媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養育寶寶的辛苦,學會感恩。
小班年級
火雞展覽:親子在家用水果娃娃制作火雞,進行火雞展覽活動。
(四)感恩節閉幕式活動準備及分工
1、各班準備一節教學活動。
2、主持人、串詞。
3、愛心傳遞:小班準備好護手霜、信物愛心,中班準備好信物幸運草,大班準備好黃絲帶。傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,拍照留念。
大班
活動時間:25號上午舉行
活動內容:(1)室內:親子制作海報(2)室外:閉幕式
1、主持人宣布活動開始。
團隊愛的宣言:愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;
讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我,真情成長!
2、情景劇表演《感恩節的由來》
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義
4、全場“愛的傳遞”。
5、集體歡慶感恩節:跳火雞舞。
小班
活動時間:25號下午
活動流程:
(一)、室內
用特殊的方式:幼兒、家長互表示愛意
(二)、室外
1、兒歌表演《我愛家人》。
2、愛的宣言:心中有愛就要說出來:用語言或其他方式表達對彼此的愛。
3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。
4、小手護大手:給爸爸媽媽擦護手霜。
5、歌曲表演《讓愛住我家》。
6、愛的傳遞:家長填寫愛心卡,和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。
7、集體歡慶感恩節:跳火雞舞。
中班
活動時間:11月26日上午
活動流程:
(一)室內
1、語言:猜猜我有多愛你
2、親子制作:感恩大餐
(二)室外
1、團隊愛的宣言:愛家人、愛朋友,幫助我們能夠幫助的人
2、情景劇表演《感恩節的由來》
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義
4、全場“愛的傳遞”,貼到班級的愛心墻上。
5、集體歡慶感恩節:跳火雞舞。
后續活動
1、感恩節活動及時上傳(信息技術部)。
2、活動各類資料的整理與歸檔。
3、活動反思與小結
感恩節活動主題方案4
一、主題:心存感恩、快樂成長
主題曲:《感恩的心》
二、背景及意義:
中國是一個禮儀之邦,祖先們為我們留下了很多關于感恩的教誨:“滴水之恩,當涌泉相報”,“誰言寸草心,報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統美德,全面提升學生的思想素質,讓學生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切,學校決定舉辦首屆感恩節,對全體師生進行一次有意義的感恩教育活動,以此增進師生家校之間的情感,促進文明禮貌校風的形成,共同構建我們的和諧校園。
三、組織工作:
成立常莊完全小學校園感恩節活動組委會
主任:杜善坤
副主任:栗光峰、孫文升
成員:劉來法、常月芳、李方全、付天壯、尋麗嬌
四、活動時間:20xx年11月16日——12月16日
五、活動內容(十個“一”系列活動)
1、發起倡議(利用紅領巾廣播向全校師生)
2、一次主題班會
時間:11月中旬。各年級以班級或年級為單位,圍繞感恩主題,按照學生特點,組織一次關于親情、感恩教育的主題班會,具體內容可自行安排。
或討論或演講或講述,尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。提示:用比較大的美術字在黑板寫上活動主題名。(11月27日最后一節課)
3、一次主題黑板報(全校性活動)
感恩節前夕,以班級為單位圍繞感恩主題,出一期黑板報。(11月16日前)
4、一首歌曲(全校性)
感恩節活動期間,教師教學《感恩的心》及手語,學校廣播室利用課間時間播放活動主題曲《感恩的心》。(12月16日舉行班級手語比賽)
5、一封信(全校性)
每個學生給父母或施恩于己的人,寫一封感恩的信,力求真實生動,事跡感人。(各班挑選三篇優秀的感恩的信,于11月底交少先隊大隊部參加校級評選。)
5、一枚感恩節卡片。
學生自制一枚感恩節卡片,送給有恩于自己的人。(征集時間:12月16日)
6、為父母洗一次腳活動。
要有家長簽字和對于此事的意見,學生要有相關的日記。(12月下旬考查)
7、一次感恩自然的環保教育
環境是我們賴于生存的條件,讓我們以感恩的心與自然共存。各班開展“爭做校園環保小衛士”的'活動。(要求各班產生校園環保的志愿者,12月1日)
8、一次感恩故事會活動(全校性活動)
每位同學針對自己的感恩經歷寫一篇親情小故事,由班主任推選本班一個最感人、最值得推廣的感恩故事,參加以校為單位的故事會活動,(在12月第一個星期的星期四選定一教室進行比賽。)推選參加全校“感動校園十佳學生”的評選活動。評選材料由班主任于12月中旬前交至大隊部,評委另定。
9、感恩我們身邊的一切。
凳子和課桌每天陪伴著我們,見證了我們點點滴滴的進步,見證了我們的喜怒哀樂,讓我們給我們的桌子、凳子做一次美容吧!(高年級可以幫助低年級,以此感恩自己低年級的老師,每周的星期二、四)
10、一次以班級為單位家;踊顒。
增進家長、學生和老師之間的了解、互動以至情感的升華,把親情感恩教育深入校園、帶進教室。最終,把感恩化作學習的動力。家長、學生、老師共同參與,傾心交流,真情表白。(截止12月20日完成,并形成匯報材料)
六、總結與表彰
舉行常莊完全小學首屆校園感恩節總結會暨“感動校園十佳學生”頒獎大會。具體時間另定。
七、要求
1、各班參照本方案,結合本班實際,明確活動內容,分工負責,落實到人,使各項活動扎實有效開展。
2、活動期間,學校校將組織人員到各班檢查活動開展情況。
3、活動結束,各班要及時做好總結,報送大隊部,將此次活動所有材料歸檔。
感恩節活動主題方案5
一.活動主題
美食美刻,感恩一路有你!
