幼兒園暑期的活動方案

時間：2024-06-27 18:29:51 曉鳳活動方案我要投稿

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幼兒園暑期的活動方案（通用11篇）

　　為確保活動高質量高水平開展，常常要根據具體情況預先制定活動方案，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園暑期的活動方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園暑期的活動方案（通用11篇）

　　幼兒園暑期的活動方案 1

　　一年一度的假期生活即將開始了，為了讓大班的孩子度過一個快樂而有意義的假期，我園即將推出“暑期樂園——快樂成長活動方案”。

　　一、方案簡介：

　　此方案重在開發幼兒多方面的智力潛能，例如：身體—運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學作好知識及能力的準備。

　　二、課程安排：

　　除開設正常的教學活動外，還開設適宜的.活動課程，包括：游泳課程、漢語拼音學習、水墨畫創作、科學探索活動。

　　游泳課程：由班級教師帶領，到游泳館，由專業教練進行培訓。

　　科學探索活動：按照2003年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學實驗活動。

　　水墨畫創作：由有經驗的教師，教授水墨畫技能。

　　漢語拼音學習：聘請有經驗的小學語文教師，教授小學漢語拼音課程。

　　三、時間安排：

　　游泳課程：每周二次，每次1小時科學探索：每周二次，每次1小時

　　水墨畫：每周二次，每次1小時漢語拼音：每周二次，每次1小時

　　怎么樣，您對我們的活動計劃感興趣嗎？因名額有限（只招收25名）請快加入我們的暑期樂園吧！（活動時間：7月1—31日）

　　我們的收費標準是：

　　1、680元/月（包括保育費、教育費和資料費）

　　2、伙食費8元/天

　　以上各項可根據自己園所情況作出更改！

　　幼兒園暑期的活動方案 2

　　活動目標：

　　1、會向同伴介紹暑期里有趣的所見所聞，以及暑期外出旅游拍攝的照片內容。

　　2、能用繪畫、表演等形式表現有趣的暑期生活。

　　3、體驗與同伴分享的快樂。

　　活動準備：

　　1、暑期拍攝的'風景照。

　　2、白紙、畫筆，磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　　1、通過提問，討論暑期見聞。

　　（1）小朋友，長長的暑假結束了，在暑期里你一定看到了和聽到了許多有趣的事，你想來告訴我們聽嗎？請你和你的好朋友先說說。

　　（2）同伴自由談話。

　　（3）請個別幼兒說說暑期見聞。

　　2、介紹外出旅游拍攝的照片內容。

　　（1）我知道還有小朋友利用暑期還外出旅游呢，今天他們還把看到的美麗風景拍攝下來，讓我們一起來欣賞一下吧。

　　（2）請帶照片的幼兒進行介紹。

　　（3）說說旅游趣事。

　　3、用繪畫的形式表現暑期趣事。

　　其他班的小朋友也想知道你們在暑期里的活動，那怎么辦呢？我們就把這些有趣的事畫下來，給他們看看好不好？

　　4、用表演的形式表現暑期里高興的事。

　　除了可以用畫畫表示你暑期里很高興，還可以用什么方式表現你高興？（唱歌、跳舞等）。

　　5、把幼兒繪畫的作品布置在活動室內。

　　幼兒園暑期的活動方案 3

　　一、活動目的

　　八月的風總是懶懶的，連云也變得熱熱的。這樣炎熱的夏季，不玩點水怎么痛快？為了讓孩子們能夠在幼兒園里度過一個有趣、愉快的`暑假，同時豐富孩子們的戶外活動，憶馨幼兒園在這個假期特推出暑期特別活動————快樂的打水仗游戲。

　　二、活動時間：

　　20xx年8月2日開始

　　三、活動地點：

　　幼兒園大操場。

　　四、活動準備：

　　1、分隔帶（椅子、桌子、輪胎裝飾）

　　2、各班孩子準備水槍，小水桶，孩子必須穿上游泳衣、泳帽、泳鏡、浴巾特殊情況的孩子也可以備上雨衣

　　3、每班若干水桶，長水管連接至操場備用

　　五、活動過程：

　　1、開場準備活動和游戲規則講解

　　3、打水仗開始（兩個水池，一個可游泳）

　　六、活動注意事項：

　　1、對孩子進行安全教育

　　2、遵守打水仗的游戲規則

　　備注：如因天氣原因時間改動，園內另行通知

　　幼兒園暑期的活動方案 4

　　為進一步強化學校育人主陣地作用，切實減輕學生的校外培訓負擔，解決學生暑期“看護難”問題，引導和幫助學生度過一個安全、快樂、有意義的假期，促進學生全面發展、健康成長。結合我市教育實際，特制定本工作方案。

