新教師工作總結必備【15篇】

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家收集的新教師工作總結，希望對大家有所幫助。

新教師工作總結1

　　引言：

　　作為一名帶班教師，我在過去一年中肩負著教育與引領學生成長的責任。通過我的努力與盡心盡力，我不僅取得了良好的教學效果，也為學生們創造了一個積極、活躍的學習氛圍。以下是我對過去一年帶班教師工作的詳細總結。

　　教學工作：

　　作為帶班教師，我始終把學生的學習成績放在首要位置。我采用多種教學方法，如講解、討論、小組活動等，以激發學生的學習興趣和思維能力。我特別注重與學生的`互動，在課堂上經常和學生們進行問答互動，使他們能積極參與并提高專注力。

　　此外，我也非常重視學生的學習鞏固，所以我設計了一些針對學生實際情況的復習和作業。為了增加學習的趣味性和互動性，我還利用多媒體技術和教具進行課堂教學。通過這些努力，我發現學生的學習積極性大大增強，他們參與度高，能夠主動思考，真正理解知識。

　　班級管理：

　　作為帶班教師，我認為學生的全面發展遠遠不止于學習成績。因此，班級管理也是我工作中的重要一部分。我努力營造一個溫馨、親和的班級氛圍，注重培養學生的團隊意識和合作精神。

　　在班級管理方面，我注重培養學生的自我管理能力。我建立了學生干部制度，每個學生都能參與其中，并積極投入到學習和管理中。同時，我也制定了一些規章制度，以維持班級秩序和學生行為的規范。對于班級中出現的問題，我及時進行溝通和指導，幫助學生改正錯誤。

　　個人發展：

　　作為一名帶班教師，在對學生的教學和管理中，我不斷自我反思和學習，以提高自己的教育水平。每個學生都是獨一無二的，我努力發現他們的潛力，并為其提供個性化的教育。我定期參加培訓班和教研活動，不斷完善自己的專業知識和教學能力。

　　同時，我還注重與同事之間的交流與合作。相互學習和交流可以拓寬我們的教育眼界，提高我們的教育水平。我經常與同事共同備課，分享教學心得，并積極參與學校的教研活動，以便與其他老師取得聯系，共同提高教學質量。

　　結語：

　　通過對過去一年帶班教師工作的總結，我可以肯定地說，我的努力與付出得到了回報。學生的學習成績得到了明顯的提升，班級管理也更加有序，學生的綜合素質也有了很大改善。但是我也清楚，教育工作是一個不斷探索和努力的過程，我將繼續保持對教育事業的熱情，不斷提高自己，更好地為學生們的成長和未來貢獻力量。

新教師工作總結2

　　今天（9月14日）下午第一節課，我講了一節新教師匯報課。鄒正明老師以及其他文科組的老師們來聽了我的課，而且劉凱兄也來捧場了！大冶一中今年新招了十幾位代課老師加上我們三個今年回來的免費師范生總共有將近二十人。這一批新教師的加入，給百年老校增添了些許活力。學校對我們這幫人也很重視，開學前幾天就開始給我們搞了一些針對性很強的培訓。主要是請大冶一中的教研骨干和學校領導們給我們做專題報告。

　　9月1日正式開學后，我們這批新教師就一邊上課一邊聽課。一邊是自己摸索一邊是向工作在一線的經驗豐富的教師請教。學校規定在9月10日之前要完成十五節課的聽課記錄并上交一篇備課教案。然后就是這周我們開展了新教師匯報課活動，學校教務處組織相關骨干教師隨堂聽評新教師的匯報課，并且要打分。在9月中旬，我們還要搞一個隆重的新教師培訓畢業典禮！到今天為止，新教師的匯報課活動已經結束了，我們就等著那個隆重的畢業典禮了！

　　基本流程就是上面這些，我也是一路走過來的。要談感受，其實也沒什么。就是踏踏實實做事，大氣做人！

　　我覺得一個教師要想把一節課講好需要做到以下幾個方面：

　　第一，你必須要有東西可講。很難相信一個腦袋空空的老師，一個對所教學科一無所知的老師能把一節課講好。所謂巧婦難為無米之炊說的就是這個道理。咱不說要在那個領域鉆研的很深，成為專家。咱至少要對所教的學科所講的內容有所了解，而且還要比學生高一個層次才行。厚積才能薄發嘛！如果一個老師肚子里沒貨，光靠一些課堂管理技巧來教學，那也是空洞的，乏味的，既是浪費學生的時間也是浪費自己的時間。

　　第二，我們有東西可講了，下一步就是要把這些知識條理化，邏輯化。最好是按照學生認知的.規律來組織我們的教學。也有那種茶壺里倒不出餃子的情況。一個清華大學畢業的博士生未必能把書教好，關鍵還是在于是不是考慮到學生的情況。我們教師不能以我們成人的思維邏輯來強行灌輸給學生，這樣的教育往往是失敗的。

　　第三，一堂課要想出彩，你必須要有閃光點！這既是對老師創新能力的考驗，也是對一個老師責任心的檢驗。例如你是否肯花時間給學生準備一個經典的案例啊，花時間在網上給學生找一些跟課堂教學有關的圖片和視頻啊等等！真的是臺上一分鐘，臺下十年功�。� 最后，我想用一句話總結：認真做事只能算合格，用心做事才能算優秀。在以后的教學生涯中，我會用心付出，做一個學生認可，家長滿意的人民教師！

新教師工作總結3

　　學校安排我與新教師束娟建立了師徒關系。當時，我是中學一級教師，校教學骨干，11年的教學經歷，學校把新教師交給了我，也是順理成章的事。況且，我一向樂意與青年人交流，我相信一定能與她倆共同提高。

　　建立師徒關系后，我們在同一個辦公室、帶同一個年級的課，我又做班主任，她也經常在辦公室，幾乎朝夕相處，給我們指導、交流、合作帶來了方便。一年來，我們從制定計劃、確定教學目標和重點、難點到方法的選擇，以及課后反思，簡直是全程研討。她經常向我提出有關教情和學情的問題，我總是耐心細致地給她們講解，并從理論上分析，實際中論證。同時，我也從她身上學到了不少新的知識，掌握了先進的教學手段，我們真正實現了互幫互學，師徒相長。