二.活動時間
20xx年11月xx—xx日
三.活動氛圍
1.為配合感恩節的氣氛,在正門外擺放大型火雞形象,并在門外的兩棵立柱之間懸掛“美食美刻,感恩一路有你!”的主題橫幅。
2.在正門入口處堆放大型“美味火雞”,配放玉米。
3.餐廳內張貼感恩節主題吊旗。
4.在各樓層顯著位置擺放不同造型的火雞形象,供人欣賞。
四.活動內容
活動一
感恩節推出感恩節火雞套餐的菜品,感恩節套餐內容:1、開胃酒;2、玉米面包;3、火雞色拉;4、番茄濃湯;5、主食(烤火雞配南瓜派);6、甜點(巧克力慕斯)。會員既可享受9折優惠又可累積積分。
活動二
1、通過積分兌換方式,感恩節期間超值兌換商品,增加消費忠實度;
2、通過感恩節布置,商品擺設增加活動氣氛,喚醒消費欲;
3、活動期間入住的客人憑會員卡可領取晚安牛奶一盒;
4、生日為11月25日(感恩節)的顧客可獲得幸運顧客禮品一份。
注:只要是每天在住的會員均可在前臺領取,同時要拓印會員卡 號,讓客人意識到會員卡的重要性
活動三
舉辦“感恩宴”。凡辦會員卡滿2年以上的年人可享受每位99元的“感恩優惠套餐”(僅限100人),額滿為止。席間,有游戲等表演助興。
玉米游戲:還有一種玉米游戲也很古老。據說這是為了紀念當年在糧食匱乏的`情況下發給每個移民五個玉米而流傳下來的。游戲時。人們把五個玉米藏在屋里,由大家分頭去找,找到玉米的五個人參加比賽,其他人在一旁觀看。比賽開始,五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里,誰先剝完誰得獎,然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒,猜得數量最接近的獎給一大包玉米花。
南瓜游戲:人們最喜愛的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑,規則是絕對不能用手碰南瓜,先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小,游戲就越有意思。
活動四
“感恩節”特價酬賓
1、消費量排名20%客戶,活動期間上門回訪,征詢意見,贈送有價值禮品。做好客戶互動加強與客戶的親情關系;
2、活動期間入住2天以上者,贈送SPA水療一張;
3、活動期間入住時,身份證最后一位號碼與入住日期尾數相同時,贈送SPA水療一張;
活動五
感恩辦理有禮
活動期間辦理會員即可贈送精美禮品。
五.宣傳計劃
1、硬廣:晚報周三10半彩,快報周四半版彩
2、軟廣:特別企劃活動邀請媒體參與,發布軟文
六、其他事項:
1、在活動期間如需補辦會員卡,可憑本人身份證、優惠價18或(26)元辦理補卡,并贈送精美禮品一份;
2、在活動期間如需補辦會員卡,可憑本人身份證扣除300積分兌換一張新的會員卡。
特別提示:
1、本方案重點讓顧客感覺積分的物有所值及重要性,重視積分管理,形成積分帶卡消費的習慣。
2、舉動感恩節活動是想真正能讓客人感覺到餐飲酒店周周有活動、月月有更新的一種動態。店內十一月份按感恩節布置的同時,還應該為十二月份圣誕節布置做好準備,可以節約后續的布置費用。
3、感恩節餐桌的布置:擺放水果和蔬菜或是還把蘋果或南瓜掏空,中間放滿去殼的干果或者點燃蠟燭。感恩節的聚餐是甜美的,每個人都愿意在飯桌旁多呆一會兒,他們一邊吃一邊愉快地回憶往事,直到最后一根蠟燭燃盡,他們才離開那可愛的餐桌。
4、感恩節宴會后,餐飲酒店可以讓顧客與顧客之間做些傳統游戲。比如經典的蔓越桔競賽,是
把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上,4-10名競賽者圍坐在周圍,每人發給針線一份。比賽一開始,他們先穿針線,然后把蔓越桔一個個串起來,3分鐘一到;誰串得最長,誰就得獎。至于串得最慢的人,大家還開玩笑地發給他一個最差獎。
感恩節活動主題方案6
教育目的:
告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。
時間:
班級:
四(3)班
主持人:
王文倩黃婷婷
班主任:
連運嬌
主要內容:
感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。
感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人,因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
活動過程:
甲:沒有陽光,就沒有溫暖;
乙:沒有水源,就沒有生命;
甲:沒有父母,就沒有我們;
乙:沒有親情友愛,世界將會一片孤獨和黑暗。
甲:我們沐浴著愛的`陽光長大,我們滋潤著人間的真情成長。
乙:從小到大我們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人、老師、同學、朋友給予我們的愛,使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。
甲:的確,面對擁有的一切,我們能不心存感激嗎?能不思回報嗎?我們應該擁有一顆感恩的心,感謝所擁有的一切
下面我宣布:四3班“感恩社會,與愛同行”主題班會現在開始!
提到感恩,不能不提到感恩節?大家想知道感恩節的起源嗎?
感恩父母
1、平日里都是爸爸媽媽來關心照顧著我們。那么,你們關心過自己的爸爸媽媽嗎?對他們的了解又有多少呢?
問答題
2、下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》
感恩老師
當我們走出父母的懷抱來到校園,是老師給了我們同樣的愛。
甲:大家說說,老師平時怎么關心我們的?(學生自由發言)
乙:老師對我們的愛實在是太多太多了,就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧!
