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512護士節知識競賽活動方案范文（精選9篇）
為確保活動順利開展，通常需要提前準備好一份活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。活動方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的512護士節知識競賽活動方案范文，歡迎大家分享。
512護士節知識競賽活動方案 1
為進一步加強臨床護理工作，提高護理服務水平，加強護士的專業技能訓練和綜合素質培養，推動“優質護理服務示范工程”、“三好一滿意”和“修醫德、鑄醫魂、強醫能”主題實踐活動深入開展，制定本實施方案。
一、指導思想
結合全省衛生系統“創先爭優”、“三好一滿意”和“修醫德、鑄醫魂、強醫能”主題實踐活動的工作要求，以為病人提供滿意服務為中心，以強化“三基三嚴”訓練和落實優質護理服務為重點，全面提升護理隊伍的整體素質和護理服務水平，為患者提供安全優質的護理服務。
二、活動目標
通過開展護理專業技能訓練和競賽活動，引導各級醫院和廣大護理人員重視護理基礎知識、基本技能和護士的專業服務能力，達到改善護理服務、提高醫療質量和保障醫療安全的目的，更好地實現“患者滿意、社會滿意、政府滿意”的工作目標。
三、活動內容
（一）基本技能訓練。以護理基礎理論、基本知識、基本技能為主要內容，加強護理人員的基本功訓練，提高全員基本技能操作水平和臨床應用能力，保證護理服務質量。
（二）專業技術培訓。以專科護理技術和臨床護理實踐為主要內容，根據臨床護理工作特點，立足崗位實際需要，開展專業知識學習和專科護理領域的專業技能培訓，提高專科護理服務水平。
（三）護理服務意識和能力培養。培養和強化護士的護理服務意識，將對病人的人文關懷融入到技能訓練及日常工作中，在提高護士基本技能和專業技術水平的同時，提高護士的綜合素質和文化修養。
四、活動安排
活動分訓練和預選賽、各市選拔賽和全省競賽三個階段。競賽結束后，省衛生廳對護士專業技能訓練和競賽活動進行總結表彰。
（一）訓練和預選賽階段
各醫院根據工作要求，結合臨床實際工作組織開展全員培訓、訓練和競賽活動，在全員培訓、訓練、競賽的基礎上，推薦優秀選手參加各市選拔賽和全省競賽。
（二）各市選拔賽階段
各市衛生局組織轄區醫院進行選拔賽，參賽范圍要包括轄區所有二級綜合醫院，三級綜合醫院、專科醫院是否列入參賽范圍各市可根據實際情況自行安排。
各市根據競賽結果確定1所市級二級綜合醫院和1所縣級醫院參加全省統一筆試考核，三級綜合醫院、省直醫院均參加全省統一筆試考核。三級專科醫院可自愿申請參加。
（三）全省競賽階段
1、筆試考核。筆試考核采用閉卷的`形式，考核內容主要為護理基礎理論、基本技能、有關法律法規和優質護理服務的有關文件（見附件1）；參加考試的人員分別由醫院推薦和從河北省護士執業注冊管理信息系統中抽取（二級綜合和專科醫院推薦10名，隨機抽取5名；三級綜合醫院推薦20名，隨機抽取10名）。參賽醫院筆試考核成績即為該院的參賽成績，筆試考核成績前10名的醫院參加現場競賽。
2、現場競賽。決賽由省衛生廳統一組織，以現場答題、技術操作和模擬演練等形式對參賽護士的綜合素質進行全面考核。每所參賽醫院推薦內、外科專業護士各3人，急診和重癥（ICU）專業護士3人，婦、兒科專業和手術室、供應室護士各2人參加。
精神衛生專業（專科醫院和綜合醫院精神科）護理人員以醫院為單位直接參加全省精神科護士專業技能競賽（考核項目見附件2），每所醫院推薦精神科專業護士5人。
五、獎項設置
根據筆試考核和現場決賽成績評出“全省護理技能競賽集體一、二、三等獎”，各專業一、二、三等獎，“全省護理技能競賽優秀選手”，同時設“全省護理專業技能訓練和競賽活動組織獎”。
六、工作要求
（一）提高認識，加強組織領導。開展護理專業技能訓練和競賽活動是提高護士綜合素質和服務水平的有效舉措，也是促進醫院提高醫療服務質量的基礎性工作。各地、各醫院要充分認識這項活動的重要意義，高度重視并給予大力支持，認真組織實施，確保全員參與和達到促進工作的目的。