　　通過一年的互教互學、互聽互評，我們師徒不僅教學水平有了很大提高，教學成績在市農村中學名列前茅，受到了社會、學校、家長、學生的好評。不僅如此，一批教學成果也涌現出來。

　　束娟撰寫的論文《“引導-探究”式教學在化學課堂的運用》獲省論文評比二等獎，《化學實驗教學中探究意識的培養》獲丹陽市論文評比二等獎，《淺談化學課堂中如何滲透情感教育》獲三等獎等。

　　成績的提高，社會的'肯定，成果的出現，更增添了我們師徒的信心。今后的教學中，我們更要加強交流，共同探索教育教學規律，繼續提高教育教學水平，向名師邁進。

新教師工作總結4

　　進入幼兒園教中班才一年，還是個新的教師，畢竟我的工作經驗相比于其他老師肯定是不夠看的。在已經過去的時光里，我進入中班教學，也讓我明白幼兒園的老師不是那么好做的，所要去付出的心力是很多的，至少比想象中的要多。工作既已結束，那也該對一年工作進行簡單總結了。

　　一年來，我在工作里認真的教學，努力的學習關于幼師的知識，不斷的向園里有經驗的老師學習，從做教案、備課到講課，我都是一步步的學習并適應下來的。工作上沒有出過什么大問題，但是小問題卻是不斷出現的。出現的問題，我一般都會盡可能的早解決，因為我明白問題如果積累，到后面就無法正常處理。作為新人教師，我深度去解析課文，只有自己弄懂了課本上的知識，我才能去對幼兒進行教學。我還記得第一次上課的時候，因為沒有深入解讀課文，講課講的一塌糊涂，要不是當時有別的老師聽課，我想我應該是不會有那么快的長進的。所以我深知老師了解課本的重要性，才能在課堂上把知識教給幼兒，不然幼兒是理解不了的。

　　在入幼兒園工作后，我遵守著園里的制度，嚴格去要求自己的行為，做一個師風師德優良的老師，給幼兒做好榜樣。上班在這一年沒有一次遲到，工作期間也不曾做出玩手機、聊無關工作的事情，都是盡量以工作為中心，畢竟自己還是個新人，在剛入職場的時候，是必須要做好老師的工作的，不然也不符合做老師的.要求，更不能給孩子們樹立好的榜樣。做中班的老師，相對來說是稍輕松的，畢竟孩子們已經有了一年的幼兒園生活，也比較適應了，所以我給他們上課的時候，也相對就變得輕松一點，至少孩子們紀律還是不錯的。

　　本年度，是我做幼師的第一年，對我而言意義很大，也是成長最快的一年，我懂得了工作必須要付出很多，才能得到回報，不然是不可能會取得成績的。因而工作的時候，我心無旁騖的做著工作，認真看幼兒的作業，認真的批改他們的作業和試卷，盡可能的做好老師的工作，不讓家長和孩子失望。

　　明年我相信自己在本崗位上一定可以做出更好的一個成績，能夠真正的融入幼兒園生活，與大家一起經營好幼兒園，讓更多的幼兒可以在園里學到東西。

新教師工作總結5

　　說來慚愧，參加工作半年了，感覺自己還沒有真正的適應老師這一職業。雖然自己想當一名好老師，但是往往有一種空有力氣使不出的感覺。對學校的各種規章制度不甚了解、對教師這一職業領悟不夠、對學生的心里發展特點知之甚少。

　　可以說，工作的半年，是學習的半年，自我素質提高的半年。在學校的各種規章制度的要求下，我明白了，當一名好老師不僅僅是教好學，這么簡單，世事洞察皆學問，老學究式的`教師早已不適應時代的要求，今后，我需加強對教學教研方面的學習，當一名能夠跟上形勢的好老師。在教學這方面，我從一開始的，對作業的批改規范、作業的要求等等“一窮二白”，到逐漸明白，半年的時間不短，但自己不懂的東西還是太多，今后應該繼續加強學習。

　　在具體教學上，我也是“摸著石頭過河”效果可想而知。雖然，我秉承“每一個孩子都是花朵”的觀念，對學生一視同仁，想把學生教好，讓學生掌握“捕漁”的方法，把班級還給學生，讓學生在自我管理中得到提高，但是，往往事與愿違，班級管理很差，因此學生的語文成績也提不上去。雖然，在課下，我進行了認真備課，但是由于對學生的學習階段，學生知識掌握的水平不甚了解，導致又是教學難以為繼，在課堂上，不得不臨時更改講課內容，導致課堂效果很差，雖然，我自己在課下不斷總結，經常向身邊有經驗的老師學習，但效果甚微，真有點愧對學生�？傊�，在這一學年中，我雖然在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但更多的是不足，如對政策掌握、對教學規范、課堂授課等等多方面都有所欠缺。在今后的工作中，我將努力工作、學習，做一名好老師。

新教師工作總結6

　　為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：

　　一、思想工作方面

　　堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。我一向在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會開展的形勢。透過閱讀超多的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

　　二、教育工作方面

　　應對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等潛力。并注重教學經驗的積累和論文的撰寫。

　　三、遵守紀律方面

　　嚴格遵守學校的.各項規章制度。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和潛力。

　　四、業務進修方面

　　隨著新課程改革對教師業務潛力要求的提高，在教學之余，還擠時間自學中文本科，并積極學習各類現代教育技術，進一步掌握多媒體課件制作。

　　總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續努力，取得更大的成績。

新教師工作總結7

　　光陰似箭，轉眼間進入廟下小學已一學期，一年的見習期即將結束，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少�；仡欉@一年，對自己的工作表現也有滿意和不足�，F將一學期的工作表現總結如下：

　　一、政治思想方面：

　　作為一名教師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的品德。我知道作為一名新教師，師德的修養，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學習，用心修煉，從小事做起，從現在做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。平時我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。同時，我也積極參加校內外各種學習和培訓，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

