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教師個(gè)人研修年度工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編精心整理的教師個(gè)人研修年度工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師個(gè)人研修年度工作總結(jié)1
時(shí)間荏苒，勞碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。的確，我們?cè)谶^(guò)去的一年中勞碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開(kāi)頭，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和總結(jié)，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
一、教學(xué)方面：
1、專心備課：本學(xué)期我采納的是書(shū)面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)打算和詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程。反思：在備課中，還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、專心制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)各班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心進(jìn)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。
3、專心上課：留意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)保持安靜。根據(jù)備課的打算實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過(guò)程，但是，學(xué)生的回答不行能完全根據(jù)老師的意愿進(jìn)行，這給老師提出了新的要求，要準(zhǔn)時(shí)、靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)潔，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參加到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生、保持深厚的愛(ài)好……
這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的'地方。
4、專心考核：根據(jù)《xx——xx年學(xué)年度上期期末檢測(cè)方案》對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測(cè)、評(píng)價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂(lè)素養(yǎng)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。
5、課后反思：本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課，聽(tīng)、評(píng)課的效率不高，聽(tīng)課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和詳細(xì)。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠，特殊是教學(xué)隨筆，沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)地記錄下來(lái)，對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾。總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕老師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，多參加聽(tīng)、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。
二、教育工作
本學(xué)期，我擔(dān)任一班級(jí)三、四班及三班級(jí)的音樂(lè)教學(xué)，開(kāi)學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)開(kāi)放課，并且取得了家長(zhǎng)的好評(píng)。在慶“六一”的活動(dòng)中，編排了腰鼓隊(duì)的表演和三班級(jí)的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，在我的精心打算下，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡快頌》身受同學(xué)們的歡迎，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)吹奏樂(lè)曲，而且還熟悉了大音樂(lè)家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學(xué)期的活動(dòng)很多，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成果。
三、特色工作
本學(xué)期，我參加編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評(píng)。我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行溝通合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個(gè)方面的視野和能力，加快自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步!
教師個(gè)人研修年度工作總結(jié)2
二十一世紀(jì)，這是一個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代，教師的培養(yǎng)是滿足各類需求的人才的關(guān)鍵。因此，作為從事教育工作的我們，需要不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)人們的新要求。"校本培訓(xùn)"是一種可持續(xù)、開(kāi)放的繼續(xù)教育模式，為廣大教師提供了便利，提升了他們的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，樹(shù)立了以人為本、以校為本的理念，加強(qiáng)了合作，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，養(yǎng)成了自我學(xué)習(xí)和反思的習(xí)慣。通過(guò)研修，不斷提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；增強(qiáng)了研修意識(shí)，用研究的.眼光審視、反思、分析和解決在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。在本學(xué)期的時(shí)間里，我認(rèn)真進(jìn)行了研修，從自己的教育教學(xué)中尋找突破口，為了讓自己的工作在未來(lái)能夠更上一層樓，現(xiàn)將其總結(jié)如下：
一、我將按時(shí)參加校本研修活動(dòng)，并認(rèn)真記錄理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，積極參與討論并提出個(gè)人見(jiàn)解。同時(shí)，我會(huì)認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)，不斷充實(shí)自己，提高理論素養(yǎng)。
1、在校本研修培訓(xùn)中，我校組織了有關(guān)“各學(xué)科教學(xué)基本模式”、“課題研究的過(guò)程與方法”等教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。開(kāi)展多層次教育科學(xué)研究，人人有課題，人人學(xué)理論，人人掌握科研方法，從而有針對(duì)性地加強(qiáng)缺失方面的學(xué)習(xí)與鍛煉，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，有效地提高了我校教師的理論水平和創(chuàng)新潛力。
2、開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量
我們將認(rèn)真開(kāi)展有效備課、高效課堂教學(xué)和有效作業(yè)設(shè)計(jì)與批改的研究，跨年級(jí)、跨學(xué)科、跨學(xué)段進(jìn)行聽(tīng)課研討，教研組將在“研”字上下功夫，自覺(jué)主動(dòng)地加強(qiáng)有效備課，充分調(diào)動(dòng)各年級(jí)組長(zhǎng)的積極性。每次教研活動(dòng)都將有詳細(xì)的記錄。本學(xué)期我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)隨堂課的調(diào)研力度，并擴(kuò)大調(diào)講的范圍。我們將落實(shí)教學(xué)工作備課要“深入”、上課要“實(shí)際”、作業(yè)要“精心設(shè)計(jì)”、教學(xué)要“生動(dòng)活潑”、手段要“創(chuàng)新”、活動(dòng)要“勤奮有序”、輔導(dǎo)要“細(xì)致入微”、負(fù)擔(dān)要“減輕”、考核要“嚴(yán)格”、質(zhì)量要“提高”。