(詩朗誦:《老師,謝謝您!》)
感恩班集體
乙:我們四3班是一個心存感激的快樂家庭,在這個集體中,要懷著一顆感恩的心,處理好同學之間的關系,要懷著一顆感恩的心,愛同學愛集體。
甲:聽聽我們的新同學要對大家說話。
乙:讓我們一起來看看我們這個快樂的集體,團結的集體,溫暖的集體。
邊看圖片邊介紹
感謝社會
甲:擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,而是在心存感激的同時,以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人,回報生活和社會。此時此刻,你最想感謝的是誰?(學生發言,可以感謝各行各業的人。)
把你的話寫在愛心卡上。
甲:學會感恩能使人快樂,
乙:感謝長輩,感謝老師,感謝伙伴,感謝一切幫助過我們的人!
甲:感謝成功,感謝收獲,感謝失敗,感謝幫助我們成長的一切!
手語歌曲《感恩的心》
合:感謝一切一切,心存感激,生活會更美好!
“感恩社會,與愛同行”主題班會到此結束!
感恩節活動主題方案7
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜”。當這熟悉的歌聲回響在耳旁,你是否可以感受到心靈的震動?
一、 活動創建緣由:
中國是一個泱泱大國,也是一個文明古國,更是一個禮儀之邦。身為中華民族的一員、炎黃子孫的后代,應力爭使我們祖先的優秀禮儀發揚光大。一個不懂規矩、不講文明禮貌、不會感恩的人,是一個不完美的人。 而如今的孩子,都是在父母親百般呵護,悉心照料下,無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取,習慣了“說一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,分擔些什么,稍有些不如意,便大發脾氣,甚至走極端。面對這并不是“個別現象”的現實,我們這些為人師者不得不開始思考:今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異,我們的物質生活日益豐富,為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折,就那么輕易那么草率的放棄自己?這究竟是為什么? 我想原因很多,但有兩個字卻不得不提:感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心,面對他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會說,這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導他們,繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節”的機會,在校園內開展感恩生活的主題活動。
二、活動舉辦目的:
1, 通過這一次感恩主題活動,讓學生自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去表演,去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活中有痛苦也有歡樂,有無奈也有精彩。當你心存感恩,生活將賜予你燦爛的陽光。2,使我們的學生學會學習,學會感恩,學會做人,成為“健康、勤奮、活躍、守紀”的陽光少年。
三,活動創建負責人:
組長:胡雨芳校長 副組長:蔡金彪書記 許萍 馮大強 瞿國平 沈忠 孫文華 張萍 胥世剛 潘力 朱云龍 黃思齊 組員:各年級組長,班主任等
三、活動時間:20xx年11月的第四個星期四(感恩節)。
四、活動地點:學校各班教室內。
五、活動前期準備
1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識,相關故事。
2,音樂教師,文藝委員負責感恩歌曲征集,傳播等。
3.班級購買各種卡片,用于征集“感恩箴言”。
4,各班邀請1-----2名家長代表列席參加各班的主題活動。
5.學生處,年級組長校園環境布置:黑板、海報,廣播宣傳等。
6,食堂準備一份特別的午餐(火雞腿,土豆泥等)
7.行政干部深入到各個年級,保證活動的影響力與完整性。
8、制定好活動計劃,時間、地點、班主任落實到位。
9.學生處打印宣傳資料,評分表等。
六、活動流程:
在感恩節當天的早操上,進行《學會感恩》的演講,同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動,正式拉開了感恩節系列活動的序幕。之后,圍繞五個“一”展開活動。
1、瀏覽一次感恩節網站。
要求同學們利用班會或業余時間,瀏覽感恩節網站,了解感恩節的相關知識,并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。
2.讀一篇《感恩的心》的故事,或者講一個感恩的故事。
3.唱一首《感恩的心》歌曲。
音樂課上, 課間時候,《感恩的心》這首歌會不斷地回響在我們的校園中,每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌,讓同學們一邊唱一邊用心去感受每一段旋律,每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋,教會給他們身邊更多的人,讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,我們會發現這個世界充滿了愛與希望。
4,舉辦一次感恩的主題班會。
感恩節當天第四節課作為主題班會,班主任進自己班級,邀請任課老師和1-2名家長代表,教師學生通過各種形式的'文藝節目來表達感恩社會,感恩父母,感恩生活等方面的活動。
5.寫一段祝福,將感激銘記心中。
寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在卡片上。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,我想他已經理解了我們活動的全部意義。
七、活動效果及意義:
這次感恩節主題活動中,那一張張動人的卡片,那一句句肺腑之言,那一個個感恩之情真實流露的節目,那一次次回響在校園的《感恩之心》歌聲,仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮,每一個參與其中的人都能感受到感恩活動帶來的魅力。如果在我們每一個人的心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀生活中許多浮躁、不安,消融許多不滿、不幸。感恩惜福,可以為我們的生活帶來更多的陽光和雨露。
感恩節活動主題方案8
一、班會主題
滴水之恩,涌泉相報
二、學情分析
現在的學生,就其心靈的一翼--“情”來看,普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩,熟視無睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無厭者有之,以怨報德者亦有之,唯獨知恩圖報者鮮有之,認為家長、老師、甚至其他人為他所做的一切都是應該的。那么對父母無情無義之人,對師長、集體就更不會有情有義了。
三、班會目的
思想和感悟體驗方面:
1.引導學生學會感激生活所賜予他們的,能夠靜下心來仔細體會父母對他們的關愛;
2.從父母之情稍加延伸,延伸到師生情,祖國情。
行為改變方面:
1.讓學生從心底體驗感恩,學會感激,以充滿愛心的心態去對待周圍的人和事。
四、班會內容
第一環節:感謝父母;
第二環節:感謝老師;
第三環節:感謝同學、感謝社會。
五、班會準備:
材料方面:筆記本電腦、播放器、音頻材料《感恩的心》《燭光里的媽媽》《好大一棵樹》《相親相愛》、藍絲帶68條、宣誓詞68份
人員方面:確立兩名主持人、一名同學朗讀故事《感恩的心》、一名同學朗誦《謝謝您,老師》、一名領誓人、十名同學表演手語歌《感恩的心》
教室布置方面:前黑板上書寫本次班會主題“滴水之恩、涌泉相報”
六、活動過程:
甲:老師們。
乙:同學們。
。ê希捍蠹蚁挛绾!