　　二、教育教學工作方面

　　把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿。作為一名數學教師，在教給學生數學知識的同時，我覺得更重要的是教孩子們學習的方法，培養學生良好的學習習慣。

　　認真備課，一切為了學生。我帶學校一年級的數學課。平時我認真虛心地的請教我經驗豐富的'老師，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的業務水平，積極參加教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的教學水平提高，我經常從網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會。為了學生能更直觀感受所學的知識內容，我認真備課，在備課過程中認真分析教材，學習好大綱，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，上課之前我都上網查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結構。

　　堅持學習，提高自己的專業水平。我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一學年來，聽課60多節，其中有語文課、數學課、英語課、綜合課。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛心。當然在過去的一個學期中，還存在許多不足之處，懇請各位領導及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流；第二、經常向有經驗的老師學習，學到更多的知識，能夠獨擋一面；第三、繼續做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自己的經驗與技能。

　　三、班主任工作方面

　　在這一學年里，我擔任了一年級的副班主任，雖然是副班主任，我還是積極參與了班級的日常管理。一年級的學生年齡小，班級中的每個學生都需要老師去了解和關心，班級中的每一件事情，都需要老師去處理和實施，我深深地體會到了一年級班主任工作的瑣碎與繁重。

　　在這一學期的工作、學習和生活中，有許多東西值得回顧，有許多經驗和教訓應該總結，有一些遺憾或許無法再彌補，更有許多美好要去展望，它們都會成為我前進的動力，為今后的成長作好鋪墊。我覺得只要我自己用心學、認真做，我會做得更好。

新教師工作總結8

　　自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，現將本學期的工作總結如下。

　　由于今年本校的擴招，使得有線電視電纜線路已經滿足不了學校的需求，在領導的正確指引下，我積極的配合工作，順利的完成了有線電纜換光纜的改造，增加了節目臺，使得學校的新聞及直播能夠高質量的讓學生收看，提高了學生獲取信息的效率。

　　在每周繁忙的情況下，要安排好自己的.條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領導指引、支持下，分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了迎評促建工作，大家都全身心的投入進來，加班加點完成自己的工作，配合各部門的工作。有問題及時與同事探討、交流。學校在全體師生的努力下順利的通過了評估。

　　我們的學校無論是環境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

　　本學年度以來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗總結？。

　�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　�。�2）課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

新教師工作總結9

　　時光飛逝，歲月如流。回首即將結束的這個學期有辛苦的付出，也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中，得到的更多的是經驗的積累，有了這些積累，我相信以后的工作會越做越好。這學期我們在園長的正確領導支持幫助下，開展了各項活動�，F就本學期的工作做以下總結：

　　一、參加的各項活動

　　1、在新學期開始時積極組織并召開了新學期家長會，向家長們展示本學期所用的教材和引進的體智能活動，也更好的促進家長和老師間的交流。

　　2、我很榮幸的被選為第三屆秋季親子運動會的主持人。在這次運動會之前，我們每天都在為運動會做準備，在這個過程中有歡笑有汗水，慢慢的孩子們也能跟著老師的節奏進行變換隊形。今年的運動會與往年不一樣。今年是孩子們先表演隊列隊形，看完孩子們的表演，家長的臉上都洋溢著欣慰的笑容。然后由體智能老師帶著家長和孩子們一起進行親子游戲。這次的活動不僅具有趣味性和運動性，也給孩子和家長帶來了歡樂。

　　3、幼兒園開展了以英語課程為主題的教師對外公開課觀摩，主要讓家長了解孩子在學校里的表現，也能知道教師的教學水平。在這次活動中，教師精心的準備教具，只為了能上一堂精彩的英語課。在這次的公開課上，我的表現不盡如人意。在課后也進行了深刻反思，以后在課堂上盡量避免再犯同樣的錯誤。

　　4、在新年鐘聲敲響的時候，幼兒園如火如荼地開展了“慶元旦，迎新年”親子游園會活動。這次的活動與往年不同，主要以游戲活動為主。每個家庭參加了游戲后過關了，就可以得到一個印章。在活動中讓家長和幼兒能感受到節日的快樂，也能培養孩子的團結和意識。在歡聲笑語中迎來了新的一年。

　　5、每周一都會進行升旗儀式，主要培養幼兒的愛國情感，每周都會評選明星寶貝，并頒發好孩子布標。能更好的激勵孩子好好表現，也能培養幼兒的自信心。

　　二、教育教學方面

　　1、備課以及教具的準備。每個星期能做好教材教具的準備，認真備課，結合本班幼兒年齡特征，組織好每一次的教學活動。在活動中積極調動幼兒團結合作的意識，很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現比較被動，不愿意表現自己。因此在每次的教學活動中讓孩子能充分的表現自己，因為老師只是觀察者和引導者。

　　2、本學期我們中班有27名幼兒。我們創設一個溫馨和諧的環境，幫助幼兒盡快適應新的學習生活環境,其次要從每一個細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務能力，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發展。

　　三、保教工作

　　1、在老師和保育員的配合下，根據一日活動流程，及時的提醒幼兒喝水。根據天氣的冷暖及時為幼兒增減衣物。當幼兒要去戶外活動時，會事先為幼兒隔好汗巾。跨入中班的孩子們明顯長大了，生活自理能力也有明顯的提高。一是在進餐方面，對進餐慢的或者挑食的幼兒經常說一些各種蔬菜對身體的好處，身體的成長離不開這些食物�，F在有孩子從以前的挑食到現在的愛吃青菜。使幼兒的身體得到更好的發展，培養孩子能養成了良好的生活衛生習慣。讓幼兒做到“自己的事情自己做”，培養他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始，幼兒自覺的進行泡手，防止細菌的滋生。讓幼兒整理并放好自己的書包，喝完水后學會自己放杯子，并能檢查杯子中是否還有剩余的水。午睡時讓幼兒學會脫衣，擺放好衣物，起床后讓幼兒自己穿衣物，對于一些不會的幼兒進行幫助并教授如何穿衣服。

