親子活動方案（精選15篇）

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，通常會被要求事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的親子活動方案，希望對大家有所幫助。

　　親子活動方案 篇1

　　一、活動目標

　　1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

　　2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的.發展，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

　　3、通過活動，促進家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流，增強家園聯系，形成共同教育的合力。

　　4、通過幼兒園環境、各種展牌向家長展示幼兒素質教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。

　　二、活動時間

　　20xx年12月13日下午14：20——16：00

　　三、活動地點

　　幼兒園教室樓前

　　四、活動人員

　　中班全體小朋友、家長、老師

　　五、活動準備

　　1、通知幼兒家長來園參加親子活動。

　　2、準備游戲需要的材料。

　　3、布置活動場地。

　　六、活動組織

　　七、活動流程

　　1、主持人致歡迎詞。

　　2、主持人講注意事項：

　　(1)請您在活動中看好您的寶寶、管理好自己的孩子，以免其受到傷害或走失。

　　(2)請全體家長、幼兒在活動過程中遵守活動規則和活動秩序，聽從指揮，請勿擁擠，在指定位置等待。

　　(3)請各位家長要積極配合我們的工作，遵守紀律，在活動結束前不要擅自帶孩子離開。

　　3、家長帶領幼兒參加親子游戲。

　　4、幼兒才藝展示。

　　5、主持人致結束語，活動結束。

　　八、親子游戲介紹

　　中班親子游戲

　　1、大腳小腳

　　玩法：家長和幼兒面對面站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步，先到終點者獲勝。

　　2、猜家長

　　準備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。

　　玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母(爺爺奶奶)分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽(爺爺奶奶)。

　　注意：

　　1、猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。

　　2、猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

　　親子活動方案 篇2

　　玩法：

　　幼兒躲在屏障后，伸出小手，父母在3米外觀察，聽到口令后迅速站到自己孩子面前，找對的為優勝。同法，父母躲在屏障后，伸出手，讓孩子辨認并尋找。

　　設計思路：

　　親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。上學期向家長開放了半日活動，進行了親子迎新活動，讓家長對孩子在幼兒園的生活、游戲、學習有了初步的了解，對幼兒教育有了一定的認識。本學期孩子入園將有兩個月了，利用春日萬物復蘇的季節和家長一起帶孩子出去春游，一方面可以讓孩子感受到春日的蓬勃生機和大自然的美好，也讓家長在游戲中觀察到孩子的`成長、進步，看到集體教育給孩子的促進。另一方面增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，了解幼兒園的教育教學工作，能主動配合，做到家園互動。為此，我們班組將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統一教育理念。

　　活動目標

　　1.讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。加深家園情、師生情、親子情。

　　2.給孩子表現自我的本文來源： 機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。初步建立孩子的環境保護意識。

　　3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

　　活動流程：

　　周一(20xx.4.13)

　　1.發放春游邀請書，請家長提前安排好工作，周四準時參與孩子的春游活動。

　　2.分別給男孩、女孩發不同的準備資料：春天的歌曲。

　　周三(20xx.4.15)下午4∶20

　　1.開簡短家長會，商量春游的相關準備事宜，如：相機、風箏、航模、腳踏車等。

　　2.安全工作：提醒家長注意小河和廣場四圍的公路。

　　3.環境保護：提醒家長和孩子愛護花草樹木，垃圾扔到垃圾筒。

　　4.親子制作：愛心卡，父母和孩子一起制作一張美麗的卡片，寫上一段鼓勵的愛的語言，用紅絲帶系好，準備牽在木橋上。

　　周四(20xx.4.16)上午8∶30--10：30

　　地點：文化廣場

　　活動一、吟春(8∶30--8∶50)

　　父母和孩子圍坐在水上舞池，男孩、女孩分開坐，女孩的家長坐女孩對面，男孩的家長坐男孩的對面，這樣有利于觀察到孩子的表現。

　　a、春天的古詩朗誦

　　幼兒集體朗誦所學習的古詩《春曉》、《春夜喜雨》、《詠柳》、《春日》、《小草》、《清明》

　　b、對歌

　　男孩和女孩以及家長一起參加春天的歌曲對歌。

　　活動二、鬧春(8∶50--9∶20)

