大賽活動策劃方案15篇

　　為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的大賽活動策劃方案，歡迎大家分享。

大賽活動策劃方案1

　　一 活動目的：水利與建筑工程學院在新的時光里，像一葉搏擊風浪的輕舟，他加足馬力，起帆遠航。身為學子的我們更是加足力量奮勇前進，我們有過風雨有過陽光，在新的歲月里有了新的征程與夢想。新的學期為了進一步豐富大家的大學生活，我院舉行了本次活動。此次活動憑著公平公正的原則，讓大家懂得團結奮進的重要。此刻讓我們帶著微笑，一同走進“XX之星”的殿堂，讓我們一起放聲歌唱，讓我們一起舞姿飛揚，讓我們一起祝福明天的水建院更加輝煌。

　　二 活動時間：

　　初賽：3月 24日至4月2日

　　復賽：4月3日至5月19日

　　決賽：5月20日至5月26日

　　三 活動地點：

　　初賽：工科樓大廳

　　復賽：西區大舞臺

　　決賽：青少年宮

　　四 參賽名額：

　　初賽：名額不限

　　復賽：26人

　　決賽：12人

　　五 活動過程：

　　本次活動分為三個階段：1前期 2 中期 3 后期

　　1 前期工作：

　　（1）文藝部將具體工作下發到部長，副部及每個干事進行宣傳工作。(見附表1）

　　（2）在大一晚自習進行宣傳，大二至大四的通知每個班級的文藝委員將“XX之星”的具體事項如初賽時間、比賽規則、比賽流程、進行通知并及時參加報名。

　　（3）海選：

　　= 1 * GB3 * MERGEFORMAT ① 歌手可以自由唱也可以自帶伴奏（音樂或者樂器伴奏）

　　= 2 * GB3 * MERGEFORMAT ② 評委：文藝部部長：XX 副部：XX“沙漠綠洲樂隊”的XX 上屆比賽前三名（初賽評分表見附表2）

　　= 3 * GB3 * MERGEFORMAT ③演唱順序及紀律：依次點名，按事先站好的順序。選手需要保持賽場安靜，在上一個歌手演唱完畢需要鼓掌以表鼓勵。

　　=4 * GB3 * MERGEFORMAT ④文藝部成員須在歌手演唱前連接好音響等設備，期間保護好設備，在選撥完畢之后及時收回。

　　2 中期工作：

　　（1）復賽：

　　= 1 * GB3 * MERGEFORMAT ①事先通知復賽，歌手需帶伴奏演唱。

　　= 2 * GB3 * MERGEFORMAT ②評委的邀請：XX老師 XX老師 XX老師 上屆XX之星前三名（復賽評分表見附表2）。

　　= 3 * GB3 * MERGEFORMAT ③對晉級選手進行培訓如臺風，發音，歌曲的選擇等。對一些歌手的歌曲進行優化處理如編配舞蹈，情景劇等。

　　= 4 * GB3 * MERGEFORMAT ④開場舞的編排

　　=5 * GB3 * MERGEFORMAT ⑤文藝部成員需事先準備好設備，水，紙杯等

　　（2）對歌手需進行要求，必須按照文藝部統一領導，如保持現場安靜，培訓的時間要遵守。

　　（3）節目策劃對需要進行編排舞蹈及情景劇的歌曲，要及時進行編排。

　　（4）主持人的挑選，歌手的上場順序及順序牌應提前做好（由選手自己抽簽），

　　3 后期工作：

　　（1）在工科樓進行第一次彩排，找出不足如歌手的臺風，歌曲與舞蹈的協調性。

　　（2）道具的借取，場地的申請，服裝的準備，音樂的制作。

　　（3）請輔導員老師進行現場指導，文藝部進一步對工作進行改正。

　　（4）決賽的各項工作：

　　=1 * GB3 * MERGEFORMAT ①制作展板，海報進行宣傳（宣傳部提前進行宣傳）

　　=2 * GB3 * MERGEFORMAT ②選手牌制作

　　=3 * GB3 * MERGEFORMAT ③評分細則評分表

　　=4 * GB3 * MERGEFORMAT ④主持人及主持詞

　　=5 * GB3 * MERGEFORMAT ⑤評委老師的邀請

　　=6 * GB3 * MERGEFORMAT ⑥開場舞及歌手的審核

　　（5）著裝彩排（青少年宮）

　　六 晚會過程：

　　（1）開場舞選手集體亮相。

　　（2）主持人登臺介紹評委及嘉賓并宣布比賽正式開始。

　　（3）各選手依據抽簽順序分為三組，第一組選手演唱完畢之后進行畢業生頒獎儀式 。

　　（4）主持人宣布第一組選手成績，并開始第二組比賽。

　　（5）第二組選手演唱完畢，進行畢業生頒獎儀式。

　　（6）主持人宣布第二組選手成績，并開始第三組比賽。

　　（7）第三組選手演唱完畢，所有歌手集體獻唱，上屆XX之星冠軍獻唱。

　　（8）主持人宣布第三組選手成績，并公布決賽最終結果。

　　（9）頒獎嘉賓上臺頒獎，并與選手合影留念。

　　七 晚會工作安排：

　　節目組：文藝部

　　負責人：XX 成員：文藝部全體

　　工作任務：

　　（1）負責節目的排練和篩選,制定節目評選制度和先進文藝個人評選制度。

　　（2）完善節目排練方案，負責節目排練的指導和外部聯系專業人員進行指導工作。

　　（3）賽時燈光調節控制，處理舞臺緊急故障。

　　（4）負責晚會的服飾及演員的發型及配合其他部門。

　　宣傳組：宣傳部

　　負責人：XX 成員：宣傳部成員

　　工作任務：

　　（1）3月24日確定宣傳方案，結合晚會主題進行形式多樣的.宣傳。

　　（2）對本次晚會進行前期宣傳，張貼海報（要求海報新穎，具吸引力）。

　　（3）負責晚會節目單、晚會請柬制作。

　　（4）負責橫幅的懸掛及回收。

　　道具及計分組：學習部

　　負責人：XX 成員：學習部全體

　　工作任務：

　　（1）負責選手順序牌。

　　（2）打分牌及賽時計分統計。

　　（3）獎狀的書寫。

　　（4)負責晚會節目單，晚會請柬制作及老師姓名卡的擺放（注意擺放順序）。

　　后勤組：生活部

　　負責人：XX 成員：生活部

　　工作任務：

　　(1)采購資金預算中的所有物品。

　　(2)晚會后的清理工作。

　　器材組：體育部

　　負責人：XX 成員：體育部全體

　　工作任務：

　　（1）搬運比賽用的器材。

　　禮儀組：禮儀部

　　負責人：XX 成員：禮儀隊全體

　　工作任務：

　　(1)晚會禮儀挑選（晚會前半個小時將嘉賓名單送至主持人)

