教師近三年工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準備一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家收集的教師近三年工作總結，歡迎閱讀與收藏。
教師近三年工作總結1
在過去的一學期中，本人擔任初二級二、三班的語文教學。由于教學經驗尚淺，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了一些寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初教學的時候，我還不懂得了解學生對這門課的.學習情況和一些教學的設想，只是專心研究書本、教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。
一方面，農村的學生聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的普通話教學，同學們還不能適應。而用心使用的方法教學使學生更能吸收。
另一方面，就是班上的學習氛圍不太好，學習的自覺性不高。而且我沒有能很好地引導學生以課外的知識去擴充知識，部分內容還不能很好的帶動學生。
三、工作考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項。處理好學校工作與個人之間的關系，晚上也盡量到班上來，加倍與學生溝通，多關心他們，多引導他們，經常與他們談心。
四、主要成績
在期中、期末考試中，學生的語文取得了一些令人滿意的成績。在期末測試中，同學們的語文取得了比較優(yōu)秀的成績，平均分排在年級的前列，優(yōu)秀率達到了95.85%。在期末考試中，同學們的語文成績有了很大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。
教師近三年工作總結2
時間過得真快，三年服務時間轉眼間就即將滿期了。感謝國家給了我這次鍛煉的機會，是你讓我在大學畢業(yè)的迷茫中掙脫；感謝岑溪教育局老師們的賞析，是你們給了我工作的機會；感謝誠諫中學的所有領導和前輩，是你們讓我在誠諫中學這個大家庭中慢慢成長。經過三年的磨練，我無論是思想方面，還是工作方面和教育教學方面都取得了顯著的進步。現(xiàn)回顧這三年的工作，總結為以下幾個方面：
一、思想方面：
在這三年的時間，我積極提高自己的思想覺悟，學習“鄧小平理論”的先進理念，并能遵守師德規(guī)范“十要十不準”、“十五不許”、“十嚴禁”，遵守學校的規(guī)章制度。團結同事，熱心工作。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，具有奉獻精神。嚴格要求自己，無論在校內校外或是在待人接物、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。
二、工作方面：
在工作上，我服從學校領導的安排,聽從學校領導的指揮,在第一年的教學工作中擔任一個班的語文教學工作和6個班的電腦教學工作。在第二年的教學工作中，擔任不同年級的兩個班級的.語文教學工作，在第三年中，擔任一個班級的語文教學工作，兩個班級的歷史教學工作，并擔任班主任工作。在教學工作中我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、
認真踏實地做好自己的本職工作。
在教學中，我深入理解課本，在把握課本的同時，采用多種教法結合，運用教學多媒體應用，把新課改的要求體現(xiàn)到教學中去。提高學生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學生學習興趣，積極開展各種活動，開闊視野，幫助學生拓展思路，對基礎知識靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
三、個人學習方面：
三年中我積極學習各種先進教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學工作。曾多次到南寧、梧州、桂林、岑溪各地去聽課學習。并在20xx年積極參加岑溪的“語文高效課堂閱讀教學比賽”并獲得了二等獎，在20xx年，參加“誠諫中學多媒體教學技能比賽”獲得了二等獎。
在20xx年誠諫中學參加“國家傳統(tǒng)文化與語文教學”課題研究課題組中，發(fā)揮極大的作用，被中央課題組評為優(yōu)秀的實驗教師，兩篇論文分別獲得了一等獎和二等獎。在指導學生寫作方面，也取得了滿意的成績，多次獲得指導教師組二等獎。
我知道作為一個新的教師，我不但要讓自己的教學技能得到提高，更要不斷充實自己，提高自己的教師專業(yè)知識。在這三年中，我也讀了很多有關于語文教學的書籍，比如《做智慧型教師》、《素養(yǎng)教育》、《教學漫談》等等，還有班主任方面，為了讓自己更專業(yè)，我也看了很多書籍，如《做最好的班主任》、《治班有道》、《杰出班主任的十個好習慣》、《班主任如何說話》等。在三年中，我每天堅持至少半個小時的閱讀時間。堅持寫教學隨筆和教學日記。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我始終堅信，只要自己付出了汗水，就能讓自己得到鍛煉和成長。雖然在三年中，我氣餒過，失望過，傷心過，迷茫過，但我從沒有放棄自己的理想，忘記自己為人師表的身份。我用心去教誨學生，用情感去培育學生，用自信去感染我的學生。對于我的工作我無愧于心，無悔于我忠愛的教育事業(yè)。
我知道現(xiàn)在我還存在很多缺點和不足，但我還是希望能夠加入教師的隊伍行列，成為岑溪的一名人民教師，希望教育局和學校能給我一個機會，讓我有機會能夠繼續(xù)在講臺上，成就我的優(yōu)秀教師夢。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取成為一個優(yōu)秀的人民教師。
教師近三年工作總結3
三年的時間很短暫，但對于我作為一名音樂教師來說，這三年卻是豐富而充實的。在這三年里，我不斷地努力學習和提升自己的專業(yè)水平，同時也積極參與和推動學校音樂教育的發(fā)展。
首先，我注重個人專業(yè)素養(yǎng)的提升。我積極參加各種培訓和研修，不僅加強了自己對音樂理論知識的掌握，還學習了一些教學方法和技巧。通過這些培訓，我能更好地將音樂理論與實際教學相結合，使學生能夠更好地理解和運用所學的知識。
其次，我注重教學內容的豐富和創(chuàng)新。通過了解學生的特點和需求，我適時地調整教學內容和方法，使學生能夠感受到音樂的魅力和樂趣。我引導學生積極參與音樂活動，如學校合唱團、樂隊等，提高他們的音樂表達能力和團隊合作意識。同時，我還邀請了一些音樂專家和演員到學校進行講座和演出，給學生提供更多的學習機會和藝術鑒賞的機會。
再次，我注重與家長的溝通和合作。我定期與家長進行面談，了解學生在音樂方面的學習情況和表現(xiàn)，并向家長介紹我在教學過程中的一些觀察和發(fā)現(xiàn)。我與家長共同制定學生的學習計劃和目標，并鼓勵他們在家庭中給予學生更多的支持和鼓勵。
最后，我注重團隊合作和校本研修。我積極參加學校組織的'教研活動，并積極與其他音樂教師交流和合作。我們共同分享教學經驗和教材資源，互相借鑒和學習，進一步提高了教學質量。