　　親子游戲

　　(一)貼心親子

　　目標：鼓勵孩子善于動腦筋去克服困難。

　　玩法：孩子和家長同站在一張報紙上，每數到5，家長和孩子一起把報紙對折一次，那個家庭在報紙上停留的時間最長為勝利。

　　(二)占圈

　　目標：

　　1.訓練孩子反應的靈敏度。

　　2.初步培養孩子遵守游戲規則的意識

　　玩法：幼兒在呼拉圈外站立，聽到鼓聲，跟著鼓聲的節奏饒圈走，鼓聲停即找個圈站好。

　　(三)掛愛心卡

　　家長和孩子一起在木橋找個合適的位置掛愛心卡，并相互說一句愛的悄悄話。

　　(四)饒樹跑

　　目標：感受和父母一起游戲的快樂和大自然的美好

　　玩法：家長將孩子馱在背上，饒樹奔跑，哪組先完成為勝利。

　　(五)寶貝在哪里

　　目標：辨別父母與他人的不同之處，培養孩子的觀察力。

　　玩法：幼兒躲在屏障后，伸出小手，父母在3米外觀察，聽到口令后迅速站到自己孩子面前，找對的為優勝。同法，父母躲在屏障后，伸出手，讓孩子辨認并尋找。

　　活動三、惜春(9∶20--10∶10)

　　家長、孩子自由結伴活動

　　1.觀賞并愛護花草樹木

　　2.放飛自帶的風箏等

　　3.攝像：各對親子去尋找一對最燦爛的親子活動的笑臉或最溫馨的親子游戲場景拍攝下來，參加班級的攝像展覽

　　活動四、參觀海門展覽館(10∶10--10∶30)

　　家長和孩子有序進入海門城市規劃展覽館，聽錄音介紹，或家長給孩子講解孩子感興趣的內容。

　　10∶30 活動結束，家長送孩子入園

　　親子活動方案 篇3

　　一、活動形式：

　　親子競賽活動

　　二、活動目的：

　　1、通過親子活動，增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學生之間等親近關系配合、師生關系，有助孩子身心健康成長。

　　2、通過參與競賽游戲，增加孩子的集體榮譽感和責任心；促進家長與孩子之間的'密切配合，增進彼此感情。

　　三、活動時間：

　　20xx年 5 月31 日（星期 一 ）下午4：00-6：30

　　活動地點：高家基小學校園山頂操場

　　四、活動準備：

　　1、活動方案，有關表格。

　　2、競賽游戲活動有關準備。

　　3、獎品準備。

　　4、發動家長。

　　五、活動內容：

　　1、活動前準備。

　　2、歡迎家長。

　　3、親子競賽活動開展：

　　1）活躍氣氛：親子跳大繩游戲。規則——家長牽著孩子共同成

　　功跳入大繩，然后共同成功跳出大繩。成功者即派發小獎品。

　　2）親子搶板凳：規則——家長和孩子分組同時進行搶凳，8個家庭同時PK，按出局家庭先后順序定名次派發小獎品。

　　3）親子大象拋接投沙包：規則——孩子彎腰如大象狀轉5圈，再拋出球，家長于遠處接球。按命中數順序定名次派發小獎品。

　　4）二人三足：規則——根據現場定跑道，5個家庭同時PK，按到終點的先后名次派發小獎品。

　　5）媽媽認孩：規則——5名媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機站于媽媽們前，媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認孩子；認出自己的孩子的話就抱著。按情況派發小獎品。

　　6）家長、孩子、老師分享活動體會。

　　7）親子派發、分享禮品。

　　六、活動結束：

　　活動結束，整理相關物品；提醒大家注意交通安全，各自返家。

　　親子活動方案 篇4

　　活動時間

　　20xx年3月

　　活動地點

　　幼兒小班

　　活動準備

　　親子小游戲若干、音樂、通知家長、布置場地

　　活動目標

　　1．增進與家長之間的交流，讓家長了解孩子在園生活、游戲情況，從而能主動配合，加強家園互動。

　　2．增進親子間的情感交流，激發幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。

　　3．鼓勵幼兒在成人面前大膽表現自己。

　　活動流程

　　1．教師致歡迎詞，簡單介紹本次活動的目的.及親子游戲的作用和意義。

　　2．家長和幼兒在老師的示范、講解下玩親子游戲。

　　活動一：手指游戲“拍手歌”

　　活動二：手指游戲“頂鍋蓋”

　　活動三：體育游戲“袋鼠”

　　活動四：音樂游戲“碰一碰”

　　活動五：音樂游戲“小手爬”

　　活動六：親子制作“美麗的魚”

　　親子活動方案 篇5

　　一、活動主題：

　　放飛夢想，愛育全家總動員

　　二、活動地點：

　　護駕山。全部自駕喲!

