勞動主題活動方案（精選17篇）

　　為了確保活動順利進行，就常常需要事先準備活動方案，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。活動方案應該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的勞動主題活動方案，希望對大家有所幫助。

　　勞動主題活動方案 篇1

　　一、活動目的

　　讓學生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。

　　二、活動準備

　　小品表演、文具書包等。

　　三、活動過程

　　（一）、全體集合，各小隊匯報人數。匯報輔導員老師。（報告輔導員老師本中隊應到__人，實到__人，請您參加我們的活動，報告完畢。）

　　（二）、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。

　　（三）、宣布活動開始。

　　四、具體活動

　　主持人：“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么？下面請我們班的__同學為大家介紹以下。

　　1、介紹“五一”勞動節(jié)的由來

　　主持人：是呀，勞動人民太辛苦了！他們?yōu)榱诵腋Ｃ篮玫纳�活，日夜操勞，“五一”勞動�?jié)是他們的節(jié)日，也是我們在座每一位同學父母的節(jié)日，那你知道你的父母都是從事什么工作的？

　　2、請同學介紹父母的工作和辛勞情況

　　主持人：我們的父母為了生活，也為了我們每一位同學，他們真是太辛苦了！我們小朋友應該怎么做呢？請看兩個小品，看看哪個小朋友做得對？

　　3、小品表演

　　主持人：請同學說說哪個做得對？為什么？下面我請同學說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事？

　　4、學生交流自己都在家做了哪些事（鼓掌勉勵）

　　主持人：同學們真能干！為家里做事，是我們每個小學生應盡的責任，我們從小就應該學會自己的.事情自己做，下面我們就來展示一下（請五位同學比賽整理書包和穿衣）。

　　5、五位同學比賽整理書包和穿衣

　　支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”？（不是）對！熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》。

　　6、小合唱《勞動最光榮》

　　主持人：請輔導員老師講話；（同學們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，長大才能成為一個對社會有用的人。）

　　主持人：呼號（全體立正師：準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗！生：時刻準備著！）

　　主持人：退旗，敬禮！

　　主持人：我宣布“我愛勞動”主題活動到此結束！

　　勞動主題活動方案 篇2

　　一、指導思想

　　開展以“快樂實踐”為主題的第_屆“勞動節(jié)”活動，讓學生通過學習、實踐，體驗勞動所帶來的快樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣；通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。

　　二、活動主題

　　快樂實踐。

　　三、活動時間

　　2020年_月_日。

　　四、活動內容

　　家庭層面：

　　低年級（1—2年級）：

　　1、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；

　　2、學會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包；

　　3、學會幫助家長做一件力所能及的家務。

　　中年級（3—4年級）：

　　1、知道2個全國勞模的名字和他們的.事跡；

　　2、學會幫助家人洗襪子、掃地；

　　3、和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛(wèi)生大清掃；

　　4、做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份。（上交時間：_月_日之前）

　　高年級（5—6年級）：

　　1、在父母的協助下，會蒸米飯、學會做一道菜等；

　　2、學會整理自己的“小天地”；

　　3、“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦。

　　本屆“勞動節(jié)”采取學校和家庭相結合的原則，學校下發(fā)“家長反饋卡”，由家長對同學們的勞動成果做出相應的評價，學校將對同學們的勞動技能掌握情況進行抽查。

　　學校層面：

　　1、五年組同學深入學校食堂開展“今日我是小廚師”主題實踐活動；

　　2、學校“菜地”由學生承包；

　　3、學校“啡香小筑”將繼續(xù)面向學生進行招聘；

　　4、四年組“花樣餃子”大賽。

　　勞動主題活動方案 篇3

　　一、指導思想：

　　教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的.同時能為他人、為集體服務，培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”，從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

　　二、具體安排：

　　1、時間：20xx年4月26日~30日

　　2、地點：本園、各班

　　3、參加對象：全體教師和幼兒

　　4、活動負責人：各年級組長、各班班主任教師

　　5、活動內容：各班結合“五一”勞動節(jié)主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真快樂”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識，并請家長協助進行安全教育。

