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“寒假讀一本好書”活動方案
為了確保事情或工作得以順利進行,時常需要預先制定方案,方案是計劃中內容最為復雜的一種。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的“寒假讀一本好書”活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
“寒假讀一本好書”活動方案1
為深入貫徹落實中央政府工作報告關于“倡導全民閱讀,建設書香社會”的精神,培育弘揚社會主義核心價值觀,讓閱讀人群的主體廣大中小學生享受到優質的閱讀資源,培養好讀書、讀好書的閱讀習慣,提升青少年的精神境界和創新能力,推動書香校園、書香童年、書香家庭的建設進程,營造全民閱讀的氛圍,以此來構筑學習型、創新性社會。濟南市各區縣教育局,濟南市新華書店聯合打造“寒期讀一本好書活動”。
一、活動主題
好書伴我成長
二、活動形式
假期前,由濟南市教育局組織優秀的語文教師與新華書店聯合選定讀書目錄,以區為單位組織孩子們閱讀,寫讀后感。
三、活動內容
1.征文比賽
各校要組織廣大中小學生利用假期時間開展“寒假讀一本好書”讀書活動(推薦書目附后),并在認真閱讀的基礎上自愿寫讀后感,參加征文比賽評選,文體不限。
征文比賽分為中學組和小學組。征文體裁不限,內容緊扣推薦書目,主題鮮明,積極、健康、向上。小學不超過800字,初中不超過1000字。推薦作品用300字方格稿紙謄抄,作品頁面及內容中不體現學生、學校信息,由學校進行作品編號(編號由01起),標注在首頁右上角,作品信息全部在征文情況統計表(附后)中注明。
2.讀書交流
請專家學者和兒童文學作家走進校園,與老師、家長和學生開展面對面的交流和講座,提升家長、老師對親子閱讀、師生共讀和學生課外閱讀的.認識,培養學生養成良好的閱讀習慣。
四、活動時間
1.放假之前,各校下發推薦書目,做好假前借閱工作。
2.假期為學生、家長閱讀時間,各校結合自身實際組織相應的讀書交流活動。
3.開學后,學校進行征文初評。
4.各校推薦征文3月12日前報送基礎教育科(張德波),學生人數500人以下的學校報5篇,500-1000人的學校報10篇,1000人以上的學校限報20篇,九年一貫制學校分中小學部計算。
5.5月組織專家進行評選,6月下旬進行表彰。
五、獎勵設置
本屆“寒假讀一本好書”活動征文比賽設一等獎、二等獎、三等獎及優秀指導教師獎,同時,根據各學校獲獎情況,設活動優秀組織獎,頒發獲獎證書和獎品。
六、活動要求
各校要認真部署,精心組織,密切配合,抓好落實,確保活動順利開展。扎實做好活動的宣傳和發動工作,將征文活動與培養學生閱讀習慣、提高學生自主學習能力結合起來,指導學生利用寒假多讀書、讀好書,使學生們在活動中了解社會,體驗生活,促進愛黨愛國教育、科學文化素質和身心健康素質的全面提高。
附件:
1.寒假讀一本好書書目
2.征文情況統計表
“寒假讀一本好書”活動方案2
為進一步營造良好的讀書氛圍,引導中小學生多讀書、讀好書,激發讀書興趣,培養閱讀習慣,提高閱讀能力,讓每一所學校成為閱讀的殿堂,讓每一名學生享受讀書的樂趣,市中區區教育局和濟南市新華書店聯合舉辦“20xx年寒假讀一本好書活動”,在廣泛閱讀的.基礎上開展中小學生征文比賽和讀書文化交流,提高我區學生思想道德素質和文學藝術修養。
一、活動主題
好書伴我成長
二、舉辦單位:
市中區教育局基礎教育科 濟南市新華書店
三、活動內容
(一)征文比賽
分為中學組和小學組。征文體裁不限,內容緊扣推薦書目,主題鮮明,積極、健康、向上。小學不超過800字,初中不超過1000字。
(二)讀書交流系列活動
根據學生參加讀書征文活動的表現,請專家學者和兒童文學作家走進校園,與老師、家長和學生開展面對面的交流和講座,提升家長老師對親子閱讀和學生課外閱讀的認識,培養學生養成良好的閱讀習慣。
四、工作流程
(一)寒假放假之前,各學校下發推薦書目,做好假前借閱工作。
(二)假期中,各學校結合自身實際組織相應的讀書交流活動。
(三)開學后,學校進行征文初評。
(四)將學校推薦的征文請于3月27日前報送基礎教育科(張德波)。學生人數1000人以下的學校報送50篇,1000人以上的學校報送100篇。
五、總結表彰
征文比賽將評選出一、二、三等獎和優秀獎若干名,優秀指導教師獎、優秀組織獎若干名。
七、活動組織與要求
(一)高度重視,形成制度。各中小學校要把讀書活動作為一項常規工作,建立長效工作機制,長抓不懈,持之以恒,積極創新,力求實效。要把讀書活動與語文、傳統文化等課程的學習相結合,與校園文化建設及課外活動相結合,作為推進素質教育具體化的重要抓手,作為提升教育質量的重要途徑。
(二)營造氛圍,激發興趣。積極策劃、廣泛開展富有學校特色的讀書活動,鼓勵師生自發開創風格明顯、學生感興趣的讀書交流新形式。學校要通過校園廣播站、板壁報、校報校刊等渠道,介紹圖書信息,宣傳先進典型,鼓舞學生讀書熱情,輻射影響家庭社區,形成讀書氛圍。
(三)創造條件,扎實開展。各學校要積極開放學校圖書室、閱覽室,要減輕學生課業負擔,為學生閱讀提供充分的時間和場地。學校要做好相關資料的收集、整理、上報工作,并為師生參加比賽創造條件。
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