　　一、總體要求

　　學生暑假托管服務是落實中央“雙減”政策，減輕家長負擔，解決人民群眾急難愁盼問題的新舉措，是加強教育關愛、促進學生全面健康成長的重要渠道。各縣（市、區）教育局和學校要提高政治站位，從實際出發，積極開展學生暑假托管服務工作，努力辦好人民滿意的教育。

　　二、基本原則

　　（一）主動承擔原則。從本地實際出發，鼓勵有條件的學校積極承擔學生暑假托管服務工作。鼓勵各地教育部門會同共青團、婦聯、工會、社區等組織，通過多種途徑、多種形式提供學生暑假托管服務。

　　（二）教師自愿原則。引導和鼓勵教師自愿參與學生暑假托管服務，不得強制教師參與。對自愿參與的教師應給予適當補助，并將自愿服務表現作為評優評先的重要參考。學校要統籌合理安排教師自愿參與托管服務的時間，保障教師權益，既要保障教師暑假必要的休息時間，也要給教師參與暑假教研、培訓留出時間。

　　（三）學生自愿原則。暑假托管服務主要面向確有需求的家庭和學生，并由家長學生自愿選擇參加，不得強制要求學生參加。各地教育部門和學校要主動向家長宣傳告知具體安排。同時，積極引導家長關心重視孩子暑假生活，盡量抽出一定時間，加強親子陪伴、交流互動，使孩子的暑假生活更加豐富多彩。

　　（四）社會參與原則。對校內確實不具備條件但暑假托管服務需求強烈的地方，要充分利用當地紅色教育基地、博物館、文化館、科技館等社會教育資源；要積極吸納大學生志愿者、社會專業人士等參與學校托管服務。

　　（五）公益普惠原則。暑假托管服務堅持公益普惠性，開展暑假托管服務不得以營利為目的。學校要嚴格按照上級教育部門暑假托管服務經費保障機制和相關標準執行。學校服務時間、內容、形式、安全措施、收費標準等事項要面向社會公開，邀請家長委員會代表參與具體組織工作，接受學生、家長和社會監督，學校不得違規收費。

　　（六）質量保障原則。各學校要精心設計好暑假托管服務工作方案，為學生提供更多可選擇的課程資源，鼓勵根據不同學情、不同興趣，分層次、多樣化提供暑假托管服務，確保托管服務質量。

　　三、組織實施

　　（一）服務對象

　　xxx

　　（二）服務時間

　　20xx年7月11日至8月12日，學校可根據實際情況適當提前、延長服務周期。托管服務每期1周（周一至周五共5天，雙休日正常休息），每天托管時間原則上不能少于6小時。

　　（三）服務內容

　　1.基礎性托管服務。托管服務以看護為主，學校為學生提供學習和運動場所，開放教室、圖書館、閱覽室、運動場館等各類資源設施，并組織人員帶班，保障托管學生學習和活動安全有序。

　　2.拓展性托管服務。根據學段和年齡特點，結合學校實際，合理組織提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、科普等服務。有條件的學校要充分利用當地紅色教育基地、博物館、文化館、科技館、社會實踐基地等開展社會實踐活動。

　　3.輔導性托管服務。遵循學生自愿原則，適度安排差異化學業輔導活動，采取分層分類的方式，對學習有困難的學生進行輔導，為學有余力的學生拓展學習空間。托管服務不得組織學科培訓和集體授課，嚴禁組織集體補課、講授新課、布置新作業。

　　（四）班級設置

　　各學校根據報名參加托管服務的學生數量，視情況可以按原有班級安排，亦可進行跨班、跨年級合班管理，每個班不超過55人。托管服務期間，可采取同伴互助、小組學習等方式組織各項學習與活動。

　　（五）經費保障

　　1.經費來源

　　學校暑假托管服務收費堅持公益性和非營利導向，市本級和三城區參照以下標準：

　　（1）課時費：單上午托管市城區學校120元/人·期，鄉鎮學校80元/人·期；單下午托管市城區學校80元/人·期，鄉鎮學校60元/人·期；上下午托管（中午不在校）市城區學校200元/人·期，鄉鎮學校140元/人·期。