通過這三年的工作總結，我意識到作為一名音樂教師，我不能停止學習和提高自己的教學水平。只有不斷地與時俱進，不斷地學習和改進，才能更好地輔導和培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)和興趣。我將繼續(xù)努力，為音樂教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師近三年工作總結4
幾年來，我堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為工作指導，一貫模范地履行教師職責，工作認真負責，勤懇踏實，具有崇高的職業(yè)道德和奉獻精神。注重自我修煉，培養(yǎng)高尚的道德情操，堅持以一顆仁愛之心、公正之心，平等地對待每一個學生，關心每一個學生的成長，給予學生進步向上的動力。做到愛惜榮譽，不務虛名，為人師表，廉潔從教，靜心教書，潛心育人，努力做一名受學生愛戴、讓人民滿意的教育工作者。
保持謙虛謹慎的作風，積極向書本學習，向同行學習，“融百家之長，舍一己之短”。先后參加xx省首批特級教師后備人才高級研修班、xx市首批教育系統(tǒng)高層次人才高級研修班等，并以此為契機，研究和汲取先進的教育理念，刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新，力爭做一名專家型、學者型的人民教師。
腳踏實地，默默追求，全身心地投入教學工作。為了適應新課改、新高考的需要，我進一步更新教育理念，把學習成果應用到平時的教學實踐中去，始終將自主探究作為培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的著眼點，努力激發(fā)學生的求知欲、創(chuàng)造欲和主體意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，盡可能做到“減負增效”，提高課堂教學的有效性。平時，我時刻關注物理學科的前沿知識，認真學習相關的新成果、新發(fā)現(xiàn)，并及時而準確地嫁接到高中教學中來。教學質量高，教學效果好，深受學生歡迎。
為了適應和推進新課程改革，XX年12月由我主持的《高中物理“問題探究”教學模式的探索與實踐探究》課題經省教育學會批準立項為省級“十一五”教育科研課題。目前，該課題研究已取得階段性成果，《高中物理問題探究法教學“三步六環(huán)法”》、《淺談問題教學中的教師行為》、《新課程問題教學法的'實踐與思考》等論文分別在《物理通報》、《xx教育》和《成才導報》上發(fā)表。主持并積極參與x省教育科學“十一五”規(guī)劃課題《新課程背景下創(chuàng)新型實驗教學的研究與實踐》，注重理論和實踐相結合，在實踐中求索，在求索中創(chuàng)新。
作為年級委員會成員，協(xié)助分管校長、書記做好相關教育教學管理工作：制定階段性工作計劃、扎扎實實抓好常規(guī)教學管理、定期檢查教師的備講改輔考評、召開好分管科目組合的階段教學質量分析會，主動適時地指出工作中存在的不足和問題，提出教學工作的建議性思路和方法。所在年級在xx市聯(lián)考、省學業(yè)水平測試和高考中均取得了較為理想的成績，社會聲譽好。
教師近三年工作總結5
近三年來，我在思想工作方面積極探索，不斷完善自己的工作方法和方式，取得了一定的成績。
首先，在班級管理中，我注重培養(yǎng)學生的誠實守信和團隊合作的意識。我通過組織學生參加班級活動和游戲，培養(yǎng)他們的集體榮譽感和歸屬感。我還組織學生開展社會實踐和志愿者活動，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識，為社會做出積極貢獻。
其次，在班委工作中，我加強了與學生的溝通與合作。我定期召開班會，與學生交流心聲和關注他們的成長。我傾聽學生的意見和建議，積極采納學生的意見，建立起師生之間的信任和互動。我還鼓勵學生擔任班級職務，培養(yǎng)他們的組織能力和領導才能。
再次，在日常教育教學中，我注重引導學生發(fā)展積極向上的心態(tài)和正確的人生觀。我注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維，通過講述成功故事和激勵學生樹立遠大的理想和目標。我還注重培養(yǎng)學生的責任感和良好的'學習習慣，幫助學生建立健康的人格和個性。
最后，我注重自身的學習和成長。我認真研讀教育理論和教育法律法規(guī)，不斷提高自己的教育素養(yǎng)和教學水平。我積極參加各類教育培訓和學術交流活動，擴大自己的學術背景和知識儲備，以提升自己的教學效果和學生的成績。
總結來說，近三年來，我在思想工作方面取得了一定的成績和進步。但我也清楚自己還存在一些不足之處，需要繼續(xù)努力學習和提高。未來，我將繼續(xù)堅持以學生為中心的教育理念，為學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
教師近三年工作總結6
20xx年秋季，我成為富蘊縣吐爾洪鄉(xiāng)拜格托別村小學中的一員，20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在此校任教，帶一年級漢語課程，學前班班主任及學前班全部課程，漢語教研組組長，文件管理工作。于 20xx年xx月xx日至今在吐爾洪鄉(xiāng)中學任教，帶初中九年級英漢語課程，兼語言教研組組長，檔案歸類等工作。時間過得真快，我來咱們吐爾洪鄉(xiāng)中學工作已經三年了,在一千多個日子里,讓我感同身受的是來自每一位領導和老師賜予我的信任、關切、支持和幫助,我也在吐爾洪鄉(xiāng)中學這個優(yōu)秀的大家庭中漸漸成長,古語說：滴水之恩,涌泉相報,我先借此機會向同仁們表示最誠心的感謝：感謝大家！
本人在教學中，始終提倡學生的自主性，學生是教學活動的主體，老師是教學活動的組織者、指導者和參加者。在教學中，搜集生活中的例子，激發(fā)學生的學習愛好，使學生的才智、實力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，心理得到滿意，學生成了學習的主體，學習成了他們的需求。學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲，把原來的“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，這樣大大提高了教學效果。
一、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細搜集每節(jié)課的學問要點，歸納成集。
二、增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜愛上語言課，算是自己小小的欣慰。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。
四、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常在網上搜集資料，對各種協(xié)助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的`作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。 五、主動推動素養(yǎng)教化。目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這確定了老師的教學模式要停留在應試教化的層次上，為此，我在教學工作中留意了學生實力的培育，把傳受學問、技能和發(fā)展智力、實力結合起來，在學問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。