　　2、每學期都能根據制定的月計劃進行教學活動，幼兒才是活動的主體。能根據本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的積極性，主動性，趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲，相互交流，培養了他們的口語表達能力，交往能力和團結合作的能力，使角色游戲開展的有聲有色。根據每個月的月主題活動各有不同，我們會設計不一樣的活動。如“奇妙的球”我們會帶領幼兒去籃球場進行活動，讓幼兒感受到玩球的樂趣。

　　四、安全工作

　　1、安全工作是我們老師所有工作的重中之重，首先老師要時時刻刻有安全意識，只有這樣才能時時刻刻注意幼兒的安全以及提醒幼兒注意自己的安全。幫助幼兒建立自我保護的安全意識，不管在戶外活動還是室內活動室都要幼兒注意不打鬧、不奔跑。在進行喝間點和上廁所時都要進行排隊，只有排好隊按照秩序進行，才會把不安全的因素降到最低。時刻教育幼兒手扶右手的欄桿上下樓梯。不推不擠，一個接一個的上下樓梯。

　　2、每天幼兒來園時老師要進行晨檢，注意觀察幼兒身體各方面狀況是否正常，發現問題及時通知家長。

　　3、每周一都會為幼兒修剪指甲，防止幼兒被抓傷。

　　4、每次如遇大型的假期都會開展班級安全教育活動，教育幼兒和家長出去游玩時，不能吃陌生人的食物，不能和陌生人一起走。要時刻跟著爸爸媽媽。在教學活動中要求幼兒能記住自己爸爸媽媽的電話號碼。培養幼兒的安全意識，也讓幼兒知道如何保護自己，遇到問題是應該怎么辦。

　　5、進行室外活動時，教師要時刻提醒幼兒要注意安全，提醒幼兒相互間不推不擠。要聽從老師的指令進行活動，不能擅自離開班級隊伍。

　　五、家園共育

　　1、晨間接待和離園時禮貌接待家伙，注意自己的言行舉止和儀表儀態。

　　2、在離園時主動和家長進行交流，把孩子一天或這段時間的在園情況反映給家長，讓家長第一時間了解孩子的各方面信息。

　　3、當幼兒出現沒來園的情況，及時地給家長打電話交流，并了解沒來園的原因。

　　4、針對班級的部分幼兒和家長進行了電話溝通，向家長反饋幼兒最近一段時間在園的表現，并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。

　　5、每月都會發放《成長檔案》，讓家長了解幼兒這個月在園的表現及生活習慣。也能讓老師了解到幼兒在家的生活習慣和表現。針對不好的方面，采取更好的教育方式讓幼兒進行改正。

　　6、定期更換家園聯系欄中的內容，每月及時更新月計劃，每周及時更新周計劃。以便讓家長更好的了解幼兒在園的學習動向。

　　7、通過班級博客讓家長更好的了解幼兒的在園情況，在班級博客中有每周三的體智能活動、各種活動的照片以及月計劃、周計劃、觀察筆記、教育筆記、各種活動的總結，還有各項通知。家長可以在班級博客上及時的看到孩子們的在園表現。

　　8、每天及時寫校車本，以便接車幼兒的家長能更好地了解班級的各項工作和幼兒的在園情況。也能更好的輔導幼兒進行復習。在以后的接車本工作中，當家長已經看了接車本便讓家長在接車本上寫上“已閱”和打鉤，這樣才能更好的使家長知道幼兒園的動態情況，對于一些工作比較繁忙沒時間看接車本的家長，與家長進行電話聯系。

　　不足之處：

　　1、對于課堂的.掌控能力和應變能力應再提高。

　　2、在以后要多對幼兒進行禮儀的教育，培養幼兒做一名講文明、有禮貌的好孩子。并將文明禮貌運用于日常生活中。

　　3、在以后的學習與生活中，多讓幼兒學會傾聽。同時，老師也要成為幼兒的傾聽者。從而更好的加強了老師與幼兒的交流。

　　4、努力提升自己的自身素質和知識水平。

　　5、在課堂上要鍛煉孩子的舉手回答問題的習慣，而不是你一言我一語的進行回答。

　　6、由于幼兒的年齡差距，對于那些年齡小的幼兒要重點培養，從而提高全班的整體水平。

　　7、在繪畫方面教師應多孩子一些想象的空間，培養幼兒的創新意識。因為幼兒只是一味的跟著范畫進行照本宣科，所以禁錮了孩子的思維能力和想象力。

　　8、在和家長的溝通這一方面有所欠缺。

　　這學期即將結束，總結出了許多的不足，在今后的工作中加以改正，努力提升自己，讓以后的工作做的更好。

　　幼兒園畢業班教師學期末工作總結

　　時間過得飛快，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業進入小學了，回顧一學期的工作，大班本學期的教學工作在我們年段6名教師的共同努下，已經畫上了一個圓滿的句號。在領導和同事們的指導、幫助下，全體教師在工作上始終如一、認認真真、扎扎實實，以“綱要”精神為指導，圍繞創“弘揚民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了我們的業務水平�，F將本學期的工作匯報如下：

　　一、團結協作，積極投入教育教學工作，體現各班教育特色.

　　1 、開展師徒結對活動。

　　我們年段有3個班級，有青年教師�；�于培養青年教師，為讓新教師快速成長的要求。我們開展了師徒結對活動。指導新教師設計教案、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動中提高新教師的教學業務水平。

　　2 、團結協作、爭創成績

　　我們保持年段團隊的良好工作氛圍，調動每一位老師的工作積極性和發掘她們的特長，更專心、更用心地投入幼兒園工作，團結一致，出色完成各項任務。

　　3 、齊心協力、相互促進

　　大班的全體教師在園領導的帶領下，團結一心，勤奮踏實，互相學習，互相促進，密切配合，以主人翁的態度對待各項工作，形成了積極，團結，群策群力的良好風氣，出色的完成了各項工作。

