新教師工作一年工作總結

時間：2024-07-04 07:19:44 新教師工作總結我要投稿

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新教師工作一年工作總結12篇[精]

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的新教師工作一年工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

新教師工作一年工作總結12篇[精]

　　新教師工作一年工作總結篇1

　　一、加強學習，堅定信念，忠誠黨的教育事業。作為一名青年教師，我自覺加強政治理論學習，提高政治思想覺悟作為一名青年教師，我自覺加強政治理論學習，提高政治思想覺悟。積極要求進步。我熱愛教育事業，熱愛工作，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂于奉獻，盡心管好一個班，認真上好每一堂課，嚴格代好每一次訓練，培養一批精干的運動員，圓滿地完成本職工作并為學校贏得了榮譽。工作中，我以師德規范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。以優秀教師的標準要求自己。爭取更多更繁重的工作來鍛煉、磨練自己，使自己不斷進步，盡快走向成熟。

　　二、教學工作在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對三年級和四年級的學生，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的'學生也能在運動中體驗到成功，對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心。

　　三、學校工作本學期時間短，但工作繁重。現在想想數都數不過來，讓人窒息喘不過氣來。我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操和課余訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。積極完成學校臨時安排的其他工作，為學校工作的正常運行提供強有力的后勤保障。

　　四、考勤方面我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學年里我克服了路遠等許多困難，在考勤、例會沒有無故缺席過一次，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。

　　新教師工作一年工作總結篇2

　　時光荏苒，在五小已經工作一年了，實習的這一年就這樣過去了。從學生到教師，這突然的角色轉變，起先并不十分適應，有過痛苦，有過失敗，但更多的是收獲，收獲了經驗，收獲了從理論轉化為實踐的體驗，收獲了與學生的情感。在與學生一年的相處中，體味到了做老師的滋味，真的是五味雜陳，悲喜交加。

　　這一年來我嚴格遵守學校各項規章制度，謹記教師職業道德規范，用我的真心、愛心、耐心去教育學生。我懂得教師的率先垂范作用，時刻提醒自己教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，因此，我努力做到時時處處為學生做出榜樣，凡是要求學生要做到的，自己首先做到。我積極參加學校各種政治學習，認真做好筆記，堅持自我反思，努力提高政治思想覺悟和自身素質。

　　作為班主任，我既要管理一個班的日常工作還要負責所教二年級的數學語文教學工作。這對我這個新人來說，還是比較繁重的。于是我在教育管理和教學工作上下大工夫。

　　在教學上，我主動尋求師傅和組里老師的幫助，不會上的課先聽師傅上再去給學生講課。備課，盡量做到全面，備教材的同時也備學生，盡量關注學生的接受能力。課堂上，努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都能夠參與到課堂中來。課后，及時批改，講評作業，了解學生的學習情況，作好課后輔導工作。盡量做到課課都有反思。在學校組織研討月活動、接受督導檢查時期，我借此機會跟著組里老師研究課，在此過程中我學會了研讀課標、教材，細致查閱資料，做到了力求吃透文本，準確把握重難點，認真鉆研教材。我積極請主管領導聽課評課，在這個過程中，不斷嘗試改進學科教學，成長迅速。在此也要感謝我們二年級組的所有老師的幫助，從他們身上我看到了一個優秀教育工作者應該具備的素養，從他們那里學到的是我最大的最快樂的收獲。

　　在班級管理上，我的任務是比較繁重的。班中調皮的孩子較多。面對四十幾個“活躍”的孩子，面對一系列繁瑣細碎的工作，剛開始確實有些不適應，工作量大，很累。但憑借著對工作的認真態度，我堅持挺過了最初的幾個月。我努力去了解每一個學生，去觀察每個學生，揣摩學生的心理。平時看著每個學生都是很簡單的個體，但他們都有自己的思想和個性，每一個個體都是相當復雜的。面對我們班的問題我先從最調皮的孩子入手，這個孩子個性極強，喜歡破壞紀律，慢慢了解我得知他的父母工作很忙對他疏于管理，很小的時候就把他送到寄宿幼兒園。得知這一點我對他也有了些同情，后來我積極鼓勵他，讓他在班里負責一些簡單的工作，慢慢的他懂得了約束自己。我們班還有一個孩子身材瘦小，不愛吃飯。他父母告訴我，孩子在家從來不吃菜，于是我中午給孩子們盛飯總是先顧著他，告訴他蔬菜的`營養，教他怎樣吃，補充更多的營養。我們班一個女孩由于身體原因要住院，在她孤獨的時候她會打電話給我或者給我發短信，向我傾訴，那時候我覺得自己不僅是老師還是知心大姐姐，是這些孩子的朋友。這個時候我意識到自己的工作是多么重要。