回顧近三年的歷程，流過汗也流過淚，栽過跟頭也取得過肯定的成果。天道酬勤，付出總有回報。眼看我的第一批學生立刻要參與今年的中學畢業(yè)會考我充溢期盼。學無止境，前路依舊漫漫，我仍將接著努力，在實際工作中不斷提升自己的業(yè)務水平與工作實力，爭取在將來的工作中做出佳績。
教師近三年工作總結7
日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，不知不覺走過了三年。回首顧望，感慨萬千，忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實，煩惱與歡樂有著內在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都化作了XXX，深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執(zhí)著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋。
一、端正思想，找準定位，協(xié)助園長工作
認真學習政治理論，不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業(yè)，嚴于律己，恪守崗位職責。幼兒園工作煩瑣而細小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來分家，互通有無，在管理好自己分管的保教工作之余，我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉，總是舍身處地，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與后勤園長、年段長一起同心協(xié)力，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。
二、不斷充實，努力朝上進步，晉升自身內在
人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個學生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內存不足，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業(yè)務要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當閱讀到精彩之處，我就會對照自己的工作，尋找差距，不斷地充實，更新自己的管理理念，調整自己的工作方式，并在一線理論聯(lián)系實踐，大膽嘗試，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務水平。在課改的今天，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成每當茫然的時候，我就看書，查資料、詢問、探討、反思，通過多種途徑的學習和老師共同解決一些實踐中的困惑與難題。我還抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，感受新的教育理念，通過多種途徑不斷充實自己，讓自己在學習中不斷成長起來。曾經多次承擔各級各類的公開觀摩活動的指導，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，獲得了觀摩者的一致好評。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎；撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表，《暈頭的小雞》在市級“教育科研文萃”匯編，《摸著石子過河》在教育局“論文薈萃”匯編，《呵護愛心，讓愛萌發(fā)》在XXX發(fā)表。
三、互學互幫，加強培訓，促進教師成長
我園部分教師是小學轉崗的新教師，教師專業(yè)素質和專業(yè)水平參差不齊，為提高教師自身專業(yè)素質和業(yè)務技能，我把對新教師的造就列入園本教研的重點工作，采取以下形式進行造就：一是加大指點力度。深切班級聽課80多節(jié)，尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指點，每次聽課后，在肯定優(yōu)點的同時，更留意語重心長的幫助和耐心指點，力求使每位教師通過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才，采取“新老教師結對幫扶”的形式，通過園本培訓、崗前培訓、崗位培訓等途徑，形成老帶新，強帶弱的良好空氣，通過學習、實踐、反思、再實踐的螺旋式上升形式，開展培訓，產生了內培效應，取得了良好的效果，我園的“園本教研”曾遭到姐妹園的充分肯定。三是重視群體素質的提高。為使教師獲得專業(yè)成長，給教師“壓擔子”，開展不同的.業(yè)務大練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：優(yōu)質課評比、課題展示活動、自制教玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師XXX、XXX老師參加縣幼兒教師優(yōu)質課評比雙雙獲得二等獎，是向來在縣級優(yōu)質課評比取得的名次。在全體教師的共同努力下，在老教師的熱情幫助下，新教師態(tài)度誠懇、虛心學習、努力朝上進步，如今小學轉崗的教師對幼兒教誨已不在陌生，我們的教師隊伍也不斷地成長起來。
四、注重研討，增進講授，提高保教質量
在競爭激烈，挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，我深知教育教學質量是關系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個業(yè)務園長，分明感到了這沉甸甸的責任！為使幼兒園立于不敗之地，我變壓力為動力，堅持“以研興園，以園促教”為宗旨，以教研為切入口，以課題研究為突破口，大膽開展研討活動，我園的教研課題《利用本土，培養(yǎng)幼兒美術創(chuàng)造力》，經專家對該園研討能力的核實，于XX年年12月審批為省級教研課題。我們以此為契機，各年段、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究，并以年段為單位，開展課題研究展示活動，如：大班XXX組織的《家》，中班XXX組織的《有趣的石頭畫》，小班XXX組織的《小刺猬》等。她們各自根據(jù)各班的子課題選擇和利用本土，努力探詢本土與常教學的整合，努力探詢學園特色的教育，在美術活動中發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。通過一系列的園本教研、課題研究活動，大大提高了教師的研討能力、業(yè)務能力，有力地促進保教質量的提高。我園幼兒每當參加各級各類的繪畫比賽都捷報頻傳，多次參加XXX舉辦的演講、講故事、表演唱、童謠傳唱等比賽均獲得好名次，其中XXX等小朋友參加縣“童謠說唱”比賽獲得一等獎，并代表縣參加市級比賽獲二等獎；我園教師XXX、XXX、XXX、XXX等教師撰寫的論文，分別參加省、市、縣論文評比也縷縷獲獎；在年1月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動中，檢查組成員通過實地觀察、下班聽課、檢查資料等形式，對我園保教工作的扎實開展，以及保教工作所取得的成績給予充分的肯定。讓我欣慰地感受到“只有耕耘，才有收獲”。
