鄉鎮健康教育工作總結

時間：2024-10-21 14:38:42 健康教育工作總結我要投稿

[優]鄉鎮健康教育工作總結

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家收集的鄉鎮健康教育工作總結，希望能夠幫助到大家。

[優]鄉鎮健康教育工作總結

鄉鎮健康教育工作總結1

　　鎮江市66個基層醫療衛生機構中僅有1個設置了獨立的健康教育科室，其余65個均由預防保健、公共衛生科等科室負責健康教育工作。辦公用房和設備情況鎮江市基層醫療衛生機構健康教育總的工作用房面積為5735m2，平均每個社區衛生服務中心/鄉鎮衛生院86.89m2。有61個機構設有健康教育室，占92.4%，健教室平均能容納60人。66個機構中，均配備照相機(100%)，配備打印機65臺(98.48%)，配備辦公電腦64臺(96.97%)，配備電視機/電子屏幕63個(95.45%)，配備多媒體投影設備41臺(62.12%)，配備筆記本電腦30臺(45.45%)，配備攝像機8臺(12.12%)。

　　2健康教育服務項目的開展情況

　　66個機構中，能按照要求設置宣傳專欄/櫥窗(≥2個)66個(100%)，更換健康教育宣傳欄內容(≥12次/年)59次(89.39%)，播放視聽音像傳播資料(≥6種)59種(89.39%)，開展公眾健康咨詢活動(≥9次/年)64次(96.97%)，舉辦健康知識講座(≥12次/年)65次(98.48%)，均超過80%，但能提供12種以上健康教育資料的機構較少，僅有35個(53.03%)。

　　3討論

　　面對新形勢下的健康教育工作，鎮江市衛生行政部門高度重視，在20xx年市衛生行政部門提出的“健康鎮江20xx行動”中，不僅將健康教育與健康促進的體系建設和能力建設作為其中的重要組成部分，還撥出專項經費開展工作，因此，目前該市的'健康教育和健康促進工作正面臨前所未有的發展機遇。本研究結合鎮江市基層醫療衛生機構健康教育資源現狀，提出幾點對策和建議。

　　3.1加強健康教育隊伍建設

　　本調查顯示，有12.2%的機構健康教育專、兼職人員僅為1人，達不到《全國健康教育專業機構工作規范》［1］中對基層醫療衛生機構健康教育人員配備的要求。在人員結構上，大專學歷和初、中級職稱為主，42.36%的人員工齡在5年以下，缺乏高層次、高學歷、有經驗的專業人員。在人員的繼續教育培訓上，有23.1%的人員在20xx年一年中未接受過健康教育專業知識和技能培訓，而基層的健康教育工作人員直接面對居民，除了要在健康教育方面接受過專門的訓練，具備相應的醫學知識外，還需要掌握包括成功學、激勵學、演講學等相關知識［3］。專業隊伍建設是健康教育事業發展的基礎與核心［4］，建議各地進一步增加人員編制，調整人員結構，建立規范化培訓機制，加大人才培養力度。

　　3.2完善健康教育基礎設備

　　本次調查中，各基層醫療衛生機構都配置了一定數量和種類的基本健康教育設備，照相機配備率為100%，但攝像機等配備率仍較低。開展健康教育工作，要通過多種形式的活動，制作一系列宣傳材料，健康教育工作設備配備不足，必然會給宣傳工作帶來不便［5］，也在一定程度上限制了健康教育活動形式的多樣性。因此，應加大對健康教育的基本投入，配備適應目前工作需要的健康教育基礎設備。

　　3.3規范基層健康教育工作

鄉鎮健康教育工作總結2

　　**年，我單位繼續深化健康教育工作，切實將干部職工的健康教育工作納入本單位的目標管理，擬定好健康教育工作計劃，在干部職工中普及健康知識，使該項工作取得了良好的成績。

　　一、提高認識，加強領導

　　領導班子把健康教育工作作為精神文明建設的一箱重要內容，擺上重要日程。加強對健康教育工作的領導，局長、局健康教育小組組長張和平同志親自抓，副局長敖云、李雪梅，政治處主任孫麗華同志負責具體工作。指定專人負責日常衛生檢查記錄和手機健康教育資料工作。

　　二、建章立制，完善措施

　　1、我單位對衛生及健康教育制度進行修改、完善，明確每個部位、每個人員的職責，用制度來規范干部職工的行為，保證了全局健康教育工作的'順利進行。

　　2、抓好制度的落實工作，繼續堅持衛生輪流值日制度，并進行定期檢查、督促，把制度落實到每個人的行動上，形成人人重視衛生，上下齊抓共管的良好局面。

　　3、將健康教育工作納入單位年終考核內容，使學習健康教育知識成為每個干部職工的自覺行動。

　　三、廣泛宣傳，強化學習

　　1、我單位在職工中經常性地開展健康保健知識學習，定期組質管部職工學習健康衛生知識，提倡健康生活，保障干部職工的身心健康。進行健康教育知識測試，提高干部職工的衛生保健知識水平。

　　2、認真組織職工學習健康教育工作相關文件和資料。通過認真學習和了解，全局干部職工的健康意識有了大幅度的提高，同時普遍掌握了各種疾病的預防和救治方法，了解了常見疾病的一般癥狀及日常生活中的保健知識，對各種疾病的發生前兆有了深刻認識。學習使廣大職工形成了健康的生活方式、健康的行為習慣。

鄉鎮健康教育工作總結3

　　愛衛辦要組織各級各單位開展創建“健康教育達標單位”評選活動，按照《國家衛生城市標準》，在以往開展全民健康教育的基礎上，鞏固提高工作成果。縣愛衛辦要印刷健康教育知識小冊子5000--10000冊，在全縣分購。每個鎮鄉政府20冊；縣直各單位每單位10冊；各行政村每村10冊；中小學每個學校50冊；居民小區每個管委會50冊，各級各單位要普遍建立健康教育制度，利用廣播、板報、櫥窗、會議等多種形式廣泛宣傳，提高全民健康意識。年底前由縣愛衛辦按小冊子內容統一出題，各鄉鎮政府、街道辦和教育部門組織各自下屬單位進行健康教育問卷測試，縣愛衛辦依據測試成績組織健康教育達標單位評選活動，未達標的單位要繼續開展健康教育直至達標。

　　二、積極發揮社區醫療衛生服務中心（站）和基層醫院（鄉鎮衛生院）在健康教育工作中的作用。

　　健康教育涉及方方面面，內容形式非常廣泛。因此，社區醫療衛生服務中心（站）和基層醫院（鄉鎮衛生院）要充分發揮自己在健康教育工作中的重要作用，在健康教育工作中要基本做到以下幾點：