　　這一年我努力做到保證出勤，但是由于身體原因請了假。要特別感謝主管、組里老師在我生病時對我們班的照顧，還有副班主任幫我代班。

　　班主任的工作是繁瑣的，低年級班主任的工作更是如此。孩子小，自理能力差，許多事情都要我這個老師先考慮到。每天我都要 7點半之前到校，安排好早到的孩子，讓早來的孩子有事可做，利用好早晨的大好時間。課間，我也不能松懈，調皮的孩子太多，我的眼睛就時刻盯在他們身上。這一年，我們班沒有發生什么安全事故，這也是我比較欣慰的地方。

　　這一年來我較好地完成了學校交給的教學任務，學生學習情況良好。在上學期我們完成了二年級的第一次中隊會，孩子們在隊會中理解了紅領巾的含義，知道了為紅領巾添光彩。在下學期，我們班還組織了一次家校協同活動。一個學生的媽媽來到課堂中，交給孩子中國刺繡文化的博大精深，并動手讓孩子們操作，一人一針，孩子們在和家長的互動中體會到了快樂。

　　感謝組里所有老師的幫助和支持。感謝我的師傅竇寧，在我最茫然的時候給我指明方向，給我最細致的指導。感謝我們二年級的組長葛老師，作為組長她的工作非常繁重，但是當我有問題的時候她總是第一時間照顧我。感謝組里的劉瑾老師，把她在學生管理方面的小招兒告訴我，有時還有幫助我教育調皮搗蛋的孩子。還有劉東梅老師告訴我如何統計作業情況。焦琳、石金鳳把他們在日常工作中的好辦法告訴我。代燕萍老師給我評課，告訴我板書的作用，我想我以后都不會忘記。謝謝五小所有熱情的老師們。

　　當然，作為新教師，我還有很多方面的不足存在，需要改進。我作了很大的努力，雖然成績有所提高，但進步不是很大。在教學上，對于理解教材我和老教師們還有很大的差距，在班級管理上，我也欠缺很多。

　　希望接下來，我能夠把工作做得更好。做老師是累的，但更多的時候是快樂的，這份快樂我想會一直延續下去。在今后的實踐中，我會繼續努力工作，以我的愛和真誠，以及有趣的課堂吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優秀的教師。

　　新教師工作一年工作總結篇3

　　不知不覺，我開始教書已經一個學期了。作為一名新老師，在老師們的幫助和支持下，在領導的信任和鼓勵下，我成長、進步、收獲很多。回首這個學期，可以說是辛苦與快樂并存。作為一名新老師，半學期的教學過程既是鍛煉也是學習。而我也對自己的工作表現感到滿意和不足，但不管怎樣，半個學期的工作讓我學到了很多課本上學到卻無法付諸實踐的知識。為了以后更好地工作，本學期的教學工作總結如下：

　　一、教學工作

　　1．作為一個新老師，一開始真的是瞎了眼，不知道從何下手，但在教學上卻不敢馬虎。因為是第一次接觸一年級的學生，所以我會嘗試改變自己的教學觀念，盡量讓自己的教學方法適應一年級學生的學習方式，不斷地改善我的缺點。利用空閑時間咨詢和觀察其他教師的教學活動，并應用他們所學。

　　2.認真備課，研讀課本，努力上好每一節課。這學期我一共準備了52節課。備課時，我認真研讀教材、教學參考，閱讀各類書籍，力求把教材讀透，找出重點和難點。平時，我利用互聯網在網上查找名師的教學記錄，通過課堂上多位老師的學習和模仿，不斷提高自己的教學水平。在課堂上，盡量調動學生的積極性，讓每個學生盡可能地參與課堂。及時糾正和點評作業，做好課后輔導工作。