五、分工合作，加強管理，激活日常教學
幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系，充分利用骨干教師的人才，實施分層管理，由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作，并督促、指導教師科學、合理地開展日常教學活動，經過大家的共同努力，彌補了我園保教工作中較為薄弱的方面（如：創(chuàng)造性游戲的開展），使我園的教學管理不斷科學、不斷規(guī)范，有條不紊地開展日常教學工作，使教育教學質量穩(wěn)步推進。
六、善于反思，尋找差距，確定努力方向
幾年來，雖然忙碌，但很充實，也常因碰到困惑而煩惱，但體驗到解除煩惱后的歡樂，但這種歡樂只是瞬間，不容樂觀，在工作中，雖竭盡全力，但還不盡如人意，今后將從以下幾方面繼續(xù)努力。
1、繼續(xù)學習，不斷總結經驗，提高管理水平。
2、努力探索保教工作的指點策略，努力提高幼兒園的保教質量。
3、加大課題研究的力度，提高教師研討本領，增進教師專業(yè)化成長。
教師近三年工作總結8
一、所做主要工作及取得的成績
（一）加強道德修養(yǎng)，提高業(yè)務水Ｘ，打牢工作基礎。
1、嚴于律己，端正態(tài)度，提高修養(yǎng)。在工作中時刻以一名以Ｘ員的標準嚴格要求自己，團結同事，樂于助人，以身作則，模范遵守園內各項規(guī)章制度。以“垂范、敬業(yè)、好學、反思”作為行動準繩，時刻提醒自己經常反思自身言行、傾聽大家聲音，看到自身不足，做到堅持原則、不邀功、不爭寵、不搞小團體、不搬弄是非，做到心胸寬大、語言Ｘ和、與人為善。在工作中按照“愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務家長、奉獻社會”的標準，明確教育目標，端正態(tài)度，20xx學年因為工作需要，在做好本職工作的同時，成為三個班的臨時代班，分擔班上的教學任務，但無論多忙多累，時刻都將幼兒園的管理工作放在首位，不計較個人得失，盡忠職守。
2、我在努力工作外還是一名學習型的老師，努力學習業(yè)務，提高理論水Ｘ。作為幼兒園的教育教學管理者，自己深知要不斷學習，才能在專業(yè)知識方面引領教師成長，我利用業(yè)余時間認真學習《綱要》《規(guī)程》《綱要解讀》《教科研管理》《幼兒教育》等書籍，關注和學習前沿的幼教理論，并利用業(yè)余時間進修大專，修完后將繼續(xù)沖刺本科學歷，使自己的理論知識達到一個更高的水Ｘ。20xx年，我還有幸到北京西城區(qū)的市級示范園蹲點學習，聆聽北京幼教專家講座，觀摩西城區(qū)幼兒園考核及半日活動評優(yōu)，參觀了西城區(qū)5所市級示范園，蹲點西城區(qū)潔民幼兒園，大大提高了自己業(yè)務能力，回來后還學以致用，把所學的點點滴滴面向全鎮(zhèn)作分享交流報告。
（二）加強教學管理，抓好日常教育，提高教育水Ｘ。
身居管理崗位，我感到責任的重大，不敢有絲毫的松懈。認真管理幼兒園的教育教學，積極配合麥園長組織幼兒園老師開展各種活動。Ｘ時我主抓日常教學工作，深入教學一線，做好日常教學工作的檢查和把關，堅持推門聽課，每周一檢查備課本及一周工作計劃表、戶外活動計劃表，并對教師包括區(qū)域活動開展情況、分組教學活動情況等各項日常教學工作展開隨機抽查；積極開展教研和科研活動，主動承擔示范公開教學任務，組織老師開展一人一課或一課多研活動，耐心地手把手指導令到新教師們都能盡快地成長并取得好成績；幫助教師解決日常教育教學和園本課程實施中的問題和疑惑，切實提高教師的教學水Ｘ和課堂教學質量，提升教師的教育教學水Ｘ，保證了本園課程的有效實施。
（三）組織參加競賽，勇于接受挑戰(zhàn)，取得優(yōu)異成績。
20xx學年，與何老師精心編排的少兒舞蹈《鬧通濟》在獅山少兒花會舞臺上獲得了二等獎。小塘鎮(zhèn)教師基本功大賽上，我與大班級的老師們一起向高難度舞蹈《如火青春》發(fā)出挑戰(zhàn)，我們利用午休及晚上的時間加班排練，比賽那天我們終于把精彩帶給了大家，榮獲鎮(zhèn)基本功大賽一等獎。南海區(qū)優(yōu)秀園本教研活動中，我們結合實際確定研討主題《怎樣給孩子講故事》，通過和麥園長的不斷討論修改，我們的方案成功入選，7月1日現(xiàn)場評比順利完成。
20xx學年，我?guī)ьI教研組全體老師們輔導羅瑩和李要蘭老師參加大三屆青年教師基本功大賽一掃前一年的頹勢，分別獲得了南海區(qū)二等獎及三等獎。和何老師籌備排練的南海區(qū)六一匯演舞蹈《虎趣》，獲得獅山鎮(zhèn)二等獎及獲得南海區(qū)三等獎。
20xx學年，我協(xié)助李要蘭老師在南海區(qū)首屆幼師專業(yè)師德大賽中獲得二等獎。和麥園長帶領教研組的老師幫助湯莉莎老師參加南海區(qū)青年教師基本功大賽藝術活動評優(yōu)活動，在獅山鎮(zhèn)及南海區(qū)均獲得了特等獎，同時還獲得了原創(chuàng)課例獎，湯老師還獲得了南海區(qū)潛質獎。另外，我和何老師精心編排、籌備排練南海區(qū)六一文藝匯演舞蹈《小胖胖》，獲得了全場分，不但獲得了獅山鎮(zhèn)一等獎還獲得了南海區(qū)一等獎，我和何老師同時還獲得了南海區(qū)優(yōu)秀輔導老師獎。在20xx學年的大班畢業(yè)典禮同樣由我?guī)ьI鐘老師策劃編排，精彩不減去年。
（四）推動工作創(chuàng)新，努力教育探索，獲得多項榮譽。
三年來，在園領導的關心栽培下，在全體同事的幫助支持下，本人在工作中取得了一定的成績，這些成績譽離不開大家的幫助支持，是集體努力的成果。
20xx學年度上學期：
1、撰寫的論文《淺談幼兒家園“兩面派”的反差》，榮獲獅山鎮(zhèn)幼兒教師論文評比三等獎。
2、20xx年7月，文藝成績突出被南海區(qū)文學藝術界聯(lián)合會獅山分會聘為舞蹈協(xié)會理事。
20xx學年度：
1、協(xié)助李要蘭老師參加南海區(qū)首屆幼師專業(yè)師德大賽獲二等獎。
2、設計的活動輔導湯莉莎老師參加南海區(qū)青年教師基本功大賽藝術活動評優(yōu)分別獲得鎮(zhèn)、區(qū)特等獎同時獲得了區(qū)原創(chuàng)課例獎。
3、組織編演的舞蹈《小胖胖》，在南海區(qū)六一文藝匯演中獲得全場分，榮獲獅山鎮(zhèn)金獎和南海區(qū)金獎，同時獲得南海區(qū)“輔導老師”獎。
4、制作的課件《輸和贏》，參加教育軟件評審分別獲市、區(qū)二等獎及省三等獎。
5、被評為園優(yōu)秀行政。
20xx學年度：
1、組織編演的幼兒舞蹈《虎趣》，在南海區(qū)六一匯演中分別獲鎮(zhèn)二等獎、區(qū)三等獎以及輔導老師獎。
2、本年度獲得獅山鎮(zhèn)先進女工以及園優(yōu)秀行政。
3、撰寫的論文《在教學中操作活動的重要性》獲獅山鎮(zhèn)論文比賽一等獎。
1、本年度獲南海區(qū)優(yōu)秀教師。
2、編排的幼兒舞蹈《鬧通濟》，在獅山少兒花會匯演中獲二等獎。
3、編排的舞蹈《如火青春》，在小塘片教師基本功大賽上獲一等獎。
4、在南海區(qū)優(yōu)秀園本教研活動評比中，主持引領園本教研《怎樣給孩子講故事》，表現(xiàn)出色受到領導的.好評。
二、存在的問題和不足
（一）業(yè)務能力和業(yè)務水Ｘ有待進一步提高，與園長比起來，還有不