　　1、為特殊人群（如老年人、慢性病人或兒童）建立健康檔案，定期隨訪。對達到一定年齡的老年人提供醫療咨詢服務，免費提供健康教育處方，隨時掌握疾病發展情況。

　　2、進行康復指導。如對心腦血管后遺癥患者、意外傷害致殘者、有精神疾患者等進行日常護理和注意事項的宣傳教育。

　　3、對慢性病人進行健康指導。如飲食習慣、生活習慣、營養、健身等方面，對查體發現疾病的患者進行就醫指導等。

　　4、隨時進行健康咨詢。如對輸液治療、患者就醫購藥、義診等加強指導，給予正確的解答。5、做好各種傳染病的預防宣傳教育工作。結合傳染性疾病的流行特點和流行季節等，利用多種形式向群眾宣傳預防知識。

　　三、充分發揮健康教育在建設社會主義新農村中的作用。

　　健康教育工作是社會主義新農村建設的一項重要內容，把健康教育工作落實到農村各項建設之中，它將使農民的生活質量提高到一個新的'水平。因此，要切實抓好農村的健康教育工作，做到四個結合：一是結合創建省級文明村、鎮活動，大力宣傳健康的生活方式、文明行為在建設社會主義新農村中的重要作用，使農民從思想上認識到健康教育的重要性。二是結合文明生態村建設，多方面宣傳健康教育知識，使農民不但從思想上認識到位，還要落實到行動上。三是結合改水改廁改廚改圈、建沼氣池等，宣傳環境衛生對身體健康的正負面影響；四是結合除四害，宣傳“四害”的危害和消殺“四害”對保障人民健康的益處。

　　四、搞好培訓，提高健康教育工作人員的業務素質。

　　針對我縣基層健康教育工作人員業務素質普遍偏低的現狀，今年，縣愛衛辦將組織舉辦不同形式的健康教育培訓班，對我縣分管愛衛工作的專兼職工作人員分期、分批進行培訓，重點培訓健康教育理論知識和工作方法，使他們的理論水平和業務能力不斷得到提高。

鄉鎮健康教育工作總結4

　　本年度我們始終貫徹健康教育工作要求和健康教育工作計劃，把實施素質教育，關心職工的健康成長，作為我們工作的重點。本著“以人為本”的基本理念，長抓不懈，領導重視，職工認真執行，取得了可喜的成績，使全所職工逐步樹立起了健康理念。

　　一、具體工作

　　(一)認真落實好健康教育工作計劃。以明確的工作計劃為指導，做到工作有目標，有方向，有全局觀念，真正做到有的放矢。

　　(二)高度重視，統一領導，建立完善的健康教育網絡。我們一直以來十分注重抓好職工身體、心理素質等在內的綜合教育，把健康教育工作作為職工整體素質來抓。為此，我所成立了健康教育領導小組。根據《健康教育評價方案》，調整和確定健康教育的目標掌握健康教育的工作內容，使之逐步進入科學化的軌道。

　　(三)完善健康教育監督評價體制。以所長為組長的健康教育監督評價小組，總結去年的工作經驗，今年度對健康教育監督評價體制進一步完善，豐富了評價內容，健全了評價標準。整個健康教育評價本著公正、公平、客觀的原則，真正做到有計劃、有落實、有監督、有評價、有獎有罰，大大提高了職工的工作積極性。

　　(四)立足根本，營造氛圍，健康教育成效逐步顯現我們堅持將健康教育列入了整個全年計劃，對培養職工的良好衛生習慣及常見病的防治起了很好的作用。健康教育工作堅持做到“五有”，即有落實，有監督，有考核，有評價，有處罰;充分利用官網、微信等形式，積極開展衛生知識宣傳，提高職工自我保護意識。同時，我所針對職工身體條件等特點，選擇教材，以及將學習方法指導等納入健康教育內容，受到了職工的歡迎。

　　(五)根據工作計劃，扎實開展工作

　　根據衛生系統下發的通知與文件，結合我所實際情況，開展多項活動。三月份開展春季預防傳染病活動和愛耳日宣傳活動;四月份開展愛國衛生月宣傳教育活動;五月份開展“愛眼日”主題宣傳教育活動;六月份開展“遠離，從我做起”主題活動;九月份開展食品安全和健康教育活動;十月份開展預防秋季傳染病和禁毒教育活動;十一月份開展預防冬季傳染病活動;十二月份開展“共擔防艾責任，共享健康權利，共建健康中國”主題教育活動。我所采用主題宣傳資料、電子展板宣傳、健康教師講健康教育課、主管領導講知識講座等多種形式進行宣傳教育，通過活動職工開闊了視野，豐富了知識，提高了重視程度，益處多多收獲多多。

　　二、反思與展望

　　(一)我所職工關于健康教育的重視水平還處在較低的水平，沒有真正意義上的以教育促提高、以提高帶教育的良性發展的`模式。

　　(二)在健康教育的具體執行的過程中，往往會忽視職工個性化的教育。我們在工作中過于強調職工的共性，而忽視了對職工的個性的尊重和塑造，這一點有違健康教育的宗旨。我們在塑造職工共性的同時又很容易忽視對職工創造性的塑造。社會迫切需要的是創造性的人才，健康人格不但要求職工生理、心理健康，還需要有創造性的個性品質。

　　(三)健康教育工作發展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對職工進行說教，而忽視了身體力行對職工有著更有效的教育意義。

　　相信在所領導的支持下,在全體職工的共同努力下，我所的健康教育工作必將更上一層樓。

鄉鎮健康教育工作總結5

　　健康教育是衛生保健工作的一項重要指標，是增強群眾自我保健意識、促進健康行為形成，提高廣大人民群眾自我保健能力的有效方法。20xx年度，我街道的健康教育工作按照《未愛衛發【20xx】05號文“未央區愛衛會20xx年健康教育工作計劃的通知”要求》開展工作，大力倡導科學文明健康生活方式，改善城鄉環境衛生面貌，采取全方位、多形式、多渠道的`宣傳方式，全面開展城鄉健康教育活動，努力提高人民群眾健康素質。現將20xx年度健康教育情況總結如下：

　　一、基本情況

　　我街道26個村委會，11個居民委員會，總人口11萬余人，農業人口41615人;城市人口62994人。

　　二、領導重視、督查結合、明確職責

　　街道政府領導、街道領導充分認識到“健康教育”工作的重要性，為把我街道健康教育工作開展得有聲有色，成立了健教領導小組，制定了健康教育工作計劃及巡回醫療工作計劃，健全組織機構，理順管理體制，完善各科室工作制度，實行首次接診醫生負責制，誰接診、誰負責宣教。各科室并指定健教責任人，責任人由各科長擔任。健教辦每月對各科室進行檢查督導，把健教工作列入年底考評進行獎懲。