　　三、活動時間：

　　請家長帶好孩子于4月24日上午09：30前在護駕山處集合，車輛等交通工具自行停放整齊。(請大家遵守時間按時趕到，為我們的寶貝做個良好的榜樣)。

　　四、活動對象：

　　鄒城愛育幼童中心幼兒及家長

　　五、活動要求：

　　1、風箏。我們鄒城愛育幼童將會為寶貝提供風箏一個(也可以自備)。

　　2、油畫棒。我們第一個環節就是親子一起畫風箏。

　　3、衣物。家長當天盡量讓孩子穿上寬松、舒適便于運動的服裝以及平底的運動鞋以確保游戲活動的安全性。家長也要穿平底的`運動鞋，因活動中需要家長配合。

　　4、干毛巾或紙巾。由于孩子在活動中比較活躍，經常會大量出汗。汗濕如果沒有及時擦干，捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風吹干，很容易引發感冒。因此，家長可帶一條干毛巾，及時地幫孩子擦干身上的汗水

　　5、充足的水。由于孩子在活動中比較活躍，經常會大量出汗，所以要及時補充水源。

　　6、午餐。請家長準備好幼兒以及自己需要的午餐。各位爸爸媽媽可以多帶一些，讓寶貝學會與人分享，并體驗分享獲得的樂趣。(不會使你的東西減少，反而多獲得了一種口味)

　　7、地墊。午餐時可以坐在地上的墊子

　　8、安全。請保護和保管好自身安全和財務安全。

　　六、活動過程：

　　1、畫風箏

　　2、活動游戲(如：拔河、揪尾巴等)

　　3、午餐休息自由活動。

　　七、報名方式：

　　親子活動方案 篇6

　　一、“書香班級”評選條件

　　1、濃厚的讀書氛圍

　　全班同學在教師言傳身教影響下，閱讀熱情高漲，閱讀情趣高雅，班級環境布置能營造出濃郁的讀書氛圍；建好、用好班級圖書角。人均藏書5本以上，有專人管理，有圖書清單，學生樂于借閱，圖書角清潔、整齊、有序，學生珍惜圖書，愛護圖書

　　2、健全讀書措施班級每天的晨讀和午休閱讀比較規范，積極參加學校組織的各項讀書活動

　　3、良好的閱讀習慣能養成書包里隨時放一本優秀課外書的習慣；每生有一本讀書筆記本，并認真做好讀書筆記。積極鼓勵和組織學生借閱學校圖書，愛護圖書，及時歸還。

　　4、豐富的讀書活動每周至少一節閱讀指導課（校本閱讀）；組織班級閱讀活動有特色，有創意，有成果，積累了一定經驗，有各類活動資料。

　　5、積極地引領示范積極開展班級共讀、親子閱讀，積極發揮帶頭作用，指導帶動家長參與班級讀書活動。

　　二、“書香家庭”評選條件

　　1、有良好的讀書環境（有書房或書柜、書架；有書桌、臺燈等）圖片片展示（或）文字描述

　　2、有一定數量的適合孩子閱讀的課外讀物：家庭藏書至少有200冊（貧困家庭除外）；每年購買新書不少于30冊；至少訂有一種報刊。圖片展示（或）書刊目錄列表

　　3、家長和孩子能共同擬訂讀書計劃，按計劃讀書。家長能教育并引導孩子多讀書，讀好書，讀整本的'書。擬定一份讀書計劃

　　4、“親子共讀”每周至少有兩個小時的時間；孩子每天的閱讀時間不少于半小時。書香家庭主題帖（或）親子共讀筆記

　　5、不定期開展家庭讀書交流會，家長與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法。經常關心孩子在學校的讀書情況。活動圖片（或）文字記錄

　　6、家長能鼓勵并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄（每周不少于兩篇），引導孩子在讀書中思考人生，認識世界。并幫助孩子養成記日記，勤練筆的好習慣。讀書筆記、日記作文、練筆等

　　7、利用周末或其他休息時間，家長能帶孩子到書店或圖書館一道買書、看書，讓讀書成為一種休閑時尚。家庭讀書活動能做到堅持不懈。圖片展示文字描述

　　備注：

　　1、此項評比活動旨在培育先進文化，營造家庭濃郁的書香氣，激發學生濃厚的讀書興趣，促使學生形成良好的讀書習慣，創建學習型的家庭。

　　2、讀書環境視家庭條件而定，或是豪華的書房、或是實用的書柜、或是簡易的小書架，總之，要在家中給孩子讀書留出一個空間，給孩子的圖書留出一個角落。

　　3、學校根據以上標準，組織開展評選，根據名額擇優推薦上報。

　　三、評選方式

　　1、采用自愿報名、學校推薦、公開評選相結合的方式進行；

　　2、書香班級根每級部報1-3個；每級部上報10“書香家庭”候選；

　　3、教科室組織

　　四、“書香家庭”評比方法：

　　1、家庭根據評比條件進行自薦。

　　2、根據學生在學校的表現。

　　3、老師的審核推薦。

　　4、學校進行認定。

　　五、表彰獎勵

　　1、書香班級、書香家庭將在素質教育報告會由進行表彰，書香班級指導教師同時表彰優秀指導教師。

　　2、書香家庭獎勵：

　　六、材料上交

　　1一份為申報表。第二份為介紹書香班級、書香家庭特色的材料一份。第三是各種證明材料，如活動照片、發表文章、證書、光盤等（文章、證書、證明等評選材料均上交復印件，自留底稿，來稿不退）。