　　(2)晚會前的迎接工作

　　(3)晚會結束后的頒獎工作

　　機動組：紀檢部

　　負責人：XX 成員：紀檢部全體

　　工作任務：

　　（1）晚會期間負責現場紀律維持及安全出口

　　（2）會場緊急處理情況及會后組織評委，同學有序退場

　　外聯組：外聯部

　　負責人：XX 成員：外聯部全體

　　工作任務：

　　（1）負責拉贊助

　　攝像組：編輯部

　　負責人：XX 成員：編輯部全體

　　工作任務：

　　（1）負責賽時節目的錄制及影像制作如光盤

　　（2）聯系校內外各媒體單位對晚會進行報道

　　服飾組：女工部

　　負責人：XX 成員：女工部全體

　　工作任務：

　　（1）負責晚會演員表演服裝，道具的供應。

　　（2）演員的化妝補妝及演員的服飾檢查

　　后場秩序組：辦公室

　　負責人：XX 成員：辦公室全體

　　工作任務：

　　（1）負責后場的紀律及催場

　　（2）負責前臺的道具保護及搬運

　　（3）負責化妝間和更衣室的管理

　　(4)晚會前給工作人員分發晚餐

　　接待組：科技部

　　負責人：XX 成員：科技部全體

大賽活動策劃方案2

　　一、活動目的：

　　在求職過程中，一份好的簡歷對求職者來說極其重要，簡歷是求職者應聘的敲門磚，也是企業了解求職者的重要途徑，為了提高同學們的簡歷制作能力，同時也為將要到來的20xx級模擬面試大賽做準備，故特舉辦此次“20xx級簡歷大賽”。以此來讓食品學院xx級全體學生更加了解簡歷的制作方法，提高自己的競爭能力。

　　二、主辦單位：

　　華南農業大學食品學院20xx級年級委員會

　　三、活動對象：

　　華南農業大學食品學院20xx級全體本科生

　　四、活動時間：

　　3月9號—4月7號

　　五、活動流程：

　　1） 3月15號前以班級為單位提交簡歷的電子版紙質版

　　2） 3月17號進行第一輪評審，選出60份簡歷進入第二輪。

　　3） 3月22號進行第二輪評審，評出前20名，前12名進入第三輪答辯，后8名獲得優秀獎。

　　4） 3月31號第三輪答辯，評出一二三等獎，當場頒獎，具體時間地點另行通知。

　　六、評分標準：

　　見附錄1

　　七、注意：

　　1） 本次大賽20xx級全體本科生必須參加，將會作為職業規劃系列課程的一部分，無理由不參加者將會通報批評，綜測扣1分。

　　2） 一等獎：獎狀，綜測加1分 2名

　　二等獎：獎狀，綜測加0。5分 4名

　　三等獎：獎狀，綜測加0。35分 6名

　　優秀獎：獎狀，綜測加0。15分 8名

　　3） 各班在3月15號前以班級為單位上交電子版以及紙質版簡歷。

　　4） 簡歷心得投稿：同學們在制作簡歷過程可記錄下自己的心得或者技巧，以【班級+姓名】投稿到級委郵箱，投稿成功者可獲得一張通行票，直接進入第二輪評審。

　　5） 為了幫助其他同學更好的'制作簡歷，激發同學們的動力，將精選出的部分優秀簡歷通過易班app和推送進行展示，若被評為優秀簡歷則應服從安排進行簡歷展示，重要信息將會模糊，尊重個人隱私。

　　最終解釋權歸食品學院20xx級年級委員會所有。

大賽活動策劃方案3

　　藝術育德，潛移默化；藝術育智，健全人格；藝術育健，全面發展；藝術激情，張揚個性。為了豐富學生校園文化生活，提供學生才藝展示的平臺，培養學生審美能力，陶冶學生高尚情操。特此策劃此次書畫大賽活動。

　　一、活動主題：欣賞美追求美創造美

　　二、活動宗旨：為90后提供一個揮灑青春的舞臺

　　三、活動組織機構

　　主辦單位：綠葉秘書事務所

　　承辦單位：文秘專業

　　四、活動對象：文秘專業大一、大二的學生

　　五、作品形式

　　畫畫類：國畫、水彩畫、素描、漫畫、字畫融合式等

　　書法類：毛筆書法、硬筆書法、POP等

　　六、作品要求：積極向上有教育意義符合90后個性

　　七、活動時間和地點

　　作品上交時間：11月10日——11月30日

　　作品展出時間：12月14日——12月17日

　　作品展出地點：三教A棟二樓宣傳欄處

　　八、活動計劃

　　1、綠葉秘書事務所業務部策劃活動方案

　　2、專業老師評估活動方案的可行性

　　3、文秘專業負責人譚老師到文秘專業大一、大二各班進行活動的動員與宣傳

　　4、作品在11月30日之前把作品交到各班學習委員處，11月30各班學習委員把作品交到文秘專業教研室三教A-606

　　5、12月1日—14日作品評審

　　第一階段：進行作品初審，選取優秀作品進入第二階段的評審

　　第二階段：入圍的'作品由周文潔主任初步評選名次

　　第三階段：依據周主任的評選結果進行最后名次的確定

　　6、12月14日—17日展出作品

　　7、12月底對大賽獲獎人員進行頒獎，并做總結

　　九、物資、經費統計

大賽活動策劃方案4

　　一．活動主題： 大學生形象設計大賽活動

　　二．活動背景：

　　大學是個進入社會的跳板，我們即將成為社會的新鮮人，成為一個真正實現個人價值的生產者。可是，許多大學生對于“形象”的認識還很欠缺，許多的大學畢業生應聘面試時衣著不得體的現象時有發生。同時隨著新學期的到來我校也迎來了校第八屆文化藝術節。