　　二、教育教學工作的開展。

　　1 、用環境說話。

　　環境是幼兒園教育的一個重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學期我們繼續探討環境教育的問題，努力創設與教學課程緊密結合的環境，著重體現了幼兒的全面參與性。主題墻的創設也體現了師生互動，主動學習的新的教育理念。各班老師結合教學主題有計劃，井然有序的布置主題墻。在家長、幼兒、老師的三維互動，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與，家長的配合支持為主。主題墻成為互動交流、探討、知識分享的小天地。

　　2 、豐富區域材料。

　　區域活動是幼兒喜愛的活動，本學期各班在原來的基礎上做了調整，更多的提供一些本土材料，廢舊材料，并且與教學主題相結合，開展活動�；顒雍蠹皶r展示幼兒作品，并注重發揮幼兒主體性，請幼兒利用區域活動手工、繪畫作品布置教室。

　　三、加大教科研力度，提高研究質量。

　　1 .深入學習《綱要》

　　我們段訂在每星期二的中午開教研活動，一起學習專業知識和政治思想，一起聽課、評課，一起商量主題活動內容，一起交流工作中的困惑等等。

　　2 .園內的教學研討

　　幼兒教育的發展日新月異，只有不斷學習，不斷實踐，不斷反思，才不會被時代淘汰。組內老師們積極參加集體研討和分組研討活動。堅持每個周一的教研活動，每次活動內容安排充足，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動的主人，在每次的教研學習中，大家總是積極參與討論，各自有獨特的見解。年段內形成團結一心，互相幫助，積極討論的濃厚學習氣氛。

　　這期間，我們全體教師共同學習、了解研究內容，然后結合本班幼兒的實際情況，通過討論，我們確定了從以下四個方面培養幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養、大班幼兒責任感的培養、大班幼兒堅持性的培養、大班幼兒學習習慣的培養。各班對照課題確定研究的階段內容和途徑，制定出切實可行的研究計劃。同時我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學習，拓進了幼兒園與小學的不斷溝通。為幼兒順利的如小學打好基礎。

　　3 .提高學歷

　　專業的成長需要不斷學習專業知識，除了提高自身學歷，老師們也經常上網查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識，提高職業素養。

　　四、開展多種活動，建立家園互動的科學育兒橋梁。

　　家長工作是幼兒工作的一項重要內容，“如何提高家長的教育意識和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進幼兒的發展”，是我們大班組老師最為關心的問題。

　　對待家長我們始終以平等是基礎，溝通是橋梁，參與是行動的原則，樹立全心全意為幼兒服務，為家長服務的思想，在行動上體現一切為了幼兒，一切為了家長。平時，我們通過班級博客、家長會、家園聯系欄、家園聯系本、親子活動等形式，加強家園溝通，共同關心孩子的進步。

　　在與家長的溝通和交流下，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責任，同時也是家長的重要責任。于是，家長們越來越關注幼兒園的教學。

　　面對成績，喜悅是短暫的，更久遠的是壓力，我們感到只有變成績為動力，才能提高教育教學的水平。學無止境，我們會不斷地向書本學習、向專家學習、向其他年段學習。更加科學的組織幼兒一日活動，更加扎實地開展教科研活動，繼續發揚團結奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個個挑戰!

　　五、努力的方向。

　　1 、繼續深入學習《教育指導綱要》，領會綱要精神，熱愛、關心每一位幼兒，有效促進幼兒各項能力的發展。

　　2、加強教師的理論學習，以新理念指導教育教學行為，努力提高總結經驗和撰寫論文能力。

　　3、各班繼續做好幼兒的安全教育工作，一日活動常規常抓不懈，使幼兒養成良好的學習、生活習慣，為進入小學做準備。

新教師工作總結10

　　這半學期的時間就這么過來了，真的好快！該做個總結，是給自己，也是給我教過的所有學生。

　　作為新教師的第一學期，我主要擔任六年級英語、家鄉和三年級校本的教學工作，回顧這半學期的工作，在教學方法上，得到了師傅的耐心幫助，并且不斷吸取老教師的授課經驗，使自己在教學上有很大的提高；在平時工作中，參加了學校組織的各種培訓項目，例如“國培”、“縣級名師工作坊”等培訓項目；有收獲，也有遺憾。

　　一、收獲：

　　初到新發學校，真所謂對周圍的一切事物都感到陌生，既是好奇，又感到嚴肅，因為這里不再是我的學校，而是我今后工作的地方，在角色上就給我來了個180度大轉彎，說實話，起初真是有些不適應！

　　報到那天，劉校長告訴我去教六年級兩個班的英語，還說讓我先到班級熟悉下情況，做個自我介紹，我膽戰心驚的就去了......其實那天我也不記得自己說了什么，學生也用那種迷茫的眼神看著我，可能是不適應我這個新老師，課下有些學生還問我“老師，你之前教過學生嗎？”，“你打學生嗎？”“老師，你多大�。俊钡鹊茸屛覐奈聪脒^該怎樣回答的問題；在上班的第一周，我內心是非常焦慮，急躁的，我生怕自己教不好學生，反而誤人子弟！就在這時候學校開展了師徒幫帶的活動，聽師傅的課，聽老教師的課，讓我可以從中吸取經驗、彌補不足；此外，劉校長也經常聽我的課，課后給我評課，告訴我在教學中存在的問題，給我提出許多寶貴的意見；這些幫助都使我在教學經驗上得到很大的提高，學生逐漸地適應了我，我也適應了學生；我不僅結交了許多新同事，又和學生們打成了一片，他們都是我的良師益友，是我這半年來的收獲。

　　除了在英語教學上，我在信息技術教學也得到了很大的提高。學校給我們開設了國培項目，里面有關于信息技術的視頻，還有涉及小學英語的一些講座，這樣的`培訓使我可以在英語學科教學中靈活地處理一些信息技術上的知識；同時，在我任教的班級中都有希沃智能平板，我平時都會做一些教學課件和視頻動畫，這樣可以讓課堂生動，多樣化，吸引學生學習英語的興趣。