　　2、以上材料按照順序排放，用標準檔案袋裝訂，注明班級、報送類別、姓名、聯系電話。

　　親子活動方案 篇7

　　一、活動目的

　　為進一步推進素質教育的實施，提高廣大學生體質，真正落實每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的指導思想。讓學生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發揮智力和個性特點，創設文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現新時代小學生形象，培養團隊合作精神，用健康的身體投身于學習之中，特舉辦此次趣味運動會。

　　二、運動會主題

　　和諧、創新、陽光、健體。

　　三、比賽時間、地點

　　XX。

　　四、參賽人數、比賽項目及方法

　　參賽人數：各年級全體同學及家長。

　　比賽項目：

　　1、雙人跳繩

　　方法：按年級比賽，每十人一組，最后一組不足十人，三人以下的與上一組同時進行，超過五人單設一組比賽，家長搖繩，在規定的時間內（1分鐘）跳的個數多為勝，依次取名次。（秒表）

　　2、運輸隊

　　方法：家長從起點快速跑到終點，以量雙手抱球（共10個球）返回放入指定位置，直至球運完為止，孩子再單手拍球，以最快速度將球送回原位，最快的隊到達終點為勝，依次取名次。（秒表）

　　3、過河拆橋：

　　方法：家長和孩子共同合作，來回移動兩個呼啦圈，但人必須在圈內，到終點白線處，拿起壘球，投入投擲靶。（必須投進）然后拿起呼啦圈跑回起點，先完成的家庭為勝，依次取名次。（秒表）

　　4、夾乒乓球

　　每家出兩名代表（一個大人一個小孩），大人用筷子夾乒乓球，小孩用勺子盛（從起點出發跑到終點夾住球再送回起點的筐中，中間掉的`不算必須返回終點重新夾球，起點到終點的距離為4米），以一分鐘為限，誰夾的球多為勝（全部夾完時間沒到按時間計算名次）。（秒表）

　　比賽方法

　　一二年級同時進行，一年級進行運輸隊和夾乒乓球，二年級進行雙人跳繩和過河拆橋。

　　五、獎項設置

　　每個項目設一等獎2名二等獎4名三等獎6名。另特設若干優秀獎。

　　六、組委會

　　組長：趙芳

　　副組長：司武剛、余國斌、包應天、章娣

　　裁判長：吳勇

　　裁判員：XX

　　雙人跳繩：陶文治、謝麗娟、左敦超、兩名社區工作人員

　　運輸隊：王茹、劉二苗、夏林

　　過河拆橋：楊永、林付俞

　　夾乒乓球：王星、吳勇

　　攝像：湯瑞清

　　攝影：彭雁

　　新聞采寫：付俞

　　后勤保障：XX

　　音響：張彪

　　播音、禮物發放：賀麗麗

　　接待：楊永林、王星、劉二苗

　　親子活動方案 篇8

　　一、活動時間：20xx年9月X日

　　二、活動目標：

　　1、初步嘗試參加團體活動，感受團體活動的樂趣。

　　2、初步了解正確的洗手方法，體驗安靜進餐的氛圍。

　　三、活動準備：

　　1、每人一個托盤、一張報紙、兩個小碗，一把淺口勺子。

　　2、水果（黃河蜜、圣女果、火龍果）每人一份。

　　3、大的洗手步驟圖三張。

　　四、活動過程：

　　1、家長帶領幼兒給缸子柜、毛巾架、小床上貼上自我孩子的名字和照片。

　　2、團體活動。

　　①教師完整示范。

　　②幼兒自主操作教具（要求：輕拿輕放。操作過程中注意愛惜教具，操作完成后及時將物品放回原位。）

　　3、做操時間：

　　模仿操“餅干操”

　　①教師示范一遍。

　　②請家長和孩子跟學一遍。

　　③大家一齊跳一遍。

　　4、學習洗手。

　　①教師請幼兒觀察圖片，掌握洗手步驟。②請家長帶領幼兒親自實踐洗手的'步驟，（要求不推不擠，排隊洗手）

　　5、吃水果（提出吃水果的要求。）

　　親子活動方案 篇9

　　親子活動主要是親緣關系為主要維系基礎，以孩子跟家長的互動游戲為核心內容，全方位開發孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。孩子的早期教育尤為重要，要對孩子進行智力開發和情商的培養。為了推動計生早教育，做好優生優育宣傳工作，幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我系決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。