甲:歡迎大家來參加高一17班的主題班會!
乙:感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我疼著我。
甲:感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。
乙:感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量。
甲:感謝所有進入我生命中的人,因為是你們一點點裝飾了我的人生。
乙:感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
甲:擁有一顆感恩的心 。
乙:感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人。
甲:感恩你所有的所有。
乙:現在我宣布:(合)高一17班“滴水之恩,涌泉相報”主題班會現在開始!
首先,由××等同學帶來的手語歌--《感恩的心》。
(在全班同學表演手語的同時,一個同學朗讀《感恩的心》這首歌的故事)
第一環節:感謝父母(背景音樂:燭光里的媽媽)
甲:無論你身在何地,有一個人,她永遠占據在你心中最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她;
乙:有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報……這個人,叫“母親”,這種愛叫“母愛”。
甲:父愛是山,無論你有多大的困難,他總是你依靠的屏障;
乙:父愛是路,無論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點迷津,護你一路走好。
甲:慈愛的父母給予我們生命,也為我們付出了多少心血。
乙:面對十幾年的養育之恩,你可懂得感恩?面對十幾年的諄諄教導,你可能深切領悟?
甲:兩千年前的一天,意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒,經歷了兩個世紀的滄海桑田,人們被一尊化石深深震撼。這是一位母親,蜷縮在地上,懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩,我們可以想象,當令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時,這位絕望的母親,曲下身來,以自己的背、頭和四肢緊緊環抱懷中的幼子。
她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿,她希望將一線生機留給孩子,這就是一位母親在生死關頭最本能的希望。雖然,無情的巖漿還是將她們淹沒,但母子相擁的情景化作歷史的永遠。?
乙:兩千年后的一天,唐山在天崩地裂中塌陷,一對母子被埋在廢墟之下,八天,整整過了八天!當救援人員發現她們時,七八個月大的孩子安然無恙,而母親,卻永遠的離開了人間。在那陰冷、無水、沒有食物的環境中,是母親用乳汁延續著孩子的生命。乳汁吸干了,她用力咬斷手指,讓孩子吸吮自己的鮮血,直到最后一滴生命流逝。直到人們發現了那用慈母之心創造的生命奇跡。
。ê希哼@就是母親無怨無悔的付出和選擇,鮮花可以枯萎,滄海變成桑田,但母親的愛永遠留在我們心田。
活動一:點點滴滴,銘記心中。
甲:走過十多年的風雨路,相信你與你的父母之間也會有許多令你感動的故事。我們請××同學上來給大家講述他與父母之間的動人故事。
活動二:真情告白,愛意濃濃。
。1)你最想對父母說的一句話?
。2)父母生日那天你有何表示?
(3)
你認為該如何報答父母的恩情?
第二環節:感謝老師(背景音樂:好大一棵樹)
甲:其實老師的心和父母一樣。
乙:父母給了你生命,老師給了你靈魂。
甲:父母給了你肉體,老師給了你思想。
乙:愿天下的孩子孝順父母,愿天下的學子愛戴老師,接下來請聽由×××同學給大家帶來的詩朗誦《謝謝您,老師》。
活動一:朗誦《謝謝您,老師》(背景音樂:好大一棵樹)
甲:人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等,而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就向辛勤的園丁一樣,用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著園子里的每一株幼苗,使他們枝繁葉茂,姹紫嫣紅,茁壯成長。
乙:人們把老師比作“春雨”,把學生比作“春苗”,春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨,用播灑的愛去滋潤學生的心田,用豐富知識去開啟學生的智慧,用優秀的人格去潛移默化培育學生的品德,用無私的奉獻精神去熏陶學生的心靈。廣大教師甘化春雨潤蓓蕾的高尚情操,為“春雨”的成為增添了無限光彩。
甲:在將近10年的學習中,一定有給你留下深刻印象的老師。接下來請同學們和進行交流,告訴老師,老師所做的最令你難忘的一些事。
活動二:師生互動
老師:
1.告訴學生,你從教多年,學生所做的最令你感動的一件事是什么。
2.告訴學生,你心目中的好學生形象。
學生:
1.告訴老師,你心目中的好老師的形象。
2.告訴老師,在你學習的十多年來,老師所做的最令你難忘的一些事。
第三環節:感謝同學、感謝社會(背景音樂:相親相愛)
甲:俗話說,“一輩子同學三輩子親,打斷骨頭連著筋”。我們從華鎣的各個角落,齊集高一17班,這本身就是一種緣分,請讓我們共同珍惜這份緣,保護這份緣。
乙:開學以來,我們班便實行了小組管理制度。半個多學期以來各個組之間和各小組的.內部都建立了深厚的情誼。對即將進行的班級小組調整,很多同學都舍不得。今天就讓我們乘此機會,說說大家心中想說的話。
活動一:我想對你說
對同組組員,說出你想對他們說的話。
甲:沒有陽光,就沒有日子的溫暖;沒有雨露,就沒有五谷的豐登;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情,世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理,沒有人會不懂,但是,我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
乙:在你的學習、生活中,一定有過對你有很大幫助的人。讓你銘記于心,那么今天請你親手為他(她)系上“藍絲帶”
活動二:為你生命中的重要人士系上“藍絲帶”(簡述藍絲帶的故事,見附件2)
甲:感激生育你的人,因為他們使你體驗生命;
乙:感激撫養你的人,因為他們使你不斷成長。
甲:感激幫助你的人,因為他們使你度過難關。
乙:感激關懷你的人,因為他們給你溫暖。
甲:感激鼓勵你的人,因為他們給你力量。
乙:感激教育你的人,因為他們開化你的蒙昧。
甲:感激傷害你的人,因為他磨煉了你的心志;
乙:感激絆倒你的人,因為他強化了你的雙腿;
甲:感激欺騙你的人,因為他增進了你的智慧;
乙:感激藐視你的人,因為他覺醒了你的自尊;
甲:感激遺棄你的人,因為他教會了你該獨立。
乙:凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人!