小的差距，需要不斷加強自身學習，進一步提高業(yè)務能力。
（二）工作創(chuàng)新性不強，與幼兒教育發(fā)展的新形勢與比，與我園工作面臨的新挑戰(zhàn)、新要求相比還有許多值得挖掘改進之處，需要在教學管理及教學實際中不斷創(chuàng)新工作內容，創(chuàng)新工作形式，增強工作成效。
三、今后的努力方向
1、工作嚴守規(guī)章制度，嚴于律己，寬以待人，率先垂范，以身作則。
2、努力提高個人業(yè)務素質，堅持讀書學習，在專業(yè)知識、理論知識、科研能力方面要勤學習、勤思考，勤筆耕，同時也要加強自身管理能力的提高，使自己的業(yè)務能力達到一個新的水Ｘ。
3、進一步加強教育管理，加強執(zhí)行力建設，促進我園管理的精細化、規(guī)范化，更好地促進幼兒園教育教學工作的全面、穩(wěn)步發(fā)展。
4、關注教師成長，重視通過園本教研和課題研究來引領教師專業(yè)成長，提高全體教師專業(yè)能力和教學水Ｘ，促進我園教育水Ｘ的全面提高，在工作中創(chuàng)出更的成績。
教師近三年工作總結9
時間如白駒過隙，轉眼間三年特崗服務期已滿。這三年來，我沒有了初出校門時的稚嫩，也沒有了初入社會時的沖動和莽撞，三年的磨練，讓我改正了不少缺點，增長了很多知識，提升了個人能力。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，我主要從以下幾方面來總結這三年的工作。
一、思想政治方面
三年來，我積極參加政治學習，擁護黨的各項方針政策，努力做好本職工作。在學校的教學過程中，能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了較好的教師形象。平時能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習以提高教學水平。并且在工作中能夠顧全大局，團結協(xié)作，以便順利完成各項任務。我也時常在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。三年來在學校領導的關心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。今后，我會更加努力，向一名優(yōu)秀的人民教師邁進，努力爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
二、教學工作方面
參加工作以來，我認真抓好常規(guī)教學，落實“備、講、批、輔、改”等多個環(huán)節(jié)，堅持備學生、備教材、備教參、備詳案，杜絕無案上課或簡案上課。努力向40分鐘要質量，精心設計課堂環(huán)節(jié)，優(yōu)化學生訓練內容，少講精練，打造高效課堂。平時認真批改學生作業(yè)，針對學生作業(yè)中暴露出來的共性問題重新再講。加大后進生轉化工作力度，抓兩頭、促中間，全面提高學生學習成績。抓好常規(guī)教學同時，我積極開展教學創(chuàng)新。三年來，我在學校提倡的“四步達標”課堂教學模式的基礎上，探索新的教法和學法。通過分析學情，結合學生實際，在教學中將小組合作學習，學生自主探究學習和老師有效指導充分糅合，大大提高了課堂教學效率。在鎮(zhèn)組織的教學質量檢測中，多次取得優(yōu)異成績。
三、班務工作方面
三年來，我一直擔任班主任工作。我始終以不放棄每一個學生，關愛每一個學生為原則，努力促進學生德、智、體、美、勞諸方面能力的發(fā)展。工作之余，我閱讀了《班主任工作漫談》、《班主任兵法》和《班主任》等書籍，提升了班級管理能力。在班級管理中，我大力推行依法治班理念，與全體學生一起先后制定了《班級管理細則》、《班級圖書管理制度》和《綜合素質考核細則》等文件，使學生的獎罰都有章可循，以此來幫助他們形成良好的行為習慣。同時，加強班級文化建設。每學期開學初與學生一起精心布置教室。三年中，我從未接受過學生家長的.禮物，嚴格按照道德規(guī)范約束著自己的言行。
四、考勤紀律方面
三年來，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，高標準、嚴要求地履行教師職責。不遲到、不早退、不曠工，堅持出滿勤，如果有事，嚴格履行請銷假手續(xù)。三年來，累計請假天數(shù)不超過十天。在日常工作中，我尊敬領導、尊重同事，因為年輕，活多干、擔多挑，在工作中成長，在干事中做人。如今我和學校的各位同事關系和諧融洽。
五、工作業(yè)績方面
因為我工作中的勤勉踏實、兢兢業(yè)業(yè)，贏得了學校領導和同事們的一致好評，我所任教的學科在歷次全縣教學質量檢測中的成績均位于前列，先后兩次獲得校級“先進工作者”榮譽稱號。所帶班級兩次被學校評為“優(yōu)秀班集體”，我個人也曾兩次獲得“模范班主任”榮譽稱號。的精神，把教書育人結合在一起。近幾年來，我所擔任的英語學科成績，均在學校平行班中前列。20xx年我所擔任的九三班的英語，平均分超出同類班級12分，所擔任班主任的九三班在xxx年中考中考出優(yōu)異成績，多名學生進入市實驗性示范高中，其中還有年級第一第二名。20xx年撰寫的《從學生的成長需要出發(fā)，提升初中英語作業(yè)的有效性》一文發(fā)表在《徐匯教育》上。xx年。在全國初中英語競賽中，所輔導的學生俞悅獲全國三等獎，20xx年的上海市初中科普英語競賽中，所輔導的王佳琪和佟欣韻同學成為全年級唯一兩名進入市復賽的學生，20xx到xx年被評為科普英語優(yōu)秀輔導教師以及優(yōu)秀組織獎。20xx學年被評為校“駿馬獎”。20xx年在四校聯(lián)動中獲英語文本分析比賽二等獎。
三是傾注愛心，奉獻“親情”，塑造現(xiàn)代班主任形象。
近三年來，本人一直擔任班主任和備課組長以及工會委員。在班主任工作中，對班務工作進行了一些有益的研究和探討，創(chuàng)造了“親情教育”的工作方法;對學生傾注一片愛心，做到以情感人，以情催人奮進;實行民主管理，采取“競選制”挑選班干部，有意識讓學生經歷自我管理的實踐，積累經驗，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理的能力。對待貧困的學生，我則用“親情”的融融春風喚起其生活的勇氣，促使他們戰(zhàn)勝困難、恢復自信、看到希望、勇往前進。自掏腰包買來筆記本，圓珠筆等文具作為獎品獎勵給每周取得進步的同學。用這些細小的溫情，激勵了不少的學生取得可喜的進步。20xx年被評選為校“育人獎”，曾兩次被評為校“師德楷模”。20xx年獲四校聯(lián)動班主任評語比賽三等獎。
四是以人為本，率先垂范，勇當教育改革帶頭人。
在擔任備課組長工作中，除了完成日常的教學工作以外，也多次為生病以及懷孕的教師代課，在繁忙的工作中，積極參與區(qū)教學指導團的學習和講座，其中20xx到20xx年作為校英語學科基地集體的一個成員，積極參與到“世外杯”的一系列活動中去，雖然執(zhí)教的是另一名教師，但作為基地的副主持人，在一系列的賽前賽后活動中，不但付出了自己的一份力量也學到了很多的最新的英語教育教學理念。
在今后的工作和學習中，要高起點、高標準、嚴要求，以優(yōu)秀教師為榜樣，做到常思求進，勤奮求學，嚴謹治教，奮發(fā)求業(yè)，努力提升自身綜合素質，不斷提高教育教學水平，使自己真正成為一名教師和學生心中的骨干教師。
教師近三年工作總結10
