最新六年級數學教師年度工作總結

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，快快來寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的最新六年級數學教師年度工作總結，歡迎閱讀與收藏。

最新六年級數學教師年度工作總結1

　　本學期，我擔任六年級數學教學工作。在一學期的實際教學中，我按照教學大綱的要求，結合本校的實際條件和學生的實際情況，全面實施素質教育，努力提高自身的業務水平和教學能力。為了克服不足，總結經驗，使今后的工作更上一層樓，現對本學期教學工作作出如下總結：

　　六年級我教學六（2）數學兼班主任，一個班37人，這個班是我從二年級帶上來的，上課是自己帶上來的班級好上，因為學生生會與你配合，有部分人的學習習慣比較好，學習比較用心，但也有部分人由于基礎太差而無法接受新知識，學習習慣問題方面也有所欠缺，比如，拖欠作業，老師工作總結做作業過程中偷工減料，數學計算的過程的書寫格式不正確等。

　　六年級學生面臨即將畢業，因此，對學習成績的要求會更高。在數學成績方面，六（2）班的數學成績比較好，通過前面的總結使我認識到：教師要嚴格的要求學生遵守紀律，從而創造良好的學習環境，使教和學能順利進行，特別是對小學生來講老師的嚴格要求就更重要了，教師只有通過加強教育，耐心的輔導，加上在教學中不斷探索，總結經驗，全部精力投入到教學中。

　　對于本人來說是第一次接任畢業班的課，所以有點不大適應，感覺學生的高分出不來，低分比較多，所以我有迷茫過，但很快調整過來了，現總結如下：

　　備課時，我結合教材的內容和學生的實際精心設計每一堂課的教學過程，不但要考慮知識的相互聯系，而且擬定采用的教學方法，以及各教學環節的自然銜接；既要突出本節課的難點，又要突破本節課的重點。認真寫好教案和教后感。特別是六年級的很多內容都比較容易混淆，如分數的解決問題和百分數的解決問題等，所以課前必須做好充分的準備，才能收到良好的.課堂效果。

　　為了提高教學質量，體現新的育人理念，把“知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀”的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中。課堂教學以人為本，注重精講多練，特別注意調動學生的積極性，強化他們探究合作意識。對于每一節課新知的學習，我通過聯系現實生活，讓學生們在生活中感知數學，學習數學，運用數學；通過小組交流活動，讓學生在探究合作中動手操作，掌握方法，體驗成功等。鼓勵學習大膽質疑，注重每一個層次的學生學習需求和學習能力。從而，把課堂還給了學生，使學生成了學習的主人。如六年級的《圓的周長》我讓學生充分在課堂中利用小組的力量去想辦法解決，雖然時間用的比較多，但學生興趣很高，課堂收益良好。

　　對于學生作業的布置，我本著“因人而異，適中適量”的原則進行合理安排，既要使作業有基礎性，針對性，綜合性，又要考慮學生的不同實際，突出層次性，堅決不做毫無意義的作業。學生的每次作業批改及時。個別錯題，當面講解，出錯率在50%以上的，我認真作出分析，并進行集體講評。另外，針對六年級即將畢業的事實，我從基礎的練習開始抓起，每天都布置一些基礎練習和學生容易混淆的題目，如簡便計算和解方程，另外還有分數與百分數的解決問題等。

　　沒有認真做好后進行轉化工作。上課和批改作業就占用了大部分時間，因此在輔導學生這一方面做的不夠。只是一方面的鼓勵學生遇到問題一定要及時找老師解決，但畢竟很多學生的玩性比較大，主動性不強，導致沒有人自發找老師輔導的局面。另一方面，在發現不好的作業或是出現的問題，只是針對整體強調，忽略了個體的能力和力量。

　　總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。本人今后將在教學工作中，汲取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

最新六年級數學教師年度工作總結2

　　本學期，我從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。

　　一、認真學習，認真備課。

　　本學期我認真學習教育理論，做了超多的學習筆記，提高了自己的業務水平。教學中，我不但做到了備學生，而且備教材、備教法。根據教學資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出反思體會。

　　二、增強技能，提高質量。

　　在課堂上個性注意調動學生的用心，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得簡單，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的潛力。充分利用信息技術，開展師生活動學習，開辟學習空間，激發學生學習熱情，提高教學質量。

　　三、作業批改，及時認真。

　　認真批改作業，布置作業有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的講評，并針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。

　　四、了解學生，分層教學。

　　及時了解學生狀況，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的.輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，后進生的轉化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

　　五、用心推進素質教育。

　　為此，我在教學工作中注意了潛力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、潛力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新潛力。讓學生的各種素質都得到有較的發展和培養。

　　一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。但是也就應清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

最新六年級數學教師年度工作總結3

　　20xx年9月至20xx年7月，我擔任xx小學六年級數學教師。在過去的一年里，我經歷了許多挑戰和收獲，不斷努力著提高自己的教學水平和學生的學術成就。在此向大家總結一下我的個人工作經驗和感悟。

　　我意識到作為一名六年級數學教師，我不僅需要有扎實的學科知識，還需要具備靈活的教學方法和良好的溝通能力。因此，我在備課方面下了很大功夫，充分了解了教材內容，并組織了豐富多樣的教學資源。我采用不同的`教學方法，如講解、討論、實踐和游戲等，使學生能夠以多種方式理解并應用所學的知識。我經常與同事們交流教學心得，參加教研活動，不斷更新我的教學方法和策略。