　　三. 活動目的：

　　豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，給當代大學生提供展示自我魅力的平臺，通過比賽選拔出代表新世紀學生的形象大使，展現當代大學生奮發向上、知書達禮的精神風貌。其意義在于讓所有參與的人感受和理解美，引導大家樹立正確的'生活追求和良好的形象。

　　四、策劃承辦單位：計算機工程學院學生會女生部 五、活動對象：計算機工程學院全體學生 六、參賽要求：

　　1.男女不限。要求選手五官端正，形象大方，舉止得體，個性突出，有親和力。

　　2.男生身高1.78m以上，女生1.65m以上，人數不限。

　　七、報名時間：即日起—報名方式：由女生部通知各班文藝委員，向班級同學宣傳。留下同學的聯系方式，次日到指定教室進行選拔。

　　八、活動前期準備：（4月16日—4月10日） 前期宣傳：4月 日部門到計算機工程學院各班級宣傳活動。

　　相關人員安排：沒課的干事及班級成員（具體安排待定）

　　學院初賽相關事宜準備：

　　1.聯系好場地，清掃場地，準備好會場布置所需的物品以及活動所需的物品。

　　2.邀請嘉賓和評委。

　　3.活動前做好音樂試放工作，確保音樂播放流暢；調試好話筒音響；準備好各環節相關道具。并安排好人員負責音樂播放，道具準備，燈光控制。

　　4.活動開始前一天確定各項工作是否到位。

　　九、活動流程：

　　（一）學院初賽：時間：4月 日

　　地點：

　　比賽流程：

　　1.正裝展示（40分）：選手自備正裝，要能展示現代大學生青春、時尚，富有內涵的高雅氣質和禮儀風范（如:校園裝、晚裝、運動裝、休閑裝和職業裝）。

　　2.選手適當進行才藝表演（20分）。

　　3個性形象展示（40分）：選手自主選擇最能表現自我形象的服裝道具進行表演，展示個人風采。

　　4.根據評委打分，確定前2-3名參加校級比賽。

　　5.對選拔出的選手進行培訓并針對儀態，服飾，化妝，走臺等方面對選手進行指導，加強選手的舞臺表現力活動收場安排：

　　1.清理會場和打掃衛生

　　2.收放及歸還所借物品

　　評分細則：

　　a 服飾搭配（10分）

　　b 舉止形態（10分）

　　c 整體效果（20分）

　　才藝表演酌情打分整體效果：

　　1.化妝、發型、服飾、整體效果

　　2.個性突出、留給人深刻的印象

　　3.突顯活力、健康向上的風采

　　服飾搭配 ：

　　1.能準確地展示服裝、服飾的風格

　　2.服裝與飾品搭配合理、相得益彰

　　3.自選服飾個性強，具有流行意識

　　動、靜態結合目測評定 ：

　　1.步態優美大方、展示自身魅力

　　2.手、足、體、眼配合完美

　　3.充分發揮自身條件、展示個人風采

　　才藝表演 ：

　　1.自選演出突出個人才藝特長

　　2.表演內容健康，具藝術感染力

　　3.才藝表現與個人風格和諧、貼切

　　——計算機工程學院女生部

　　xx/4/2

大賽活動策劃方案5

　　一．活動引言

　　開學已經兩個月了，許多同學也已經投入到緊張的學習當中。考慮到舉辦活動的實用性，高效性和經濟性，經過班委商提議，同學同意，12過控班級決定舉辦“12過控杯掰手腕大賽”。

　　二．活動目的

　　為了調節大家的學習生活，營造一個更加良好的學習氛圍。增加同學之間的交流，拉近同學之間的關系，提高班級凝聚力。

　　三．活動時間

　　11月5日晚上10點，全班開始報名。

　　11月6日晚上八點，全班開始比賽。

　　四．活動地點，參與人員

　　班級宿舍走廊區域，12過控班全體同學

　　五．活動流程

　　1. 根據5日晚上的報名，在6日白天進行抽簽，對晚上的比賽做好分組。

　　2. 在6日白天，借來一張課桌，用于比賽；買好比賽獎品，于比賽結束后發放。

　　3. 6日晚上，開始比賽，決出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。并發放獎品。

　　4. 比賽期間，做好拍照等記錄工作，后期進行活動總結。

　　六．活動經費預算

　　一等獎獎品：保密

　　二等獎獎品：保密

　　三等獎獎品：保密

　　總計：

　　七．注意事項

　　1. 注意比賽的公平，公正性，在每局開始前，必須將雙方放在公平的位置。

　　2. 由于比賽在宿舍樓進行，應注意比賽期間觀眾的喧嘩，盡量避免“喊加油”