甲:今天,讓我們在家長和老師許下誓言。
活動三:全體宣誓、簽名,音樂播放《感恩的心》(領誓人:×××)。
誓詞:我一定會孝敬長輩、尊敬老師、團結同學、刻苦學習、頑強拼搏、不辜負父母、老師的期望!
宣誓完畢后,請同學在印有宣誓詞的紙上簽名,簽名后本張簽名貼在班級宣傳欄。
甲:最后請班主任為我們這次班會作總結
七、班主任寄語
附件1 《感恩的心》手語歌的故事
有一個天生失語的小女孩,爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來。每到日落時分,小女孩就開始站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家。
媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻,因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
有一天,下著很大的雨,已經過了晚飯時間了,媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。
她走啊走啊,走了很遠,終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,媽媽卻沒有回答她。她以
為媽媽太累,睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點。
但是這時她發現,媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經死了!她感到恐懼,拉過媽媽的手使勁搖晃,卻發現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著,卻發不出一點聲音……
雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來,現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著,讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著,一直到媽媽 的眼睛終于閉上……
附件2藍絲帶的故事
有一名叫保羅的小學生,他平時調皮搗蛋,是個令老師十分頭痛的學生。進出辦公室也是他的“家常便飯”。
今天,他又被老師叫到了辦公室。在走向辦公室的途中,小家伙心中不停的“打鼓”:老師為什么要叫我?難道今天我又做錯什么事情了?
剛一進辦公室,老師便微笑地看著他說:“保羅,這次考試,你的進步太大了,而且在這次全校的體育比賽中你也取得了可喜的成績,非常不錯!我覺得你在班上是非常重要的一員,你的進步老師看在眼里。今天老師要送給你一件小小的禮物!”
小保羅迫不及待地打開桌上的小盒子。一根不起眼的藍絲帶躍然眼前。老師對他說:“知道為什么老師要送根藍絲帶給你嗎?”老師一邊把藍絲帶拿出來一邊拉著小保羅的手,把這根絲帶系在了他的手上。
對他說:“我要讓你知道,系這條藍絲帶的學生對整個集體來說是非常重要的,對老師來說也很重要!老師同學很感謝你為班級所做的一切。保羅!你對我們很重要。同時老師希望你能把這根藍絲帶傳遞下去,用同樣的方式告訴你想感謝的人,他對你很重要!
感恩節活動主題方案9
一 活動背景
阿呀,全球知名的時尚用品連鎖品牌,專業為時尚女孩提供優質化妝品、化妝工具、飾品等千余種產品,阿呀呀以倡導“時尚、動感”為品牌理念,以“國際品質,中低價位”為營銷定位, 堅持用最合理的價格提供給顧客品質穩定、最具時尚感的產品,并通過大氣的形象店面和專業親切的銷售服務,逐漸成為中國時尚女孩的專用品牌。感恩節即將到來之際,阿呀呀南寧西鄉塘分店摯誠感恩,真情回饋新老顧客。
二 活動目標
1、吸引新老顧客
2、清除存貨
3、樹立店面形象
4、擴大消費群體和銷售份額
此次活動將刺激潛在顧客,使得原先使用阿呀呀商品的和沒使用過阿呀呀商品的有所了解阿呀呀。從而提高了購買阿呀呀商品人數,提高了人均購買次數和人均數量。
三 活動主題
“感恩節盛情呈現,超越平凡,感恩你我”作為此次促銷活動的主題標語。感恩一直以來是我們中華民族的優良傳統,也是一個正直的人最起碼的品德。他應該對他養育之恩的父母、教育之恩的老師、知遇之恩的領導、協助之恩的同學或者同事、呵護之恩的社會還有自己給予回饋之恩。買上阿呀呀一件小小禮物送給他們和自己,情濃人間。
四 活動時間
1、前期準備階段
1)11月xx—xx日進行人員培訓。
2)11月xx—xx日派人發送傳單。
3)11月xx日在店面前粘貼海報,懸掛氣球,營造節日氣氛。
4)11月xx日準備好貨物。
2、促銷執行日—11月xx--xx日地點:南寧市西鄉塘利客隆旁阿呀呀分店—西鄉塘分店
3、總結階段
11月30日總結此次促銷活動是否達到促銷目標,是否使得阿呀呀更加深入民心。負責人員進行優缺點記錄學習。
五 活動內容
1)店面節日氣氛布置
1是店面外布置:在正門上制定一張寬2米、高4米的大型海報。上面主要背景圖案是阿呀呀代言巨星蔡依林,寫上此次活動的主題標語造型字樣。圖片如后。
2是店內布置:入口墻上粘貼自寫紙和寫真KT來裝飾,懸掛彩色氣球等營造節日氣氛。
2)促銷方案介紹
1、答謝老顧客,感恩實惠送---凡是持有阿呀呀會員卡的顧客在促銷當天買阿呀呀商品,都可以打6.5折。
2、真情感恩節,你來我就送----活動期間,凡是到阿呀呀購買者,都可以送相應的`代金券。
3、感恩贈送,錢到送卡---凡是購買滿100者,送阿呀呀會員卡打折一張。
4、感恩大放送,特價回饋你----活動期間,組織有特價商品柜臺。
5、感恩行動,真情搖獎200份----凡是在阿呀呀購物者,可以持購物單到收銀臺進行抽獎,200份獎品每份價值20元,抽完為止。
六 前期準備
1)發送傳單——在店面周圍各個熱鬧人群區發送傳單,發送的主要對象是年輕一族。發送的傳單里面主要是阿呀呀打折商品。