（二）科學統籌，豐富活動內涵。各地、各醫院開展訓練和競賽活動要結合優質護理服務工作和“爭先創優”和“三好一滿意”活動統籌安排，要充分考慮臨床護理工作需要和工作特點，創新訓練方法，豐富競賽形式和活動內容，通過活動開展切實提高隊伍整體素質和臨床護理服務水平。
（三）加強宣傳，營造活動氛圍。各地、各醫院要大力宣傳，營造良好的活動氛圍，通過開展護理專業技能訓練和競賽活動，達到推動“爭先創優”、“三好一滿意”、“修醫德、鑄醫魂、強醫能”和“優質護理服務示范工程”等活動的深入開展、構建和諧醫患關系的目的。同時，要注意收集活動信息，并將有關情況及時報送省衛生廳醫政處。
512護士節知識競賽活動方案 2
近年來，我市的護理事業在各級黨委、政府的重視、關心和支持下有了很大的發展，取得了顯著的成績。廣大護理工作者秉承全心全意為人民服務的宗旨，辛勤工作、樂于奉獻，爭先創優，為促進醫療衛生事業的發展，保障和提高人民群眾健康水平發揮了重要作用。為慶祝“5.12”國際護士節及紀念“5.12汶川特大地震災害”兩周年，大力弘揚南丁格爾無私奉獻的精神，激發廣大護理工作者的.工作熱情，加強護理人員的業務知識培訓，提高護理質量和專業技術水平，促進護理事業的發展。經局研究，決定在我市衛生系統內開展“5.12”國際護士節護理知識競賽活動。方案如下：
一、參賽對象
市境內各級各類醫療機構中具有3名及以上取得執業資格的護理人員均可組隊參加“5.12”國際護士節護理知識競賽活動。
二、競賽內容
主要以護理“三基、三嚴”為主，具體內容包括基礎護理和專科護理。
三、報名條件及時間
1、各單位自行選拔3名具有執業資格的護理人員組成1個代表隊報名參加比賽。
2、報名時間：20xx年3月11日—3月23日。請各具備參賽條件的單位將參賽護理人員名單于3月23日前報局衛生局醫政股，逾期不予受理，后果自負。
四、競賽時間和地點
（一）競賽時間為20xx年4月8日—4月26日。
1、初賽時間：20xx年4月8日；
2、半決賽時間：20xx年4月15日—4月16日；
3、決賽時間：20xx年4月20日—4月26日決賽。
（二）地點：XX市衛生局五樓會議室。
五、競賽方式及要求
1、初賽采取每人筆答的方式進行，以各隊的總成績進行排序，并決定進入半決賽的參賽隊數量和名單。
2、半決賽采取現場口答（個人必答、小組搶答、選答）的方式進行，取前6名進入決賽。
3、決賽采取現場口答（個人必答、小組搶答、選答）的方式進行。
4、競賽隊的編號及答題順序由現場抽簽決定。
六、表彰獎勵
1、本次競賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
2、獎勵：獲得一等獎的獎參賽單位2000元；獲得二等獎的獎各參賽單位1500元；獲得三等獎的獎各參賽單位1000元。
七、工作要求
1、各醫療單位要高度重視，要安排專人具體負責此項活動的組織工作，廣泛發動，精心組織，認真準備，進一步激發廣大護理人員的參賽熱情。要根據競賽時間及參賽護理人員的排班情況做好值班安排，確保本單位的醫療服務工作的有序開展，保障競賽活動順利進行。
2、各單位所派出的參賽人員要以較強的責任心和榮譽感，力爭向上，正常發揮護理專業技術水平；要集中注意力聽主持人讀題，如主持人讀題不清楚，選手可以要求復讀一遍（搶答題除外）；參賽隊員答題時必須口齒清楚，聲音響亮，以便主持人和評委評判。
3、各參賽選手要求統一著裝，參賽選手在競賽中途不得隨意退場。
4、本次護理知識競賽活動由局醫政股負責組織實施，《20xx年XX市“5.12”國際護士節護理知識競賽規則》另文下發至各參賽隊。
5、本次護理知識競賽活動由局紀委派人員進行全程監督，凡發現比賽中翻閱資料等舞弊行為時，取消該隊的比賽資格。
512護士節知識競賽活動方案 3