　　3. 安全第一，比賽第二。要盡量避免同學受傷的情況。

　　附：“12過控杯掰手腕大賽比賽規則

　　1、參賽者統一采用右手（互握拇指，不戴任何防護物）進行比賽，雙方右手肘著臺面，并成一直線。比賽姿勢采用坐式，手平放在桌面上。 身體其余部分，不能觸及比賽桌面。

　　2、比賽采用3局2勝制，每局不限時間，局與局之間可以適當休息。

　　3、比賽的預備階段，雙方選手的`肘部必須處于中間，肘部屈曲度由選手們自行確定。手與肩膀的距離不允許少于一個拳頭的位置。開始口令一律為“預備，開始！”。

　　4、比賽中，拳頭端部被壓至接觸桌面者輸；任何時候，選手肘部都要和墊板接觸，單腳離地、肘關節離臺面或離開規定范圍者輸。

　　5、比賽時選手第一次犯規將受到黃牌警告，當局犯規兩次則判當局為輸。雙方同時犯規，先犯規者輸。

　　7、發現下列為犯規動作：

　　1）、采用下拉動作； 2）、將對方手腕往己方處下拉； 3）、雙腳離開地面； 4）、搶令； 5）、肘離開肘墊； 6）松手； 7）、手腕和自己的身體接觸。

大賽活動策劃方案6

　　一、活動背景

　　1、活動意義

　　為了濃厚校園藝術文化氛圍，豐富同學們的課余文化，展示我校同學青春活力，我校以微攝影比賽形式，尋找校園中美麗的景色。

　　2、活動目的

　　突破傳統器材限制，讓同學們在生活中發現身邊的美，展現我校美麗的環境與學習氛圍。

　　二、活動內容

　　1、活動名稱

　　校園微攝影大賽（限學校內拍攝的照片）

　　2、活動要求

　　（1）比賽分為一人制或多人組合制等。

　　（2）參賽人員可以使用任何拍攝器材參賽照片可以經過調色等處理，上交的格式可以為。jpg格式或。raw格式。

　　（3）如作品拍攝者與后期者不同請在上交作品時注明。

　　（4）作品應以積極向上展現我校同學青春活力以及同學們的多彩生活為主旨，內容陽光。

　　6、活動時間

　　20xx年5月14日——5月31日

　　7、照片拍攝地點

　　遼寧地質工程職業學院校園內

　　5、活動人員

　　遼寧地質工程職業學院全體大一同學（注：大二同學自愿參加）

　　8、主辦單位

　　遼寧地質工程職業學院校團委

　　9、承辦單位

　　院團委宣傳部

　　三、活動流程

　　1、活動宣傳

　　（1）院宣傳部新媒體部門同學進行海報設計、制作

　　（2）院宣傳部采編部同學撰寫有關本次活動宣傳稿

　　（3）院宣傳部安排成員到各班進行本次活動介紹

　　（4）宣傳部聯系廣播站進行廣播宣傳

　　2、上交作品

　　（1）作品的上交時間需在（截止交稿日為20xx年5月20日 前）（截止時間）

　　（2）上交作品的大小應小于30MB

　　（3）由各系宣傳部進行擇優推選參賽，于指定時間內上交至院宣傳部（各班最少上交兩張作品無上限）

　　（4）各系上交作品數量不少于3張，不多于7張

　　3、作品評比

　　（1）作品會先由專業的`評委老師進行一選，淘汰50%~60%的作品。

　　（2）入選作品將再一次進行二選評比，最終選擇出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并由網絡投票在未獲得獎項的作品中評選出2名網絡人氣獎。

　　四、活動后期宣傳

　　活動作品將擇優在微信公眾平臺上進行展示。

大賽活動策劃方案7

　　一、大賽主題

　　20xx年度影像大賽以弘揚民族文化，展現校園生活，微妙的情感觸動，心靈的內心表達，內容健康且有青春氣息，能展現大學生個性，反映現代校園文化的魅力。

　　二、主辦單位

　　XX師范學院傳媒學院

　　三、作品上交說明

　　1、日程安排

　　上交時間：從即日起至20xx年6月20日前

　　上交地點：和義樓傳媒學院廣播電視編導系辦公室

　　評審時間：20xx年6月21日-20xx年6月26日

　　頒獎典禮：20xx年6月28日（具體時間地點待定）

　　主辦單位將組織院系相關專業老師進行評選，公開評選出各類獎項作品，具體獲獎作品將在頒獎典禮上揭曉。

　　2、參與對象

　　傳媒學院全體學生（20xx級編導學生必須參加，同時鼓勵其他年級、專業學生提交符合要求作品，對于非傳媒學院的學生參與也持鼓勵態度）

　　3、需要上交材料

　　原創劇本、導演闡釋、分鏡頭劇本或分鏡調度安排、演職員名單、作品成品、預告片（1分鐘）。

　　四、作品要求

　　1、本次大賽原則上參賽作品必須為故事片。鼓勵影片有獨立的藝術表達與較高的影像效果，鼓勵影片為高清模式。

　　2、作品成品時長在15鐘左右，畫面清晰、音效清楚；為提高影像整體質量，對作品的場景數與鏡頭數有具體規定：每分鐘至少包含1個場景，10個鏡頭。例如15分鐘長的作品至少要有15個場景，150個鏡頭。

　　3、熟練掌握與運用影視語言與手法，避免犯基本的影視語法錯誤。

　　4、本次大賽的參賽作品原則上必須為并未參加過其他比賽的原創作品。

　　五、獎項設置

　　1、本次大賽設置單項獎14個，原則上對以下獎項都進行頒發，但如無合適作品該單項獎將空缺，同時允許一部作品獲得多個單項獎：

　　最佳影片獎一名（考察影像綜合藝術效果）

　　最佳導演獎一名（考察影視技巧方法，主題傳達）

　　最佳編劇獎一名（考察故事）

　　最佳攝像獎一名（考察影像質量）

　　最佳剪輯獎一名（考察影像剪輯流暢程度）

　　最佳男、女主角獎各一名（考察表演技巧與人物形象塑造）

　　最佳男、女配角獎各一名（考察表演技巧與人物形象塑造）

　　最佳視覺效果獎一名（考察影像的后期特效呈現）

　　最佳光效獎一名（考察影像的整體光影效果）

　　最佳音效獎一名（考察影像的整體音響音樂效果）

　　最佳創意短片一名（該獎項從20xx級平時練習作業中選出）

　　最佳商業運作一名（最佳商業運作將由獲得贊助最多的團隊獲得）

　　2、為鼓勵參賽，提升參賽積極性，根據參賽作品質量情況，設立集體獎項若干：

　　特等獎 1部優秀影片

　　一等獎 3部優秀影片

　　二等獎 5部優秀影片

　　三等獎 7部優秀影片

　　優秀獎 若干

　　3、為了切實有效的提升大賽的影像質量，也為了提高學生的藝術創作態度，本次大賽特設置“爛番茄獎”若干部。對經過多年學習與實踐的同學，創作態度不端正，影像質量仍然沒有改觀，故事一塌糊涂的作品，經評委會認定進行“表彰”（本獎項只針對20xx級編導學生）。