　　（2）午休服務：學校具備住宿條件，對愿意午休的學生可收取午間住宿費，市區學校20元/人·期，鄉鎮學校10元/人·期。

　　（3）伙食費：學校具備提供飲食條件，對愿意在校就餐的'學生收取伙食費，由學校根據非營利原則據實結算。

　　（4）家庭經濟困難的學生，提供有效證明后相關費用可適當減免。原屬建檔立卡貧困戶學生，除繳納餐費外，其它費用全免。

　　2.經費開支

　　堅持量入為出、收支平衡的原則，統籌安排暑假托管服務費用，增強經費使用的計劃性；堅持傾斜一線的原則，向參與服務的一線教師傾斜，嚴格控制管理人員數量，保障教師工作的積極性和合法勞動報酬。

　　（1）教師課酬。各學校教師課酬總額原則上占暑假托管服務費用支出總額的80%左右，并以一期為計算周期，按教師課時系數發放。

　　（2）管理人員報酬。各學校根據校領導，中層干部、班主任、財務人員、工勤人員等相關管理人員參與暑假托管服務管理的情況，原則上按課后服務費用支出總額的15%左右支付管理人員報酬。

　　（3）其它開支。可按暑假托管服務費用支出總額的5%左右用于補貼學校支付水電費、繳納稅金和減免家庭經濟困難學生費用等。

　　各學校要根據實際情況制定細化崗位勞務報酬方案，合理發放有關費用。參與暑假托管服務的教職工（志愿者）需經所在學校同意，學校將相關材料報本級教育主管部門備案，備案內容包括教職工（志愿者）個人基本情況、本職崗位職責、參與課程及管理崗位、勞務報酬收入等。暑假托管服務經費參照校內課后服務經費管理。

　　四、工作要求

　　（一）加強組織領導。各縣（市、區）教育局和學校要深刻認識做好暑假校內托管服務的重要意義，切實將暑假校內托管服務作為推動“雙減”工作往深處走、往實處做的重要舉措，組織強有力的工作班子，細化工作方案，優化服務內容，精選課程資源，切實加強暑假校內托管服務的組織領導。

　　（二）加強統籌協調。各縣（市、區）教育局要加強與民政、文化、婦聯、共青團、關工委等部門協調溝通，統籌學校、家庭和社會三方力量，因地制宜盤活各類資源，結合實際開放托管服務學校，解決家長暑假看護孩子困難的問題。各學校要組建由黨團員教師、優秀骨干教師為主體的師資隊伍，引導和鼓勵青年教師支援參與，承擔起暑假托管服務的主要任務，并合理安排好教師參與暑假托管服務的時間，保障教師充分的休息。積極吸納退休教師、大學生志愿者、社會專業人士和有特長、有余力的家長志愿者等參與學校托管服務。

　　（三）加強監督管理。市、縣兩級教育督導部門要把暑假托管服務工作納入督導檢查范圍，加強防控廉政風險，對在暑假托管服務期間組織或變相組織上課、補課，以及違反規定收費、違規使用資金等行為，予以嚴肅查處。學校要規范辦學行為，不得強制或者變相要求學生參加暑假托管服務；嚴禁有不良記錄的人員等進入校園和參與暑假托管服務；嚴禁借機組織開展學科性集中教學，增加學生負擔；嚴禁以輔差培優等名義組織或變相組織集體補課，嚴禁在暑假托管服務期間上新課，嚴禁以暑假托管名義亂收費。

　　幼兒園暑期的活動方案 5

　　主題目標：

　　知道生氣與快樂是人人都會有的基本情緒，學習恰當地表達自己的情緒。

　　了解導致生氣與快樂的主要原因，學習創造快樂與排解不良情緒的基本方法。

　　學習與小朋友互動、分享與交流，增進快樂的體驗。

　　知道勇敢就是能面對自己遇到的各種困難和害怕，增強克服困難和害怕的勇氣。

　　學習表達自己的害怕情緒，掌握克服害怕的常用方法。

　　活動內容：

　　快樂魔法(活動有：是蝸牛開始的、我不想生氣、快樂碰碰車、制作開心玩具、消氣商店、我好快樂、誰的花樣多、哈哈笑、著火了、沒有得到五角星、小花籽找快樂、我興的'事情等。).我是勇敢小寶貝(活動有：魔奇魔奇樹、我們都有哪些害怕的事、勇敢的獅子王辛巴、三只羊過橋、調皮的小猴、勇敢是什么、勇敢的小三毛等。)環境創設：