　　3.及時寫教學反思。每節課結束時，堅持及時反思，幾乎每一堂課都是反思。

　　4.在教學中，我在課余時間閱讀書籍和閱讀摘要，特別是薛瑞平老師的作品，讓我受益匪淺。我積極參加了學校的教研活動，共參加了20堂課。

　　二、班主任的工作

　　我作為1（2）班的老師和班主任，肩負著教學和工作的責任教育人們。這個學期，我班主任的工作如下：

　　1．培養學生的良好習慣。因為這所學校的學生都是比較富裕的家庭，父母比較寵，所以有些孩子習慣了我行我素，不能被批評。另外，一年級學生由于年紀小，自控力差，紀律松懈，學習習慣的培養變得非常突出。我從培養學生的良好習慣入手，在課堂上授課，還利用早會和團隊課的方式學習校規，提醒學生備課，觀察學生課后行為。，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐步養成聽課、認真做作業、課后休息、文明禮貌的良好習慣。

　　2。親近學生，與學生成為好朋友。在我擔任班主任的工作中，我最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子，孩子就會愛你，只要你的心充滿愛，你就能教育他們很好”。我一直在尋找時間和機會親近我的孩子，體貼關懷，與他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對他們的親密和“愛”。我覺得這是我所做的'一切的基礎。

　　3.積極參加校內外組織的各項活動，取得了良好的成績。在運動會上，我班一年級獲得第三名。在學校青少年象棋比賽中，我班的李凱甚至獲得了少年組第二名和學校個人賽第十名。在孩子們和家長的共同努力下，我們班在元旦合唱比賽中獲得一等獎和最佳表演獎。

　　但是作為一名新老師，由于缺乏教學經驗，工作中還存在很多問題。如果學生的學科教育不夠，學生學習習慣的培養也需要今后不斷的努力。在教學中，對一些有困難的學生重視不夠。個別學生的基礎知識不夠扎實，需要給予更多的關注和幫助。

　　因此，下學期，我將繼續做好各方面的工作，嚴格要求自己，發揚自己的優點，改正自己的不足，不斷提高自己的教學水平。

　　新教師工作一年工作總結篇4

　　20xx年6月2日，重慶市涪陵創新計算機學校舉行了教師公開課活動，本次公開課是由我校美術教研組夏媛媛老師執教。

　　在上課前，夏媛媛老師積極選好課題，認真備課；在上課時，夏老師做到了讓學生始終處于課堂的主體地位，教師在其中起到了引導、過渡等作用。在夏老師的引導下，學生進行了積極參與、體驗、合作、討論和交流，每個學生都獲得了探索和成功的體驗，充分提現了全面育人的新課改精神。

　　公開課結束后，常務副校長胡本瑜發表了自己的意見和建議，教師們也各抒己見，紛紛指出本堂課教學的亮點與其有待改善的地方，并針對每一個細節都做了很好的剖析與概括，相信授課教師也能在其中學到更多，做得更好。這次活動促進了課堂教學研究的.深入開展，提高了教師的業務素質。此次活動，使我校教師形成了人人做課、人人議課的濃厚教研氛圍。

　　新教師工作一年工作總結篇5

　　為了進一步提高美術組老師之間的溝通、學習和合作，切實推進學習的課堂，提高教師教學效益的新思路、新途徑和新方法，我校于近日舉行了校美術教師公開課教研活動。

　　此次教研活動分為聽課、評課、討論總結三部分。美術組黃佳音老師執教的《找果子的刺猬》，美術組全體老師參加并且學校領導進教室現場觀摩。

　　黃老師上課教態自然，沉著大方，本節課通過抖音閃字視頻導入，視頻效果精彩奪目，一下子吸引孩子們的眼球。課堂上黃老師通過一步步的循序漸進，讓孩子們從了解刺猬的生活習性到外形特征，使得孩子們充分了解刺猬這種動物。從而引導孩子在捏的過程更加了解刺猬的外形特征--水滴形。接著孩子們通過觀看黃老師制作的.微課視頻從中了解刺猬的制作步驟。最后引導學生欣賞不同刺猬造型的姿態，啟發學生的創新和想象力，充分尊重了學生的個性和自主性。