　　六、評委會構成

　　評委會主席：XX

　　常務副主席：XX

　　評委會成員：XX

　　七、獎項評定辦法與規則

　　為了保證影像大賽的公正性，本次影像大賽的單項獎評選初步預定由評委會與學生評委共同為各單項打分，再根據打分情況確定各單項的3部入圍作品，之后再由評委會從3部入圍作品中確定最終獲獎作品。集體獎的`獲獎情況由最佳影片獎打分決定。

　　學生評委構成，以及具體評分細則另行公布。

　　八、其他規則

　　（1）所有作品受中華人民共和國相關法律約束，提交作品不可與相關規定抵觸，拒絕色情、暴力影片。

　　（2）參加XX師范學院傳媒學院20xx年度影像大賽（包括聯合制作）須確認擁有投遞作品的版權及著作權，由作品所引起的版權及著作權糾紛,主辦方不承擔任何責任。

　　（3）參加大賽的作品，除非特別聲明，主辦方有權無償在校內電視媒體進行展映、公共宣傳、結集收藏等非盈利性活動。

　　（4）參加此次首屆影像大賽期間，參加作品不可同時交于其他老師使用，任何個人或團隊在未經主辦方及許可下，如因此產生的因違反其他老師布置作業要求的情況下后果由作者負責。

　　（5）凡提交作品參賽，即被視為接受本細則的各項條款，主辦方保留對本次大賽的最終解釋權和改評，追回獎項及禮品的權力。

　　（6）如在參賽期間有任何問題，請咨詢聯系：XX師范學院傳媒學院辦公樓和義樓廣播電視編導系辦公室。負責老師：XX老師，聯系電話：XX。

大賽活動策劃方案8

　　一、背景及現狀

　　構建高校文化育人體系是全面提高大學生綜合素質的重要途徑，豐富多彩的校園活動為大學生營造健康、向上的校園文化氛圍，搭建提高能力、展現自我的舞臺。同時，進一步豐富同學們的校園生活，提升校園文化品位。

　　二、目標人群

　　xx師范大學全體在校學生

　　三、項目目的

　　1、進一步提高語言文字規范意識和應用水平，推動普通話的推廣工作；

　　2、發現人才，選拔新人，補充血液，把更好、更新、更精彩的`節目獻給廣大同學。

　　四、項目策略

　　通過自我介紹、朗誦、現場模擬、才藝表演等環節，展示大學生積極向上的精神風貌。

　　五、項目主體

　　1、3月中旬，前期宣傳和報名階段；

　　2、3月下旬至4月上旬，進行初賽、決賽。

　　六、項目評估

　　在該項目的計劃、準備、執行過程中對該項目進行充分的評估，分階段包括項目的準備工作、組織進展、目標人群參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察，收集意見建議、總結經驗教訓，完善機制運作，爭取更新的突破，更好的發展。

　　七、經費預算

　　六千元人民幣

大賽活動策劃方案9

　　活動目的：

　　介于很多家庭都是獨生子女從小比較溺愛，造成很多學生對家務等必備生存技能比較欠缺。為了進一步提高學生動手能力和宣健康飲食文化，改善飲食環境，包括：衛生情況，飲食環境，服務態度，營養搭配等。舉行一次校園廚藝大賽活動。