　　主題墻創設：布置"我快樂、我勇敢"的主題墻飾。

　　逐步豐富墻面幼兒作品及區域材料。

　　區域創設：

　　閱讀區：增添有關"我快樂、我勇敢"方面的圖書，圖卡、兒歌圖等等。

　　科探區：投放各種尺子、電珠，供幼兒探索。

　　布貼區：提供一些輔助材料，讓幼兒用布來裝飾。

　　噴染區：提供白紙剪窗花，利用噴染的技能制作布窗花。

　　主題區：提供與主題相關的材料供幼兒操作，如圖譜、頭飾、彩紙等。

　　亮亮超市：提供超市物品，制定超市規則等。

　　家長工作：

　　請家長引導孩子做個快樂的自己，學習創造快樂，學習和小朋友一起分享。在生活中做個勇敢的好孩子。

　　幼兒園暑期的活動方案 6

　　一到幼兒園放假，如何安置孩子就成了很多父母的難心事。把孩子單獨放家里，怕他養成“小電視迷”；讓他自由活動，又怕他出去變成野孩子，而且不安全。如何減輕負擔，讓孩子度過一個飽滿而有趣的暑假是每個父母的憂心難題。

　　一、活動目標

　　讓孩子參加夏令營，既可以開闊眼界，鍛煉意志，又能提高孩子的生活自理能力和社交能力，還可以解決安置難問題。“童心童勵趣味一夏”夏令營推出一系列趣味和知識性兼并的課程，孩子可根據自身興趣報讀不同主題的夏令營，和其他小伙伴一起邊游戲邊學習，讓孩子的奇妙想法在這個小小夢工場中燃燒吧！

　　二、活動主題

　　童心童勵趣味一夏。

　　三、主辦單位

　　xx幼兒園。

　　四、活動時間

　　20xx年xx月xx日。

　　五、活動地點

　　不同主題不同的地點。

　　六、招生對象

　　幼兒園全體幼兒。

　　七、活動安排

　　1、漢語言：童謠朗誦、繞口令、古詩、諺語。

　　2、民間游戲：跳皮筋、踢毽子、捉迷藏、丟沙包、老鷹捉小雞、猜謎語、斗雞等游戲。使幼兒既體會到傳統游戲的快樂，又豐富了運動技巧，有效的發揮了身體運動的.潛能。

　　3、民間玩具：風車、花燈、風箏、陀螺、臉譜、泥塑等。了解民間玩具的造型和色彩特征；培養孩子對玩具制作的學習欲望；通過節令玩具，不僅讓孩子了解了一些節日的風俗、意義，如：元宵節、重陽節、端午節等一些傳統節日，而且在玩的過程中開發了孩子的智力。

　　4、傳統服飾：通過觀看傳統服裝ppt，了解中國不同民族的服飾特色。

　　5、民間工藝：民間剪紙、刺繡、捏泥人、果核雕刻、編中國結等。重點講述剪紙的含義、工具、方法、作品、代表人物、作品的寓意等。

　　幼兒園暑期的活動方案 7

　　今年的暑假班不同于以往枯燥的困難班，我們暑期在園開辦的`“我是假期小主人”夏令營將推出一系列趣味和知識性兼并的課程。讓孩子和其他小伙伴一起邊游戲邊學習，既可以開闊眼界，鍛煉意志，又能提高孩子的生活自理能力和社交能力，還可以解決安置難問題，讓孩子的奇妙想法在這個小小夢工場中燃燒吧！列西中心幼兒園暑期夏令營給您的孩子一個完美的假期！

