【實用】中秋活動方案12篇

　　為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編收集整理的中秋活動方案，希望對大家有所幫助。

　　中秋活動方案 篇1

　　活動目的：

　　⒈通過各種活動讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國的傳統節日。

　　⒉讓幼兒通過品嘗月餅，制作水果拼盤，月餅拼盤等活動體驗節日的快樂。

　　⒊通過活動，促進親子交流，增進幼兒與家長之間的感情。體驗節日的快樂。

　　活動準備：

　　⒈水果、月餅家長提供。

　　⒉呼啦圈、氣球若干個。

　　⒊一次性水果盤

　　活動過程：

　　第一環節：

　　1、介紹中秋節的

　　第二環節：親子其樂融融

　　1親子游戲： 蜈蚣散步

　　先講一個故事：森林里舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊："蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?"蜈蚣媽媽想著："這孩子跑到哪去了?"推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。

　　目的`：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

　　1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。

　　2、隨著一、二、一、二……的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協調，不能亂。

　　提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。

　　再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆

　　3親子制作水果拼盤和月餅拼盤

　　按六個家庭為一組，利用自己帶來的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗。

　　第三環節：放孔明燈，活動結束

　　中秋活動方案 篇2

　　一、活動背景

　　中秋節是下半年來第一個銷量高峰，借此機會開展促銷活動，刺激消費者，拉動銷量，并加強公司外在形象。

　　二、活動主題

　　“用心連成全家福”，有心就幸福。強調對家庭的重視。

　　三、活動時間：

　　9月18號

　　四、活動形式

　　1、贈送

　　2、有獎銷售

　　五、活動內容

　　1、凡是在活動期間購買本店288元以上珠寶，即可獲得全家福金飾系列其中的父親金戒。

　　2、凡是在活動期間集齊全家福金飾系列五款產品，即可獲得中秋大禮，全家福翡翠牌。

　　3、凡是在活動期間在本店消費金額達到1500元起的，即可獲得會員金卡，享受折上折的.待遇。

　　4、凡是在活動期間在本店購買珠寶或是集有以往本店1500元以上消費***即可參加中秋大抽獎。

　　六、活動宣傳

　　1、提前造勢，做好宣傳。

　　2、報紙、電視臺、書店、宣傳彩頁組合宣傳。

　　3、店面布置要符合主題氣氛。

　　七、活動預算

　　珠寶中秋節促銷方案要根據實際情況來準備，并做好事后總結工作，以備再戰。

　　【活動內容一】購物百元大摸獎，團圓大禮喜無限

　　9月9日—9月18日活動期間，顧客累計購物滿100元即可現場參加摸獎活動，100元一次，200元兩次，依此類推。獎項設置：親戚團圓禮――送長輩、送兄弟、送姐妹、送親戚、送孩子；朋友團圓禮――送好友、送同學、送同事；

　　老師團圓禮――送恩師；興隆中秋禮――紀念禮品若干。

　　【活動內容二】9月9日會員日，111個大獎送給你

　　9月9日會員日，積分雙倍送；幸運大搖獎，大獎送不停，111個大獎送給你；會員日會員獨享會員價。獎項設置：一等獎1名，獎價值11988元多功能洗衣機；二等獎10名，獎價值1030元諾基亞3120手機；三等獎100名，獎價值346元美的電腦版電飯煲。

　　【活動內容三】感恩教師節，免費成會員

　　免費成會員：9月9日－9月10日，教師持教師證和身份證等有效身份證明到興隆大廈即可免費辦理會員卡一張，成為興隆大廈正式會員，享受會員尊貴待遇。

　　盤錦市首屆興隆杯“老師我愛你”有獎征文朗誦大賽：9月10日上午9：30，興隆大廈在樓外舉辦盤錦市首屆興隆杯“老師我愛你”有獎征文朗誦大賽，盤錦市所有在校學生均可報名參加。

　　感謝老師感謝禮：送老師送健康：主推滋補保艦健身器材、精品皮鞋；送老師送時尚：主推數碼相機、數碼照相機、mp3等數碼產品；送老師送品位：主推紋胸內衣、名表、名牌首飾；送老師送美麗：主推絲巾、化妝品。活動期間，品類營銷活動豐富多彩，特別買送精彩紛呈。