　　一、活動主題：

　　大手牽小手，你我共成長——快樂家庭日

　　二、活動時間：

　　20xx年x月x日

　　三、活動場地：

　　某大型商場或兒童游樂場

　　四、活動目標：

　　1、社區親子活動策劃方案

　　2、通過孩子和家長的游戲，增加孩子的體質，增進家長與子女之間的情感交流。發展孩子動作的協調性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。

　　五、活動準備：

　　1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。

　　2、做好領導邀請函，通知家長到場時間。

　　3、做好活動前的宣傳工作。

　　4、設置獎品。

　　5、活動前動員準備會議，確定相關工作人員。

　　六、活動主要流程：

　　社區成員入場。新開路蘇主任等領導致詞。主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。游戲開始。

　　（1）踩氣球

　　（2）乒乓球拍托球快步走

　　（3）套圈圈

　　（4）運球

　　（5）貼鼻子

　　（6）跳圈圈

　　（7）拼圖

　　（六）為孩子和家長頒獎

　　（七）主持人致詞，活動結束

　　七、活動過程：

　　以每個家庭為單位，活動均分為N組，每組4個家庭。

　　（一）活動1、踩氣球（家庭中一大一小）

　　材料準備：氣球、綁繩

　　游戲方法：在一個5平方米的區域內用腳踩破他人腳后跟上綁的氣球，直到游戲時間結束；一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規，取消繼續比賽堵的資格；在比賽時間內（5分鐘）踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多得3個家庭獲勝；獲勝者分別獲得一套家庭套裝的洗發用品、家庭裝洗潔精及牙膏和香皂作為獎勵。

　　（二）活動2、乒乓球拍托球快步走（家庭中一大一小）

　　材料準備：乒乓球拍、乒乓球

　　游戲方法：家長和孩子各自站在標示線相對的兩頭，孩子利用乒乓球拍拖著球趕到家長那里；家長接住球拍繼續托著球趕到小朋友的一端，交給本組的下一個家庭，全組跑完，游戲就結束；在比賽過程中球掉地上的須停止后托好球方可繼續行走，如有違規者當輸；以先跑完的隊獲勝，獲勝那一組的每個家庭獎勵一套家庭套裝的洗發用品。

　　（三）活動3、套圈圈（孩子和雙親）

　　材料準備：套圈數個、飲料數瓶（罐、盒）

　　游戲方法：把飲料排成兩排，每排有10瓶（罐、盒）；在比賽時間內（10分鐘）家長和小孩在規定的距離外利用套圈圈飲料，圈中的飲料最多的前三個家庭分別獎勵牙膏和香皂。

　　（四）活動4、運球（家庭中一大一小）

　　材料準備：籃球數個

　　游戲方法：4個家庭為一組，家長和孩子背對背，把一只球夾在兩人身體中間，合作把球運到指定的地方，最先運到的家庭獲勝。

　　規則：在運球的過程中，手不許碰到球；途中如球掉下，則撿起球返回起點，重新開始。

　　（五）活動5貼鼻子（家庭中一大一小）

　　材料準備：動物貼圖社區親子活動策劃方案

　　游戲方法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。

　　規則：家長要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語言指揮。

　　（六）活動6跳圈圈（家庭中一大一小）

　　材料準備：呼啦圈數個

　　游戲方法：準備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。

　　規則：孩子自己跳圈，家長不得推、抱孩子。

　　（七）活動7拼圖（孩子和雙親）

　　材料準備：拼圖

　　游戲方法：家長和孩子把打散的拼塊重新拼回原來的圖形。最先拼完的前三個家庭獲勝。獲獎者分別獎勵一套家庭裝沐浴用品和一大袋洗衣粉。

　　八、頒獎儀式：

　　由主辦方相關領導為獲獎的`孩子和家長頒發相應的獎勵。

　　九、應急措施：

　　為了我系舉行親子活動中發生一些特殊情況時，我們能夠及時、有序、高效地作出相應處理，限度控制特殊情況造成的損害，維護本次活動的穩定和有序地開展，作出以下活動安排：

　　1、事先熟悉活動地點的環境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。

　　2、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制訂好計劃，照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。

　　3、活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。

　　4、隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。

　　5、為了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽之前都有相應的人員作出游戲示范。

　　親子活動方案 篇10

　　一、活動時間：

　　20xx年9月x日

　　二、活動目標：

　　1、經過游戲活動，使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相認識熟悉、互相了解。

　　2、初步認識幼兒入園后的一日生活。

　　三、活動準備：

　　每位幼兒一個姓名掛卡；大皮球一個；糖果若干；抽紙。

　　四、活動過程：

　　（一）入園接待。

　　熱情接待每位家長及幼兒。

　　（二）團體活動。

　　1、引導家長和幼兒一齊走線（教師示范，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫忙幼兒堅持平衡。）