　　課后美術組老師以及學校領導對黃佳音老師的課進行點評。

　　整堂課行云流水，一氣呵成。別具一格的課堂教學和精美獨特的自制教具，讓人耳目一新，受益匪淺。

　　課后，老師們迅速開始研討活動。大家從課程環節設計到教學中的亮點都進行了一一解析。老師們各抒己見，對黃老師的專業能力給予了高度評價，同時也提出了一些中肯的意見。

　　研討的過程是一種體驗，更是一種積累，相信由本次教研引發的對課堂教學深層次的思考，一定會給今后美術教育教學工作注入新的生機和活力。

　　新教師工作一年工作總結篇6

　　我擔任五年級科學學科的教學工作。在教學工作中勤勤懇懇，認真負責，全面實施素質教育，更新教學理念，促進學生素質全面發展，順利地完成各項教學工作任務，取得了一定成績。科學學科有其本身的特殊性，轉變育人觀念，進一步適應新課程的要求，加強學科質量意識，認真執行教學常規，提高教育教學質量。全面提高學生科學素養。因此，為總結經驗，爭取更好的成績，現將本期的教學工作總結匯報如下：

　　一、做好課前準備，備好課，認真鉆研教材

　　對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　二、組織好課堂教學

　　關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業，多種方式交替進行，減輕學生的負擔，增加學生學習科學的興趣。

　　三、要提高教學質量

　　還要做好課后輔導工作，小學階段的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生不能完成作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的.學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　四、不斷提高自己的業務水平。

　　積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，補己之短，提高教學水平。學習新課程標準和相關理論，并將學到的理論應用到教學實踐之中，做到在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中提高。落實課堂教學40分鐘，努力提高課堂教學效率，課堂是我們永遠追求的目標，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。五、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

　　五、存在的問題及今后的努力方向。

　　1、繼續深入學習科實踐學發展觀，以學生為本，教書育人。

　　2、認真學習和總結教，不斷提高自己的業務水平和知識水平，以適應新形勢的需要。

　　3、有少數學生認識不夠，參與活動不積極。

　　4、少數學生在實驗教學過程中，怕麻煩，走捷徑，沒有認真動手做，導致學生動手能力較差。

　　“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，對于后進生的態度經常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進，認真對待每一位學生。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要自己，學習新理念，改進教學方法，努力提高業務水平，更好的教學育人。

　　新教師工作一年工作總結篇7

　　眼間，來到新橋小學工作已將近一年的時間了。一年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是，一年對于我這個剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。以下是我對一年工作的總結

　　一、師德方面

　　我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

　　二、教學方面

　　在教學準備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課德前提。我有幸能得到一位教學經驗非常豐富老師梁義紅老師的指導，他在教學方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學到了很多有用的東西。由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學水平提高，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從小學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。

　　在從教學理論方面。我在課余時間閱讀了教育學理論的教學參考，而且還借閱大量有關小學數學教學方法的'書籍，博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。

　　三、考勤方面

　　我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，晚上也盡量到校，為學生解決學習上的問題。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。作為新教師，我唯有以最充分的準備、最大的努力去迎接新的挑戰。

　　[篇五：新教師個人總結]光陰似箭，轉眼間進入永中一小已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。回顧這一年，對自己的工作表現也有滿意和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

　　本年度，我擔任四年級數學和五年級科學教學工作。在教學工作方面，作為一名新教師，基本功不扎實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：

　　1、多學習，多請教。

　　作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。我經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

　　2、認真備課，鉆研教材，努力上好每一節課。

　　在備課時我認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業，盡量做到每次作業都以三個等級對學生表揚鼓勵。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，使學生學有所得。

　　新教師工作一年工作總結篇8

　　從師范學院畢業，到如今踏上了我夢寐以求的舞臺三尺講臺，已有一年多了，在這一年中，我學到了作為一名教師應具備的基本素質及技能，體會到了什么是辛勤的園丁，也收獲到了作為教師的快樂和成功。