　　在課堂管理方面，我始終堅持嚴格要求，但也注重與學生建立良好的師生關系。我鼓勵學生積極思考和提問，并尊重他們的不同觀點。在課堂上，我經常使用小組合作學習的方式，讓學生們在團隊合作中互相學習和幫助。同時，我也注重班級管理，定期組織學生們參加文明班級評比和集體活動，培養他們的團隊合作意識和互助精神。

　　我還積極參與學校的各項教學和評估工作。我主動參加了學校的學科組活動，提出了一些改進教學的建議，并與組內成員共同探討和解決問題。我還參與了學生學業水平評估和家長會等活動，與家長溝通學生的學習情況，并提供個性化的學業輔導。

　　在學生評估方面，我注重學生的全面發展，除了重視他們的學術成績外，也注重提高他們的動手實踐能力和創新思維。我經常組織一些實踐活動，如數學游戲和數學建模等，讓學生在游戲中學習，提高他們的學習興趣和自主學習能力。我也會定期進行小測驗和期中期末考試，及時了解學生的學習進展，并針對他們的問題提供個性化輔導。

　　我認為作為一名六年級數學教師，我應該不斷學習和更新自己的專業知識和教學方法。在未來的工作中，我將繼續參加教研活動，參加培訓課程，并積極參與學科競賽和交流活動，以提高自己的教學水平和學術素養，為學生的發展做出更大的貢獻。

　　作為一名六年級數學教師，在過去的一年里，我努力完善自己的專業知識和教學方法，注重與學生建立良好的師生關系，積極參與學校教育活動，并不斷提高課堂教學質量。我相信，通過不斷努力和學習，我將能夠更好地引導學生，激發他們的學習潛能，并塑造他們成為有愛心、有責任感和有創新精神的人才。

最新六年級數學教師年度工作總結4

　　一個學期以來，我一直在教六年級數學。 “當好老師”是很多老師一生追求的目標，也是我的目標。自踏上教育崗位以來，我一直以勤奮踏實的態度對待工作。 “規范自己的教育教學工作，把“當好老師”作為自己的工作座右銘。現將本學期的工作總結如下：

　　一、積極向上

　　我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，教育理論教學，提高了我的思想意識。我也知道，要教育好學生，老師一定要先行，我要始終教書育人，言傳身教，為人師表，用自己的性格和行為感染學生，努力讓學生和家長接受和喜歡我。作為一名教師，要時刻注意自己的形象。在注重老師形象的同時，我也非常重視學生的全面培養。因為我相信好的人品是每個人身上最美好的東西，所以我把種馬德育考慮到社會的總體氣候和學生的小氣候，把學生作為最重要的事情。工作上，積極主動，勤奮好學，責任心？強，愿意接受學校布置的各項任務；我也注重文化學習，業務能力得到快速提升。

　　二、在教育教學工作中

　　認真備課，上課，聽課、評課、及時批改作業，點評作業，做好課后輔導，廣泛涉獵各類知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，弘揚教學民主，讓學生學習，從而不斷提高教學水平和思想意識，圓滿完成教育教學任務，取得了良好的教學效果。

　　我的教學經驗和體會是：

　　1、要提高教學質量，關鍵是要上好課。已做好以下工作：

　　⑴課前準備：為上課做準備。

　　①認真學習教材，了解教材的基本思想和基本概念，讀懂每句每一個字，了解教材的結構、重點和難點，掌握教材。知識的邏輯可以自由發揮，知道應該補充什么材料，如何教好。

　　②了解學生原有知識和技能的質量、興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能遇到哪些困難。相應的`預防措施。

　　③考慮教學方法，解決如何把掌握的教材教給學生，包括如何組織教材，如何安排每個班級的活動。

　　⑵課堂情況。組織課堂教學，關注所有學生，注意信息反饋可以調動學生的有意識的注意力，并保持其相對穩定。同時可以激發學生的情緒，使他們有愉快的心態，營造良好的課堂氛圍。課堂語言簡潔明了，克服了以往反復出現的問題。對所有學生來說，注意激發學生學習數學的興趣趣味性，課堂講授與實踐相結合，布置作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。小學生活潑好動，缺乏自制力，在學習中經常不能按時完成作業，部分學生抄襲作業。針對這一問題，要做好學生的思想教育工作，把這項工作作為學生學習的指導。還要做好學生學習上的輔導和幫助工作，特別是在學習成績差的轉化方面。試著從友善開始，例如，與他握手、揉他的頭或幫他整理衣服。從表揚開始，人人都希望被他人理解和尊重，所以在與貧困學生交談時，要對自己的處境和想法表現出深刻的理解和尊重，在批評學生之前先談自己工作的不足。

　　3、積極參與課堂聆聽與評價，虛心向同行學習教學方法，取長補短，提高教學水平。

　　4、培養多種興趣愛好，去圖書館看書，不斷擴大知識范圍，為教學內容注入新鮮血液。

　　在新的一年的教育教學工作中，我會更加嚴格自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，銳意進取，為更美好的明天貢獻力量。

【最新六年級數學教師年度工作總結】相關文章：

小學數學教師年終工作總結個人最新01-10

最新數學教師工作總結范文04-27

六年級數學教師年度工作總結01-23

最新小學數學教師的工作總結范文05-04

最新數學教師個人工作總結12-12

數學教師年度的工作總結04-24

小學六年級數學教師年度工作總結05-06

小學六年級數學教師年度工作總結05-25

最新小學數學教師個人工作總結05-05

最新初中數學教師個人工作總結05-04