　　小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

　　中班活動：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

　　大班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等（安全的場所）。

　　三、注意事項：

　　1、各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。

　　2、小班可結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。

　　3、大班年級組長做好各班活動內容、場地的協調。

　　勞動主題活動方案 篇4

　　一、活動意圖

　　一年一度的“五一國際勞動節(jié)”來臨了，為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有更加深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得尊重勞動人民，知道珍惜勞動成果。我園在五一假期前一周開展了“勞動最光榮”的主題教育活動。希望通過此活動，教育孩子們熱愛勞動，從身邊做起，從小事做起，也以此發(fā)揮家庭教育的力量，實現家園共育。

　　二、活動目標

　　1、尊重生活周圍勞動人民，知道勞動成果的來之不易。

　　2、能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動。

　　3、養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。

　　三、活動主題：

　　勞動最光榮

　　四、活動時間：

　　20xx年4月25日————5月5日

　　五、活動準備

　　1、通過相關視頻資料播放，使幼兒萌發(fā)熱愛勞動的`思情感。

　　2、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

　　六、活動過程

　　（一）了解“勞動節(jié)”

　　1、介紹“五一”國際勞動節(jié)，了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

　　2、各班搜集各種有關勞動的圖片，進行宣傳。

　　3、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

　　4、各班通過班級微信群向家長宣傳五一勞動節(jié)教育思想，達到家園共育的教育目的。

　　（二）勞動實踐

　　開展“我有一雙小小手”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

　　1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

　　2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服）

　　3、用自己在幼兒園學到的本領，幫助家長做力所能及的勞動。

　　（三）幼兒分享

　　將自己在家的勞動經歷與全班小朋友分享，充分展現“我能行”！

　　勞動主題活動方案 篇5

　　活動背景：

　　面對年后第一個長假的來臨，第一個銷售高峰也隨之到來，在這個春夏交接的時段，是一個消費較為活躍的時期，尤其是服裝和食品類。

　　活動思路：

　　五月正是天氣轉曖并趨于穩(wěn)定的季節(jié)，也是進行旅游等戶外活動的好時期，特舉辦“鑼開五月、玩美假期”活動，“鑼開”是大力度的.促銷活動，為消費者省錢的時間到了，“玩美假期”則是假日期間我們將舉行很多有意思的活動，此活動的目的就是抓住這段時間的消費者的消費特點。隨后還有“母親節(jié)”、“助殘日”“牛奶節(jié)”等愛心大行動貫穿整個五月。

　　活動目的：

　　提高門店銷售額，同時增加企業(yè)親和力，樹立優(yōu)良企業(yè)形象，培養(yǎng)忠實顧客。

　　五一促銷活動主題：

　　“鑼開五月、玩美假期”

　　主體宣傳：

　　1、我開鑼、您省錢。

　　2、玩轉假（價）期

　　活動時間：

　　4月25日——5月15日

　　勞動主題活動方案 篇6

　　在20xx年五一國際勞動節(jié)來臨之時，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義，了解并關愛各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想，鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　一、活動目標

　　1、讓學生了解五一節(jié)的由來、意義。

　　2、讓學生了解五一勞動節(jié)。

　　3、讓學生了解并關愛各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想。

　　4、鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活。

　　5、培養(yǎng)學生熱愛勞動的.良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　二、活動時間

　　20xx年x月xx日——20xx年x月x日。

　　三、活動主題

　　勞動光榮，奉獻最美。

　　四、活動對象

　　全體學生。

　　五、活動設計

　　1、召開主題班會

　　向學生宣傳五一節(jié)的由來及意義。

　　2、舉辦手抄報比賽

　　各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報，要求內容豐富多彩，形式多樣，能夠體現勞動節(jié)的內涵，倡導同學們熱愛勞動，從我做起，積極參加勞動。(每班x份)

　　3、征文活動(三—六年級)

　　以“勞動光榮，奉獻最美”為主題，進行有獎征文比賽，要求：結合自己的親身參加的勞動，寫出真實的體會。用稿紙抄寫，不少于xx字。x月x日之前上交。

　　勞動主題活動方案 篇7

　　一、指導思想

　　以“我勞動、我快樂”為活動主題，結合勞動節(jié)大力營造勞動氛圍、引導學生積極參與到活動中來，以自己的切身感受，體驗勞動帶來的樂趣，以勞動促進學生道德品質的提高，通過活動大力弘揚廣大勞動人民愛勞動、愛學習的高尚品質，充分展示當代青少年學生朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌。