　　2、游戲活動：

　　1）自我介紹

　　玩法：運用滾皮球的方法，由教師開始介紹自我，皮球滾到誰，誰就開始介紹自我。

　　2）唱歌表演：《你好》

　　目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離。

　　3）幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領家長和孩子一齊如廁，游戲以及喝水等，讓孩子更快的適應幼兒園的環境。

　　4）親子游戲：幫媽媽串項鏈

　　步驟：

　　每個小朋友都覺得自我的.媽媽最漂亮，此刻，我們就來做一條愛心項鏈打扮媽媽吧。筐子里有彩色小管珠，每條項鏈用十個珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數好是不是十個，完成后打結。

　　媽媽戴上項鏈真好看！我們一齊來跳舞做游戲吧。音樂里有指令，小朋友能夠和媽媽一齊做，也能夠和別的小朋友一齊做。（音樂游戲）

　　最終，我想看看哪些小朋友認識自我媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。

　　親子活動方案 篇11

　　為了豐富學生課余生活，增強學生體質，增進家庭和諧，促進家校溝通，四年級組特舉辦親子趣味運動會。讓學生與家長在運動中找到快樂，在快樂中培養默契，在默契中體會團隊精神。

　　一、活動時間：

　　11月17日(星期天)早上8:30—12：00注：如天氣問題地點改在禮堂。

　　二、活動地點：

　　沙溪鎮中心小學運動場。

　　三、參加對象：

　　四年級組師生與家長

　　四、活動安排

　　(一)親子趣味運動會開幕式(8：30—9：00)

　　1、各班按區整頓好位置。

　　2、學生按做操隊伍到指定位置列隊好;

　　3、家長進場站在孩子的右手邊;

　　4、學校代表發言;

　　5、運動員家庭發言;

　　6、宣布親子運動會開始。

　　(二)親子運動會

　　A.親子趣味運動會活動集體項目的.安排

　　1、背靠背夾球迎面20米接力(9：00)

　　比賽規則：每班派10個單位，1家長和1小孩為一單位，先分兩組相對間隔20米,家長和小孩背靠背夾著球跑向對面組,然后對面組接力返回跑,如此來回迎面接力，到最后一單位完成接力為止。

　　2、管傳情(9：30)

　　比賽規則：每班派10個家庭(1家長1小孩)，利用吸管把橡皮圈傳遞一遍，按速度進行排名。

　　3、親子投球(10：00)

　　比賽規則：父子或母子為一單位，孩子在局限的場地內投球，家長在局限的場地內接球，每個班選5單位。每單位限投10個球，記錄員記錄每單位投中數后統計全班總數。按總數賽出各班名次。

　　4、跳大繩(10：30)

　　比賽規則：每班派5個家庭跳繩，2個家長搖繩，每班有兩次機會，以次數最多那次為成績。按次數進行排名。

　　B.親子趣味運動會活動雙人

　　項目的安排：1、1分鐘跳繩(11：00)注：跳繩自備

　　比賽規則：一家長帶一孩子雙人齊跳，1分鐘之內以跳繩次數為比賽成績，按成績排前6名。

　　2、二人三足(30米) (11：00)分組進行，每組取最好成績進行排前6名。

　　3、1分鐘踢毽子(11：30)注：毽子自備

　　比賽規則：一家長帶一孩子，1分鐘之內以踢毽次數總和為成績，按成績排前6名。

　　4、夾球跑(20米) (11：30)

　　比賽規則：一家長和一孩子為一組一個隊員用筷子把盆內的乒乓球夾起，另一個隊員隨時準備用盆接乒乓球，2人合作把球運到目的地，夾住的乒乓球不能掉在外面，只能掉在同伴的盆里，當球掉到盆里時，必須停止前進，等夾好球后再行。

　　(三)所有比賽項目結束，按班級原地就餐。

　　(四)宣布成績頒發獎狀f

　　1、雙人項目比賽頒獎：跳繩、踢毽、二人三足、夾球跑(每項獎勵前6名)