　　【活動內容四】喜迎喬遷一周年，家電全場好禮獻

　　買家電，可能不花錢：凡在家電商場購買家電產品單張信譽卡滿200元，顧客憑借信譽卡可以抽取獎券一張，單張信譽卡滿1000元抽兩張，單張信譽卡滿1000元以上每張信譽卡最多抽取三張。獎項設置：一等獎1名，獎禮券XX元； 二等獎2名，獎禮券1000元；三等獎5名，獎禮券500元；四等獎10名，獎禮券200元；五等獎50名，獎禮券100元；紀念獎500名，獎禮券10元。禮券僅限家電商場使用。

　　慶喬遷，送回報：凡在一年前（XX年9月15日——20日期間）購買家電的顧客，憑戶口本此次再購買家電產品，累計購買金額達1000——3000元每人將得到飲料一箱；累計購買金額達3001——5000元每人將得到飲料兩箱；累計購買金額達5001—8000元每人將得到飲料三箱；累計購買金額達8001——10000元每人將得到電磁爐一個；累計購買金額達10000元以上每人將得到飲料三箱+mp3一個。

　　手機中秋傳情義，喜慶喬遷送好禮：XX年9月9日----9月18日顧客在家電商場電訊部購買手機即可憑信譽卡參加現場抽獎活動，一張信譽卡可抽獎一次（特價手機除外）。一等獎2名，獎洗衣機1臺；二等獎5名，獎微波爐1臺；三等獎8名，獎電磁爐1臺；四等獎50名，獎精美月餅1盒；五等獎100名，獎非常可樂1箱。

　　中秋活動方案 篇3

　　主題目標：

　　1、知道陰歷八月十五是中秋節。簡單了解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團圓節。

　　2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

　　環境創設：

　　1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

　　2、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

　　3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

　　區域活動：

　　開開心心來過節

　　（1）繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。

　　（2）泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

　　（3）美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的`燈籠。

　　（4）制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。

　　家園共育：

　　1、有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

　　2、與幼兒一起準備一個燈籠，最好是共同制作的。

　　3、督促幼兒節前節后連續觀察月亮，并記錄月亮的變化。

　　活動一：快樂的中秋

　　活動目標：

　　1、認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。

　　2、體驗分享、合作的快樂。

　　3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

　　活動準備：

　　1、有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。

　　2、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。

　　3、每個家庭準備一個月餅帶來。

　　活動過程：

　　1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么？

　　出示圖：月球結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

　　2、介紹中秋節的來歷：

　　古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

　　師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。

　　教師完整講述中秋節的美麗傳說。

　　3、人們怎樣過中秋。

　　1）請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節？（請幼兒和家長討論，由幼兒回答）

　　2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的？

　　4、吃月餅，共同分享快樂。

　　1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

　　2）教師簡單小結，

　　月餅的分類（點擊課件）

　　3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。

　　活動二，水果拼盤比賽

　　活動目標：

　　通過活動，讓幼兒了解中秋節也是水果豐收的節日。

　　通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。

　　活動準備：小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

　　活動過程：

　　一、教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

　　二、介紹游戲規則；今天我們的家長也也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下（個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性）現在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽，活動規則如下：

　　1、以三個家庭為一小組，發放號牌。

　　2、在規定時間內，不但要比造型還要比桌面整理。

　　3、幼兒參與性將作為優先評獎標準。

　　4、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎。

　　三、水果拼盤比賽教師注意進行部分協作，其他班教師記錄并進行評獎。

　　四、評選與品嘗活動頒發獎狀，互相交換品嘗水果拼盤。

　　五、教師進行今天活動的小結你們今天這個中秋節過的怎么樣？（請幼兒說一說自己的感覺）“你還知道哪些我們中國的傳統節日呢？你喜歡過這些節么？

　　中秋活動方案 篇4

　　在我們的節日---中秋佳節來臨之際，為了弘揚節日傳統，拉近鄰里關系，增強凝聚力和節日團圓的氛圍，積極踐行“全民修身”行動，我社區結合社區實際情況，決定于20xx年10月3日晚上舉辦主題為“游園賞明月”的游園活動。有關事項通知如下:

　　一、活動主題：

　　游園賞明月.歡樂績東二

　　二、活動時間：

　　20xx年10月3日星期一晚19：30分至21：30分

　　三、活動地點：

　　績東二小學體育場

　　四、活動對象：

　　轄區居民群眾

　　五、活動設置：

　　猜燈謎、蒙面敲鑼、套活鴨、一擲千金、圈套實物、籃球投籃、跳大繩

　　六、活動規則：

　　1、凡參加活動的.人員身高必須有1.2米以上。

　　2、參加活動人員可重復玩各項游戲(含同一游戲)，但必須重新排隊。

　　3、活動過程中，應自覺遵守游戲的規則，遵守秩序，文明排隊，服從管理;自覺維護公共衛生，不隨地亂扔垃圾。

　　4、每項游戲派完禮品即結束。

　　七、兌獎方式：

　　在各攤位游戲處直接抽獎后領取相對應的禮品。

　　八、注意事項：

　　以上活動，參與人員需注意人身安全，愿意承擔活動期間發生的自身意外風險責任，且同意組委會不承擔任何形式的賠償。

　　中秋活動方案 篇5

　　一、 活動目的：

　　中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義和主旨是“團圓”。 團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣大師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發學生熟知經典、吟誦經典、熱愛經典、親近經典，大隊部在中秋節前后，組織開展“月圓國圓，傳承經典”主題活動。

　　二、 活動主題：

　　月圓國圓，傳承經典

　　三、 活動時間：

　　9月16日——9月22日

　　四、 活動內容：

　　（一） 中秋讀月

　　1、日）國旗下講話——“但愿人長久，千里共嬋娟”。給學生講述關于中秋節的來歷，并且倡議每位同學節日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事；“人圓”——給在無法團聚的遠方的親人發一條節日祝福短信；“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統一立下壯志。

　　2、（9月16日——9月22日）搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關的活動。

　　（二） 中秋憶月

　　1、（9月16日——9月22日）各中隊組織學生搜集有關中秋節的'節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報

　　“特色板塊”中；

　　2、（9月16—9月22）各中隊完善班內或黑板報“心愿”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節日祝福寫在“心”上。

　　3、（9月28日）各中隊舉行一次中秋詩會，主題為“傳承經典誦中秋”。搜集、誦讀有關中秋的經典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。

　　（三）中秋賞月：

　　1、一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動，鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。

　　（一、二年級）

　　2、開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動，學生利用中秋節小長假給長輩送月餅，送溫暖，并寫下體驗日記。（三、四年級）

　　3、“月兒圓圓畫中秋”：二年級完成一份以“中秋”為主題節日繪畫小報；三-五年級節假日完成一份以“中秋”為主題節日小報；

　　中秋活動方案 篇6

　　[活動背景]

　　《小小的船》是著名作家葉圣陶老先生的作品，片言只語，描繪出的卻是空靈美麗的月亮世界的無窮魅力。我很喜歡這篇詩歌，所以，我也希望我的孩子們喜歡這首詩歌。在進行這首詩歌之前，我先給孩子們講了《嫦娥奔月》、《牛郎織女》的故事，在孩子們的心中種上了向往月亮世界的種子。通過這次以語言為主的活動，能讓孩子們感受詩歌的韻律與節奏，激發他們對詩歌的興趣。

　　[活動目標]

　　1、引導幼兒感受詩歌的韻律和節奏的美，激發幼兒對詩歌的興趣。

　　2、激發幼兒豐富的想象力和運用多種方式描繪月亮世界的能力。

　　[活動準備]

　　詩歌磁帶、歌曲磁帶、錄音機、課件等

　　[活動重點、難點]

　　重點：培養對詩歌的興趣

　　難點：感受詩歌

　　[活動過程]