　　二、活動主題

　　以“我勞動、我快樂”為主題開展“我們的節(jié)日，勞動節(jié)”系列活動，通過多種文化手段和生動活潑的活動形式，唱響時代主旋律，展示當代勞模奮發(fā)有為、昂揚向上、與時俱進、開拓創(chuàng)新的時代風采，激發(fā)我校全體師生在積極參與“創(chuàng)文”活動的工作熱情。

　　三、活動目標

　　1、通過活動使廣大學生能明白勞動節(jié)的來歷，了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　2、進一步提高學生的愛勞動意識，知道勞動的艱辛、懂得尊重、愛惜勞動成果。

　　3、通過活動使學生養(yǎng)成愛勞動的良好習慣，能較主動的投入到勞動的隊伍中，能體驗勞動的快樂，分享自己的勞動成果。

　　四、活動內容

　　1、舉辦慶“五一”系列活動，各班組織一次“我勞動，我快樂”主題班會。刊出一期我勞動，我快樂”主題黑板報。學校廣播站開設“我勞動，我快樂”宣傳欄目，熱情歌頌我市各行業(yè)勞動者為建設美麗漣源、和漣源所做出的突出貢獻。同時一首歌頌勞模精神和創(chuàng)業(yè)精神的歌曲。

　　2、邀請市勞動模范、先進勞動者或先進集體來學校舉辦先進事跡報告會。廣泛宣傳勞模先進事跡，在全校范圍內掀起學習先進人物、先進事跡的熱潮。

　　3、組織學生進行一次慰問勞模活動。通過慰問了解他們平時的工作情況，感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。通過身邊的`感人故事，學會尊重、關愛身邊的普通勞動者，以積極的心態(tài)面對生活。教育學生學會感恩。

　　4、組織“五一”班級排球比賽，提高廣大學生的團隊協作精神，努力在全校營造一種文明和諧、奮發(fā)向上的氛圍。

　　5、開展“文明班級，文明寢室，文明學生”評比活動，進一步將創(chuàng)建文明城市和文明校園各項活動推向深入。

　　6、積極開展愛國衛(wèi)生義務勞動，發(fā)動廣大師生大力整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，為師生創(chuàng)造舒適的學習生活環(huán)境。

　　7、利用放假時間開展“今天我當家”活動。在家人的指導下，做一些力所能及的家務活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等。希望同學們通過參加家務勞動，體會勞動的樂趣，感受父母的辛勞，培養(yǎng)感恩之情和獨立自主的能力。

　　五、主要措施

　　1、成立領導小組，召開專題會議，啟動活動，發(fā)出號召，提高認識，明確活動的重要性。

　　組長：xxx。

　　副組長：xxx。

　　組員：xxx等。

　　2、充分利用學生會、團委會的陣地作用(廣播站、團隊會、國旗下講話、比賽等)，開展富有教育、卓有成效、豐富多彩的活動，提高活動的實效性和針對性。

　　3、及時總結，表彰先進，充分發(fā)揮榜樣作用。

　　勞動主題活動方案 篇8

　　一、指導思想：在“五一勞動節(jié)”到來之際，通過“愛勞動，慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時能為他人、為集體服務，從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

　　二、具體安排：

　　1、時間：20xx年4月23日——28日

　　2、地點：各班

　　3、參加對象：全體教師和幼兒

　　4、活動負責人：各班班主任教師

　　5、活動內容：

　　小班活動：

　　1、初步了解“五一”勞動節(jié)的由來，回憶生活中的經驗，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。

　　2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

　　3、結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。

　　中班活動：

　　1、加深理解“五一”勞動節(jié)的含義。

　　2、為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

　　3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者，并說一聲祝福的話。

　　大班活動：

　　1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節(jié)的.由來。

　　2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等（安全的場所）。

　　3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動人民，了解不同勞動者對社會的不同奉獻。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現在節(jié)日里正在工作的人。

　　三、注意事項：

　　1、各班活動前根據方案要求寫出活動設計（五大領域任選一門）并在周計劃中予以具體安排落實。

　　2、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。

　　3、節(jié)日過后，回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現以及自己做了的事情。

　　4、各班活動結束后把本次“愛勞動，慶五一”主題活動以教學設計的形式上交保教處。

　　勞動主題活動方案 篇9

　　一、活動背景及目的

　　五一勞動節(jié)做為全國法定假期，放假三天，放假時間較短外出旅游時間不夠，留著深圳的客戶較多，項目需要做些促銷和暖場活動吸引客戶，保證現場氛圍，促進銷售!