　　活動主題：

　　我是假期小主人。

　　活動時間：

　　第一期：20xx年xx月xx日—xx月xx日（不含周末）

　　第二期：20xx年xx月xx日—xx月xx日（不含周末）

　　招生對象：全園幼兒

　　活動安排：

　　1、一期（月）xx元，兩期（月）xx元，（包括伙食費）與平常收費一樣。

　　2、每期四周，共八周，每周一個主題活動，家長們可以給孩子選擇其中一期，也可以兩期全部參與。

　　報名截止時間：為了更好的安排老師提前做好活動的準備工作，請家長在xx月xx日之前到本班老師處登記交費。

　　活動安排：

　　1、民俗民風周：民間游戲（踢毽子、跳皮筋、斗雞等游戲）。民間玩具制作（風車、花燈、風箏、臉譜）民間工藝：民間剪紙、捏泥人、編中國結等。

　　2、數學啟蒙周：數字拼砌游戲、奇妙的魔方、積木王國、骰子翻翻樂、數學動畫。

　　3、小鬼當家：學習晾、疊衣服、擇菜、洗米、打雞蛋削土豆皮、包湯圓、家務小能手大比拼。

　　4、快樂DIY：DIY冰淇淋、蛋糕、新款轟炸機、快樂涂鴉、創意盆栽。

　　5、愛心周：手繪環保袋、義賣環保袋、宣揚環保、購買愛心文具送給三明福利院的孩子們。

　　6、我們有教養：每日禮儀小課堂，讓寶貝們彬彬有禮，讓父母和親朋刮目想看。

　　7、時光穿梭機：學古詩、比童謠、賽故事，每個孩子都是演說家。

　　幼兒園暑期的活動方案 8

　　xx幼兒園首次夏令營活動將于xx月xx—xx月xx日xx時間進行開展。

　　活動主題：

　　快樂、美食、總動員；

　　活動目標：

　　通過暑期活動，為孩子們創造各種親力親為的機會。不僅鍛煉了孩子的獨立能力，感受到生活的美好。從而讓孩子也體會到勞動的辛苦，幸福生活的。來之不易。

　　在這準備期間，每個班級都制定活動計劃，根據每個年齡段的孩子安排不同的體驗方式。讓孩子們體驗生活、感悟生活，從生活中獲得生存的本能，體驗其中的樂趣。在每一天的形成安排中，都需要家長們的互動配合，準備我們活動中所需的材料。我們將在本次活動中給孩子們帶來不一樣的`夏令營體驗。

　　清涼一夏！讓我們向快樂出發！

　　xx月xx日，讓我們走近這群孩子，探訪留守兒童的幼兒園。

　　活動日期：

　　xx月xx日（周六）—xx日（周日）

　　活動地點：

　　xx省xx市xx縣xx中心幼兒園

　　活動行程：

　　xx月xx日（第一天）

　　xx出發，5個小時左右到達xx市xx縣。

　　xx中心幼兒園聯誼活動。

　　《空中幼兒園》欄目贈送禮物。

　　xx幼兒園代表贈送禮物。

　　名師講壇頻道送教活動（待定）。

　　文藝表演。

　　小朋友互動。

　　17：00與xx中心幼兒園小朋友一起晚餐，包餛飩。

　　晚上在xx酒店住宿。

　　xx月xx日（第二天）

　　8：30出發，游玩xx風景區。

　　15：00左右返回xx。

　　活動費用：

　　親子（1大1小）xx元，（大人：xx元，小孩：xx元）

　　每人一座，親子房一間，一早三正，活動親子裝一套，活動節目光盤一張。

　　活動建議：

　　1、人人平等，不以己之優越，比別人之困難。

　　2、活動期間，兩地小朋友1對1結伴活動，請為對方伙伴準備一件禮物。

　　3、禮物建議：不建議送錢，家長和孩子送禮物量力而行，不攀比，盡量不送電子產品，可送衣物、學習用品等。

　　4、活動地點可能比較艱苦，提前做好必要的生活準備，如風油精、暈車藥、止瀉藥等。

　　幼兒園暑期的活動方案 9

　　一、指導思想

　　以促進教師專業發展為核心，以提高教師教育教學能力為目標，為進一步提高幼兒教師的師德修養、專業水平和專業技能，應柞水縣教育局要求，開展"20xx年幼兒教師暑期培訓"活動。

　　二、培訓目標

　　通過培訓，力爭使骨干教師、青年教師成為師德好、業務精、能力強的復合型教師。

　　三、培訓對象

　　幼兒園二盟全體教師（城區第二幼兒園、杏坪鎮中心幼兒園、柴莊幼兒園、中臺幼兒園、小花蕾幼兒園、馬房子幼兒園）

　　四、培訓具體內容

　　1、集體教學活動師幼互動的`有效性

　　2、幼兒園課程游戲化的理論和實踐

　　3、優秀游戲課程交流探討

　　4、游戲活動嘗試

　　5、幼兒園大型活動的策劃與組織

　　6、信息技術培訓

　　五、培訓方式

　　線上視頻學習、講授、實踐

　　六、培訓時間、地點

　　時間：20xx年8月24日--20xx年8月26日，共3天

　　地點：城區第二幼兒園

　　幼兒園暑期的活動方案 10

　　一、市場調研

　　（一）做一個較為詳細的家長入園選擇調查

　　只有知己知彼才能百戰不殆，在宣傳之前，應該做一個詳細的市場調查，研究家長的心理。例如，了解家長選擇幼兒園的關鍵是什么，以及在入讀幼兒園時，家長希望孩子在哪些方面能得到發展等。