　　一、放課件，《小白船》歌曲導入

　　二、體會月亮世界的美麗，培養對月亮的情感

　　師：孩子們，這首歌里邊唱的小白船指的是誰？

　　師：你見過什么樣的月亮？[請幼兒到前面畫（圓圓的月亮、彎彎的月亮、半圓的月亮等）]

　　師：孩子們，你們喜歡月亮嗎？

　　師：老師也和小朋友一樣喜歡月亮，并且收集到了不少關于月亮的風景圖，我們一起欣賞一下。（放課件，風景圖）

　　師：看完這些圖，你有什么感覺？你認為月亮美在哪里呢？

　　師總結：孩子們，看，無論是哪種月亮都有著彎彎的柔美的曲線，這些曲線和月亮那淡淡的顏色、淡淡的光亮，讓人們產生了許多美麗的想象，給我們的心靈帶來許多美妙的感覺。

　　三、欣賞詩歌，感受韻律與節奏美。

　　師：孩子們，我國的一位大作家葉圣陶老爺爺也像我們一樣喜歡月亮，他看到天空中彎彎的月亮，寫了一首美妙的詩歌，你們想聽嗎？（出示課件彎彎的月亮升起來）那我們安靜下來，仔細聽（放《小小的船》的朗讀錄音）

　　師：還想再聽一遍嗎？師朗誦。（放音樂《小小的船》的伴奏）孩子們，這么美的詩歌和音樂，想不想和我一起朗誦？（放音樂《小小的船》的伴奏）

　　師：朗誦完這首詩歌，你有什么感覺？

　　師：孩子們，我們一起帶著這種美好的.感覺再來朗誦一遍，喜歡加動作的小朋友可以加上自己喜歡的動作。（放音樂《小小的船》的伴奏）

　　師：哪位小朋友愿意到這里來給大家分享你美妙的聲音？（放音樂《小小的船》的伴奏）

　　師：孩子們，你們的聲音真是太好聽了，像從月亮里邊傳出來的，用你最好聽的聲音再朗誦一遍，讓天上的月亮也聽見，好嗎？（放音樂《小小的船》的伴奏）

　　師：現在呀，我們的作曲家已經把這首詩歌譜成了曲子，我們一起欣賞一下。（放《小小的船》歌曲）

　　中秋活動方案 篇7

　　一、活動背景

　　中秋節到來，由于趕上非常時期，同學們無法回家和家人們過上大學以來的第一個中秋節。同學們在九月初才組成一個班級，雖然經過了軍訓，但是有些同學還沒來得及互相熟悉甚至是沒有交談的機會。