　　二、活動時間

　　五月x日。

　　三、活動地點

　　xx營銷中心。

　　四、活動對象

　　xx所有到訪業(yè)主、客戶。

　　五、活動主題

　　愛運動，愛健康，xx運動闖關游戲總動員。

　　六、活動內容

　　1、到訪有禮——五月x—x日到訪xx的客戶，可領取精美小兔臺燈x臺。

　　備注：每日限前xx名，每批客戶限領取x臺，先到先得，領完即止。

　　2、周末去xx“你搶貨，峰買單”活動。

　　活動時間：五月x—x日下午開始。

　　活動場地：xx項目現場。

　　活動對象：xx業(yè)主、近期到訪客戶。

　　活動內容：xx為了感謝各位業(yè)主及社會人士對項目的支持，特舉辦該活動，參與活動，回復“我要搶萬元商品”姓名及聯系方式，活動當天根據報名業(yè)主抽取xx個名額參與該活動(活動分xx組進行，兩人一組的形式參與(xx元單獨參加)，每次抽取x位的業(yè)主或客戶，第一輪被抽取的業(yè)主或客戶參與完活動再抽取下一輪參與者，直到xx個名額用完)，被抽到的業(yè)主或客戶從我們客服人員手中抽取金額卡一張，抽完金額卡的業(yè)主或客戶在我們客服人員的指引下在指定的地點參與搶商品活動，客服人員會發(fā)出口令開始計時，必須在指定的時間內完成拿商品并按要求出商品區(qū)。

　　①、如果在規(guī)定時間內拿出的商品總金額在所抽取的金額卡范圍內(金額卡xx元范圍內)，則商品歸客戶所有。

　　②、如果客戶在規(guī)定的`時間內拿出的商品總金額不在所抽取的金額卡數額范圍內，客戶需要退回所有的商品，我們給予一個鼓勵獎品。(可以從自己拿出的商品中任意選取一件作為鼓勵獎)

　　提示：超時則視為比賽結束，參與活動時必須按照我們劃定的地點范圍內，如果超出范圍則比賽結束!

　　報名方式：參與活動需要關注xx，回復“我要搶萬元商品”姓名及聯系方式，活動當天到場參與抽獎，被抽出的業(yè)主或客戶才可以參與活動!

　　金額卡設置：共有以下x種面額，分別是xx元、xx元、xx元和xx元!

　　3、現場暖場活動

　　“峰狂”運動闖關游戲

　　參與者需到營銷中心前臺領取xx游戲通關券，需持有體驗卷，才能參加通關活動，現場共設有x個互動游戲，可以選擇性參與。每通關一項可蓋通關戳一個，根據通關戳個數，兌換相應獎品。

　　活動具體形式：

　　①、“峰狂”歌唱——現場有點唱機，參與客戶需持通關活動參與券，在工作人員的安排下完整演繹一首歌曲，便可獲得一個通關戳。

　　②、“峰狂”投籃——參與客戶需持通關活動參與券，在工作人員的安排下參與投籃機通關游戲，通過3關及以上便可獲得一個通關戳。

　　③、“峰狂”套圈——參與客戶需持有通關活動參與券，在工作人員的安排下參與該活動，在該套圈活動中參與者可以獲得xx個圈圈，套中目標x個及以上便可獲得一個通關戳。

　　七、“峰狂”砸金蛋

　　凡是五月x—x日成功認購xx的客戶可以參與砸金蛋一枚，金蛋獎品設置如下：

　　一等獎——每天x個——3個月物管費。

　　二等獎——每天x個——足浴盆。

　　三等獎——每天x個——電烤箱。

　　四等獎——每天x個——榨汁機。

　　勞動主題活動方案 篇10

　　為了加強學校的德育教育，培養(yǎng)學生的審美情趣，豐富學生的'課余文化生活，推動學校藝術月活動，促進學校的社會主義精神文明建設，便于各班組織學生參加”五一”文藝匯演，現制定”五一”文藝匯演規(guī)則：

　　一、內容

　　《中學德育大綱》初中階段德育內容。

　　二、形式

　　舞蹈、歌曲獨唱、合唱、相聲、小品、魔術等多種形式。

　　三、時間

　　x月xx日。(具體時間根據天氣情況而定)