　　三、健康教育經費投入

　　把健教工作己納入街道政府及街道內議事日程，每年都投入一定健教經費，配備彩電、光放機，制作展版、印刷宣傳手冊及宣傳單，設點宣傳，巡回醫療，專門設立宣教室和咨詢室。四、健康教育開展情況

　　我街道圍繞預防、保健、康復及《中國公民健康素養基本知識和技能》等，采取多渠道方式開展健康教育宣傳工作，設立宣教室和咨詢室，播放錄像，在全街道開展巡回，印發宣傳材料，制作展版，人員培訓，口頭宣傳及設有咨詢電話。

　　一年來，我街道組織設點宣傳6次，每次醫務人員5人以上，共30人次;出版報38期，粘貼宣傳畫50張，制作展版120塊，印發宣傳材料20多種、6200份;會議培訓4期，共培訓120人次。18—35歲育齡婦女受教199人次，孕產婦受教148人。新婚登記人員受教774人。

　　四、社會效益

　　通過開展健康教育，增強群眾的自我保健意識，了解衛生習慣與防病的關系、環境與健康的關系，自覺養成文明健康的生活方式和衛生習慣，提高了群眾的衛生意識和防病能力，大力培育文明風尚，引導群眾破除迷信、革除陋習，養成講文明、講衛生、愛環境、樹新風。提高了廣大人民群眾的健康水平，有力的促進了社會主義精神文明和物質文明建設的發展。

　　五、存在問題及建議

　　(一)存在問題

　　1、健康教育范圍不廣，力度不夠，群眾文化素質偏低。

　　2、沒有定期召開專題會議，制度、措施落實不到位。

　　3、培訓少，健教人員還沒有全方位掌握預防、保健、康復、心理等宣教知識。

　　4、經濟、文化落后，群眾自我保健意識淡薄。

　　(二)改進措施

　　1、爭取各級政府重視，增加健康教育經費投入，改善服務條件。

　　2、擴大宣傳面，加大宣傳力度。

　　3、定期召開專題會議，落實各項制度和措施。

　　4、加強培訓，提高健教人員業務素質。

　　5、普及文化，提高群眾的自我保健意識和保健能力。

鄉鎮健康教育工作總結6

　　20xx年下半年，泗張鎮南陳衛生院健康教育工作在各級領導的關心支持下，在全院職工特別是公共衛生服務辦公室同仁德共同協助下，圍繞著疾控工作目標及我轄區人口健康情況，我們通過宣傳欄，播放健康教育宣傳片，發放宣傳材料，開展咨詢活動，舉辦知識講座，張貼標語，懸掛橫幅等各種形式，積極開展豐富多彩的健康教育活動，現總結如下：

　　一、開展健康教育知識講座

　　今年下半年我院成功舉辦了8次健康教育知識講座，此8次活動內容主要是結合世界病日而制定展開的，其中有2次低鹽膳食與高血壓防治專題講座，每次講座都受到村民的良好評價。與此同時，積極督導衛生室開展知識講座30余期。

　　二、利用集中預防接種開展宣傳教育

　　每月的7,、8號是我院集中預防接種的日子，在這兩天時間里，里用開展乙肝、麻疹、乙腦、流感疫苗集中接種的機會，充分向廣大家長宣傳了兒童預防接種和兒童保健方面的有關知識。

　　三、定期更新健康教育宣傳欄

　　依據《20xx版公共衛生服務規范》中的要求，每2個月更新一次宣傳欄，下半年共更新了三次，主要內容有預防中暑，夏季腸道傳染病、健康血壓，從鹽開始、心臟病突發的急救措施、控制血壓、糖尿病防治知識、中醫對糖尿病的治療等等具有特色的健康知識。

　　四、開展健康教育咨詢活動

　　承接上半年的.工作，為了完成全年的工作計劃，下半年共開展了6次面向公眾的健康教育咨詢活動，該活動主要利用各個世界病日針對特殊人群展開的，其中1次中醫治療糖尿病。

　　五、播放健康教育音像材料

　　下半年共播放了3期，其中一期為《補益中藥的合理應用》，播放內容通俗易懂，并且貼近村民生活，收到廣大村民的一致好評。

　　到目前為止，完成了全年的工作，但工作中也存在許多不足，20xx年我們將再接再厲做好下年的健康工作。

鄉鎮健康教育工作總結7

　　上盤中心衛生院根據上級衛生行政部門對今年農村健康宣教的精神，院領導高度重視，制定完善的工作計劃，投入部分經費，成立領導小組，由副院長分管負責，布置任務，分工明確并利用責任醫生、鄉村醫師例會和職工業務學習會議對醫療隊伍進行業務培訓學習，確定公衛科和疾控站為職能科室，對轄區內的各種人群開展針對性健康宣教活動，在今年的`活動中，取得了較為滿意的效果，為改善轄區居民生活環境，提高生活質量，增強防病意識，逐漸縮小城鄉間衛生差距，促進農村經濟發展作出巨大貢獻。

　　一、健康宣教陣地建設概況

　　我院目前有宣傳欄3處，黑板報1處，2家社區衛生服務站有宣傳欄2處，黑板報2處，15家村衛生室設有黑板報15處，42個行政村設有宣傳欄42處。

　　二、社區健康宣教主要作法

　　社區衛生服務中心充分利用衛生網絡和責任醫師隊伍對轄區內的村居、學校、企業通過多媒體健康講座，面對面個人健康咨詢、廣播、黑板報、宣傳欄、分發健康宣教資料等多種形式，開展針對性的健康宣教活動。1.加強健康宣教隊伍的建設

　　組建了一支由4人組成的多媒體健康宣教講師團，深入社區開展面對面的多媒體健康宣教，12名責任醫師和15家村衛生室責任醫師組成的慢性病健康咨詢和健康干預隊伍。

　　2.加大健康宣教專項經費投入。

　　為了今年的健康宣教工作真正起到能為轄區居民增強各種衛生知識，加深印象。醫院在今年購置投影機一臺，健康教育處方20種。其它針對性的宣傳單8種。

　　3.積極開展常見病病健康宣教活動。

　　重點開展農村慢病健康宣教。針對慢性病專門制作了高血壓、糖尿并腫瘤、婦女并肺結核、精神病防治戶外展板18塊。

　　20xx年在各村居針對60歲以上老人、慢病管理人員及其它人群，開展慢性并常見病防治及科學防病等多媒體健康講座10次，責任醫生在平時下村慢病隨訪中在各村張貼宣傳欄、出黑板報，通過戶外展板，分發健康宣傳資料，面對面健康干預等多種形式開展健康宣教活動。