服務對醫院而言，既是一種職責，更是一種義務，我院現擁有現代化醫療設備、賓館式的住院環境，更需要有賓館式服務，護理部為進一步深化溫馨服務和親情服務，適應醫院的發展，滿足病人的.需要，決定今年在全院開展“星級護士”評比活動。
一、指導思想：
樹立以病人為中心的觀念，堅持以人為本，以質量為核心，增強服務意識，規范服務行為，改善服務態度，提高服務質量，確保護理安全，為病人提供稱心、適心、放心的就醫環境，享受實實在在的高質量的護理服務，構建和諧的護患關系，爭創一流的護理服務品牌。
二、“星級護士”評比活動要求
1、堅持落實溫馨服務、微笑服務、親情服務，文明禮貌、服務舉措。開展一請一落實七主動的服務活動，即一請：是“請”字開頭，請進、請坐、請稍等；一落實：是落實首問負責制、首見負責制、首聽負責制；七主動：主動迎接病人；主動自我介紹；主動征求病人意見；主動向病人做好健康教育；主動巡視病房與病人溝通、不依賴紅燈；主動幫助病人解決護理問題；主動隨訪病人。
2、認真做好四勤、四輕、七有聲的服務。四勤：即勤思考、勤動腿、勤動口、勤動手。四輕：即走路輕、說話輕、操作輕、開關門輕。七有聲：即病人入院有迎客聲、遇到病人有詢問病情聲、治療護理時有稱呼聲、病人合作后有致謝聲、操作失誤后有道歉聲、接迎紅燈有問候聲、病人出院有送客聲。
3、確保三個滿意一個安全。即病人滿意、領導滿意、自己滿意和護理安全。
三、具體實施方案
1、建立院科二級“星級護士”評比活動考評小組
醫院“星級護士”評比活動考評小組
組長：曾洪偉
副組長：李小波 艾蕓芳 程冬梅
組員：全體護士長
科室考評小組3—5人自定。
2、考評內容及標準
①星級護士考核內容：行為規范、工作質量、勞動紀律、滿意度測評、專業技能，晚夜班完成情況。
②三星級護士占科室護理人員的10%，二星級護士占科室護理人員的20%。
③臨床科室每季度護理質量分和護士長工作能力綜合考證總分在前1、2名的護士長為三星級護士，不占科室比例。
④考核標準見附表。
3、考核方法
星級護士考核：采取護理部綜合考評、科室醫生、護士測評、科室工作質量考評、病人測評結果綜合打分。科室工作質量占60%，科室醫生、護士考測占20%，病人測評占20%，每季度總分取三個月的平均數，護理部按上報情況綜合考評確定為星級護士級別。
4、獎罰措施
①星級護士評比活動一季度一評選一通報一獎勵表彰。
②三星級護士、二星級護士掛牌上崗。
③三星級護士科室獎勵200元，二星級護士科室獎勵100元。
④出現一起護理投訴、糾紛及重度護理缺陷，采取一票否決或摘牌。
此活動從2008年8月1日起全面啟動，望大家積極響應，主動參與。
512護士節知識競賽活動方案 4
一、活動背景
為慶祝國際護士節，提高全院護士的專業知識水平和團隊協作能力，特舉辦此次護士節知識競賽活動。
二、活動目的
增進護士之間的交流與溝通，提高團隊協作能力。
檢驗護士對專業知識的掌握程度，激勵大家繼續學習。
展示護士風采，增強護士的`職業自豪感和歸屬感。
三、活動時間
XXXX年XX月XX日（護士節當天）下午XX點至XX點
四、活動地點
醫院多功能廳
五、參賽對象
全院各科室護士團隊，每隊由3-4名護士組成。
六、競賽內容
專業知識問答：涵蓋護理學、基礎醫學、醫院感染控制等方面的知識。
情景模擬題：模擬臨床場景，考察護士的應急處理能力和護理操作水平。
團隊協作題：需要團隊成員共同協作，完成某項護理任務或解決某個問題。
七、競賽形式
初賽：各科室護士團隊自由組隊，進行筆試答題，選拔出前XX名進入決賽。
決賽：采用現場問答、情景模擬、團隊協作等多種形式，決出最終名次。
八、活動流程
開幕式：主持人宣布活動開始，介紹活動目的、流程和規則。
初賽：各科室護士團隊進行筆試答題，評委現場評分。
休息與交流：安排短暫的休息時間，供參賽選手和觀眾交流。
決賽：進入決賽的團隊進行現場問答、情景模擬、團隊協作等環節的比賽。
頒獎儀式：根據比賽成績，頒發一、二、三等獎及優秀團隊獎。
閉幕式：主持人總結活動，感謝參與人員，宣布活動結束。
九、獎項設置
一等獎：1名，獎金XXXX元及榮譽證書。
二等獎：2名，獎金XXXX元及榮譽證書。
三等獎：3名，獎金XXXX元及榮譽證書。