　　四、要求

　　1、各班選派代表表演一個節(jié)目。

　　2、賽前由各班文娛委員抽簽決定參賽次序。

　　3、各班于x月xx日前將參賽節(jié)目的類別、名稱、碟子等交到德育處，x月xx日分年級進行節(jié)目采排以保證節(jié)目質量。

　　五、評分標準

　　1、思想內容xx分：《中學德育大綱》初中階段德育內容xx分，其他健康內容x分。

　　2、服裝、道具、化妝xx分：著裝得體，自然大方，道具選擇恰當，與內容統(tǒng)一，化妝恰如其分xx分。著裝不協調，道具選擇與內容不很統(tǒng)一，化妝效果一般xx分。

　　3、舞臺表演xx分：能夠熟練掌握舞臺表演技巧，藝術感染力強，表演自然、親切、流暢、大方xx分。能夠較熟練地把握舞臺表演技巧，藝術感染力較強，表演比較自然大方xx分。

　　4、舞臺效果xx分：表演效果佳，觀眾掌聲大xx分。表演效果良，觀眾掌聲較大x分。

　　六、評比辦法

　　1、評委：xxx(統(tǒng)計)。

　　2、評分采取去掉一個最高分和一個最低分后，合計成總分。

　　3、節(jié)目評獎和班級考核均按總分進行。

　　七、有關方面負責人

　　安全：各班主任。紀律：各班主任(值周行政協助)。后勤(飲水及簡易醫(yī)藥)。音響。匯演標志及背景：由xx設計制作。橡膠地毯的安裝及撤。廣播。協調：

　　八、場地服務

　　由當周值周班級班主任負責。

　　九、獎勵

　　1、節(jié)目分為兩大類：舞蹈類和非舞蹈類，采取分類評獎。

　　2、設獎：只設節(jié)目獎。

　　3、節(jié)目獎：分類進行評比，各類分設一、二、三等獎，其評獎數按各類節(jié)目數量的xx決定：一等獎一個，獎金xx元。二等獎二個，獎金各xx元。三等獎若干，獎金各xx元。各類節(jié)目余下的xx均設為精神文明獎(只發(fā)獎狀)。

　　注：請各班精心選拔人員和節(jié)目，認真組織學生參加本次匯演活動，以確保本次活動的節(jié)目質量。

　　勞動主題活動方案 篇11

　　（1）目的意義

　　團結進取，共慶五一，貫徹黨委年工作會議精神，宣傳旺季勞動中涌現出的先進個人和集體，豐富員工的業(yè)余文化生活，提升干部職工的向心力和凝聚力，體現公司人文色彩。

　　（2）總體安排

　　晚會主題：騰飛的事業(yè)·火紅的青春

　　晚會標題：公司諸城廠區(qū)慶“五一”迎“五四”文藝晚會

　　晚會時間：xx年5月1日（暫定）

　　晚會地點：禮堂

　　觀眾范圍：勞動競賽獲獎先進個人和先進集體；事業(yè)部、工廠以及部的部分職工代表約計人。

　　演出時間：xx年5月1日晚（暫定）

　　（3）創(chuàng)意設計

　　整體構想：

　　晚會在整體構想上以福田文化為表現主題，突出體現晚會“現代。時尚。歡樂。互動”的主導思想，更好的體現“騰飛的事業(yè)·火紅的青春”的晚會主題，充分展示員工蓬勃向上，青春火熱的精神風貌。整臺晚會大部分節(jié)目以公司和工廠的發(fā)展以及部分職工和集體的先

　　進事例為素材進行創(chuàng)作編導，以更好的貼近職工生活，充分展示豐富多彩的福田文化。

　　晚會現場按排：觀眾席前兩排按排先進個人和先進集體代表；第和排為領導席和嘉賓席；其它座次分別為事業(yè)部、工廠以及部的部分職工代表，分為三個區(qū)域，以便于現場的節(jié)目互動。

　　現場抽獎活動：演出現場由公司及廠級領導抽勸幸運星”觀眾一等獎名；二等獎名；三等獎名。由綜合辦公室統(tǒng)計各個事業(yè)部參加演出和觀眾的人員總數，并負責發(fā)放入場券人張。演出現場預備一個抽獎箱，觀眾和演員入場時由專人負責把入場券副券置如入抽獎箱內，以備抽獎使用。