　　二、活動主題

　　中秋班級聯歡

　　三、活動目的

　　1、使同學們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。

　　2、增強同學之間的情感，是同學之間有進一步的了解，來彌補未軍訓造成的同學之間不熟悉的缺憾。

　　3、鍛煉同學們表現自我的能力，使同學們敢于表現自己。

　　4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。

　　四、活動時間

　　20年x月x日晚7：30至9：30

　　五、活動地點

　　樓教室

　　六、活動流程

　　1，由同學帶來的'名為《我要的飛翔》的獨唱，深情的演唱，輕柔的聲音一下子拉近了同學們之間的距離。

　　2、智力問答。現場同學自由參加，選六名同學分為三組由主持人提問，答錯者就對折腳下的報紙，直到報紙過小站不下的同學將被淘汰，選出前三名同學有獎勵。

　　3、歌曲獨唱。由同學帶來的《啟程》。

　　4、小游戲：踩氣球。以兩人一組為單位。將氣球綁在腳上，踩破對方氣球數量最多者獲勝。

　　5、歌曲表演。由文藝委員同學演唱《莎士比亞的天賦》。

　　6、小游戲：指手劃腳。兩名同學在規定的時間內一人負責根據主持人手中的卡片上的內容比劃另一個人負責猜，猜對題目最多的那一組可得到小禮物。

　　7、小游戲：搶凳子。班級氣氛達到高 潮，選七名同學圍著六個椅子轉，音樂中斷時要迅速坐到椅子上，沒搶到椅子的同學被淘汰出局。

　　8、王老師講話并做班會總結。在中秋來臨之際給同學們送上祝福。

　　9、送月餅和全體同學合唱。由于我們有中秋節吃月餅的傳統，在班會結束之前大家一起吃了月餅并合唱了歌曲《朋友》。主持人宣布班會結束。

　　七、人員安排

　　1、主持人：xxx。

　　2、活動場地布置及用品準備：媒體2班十一名班委。

　　3、活動過程攝像：xxx。

　　4、活動記錄：xxx。

　　八、預期效果

　　1、營造熱鬧，和諧，歡快的氣氛，提高大家的積極性，爭取讓每個同學都參與到活動中。

　　2、突出本次活動‘中秋聯會’這個主題。

　　九、經費預算

　　游戲中的小獎品+(每人一個月餅，共個)=xx元。

　　中秋活動方案 篇8

　　一、活動主題：

　　全民賀中秋

　　二、前言：

　　為促進小區的和諧發展，增進社區人民的感情，我們YZ團隊決定于9月19日，即中秋節，在南國花園社區進行中秋活動。活動內容分為兩部分，分別是征集自社區居民的演出活動和社區游園活動。我們希望通過此次活動，能夠為社區居民們帶來輕松預約的一天，讓居民們感受到小區營造的溫馨氛圍，共同度過一個美好的中秋。

　　三、活動對象：

　　南國花園社區居民

　　四、主辦方：

　　天河區獵德街南國花園社區居委會

　　南國花園物業管理處

　　xxxx學院xxxx團隊

　　五、活動目的：

　　提高同學的策劃演出實踐能力，增加南國花園社區居民的文藝活動，促進居民間的感情交流，發揚中秋和睦圓圓滿滿的精神。

　　六、活動背景：

　　中秋節即將來臨，我們為了更好的發揚傳統中秋節的人文精神，我們團隊決定在金南國花園舉辦一場演出和游園活動，促進家庭和諧，社區和睦。

　　七、活動方案：

　　地點：南國花園時間：9月19日節目演出：下午三點半x五點半游園活動：晚上七點半x九點

　　活動準備期：

　　(一)8月15日開始的社區宣傳，宣傳海報將貼于公告欄和活動現場宣傳板上，征詢管理處同意后，在各棟樓的電梯中張貼宣傳單并開始節目報名，報名時間截止到9月1號。

　　(二)節目征集

　　1、琴行4個，幼兒園2個，社區7個，親子活動1個

　　2、社區節目需要報名參與并通過篩選，節目內容和中秋有關，積極向上，形式不限，節目時間為3到5分鐘。

　　3、9月7，8日下午3點3到5點3：節目初選

　　4、節目申報者請自備服裝、伴奏樂器或音帶CD

　　(三)7月15日開始拉贊助

　　1)皇家音樂藝術中心琴行

　　2)風行牛奶

　　3)華美餅家

　　(四)7月15日與南國花園物業商討表演與游園的事宜并選好表演場地，由小區的物業管理將小區花園中的空地劃作為活動當天的場地。花園的中央為演出舞臺，屆時將在此處搭建舞臺，同時也是活動的'兌獎處，花園的幾個出口處旁的`空地為游園活動的攤位地點，作為節目初選以及彩排的地點。

　　(五)9月16日進行最終的演出節目以及游園活動宣傳，在社區里貼海報

　　(六)8月15日準備表演與游園的物資

　　活動舉辦階段：

　　(一)舞臺道具、音響、(橫幅，節目單，獎品，凳子等)需在9月18日確認準備好。

　　(二)9月19日9：3開始舞臺搭建，

　　(三)9月19日下午1：召集演員在幼兒園彩排，同時，并準備好音響設備。

　　(四)9月19日3:開始接待工作

　　(五)9月19日3:3—5:3節目演出，14個演出節目，1個親子活動。演出結束后留念合影，鳴謝商家，收拾舞臺，并置游園活動的攤位。

　　(六)9月19日6:—6:3時間工作人員休息時間。

　　(七)游園時間：晚上7點3到9點，游園節目有1、DIY月餅(多人游戲)2、猜燈謎(多人游戲)3、搶凳子(多人游戲)4、嫦娥奔月(親子游戲)5找你妹(兩人游戲)