　　活動名稱：

　　校園廚藝技能大賽

　　活動主辦方和參與對象：

　　主辦單位：xxx校園餐廳

　　參與對象：初中三年級全體學生

　　活動方案具體實施：

　　1.切黃瓜，第一天中午在食堂門口進行

　　材料:黃瓜10根，菜刀10把，菜板10個。（菜刀、菜板向食堂借用）

　　比賽方式:分小組進行比賽、事先準備好黃瓜、菜刀、菜板。在30秒之內所切片數最多、最均勻者為勝。

　　人員安排 :計時人員1名，準備人員1名。

　　2．切土豆絲，第一天中午在食堂門口進行。

　　材料：土豆若干，刀10把，菜板10個，盤子10個 。（盤子向食堂借用）

　　比賽方式：比賽分小組進行，每組一個土豆，切絲前要求組隊成員自行削皮，然后切絲。

　　用時少、切絲均勻、切絲的細度綜合評分（評分由其他群眾）。

　　人員安排 :計時人員1名，準備人員1名。

　　3. 削水果，第二天中午在食堂門口進行。

　　材料:蘋果10個，小刀10把。

　　比賽方式:分小組進行比賽，事先將蘋果、小刀分給每個小組。水果皮不斷（斷則視為失敗）且用時最少為勝（銷的皮不能太寬太厚）。

　　人員安排：計時員一名

　　4．蒙眼辨物，第二天中午在食堂門口進行。

　　材料：蒜苗頭若干，韭菜頭若干，蔥頭若干，小白菜若干，萵筍葉若干，生菜若干，折耳根若干，計時器1個，紙箱5個。（紙箱向超市索要。）

　　比賽方式：分組進行比賽，事先準備5個紙箱，放一些不容易識別的蔬菜、水果等由參賽人員辨認，由每組分別進行，辨出所有物品且用時最短者為勝。

　　人員安排：計時員一名

　　5．水果拼盤

　　材料：蘋果20個，菠蘿10個，橙子20個，小番茄若干，香蕉10根，拼盤10個 。

　　（注：拼盤向食堂借用）

　　比賽方式：在20分鐘內完成拼盤，然后闡述各組作品的營養價值、造型創意。由評委評選出優勝作品。

　　人員安排：計時員一名

　　活動經費預算：

　　活動所需物料：

　　蘋果、橙子、菠蘿、小番茄、香蕉、黃瓜、土豆、蒜苗、韭菜、蔥頭小白菜、小刀、計時器、桌子等等

　　預算：

　　水果、蔬菜費用預算：xxx元

　　其他物料費用預算：xxx元

　　頒獎禮品預算：xxx元

　　頒獎流程：

　　1．宣布切黃瓜獲獎隊，請xxx領導頒發證書及獎品，并與獲獎隊代表照相。

　　2．宣布切土豆絲獲獎隊，請xxx領導頒發證書及獎品，并與獲獎隊代表照相。

　　3．宣布削水果獲獎隊，請xxx領導頒發證書及獎品，并與獲獎隊代表照相。

　　4．宣布蒙眼辨物獲獎隊，請xxx領導頒發證書及獎品，并與獲獎隊代表照相。

　　5．宣布水果拼盤獲獎隊，請xxx領導頒發證書及獎品，并與獲獎隊代表照相。

　　6．請所有參賽人員上臺合照。

　　7.請學校食堂經理總結本次活動并宣布活動正式落幕。

　　【注意事項】

　　1.衛生：水果拼盤在制作過程中的衛生，例如切水果前的刀具，盤子的清洗消毒，菜制作前對菜品的清洗，選手清洗雙手，穿戴圍腰，比賽現場賽前的衛生處理。

　　2. 安全：刀具的使用，比賽由于使用了菜刀水果刀等工具所以應該以安全為主，對于參加切土豆絲和削水果皮等使用刀具的選手，工作人員在賽前應該著重提醒選手注意安全，并在比賽進行過程中密切關注，且在賽前應該做好應急工作，購買好創可貼等用品。

　　3. 現場的'管理：由于比賽場地是在食堂所以現場人員的管理須給予相當的重視，每一個工作人員須劃分各自的管理區域。

　　4. 原料及配料應杜絕浪費。

大賽活動策劃方案10

　　活動計劃

　　為了豐富同學們的課余生活，提高團隊合作能力，其次，語音模仿對語言學習有著鞏固基礎與運用提高的效果，正確的發音與自然的語調是理解別人語言與表達自己思想的.關鍵，而趣味學習又是提高效果的主要因素，為此，我們舉辦了此次配音大賽。

　　1、活動時間：11月

　　2、活動標語：讓經典在畫面中展現，讓哲思在聲音中傳遞。

　　比賽規則

　　1、每位同學須填寫報名表方可參賽。

　　2、每位參賽選手只可提交一份作品參賽。

　　3、參賽作品主題不限（可以是電影片段，電視劇片段，動漫片段），時長不低于兩分鐘。

　　4、參賽形式：可以單人也可以多人組合。

　　5、比賽分為初賽和決賽兩部份，初賽通過選手自己進行錄制然后上傳，再由評委選出優秀作品進入決賽。決賽為選手重新選擇視頻進行現場配音，再由評委觀眾現場打分。

　　6、對參賽作品圍繞創意、技巧等多方面進行評判。

　　7、參賽作品必須原創，不可抄襲，如經發現，立即取消參賽資格。

　　8、本次大賽最終解釋權歸主辦方所有。

　　比賽程序

　　一、前期宣傳

　　1、在學校展板張貼海報。

　　2、利用各社交平臺宣傳此次大賽。

　　3、在校主干道旁擺攤宣傳并發放報名表。

　　二、賽前準備

　　1、回收報名表，統計參賽人員。

　　2、通知參賽選手提交作品開始及截止日期。

　　3、成立評委小組。

　　三、初賽階段

　　1、接收參賽選手作品，并根據作品形式分類。

　　2、召集評委小組統一觀看參賽作品，并對所有作品進行評分。

　　3、從參賽作品中篩選百分之四十進入決賽。

　　4、通知每一位參賽選手評定結果。

　　四、決賽階段

　　1、聯系決賽場地，規劃現場布置（包括評委、參賽選手、觀眾、工作人員座位，現場條幅，屏幕位置、后臺區）。

　　2、提前一周通知決賽選手決賽時間、地點。

　　3、購買選手獎品、現場所需道具、觀眾小禮品。

　　4、邀請部分同學做為總決賽現場觀眾。

　　5、決賽當天

　　（1）主辦方提前一小時進入比賽場地，按規劃布置場地，調試多媒體設備。

　　（2）決賽選手、評委提前半小時進場，選手進行現場抽簽，并按順序上傳作品至現場設備。

　　（3）觀眾提前十五分鐘進場，工作人員維護現場秩序，發放評分表。

　　（4）主持人開場白。

　　（5）依次播放各晉級選手作品，各評委進行點評打分，觀眾打分。

　　（6）回收評分表（注意評委和觀眾的分開），進行有獎互動環節，工作人員至后臺統計票數，決出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

　　（7）現場公布比賽結果，評委向獲獎選手頒發榮譽證書及獎品。

　　（8）觀眾、選手、評委有序退場，工作人員清理會場，善后。

　　6、賽后三天內向全院張貼公布獲獎名單。

　　經費預算

　　1、宣傳海報，報名表、評分表,獎狀（共50元）

　　2、現場觀眾小禮品（共50元）

　　3、一等獎 一名 獎品待定（共200元）

　　4、二等獎 兩名 獎品待定（共200元）

　　5、三等獎 三名 頒發榮譽證書（共150元）

　　6、礦泉水 （共50元）

　　合計：700元

大賽活動策劃方案11

　　一、活動背景

　　近幾年，一股“漢字熱”悄然興起，漢字是中華民族一切 文化的工具根基，掌握好漢字和漢語語言基礎，是進行一切文化再創造的基石，在越來越多的孩子喜歡外語，喜歡崇洋媚外的現在，更需要糾正孩子們的偏見，這就需要采取靈活多樣的形式給同學們補上漢字和漢語這一課。

　　二、活動目的

　　1.激發同學們對漢字的興趣，增進人們對漢字的感情，幫助同學們更多的了解中國文化的優良傳統;

　　2.幫助同學們更深入的了解中國漢字文化的精髓，讓同學喜歡學習漢字，有主動識字的愿望;

　　3.激發同學們的好好讀書、勤奮學習的熱情和有意識去養成多思多問多專的習慣

　　三、活動主題

　　“傳承文化，弘揚國學”

　　四、活動時間

　　20xx年xx月 xx日(周三)大二初賽

　　xx月 xx日(周四)大一初賽

　　xx月 xx日(周一)第一輪 大一決賽

　　第二輪 大二決賽

　　第三輪 大一、大二友誼賽

　　五、參與對象

　　學院經濟學院全體學生，大一、大二以班級為單位必須每班出2人，大三大四學生自愿。

　　六、主辦單位

　　xxx

　　七、活動地點

　　xxx

　　八、活動流程

　　1.主持人介紹本次活動每一輪的比賽內容及規則;