　　4.有效開展大型室外主題健康宣教。

　　20xx年共開展大型室外主題健康宣教活動21次。宣教內容包括：艾滋病防治、3.24肺結核防治、世界衛生日宣傳、4.25預防接種日宣傳、5.31無煙日宣傳、春季呼吸道傳染和腸道傳染病防治、高血壓日宣傳、世界精神衛生日宣傳、世界艾滋病日等。截止12年12月15日為止，我鎮共計發放宣傳資料5000余份。

　　下一步工作思路：繼續加強壯大健康教育隊伍，設立健康教育科，制定日常工作制度，將健康教育工作算入職工績效考核，使得健康教育工作更深入的進入到居民生活中去。

鄉鎮健康教育工作總結8

　　根據上級衛生行政部門對今年農村健康宣教的精神，院領導高度重視，制定完善的工作計劃，投入部分經費，成立領導小組，由工會主席分管負責，布置任務，分工明確并利用責任醫生、鄉村醫師例會和職工業務學習會議對醫療隊伍進行業務培訓學習，確定防保科為職能科室，對轄區內的各種人群開展針對性健康宣教活動，在今年的活動中，取得了較為滿意的效果，為改善轄區居民生活環境，提高生活質量，增強防病意識，逐漸縮小城鄉間衛生差距，促進農村經濟發展作出巨大貢獻。

　　一、健康宣教陣地建設概況

　　目前村衛生室有宣傳欄18處，衛生院黑板報2處，醫院內設置專門健康宣教欄3處，

　　二、村健康宣教主要作法

　　充分利用衛生網絡和責任醫師隊伍對轄區內的村居、學校、通過健康講座，面對面個人健康咨詢、黑板報、宣傳欄、分發健康宣教資料等多種形式，開展針對性的健康宣教活動。

　　1。加強健康宣教隊伍的建設。配合上級部門深入村開展面對面的健康宣教，17家村衛生室責任醫生組成的慢性病健康咨詢和健康干預隊伍。

　　2。加大健康宣教專項經費投入。為了今年的健康宣教工作真正起到能為轄區居民增強各種衛生知識，加深印象。健康教育處方15種。其它針對性的'宣傳單1種，播放針對常見病、慢性病、傳染病防治健康宣教視頻6種。

　　3。積極開展健康宣教“三進”活動。

　　一是重點開展農村慢病健康宣教。針對慢性病專門多次開展高血壓、糖尿病、發放宣傳資料20xx多份。20xx年針對60歲以上老人及其它人群，開展慢性病、常見病防治及科學防病等健康講座及咨詢活動3次，責任醫生在平時下村慢病隨訪中在各村張貼宣傳欄、出黑板報，通過戶外展板，分發健康宣傳資料，面對面健康干預等多種形式開展健康宣教活動。

　　二是重視對學校的健康宣教。20xx年共開展大型室外主題健康宣教活動1次。宣教內容包括：4。25預防接種日宣傳、高血壓日宣傳。并出宣傳欄8期。

　　三、居民健康行為得到了很大的改善。

　　1、居民衛生意識得到提高。

　　2、居民個人習慣得到了提高。

　　3、家居環境、衛生環境得到了改善。

　　四、存在不足：

　　1、健康教育工作計劃不明確，完成健康教育講座數量過少。

　　2、健康教育經費、設備、工作場所不足，不能適應創衛健康教育工作的需要。

　　五、下半年的工作計劃

　　1、進一步完善健康教育工作制度明確職責

　　2、加強村級健康教育宣傳陣地建設。按規范設立健康教育宣傳欄并定期更換宣傳內容。

　　3、加強控煙宣傳和健康教育工作力度，開展多種形式的健康教育宣傳、健康咨詢活動，編印和分發多種健康教育宣傳資料，進一步提高村民對健康教育工作的認識程度、健康知識知曉率和行為形成率。

　　4、加強學校健康教育工作的檢查和業務指導，普及學生健康知識和健康行為。

　　5、進一步規范醫院健康教育工作，加強醫務人員健康教育專業知識培訓，提高病人健康意識和防病知識。

　　6、認真搞好本單位健康教育信息的報送及檔案管理工作。

鄉鎮健康教育工作總結9

　　健康教育是衛生保健工作的一項重要指標，是增強群眾自我保健意識、促進健康行為形成，提高廣大人民群眾自我保健能力的有效方法。20xx年度，XX鎮的健康教育工作按照《龍愛衛發【20xx】05號文“龍陵縣愛衛會20xx年健康教育工作計劃的通知”要求》開展工作，大力倡導科學文明健康生活方式，改善城鄉環境衛生面貌，采取全方位、多形式、多渠道的宣傳方式，全面開展城鄉健康教育活動，努力提高人民群眾健康素質。現將20xx年度健康教育情況總結如下：

　　一、基本情況

　　XX鎮（中醫院管轄）有5個社區、8個村委會，150個自然村，總戶數9176戶，總人口31742人，農業人口18014人；農村人均收入1257元，人均吃糧400公斤，15—49歲育齡婦女8554人，占總人口的26、95%；18—35歲育齡婦女數3939人，孕產婦463人，產婦333人，出生334人，活產332人，死胎死產2人。7歲以下兒童2247人（5歲以兒童1760人，3歲以兒童936人），占總人口的7、08%。預防保健人員26人，其中鄉級3人，村級23人，共設有13個村衛生室，村衛生室覆蓋率為100%，全部為甲級村衛生室。

　　二、領導重視、督查結合、明確職責

　　鎮政府領導、院領導充分認識到“健康教育”工作的重要性，為把XX鎮健康教育工作開展得有聲有色，成立了健教領導小組，制定了健康教育工作計劃及巡回醫療工作計劃，健全組織機構，理順管理體制，完善各科室工作制度，實行首次接診醫生負責制，誰接診、誰負責宣教。各科室并指定健教責任人，責任人由各科護士長擔任。健教辦每月對各科室進行檢查督導，把健教工作列入年底考評進行獎懲。

　　三、健康教育經費投入

　　把健教工作己納入鎮政府及院內議事日程，每年都投入一定健教經費，配備彩電、光放機，制作展版、印刷宣傳手冊及宣傳單，設點宣傳，巡回醫療，專門設立宣教室和hiv檢測咨詢室。一年來共投入健教經費5萬多元。