　　(八)設兌獎區，可用活動所得印花領獎品。

　　活動舉辦后期：清理場地，收拾舞臺，總結經驗。

　　八、人力分工：

　　(一)演出活動部分：

　　1、舞臺安裝與拆卸4人

　　2、音響設備安裝與拆卸4人

　　3、音響師

　　4、主持2人

　　5、后勤人員1人

　　(二)游園活動部分：

　　1、游戲節目

　　1)猜燈謎1人

　　2)嫦娥奔月2人

　　3)月餅DIY2人(由贊助商出人)4)運乒乓球2人5)搶凳子2人

　　6)找你妹2人(由贊助商出人)

　　2、服務處1人3、兌獎處3人4、YZ團隊分工xxx負責拉贊助

　　xxx負責與社區居委會和物業管理處溝通xxx和xxx負責節目演出xxx竄場表演

　　xxx和xxx負責游園部分

　　九、視覺規劃

　　略

　　十、經費預算

　　略

　　十一、效益評估：

　　(一)本次活動的舉辦時間為中國傳統的節日，并且是法定的節假日，能夠更好地實現全社區大部分居民共同參與的宗旨，能夠更好地拉近居民們的距離，讓居民們感受到社區大家庭的溫暖。

　　(二)能夠豐富社區生活，提高社區文化的建設力度，豐富居民的精神文化生活。

　　(三)拉近物管與居民的距離，提升彼此的關系。

　　中秋活動方案 篇9

　　活動目標

　　1、感受節日的歡樂氣氛，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，美好的情感。

　　2、知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，了解中秋節的來歷和有關習俗，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　3、幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學習能力。

　　活動準備

　　嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片、全家福照片、月餅、各區角區域

　　具體活動方案及流程

　　主題墻作為促進幼兒發展不可缺少的“環境”，已成為當前幼兒園教師關注的熱點問題。在主題教學活動中，通過創設主題墻，讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學中，讓幼兒與環境進行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習的互動平臺。在創設前，先和幼兒討論，多關注幼兒，觀察幼兒的興趣點和需求，確定環境創設內容，并激發他們創設主題墻飾的積極性，傾聽幼兒創設墻飾環境的所思、所想，為幼兒提供適度的支持。其實創設環境的過程也是幼兒的.學習過程。經過與幼兒討論決定了墻飾內容后，教師應和幼兒一起設計、準備材料和制作。

　　1、奇妙的月亮——關于月亮的圖片如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等。豐富幼兒關于月亮的經驗。

　　2、中秋風俗——關于中秋節各地風俗的照片。通常中秋節與國慶節在同一時間段，可以布置中國地圖，然后將共同收

　　集的各地慶祝中秋節的照片按照地域布置在地圖上。如：中秋團圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節的風俗習慣。

　　3、中秋來歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節的來歷和相關傳說。

　　4、團圓樂——幼兒全家福照片，體現中秋是團圓的日子。

　　5、歡歡喜喜過中秋——幼兒親子手抄報。幼兒與家長共同制作手抄報，體現中秋來歷、中秋風俗、中秋兒歌、古詩等，圖文并茂。增進幼兒對國家的傳統文化的認識，接受中華文化和美德的教育。

　　6、中秋祝福——教師為幼兒準備一幅長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心愿……所有關于月亮的夢想都躍然紙上。

　　區域活動創設

　　區域活動是課程內容的延伸或拓展，因此本主題的區域內容來園與中秋節的相關內容，根據幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料，區域中的內容都是與課程和近階段的活動內容緊密聯系的，幼兒通過區域游戲，主題活動中獲得的經驗會進一步得到鞏固、遷移和提升，

　　1、團圓超市：

　　幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、

　　各種水果等，開展“超市購物”游戲

　　2、美工區

　　巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料對包裝盒進行裝飾，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創造性的小手中就會變成寶貝，汽車、家具等。當孩子們體驗創造的快樂時更收獲了成功的喜悅。

