幼兒園中秋節班級的活動方案（精選6篇）

　　為了確定活動的圓滿進行，往往需要預先制定好活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。我們該怎么去寫活動方案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中秋節班級的活動方案（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園中秋節班級的活動方案1

　　一、主題來源：

　　中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動正貼合幼兒的生活經驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有必須的了解。此次開展中秋節慶祝活動，更注重的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不一樣的慶祝習俗，以及感受現代中秋節所特有的藝術性，如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

　　二、主題網絡：

　　三、主題目標：

　　小班：

　　1、明白每年的農歷八月十五是中秋節，是我國傳統的佳節，初步體驗民族節日的歡樂。

　　2、喜歡聽中秋節的.故事，學習跟讀中秋節的兒歌。

　　3、初步了解中秋節的民俗，懂得好東西應與大家分享，萌發對家人的親情。

　　4、以"歡樂"為中心點，帶領孩子開展中秋節前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與歡樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的完美情感。

　　中班：

　　1、明白每年的農歷八月十五是中秋節，明白中秋節又叫團圓節，簡單了解中秋節的來歷，中秋節的美食及習俗。

　　2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒經過品嘗月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節日的歡樂，感受中國人的文化習俗。

　　3、經過猜想和畫"月亮上有什么？"來發展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自我圖畫的資料來發展幼兒的語言表達本事。

　　大班：

　　1、初步了解中秋節的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富。

　　2、進取參與中秋節的民俗活動，感知傳統文化的豐富內涵，體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。

　　3、引發幼兒觀察月亮的興趣，培養細心、持久的觀察態度。

　　4、欣賞不一樣的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。

　　四、主題開展時間：

　　9月13日至21日為期一個周的"歡樂中秋節"活動。

　　五、活動類型：

　　1、聽一聽：聽一個關于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來》

　　2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。

　　3、畫一畫："小手畫月餅"，"月亮婆婆"，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。

　　4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

　　六、主題環境的創設：

　　1、中秋節前，各班教師和幼兒一齊創設及渲染以"歡樂中秋"為主題氣氛的環境。例如"團團圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環境創設，或者是關于"中秋節的傳統故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等。（9月27日檢查各班環境創設）

　　2、"情意濃濃，愛滿中秋"賀卡展。（適合大班）

　　3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽。（適合中班）

　　4、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示。（適合小小班、小班）

　　5、舉辦小小作品展示"我設計的月餅圖案"。（適合大班）

　　七、家園共育：

　　1、提議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

　　2、鼓勵家長幫忙收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。

　　八、分散活動的配合：

　　1、參觀月餅街--（體育館廣場月餅街，下周二）

　　2、級組自助餐--月餅品嘗大會（小、中班級組）

　　3、創意月餅比賽、親子"情意濃濃，愛滿中秋"賀卡展--（大班級組）

　　4、親子花燈制作大賽。--（中班級組）

　　九、活動資料提議（結合教學活動和區域活動來展開）

　　1、社會：《節日的街道》、《中秋節的來歷和傳說》、《大家一齊吃月餅》、《一齊過中秋》

　　2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》

　　《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

　　3、科學：《會變的月亮》、《月亮上頭有點啥？》

　　4、美術：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

　　5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

　　6、計算：小班《數月餅》、分類;大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》

　　中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的歡樂多多……期望經過中秋節的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統節日的許多習俗，更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。

　　幼兒園中秋節班級的活動方案2

　　主題活動的產生

　　中秋節，是我國古代勞動人民一個盛大的傳統節日，中秋月圓象征著家人的團聚，吃月餅賞月也成為節日的一種習俗。由于很多中班幼兒生活經驗的缺少，不了解中秋節的內涵與來歷，僅有部分幼兒了解中秋節要吃月餅。為了提高幼兒對我國民族傳統文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結晶的熱愛之情。由此，我開展了此主題。

　　教育目標

　　1．明白陰歷八月十五是中秋節。簡單了解中秋節的來歷以及一些關于中秋節的習俗。

　　2．了解中秋節人們的活動，并在活動中感受節日的熱鬧氛圍。

　　3．經過學習，培養幼兒的觀察本事、動手操作本事及思維本事。

　　學習目標

　　1.簡單了解中秋節的來歷，接觸中國民族傳統文化、習俗，并對之感興趣。

　　2.了解故事資料，感受故事表現的情趣，明白月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現映像。

　　3.經過觀察、記錄月亮的變化，明白月亮每一天都有不一樣的變化，時圓時缺，培養幼兒愛科學、愛探索的的情感。

　　4.鞏固幼兒對圖形的.認識，明白3.4.5表示的數量，培養幼兒手口一致點數的本事。

　　5.欣賞有關月亮的文學作品、音樂作品，感受作品的趣味和奇妙。

　　6.發動幼兒、家長一齊收集有關中秋節風俗習慣的資料，培養幼兒收集和整理資料的本事。

　　7.經過猜想和畫“月亮上有什么？”來發展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自我圖畫的資料來發展幼兒的語言表達本事。

　　環境布置

　　1.展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

　　2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。

　　3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

　　家長工作

　　1.家長幫忙搜集關于中秋節的資料，并供給給大家分享。

　　2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一齊做一個燈籠，最好是共同制作的。

　　3.督促幼兒節前節后連續觀察月亮，并記錄月亮的變化。

　　4.關注主題活動的進展，及時協助主題活動的展開。

　　5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

　　幼兒園中秋節班級的活動方案3

　　一、活動目標：

　　1、經過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，明白中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴教師一齊過節的歡樂。