　　2、集體項目比賽頒獎：五、具體分工

　　(一)策劃組

　　組長：劉桂香附組長：方北孟

　　組員：伍煜獻、郭麗梅、鐘小燕、楊玉蓮、張潤珊、全體四年級組科任老師

　　(二)裁判組總裁判：黃強、劉桂香

　　(三)秘書組：方北孟、以及部分家長

　　(四)后勤組

　　醫療：李梅葆、余慧中以及部分家長音響：拍攝：路華

　　五、同意參加的家庭請填寫以下回執：

　　(在報名項目下打“√”，每家庭限報2項雙人單，2項集體項目。

　　班別：xxxx姓名：xxxxx家長簽名

　　親子活動方案 篇12

　　一、活動目標

　　1、豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節；

　　2、讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節日；

　　3、經過活動增進母子感情。

　　二、活動形式：

　　親子互動活動

　　三、活動范圍：

　　全班幼兒及家長

　　四、活動時間：

　　2個小時

　　五、活動組織

　　教師作為各主題活動的組織者，承擔物資準備、主持、組織等相關工作。可請家長參與活動。

　　注意事項：在活動前張貼、發放家長通知（本次活動計劃目的、流程、設計、組織者，培養孩子本事目標，家長配合事項等），輔助家長了解園所活動，做好配合。

　　六、活動宣傳：

　　家長通知

　　七、活動過程

　　（一）入場、秩序安排

　　背景音樂：輕柔的音樂

　　活動過程：提前10分鐘教師協助家長和寶寶入場。安排座位并協助主持人組織好現場秩序。

　　教師：我們是世界上最幸福的孩子，因為我們有媽媽的愛。我們天天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護下歡樂成長。此刻，我們已是大班的孩子了。今日在母親節這個特殊的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服務吧。

　　（二）表演舞蹈《我愛你》

　　活動音樂：《媽媽我愛你》

　　活動準備：統一服裝

　　活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演

　　（三）致辭

　　今日是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一齊度過，好激動！好幸福！今日不是我們小朋友的節日，而是媽媽的節日--母親節。媽媽每一天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今日這個日子里，對媽媽說一聲："我愛你--"

　　教師請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲"我愛你"，并親親媽媽。

　　教師致辭時重復小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。

　　（四）漂亮媽媽時裝秀

　　活動準備：開身帶紐扣的衣服（自帶）、梳子、歡快音樂。

　　活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，教師再準備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開始時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫忙媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中，媽媽不能幫忙寶寶，需要寶寶獨立完成。

　　（五）智力游戲對對碰

　　活動準備：紅色、綠色、藍色、黃色色卡。

　　活動過程：兩位教師做幾種動作當寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應的動作。

　　如：舉起紅色卡--（寶寶和家長）拍腿、舉起綠色卡--（寶寶和家長）跺腳、舉起藍色卡--（寶寶和家長）拍手、舉起黃色卡（寶寶和家長）用嘴巴發出"啦啦啦"的聲音

　　引導語：小朋友們做的好極了，家長的`反應也很快，這種活動能很好的鍛煉孩子的反應、確定本事，期望家長在家里時也多帶寶寶做這類的活動，還能夠讓寶寶來指揮爸爸、媽媽哦！

　　注意事項：教師在活動中要幫忙寶寶完成此游戲，游戲中教師要一向關注每一位進行游戲的寶寶。

　　八、送花合影露真情

　　活動音樂：輕柔、舒緩的音樂

　　活動準備：裝著祝福語的歡樂球、康乃馨、相機、輕柔的音樂。

　　活動過程：

　　①教師發給每個寶寶一個氣球，氣球里裝著小紙條，上頭寫著對媽媽祝福和感激的話語；

　　②教師請寶寶踩破氣球，紙條會掉下來，寶寶撿起來，媽媽帶寶寶念出上頭感人的話語；

　　③與此同時，放輕柔音樂，使教室里充滿了溫馨、感人的氣氛，最終，每個寶寶把康乃馨花送給自我的媽媽，再把剛才感激、祝福的話語重復一遍，同時親吻自我的媽媽，使教室里的氣氛到達了高潮；

　　④請每個家庭分別在主題墻前照相留念；

　　⑤照相前請媽媽對寶寶說一句心里話，然后拿著康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念，將最完美的一刻定格。

　　親子活動方案 篇13

　　一、活動目的

　　1、在制作中，使幼兒感受家鄉和自然的美麗。

　　2、通過親子活動，感受親子制作的樂趣。

　　3、培養幼兒自我展示、交流的能力。

　　4、培養幼兒審美情趣，體驗自我創造的`成就感。

　　二、活動內容

　　1、托班、小班幼兒手工制作

　　要求：家長與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品(如：果殼、種子、布貼等物品)粘貼制作一幅以“迎”或“美麗的季節”為主題的畫報。

　　2、中班、大班幼兒繪畫展覽

　　要求：家長指導幼兒利用各種藝術表現形式(如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等)，創作一幅以“節”或“美麗的季節”為主題的繪畫作品。