　　（二）根據調查的信息，制定宣傳具體內容

　　1、找出公立幼兒園與私立園的不同之處，變劣為利，以迂為直。

　　例如：針對現在公立的幼兒園比私立的幼兒園收費低，我們可以讓家長理解為，付出與回報都是成正比的。強調幼兒園好的方面，讓家長覺得值得。

　　2、找特點，將別的幼兒園沒有的，而自己有的東西表現出來。

　　例如，公立幼兒園一到報名時間就被圍得水泄不通，他們不肯提供加時照看幼兒的服務，由于名額的關系，在公立幼兒園，孩子一般充當的都是可有可無的角色，而私立幼兒園則不同，這就是優勢所在。

　　3、找準幼兒園的辦學理念，與家長盡可能地溝通。

　　辦學理念，是校長基于“辦什么樣的學校”和“怎樣辦好學校”的深層次思考的結晶。辦學理念，從某種意義上說，就是學校生存理由、生存動力、生存期望的有機構成。因此，在這個方面，跟家長充分溝通，有助于幫助他們對幼兒園深入了解。

　　二、招生措施

　　（一）線上招生

　　招生要兼顧線上、線下兩個方面，協同帶動。線上可以通過制作專題頁、廣告投放，而最方便快捷的，莫過于通過新媒體進行宣傳、招生。可以通過軟文傳播，結合社會實事、熱點話題；也可以通過硬廣，但要把幼兒園的優勢凸現出來。可以通過H5頁面進行傳播、擴散，也可以通過策劃一些活動，如發放優惠券、代金券以及借助于一些小游戲等，吸引家長參與其中，但主題一定要新穎、操作一定要簡便易行。

　　活動方案：

　　1、手機報名享優惠

　　手機報名，時間設置成1周，一周以后，手機報名活動自動關閉。

　　為了讓招生活動有立竿見影的效果，還需要使出必殺技——手機報名有優惠/有禮物，比如：

　　前10名報名的享有8折優惠；

　　前50名報名的享有9折優惠。

　　前100名報名的可領取200元代金券。

　　前200名報名的，都將獲得印有幼兒園logo的書包一個。

　　2、推薦有禮

　　家長通過手機報名，只需填寫：寶寶姓名、年齡、手機、推薦人四項信息即可。

　　這個推薦人可以是老師，也可以是家長，幼兒園需要給成功推薦生源的家長或老師一個小禮物作為感謝。通過這種方式，可以輕松地統計出來各位老師在招生上都做出了多少貢獻。

　　（二）線下宣傳

　　這是最傳統的推廣方式，也是常玩常新的.一種方式。

　　1、到商場、超市投放宣傳資料。

　　根據幼兒園的收費標準分析入園的適宜人群，在投放點方面，要選擇中大型超市、商場及就近的超市開始宣傳，逐步延伸到周邊各公眾場合。

　　具體措施：

　　①鎖定目標超市、商場。電話聯系是否能放置宣傳資料。

　　②到超市、商場，和負責人或服務臺進行溝通，商討合適方案及放置點、發放辦法。

　　③負責人跟蹤發放情況。

　　2、聯合小區做宣傳活動。

　　結合節假日，聯合附近小區做宣傳活動，根據不同的節日組織不同的活動。活動的基本形式如親子手工制作、親子游戲等。

　　具體措施：

　　①了解周邊小區的分布圖，鎖定幼兒園的目標小區。

　　②和小區的物業進行聯系，確定活動方式。

　　③提前向家長發放通知，讓他們了解活動的大致內容。

　　④活動正式開展，派發宣傳資料，做好登記工作。

　　3、到超市商場小區設置招生咨詢點。

　　節假日、周六日，可以到幼兒園周邊小區、商場超市設置招生咨詢點，進行和家長面對面的交流和解答幼兒入園疑難問題，并登記留下家長的資料，以便聯系，在小區、村莊、站臺張貼宣傳海報，以便達到長期宣傳的效果。

