小學親子誦讀好書伴我成長活動方案

　　為了確保我們的努力取得實效，時常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的小學親子誦讀好書伴我成長活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、活動背景及目的

　　閱讀是一項伴隨孩子生命成長的長久工程。聯合國教科文組織自1995年起，將4月23日定為“世界讀書日”，目的是向大眾（尤其是青少年）推廣閱讀和寫作。學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校、社會攜手，開展“好書伴我成長”親子讀書活動，激發學生的讀書興趣，感受閱讀帶來的快樂，培養孩子讀書習慣，從小形成尊重知識，崇尚發明創新、自主知識產權意識，營造書香社會氛圍。

　　二、活動組織及職責分工

　　主辦單位：**市**區出版物反盜版協會

　　**市**區知識產權局

　　**市**區教育委員會小教科

　　**區教師進修學校小學教研室、德育研究室

　　承辦單位：**市中小學生社會大課堂--京南衛星圖書城基地

　　三、活動對象：**區五萬多名小學師生、家長

　　四、活動主題：讀書伴我成長

　　五、活動時間：xxxx年4月至6月

　　六、比賽內容：

　　小學協作區初賽和區級決賽現場親子誦讀展示活動；

　　七、組織形式

　　1.全區各學校在校級開展誦讀比賽活動的基礎上，推薦參加區級現場賽。

　　2.區級展示。誦讀展示活動分低、中、高三個學段組織，由專家組現場評審。統一標題：好書伴我成長——大興區第六屆“京南杯”小學生誦讀大賽。

　　八、活動要求

　　（一）誦讀展示活動

　　1.誦讀內容：中華優秀傳統文化經典類，革命歷史題材類，科普科幻、發明創新、知識產權理念類等等，內容要求積極、健康、適切。時間在3-5分鐘（可配樂）。

　　2.誦讀形式：親子誦讀

　　3.時間安排：

　　3月進行校級初選。

　　3月28日前直接跟班主任報名，年級組長統計報名人數

　　4月16日將參賽視頻（最好是刻錄成光盤）交給班主任

　　4月16日-18日學校評審組（其他年級老師代表、外聘專業教師、家委會代表）進行評選

　　4月13日之前區級展示報名。

　　4月23日區級現場展示。

　　4.獎項設置：活動將設特等獎、一等獎、二等獎和優秀組織獎

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