　　四、健康教育開展情況

　　中醫院圍繞預防、保健、康復及《中國公民健康素養基本知識和技能》等，采取多渠道方式開展健康教育宣傳工作，設立宣教室和咨詢室，播放錄像，在門診、住院部走道顯眼地方及病房粘貼宣傳畫、標語，住院部、門診大廳各有兩塊宣傳板，每月定期出版報。在各種衛生節日在街頭人口集中地方設點宣傳、議診，在全縣10鄉鎮開展巡回，印發宣傳材料，制作展版，人員培訓，口頭宣傳及設有咨詢電話，來中醫院院就診或咨詢者，各科室根據服務對象選擇不同的宣傳教育，接診醫生從健康知識、健康觀念、健康行為幾方面宣傳教育、掌握病人的.生理和心理。另外，轄區13所中小學校開展健康教育課，村醫上門宣傳，育齡婦女輪換式學習科普連環畫知識。

　　一年來，XX鎮組織設點宣傳5次，每次醫務人員3人以上，共46人次，97天；巡回醫療6期，48人次；出版報168期，粘貼標語60條，粘貼宣傳畫245張，制作展版11塊，印發宣傳材料20多種、26500份，醫務人員宣傳9928人次，接受咨詢4372人次；義診3200人次；會議培訓4期，共培訓120人次。18—35歲育齡婦女受教3373人次，孕產婦受教463人。新婚登記人員受教774人。

　　五、社會效益

　　通過開展健康教育，增強群眾的自我保健意識，了解衛生習慣與防病的關系、環境與健康的關系，自覺養成文明健康的生活方式和衛生習慣，提高了群眾的衛生意識和防病能力，大力培育文明風尚，引導群眾破除迷信、革除陋習，養成講文明、講衛生、愛環境、樹新風。另外，還大大提高了產前檢查率、住院分娩率及嬰兒純母乳喂養率，減少兒童意外傷害的發生，降低出生缺陷的發生，降低傳染病的發病率和死亡率，降低婦女、兒童的發病率和病死率，消除新生兒破傷風，保護了婦女、兒童的健康，提高了廣大人民群眾的健康水平，有力的促進了社會主義精神文明和物質文明建設的發展。

　　六、存在問題及建議

　　（一）存在問題

　　1、健康教育范圍不廣，力度不夠，群眾文化素質偏低。

　　2、沒有定期召開專題會議，制度、措施落實不到位。

　　3、培訓少，健教人員還沒有全方位掌握預防、保健、康復、心理等宣教知識。

　　4、經濟、文化落后，群眾自我保健意識淡薄。

　　（二）改進措施

　　1、爭取各級政府重視，增加健康教育經費投入，改善服務條件。

　　2、擴大宣傳面，加大宣傳力度。

　　3、定期召開專題會議，落實各項制度和措施。

　　4、加強培訓，提高健教人員業務素質。

　　5、普及文化，提高群眾的自我保健意識和保健能力。

鄉鎮健康教育工作總結10

　　為了更好的貫徹執行《20xx年度中央補助地方病公共衛生專項資金甘肅省地方病防治項目地方性氟中毒病防治項目技術方案》的要求，根據方案要求制定了項目實施方案，成立了項目領導小組，進行了地方性氟中毒病的水氟測定、病情監測和健康教育的干預活動。并根據要求對隴西縣地方性氟中毒病防治項目工作進行了工作總結，現將工作總結報告如下：

　　1領導重視，靠實責任

　　在項目工作中，領導親自做了安排部署，強調了項目工作的重要性，成立了項目領導小組。要分管領導親自抓，要求做好項目實施方案的制定和項目前的培訓工作。

　　2項目工作的目的

　　通過評估可以更好的掌握地方性氟中毒病的'病情變化和防治知識的知曉率情況，為及時調整防治策略提供科學依據。

　　3項目內容

　　3.1監測村飲用水氟含量的測定。

　　3.2監測村8-12歲兒童氟斑牙和尿氟含量的監測

　　3.3監測村16歲以上成人臨床氟骨癥病的調查。

　　3.4成人臨床氟骨癥X線的拍片工作。

　　3.5項目村4-6年級學生和家庭主婦的健康教育工作，包括基線調查、健康干預和干預后的評估。

　　4項目抽樣方法

　　根據20xx年水氟含量測定上報的資料，省氟病科確定福星鎮紅峴村董家渠社和福星村的福星社，柯寨鄉柯寨村窯上社為中病區監測點，高塄鄉馬營灣村馬營灣社為輕病區監測點，健康教育根據要求確定福星鎮中心小學、高塄鄉中心小學、柯寨鄉中心小學4-6年級學生中進行健康教育活動。并在項目學校所在地的村上對家庭主婦進行健康教育宣傳活動。

　　5項目工作完成情況

　　5.1飲用水含氟量測定在抽中的監測村按東、西、南、北、中5個方位隨機采取5份水樣，進行水氟濃度測定，總共采取四個點20份水樣，測定點的水氟濃度平均值分別為：福星鎮紅峴村董家渠社為0.62/L，福星鎮福星村福星社為1.5/L，高塄鄉馬營灣村馬營灣社為0.72/L，柯寨鄉柯寨村窯上社為1.12/L。

　　5.2病情監測

　　5.2.1兒童氟斑牙檢查及尿氟測定，氟斑牙共調查8-12歲兒童149人，查出可疑40人，極輕31人，輕度28人，中度17人，缺損1人。尿氟共檢測119人，查出最高值為4.2/L，最低值為0.2/L。

　　5.2.2成人臨床氟骨癥檢查及尿氟測定成人臨床氟骨癥在四個社共檢查16歲以上人群中931人，檢出輕度病人8人，中度病人7人；尿氟共檢測86人，檢出最高值為4.6/L，最低值為0.2/L。

　　5.2.3成人X線氟骨癥檢查，我們在病情調查中對檢出的輕度和中度部分病人及尿氟值較高可疑者進行了X線拍片檢查，共檢12人，分別為董家渠社的魏鄰忠（尿氟4.6/L）、劉孝文、張玉明、郭秀蘭、張淑蘭、景明山、董廷棟。福星社的楊惠霞（尿氟3.7/L）。柯寨鄉柯寨村窯上社的馬列娃、趙海榮、馬桃娃、王狗旦、鄭梅花。拍片待送省氟病科統一完成。

　　5.3健康教育

　　5.3.1根據健康教育項目要求，我們確定在福星鎮、高塄鄉、柯寨鄉三所中心小學5年級學生及小學所在地家庭主婦健康教育干預前的基線調查，5年級學生共調查143人，知曉率分別為福星小學37.21%，高塄小學52.5%，柯寨小學37.78%。家庭主婦共調查95人，知曉率分別為：福星小學所在地24.73%，高塄小學所在地34.37%，柯寨小學所在地34.44%。