　　二、遺憾

　　所謂遺憾，也可以說是反思。

　　智育上：在我任教的學生中，他們都來自農村，所以從整體上來看學生的基礎很差，從個體上來看，每位學生又因人而異，因此成績會參差不齊，而我的不足之處就在于我可能并沒有面面俱到照顧好每位同學，關心到每位同學，并沒有因學而導；所以在下學期的工作中，我會采用以下幾種學習組織形式：首先是小組學習，做到生生交流，共享差異，讓學生主動認識到在英語這個學科中哪方面還有短處，做到生生之間取長補短；其次是集體學習，師生交流，做到教學相長，因為我們之間畢竟有年齡上的差距，每個人學習英語的方式是不同的，不可能要求每位學生都和教師一樣，還得強調因學而導；最后是合作學習，生生合作，缺一不可，正所謂合作共贏，而不希望學生之間分成幫派，畢竟同學間的情誼是最珍貴的。

　　德育上：我來學校半學期了，發現很多同學在上下課時，都會冒出臟話，偶爾還會有打架的行為，；雖然自己小時候也會犯這樣的錯誤，但如今自己已然是一名人民教師；所以我不僅要教會學生學習，還要教會學生學會做人。在下學期的課堂上，我會利用更多得時間給他們多講一些道理，看看一些德育教育上的視頻，希望他們能有所改進。

　　心理上：在教學中，我不僅教六年級英語、家鄉，還教三年級校本，通過這半學期的觀察，我發現三年級小孩和六年級的孩子有很大的不同，他們的興趣愛好不同，想法不同，三年級小孩挺簡單，天真的，喜歡看動畫片，跳舞等；而六年級的孩子到了青春叛逆期這個階段，他們談論的往往是關于QQ號，網絡游戲，老師一批評兩句，就不愿意開口說話了，心理上有些早熟，但行為上孩子化，這就是區別；所以在下學期，我會多多關注這些孩子，盡力從內心上了解孩子，走進他們的內心，這樣才能便于自己開展英語課堂，提高教學效率，使我和孩子們之間關系更融洽。

　　最后我希望自己能做好這個擺渡人，給學生多點真誠和關愛，不斷地提高自己的業務水平，活到老，學到老，在今后從教的過程中，取得更大的進步和成績！

新教師工作總結11

　　一、工作感悟

　　剛剛步入工作崗位的我有著充沛的精力，但往往由于那種急功近利的浮躁心態在一定程度上影響了教育教學工作，所以往往呈現給大家都是一系列的不盡人意。

　　首先容易忽視學生的層次差異，總想一刀切齊。我上課思路和節奏會隨著幾個表現活躍的學生變化和發展，忽略了班上的其他渴望求知的學生，最后導致了教學目的和任務不能有效完成。其次新教師和學生的關系處理總有失妥當。新教師和學生年齡差距小，心理體驗和情感思想很接近，容易確立師生加朋友的關系，但如果沒把握好度的話，過分親熱會影響了教和學。

　　面對撲面而來的種種問題，心中很是煩惱不安，迫切地想找到解決難題的突破口，有時真像只無頭蒼蠅一樣到處亂竄，就是無從下手，還好有了學校領導和指導老師的關懷和指導，以及同事們熱心幫助，我收獲頗豐，在講課、聽課和評課方面有了很大的進步。學校特地為我們新教師創設了幾次大的活動，并邀請許多優秀教師專門指導，使我們很快走出了迷茫和彷徨的尷尬境地，從而更有效的進行課堂實踐。

　　二、存在的問題

　　首先我覺得缺乏經驗，對教學重難點把握不住。

　　措施：虛心請教學校老師的意見，認真備課，積極聽課。在備課中認真鉆研教學重難點，運用各種方式進行教學設計。多聽其他老師的課以積累經驗，在別人的課堂里觀察教學的進程。認真記錄教學設計的閃光點以及重難點的教授技巧，做好聽課筆記以供自己學習借鑒。

　　其次課堂不知管理，學生過于活躍而影響教學進程。

　　措施：新教師的課前準備要充分，在課上要讓學生有事情做，才不會出現學生開小差的現象。如果教師注重細節，合理組織教學內容，優化教學手段，積極采用多種方式進行教學，如游戲，競賽等，學生的注意力才能集中，興趣也會提高。在課上，要注重教師教和學生學的合理結合，發揮學生的主動性，創造良好的課堂氛圍。課堂教學組織對于我們這些新教師而言將是一個極大的挑戰。

　　三、今后的努力方向

　　不斷學習、鉆研、提高教師的基本功

　　要當好一名合格的人民教師，首先應該有淵博的知識和高超的教學技巧。

　　時刻學習，注意提高專業理論水平

　　要給學生一碗水，我們必須要有一條河。就是說我們的知識必須要淵博、隨著社會的發展，知識也要源源不斷地更要新。只有這樣才有資格和自信站在三尺講臺上。因此，我們要時時學習、事事學習，把最先進的、最經典的、最科學的理論傳授給學生。

　　提高動手能力，熟練崗位操作技能。

　　作為一名新教師，除了具有淵博的知識還不夠，更重要的是理論聯系實際，具有熟練的崗位操作技能，才能“征服”學生、教導學生，也才能培養出社會需要的技能型人才。因此，我們要時時鍛煉，一刻都不要放松，熟練自己的操作技能，掌握最先進、最簡捷的操作方法和技巧，將實踐與書本知識相融合，積極地對待自己的工作。

　　不斷提高政治素質和職業道德

　　要教好學生，如果自己沒有正確的人生觀、價值觀、世界觀，即使知識傳授得鋪天蓋地，教出來的學生也是沒有積極人生思想、沒有價值進取觀的`人，這樣的學生是危險的。因此，我們要在學生中樹立良好的形象，作他們人生的領路人，在學生心目中既是良師也是親人。

　　教師要注重個人修養

　　我們教師的天職是傳道、授業、解惑，為人師表，那我們就應該在平時的學習和工作之余注重修心養性，多學事實政治，遵守法律法規，學習新知識，力爭做到德才兼備、談吐文雅，要求學生做到的自己首先要做到，以身作則、為人師表。從教學實踐和日常生活的一點一滴中爭作學生榜樣，以健康的體魄、堅定的政治素養樹立起學生們心中良好的教師形象。