　　二、活動準備：

　　場地布置制作材料的準備表演節目的準備

　　三、活動形式：

　　全園團體活動

　　四、活動流程：

　　介紹節日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節目表演(分享石榴)—親子分享月餅

　　五、活動過程：

　　(一)介紹節日

　　向幼兒介紹有關中秋節的'來歷，讓幼兒明白農歷8月15日是中秋節。

　　(二)園長致辭

　　(三)欣賞故事

　　聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　　(四)制作月餅

　　1、中秋節吃什么

　　2、教師示范做月餅。

　　3、幼兒動手做月餅。

　　六、師生表演

　　學前班—大班—中班—蒙式班

　　七、親子分享

　　人員安排：根據情景自行擬定

　　幼兒園中秋節班級的活動方案4

　　活動目標：

　　1、讓幼兒明白農歷八月十五是中秋節，簡單了解中秋節的來歷，明白中秋節又叫團圓節。

　　2、了解中秋節人們的活動，經過幼兒品嘗月餅、和家長一齊制作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工制作，繪現等形式，體驗過節的歡樂，感受中國傳統的文化習俗。

　　活動準備：

　　活動形式：班級團體活動、幼兒園團體活動

　　活動資料：

　　一、環境創設：

　　1、各班和幼兒一齊布置教室、公共活動場所，其中有月亮的變化、燈籠等。

　　2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

　　3、幼兒在節日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖。(各班事先發起記錄表)

　　二、藝術：

　　1、繪畫：中班供給圖片或實物水果，供幼兒畫水果。小、托班涂色練習：好吃的水果

　　2、泥工：供幼兒制作月餅。

　　3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。

　　4、唱有關月亮的歌曲。《小白船》、《爺爺為我打月餅》等。

　　三、語言

　　1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班視情景定)

　　2、兒歌《中國的點心真不少》

　　過節啦，吃點心，吃點心，吃些啥清明節，吃青團，中秋節，吃月餅，重陽節，吃塊糕，端午節，吃粽子，元宵節，吃湯圓……中國的節日多，中國的`點心真不少!

　　3、小班：古詩《靜夜思》

　　中班：吟唱《楓橋夜泊》、《泊船瓜洲》(有關中秋節詩詞自選一到二首，附后)

　　四、社會

　　1、中秋節是什么時候成為固定節日(唐朝初年)中秋節有什么風俗習慣

　　2、中國的三大傳統節日(元宵節、端午節、中秋節)

　　3、了解有關月亮的傳說、神話故事的名稱。

　　嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹

　　五、科學：

　　1、了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

　　2、人類首次登上月球是什么時候(美國宇宙飛船“阿波羅11”號于1969年7月21日登上月球，首次實現了人類登上月球的夢想。)是哪個國家的什么計劃的一部分(“阿波羅計劃”)我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空(楊利偉叔叔)這個航天飛船叫什么名字？

　　六、猜燈迷游園活動：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。

　　幼兒園中秋節班級的活動方案5

　　活動目標:

　　1、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養想象力、創造力。

　　2、了解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。

　　3、感受中秋節的歡樂氣氛，體驗自我的勞動成果

　　活動準備實物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。

　　活動流程：

　　歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學習興趣。

　　1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。

　　2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的.月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）此刻教師就來教你們做月餅。

　　3、教師邊講解邊示范月餅的做法：

　　〈1〉、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

　　〈2〉、將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。

　　〈3〉、將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟。

　　4、幼兒自我制作教師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來。

　　5、帶領幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

　　6、師生一齊做著游戲等著欣賞自我的作品，體驗成功的喜悅。

　　教師講解：今班教師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發言講一講什么形狀、什么顏色的）。

　　7、做游戲：（利用圖片進行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。

　　8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。

　　9、將自我做的月餅帶回家。

　　幼兒園中秋節班級的活動方案6

　　活動目標：

　　1、在觀察、表達圖片資料的過程中，理解、學習詩歌。

　　2、感受詩歌的情境，嘗試分主角有表情地朗誦詩歌。

　　活動準備：實物投影圖片供教師操作，圖片資料有月亮（各種表情、可移動）、云朵、電視機、小朋友（可移動）、小床等。

　　活動過程：

　　1、傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。

　　（1）欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌資料。

　　（2）根據幼兒的問題進行討論。

　　2、在圖片的提示下，學念詩歌。

　　（1）再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

　　（2）嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

　　3、分主角朗誦詩歌。

　　活動二：欣賞歌曲《八月桂花遍地開》

　　主要涉及領域：藝術

　　活動目標：

　　1、了解歌詞資料，初步學唱歌曲，并能用歌聲表現民歌的歡快風格。

　　2、在學會秧歌舞的基礎上，創編舞蹈動作來表現歌曲。

　　3、輕聲演唱，和大家聲音堅持一致。

　　活動準備：幼兒學習過秧歌舞。

　　活動過程：

　　1、欣賞歌曲，交流感受。

　　2、理解歌曲資料，學唱歌曲。

　　（1）再次欣賞歌曲。

　　指導語：歌里唱了什么？再仔細的聽一聽。

　　（2）在提問和重點欣賞的`過程中，解決學唱歌曲中的問題。

　　（3）團體演唱歌曲。（教師根據幼兒的學習情景進行有針對性的指導。）

　　3、在學會秧歌舞的基礎上，創編舞蹈動作表現歌曲。

　　（1）交流秧歌舞的動作。

　　（2）自由跟隨歌曲進行舞蹈。

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