2)粘貼海報——在店面周圍各個人流量較多的區域粘貼海報,讓更多人知道阿呀呀感恩促銷活。
3)人員培訓——培訓的主要內容是活動方案、活動細則以及需要注意的事項。保證人員個個懂得此次活動的目標、內容、主題。
4)人員分工及材料準備。
5)預試方案——在活動期間,全部負責有店長一個人統領,監控并控制事態發展,一旦有出錯,及時的糾正和改錯。
七 促銷預算
此次促銷活動花費總預算為1000元,促銷預算表略
八 促銷活動評估
感恩節活動主題方案10
活動主題:飛信情牽你我
活動背景:感恩節是每年11月的第四個星期四,它雖然是西方的一個古老節日,但是在中國卻有良好的群眾基礎,常懷感恩之心的人是最幸福的。中國自古就有“滴水之恩,當涌泉相報”的優秀傳統美德。感恩節就快到了,我們決定通過舉辦這個活動,讓更多的同學懂得感恩,學會感恩。
活動目的及意義:
為了給每一個有感恩之心的人創造一個感恩的機會,使他們懂得感恩也許僅僅需要一句問候、一個電話、甚至一個眼神。同時,也為了激發每一個人去感恩,從而創造一個充滿愛心的校園。
活動前期準備工作:
1.宣傳工作
2.服務隊員:藝術與傳播學院志愿者大隊所有隊員
3.活動對象:中國計量學院全體學生
4.預計需要的物品:志愿者帽子,衣服,桌子,遮陽傘,礦泉水,展板,椅子,便利貼,糖果,雙面膠,紙筆,明信片,剪刀,郵票。
5.于10月20日之前將宣傳海報,手繪海報,電子海報,橫幅,傳單等準備好。10月27日懸掛橫幅,張貼宣傳海報。
活動安排:
1.活動時間:10月28日
2.活動地點:G3食堂門口
3.活動對象:中國計量學院全體學生
4.活動內容:
。1).我們免費提供給同學們明信片,由他們自己填寫,在我們統一收集,然后郵寄。
。2).將同學們寫好祝福語的紙折疊成愛心(可由志愿者折,也可以由同學自己折),然后黏上糖果,由志愿者幫助傳送。(此活動僅限于校內)
。3).同學們將寫好祝福語的便利貼親手貼在展板上海報內。
附:手繪海報的.形狀為一顆大大的紅色愛心,中間有“感恩的心”字樣。電子海報可印上一棵大樹,將剪成蘋果形狀的便利貼貼于樹枝上。活動結束后可由志愿者大隊收存或貼于告示欄。
活動流程:
1.27日由隊長帶領幾名隊員購買活動所需物品。
2.28日早上由沒課的隊員布置場地。
3.中午由幾位隊員分發傳單,剩余人員在遮陽傘下工作。
4.活動過程中隨機抽取隊員傳送愛心糖果。
5.活動結束后隊員分工負責場地清理和郵寄明信片。
經費預算:
1.橫幅,傳單,海報 80
2.便利貼 10元 雙面膠 6元 紙筆 15元
3.明信片大約50張 30元
4.糖果 50元 礦泉水 15元
5.郵票50張 40元 剪刀8元
合計:254元
感恩節活動主題方案11
一、活動主題(happythanksgivingday!——“感恩你我,真情成長”)
二、感恩宣言:
小班——愛自己,愛家人
中班——愛自己,愛家人,愛同伴
大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活
三、活動目標:
讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,兄妹或者朋友,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。讓孩子從小就懂得心存感恩,將感恩的.種子播撒在幼兒的心田。
四、活動時間:11月的第4個星期四(11月26日)的下午三點。
五、活動安排:
1、感恩周:
a.每天的晨間接待老師及英語小嘉賓化裝成印第安人。
b.本周接離園的時候播放感恩節歌曲、《TenlittleIndians》等與感恩節有關的英文歌曲;
C、感恩行動:周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。
六、當日活動流程:
1、早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達“謝謝您”!感恩節快樂!孩子之間擁抱。
2、下午來到幼兒園一樓大廳集中聽講座《感恩與教育》園長媽媽主持。
2、家長直接進入教室,幼兒坐好歡迎家長到來,家長與幼兒一起坐好,念出自己班級的感恩宣言。
3、教師歡迎家長。
4、活動正式開始吃水果、點心。
5、親子游戲。
6、做手工。
7、結束語、合影留念。
8、教師表演《感恩有你》《感謝》歡送家長。
感恩節活動主題方案12
一、活動時間:感恩節當天
二、活動地點:各園園內
三、參加人員:班級內教師、班級內家長,幼兒
四、活動意義:
1、通過節日增進幼兒對世界文化、各國風俗的了解。
2、培養幼兒以一種感恩的心態對待身邊的人和事物。
3、了解感恩節的來歷和習俗。
五、活動準備:感恩節相關資料搜集、藍絲帶意義、感恩節社會課相關課程準備、藍絲帶若干、關于感恩節音樂(園內循環播放)、相機、園內LED屏(Happy Thanks Giving Day)、寶貝任務、班級內感恩墻、園內感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)
六、活動安排:
1、晨間園內播放感恩節相關音樂。
2、晨間接待環節園內中層以上工作人員在園門口接待老師,給予老師節日的祝福和深深的擁抱。
3、班級內教師在晨間接待環節為寶寶送上節日祝福。
4、11月25日當天進行關于感恩節社會教學課程,根據不同幼兒年齡了解感恩節的由來和相關意義。
5、班級內進行“藍絲帶活動”。
6、利用午間休息時間園內組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節”活動。
七、 班級內活動流程:
1、11月24日教師帶領幼兒制作書寫感謝語言的卡片,在離園時間為幼兒發放,并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節活動中送給自己心中想感謝的人。
2、11月25日當天班級內教師根據時間安排開展以“感恩節”為主題的社會教學活動。