　　注重團隊合作與個人獨立思想的培養，時刻調整好自己的心態

　　在人生的旅途上，并非都是鮮花坦途，而是要常常與不如意之事結伴而行。常常會使人憤憤不平，嘆息不止。失去平緩的心態，容易發生心理扭曲，不但影響工作情緒和生活質量，而且有害于身心健康。

　　教師的心理壓力是所有職業中最重的，所以我要時時調整好自己的心態，安慰自己，積極的自我評價以及對自己適度的寬容，撫慰自己因失敗、挫折、不幸而痛苦不堪的心。面對逆境，要告訴自己困境是生活的組成部分，總是一帆風順、事事如意，這只是一種良好的愿望，實際并不存在。

　　作為一名新教師，我知道自己面臨著很多的挑戰，而挑戰不就是為了自己的成長而來的么。在教育信息網上看過顏美蓉老師的一句話：教育是漫長而美麗的等待。讓我們靜靜等待花開的季節，等待每一朵花兒從容地開放。希望自己也是那等待著開放的花朵，在今后的教學工作中虛心學習，不斷完善自己，在大家的期待中開放美麗，向著成為一名優秀教師而前進。

新教師工作總結12

　　實踐證明，教師不但要充分地備課并有效地調動學生的積極性，同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富現實、教態自然，講課生動、難易適中、照顧全部，就自然能夠吸引住學生。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣的大環境下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。因此，我采取了一些方法，如盡量多講一些有關英美國家的文化知識、生活故事，幫助同學通過使用互聯網來學習英語，為他們學習英語提供動力和激情。

　　一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。相反，我沒有認真備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真備課對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。

　　一、培養和選拔班干部。

　　要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。這個月我調整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權力，又要根據實際對他們加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經常佩戴校徽、穿校服等，學習成績優秀，團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優良班風。

　　二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。

　　作為學生，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級，學生對學習積極性不高，上課時間經常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現象，極少數學生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學生，對他們進行嚴厲批評，告誡他們要學會尊重別人，做到認真聽課，做好課堂紀律，我利用課余時間，我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統一對學生的要求，調整學生的作業負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發展。

　　另外，要從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

　　三、做好后進生的轉化工作。

　　在我初二(6)班，后進生在班中為數較多，能量也大，影響壞。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生、尋找出每后進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。

　　在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結。

　　四、適當的善意懲罰。

　　036班作為學校的一個普通班級，我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學生的`自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰，我的懲罰措施是：

　　一、書面檢討，做深刻反省;

　　二、罰為班里做件好事;

　　三、期末學習成績提高。知道內情的同學知道老師在實施懲罰，不知內情的同學則以為這些同學在為班里做好事。

　　一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護，二則在班里樹立了正氣，無形之中學生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。

　　五、關心他們的生活、學習

　　初二(6)班的學生，大部分都是內宿生，因此，我利用課余時間與他們交談了解他們學習、生活等情況，經常到宿舍看看他們的紀律、衛生狀況，這樣，改善班主任與學生關系，使之更加融洽、和諧。

　　總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，做好工作計劃，緊密團結在學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

新教師工作總結13

　　自20xx年夏始，蒙建筑學院抬愛與提攜，我有幸獲得教職工作至今，回想起來，心情忐忑，自思未盡其力，未盡其職，唯有自我之批評，方能告慰學院高層與諸多前輩殷殷厚望之情。

　　我的大學和研究生教育來自純粹的美術學院教育，即基于人文學科基礎之上，更側重于西方所謂酒神精神之思考與表現方式的教育。這一點與本國建筑學教育傳統的理性精神差異之大，形同矛盾之兩翼。或許正是這一點，以及學院領導有容乃大、兼融并蓄之胸襟，提供了我得以工作的前提和基礎。

　　建筑美術--我所在的領域，應該包括三個貢獻于建筑學的基本內容：一是基本造型能力培養的基本觀察和表現能力，對于培養想象力和表現力尤為重要；二是藝術理論課程培養的藝術修養與基本的藝術觀念與思想，古代與現代、后現代以及當代藝術，都應是其覆蓋的范圍；三是藝術作品、活動、出版物以及言傳身教，構成一個無界限的相對于理性精神的自由空間，是看起來"無為"的精神空間。

　　回首20xx到20xx兩個學年，我最主要的基本造型課程(素描和色彩)都被安排在華清學院(建學xx色彩、建學xx素描和色彩、建學xx素描)，教學方法上與前藝術學院教學有兩個方面的不同：

　　一是在素描開始階段，以線條表現為主(而非明暗調子)，強調對結構、比例、透視、實體空間之理解與表現，光線造成的明暗對比、空間強弱退居其次;

　　二是色彩基礎階段，以水彩為主要方式(而非廣告水粉顏料)，理性分析色彩的基本相貌、冷暖、明暗與前后的空間虛實關系。素描和色彩在第二學期都安排學生到戶外畫寫生，課程結束之后的實習依然如此，強化對照實景的閱讀與表現，另外我們增加了一次漢武帝陵、霍去病墓、乾陵的一日考察(這一點乃薛星慧與闕阿靜老師之貢獻)，以加深對漢唐古代藝術的興趣與認識。

　　自20xx年暑期開始，我承擔起建筑學院本科的部分美術教學任務，包括：xx級建學20xx年暑期美術實習、xx級建學圖形創意(選修)，與外教謝爾蓋老師共同教授的有建學xx01班素描和素描實習(20xx年始)，與闕阿靜老師共同教授的有建學xx01班色彩(20xx年春)，以及與謝爾蓋、姚元懷、張鈺老師共同帶的建學xx級20xx年暑期美術實習。一年下來，深感問題之多而力之不從。