優秀團隊獎：若干名，榮譽證書及小禮品。
十、活動宣傳
通過醫院內部通知、海報、微信公眾號等方式進行活動宣傳，吸引全院護士積極參與。
512護士節知識競賽活動方案 5
一、活動主題
“知識鑄就護理之路，競賽點亮護士風采”
二、活動目標
激發護士的學習熱情，提升專業素養。
加強團隊間的交流與合作，提高協作能力。
展示護士隊伍的風采，樹立護士形象。
三、活動時間
XXXX年XX月XX日（護士節前夕）晚上XX點至XX點
四、活動地點
醫院學術報告廳
五、參賽人員
全院各科室護士，以個人形式參賽。
六、競賽內容
護理知識選擇題：考察護士對護理學、基礎醫學等知識的掌握情況。
案例分析題：提供實際病例，要求護士分析并給出護理措施。
快速反應題：考察護士在緊急情況下的應急反應能力和護理操作速度。
七、競賽形式
線上初賽：通過醫院內部網絡平臺進行線上答題，選拔出前XX名進入決賽。
現場決賽：采用搶答、必答、案例分析等形式，決出最終名次。
八、活動流程
開場致辭：主持人介紹活動背景、目的.和流程。
線上初賽：參賽選手在規定時間內完成線上答題，評委進行評分。
決賽前準備：進入決賽的選手進行簡短的自我介紹和準備。
現場決賽：選手進行搶答、必答、案例分析等環節的比賽。
觀眾互動：設置觀眾提問環節，增強活動的互動性和趣味性。
頒獎儀式：根據比賽成績，頒發一、二、三等獎及優秀獎。
結束語：主持人總結活動，感謝參與人員，宣布活動結束。
九、獎項設置
一等獎：1名，獎金XXXX元及榮譽證書。
二等獎：2名，獎金XXXX元及榮譽證書。
三等獎：3名，獎金XXXX元及榮譽證書。
優秀獎：若干名，榮譽證書及小禮品。
十、活動宣傳
通過醫院內部通知、宣傳欄、微信公眾號等渠道進行活動宣傳，鼓勵全院護士積極參與。
512護士節知識競賽活動方案 6
一、活動背景
為紀念國際護士節，弘揚南丁格爾精神，提高護士隊伍的專業素質和服務水平，特舉辦線上護士節知識競賽活動。
二、活動目標
增強護士隊伍的專業知識和技能；
提高護士隊伍的.服務意識和團隊協作能力；
紀念國際護士節，弘揚南丁格爾精神。
三、活動對象
全體護士及護理專業學生。
四、活動時間
5月12日至5月20日。
五、活動內容
知識競賽題目涵蓋護理學、醫學基礎、法律法規、倫理道德等方面；
參賽者需在線上平臺進行答題，答題時間為60分鐘；
根據答題成績，評選出一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎若干名。
六、活動流程
在醫院官網或相關平臺發布活動通知，邀請護士及護理專業學生參加；
參賽者注冊并登錄線上平臺，進行答題；
系統自動評分并排名，公布獲獎名單；
頒發獲獎證書及獎品。
七、活動預算
線上平臺開發及維護費用；
獲獎證書及獎品費用；
宣傳推廣費用。
八、活動效果評估
統計參賽人數及答題成績，分析參賽者的知識掌握情況；
收集參賽者反饋，評估活動的組織及實施效果；
根據評估結果，優化和完善未來的知識競賽活動。
512護士節知識競賽活動方案 7
一、活動背景
為慶祝國際護士節，提升護士隊伍的專業技能和服務質量，特舉辦線下護士節知識競賽與技能展示活動。
二、活動目標
檢驗護士隊伍的專業知識掌握情況；
展示護士隊伍的職業風采和專業技能；
促進醫院內部護士之間的交流與合作；
紀念國際護士節，弘揚南丁格爾精神。
三、活動對象
全體護士及護理專業學生。
四、活動時間
5月12日，上午9:00-12:00。
五、活動內容
知識競賽：包括選擇題、判斷題、簡答題等，涵蓋護理學、醫學基礎、法律法規、倫理道德等方面；
技能展示：包括護理操作演示、急救技能展示等，展示護士隊伍的專業技能。
六、活動流程
活動現場設立知識競賽答題區和技能展示區；
參賽者分組進行知識競賽答題；
評委對技能展示進行評分；
根據答題成績和技能展示評分，評選出一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎若干名；
頒發獲獎證書及獎品；
活動結束，進行總結和反思。