3、教學活動尾聲時,教師帶領幼兒裝飾班級內感恩墻,幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內可以進行分享。)
4、教學活動結束后,教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動”的活動方法。
活動方法:1)教師運用語言講解藍絲帶的意義。(背景音樂)
2)教師為幼兒展示藍絲帶,并講解如何系藍絲帶。
3)幼兒在為同伴系藍絲帶時要說“謝謝”。
4)教師為幼兒分發藍絲帶。
5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。
幼兒在班級內進行為同伴送上藍絲帶活動。(一位幼兒可以為多個同伴系藍絲帶,同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的'藍絲帶。)
5、 教師可以帶領幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍絲帶,表示祝福和祝愿。
6、 感恩節當天離園時間為每位幼兒發放藍絲帶,并提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人,并說出感謝的語言。(配合寶貝任務,家長和幼兒一起分享感恩節的感受)。
7、 為家長發放寶貝任務,在家中同幼兒一起分享感恩節活動的感受。形成文字資料,次日帶回班級交給班級教師。
8、 當天活動結束后,教師在家園聯系冊中書寫幼兒活動當天的表現及活動感受。
八、園內教師感恩節活動流程:
1、由園內工會主席帶領老師們利用休息時間進行活動。
2、主持人為活動致辭,講解感恩節的意義。利用語言烘托氣氛。
3、為老師們分發書寫感謝語言的卡片。
4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)
5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂)
6、在主持人的引導下,老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人,感謝每一位對自己幫助和付出的人。
7、主持人在溫情的氣氛中結束工會活動。
九、活動延伸:
1、感恩節活動當天園內中層或班級教師進行拍照留念。
2、感恩節活動后在園內進行小型活動照片展。
十、活動要求:
1、活動當天所有寶寶參與。
2、根據幼兒年齡特點進行教學活動和藍絲帶活動,針對年齡較小幼兒教師可以進行協助。
3、活動當天園內中層到各班級進送去祝福。
感恩節活動主題方案13
(一)、整體促銷
1、XX感恩,一心為您——感恩激情全心投入!
(1)第一階段:感恩折扣,限時超低!XX感恩節第一周推出系列折扣活動,周六、周日采取超低限時折扣,以此來預熱市場,為后面的活動提供一個平臺。活動周期7天。
(2)第二階段:全場滿就送,感恩看得見!全場滿300送150元(券)。全場商品(除超市、家電之外,這兩大類商品可以采取送積分的活動回報消費者,按照目前的滿5000元送50元的力度計算,實際折讓僅僅是1%,但是收到的效果卻會有相當的震撼力,借此也在此推出我們的積分卡);顒又芷14天。
(3)第三階段:感恩刮刮卡,購物超值獎!凡在XX廣場購物滿300元的顧客(額度可以細化測算)即可獲刮刮卡一張,獎項設置可以按照以前的電腦抽獎的'方案執行,力度還可以在提高一些。具體預算需要進一步落實;顒又芷14天。
活動間歇期可以再度進行折扣等活動持續維持活動熱度。
活動時間:貫穿整個活動期間。
費用預算:所需費用我公司與廠家平分或者由各商場談判。其中刮刮卡可以招商有廠家投入,目前我們與印刷企業的談判初步市場報價按照:1萬份(0.20元/張)、10萬張(0.09元/張)、20萬張(0.06元/張),先期談判我們預計1萬張,初步預測0.10元/張(尚未正式談開),總計費用1000元,可以要求兩個廠家分別投入:正面20xx元,反面1000元,這樣我們可以做到結余。
贈券按照我們旺季市場銷售額度的一定比例確定投入額,買300送150的折扣時66折,要求廠家和我公司合理分攤。折扣按照正常的業務流程,由我公司與供貨商分攤。
2、XX感恩,一心為您——XX會員年終感恩大抽獎。
面向XX會員,開展大抽獎活動,以增加會員的忠誠度?梢赃m當的與部分合作伙伴聯合,增加XX會員卡的店外功能。
活動時間:貫穿整個活動期間 費用預算:所需要的費用由公司承擔。
3、XX感恩,一心為您——家電、超市購物贈積分。
持XX購物卡在XX超市購物享受原有折扣之外,可以累計增加相同積分。 活動時間:貫穿整個活動期間 費用預算:不需要支付額外費用。
4、XX感恩,一心為您——刷卡購物贏大獎。
與部分銀行聯系,爭取刷卡有獎活動。 活動時間:結合銀行的情況具體制定
費用預算:銷售額度的1%手續費用支出,具體情況可與銀行談判申請部分補助。
(二)各商場信息
挑選各個商場最具影響利的商品,進行集中的特惠(這些商品不包括在大型買贈中),此類信息可是印刷張貼到公司T型臺上。具體要求:力度大、有影響力、獨家經營;顒訒r間:感恩節期間的每個周六、周日
(三)廠家支持
請各個商場協調廠家支持,每個周末(六、日)安排4個廠家在廣場上集中宣傳,場地費用可以和其活動的力度像掛鉤,力度大的可以減收或者免收,但是活動主題必須和XX感恩節相聯系或者主題中必須出現XX感恩節字樣。
(四)資源共享
爭取與銀行、婚紗攝影、電信、教育培訓等合作伙伴,推出共贏共享的合作平臺,互相給定優惠政策,實現資源共享。
五、媒體執行
六、現場裝飾
七、意外情況:
1、折扣、贈賣活動一旦開始,競爭對手有可能采取積極跟進的策略,需要各商場的市場調查人員積極采取營銷措施,及時跟蹤競爭對手信息,及時調整。
另外,可以在廣告文案表明“現場驚喜”等字樣,以引導消費者光臨現場,體驗更多的驚喜和優惠,同時廣場的大型噴繪可以是適時的推出所謂的驚喜,現場的廣播應當及時修正一些比媒體廣告更為優惠的信息,來應對競爭對手可能的跟進策略。