作為一名xx小學的人民教師，自從教以來，我一直堅守著自己的初心，在教育學生的同時也不忘自我的學習和提升。以嚴謹?shù)膽B(tài)度和思想面對偉大的教育事業(yè)！在此，我通過對自身工作的回顧與反思，總結近三年來的個人工作情況如下：
一、思想和師德
作為一名人民教師，我在思想上積極進取，通過網絡，我經常關注著國家和社會的發(fā)展和時事，提高自身的愛國意識，塑造良好的個人思想品德。并不斷的更新自己，關注教育的發(fā)展和進步，保持自身思想的積極性。
而在師德方面，我更是嚴格的審視自己，加強自我的要求和管理，在工作和生活中都始終堅持“為人師表”，做好個人要求，關注學生的思想和心理。
且作為一名教師，我也堅持將自己做好學生榜樣，引導學生在校園中學會良好的言行習慣，提高學生的學習熱情，加強學生的自我管理能力和熱情動力。
二、重視班級的思想教育
在三年來的教育工作中，我十分重視學生們在思想上的發(fā)展和成長。為此，我讓自己積極的融入到班集體，以“同樣的高度”面對學生，認識學生，和學生談心，并進一步了解學生們在學習和生活中的思想情況，了解他們內心的問題。
通過和學生們的交流，我嗯是到許多學生們在成長和生活中，常常會出現(xiàn)不少問題。而這些問題，在學生的成長階段中往往不愿意與老師和家長們分享，久而久之便成為了學習中的干擾和影響，更糟糕的還會影響學生們的學習動力和熱情！
為此，我也加強了自己在這方面的關注和照顧。在教育中重視學生的情緒波動，關心學生，熱愛學生，并在成長中給予正確的'引導。
三、教育技能的提升
在教育方面，我時刻保持著積極反省的態(tài)度，通過對班級的了解和認識，我也一直在調整和完善自己的教育方式。另外，在教育工作中，我經常會抽空參加培訓和討論，通過對其他老師教育思想和方式的了解，讓我也開闊了自己的眼界，并提高了自身的能力。
此外，我同樣在學習中也意識到了自己能力上的一些不足，如課堂管理不夠嚴謹，導致課堂紀律有時會出現(xiàn)問題等等。為此，我還要更多的鍛煉和磨練自己的思想與技巧，提高自我的意識，加強自己教育能力！
在今后的教育工作中，我會更加努力的改進自己，為自己的教育歷程，創(chuàng)造更加出色的成績！
教師近三年工作總結11
一、愛崗敬業(yè)，做好教師本職
畢業(yè)以后，我一直在我鎮(zhèn)條件最艱苦的山區(qū)學校（中窩小學）工作，主動擔任學校最弱學科的教育教學。在這里一呆就是三年，這期間我勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作。為了提高自身的素質，我不但積極參加各級各類培訓，還積極參加學歷考試，取得了大專畢業(yè)證（本科畢業(yè)在即）。20xx年，課改春風吹遍神州大地時，我主動申請擔任第一輪實驗教材的教學，利用課余時間認真學習新課程理念，努力研究教法、學法，積極轉變師生角色，開展“自主”、“合作”、“探究”的學習方式；當云南省農村中小學現(xiàn)代遠程項目實施后，我認真參加了縣、州組織的相關培訓，回到學校到積極組織學校教師進行二級培訓，讓每個教師都能熟練操作該設備，充分享用遠程優(yōu)質教育資源，切實提高學校教育教需質量；我還積極參加各級組織的各類活動（課堂教學競賽等），不斷提高自己的教育教學技能。在教學中我本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學生能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，不僅教他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會學習，學會生活，學會做人，通過努力，一批批學生的身心得到了健康的發(fā)展。
二、認真履行職責，關愛每一個學生
參加工作以來，每年都少不了擔任班主任工作，班主任是學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的培育者，是對學生進行管理教育和素質教育的組織者和領導者，是青少年成長過程中的引路人。班主任工作的核心和基礎是“愛”，“愛”是教師工作中不可缺少的情愫，更是班主任工作的主旋律，可以說，沒有愛也就沒有教育。
“愛”是培養(yǎng)老師與學生感情的.基石，“愛”是轉變后進學生，使他們良好發(fā)展的“靈丹妙藥”。蘇霍姆林斯基說：“好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛”。每接到一個班集體，我都認真去了解學生的情況，在根據(jù)學生的不同情況進行不同的引導教育，特別對于那些“問題學生”，我更是用盡心思，一次次家訪、談心，不厭其煩，做到對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，不放棄一位差生，關心每一位同學的健康成長，用自己一顆樸實的愛心去澆灌每個學生的心田。在管理學生中真正體現(xiàn)“以生為本”，對他們動之以情，曉之以理，做他們的良師益友。經過自己的不懈努力，眼看曾經孤獨、彷徨、自私、厭學等等的學生現(xiàn)在變得活潑、開朗、熱愛學習，我為他們的改變而高興，也為自己的付出感到欣慰，這便是幸福的真諦。
我堅持認為，教學應該是以“德育”為主，用品德和愛心去教育每一個孩子，讓他們也學會友愛，將教育事業(yè)進行下去。
教師近三年工作總結12
做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的,以黨員的標準來要求自己，現(xiàn)將三年來的工作總結如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種研究培訓，認真參加政治研究，認真研究了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認真研究《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》，并思考我如何在自己的崗位上實踐科學發(fā)展觀。我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。
我認真研究了《教師人格魅力的構建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。這三年又值新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。
作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化研究，在不斷的研究中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名語文教師，讓學生掌握良好的研究方法，獲取更多的知識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研新課程標準，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學語文課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。
在工作中，我深知研究的重要性，抓住一切機會認真研究，在不斷研究、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本研究、向身邊有經驗的老師研究，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相研究、共同進步。由于我認真努力的工作，我所教的班級在每年的全鎮(zhèn)統(tǒng)考中成績都居前三名。在20ｘｘ—20xx學年、20xx—20xx學年度被評為鎮(zhèn)先進教師，在20xx年、20xx年度考核中被市人事局評定為優(yōu)秀等次。