　　在基礎造型能力的`培養上，先要做好兩方面工作：首先，素描與色彩之訓練，是百年來美術教學的基本模式，對學生基本造型能力與觀察能力之培養不容懷疑，而近年新的藝術教育觀念也可做東西方藝術兩個區分，對中國傳統藝術門類的學習(尤以中國山水與花鳥畫為例)以及現當代藝術的觀念藝術、虛擬藝術等，似可完全不學素描與色彩，而以西學為基礎的現代建筑學則仍適用學習；其次，建筑學所需之素描與色彩訓練與純藝術訓練大為不同，需要在現有教學體系前提下，制定出完整獨立且針對性強的教學方案，比如深化對形狀、體積、比例、透視、空間的素描訓練，在幾何形體的概念基礎上，以想象形式逐步構建復雜的空間結構(乃謝爾蓋老師之貢獻)。在藝術修養與基本藝術觀念、思想的培養上，東西方美術史、設計史、美學等理論課程，應同步系統講授，重在基本觀念與思想的理解。除本科教學以外，林源老師為建筑理論專業碩士申請的中國美術史選修課，亦交給我講授，與20xx年秋的第一次分門別類體系不同，今年改變為系統化地通過藝術作品，追尋其背后的信仰、觀念與思想之歷史流變，進而形成一個對古代中國文化與藝術基本整體而深入的認識。

　　在藝術作品、活動、出版物以及言傳身教方面，我參與了很多非常有益的活動。

　　20xx年xx月，受原副院長張曉輝囑托，我與藝術學院俞進軍教授參加了在清華大學舉辦的第九屆全國建筑美術研討會，深感國內建筑美術教育的危機與責任，與會建筑師觀點相左之外，都同時承認藝術觀念與現代建筑之間的密切聯系，以技巧訓練為重點的傳統教育模式將不得不向以觀念為主的新教育模式轉移，全面的藝術修養對中國學生尤為重要。

　　在教學同時，我亦為20xx年全國民居會議做平面設計工作，為學院設計院徽(后續應用部分未完成)，另外，設計作品還參加西安地鐵標志、西安20xx世界園藝博覽會標志征集、20xx"設計進程"德中平面設計交流大賽等活動。

　　令人慚愧的是20xx年給學院做的新年賀卡設計失敗至極，至今尤痛�，F今深思，一是創作狀態不對，長期固步自封、閉門造車，二是方法單一，未有效嘗試不同媒介與方式，三是對材料、工藝了解不夠，四是溝通不好，未與薛、闕二位老師充分交流意見。學院院徽設計亦有很多問題，還需盡快解決。

　　自謝爾蓋老師來到學院后，我被安排為他的助教，協助教學工作。謝老師工作非常認真負責，在帶xx01班素描實習時，為輔導學生，常常不吃早飯、午飯，以節約時間。為學生講解、示范，亦循循善誘、不辭辛苦(惜學生英語出眾者寥寥，又兼文化之內斂與害羞)。跟他在一起工作，深為感佩之。工作之中，謝老師不斷強調藝術訓練在觀察、表現以及藝術品味幾個方面對建筑學的巨大作用，認為建筑學不需要藝術訓練的想法是非常愚蠢的，他把培養學生分為兩個層次，一個是工程師，一個是建筑師，前者只是不斷地按部就班地工作，是一個白領工人，后者不斷有新思想新方法，以具有創造性地工作服務社會和人群。同時，謝老師也看到教學中的很多問題，不斷與我交流，提出一個又一個富有建設性的意見和建議，比如增加藝術訓練選修課程，彌補正常課時不足的問題。目前我正與闕老師不斷溝通，試圖提出并建立一個適用于學院目前環境的系統、深入、持續的美術教學體系，他的具體方案會隨后在計劃中提出。目前已購買了部分他建議增加的教具、教學輔導書籍，申請增加了兩間臨時教室，相信對近期教學有不斷的刺激與提高。

　　回首擔任教職兩年來，深受學院領導信任和諸位前輩、同仁厚愛，我唯有盡一切力，方能回報之。最后懇請大家對我的工作多多批評，多提意見和建議，謹致最真摯的謝意！

新教師工作總結14

　　我在教學中異常重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體資料。所以，在以后的日子里，我除了提高自我的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、職責心和自信心，對待我的每一節課。在學校領導和上級部門的支持和領導下，堅持德、智、體全面開展的正確方向，明確全民健身方案，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學，業余訓練，使我校體育工作得到長足的開展，豐富了學校生活，增強了師生的身體素質，健全了學校體育教學制度。為了能進一步總結經驗，以謀求更大的提高，此刻我將本學期的工作情景總結如下：

　　在飛速開展的當今社會，注重學習是使自我不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業務學習。平時，我能積極利用課余時間，認真學習教育類刊物，從刊物中汲取營養，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經驗，移植到自我的教學中去，促使自我徹底改變陳舊和的教育觀念，到達事半功倍的效果。

　　要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作：

　�、耪n前準備：備好課。

　�、僬J真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 ③研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　⑵課堂上的情景。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生的興趣，課堂上講練結合。

　　加強兩操大課間管理，異常是播送操的教學。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，經過示范能使學生建立正確的動作表象。所以，要求教師示范要清楚、準確、標準、優美。第三，講解要少而精。我在課間體育舞蹈教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在課間操教學過程中還得到了各位班主任的`大力支持。所以，使做操質量，在很短的時間內有了很大的提高。

　　我帶著學生堅持業余訓練，并做到訓練有方案、階段有測驗、測驗有記錄、帶著學生科學系統的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，班主任教師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。所以，我爭取在以后的比賽中取得比今年更好的成績。

　　在以后的工作中我要注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，經過培訓學習、觀摩探討，撰寫、反思，積累、學習教學經驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會，完善自我的教學工作，努力構成自我的教學風格，構成學習形的教學工作習慣。

新教師工作總結15

　　一年來，認真學習貫徹黨的十八大精神，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革描施，大力推進素質教育，現就將一年以來工作情況總結如下：

　　一、思想工作方面

　　本人思想端正，熱悄努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作作為老師我更明口，只有不斷充電，才能維持教學的活力這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

　　二、教育工作方面

　　在積極參加教育局組織的.新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，論文多次獲獎、發表。三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，辱敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能九

　　四、業務進修方面

　　隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，通過了成人高考并正在進行小學教育專業本科函授學習，號外，還積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作，并在課堂中運用了所學。

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