2、會員卡的購物送積分,有可能會導致部分營業人員或者收款人員的投機舉動,需要mis系統后臺管理密切注意,發現異常卡積分增長應當予以跟蹤調查。同時在活動進行前,各部門應當加強對營業人員的教育。
3、刮刮卡抽獎,防止假卡、錯卡出現的影響。對于假卡,我們可以與制卡公司合作,采用防偽標記或者防偽800等措施。如果發生此問題,我們可以要求公安機關協助。
4、借鑒上一次購物贈送積分出現的冷場情況,我們在現場一定要及時提醒顧客到總服務臺要求增加分數。同時在現場的顯著位置:電梯口、收銀臺提醒消費者。兒園的愛心墻、海報上。
感恩節活動主題方案14
一、大活動目標
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
二、大活動名稱
“感恩你我,真情成長”
三、活動安排:
開幕式:11月xx日
主題活動:11月xx日——11月xx日
閉幕式:11月xx日
四、階段性工作安排:
一、大展板的制作,18號前完成;
1、小班級部完成橫幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海報)的制作。
各級部將各自活動的`具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。
二、開幕式及準備分工;
1、時間安排
開幕式將按照大、中、小的順序進行,時間安排如下:
大班:15:00-15:15
中班:15:25-15:40
小班:15:50-16:05
2、家長宣傳工作到位
3、主持人
各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標、內容安排及家長配合。
4、開場方式
各級部設計一個感性的開場方式,要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動,時間控制在5分鐘之內。
(如:大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場,中班可以排練一個簡短的表現同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演,小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)
5、各級部所需音樂由自己年級組負責統一整理、建包后拷到辦公室桌面上;
6、開幕式過程資料的拍攝與收集,活動新聞及時上傳由大班級部負責。
7、過程設計:
上午活動:(8:30)
1、主持人宣布活動開幕(陳霞)
2、園長致開幕詞
3、大班教師手語表演《感恩的心》
4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領)
下午活動:
1、大班表演,主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)
2、中班表演,主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)
3、小班表演,主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)
三、中班級部準備好去孤兒院的相關事宜。
1、家長宣傳工作到位。
2、聯系孤兒院、車子;標語的打印、橫幅的制作。
3、領好幼兒園園旗、園服、園帽。
4、慰問禮品的準備。
5、幼兒安全教育、禮貌教育。
6、過程資料的拍攝與收集。
7、活動新聞及時上傳。
感恩節活動主題方案15
一、活動主題:
感恩你我,真情成長
小班:親親一家人
中班:讓愛住我家
大班:感恩的心
感恩宣言:
小班——愛自己,愛家人
中班——愛自己,愛家人,愛同伴
大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活
二、活動目的:
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來,中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來,很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛導致孩子覺得別人的'關懷是理所當然,只知道索取。通過一個月的感恩節活動,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
三、活動時間:
11月xx日
四、活動地點:
春江幼兒園
五、具體安排:
教師篇:
。ǜ鲌@工會負責)
1、在11月份的第一個國旗下講話中,進行《學會感恩》的演講,同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動,正式拉開了感恩節活動的序幕。
2、學唱《讓愛住我家》
3、學習《感恩節的由來》
4、網站開設《感恩節主題》。班級網站各個班級負責,主網頁各信息員負責。
幼兒篇:
1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)
2、畫一幅畫,感恩父母。(年級組長負責)
3、“小手護大手”活動,幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目,送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)
家長篇:
1、學唱《讓愛住我家》
2、“愛的傳遞”活動:家長填寫愛心卡,鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母;蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。
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