　　5.3.2健康教育活動在抽查的鄉中心小學4-6年級學生中，結合健康教育課，要求健教老師給學生上一堂地方性氟中毒病的防治知識課，在學校辦一期地方性氟中毒病的防治知識宣傳板報，寫一片關于如何預防地方性氟中毒病的作文，并評選出1、2、3獎進行適當的獎勵。在家庭主婦的健康教育宣傳中，張切標語，宣掛橫幅，并印刷了什么是地方性氟中毒病，如何預防地方性氟中毒病的防治措施，為何要飲用低氟水，共發放宣傳單1800多份，主要通過學生將信息傳遞到自己的家人，特別是讓媽媽了解并掌握最基本的核心信息。

　　5.3.3健康教育項目評估結果，在9月下旬，我們組織人員對健康教育項目鄉中心小學5年級學生及中心小學所在地家庭主婦進行了健康教育后的評估，5年級學生共調查145人，知曉率分別為福星小學82.96%，高塄小學90.00%，柯寨小學94.44%。家庭主婦共調查93人，知曉率分別為：福星小學所在地64.58%，高塄小學所在地64.51%，柯寨小學所在地72.22%。

　　6項目工作中存在的問題及建議

　　6.1由于村民文化水平低，認識能力差，雖然知道氟斑牙與飲水有關，但又認為飲用泉水就是比窖水好的思想根深蒂固，有窖水的也不愿意飲用，這是我們以后搞好此頂工作的重點。

鄉鎮健康教育工作總結11

　　根據上級衛生行政部門對今年農村健康宣教的精神，院領導高度重視，制定完善的工作計劃，投入部分經費，成立領導小組，布置任務，分工明確并利用責任醫生、鄉村醫師例會和職工業務學習會議對醫療隊伍進行業務培訓學習，確定公共衛生科為職能科室，對轄區內的各種人群開展針對性健康宣教活動，在今年的活動中，取得了較為滿意的效果，為改善轄區居民生活環境，提高生活質量，增強防病意識，逐漸縮小城鄉間衛生差距，促進農村經濟發展作出巨大貢獻。

　　一、健康宣教陣地建設概況

　　目前村衛生室有宣傳欄40處，醫院內設置專門健康宣教欄2處。

　　二、村健康宣教主要作法

　　1、加強健康宣教隊伍的建設

　　配合上級部門深入村開展面對面的健康宣教，40家村衛生室責任醫生組成的慢性病健康咨詢和健康干預隊伍。

　　2、加大健康宣教專項經費投入。為了今年的健康宣教工作真正起到能為轄區居民增強各種衛生知識，加深印象。健康教育處方15種。其它針對性的'宣傳單1種，播放針對常見病、慢性病、傳染病防治健康宣教視頻6種。

　　3、積極開展健康宣教“三進”活動。

　　一是重點開展農村慢病健康宣教。針對慢性病專門多次開展高血壓、糖尿病、發放宣傳資料4000多份。

　　20xx年針對65歲以上老人及其它人群，開展慢性病、常見病防治及科學防病等健康講座及咨詢活動6次，責任醫生在平時下村慢病隨訪中在各村張貼宣傳欄、出黑板報，通過戶外展板，分發健康宣傳資料，面對面健康干預等多種形式開展健康宣教活動。

　　二是重視對學校的健康宣教。

　　4、有效開展大型室外主題健康宣教。

　　20xx年共開展大型室外主題健康宣教活動6次。宣教內容包括：4.25預防接種日宣傳、高血壓日宣傳等。并出宣傳欄12期

　　三、居民健康行為得到了很大的改善。

　　1、居民衛生意識得到提高。

　　2、居民個人習慣得到了提高。

　　3、家居環境、衛生環境得到了改善。

　　四、存在不足：

　　1、健康教育工作計劃不明確，完成健康教育講座數量過少。

　　2、健康教育經費、設備、工作場所不足，不能適應創衛健康教育工作的需要。

鄉鎮健康教育工作總結12

　　不同職業群體者的心理健康水平各不相同，與其他職業相比，醫務人員的心理健康水平普遍偏低，尤其是鄉鎮衛生院的醫務人員。應用SCL-90對176名醫務人員的心理健康狀況進行調查，結果與全國常模進行對照。發現鄉鎮衛生院心理健康水平總體良好，但心理健康教育缺乏。

　　1 對象和方法

　　1.1 對象：筆者隨機選取所在地區的鄉鎮衛生院9所，對206名醫師護士調查情況進行癥狀自評量表（SCL-90）的測量，收回有效答卷176份，其中男64份，女112份，平均33.1歲；醫師80名，護士96名，老中青年跨度較大，以中青年人為主，文化程度以大專為主。

　　1.2 統計方法：采用SCL-90,所得數據用SPSS12.0統計軟件進行處理。

　　2 結果

　　2.1 與全國常模的比較除軀體化外，所調查的176名醫護人員SCL-90總分及各因子均分均比全國常模低，差異有顯著性，鄉鎮衛生院醫務人員的心理健康水平明顯好于全國常模，見表1。

　　2.2 醫師和護士與常模的比較：見表2。

　　2.3 心理問題發生狀況：根據調查，鄉鎮衛生院醫護人員的心理問題發生率較常模低，反映了鄉鎮衛生院醫護人員的心理健康狀況良好。相對而言，護士比醫師更易發生心理問題。

　　3 討論

　　3.1 鄉鎮衛生院醫護人員的總體心理健康狀況良好，和其他的一些研究結果有很大的差異。我們認為，相對于發達地區的醫療系統，鄉鎮衛生院具有特殊性：主要表現在競爭壓力不是很大，工作輕松，福利好，自身也具有一定的健康保健知識，有利于身心的健康發展，因此他們健康水平較好。

　　3.2 醫師的'敵對性因子低于護士，心理問題發生率低。說明在一個醫療單位里，醫師是主體，地位高，本身受過較好的教育，遇到產生心理問題的應激源時可進行有效的調節，保持身心健康。而護士一般要遵從醫囑，進行相應的工作，因而在同行中地位較低。相對于醫師而言，護士會有怨言、牢騷，產生敵對情緒，會嚴重影響她們的工作。因此要關注護士的心理健康狀況，特別是敵對情緒。必要時建立心理咨詢中心，專人負責此項工作；同時護士要加強自身修養，提高自尊和自我滿意度。要一起努力，共同營造同行間平等、接納、尊重的關系。