　　具體措施：

　　①資料準備：宣傳海報、易拉寶、條幅、登記表格等。

　　②與小區物業取得聯系，商議咨詢點的設置。

　　③商議如何在小區的宣傳欄內張貼幼兒宣傳海報。

　　④橫幅的懸掛。

　　⑤易拉寶的擺放。

　　⑥接待家長，做好登記工作。

　　4、先試園后入園活動

　　新入園幼兒可享受半月的試園，即先入園體驗，滿意再交費，這種對于家長來說“0”風險的活動可以吸引一些舉棋不定的家長，當你交錢給我的時候，并不代表你對我價值的認可，而是你愿意給我一個機會，讓我一步一步的展示給你看，我所說的一切我都能做到。實驗證明，一般試園后的家長都會很爽快地繳費辦理入園手續。

　　很多人認為這很恐懼，其實你仔細算一個帳：假如說在你不用“零風險承諾”的情況下，你只能招10個孩子，而你用了它招了30個孩子，就算有30%的人退掉了，結果是什么？結果是你多招了11個孩子。更重要的是，這21個孩子的家長會更欣賞你，你們之間的信任度加強了，家長對你更感激了，因為你有這個魄力提供零風險承諾，這對他來說是一種待遇。所以你要看清這一點，不僅你的收入加倍了，更重要的是你與家長之間的關系變得更融洽，更信任了。

　　5、贈送禮品

　　這一般是與其他活動方式同步進行的。目的是采用迂回宣傳，讓家長在不知不覺中接受了宣傳，就比如現在大多數人采用的，發放印有幼兒園標志、電話的紙巾、扇子、筆和氣球等。

　　現在每個家庭都是獨生子女，家長對孩子的寵愛自然不在話下，孩子需要的東西，家長總是盡可能地去滿足，所以，在招生方面，我們可以做一些能抓住小孩子心理的宣傳海報，然后制作一些簡單精美的小名片、卡片發給小朋友。制作方面，結合現在頗受小孩子喜愛的動畫人物或游戲圖案，運用里面的一些標志，再加上幼兒園的電話和簡介。他們一定愛不釋手，這自然也會引起家長們的興趣。

　　6、與周邊小學取得聯系

　　孩子幼兒園畢業后升小學是家長很關心的一個問題。了解幼兒升小學的基本要求，解決幼兒升小學對學校的選擇。我們可以帶幼兒去學校參觀，提前體驗小學生活，解決家長后顧之憂。

　　7、異業合作

　　幼兒園可以在周邊選取合適的異業結盟對象，憑借對方的品牌形象與名氣，來達到吸引家長、完成招生的任務。例如，可以和麥當勞、人壽保險等合作。另外，還可以和周邊單位掛鉤，單位職工子女享受優惠待遇，從單位的立場來說，增加了職工福利，從幼兒園方面來說，則是擴大了幼兒園的影響力，增加了固定生源。

　　（三）注意事項

　　1、宣傳頁的發放

　　首先，宣傳頁的制定不僅要精美，彰顯幼兒園實力和特色，還應具體，如幼兒園特色方面，可以采用表格對比方式，相對普通幼兒園形成一目了然的優勢，表格的子項包括：班容量、教育理念、特色課程、硬件設備等。

　　其次，為了增加收到宣傳單的家長走進幼兒園進一步了解的機會，可以在宣傳頁中附加附頁，如圖片涂色篇，并注明：完成涂色的寶寶，可以在家長的陪同下于某月某日到幼兒園領取精美獎品一份，或參加免費親子游戲一次。或者附加問卷調查，教師以問卷調查的方式發放宣傳頁，針對家長較關心的問題設問，并邀請家長到幼兒園參加幼教專家關于家庭教育方面的講座。這樣，既能增加家長對宣傳頁閱讀的興趣，又提高了家長走進幼兒園、對幼兒園進一步了解的機會。

　　2、稀缺性與緊迫性

　　“并不是每個孩子都能進來，我有一定的數量限制。”幼兒園要設計這個稀缺性。怎么設計？“我園只能接收100個孩子，為什么？因為我希望能照顧到每一個孩子，所以我不能接受很多孩子。”為什么稀缺性很重要？如果你沒有稀缺性，對方會猶豫，因為稀缺性會造成一種失去的感覺。