　　節(jié)目構成：

　　晚會節(jié)目時間預計分鐘（含主持詞和互動以及抽獎時間），由福田樂團負責晚會開嘗結尾以及主體節(jié)目的編導，約計x分鐘的節(jié)目。

　　由廠工會或團委牽頭，下發(fā)文件到各個分會或團支部，要求各個事業(yè)部根據自己的廠區(qū)實際情況編排個宣傳職工或集體先進事跡的節(jié)目，參與到整場晚會，以更好的調動廣大職工的積極性，為現場節(jié)目互動做充分的預備。篩選個節(jié)目，時間約在分鐘左右。可抽調樂團人員為其策劃排練。

　　（4）技術手段

　　舞美設計：

　　結合事業(yè)部禮堂場地的特點，努力做到突出文化的特色，因而在舞臺的整體環(huán)境布置上在舞臺下方及四周擺放大量鮮花，采用噴繪的后景幕（后景幕主題為“騰飛的事業(yè)·火紅的青春”字樣）舞臺上方制作拱形的氣球門以呈現特有的文化，并結合色彩的合理搭配采用各種不同的環(huán)境裝飾，使之達到與整臺晚會的完美結合，帶給觀眾濃郁的`藝術感染力。

　　燈光設計：（套方案）

　　鑒于目前的燈光效果，建議采用租賃先進的高科技染色照明系統(tǒng)，﹝但相對的造價要高﹞結合各種專業(yè)性徹底演出燈光用具，賦予節(jié)目特有的藝術氛圍，給觀眾帶來強烈的藝術感染力。

　　利用現有燈光。

　　音響設計：

　　結合現有的音響設備和現場演出的非凡性需求，建議租賃或借用部分音響設備。努力做到使每個節(jié)目達到的現場演出視聽現場特效：

　　采用無任何危險性的冷焰火、彩炮等在晚會的開場高潮、結束部分帶給觀眾心曠神怡的感受與意外的驚喜，使晚會既華麗又振奮人心。

　　（5）時間要求

　　x月x日前下發(fā)通知到各個事業(yè)部。

　　x月x日為節(jié)目創(chuàng)意排練階段。

　　x月x日上午：第一次節(jié)目驗收。

　　x月x日為節(jié)目強化排練時間。

　　x月x日節(jié)目第一次彩排時間。（確定演出節(jié)目）

　　x月x日節(jié)目合練，強化練習時間，服裝道具全部備齊。

　　x月x日上午裝臺，下午節(jié)目走臺，晚上節(jié)目最后一次彩排。

　　x月x日正式演出。

　　勞動主題活動方案 篇12

　　一年里有著許多的節(jié)日，“五一”勞動節(jié)即將來臨，隨著孩子逐漸地長大，結合小班幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養(yǎng)幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力。

　　一、活動目標

　　1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。

　　2、了解各行各業(yè)人們的.勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

　　3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

　　二、活動準備

　　假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。

　　三、活動過程

　　1、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié)，知道是所有勞動人民的節(jié)日。

　　2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

　　教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？

　　3、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

　　提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？沒有他們會怎樣？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干？你覺得他們的心情怎樣？為什么？

　　4、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

　　勞動主題活動方案 篇13

　　一、活動時間

　　20xx年5月1日10：00分

　　二、活動地點

　　綠色世界

　　景點簡介：綠色世界地處xx市xx區(qū)，景區(qū)內綠樹成蔭，鳥語花香，自然景色十分優(yōu)美。游客可以在此觀賞到無土栽培的植物、xx多個品種的溫室異國花卉和xx多個品種的'果樹，此外還有寓教于游的傳統(tǒng)農業(yè)展覽和現代農業(yè)展覽。綠色世界以返璞歸真、回歸自然為主題，正成為城市綠色公園和現代化農業(yè)樣板。綠色世界最有名的還是這里的鳥語林，園中園鳥語林是一個大型的鳥類觀賞和鳥藝表演樂園，園內根據各種鳥類的不同生活習性，放養(yǎng)各種鳥類xx多種近xx只，鳥語林是集鳥類觀賞、表演及科普教育為一體的休閑游樂項目。