　　4 結論

　　4.1 鄉鎮衛生院176名醫護人員心理健康水平全較國常模好，這與鄉鎮特殊的地域，競爭壓力低，收入相對穩定有關。

鄉鎮健康教育工作總結13

　　一、充分認識加強鄉鎮老年教育工作的重要性和緊迫性

　　老年教育工作作為一種成人教育形式，具有其他教育形式所不能替代的功能和價值。而鄉鎮老年教育工作又因為受到種種客觀原因的限制，成為制約老年教育工作、老干部工作整體發展的瓶頸。要實現它的長足發展，首先必須提高整個社會對其重要性的認識。

　　第一，發展鄉鎮老年教育事業，是構建和諧社會的需要。

　　老年人擁有相對比較寬裕的閑暇時間，如何以有意義的活動來充實生活，不僅是老年人個人的事，而且涉及整個農村社會的發展進步。從這個意義上說，發展鄉鎮老年教育事業是實現健康老齡化的重要條件，是維護農村社會穩定、構建和諧新農村的迫切要求。

　　第二，發展鄉鎮老年教育事業，有利于促進農村老年人“老有所為”。

　　居住在鄉鎮的廣大老年同志，有的是離退休老干部，有的是有豐富經驗的“土專家”。他們具有專業技術知識的長處和優勢,又具有十分豐富的實踐經驗和業務能力,同時，他們又渴望為社會、為人民繼續貢獻自己的聰明才智。因此，發展鄉鎮老年教育事業，為鄉鎮老年人搭建發揮作用平臺，實現老年人活到老、奉獻到老的崇高信念，意義重大。

　　第三，發展鄉鎮老年教育事業,能夠促進鄉鎮老年人的.自我完善。

　　教育能使廣大鄉鎮老年人不斷接受新信息,吸取新營養,提高對新生事物的適應能力，以理智和樂觀的態度看待社會,看待人生,看待自己；能夠發展老年人的興趣愛好,陶冶思想情操,增加生活情趣,保持健康樂觀情緒,永葆革命青春;也能使老年人掌握必要的衛生保健知識,提高自我保健能力,實現健康老齡化。“增長知識、娛樂生活、健康益壽、陶冶情操、完善人格、服務社會，做健康向上、與時俱進的老人”，正逐步成為鄉鎮老年人追求的“時尚”。

　　二、鄉鎮老年教育工作的問題與現狀

　　調查發現，我市（縣級市）6000多名離、退休干部中，居住在城區的占40%，擁有老年大學、老干部活動中心等活動場所，同時還可以到開放的公園、廣場等；形成鮮明對比的是，占總數60%的鄉鎮老干部，由于種種因素的影響和制約，活動場所和設施與他們的實際需求還有很大差距。這不僅影響著他們的“老有所為”,“老有所樂”,還在一定程度上影響到了農村老年群體的和諧、穩定。

　　第一、基礎設施不夠健全。

　　最突出的是經費，多數依靠鄉鎮財政給一點、老干部們自己湊一點、社會企事業單位贊助一點的辦法取得，往往是捉襟見肘、入不敷出。其次是場地，出現市縣老年大學豎插不到底，鄉鎮成人教育橫擺不到邊，鄉鎮老年教育處在空當狀態的現象。同時，受鄉鎮老年人居住比較分散等因素的制約，還存在鎮街道老年學校招生難，設置在村莊又沒條件的現象。調查發現，鄉鎮老年學校設在鎮老干部活動室的居多，占83%，設在村委會、老干部家中的占11%，依附在鎮成人教育學校的占6%。再次是師資，教師多以兼職為主。調查中了解到，有位書畫教師不僅沒有報酬，甚至還自己掏錢墊付買筆墨紙硯的費用；沒有器材，有的音樂教師就自己到處借器材上課，要不就把自己家中的器材拿來當教具用。

　　第二、鄉鎮老年教育的對象有其獨特性。

　　與城區老年教育對象相比，居住在鄉鎮的老干部、老年人有其自身獨特性。

　　首先在要不要學上有分歧。

　　其次是身體狀況很不相同。有的老同志能騎自行車走二三十里路趕大集、出遠門，甚至幫兒女帶孩子、干家務；有的老同志基本上是足不出戶，多病纏身；比較普遍的狀況是能出門但出不了遠門，有空閑同時也受農時、小家務影響。

　　再次是心理需求的獨特性。1、有需求的定向性。都要求針對農村實際；2、有懷舊留戀心理。有位思想家說過，“所有的老人都比孩子更眷念生活，都比年輕人更舍不得擺脫”；3、有孤寂心理。鄉鎮老年人，因為各種因素的影響，如喪偶、與子女分居等，空巢現象很普遍，調查發現，23%的老年人獨自一人生活，有47%的是老年夫婦獨自生活，有3%的再婚，只有11%的和子女、孫子女共同生活。失落、空虛、寂寞心理，很容易占據農村老年人意識的主流。

　　第三、鄉鎮老年教育有其自身的特點。

　　首先，鄉鎮老年教育有其明顯的非功利性。其次，鄉鎮老年教育有典型的時節性。它立足農村，面向廣大農村老年人，必然受農村實際的影響。再次，鄉鎮老年教育有其特有的靈活性和分散性。

　　三、多樣、靈活的開展鄉鎮老年教育工作

　　根據鄉鎮的特點，開展鄉鎮老年教育工作必須從農村的實際出發,突出多樣性和靈活性,因地、因時、因需、因人制宜，做好“四個結合”。

　　在組織領導上，要突出自發組織與政府領導相結合。

　　鄉鎮老年教育，受農村條件的制約比較明顯，靠單一的政府組織領導，局限性很強。與此同時，根據自身的需要和條件，有很多鄉鎮老年人成立了許多自發組織，并深受廣大老年人的喜愛。做好老年人自發組織與政府指導緊密結合的文章，才能克服黨委管不到、自發太散漫的弊端，推動鄉鎮老年教育工作又好又快發展。

　　在教學內容上，要突出科學性和思想性相結合。

　　鄉鎮老年教學，內容必須突出科學基礎上的“農”字和馬列主義科學世界觀和方法論。老年學校在普及科學知識的同時，還應有針對性的開展時事政治教育，靈活機動地把加強思想政治建設貫穿進去。

　　在開展教學上，要突出學與因求施教相結合。

　　學就是對教學實踐作出統一的規劃與要求,使老年學員在學習期限內能掌握一定的基本知識。在開展老年教學的過程中，必須做到“四統一”即：教學的目的統一、內容統一、進度統一、考核標準統一。

　　但是,鄉鎮老年學員在生活經歷、知識水平和興趣愛好等方面又存在不少差異。這就要求在教學中不能搞“一刀切”，讓他們吃“大鍋飯”,而必須在全面提高教學質量的前提下,從實際出發,兼顧學員的不同特點和需求，有針對性地組織教學。