三、業(yè)務進修方面：博采眾長，教學相長。
隨著時代的發(fā)展，科技的進步，觀念的更新，感于責任的重大，我不僅鉆研自己的專業(yè)知識，而且我積極參加學歷培訓，在20xx年取得了漢語言文學專業(yè)的本科學歷。平時工作中，虛心向其他專業(yè)老師請教，把自己的學問做寬做深。在坐班期間，我堅持每年寫字的政治、業(yè)務研究筆記；同時積極的參加學校組織的.各項體育活動，做到勞逸結合，提高自己的業(yè)務素質、思想素質、身體素質，爭做新世紀的人才。
工作三年來，覺得每天上班是一件快樂的事，我想，這不是每個人都能有的。在集體辦公室里辦公，與諸多同事相處，從他們身上研究到很多向上的東西：備課時集思廣益互相提醒，上課時盡心盡力力求完美，學生考試成績出現(xiàn)問題時，不是怨天尤人推卸責任，而是能反思自我，從自身的教學工作中查找原因，爭取更大的進步。他們的這種清新純樸扎實的工作態(tài)度深深感染了我。能在一個積極向上的環(huán)境中工作，人與人之間能坦誠相待，互相幫助，互相競爭，實在是一件快樂的事。通過自己的努力研究，在業(yè)務上也有了長足的進步。
在20xx年第七屆全國語文教師四項全能競賽活動中，我撰寫的教學論文《如何解決小學生注意力分散的問題》被評為一等獎。在20xx——20xx年度中國中學生大賽暨湖北省中大賽中榮獲優(yōu)秀指導教師獎。在XXX和中小學生電腦報社共同舉辦的“中小學信息技術優(yōu)秀論文及教案評選”活動中，我撰寫的教案《伯牙絕弦》榮獲三等獎。在20xxXXX組織的優(yōu)秀論文、教案評選活動中，我撰寫的教案《跨越百年的艷麗》榮獲一等獎；撰寫的論文《淺談如何提高語文課堂教學效益》榮獲二等獎。
四、存在的問題與不足
在這三年的高年段的教學中，無論是知識的儲備還是教學經驗都不及老教師，因此在教育教學中也存在著問題與不足：
在教學中，過高的要求學生，但自己對課堂的把握，師生的互動等掌控的不夠好，在班級管理中，經驗不足，方法不夠靈活多樣。當然在以后的教育教學中，我會更加努力，克服問題與不足，使自己僅快的發(fā)展為一位合格的小學教師，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
一份XXX，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師近三年工作總結13
時間如白駒過隙，轉眼間三年特崗服務期已滿。這三年來，我沒有了初出校門時的稚嫩，也沒有了初入社會時的沖動和莽撞，三年的磨練，讓我改正了不少缺點，增長了很多知識，提升了個人能力。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，我主要從以下幾方面來總結這三年的工作。
一、思想政治方面
三年來，我積極參加政治學習，擁護黨的各項方針政策，努力做好本職工作。在學校的教學過程中，能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了較好的教師形象。平時能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習以提高教學水平。并且在工作中能夠顧全大局，團結協(xié)作，以便順利完成各項任務。我也時常在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。三年來在學校領導的關心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。今后，我會更加努力，向一名優(yōu)秀的人民教師邁進，努力爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
二、教學工作方面
參加工作以來，我認真抓好常規(guī)教學，落實“備、講、批、輔、改”等多個環(huán)節(jié)，堅持備學生、備教材、備教參、備詳案，杜絕無案上課或簡案上課。努力向40分鐘要質量，精心設計課堂環(huán)節(jié)，優(yōu)化學生訓練內容，少講精練，打造高效課堂。平時認真批改學生作業(yè)，針
對學生作業(yè)中暴露出來的共性問題重新再講。加大后進生轉化工作力度，抓兩頭、促中間，全面提高學生學習成績。抓好常規(guī)教學同時，我積極開展教學創(chuàng)新。三年來，我在學校提倡的“四步達標”課堂教學模式的.基礎上，探索新的教法和學法。通過分析學情，結合學生實際，在教學中將小組合作學習，學生自主探究學習和老師有效指導充分糅合，大大提高了課堂教學效率。在鎮(zhèn)組織的教學質量檢測中，多次取得優(yōu)異成績。
三、班務工作方面
三年來，我一直擔任班主任工作。我始終以不放棄每一個學生，關愛每一個學生為原則，努力促進學生德、智、體、美、勞諸方面能力的發(fā)展。工作之余，我閱讀了《班主任工作漫談》、《班主任兵法》和《班主任》等書籍，提升了班級管理能力。在班級管理中，我大力推行依法治班理念，與全體學生一起先后制定了《班級管理細則》、《班級圖書管理制度》和《綜合素質考核細則》等文件，使學生的獎罰都有章可循，以此來幫助他們形成良好的行為習慣。同時，加強班級文化建設。每學期開學初與學生一起精心布置教室。三年中，我從未接受過學生家長的禮物，嚴格按照道德規(guī)范約束著自己的言行。
四、考勤紀律方面
三年來，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，高標準、嚴要求地履行教師職責。不遲到、不早退、不曠工，堅持出滿勤，如果有事，嚴格履行請銷假手續(xù)。三年來，累計請假天數(shù)不超過十天。在日常工作中，我尊敬領導、尊重同事，因為年輕，活多干、擔多挑，在工作
中成長，在干事中做人。如今我和學校的各位同事關系和諧融洽。
五、工作業(yè)績方面
因為我工作中的勤勉踏實、兢兢業(yè)業(yè)，贏得了學校領導和同事們的一致好評，我所任教的學科在歷次全縣教學質量檢測中的成績均位于前列，先后兩次獲得校級“先進工作者”榮譽稱號。所帶班級兩次被學校評為“優(yōu)秀班集體”，我個人也曾兩次獲得“模范班主任”榮譽稱號。
六、今后努力方向
工作轉正后，我將在教師這個工作崗位上繼續(xù)奉獻我火熱的青春，揮灑我辛勤的汗水。今后在工作中，我將進一步加強政治思想理論學習，提升思想認識水平;研究班級管理方法，提高班級管理水平;探索教學創(chuàng)新方法，強化高效課堂教學能力。做一個出色的人民教師。 既然選擇了遠方，便不顧風雨兼程。在為人師的道路上，我將奮勇而行。
教師近三年工作總結14
自工作以來，我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個優(yōu)秀教師應有的職責，受到上級、同行和學生的認可和好評。
一、努力學習，不斷提高自己的政治思想素質。
本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與國家保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。在此期間，我還積極向黨組織靠攏，于20xx年向黨組織遞交了入黨申請書，最近黨組織正對我確定為入黨積極分子進行考察。
二、努力提高業(yè)務水平，真正做到“學高為師”。