　　月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅。

　　說明：為了體現幼兒互動，幾個區域可以合作游戲。泥工區幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進行包裝，由司機送到超市里出售。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達出合作游戲的愿望。

　　3、益智區：結合科學領域活動，在節前節后讓幼兒觀察月亮，進行對比，繪制出“月亮變化冊”等。

　　4、音樂區：快樂音樂會。準備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進行節奏樂練習，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂《彩云追月》，用不同的打擊樂器合作演奏，體驗快樂，嘗試用樂器獨立演奏。幼兒接觸打擊樂，能夠發展幼兒對音樂的節奏感、感受力和理解力，培養幼兒耐心傾聽與相互合作的習慣。

　　5、表演區：為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發幼兒的自信心。

　　6、閱讀區：投放關于月亮、中秋節的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀能力。

　　走廊環境創設：

　　走廊是幼兒園環境的重要組成部分，是室外場地和室內環境的通道，是幼兒每天都必須接觸和經過的場所，它同樣肩負教育功能的職責。

　　家園聯系欄

　　家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目“活”起來，真正體現家園之間互動。為讓家長全面地了解班級活動，設立如下板塊：教育早知道——張貼主題教學計劃，讓家長了解本主題內容；本月話題：——家長討論“過一個有意義的中秋節”的方案，讓幼兒在節日的歡樂氣氛中了解節日的來歷、風俗等；我學會了——張貼兒歌、故事；溫馨提示——結合主題活動的開展需要家長配合的工作等，精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開展活動的情況向家長展示。從而體現家園共育的理念和主張！

　　在中秋節主題環境的創設中，要體現出以幼兒作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一個區域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，發展幼兒的自主學習能力。讓幼兒在游戲中學習、在快樂中學習。

　　中秋活動方案 篇10

　　一、活動目的：

　　中秋節是我們中華民族的一個傳統節日，為弘揚和培育民族精神，更為慶祝新中國成立60周年這個萬象更新普天同慶的日子，在國慶中秋佳節來臨之際，校團委、學生會將舉辦“迎國慶x賀中秋”師生同樂燈謎會活動，讓全校師生充分感受到節日的氣氛，感受到沙中這個大家庭里的溫暖。

　　二、活動主題：

　　“迎國慶賀中秋”師生同樂燈謎會活動

　　三、主辦單位：

　　校團委、學生會

　　四、協辦單位：

　　辦公室、學生處、總務處、各年級長、班主任

　　五、參加對象：

　　全校師生（除高三外）

　　六、活動時間：

　　20xx年9月28日下午4：20——6：20

　　初中組：下午4：20——5：20

　　高中組：下午5：20——6：20

　　七、活動地點：

　　校門口空地

　　八、活動具體分工：

　　1、校團委、學生會——出燈謎；場地規劃、布展；現場兌獎；做橫幅及宣傳板；邀請教育局相關領導參觀活動；安排攝影、拍照；維持現場紀律。

　　2、學生處——發通知，維持活動現場秩序和衛生。

　　3、總務處——協助布置現場，如買彩紙、掛燈籠等。

　　4、辦公室——打電子屏幕：“迎國慶 賀中秋”

　　5、各年級長、班主任——組織本班同學參加燈謎會，并協助學生處維護現場秩序和衛生。

　　九、活動須知：

　　1、新一屆學生會的九個部門分4個活動點，設4個兌獎處，

　　2、燈謎活動規則：

　　采取自由猜謎方式，參與者將心中的謎底及相對應的.謎語序號寫在自帶紙上（要求寫清班級、姓名）交給各猜謎語活動點（各兌謎處）的負責人，如果謎底正確，兌迷處負責人給猜謎者發放獎品。猜對的謎語工作人員將會在謎面上劃“╳”表示作廢。