　　緊迫感是什么？是時間有限。比如招生，我可能在8月20號就停止招生，雖然20號以后還有很多人打電話，但我根本無法應付，因為沒有時間了。我們希望在20號以后全力以赴地做好開園準備。這是一個時間的緊迫感，如果你在20號之后，再打電話過來，“對不起，我們無法幫你。”所以這就增加了家長的“緊迫感”。緊迫感和稀缺性是相關的，這兩個可以相互地加強。沒有緊迫感和稀缺性，你很難招生。

　　3、口碑營銷

　　其實家長就是最好的招生宣傳，只要和家長建立了良好的關系，讓家長覺得在幼兒園，他們的孩子在按照他們理想的方向發展，幼兒也每天都很快樂，幼兒園自然就有了口碑，通過各個家長進行宣傳，幼兒園的生源自然就有了。

　　三、招生時間

　　各班老師可以根據自己的時間進行安排或園內統一組織（周六、日、下班后）

　　四、招生指標

　　根據園內生源情況，每位教師招生指標人數10人。

　　五、獎勵辦法

　　獎勵辦法：

　　1、教師向家長宣傳幼兒園，并留下家長詳細資料和電話的，每份資料獎勵xxx元；

　　2、與家長取得聯系后，家長來園參觀或參加活動的，來一位家長另獎勵xxx元；

　　3、家長帶幼兒參觀滿意后并報名入園的，一名幼兒另獎勵30元；

　　4、如果半年內各班招生人數達到定額，另獎勵班上老師100元/人；

　　5、如果半年內全園完成招生人數達定額，獎勵全體教職工100—200元。

　　完成招生指標人數獎勵辦法：

　　1、每位教師完成10人獎勵200元加提成；

　　2、每位教師完成8人以上（含8人）獎勵150元加提成；

　　3、每位教師完成5人以上（含5人）獎勵100元加提成；

　　4、每位教師完成5人以下按招生提成提取30元/人。

　　處罰辦法：

　　在登記過程中有造假現象，一經發現處罰該教師50元；

　　零完成率對該教師處罰50—100元。

　　六、宣傳事項

　　1、宣傳地點設置

　　2、宣傳人員分配（可分區域）

　　3、招生簡章

　　4、招生時間

　　5、招生所需物品如小禮品、氣球等

　　6、幼兒入園須知

　　7、招生橫幅

　　8、校車

　　9、登記表格

　　幼兒園暑期的活動方案 11

親愛的小朋友：

　　你們好！

　　愉快的暑假又到了。你們如何過一個快樂而又有意義的假期呢？是成天呆在家里看電視嗎？不是！眼睛受不了。能每天外出玩耍嗎？不能！天氣太熱了。其實呀，你們在盼望快樂的假期，老師也在為你們著想呀。

　　你們是父母的寶貝，是祖國的花朵，也是我們老師的最愛。幼兒不同于少年，你們沒有太多的.課業負擔；幼兒不同于成人，你們沒有過多的工作壓力。但是，你們的文化決定了我們民簇的文化，你們的才藝決定了我們民族的才藝。從小就接受文化的感染和音樂、舞蹈等藝術的熏陶，對你們開發智慧，培養對藝術的興趣，獲得生活中美的享受，從而提高整體綜合素質具有重大的意義。

　　南部藝術幼兒園的老師，本著讓你們在文化的氛圍里，在舞蹈的旋律里，在藝術的享受中過一個快樂而又有意義的假期的目的，決定開設暑期培訓班。具體情況如下：

　　一、開設課程：

　　1、文化班：主要學習計算、拼音、兒歌朗誦、幼兒英語。

　　2、幼兒舞蹈班：主要學習幼兒舞蹈的基本功、律動、歌表演、舞蹈等。

　　3、幼兒繪畫班：根據幼兒年齡特點學習折紙、剪紙、泥工、繪畫，全面提升幼兒創造思維、形象思維、想象力和創造力。

　　4、幼兒電子琴班：練習指法、音階、練習曲等，培養幼兒對音樂的興趣。

　　二、師資力量：

　　暑假班由專業教師任教，課程結束時幼兒將給家長進行匯報表演。

　　三、招生對象：

　　身體健康的2——6歲幼兒

　　四、開課時間：

　　6月26日——7月26日為期一個月，每天學半天。