　　紙面要求：8開畫紙大小，背面寫名字，作品上交后，統一打印名簽。

　　三、活動時間

　　x月x日至x月x日，親子制作。

　　x月x日至x月x日，上交作品，交流展示。

　　x月x日至x月x日，作品評選，優秀作品展覽。

　　四、活動評比

　　1、評選出本次活動的優秀班級。

　　2、評選出一二三等獎若干名。

　　3、頒發獲獎證書、獎品、并照相留念。

　　請各位家長積極參與，展現你和孩子的共同風采。

　　親子活動方案 篇14

　　一、活動背景

　　親子活動一直是小小宇宙教育教學的一部分，旨在給學生營造一種和諧溫馨的氛圍讓孩子更健康活潑地成長，也有利于學生、家長、老師三者之間的溝通。本次《小小農場主》的活動是由菜籃子集團聯合小小宇宙樂高教育機構組織開展的一次親子活動，為了讓家長和學生都充分體驗親子活動的快樂，使機構和學生家庭間更為融洽。

　　二、活動目標

　　①讓孩子接近自然，充分了解土地和各種蔬菜的名稱和特征，讓孩子愛上大自然；

　　②通過觀察、參與種植、采摘等活動，讓孩子認識產品到餐桌的過程，加強食品安全認識；

　　③通過活動增加孩子、家長、老師間的互動和感情，為學生打造一個良好的教育環境。

　　三、活動時間

　　20xx年3月23日（雨天順延至3月30日）

　　四、活動地點

　　浙江菜籃子集團青少年農業科普教育基地，位于美麗的錢塘江南畔，是浙江省精品水果基地和農業出口創匯基地，設有精品水果基地、優質蔬菜基地、特種水產養殖基地。

　　五、活動過程

　　Ⅰ、9：30———9：50莊主帶領大家漫步參觀農莊，并告知學生哪些地方要注意安全。

　　Ⅱ、9：50———10：10有中國農業大學的研究生給孩子們上一堂精彩課程《神奇的土地》。

　　Ⅲ、10：20———11：20組織學生種植體驗（讓孩子學會團結互助的.精神，獨立自主的能力，家長在這一環節可不參與，可自行游玩或垂釣）

　　Ⅳ、11：30———12：00組織學生和家長分組采摘蔬菜。

　　Ⅴ、12：10———13：10大家一起享用農莊美味的午餐。

　　Ⅵ、13：30———14：15午后休息時間。

　　Ⅶ、14：30———15：30游戲環節《蔬菜變變變》孩子們發揮自己的想象力和創造力，利用采摘的蔬菜、水果和工具，制作一些有趣的造型。

　　Ⅷ、15：30———16：00蔬菜造型展覽，評選出做的最好的同學，有莊主頒發獎品。活動結束，集合回家。

　　六、蔬菜變變變

　　1、討論、分享活動，知道蔬菜名稱，了解熟悉蔬菜的明顯特征。

　　2、欣賞蔬菜造型，了解制作方法，激發興趣。

　　3、親子制作蔬菜造型。

　　七、作品展示

　　組織先完成作品的學生將制作的蔬菜造型放在展覽臺上，看看最喜歡哪一樣，用了哪些蔬菜做出來的。然后合影留念。

　　八、活動要求

　　1、請小朋友和家長在活動當天穿便裝以及運動鞋；

　　2、活動將在戶外開展，請各位家長在活動時注意孩子的安全；

　　3、請家長準備好孩子所需的用品；

　　4、本期活動限30名小朋友和家長參加。

　　親子活動方案 篇15

　　一、活動目標

　　1、體驗與媽媽一齊勞動的歡樂；

　　2、明白每年5月的第二個星期日為母親節；

　　3、學會感恩，明白媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。

　　二、活動準備

　　1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙；

　　2、每人畫一張表達自我心愿的畫，張貼到展板上；

　　3、讓小朋友對媽媽和教師說一句感恩的話和做一件有意義的事；

　　4、錄音磁帶《世上僅有媽媽好》、《感恩的心》。

　　三、活動過程

　　1、從5月7日起，利用一周的時間，每一天早7：15-8：00播放《世上僅有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今日與以往的不一樣，融入到母親節即將到來的氛圍中。

　　2、5月8日孩子入園后，教師讓他們說出今日來到幼兒園感覺與以往有什么不一樣？進而對幼兒進行感恩教育，初步了解母親節的來歷。

　　3、5月9日，教師把事先制作的'光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說出自我的媽媽在家里是什么樣貌的？

　　4、5月10日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位進行展覽，然后幼兒園組成評選小組，選出各班的優秀作品，集中展出。

　　5、我為媽媽做一件有意義的事

　　各班根據實際，制定計劃，然后付諸實施。例如結合幼兒園進行的手足口病預防工作，教給媽媽正確的洗手方法，并用正確方法為媽媽洗手；為媽媽梳頭、洗腳；幼兒自我制做賀卡，母親節那天獻給自我的媽媽。

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