最新高二班班主任工作總結

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，快快來寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的最新高二班班主任工作總結，希望對大家有所幫助。

　　這個學期轉瞬即逝，我有幸擔任高二（18）班的班主任。深感責任重大，但在學校年級領導的正確引導和各科任教老師的大力支持下，我們成功開展了各項工作。回顧這段時間的班主任工作，經歷了喜悅和挑戰，總結如下：

　　班級工作目標

　　1、增強學生自信心，樹立遠大理想；

　　2、文理分科后的學習方法、學習策略；

　　3、強化學生四種意識：領先意識、自主意識、合作意識、創新意識；

　　4、早謀劃、自主招生準備條件；

　　5、高二年級的重要性。

　　工作措施

　　1、組建好班干部隊伍和班級文化建設

　　為了確保新班集體的有序運行，我們需要一個認真負責的班團干部隊伍。我們將通過全面了解每位干部的情況，選出一支最合適的團隊。在全體班干部會議上，我們要求每位干部明確自己的職責，同時要了解整個班的運作情況，以便有效地協調工作。我們將致力于加強班級文化建設，營造積極的學習氛圍。我們會充分利用學習園地和學生作品展示，組織學習小組，提高學生的自我監督能力，激發競爭合作意識。

　　2、開好主題班會，及時總結，明確方向

　　凡事預則立，好的，我來修改一下：在學校年級工作部署的指導下，我們需要圍繞班級的現狀進行有針對性的討論和交流。通過針對某個具體話題展開討論，達成共識，提高班級的凝聚力和向心力，促進班集體的團結。

　　3、用心做事，勤字當頭

　　高中文理分科選擇是每個學生人生道路上的一個重要轉折點。高中階段是青少年學習、成長的關鍵時期，也是塑造學生人生觀、世界觀和價值觀的重要階段。高二是承前啟后的關鍵一年，對于學生成長至關重要。在這一年里，學生面臨著繁重的學業任務，大部分高考科目將在明年7月左右結束，為高三的復習打下基礎，為決勝高考奠定基礎。課程內容的拓展和競爭的加劇，給每個學生帶來了機遇和挑戰。關鍵在于學生是否能總結以往的經驗，認識到高二的重要性，擁有積極健康的心態，真正努力奮斗，這將決定高二的成敗。因此，要做到“五個勤”。

　　（一）“勤看”：細看學生的檔案，察看學生的言行舉止，充分了解其個性特征，做到心中有數。

　　（二）“勤問”：要更進一步深入了解，主動地向學生問一些家庭、個人生活、學習等方面的事。

　　（三）“勤記”：作為班主任，要及時地把看到的、任課教師反饋的情況做到心中有數。

　　（四）“勤查”：督促學生養成良好的學習和生活習慣，重點培養自覺學習和積極生活態度。及時發現問題，嚴格要求，確保落實到位。

　　（五）“勤思”：常言道：“親其師，信其道”。平易近人，對學生和藹可親，充滿愛心的班主任，總是深受學生的歡迎，也最容易走近學生的心靈。

　　4、努力培養學生的四種意識

　　（1）領先意識：尖子班的學生應該敢于走在前面，勇敢地探索未知，勇于挑戰自我。他們要以領先的目標為引領，以領先的學習方法為支撐，以領先的學習效率為保障，發揮表率作用，成為同學們學習的榜樣。

　　（2）自主意識：尖子生要具備比其他同學更強的自主意識，能夠自主規劃自己的學習，對所學知識具有強烈的自主探究的欲望，自主地完成各項學習任務，善于自主地總結自己的學習，對后階段的學習作出合理的安排，能夠自覺地排斥外界的不良影響干擾，對心理狀態進行主動的自我調節。

　　（3）班級就像一個大家庭，每個學生都有自己的特點和優勢。我們要通過合作來取長補短，共同進步。因此，我們可以根據每個學生在不同學科上的特長，組成不同的學習小組。在小組中，可以互相交流好的學習方法和思維，相互啟發，相互促進，讓大家都能在合作中變得更加強大。這樣，不僅可以提高學習效率，還能增強團隊意識和合作能力。讓我們一起努力，共同成長！

　　（4）尖子生需要通過知識的積累和能力的訓練，培養創新意識。他們應該在學習過程中不斷思考、質疑，勇于挑戰傳統觀念，嘗試新的方法和思維模式。只有這樣，尖子生才能超越簡單的復制和模仿，真正實現知識的創造和應用。

　　5、加強學生學習的學法指導

　　加強與任課老師的溝通，深入了解班級狀況；及時聽取學生反饋，發揮紐帶作用。加強對學生的學習規范教育，課堂、練習作業、考試訓練的規范性；強化科代表的職責和作用，使他們成為學科學習帶頭人、老師的好幫手、同學的益友。

　　6 、暢通溝通渠道

　　利用電話、學校將通過校訊通、微信等多種形式加強家校聯系，及時了解學生的學習生活情況，與家長保持密切溝通。我們致力于構建班級、家長、課任老師三方合作的管理體系，共同關注學生的成長發展，為他們營造一個全面監護和良好成長環境。

　　7 、不斷提高自己的班主任管理水平和藝術

　　隨著社會的進步，每批學生具有不同的問題和特色。我們需要不斷學習，不斷創新的藝術。平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學習《班主任之友》、《班主任工作漫談》等書籍，課余時間不斷的和任課老師溝通班級事務。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中。并和學生一起進行班級QQ群班級管理的溝通。

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