　　十、做好活動總結。

　　中秋活動方案 篇11

　　設計意圖：

　　中秋到了，為了讓孩子們更深刻的感受到中國傳統節日的意蘊和魅力。我們的老師、家長和孩子們更深刻的行動紅紅火火過一個愉快的節日。

　　主題目標：

　　1、了解中秋節的來歷和有關習俗，感受節日的歡快氣氛。

　　2、和小朋友、老師一起制作月餅、品嘗月餅，感受集體過節的快樂。

　　3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

　　活動準備：

　　1、有關月亮的圖片、音樂《爺爺為我打月餅》、《春江花月夜》湯旭。制作月餅的各種材料、標有幼兒名字的標簽。

　　2、請三個班派一個幼兒代表講述一個有關中秋的傳說、故事。

　　活動過程：

　　一、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么？

　　二、介紹中秋節的'來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

　　三、親手制作月餅，體驗集體制作月餅的快樂。

　　1）事先分配好每個班制作月餅的用量、工具、標志。

　　2）保育老師要及時將制作好的月餅送到廚房讓主廚烘烤月餅。

　　3）衛生一定要保障。

　　四、講述中秋節美好的傳說。

　　1）師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請家長代表來講述中秋節美好的傳說。

　　2）人們怎樣過中秋？請幼兒說說你們準備怎樣和爸爸、媽媽一起過中秋節？（請幼兒和家長討論，由幼兒回答）

　　3）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的？

　　五、吃月餅，共同分享快樂。

　　1）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。

　　六、活動小結：

　　你們今天這個中秋節過的怎么樣？（請幼兒說一說自己的感覺）。“你還知道哪些我們中國的傳統節日呢？你喜歡過這些節日嗎？

　　七、活動延伸

　　我們是全員最大的孩子了，我們明白中秋具有吉祥、美好、團圓的含義，我們在分享中體驗人與人交往的快樂。更重要的是了解自己國家的傳統文化和風俗，并接受了中華文化和美德的教育。

　　中秋活動方案 篇12

　　一、活動背景及目的

　　我們特意為大一新生準備了一臺中秋舞會，希望能通過我們的真情，來給他們一個愉快的中秋之夜。使同學們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞；增強同學之間的'情感，使同學之間有進一步的了解，來彌補未軍訓造成的同學之間不熟悉的缺憾；為新生提供一個舞臺，鍛煉同學們表現自我的能力，使同學們敢于表現自己。

　　二、活動主題

　　“月夜舞青春”

　　三、活動形式、時間及地點

　　形式：社團自編自演的互動文藝舞會

　　擬定時間：20xx年9月21日19：00

　　地點：中心廣場

　　四、前期準備

　　1、節目準備

　　全部節目已由青春文藝社現任成員自行排練，節目已經成型。

　　2、物品準備及經費預算

　　現場布置：卡紙、氣球等約40元

　　互動獎品：月餅、熒光棒等約80元

　　其他：約30元

　　各種物品約花費150元

　　3、舞會宣傳

　　9號白天在校園內擺攤宣傳。

　　五、人員安排

　　晚會秩序：策劃部6人負責

　　道具組：策劃部、文宣部2人負責

　　主持組：策劃部負責

　　舞蹈組：舞蹈部負責

　　音樂組：演唱部負責

　　影音組：影音控制部3人負責

　　總負責人：孫曉陽

　　六、活動流程

　　晚會7：30開始

　　1、開場舞：倫巴表演

　　2、主持人上臺致詞

　　3、歌曲串燒：《山丹丹花開紅艷艷》《但愿人長久》《背叛》《至少還有你》《奔》

　　4、互動：發月餅

　　5、節目：雷人舞串燒

　　6、游戲互動

　　7、集體舞：最炫民族風、兔子舞

　　8、9：00晚會結束

　　七、細則

　　1、各小組負責人代表自己所在的組；晚會結束后立即開展清理晚會現場工作；各負責人在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺參加其他負責人的工作以加快整體工作進程。

　　2、遇各類突發問題，有關方面應本著相互理解的原則，友好協商解決。

　　3、各晚會籌備組成員應認真對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理面臨的工作，協助晚會籌備組及其他部門的工作，主動幫助他們完成應該負責的項目。

　　4、已經制定一整套的應急方案，其中包括現場停電、音響故障等問題。

　　5、未盡事宜，聯系活動籌劃人員

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