　　三、活動形式

　　游園及娛樂。

　　四、活動發(fā)起

　　負責人：x總、xx。

　　五、參加人員

　　辦公室各部門及客服人員。（人數待定）

　　六、活動流程

　　10：30所有參予活動人員在公司樓下集合，公司統(tǒng)一組織車輛，外圍區(qū)域亦可單獨前往綠色世界植物園。

　　11：00到達植物園集合點，參加活動人員作好準備活動。

　　11：00—14：00游園。

　　14：00—15：00自由活動，休息。

　　15：00—17：30集體活動。

　　17：30集合，返回公司。

　　18：00聚餐—燒烤，地點待定。

　　七、集體活動（節(jié)目兩個）

　　主持人：xx。

　　⑴共同分擔（兩人或多人一組站起游戲）通過成語接龍失敗者產生游戲角色。用時約30分鐘。鍛煉大家共同面對困難，解決問題的能力。道具（舊報紙）其余同事圍觀，表演者在圈中進行。參與人數2—5人，視具體情況而定。

　　⑵游戲“皇帝的旨意”道具撲克牌一副，舊報紙若干，進行約30分鐘。

　　以上表現突出者由主持人頒發(fā)小獎品若干。

　　知識競技環(huán)節(jié)：約一小時。

　　參與人員分客服隊、辦公室隊一組四人，采取競答方式進行，題目由主持人另文提供。

　　八、注意事項

　　1、為方便活動，請參加活動的人員盡量穿運動服裝。

　　2、活動過程中注意安全，離隊需征求活動組織人同意。

　　3、保持團隊安全距離，前后保持聯絡，體現互幫互助的精神。

　　4、注意環(huán)保，勿隨手丟棄垃圾、損壞樹木。

　　九、其他

　　1、紀念品（表現突出優(yōu)勝獎兩名，男女各一）筆記本一個，紀念品苦干，撲克2副，xx準備。

　　2、活動安全顧問x總、攝影師xx。

　　3、活動如略有出入以主持人現場組織為準。

　　4、中餐自行解決，公司準備水每人2瓶，面包每人2袋，xx準備。

　　5、xx準備車輛，聯系車輛。

　　勞動主題活動方案 篇14

　　活動目的

　　1、知道x月x日是國際勞動節(jié)。

　　2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們的情感。

　　3、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

　　活動對象

　　全園大班幼兒。

　　活動時間

　　x月x日到x月x日。

　　活動主要負責人

　　各班正、副班主任，保育員。

　　活動口號

　　十個手指動動動，什么活兒都會干！

　　活動過程

　　一、故事講述篇

　　1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

　　2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。

　　3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

　　二、勞動實踐篇

　　（一）自己的事情自己做

　　1、圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

　　2、每個人選擇自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。

　　（二）我是快樂的.小幫手

　　1、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。

　　2、各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等。

　　3、各班每周評選出一名“值日之星”。

　　（三）家務勞動小能手

　　1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦。

　　2、通過調查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

　　3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來。（發(fā)記錄表）

　　4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表上進行評價）

　　三、活動展示篇

　　“我能行”勞動技能大比武，分年級組進行比賽，每班男女各10人。

　　1、穿衣服比賽。

　　2、剝毛豆比賽。

　　3、上學準備。（整理書包）

　　四、活動總結篇

　　各班在每周評選出的勞動之星中推選x到x名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎章進行鼓勵。

　　勞動主題活動方案 篇15

　　活動目的：

　　1、使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。

　　2、減輕父母的負擔，增強勞動觀念。

　　活動過程：

　　主持人：(x)班“勞動最光榮”主題班會現在開始!

　　主持人：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造……”每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什么呢?對，小喜鵲靠勞動為自己建造新屋子，小蜜蜂靠勞動換來甜蜜的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!下面，由我們全班同學齊唱：《勞動最光榮》。

　　主持人：走在鄉(xiāng)間的小路上，牧回的老牛是我同伴……每當唱起這首《鄉(xiāng)間小路》時，我就想起“農民老伯伯勞動回來，小伙伴放牛回家”的情景，請欣賞詩朗誦《晚回》。