　　2.將選手以班級為單位分組，2人一組;

　　3. “我說你寫”：由主持人依次朗讀題目詞語，詞語中隨機選字讓每組選手填寫，(若選手不明白詞語意思，主持人應簡單進行介紹)一共10個字，每個字給10秒默寫時間和10秒展示時間(選手舉起手中的`小白板給記分員看對與錯)，同時大屏幕上放映出正確的寫法

　　規則：每組需要在10秒結束時舉牌，正確計一分，錯誤不計分，默寫得分最多的隊伍獲勝。(4分鐘)

　　4. “一音多字”：事先準備一些卡片，卡片上寫拼音;主持人根據抽中的拼音給選手出題，選手需要寫出與其讀音相同的任意漢字并造詞。一分鐘內，比誰寫出詞語正確的數目多，每答對一個得一分，答錯或不答不得分，主持人共抽兩張卡片。

　　規則：每組隊伍可以進行小聲討論，但不能影響其他隊伍，時間到時停止作答。(5分鐘)

　　5. “一旁多字”：由主持人說出一個偏旁部首，并讓三組選手輪流寫出該偏旁可構成的漢字，而且用這個字組出由主持人規定范圍的成語，在一分鐘內寫出詞語，比誰寫出正確的成語數目多，每寫出一個正確的成語得一分，寫不出或寫錯隊伍不得分，得分最多的隊伍獲勝。(6分鐘)

　　6.“心有靈犀”：此輪考驗選手表達與理解能力;每組選手一人表達一人猜，首先一位選手背對屏幕站立，另一位則身面對屏幕用語言和肢體語言來表達屏幕上出現的詞語，猜對數量多的隊伍獲勝。

　　規則：語言中不得出現屏幕上的字(包括與之發音相同的字、以及代表此詞語的英文)，出現后該詞被淘汰，并算作一次違規，違規2詞則扣一分。比賽中可以選擇“過”也最多可以“過”3次。答對得一分，答錯或“過”不得分，得分最多的隊伍獲勝。每隊限時三分鐘。(9分鐘)

　　7. 由評委為各位選手打表現分，記分員收取各位評委的評分表，然后評委對參賽選手進行詳細的點評，此時由記分員統計每隊分數，將最后結果交給主持人，由主持人公布名次。

　　8. 大一大二友誼賽結束后，主持人邀請老師為獲獎選手頒獎，并合影留念。主持人宣布大賽結束。(決賽)

　　9.主持人宣布老師先行退場，其次宣布觀眾有序退場。

　　10.主辦方清理現場。

　　九、比賽安排：

　　1.xx月14號中午12：30進行抽簽活動，決定各班比賽順序。

　　2.每輪分3組進行比拼，每組2人，團隊答題。

　　3.每輪比賽只有一支隊伍獲勝，在6輪比賽全都結束后，輪數獲勝多的隊伍獎晉級決賽。

　　十、獎項設置

　　大一 冠軍 一組

　　大二 冠軍 一組

　　大一、大二 最佳表現獎 共兩組

　　十一、相關要求

　　(一)各司其職，密切配合

　　各有關部門要從大局出發，各司其職，各負其責，互相支持，加強協作，保證各項工作順利開展。

　　(二)強化宣傳，營造氛圍

　　加大宣傳力度，充分利用微信等信息平臺，廣泛宣傳活動內容，擴大校園影響，在全校形成濃厚的輿論氛圍。

　　(三)及時推送，定時更新

　　要做好各類文字圖片、視頻等資料的收集和整理工作，及時報送活動信息。

　　(四)秩序井然，題材新穎

　　保持良好的工作秩序，搜集嶄新的素材，努力創新。

　　20xx年xx月8日

大賽活動策劃方案12

　　——xx師范大學廣告作品設計大賽

　　項目起始時間：XX年4月——XX年6月

　　實施單位：xx師范大學學生社團聯合會

　　支持媒體：xx日報 ……

　　一、背景與現狀

　　廣告成為獨立的產業之后,產業規模不斷擴大,業務水平不斷提高,在國民經濟中扮演著重要的角色.隨著社會和經濟的發展,信息化的加強,廣告在整個社會中的地位將得到進一步的鞏固與提高,廣告產業也將會出現新的發展和變化.廣告產業的.國際化進程正在加快.

　　二、 目標人群

　　師大新校區所有大學生

　　三、 項目目的

　　體現新時代大學生審美態度，詮釋自我審美觀點，挖掘大學生的個性創意。為喜歡廣告創作的同學們創造一個彼此之間交流經驗的機會，以便在交流中得到成長，使自己的水平及能力在實踐中得到不斷提高。

　　四、 項目策略

　　聯系各企業，由企業提出主題，征對相關主題進行創意征集，獲勝作品所有權歸企業所有，而作者僅獲相關獎項。為企業獲得最大利益。

　　五、 項目主體

　　1、主題宣傳，作品征集

　　2、企業評選，并與作者溝通

　　3、獎項公布

　　六、 項目評估

　　通過現場互動、問卷調查等方式對項目的整體策劃及實施情況、效果進行評估。

　　七、 經費預算

　　三千元人民幣

大賽活動策劃方案13

　　一、活動前言：

　　如今，垃圾已不再是人們提到就惡心的污穢殘物了；“垃圾回收，廢物利用，垃圾即資源”的口號不斷被提出。特別是政府部門近幾年內讓拾荒者失業環保措施的出臺更加明確的表明了其規范城市發展，重視環保形象的態度。因此，人們越來越重視環保，將垃圾分類回收再利用即將成為人們的生活習慣。

　　二、活動目的：

　　在人們逐漸養成垃圾分類習慣的形勢下，如何讓居民加深“垃圾即資源”的意識，讓他們在親自改造垃圾的活動中發揮出自己智慧的火花，體驗廢物利用的樂趣，培養居民主動進行垃圾分類、回收利用、關心環保的主人翁意識。