七、活動準備
確定活動場地、時間、流程等細節；
準備知識競賽題目和技能展示項目；
邀請評委和嘉賓；
準備活動所需的設備、物資等；
進行宣傳推廣，邀請更多的'護士及護理專業學生參加。
八、活動預算
活動場地租賃費用；
設備、物資等費用；
獲獎證書及獎品費用；
宣傳推廣費用；
評委和嘉賓的邀請費用。
九、活動效果評估
統計參賽人數及答題成績，分析參賽者的知識掌握情況；
收集評委和嘉賓的反饋，評估技能展示的效果；
收集參賽者反饋，評估活動的組織及實施效果；
根據評估結果，優化和完善未來的知識競賽與技能展示活動。
512護士節知識競賽活動方案 8
一、活動背景
每年的5月12日是國際護士節，旨在紀念現代護理學科的創始人——弗洛倫斯·南丁格爾。為了弘揚南丁格爾精神，提高護士隊伍的專業素質，我們特別策劃了一場護士節知識競賽活動。
二、活動目標
提升護士隊伍的專業知識水平。
增進護士之間的交流與合作。
營造積極向上的`學習氛圍。
三、活動對象
全體在職護士。
四、活動時間
5月12日，上午9:00-11:30。
五、活動地點
醫院學術報告廳。
六、活動流程
開幕式（9:00-9:15）：由醫院領導發表致辭，介紹活動背景和意義。
知識競賽（9:15-10:45）：競賽分為個人答題和團隊搶答兩個環節，內容涵蓋護理學基礎知識、臨床操作技能、護理倫理等方面。
互動環節（10:45-11:00）：觀眾提問，選手現場解答，增強活動的互動性和趣味性。
頒獎儀式（11:00-11:20）：根據競賽成績，頒發一、二、三等獎及優秀獎。
閉幕式（11:20-11:30）：由醫院領導進行總結發言，肯定護士隊伍的辛勤付出和取得的成績，鼓勵大家繼續為患者的健康事業貢獻力量。
七、活動宣傳
通過醫院內部網站、公告欄、微信群等多種渠道進行活動宣傳，確保全體護士了解活動詳情并積極參與。
八、活動預算
預計活動經費為XX元，主要用于場地租賃、設備購置、獎品設置等方面。
九、注意事項
活動前要做好充分的準備工作，確保場地、設備、物資等準備到位。
活動過程中要注意安全，確保參賽選手和觀眾的人身安全。
活動結束后要及時總結經驗教訓，為今后的活動提供參考和借鑒。
512護士節知識競賽活動方案 9
一、活動背景
隨著醫學技術的不斷發展，護理工作的重要性日益凸顯。為了慶祝國際護士節，展示護士隊伍的專業素養和精神風貌，我們特別舉辦一場以“護理風采，智慧閃耀”為主題的`知識競賽活動。
二、活動目標
展示護士隊伍的專業知識和技能水平。
激發護士的學習熱情和進取心。
提升護士的職業認同感和榮譽感。
三、活動對象
全體在職護士及護理專業學生。
四、活動時間
5月12日，下午2:00-4:30。
五、活動地點
醫院多功能廳。
六、活動流程
開幕式（2:00-2:10）：由醫院領導致辭，介紹活動背景和意義，并宣布活動正式開始。
知識競賽（2:10-3:40）：競賽分為個人必答、團隊搶答和情景模擬三個環節，內容涵蓋護理學理論、實踐操作、案例分析等方面。
才藝展示（3:40-4:00）：邀請部分護士和護理專業學生展示才藝，如歌曲、舞蹈、朗誦等，展現護士隊伍的多才多藝。
頒獎儀式（4:00-4:20）：根據競賽成績和才藝展示情況，頒發一、二、三等獎及優秀獎。
閉幕式（4:20-4:30）：由醫院領導進行總結發言，肯定護士隊伍在醫療事業中的重要作用和貢獻，鼓勵大家繼續為患者提供優質、高效的護理服務。
七、活動宣傳
通過醫院網站、微信公眾號、海報等多種渠道進行活動宣傳，吸引更多護士和護理專業學生積極參與。
八、活動預算
預計活動經費為XX元，主要用于場地布置、設備租賃、獎品設置、才藝表演物資等方面。
九、注意事項
活動前要制定詳細的策劃方案和安全預案，確保活動的順利進行。
活動過程中要注意選手和觀眾的情緒變化，及時做好心理疏導工作。
活動結束后要及時總結經驗教訓，為今后的活動提供參考和借鑒。同時要做好活動資料的整理和歸檔工作。
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