　　在這一年中，我擔任了一年級的語數包班班主任，工作量應該是比較飽滿的，每一節課，我都備好課走入教師，從不上無教案的課，備課中除了備教材，還要備學生，由于兩個班的性質不一樣，也就決定了教學目的，教學手段和方法的不一樣。課堂中多次采用談話式促進師生間的溝通，同時，也培養了學生的動手能力和語言交際能力。我比較注重基礎知識的鞏固及知識點的綜合運用，在備課時參考一些課外資料，增加一些題型，擴充學生的知識面。平時，我還鼓勵學生多提問，平時抓基礎比較差的學生。現在，提問的學生也越來越多了。在這學期一次又一次的考試中，學生都取得了好成績！

　　在有經驗的師傅的指導下，我學到了很多。特別是針對我們班的班級管理。如：

　　（1）多民主少強制。對學生違反課堂紀律，違反常規管理規定的處理，往往輕則批評重則處分的話就容易使學生站到教師的對立面，增加教育阻力。

　　（2）多鼓勵少批評。激勵和批評都能對學生起到一定的教育作用，但是批評很容易激發他們的逆反心理，而鼓勵能使他們對教師產生親近感，樂于接受教師的建議。

　　（3）多引導少說教。我們要讓學生懂得自己的行為和他本人的關系，班主任不但要告訴學生什么是對什么是錯，還要告訴學生為什么，并具體知道學生怎么樣去做。當然更多的是讓學生自己去悟，去思考。

　　（4）多用情少用氣。當學生有了過錯，作為班主任應該時時提醒自己冷靜，不能對他們橫加訓斥，我們要站在學生的角度想想，去了解他們的內心，可以采用多談心，多觀察，以情感人的方法。

　　雖然這一年中工作蠻辛苦的，但是從中我也嘗到了快樂和幸福。記得有一位哲人：從事一項工作比如喜歡這項工作，喜歡這項工作不如享受這項工作。我常常告訴自己，只有有用的`人才會忙，只有忙才會讓我有成就感，應該忙的開心。看著學生一天天的進步成長，就像園丁看著花朵含苞待放，我會獲得一種滿足感，這種幸福感能轉化為巨大的工作動力，促使我去取得更大的成功。

　　在未來兩年中，我要讓自己的四肢五體更勤奮，我會讓我的頭腦高速運轉認真備課，認真上課，認真反思。我會在對事業的追求中，留一份執著，在對心境的追求中，留一份寧靜，完善自己，善待自己，欣賞自己，在普通的事業中成就自己的完美!

　　新教師工作一年工作總結篇9

　　一年對于我們這些剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發生了重大的改變。人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我的理想是要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。----市新教師崗前培訓告訴我作為教師所應具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業有一個清醒的認識：教師，任重而道遠；成為學生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的。認識到自己肩上的責任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干盡。找到理想與現實的切合點，快速完成從學生到教師這一社會職責的轉變。作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，在老教師的指導下，還算圓滿地完成了初一數學的教學工作。對于一位新教師來說，萬事開頭難，雖然困難重重，但我覺得只要有心、盡力肯定能行。在這一年的幾次數學考試中，所教學生也取得了較好的成績，今后，我會更加努力，為我的理想目標而奮斗。面對學生素質的參差不齊，作為新教師的我，費盡心思，從各方面提高自己的教學水平。

　　（一）積極學習，努力提高政治思想覺悟。我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關心國內外大事,注重政治理論的學習。平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件；積極參與教育局組織的各種新教師培訓活動。工作中，我嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。同時，在數學組里，我積極配合組長和其它老師搞好教研活動，并積極爭取機會提升自身素質。我也時刻嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用。

　　（二）多聽課，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。一年下來，我跨學科、跨年級聽課，大大小小記滿了聽課本。每次聽課我都認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據。不僅如此，我還抓住每次外出學習的機會，如參加“實踐新課程，同伴互助”觀摩活動等，取長補短，收獲不少。當然，實踐出真知，為了更好地提高教學水平，我兩學期都上了公開課，聽取前輩的對癥指導，這使我更清楚地看到了自己在教學方面的不足之處，事后認真進行教學反思。每次匯報課都幫助我更好地成長。