　　三、主辦單位：原點——環保隊

　　四、活動流程：

　　（一）7月20號至7月21日，環保公益品展示（公益品由我環保隊志愿者自制而成）

　　（二）7月22日至7月23日，現場教授、報名階段。（志愿者將收集的.垃圾進行篩選、整理、消毒，現場教授青少年朋友和居民們改造垃圾）

　　（三）7月24日下午，14：00至18：00在楊家灣社區內舉行垃圾改造比賽，在活動中讓居民認識垃圾可“食”，進而提高環保意識。

　　（四）7月25日至7月26日，作品展示階段。

　　五、比賽形式：對自己家里的日常生活垃圾，大件垃圾、舊物等自行設計成形式多樣的可循環利用的東西。

　　六、大賽主題：垃圾改造，變廢為寶；和諧社區，你我共創

　　七、參賽對象：主要針對廣大青少年，廣大社區居民、社會熱心人士、各評委團均可參加。

　　八、參賽作品要求：

　　1、主題鮮明、立意明確、整體美觀、力求標新立異、開拓創新。

　　2、作品形式、大小不限，但以不影響正常生活秩序為準。

　　3、參賽者須以家庭為單位，參賽團隊自行設計團隊名稱、參賽作品名稱。

　　4、設計作品的家庭需由本家庭獨立完成，嚴禁抄襲；若發現作品有作假現象，取消參賽資格。

　　九、參賽辦法：

　　本次比賽采取家庭報名形式，作品由家庭自行設計，參賽家庭自行確定改造物品和形式，時間10分鐘，在規定時間內，改造品有意義且形象、生動，獲勝機會就越大。

　　十、評委的邀請：本次比賽評委團由涪陵區環保局、社區書記及主任、原點環保隊擔任。

　　十一、獎項的設置：

　　大賽設置特等獎一名、一等獎三名、二等獎五名、三等獎七名、優秀獎九名。具實際情況定，可設鼓勵獎項。本次大賽對獲獎者頒發榮譽證書及獎品。凡參賽者均可獲得一份精美的紀念品。

大賽活動策劃方案14

　　作為當代一名合格的大學生，不僅要有扎實的專業知識和技能，還應培養當代大學生對自我展現的意識，完美自我，自信自我。而這次我院團委我系承辦的以“中華神韻”為主題的校園服飾文化暨表演大賽即為同學們提供了展示自我風采的機會，對提高大學生各方面的素質和修養也有很好的影響。

　　模特大賽既然由我系承辦，對于宣傳方面的各項工作必須負責到位，這對本次活動的流程與效果起著重大的作用。賽前宣傳與賽后宣傳都是至關重要的，宣傳方式與內容方面更要加大力度。

　　一、 賽前宣傳

　　1、 及時向院廣播站遞送關于模特大賽預賽和決賽的時間、流程及注意事項等相關的材料，通過校園廣播告知于眾。

　　2、 板報設計是一種藝術，尤其是在大學里更是校園內一道靚麗的風景線，是非常重要的一塊宣傳陣地，模特大賽的主題彰顯的是當代大學生的青春與活力，板面設計更需要搭配絢麗的色彩與線條 。其中根據模特大賽服裝風格的不同，需要出三塊板，要求板面人物與背景各不相同。板報工作目前已經順利完成，預將其中兩塊板報在我院本部進行展示，另一塊在南區進行展示。

　　3、 密切聯系我系社聯部，出資購買條幅，擴大橫幅懸掛的范圍，校園醒目之處都可看到。

　　4、 為模特大賽的隊員設計服裝，制作道具。服裝風格要突出表現“中華神韻”這一主旨，道具要根據模特表演的需要進行制作。

　　5、 墻壁噴繪設計也要體現本屆模特大賽的'宗旨，色彩與圖案要求符合舞臺效果。

　　6、 結合我系人文特色與模特隊的特點，書寫編輯比賽過程中需要主持人吟誦的的旁白。

　　二、 賽中宣傳

　　我部在比賽過程中主要負責攝影、記錄比賽成績、舞臺裝扮以及模特隊員服裝的搭配等事宜。

　　三、 賽后宣傳

　　1、 將比賽過程中拍攝的照片與視頻進行整理，挑選出最精彩最清晰的照片上傳至我系的網站與博客上。

　　2、 對本次模特大賽進行文字總結，整理成簡報形式上傳至我系網站進行更新并保存成檔。

　　3、 對我系取得的成績通過海報及板報形式進行公示，擴大本次模特大賽的影響力。

　　以上就是我宣傳部負責的工作，中間肯定有缺漏或考慮不到的地方，希望老師認真閱讀并給出建議。

　　團總支宣傳部

　　20xx年5月5日

大賽活動策劃方案15

　　項目名稱：

　　“點綴溫馨小站 營造美好家園”——xx師范大學宿舍裝飾設計大賽

　　起止時間：

　　20xx年9月至10月

　　實施單位：

　　xx師范大學學生社團聯合會

　　一、背景及現狀

　　來源于，更要回歸到生活中去。美好的大學生活更缺不了藝術，將生活藝術化是熱愛生活的一種體現，也是展示內心情感的'橋梁。而作為大學生活的基本場所，宿舍的裝飾藝術，是生活藝術的典型反映。

　　二、目標人群

　　xx師范大學全體在校學生

　　三、項目目的

　　豐富同學們的校園文化生活，增強學生管理宿舍的意識，培養良好的生活習慣，發掘個人藝術潛能，展現宿舍的個性風采，促進校園精神文明建設。

　　四、項目策略

　　1 利用校電臺，海報，文件等形式對本次方式前期宣傳，在全校形成一定的影響力

　　2 做一份關于室內設計的專刊

　　3 與其他部門合作，擴大活動的影響層面

　　五、項目主體

　　1、九月初為大賽啟動階段，進行宣傳報名

　　2、九月中旬對報名宿舍舍長進行培訓

　　3、九月下旬，各參賽宿舍進行自行設計，并準備講解員一名，對宿舍設計主題、風格等做簡單介紹。

　　4、十月中旬，邀請美術學院專業教授進行評定

　　5、十月下旬，公布比賽結果，并組織進行參觀

　　六、項目評估

　　在項目實施期間，采取召開會議、小組討論等形式對項目進展過程、下一步實施計劃，目標人群的參與及其反響等情況進行評估。

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