　　主持人：各行各業(yè)的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。請聽詩朗誦《礦工的太陽》。

　　主持人：彭德懷是我們國家的開國元勛，他非常體諒農民伯伯的辛勞，請聽《彭德懷開田的故事》。

　　主持人：勞動是人間最亮麗的風景線，幸福的生活靠勞動創(chuàng)造，請聽詩朗誦《五一頌》。

　　主持人：勞動創(chuàng)造了世界，光榮永遠屬于偉大的勞動者，請聽故事《我的名字叫勞動者》。

　　主持人：浪漫從詩篇中走來，走向轟叫的機床，走向勞動者光榮的崗位。勞動永遠是美麗的，勞動永遠伴隨著芳香的浪漫。

　　主持人：勞動者的世界豐富多彩，勞動者的心靈細膩透徹，傳世的樂曲在思念中、追述著勞動者的浪漫。

　　主持人：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛勞”。請聽詩朗誦《勞動創(chuàng)造幸福》。

　　主持人。勞動創(chuàng)造了今天的.業(yè)績，勞動裝點著祖國的繁榮，請聽xxx為我們講述一個動人的故事《勞動者的故事》

　　主持人：沒有建筑工人的辛勤勞動，就沒有我們漂亮的教室，舒適的房間，請聽詩朗誦《平凡的勞動者》。

　　主持人：勞動描繪了美好的遠景，勞動釀造了甘甜的美酒，歡樂與我們共享，幸福與我們共享，讓我們一起為祖國干杯，讓我們全班為勞動者一起高唱《蝸牛與黃鸝鳥》。

　　主持人：“要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的歡快說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮!”同學們，用我們的雙手往勞動，用我們的雙手往釀造更甜蜜的生活!

　　主題班會到此結束!

　　勞動主題活動方案 篇16

　　“五一”勞動節(jié)是教育幼兒熱愛勞動的最好時機，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，激發(fā)幼兒的勞動激情，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力。我們在五月將開展“幼兒園五一勞動節(jié)活動方案”的一系列活動，使幼兒懂得勞動最光榮的道理。

　　隨著“五一勞動節(jié)”的臨近，各班幼兒將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是結合幼兒的能力特意設計的“幼兒園五一勞動節(jié)活動方案”，通過專題教學、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發(fā)展。

　　活動目的：

　　為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒將結合每月一事，根據體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

　　活動對象：

　　小班全體幼兒。

　　活動時間：

　　5月1日--5月31日。

　　活動主要負責：

　　各班、配班教師。

　　活動：

　　十個手指動動動，什么活兒都會干!

　　活動過程：

　　一、且歌且吟——講述篇

　　1、各班搜集各種有關勞動的`圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

　　2、各班搜集適合小班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

　　3、在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

　　二、小鬼當家——勞動實踐篇

　　小班——自己的事情自己做

　　開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

　　1、以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

　　2、利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

　　3、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。

　　三、我能行——活動展示篇

　　“我能行”勞動技能大比武：(小班年級組進行比賽、每班男女各10人)

　　小班：穿衣服比賽。

　　四、我真棒——活動總結

　　各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。

　　勞動主題活動方案 篇17

　　五一國際勞動節(jié)臨近了，通過“五一勞動節(jié)”的活動，讓幼兒走出幼兒園，走向社會，了解和懂得尊重他人的勞動，培養(yǎng)幼兒懂得關心他們，關心身邊的事，從而提高幼兒的責任感與社會適應能力。

　　一、活動目標：

　　1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。

　　2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

　　3、激發(fā)愛勞動的愿望。

　　二、活動準備：

　　1、幼兒帶家長工作照一至兩張。

　　2、工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員等各行業(yè)人員的工作照片并制作PPT。

　　3、每人一個勞動工具。

　　4、準備制作賀卡的用具和材料。

　　三、活動過程：

　　1、介紹“五一”國際勞動節(jié)

　　①教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？

　　②講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動者都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的.節(jié)日。

　　2、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作

　　①觀看各行各業(yè)人員的照片，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的。

　　②談談自己身邊的勞動者。請幼兒拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。

　　3、請幼兒回憶休息日去過的地方，理發(fā)店、超市等，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦

　　①教師提問：你在這些地方看到了什么？他們是怎樣勞動的？

　　②讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

　　4、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂

　　①大班幼兒：幫助廚房的叔叔阿姨擇菜、洗菜等。

　　②中班幼兒：到幼兒園戶外操場撿石子、撿樹葉、擦拭大型玩具等。

　　③小班幼兒：在班級里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。

　　④各班級老師在幼兒的勞動中，抓拍一些孩子認真勞動的情景和開心的畫面，制作展板或做幼兒園網絡宣傳。

　　5、上午幼兒勞動后，下午讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。

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