　　（三）鉆研教材，認真備課。教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰很容易鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。

　　（四）多與學生溝通。新教師經驗不足，教學技巧性不強，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育。而對于這些，我有著最深刻的體會。所以我利用一切可以利用的時間在教室里看看，晚自習，我還利用我住在學校的優勢，給學生作輔優補差工作，勤能補拙。雖然很多老師對我這樣平時和晚上給學生補課不大理解，但付出總有回報，很多學生開始不畏懼學數學，而且有了學習數學的興趣。

　　（五）注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業就算了，有些甚至是抄襲的'，對于容易掌握的內容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。

　　（六）運用多種技巧教學。對于大部分的數學題，學生都不知如何入手去解，他們在小學時沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，我把解題的方法進行總結，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生注意力，引發他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產生興趣。“興趣是最好的老師”！

　　今后我還將從以下幾個方面努力提高自己：

　　（一）加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

　　（二）對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。任何學生都是很想作好學生的，只是我們一直不去關注那些成績差的學生，讓他們習慣了接受批評，作為老師，我們有責任去改變他們，幫助他們。

　　（三）加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

　　（四）利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。一個校門邁出，一個校門邁進，不同的是一邊是學生，一邊是教師，角色的轉變有些大。在---中學，我開始了我的事業和我的追求，回首這一年光陰，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動學生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優秀的中學教師。

　　新教師工作一年工作總結篇10

　　本學期在校領導的領導下，在同事們的關懷幫助下，我成了本學期的教學任務，還在思想水平、業務水平和教師基本技能上有了很大的提高。現將有關方面總結如下：

　　一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態度。

　　我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我熱愛并忠誠于黨的教學事業，自覺從身邊的先進人物、優秀事跡中吸取營養與力量，進行自我教育。認真學習《教師法》等法律法規，嚴格要求自己。敬業是做教師的根本素質，教育家魏書生說：“一位教師，要做經師，要做人師。教書的同時始終育人。做經師、做人師是學生切身利益的需要，是人民的需要，是國家利益的需要，是黨的利益的需要，是語文學科性質的需要，是提高語文成績本身的需要。”“育人是語文教師份內的事。”這些都是客觀存在的不容否定的道理，也是我從事教學工作的信條。我工作態度端正，教風扎實，能認真落實學校年級對備、教、批、輔、考各教學環節的規定，精心備課，向課堂要質量。

　　二、加強教學基本訓練，搞好常規教學。

　　抓好常規課教學是提高教學質量的必由之路，所以我特別注重抓好常規課教學。

　　1、個人備課。刻苦鉆研深挖教材，在此基礎上，每周按學校要求參加教研會、備課組會議，交流教學經驗，討論教學難點的解決辦法。在備知識的同時，還要備學生、備教法，因為備學生和教法是至關重要的。通過一學期的接觸，基本掌握所教班級語文學科的整體水平，了解學生的實際水平，教學中盡量做到對癥下藥，量體裁衣。

　　2、課堂教學。尤其重視提高課堂效率這一環節，采取靈活多樣的教學方法授課，發揚教學民主，努力讓學生在愉快的氣氛中掌握知識。為了提高教學效率，克服教學的盲目性、隨意性，大面積提高教學質量。授課時以單元作為教學單位，通過一兩篇課文的講讀帶動單元中其它課文的自讀，起到舉一反三的作用，同時把語文知識、閱讀訓練、作文訓練幾個方面相結合。在教學中堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則，努力調動學生的積極性，極大地激發學生的學習興趣，寓教于樂，讓學生在歡樂的氣氛中學到知識，提高能力。

　　3、抓緊抓好批改、搞好單元驗收。批改作業是教學工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業可以了解學生對知識的`掌握情況。批改作業是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平，堅持兩周批改一次作文，批改時全批全改。全面了解學生的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高學生的寫作能力。