這四年，既是我工作成績突出的四年，更是我不斷提高，不斷進步的四年。在這四年間，我努力提高自身的業(yè)務水平，參加了一系列的學習活動，能力提高很快，已經能較好的完成各項工作任務，勝任本職工作。在此期間，我一是在教學基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學技術和基本功培訓，并獲得相應的證書。二是在專業(yè)技術上提高了一個層次。我先后參加了中科院計算機所組織的“紅旗linux”應用課程培訓、省教育廳組織的“四新培訓”等專業(yè)技術培訓。三是自學了有關專業(yè)技術、教科研等方面知識。特別是積極鉆研遠程教育教學模式改革，探索新的教學方法，有了一定的心得，在我所主要擔任的電大教學課程《操作系統(tǒng)》、《計算機組成與匯編語言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績;同時，我運用自學的一些專業(yè)知識自主開發(fā)了一些應用軟件，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進銷存》和《黃河娛樂城管理信息系統(tǒng)》等。
三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。
幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來，我不僅擔負學校計算機課程教學任務和班主任工作，還擔負學校與浙江大學遠程教育學院聯(lián)辦的網大班的教學教務任務，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業(yè)務部門的表彰，幾年來我多次獲得校“先進工作者”稱號。
在我做班主任幾年中，我十分注重學生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，取得了一定的成績，我所代的班級曾被評為浙江大學“先進班級”，我也多次受到了學校的表彰。
四、勤學習、勤研究、勤工作，努力創(chuàng)造佳績
擔任教師以來，我時時處處嚴格要求自己，在教學、教育等工作上取得了一定的成績。
當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動性不夠，三是業(yè)務能力還有待于進一步提高。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，不負教師這個光榮稱號。
今學期我擔任初一級語文教學，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向同仁學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。
一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學
從實施課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，撰寫了不少教學論文，并在我校舉行的新課程教學研討會上進行交流，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。
二、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力
應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經驗，萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內容精心設計問題，組織課堂教學。
這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的 “死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。活躍的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
三、用先進的教學手段，提高學習效率
現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的'轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。
應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力 提供了一個 的可操作的平臺。
教學中，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內容上過于注重書本知識，結構上過于強調學科本位，實施中過于強調接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內容，精心設計教學環(huán)節(jié)，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調動學生充分利用網絡資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。
四、用扎實多樣的訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐能力
死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn)。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。
教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。
教師近三年工作總結15
近三年來，我在思想工作方面認真思考，積極實踐，取得了一定的成績。我始終堅持以學生為中心的教育理念，注重培養(yǎng)學生的思辨能力和創(chuàng)新精神，嚴肅學生的紀律要求，形成了良好的班級風氣和學習氛圍。
首先，在思想引導方面，我注重培養(yǎng)學生正確的價值觀和世界觀。在日常教育教學中，我注重培養(yǎng)學生的道德情感，通過講述真實的故事和榜樣的力量來塑造學生的良好品質。我還經常組織學生進行思想討論和辯論活動，引導他們從多角度思考問題，培養(yǎng)自主思考和判斷的'能力。
其次，在班級管理方面，我認真履行班級主任職責，及時解決學生在學習和生活中遇到的問題。我注重與學生進行有效的溝通，關心他們的成長和進步。我也注重與家長的溝通與合作，與家長共同努力，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和家庭環(huán)境。
再次，在個人成長方面，我注重自身的學習和進修。我認真研讀相關的教育理論和教育法律法規(guī)，不斷提高自己的教育思維和教育水平。我還積極參加各類教育培訓和學術交流活動，拓寬自己的視野，更新自己的知識儲備。
最后，在對待工作的態(tài)度上，我始終保持積極向上的心態(tài)。我認真履行自己的職責，不辭辛勞地做好每一項工作。我注重與同事之間的交流和合作，在集體中互相學習和取長補短，共同進步。
總結來說，近三年來，我在思想工作方面付出了努力，取得了一定的成績。但我也清楚自己還存在一些不足之處，需要不斷學習和提高。未來，我將繼續(xù)努力，為學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
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