鄉鎮健康教育工作總結14

　　為認真貫徹落實國務院辦公廳《轉發教育部關于建立對縣級人民政府教育工作督導評估制度意見的通知》（〔〕8號）和四川省人民政府辦公廳《關于進一步加強教育督導工作意見》（川辦發〔〕3號），結合我縣實際，現對鄉鎮人民政府教育工作進行督導評估提出如下實施意見：

　　一、督導評估的目的意義

　　在我國實行農村義務教育“以縣為主”新的管理體制和深化農村義務教育經費保障機制改革的背景下，鄉鎮人民政府承擔著相應的農村義務教育的辦學責任，鄉鎮人民政府的教育工作水平直接關系到我縣整個教育事業的健康發展。開展鄉鎮人民政府教育工作督導評估，是推動鄉鎮人民政府依法履行教育管理職責，落實教育優先發展戰略地位，促進經濟社會和人的全面發展的重要舉措，是推進社會主義新農村建設，推動農村教育事業的健康、持續、協調發展的必然要求。因此，認真開展好督導評估工作具有十分重要的意義和作用。

　　二、督導評估的主要內容

　　（一）領導職責

　　1、確立科教興鄉鎮戰略，把教育工作列入鄉鎮人民政府重要議事日程，在研究和制定經濟社會發展規劃和年度計劃時，把教育擺在優先發展的戰略地位并作為基礎設施的重點領域，制定促進鄉鎮義務教育、幼兒教育和成人教育持續健康發展的政策的措施，切實予以保障。

　　2、建立鄉鎮教育工作目標責任制。鄉鎮人民政府主要負責人是教育工作的第一責任人，經常深入學校指導和支持教育工作，幫助解決實際問題。

　　（二）教育改革與發展

　　1、研究制定本鄉鎮推進義務教育均衡發展的目標任務、實施步驟和政策措施并納入本鄉鎮教育改革與發展的總體規劃。

　　2、切實做好“兩基”實現后的鞏固提高工作，做好“兩基”復查準備工作，制定發展九年義務教育、學前三年教育和成人教育的規劃并積極組織實施。

　　3、全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。切實加強中小學德育工作，積極推進中小學課程改革，中小學評價與考試制定改革等各項改革，全面提高教育質量。

　　4、努力做到鄉鎮內義務教育、幼兒教育和成人教育協調發展，公辦教育與民辦教育共同發展，統籌義務教育、幼兒教育和成人教育，大力發展職業教育，形成經濟、科技和教育相結合的教育改革與發展格局，努力建設學習型社會。

　　（三）投入與管理

　　1、依法維護學校周邊秩序，保護學生、教師、學校的合法權益，為學校提供安全保障。

　　2、動員適齡兒童入學，關愛“留守學生”，控輟保學。

　　3、對新建、擴建鄉鎮、村學校校舍所必需的'土地，應積極協調相關部門按有關政策落實。

　　4、繼續發揮村民自治在實施義務教育中的作用。根據國家規定籌措教育經費，改善辦學條件，提高教師待遇。

　　（四）辦學條件

　　1、鄉鎮內中小學（含村小）布局合理，逐步消除基礎薄弱的學校（含村小），縮小校際差距，努力促進義務教育階段學校辦學條件的改善。

　　2、建立完善校舍定期檢查制度，做到校校無危房，師生不得在D級危房中上課和活動。

　　3、生均占地面積、建筑面積達到省定標準，學生宿舍、食堂、廁所及飲用水設施等符合有關規定。

　　（五）隊伍建設

　　1、加強學校領導班子建設，重視對中小學班子成員的理論、政策、管理水平的學習與提高。班子成員分工合理，團結協作，充分發揮集體作用。堅持經常深入一線指導教學，不斷提高學校管理效能。

　　2、創建學習型學校，積極組織教師參加規范性、靈活性業務培訓，加強師風教育、愛崗敬業，教書育人，建設高素質、專業化的教師隊伍。

　　（六）教育管理

　　1、堅持依法執教、依法行政。鄉鎮內中小學（含村小）辦學行為規范，無亂收費、亂招生、亂辦班現象發生。鄉鎮中小學校依法制定學校章程、建立健全各項管理制度。

　　2、對中小學、幼兒園和成人學校依法實行科學管理。

　　3、社區、學校之間溝通與合作加強，學校周邊環境得到綜合治理，營造有利于青少年學生健康成長的良好環境。

　　4、實行中小學安全工作政策領導責任制，制度健全，責任落實，推進警校共育，安全教育、健康教育措施得力，隱患整改有效，事故處理及時，學校和師生生命、財產安全得到保障。

　　三、督導評估的組織實施

　　對鄉鎮人民政府教育工作的督導評估由縣人民政府負責，在縣人民政府的領導下，由縣人民政府教育督導室具體組織實施。督導評估的范圍包括全縣各級鎮人民政府和轄區內各初中、小學、幼兒園。督導評估工作從20xx年開始進行。縣人民政府教育督導室負責制訂督導評估的規劃和年度計劃，全縣各級鎮人民政府在任期內原則上都要接受一次督導評估。縣人民政府教育督導室根據本實施意見精神，制訂督導評估的實施辦法和細則，組織開展對鄉鎮人民政府教育工作的督導評估。

　　四、督導評估的工作原則和程序

　　督導評估堅持實事求是和公開、公平、公正的原則，重在落實責任，促進改革與發展。督導評估的程序是：

　　（一）鄉鎮自查自評。鄉鎮人民政府根據任期內教育工作目標責任制，按照本實施意見的要求和縣人民政府教育督導室制定的督導評估細則，每年進行自我評估，并將評估結果報縣人民政府教育督導室。

　　（二）縣上督導評估。根據鄉鎮人民政府的自我評估報告，縣人民政府教育督導室會同縣政府督查室等單位，按規定組織有關部門和人員，分期分批對各鄉鎮人民政府的教育工作進行督導評估。

　　（三）結果反饋。對鄉鎮人民政府教育工作督導評估的結果分為優質、良好、合格、不合格四個等次，縣上將督導評估結果及時向被督導的鄉鎮人民政府反饋，并將其納入縣委、縣政府對鄉鎮年度目標考核和主要領導的政績考核內容。

　　有下列情況之一者，抽查評估一律評為不合格：

　　1、挪用教育經費或違規向學校亂收費的；

　　2、鄉鎮內學校、幼兒園仍在使用D級危房的；

　　3、義務教育有關指標嚴格下滑的；

　　4、發生學校重大安全責任事故、重大公共衛生事件或師生違法、違紀，情節嚴重且造成惡劣后果的。