　　備課、上課是教師傳授知識的重要環節，單元驗收也不容忽視，因為通過單元驗收可以了解學生對知識的掌握情況，發現問題，便極時解決。我們高一備課組統一教學進度，堅持在教完兩單元后進行一次月考，同年組教師一起出題，考試。注重單元驗收，促使學生在平時下功夫，鞏固了學生所學，也讓教師對學生學習情況了解得更加清楚。

　　三、在教學實踐中不斷總結經驗，進行教學反思。

　　除了在備課組內進行教學交流外，還注重進行教學反思，在教學實踐的基礎上，隨時記錄，隨時總結，撰寫教學反思。

　　總之，上好高中語文課對我而言是個不小的新課題，我將本著謙虛謹慎的態度面過考驗，多向有經驗的同事學習，不斷提升自我，爭取在將來的教學工作中有更好的表現。

　　新教師工作一年工作總結篇11

　　一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業是非常辛苦的，尤其是自己的一舉一動都可能無形中影響學生。下面分幾個方面來說一說：

　　一、思想方面：

　　作為一名英語教師，本人更能積極學習，研究教材，做中考題，遵守紀律，團結同志，熱心幫助同事；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，以一顆愛心來努力創造來良好的學習環境給學生，為人師表，用自身的實際行動來給學生樹立好學勤學活學的榜樣。

　　二、教學方面

　　１、備課積極參加教研室組織的教研活動，每周都進行集體備課，仔細聽，認真記，積極思考，活學活用。以積極的心態提前備課，認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，讓學生上岸。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元的詞語、重點內容總結出來，耐心的在黑板上復習，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。

　　２、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。

　　3、作業根據班級的實際情況，我把學生分為4類，分層布置作業，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。

　　三、德育工作：

　　德育是學校工作中的重中之重，教師德育工作的.秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

　　1、愛就是關懷。

　　師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛；"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。

　　2、愛就是尊重。

　　尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。三、個人學習：積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件，上網查找資料等等。

　　四、努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂注重學生的合作學習，探究學習，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

　　2、對學習上弱的學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

　　4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

　　新教師工作一年工作總結篇12

　　根據中央、省委《關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的總體要求和具體部署，自6月啟動以來，通過專題輔導、集中培訓、個人自學、撰寫體會、小組討論等多種方式。在認真學習的基礎上，重點圍繞為民務實清廉要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，深入查擺、認真梳理“四風”方面的突出問題。

　　一年來，我在大家的大力支持下，帶領全體教師積極進取，團結奮斗，對照不足找差距，較圓滿的完成了職責范圍內的'各項工作。同時，不斷加強自身素質的提高，使自身的管理能力和業務水平有了新的發展。根據生活會的要求，本著開展批評與自我批評的原則，結合自身實際情況，對本人在理想信念，堅持科學發展觀和正確的政績觀，樹立社會主義榮辱觀，特別是在求真務實，聯系群眾，艱苦奮斗，廉潔自律，反對奢侈浪費等方面存在的問題在這里進行對照檢查，有不妥之初，懇請大家多提批評和寶貴意見。我將本著有則改之，無則加勉的態度，虛心誠懇接受，努力改正。

　　一、理想信念方面

　　理想信念是人們對未來的向往，追求以及對理論的真實性和實踐行為的正確性的確認，一旦形成，就會成為持久的活動動機。一個人有了正確的理想信念，就會執著奮斗，自強不息。在日常工作中，雖然從沒有動搖過自己的理想信念，但對廣大教師樹立正確地理想信念幫助教育較少，在以后的工作中要把這種理想信念的教育列入工作日程。

　　二、自身學習方面

　　當前的工作形勢對黨員干部的綜合素質提出了很大挑戰，學習是刻不容緩的事情。自己平時雖然注重學習政治理論和黨的路線、方針、政策，注重學習專業技術知識和管理知識等，并力爭運用于工作實踐，但總的來說，學習得還不夠深，不夠透，不夠系統全面，特別是科學發展觀和黨的有關文件等學習的十分膚淺，理論與實踐的結合還差之甚遠。所以，今后要進一步端正學習態度，進一步探索學習方法，深入細致地學習科學發展觀，學習黨的有關知識等，最大限度地把理論與實踐緊密結合起來，用正確的理論來指導工作。

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