嚴(yán)格要求自己，在每周聽(tīng)節(jié)課程之后，向相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的方法。
都會(huì)選一節(jié)本周最難把握的課大家共同討論分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表自己的見(jiàn)解。這使我受益匪淺。
二、各教研組要用心組織老師聽(tīng)課、研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高；
加強(qiáng)教研組的建設(shè)和管理，注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，共同努力，充分發(fā)揮每位教師的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，打破以往教師備課各自為戰(zhàn)的情況。每月教研組進(jìn)行一次集體備課，每次集體備課都是教研組成員共同努力的結(jié)果，通過(guò)實(shí)踐改進(jìn)和完善我們的課堂教學(xué)模式，將重難點(diǎn)提前引入課堂，提高培訓(xùn)效果。同時(shí)，進(jìn)行聽(tīng)課、研討，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，循環(huán)往復(fù)，逐漸成熟我們的教學(xué)方式。教師在互動(dòng)、互補(bǔ)、合作中不斷提升實(shí)施新課程的能力，順利將教育觀念轉(zhuǎn)化為積極的教育教學(xué)行為，使教師不斷成長(zhǎng)，為課堂注入更多活力，取得更大的效益。
三、關(guān)注自我反思及案例
反思，反思是提高教師教學(xué)水平的有效方法之一。在備課過(guò)程中，我是否遇到了困難，是否對(duì)教材進(jìn)行了調(diào)整，以及為什么進(jìn)行了調(diào)整，都是需要反思的。同時(shí)，我也需要反思自己上課時(shí)是否遇到了意料之外的問(wèn)題，以及我是如何及時(shí)處理這些問(wèn)題的。此外，我還需要反思本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。通過(guò)不斷地反思和積累，我能夠掌握更多的第一手材料，領(lǐng)悟一些道理，并豐富和完善自己的課堂，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。另外，我還要注意做好課堂實(shí)錄，并及時(shí)整理成文字材料上交。
教師個(gè)人研修年度工作總結(jié)3
這一學(xué)年我擔(dān)任的是初一音樂(lè)教育教學(xué)工作。現(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
音樂(lè)是最擅長(zhǎng)表現(xiàn)情感、以情動(dòng)人的藝術(shù)。一首好的樂(lè)曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西，或是寄予一個(gè)美妙的寓意……這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力，會(huì)在心靈深處留下美的烙印。音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培育學(xué)生懂得理解，有表情地唱歌和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)藝術(shù)形象，培育學(xué)生的美妙情操，使他們身心得到健康的進(jìn)展。
一、堅(jiān)持以審美教育為核心
留意培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。留意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。
二、在教學(xué)過(guò)程中
本著讓學(xué)生從“要我學(xué)——我想學(xué)——我要學(xué)”這一過(guò)程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了達(dá)到這個(gè)目的，首先對(duì)教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃，精心編寫(xiě)了本學(xué)年各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案，協(xié)作學(xué)校強(qiáng)勢(shì)推動(dòng)教學(xué)改革。在詳細(xì)的教育教學(xué)中，我一方面在教學(xué)模式上采納一些適時(shí)有效的設(shè)問(wèn)，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)觀思考另一方面通過(guò)大量的實(shí)物展現(xiàn)與課件相結(jié)合，吸引學(xué)生留意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性與學(xué)習(xí)愛(ài)好，從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正。在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)公平、民主、愉悅的`環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。
三、教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂(lè)或欣賞，比較枯燥難上，學(xué)生的愛(ài)好也不太高。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌荩黾诱n堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的樂(lè)觀性有了提高，課堂教學(xué)收到了一定的效果。如：復(fù)習(xí)四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來(lái)感知八分音符讓學(xué)生用“跑”來(lái)感知，這一下學(xué)生很快就記住了。
四、努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)。
我常常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：練習(xí)專業(yè)技能閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站，與各地的中小學(xué)老師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和溝通。
當(dāng)然，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為：
1、課堂教學(xué)不能針對(duì)3個(gè)班學(xué)生實(shí)際，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié)。
2、忽視與個(gè)別班級(jí)學(xué)生的溝通，有待于進(jìn)一步改善。但我會(huì)盡最大的能力和努力改正不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，關(guān)注第二課堂。
教師個(gè)人研修年度工作總結(jié)4
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)水平和實(shí)際工作能力。
過(guò)去的一年，我能夠積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了自身對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教研工作性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了工作的責(zé)任心和使命感。特別是通過(guò)參加xx省教育學(xué)院組織的教研員培訓(xùn)班，在思想上有了更深刻的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了做好小學(xué)語(yǔ)文教研工作的決心和信心。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，無(wú)論在思想上，還是在業(yè)務(wù)方面，對(duì)我都是一個(gè)提升的過(guò)程，為今后做好本職工作提供了強(qiáng)有力的保證。
二、鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真做好本職工作。
過(guò)去的一年，我能夠團(tuán)結(jié)部室的其他同志，在完成本職工作方面積極努力，取得了較好的工作效果，為我縣小學(xué)語(yǔ)文課程改革獻(xiàn)出了自己的一份力量。
1、六年級(jí)語(yǔ)文新教材輔導(dǎo)
為了使六年級(jí)語(yǔ)文教師更好地理解新課程標(biāo)準(zhǔn)教材，按學(xué)校和小教部工作計(jì)劃，我利用開(kāi)學(xué)初教師備課期間，為全縣小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文老師進(jìn)行了為期一天的語(yǔ)文新教材輔導(dǎo)。在準(zhǔn)備輔導(dǎo)材料的過(guò)程中，我能夠端正思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備講授的內(nèi)容，同時(shí)注意理論聯(lián)系實(shí)際，注重了工作的實(shí)效性，使輔導(dǎo)工作真正發(fā)揮了作用，不流于形式，收到了實(shí)效。
2、開(kāi)學(xué)初視導(dǎo)檢查
為了充分發(fā)揮教研部門(mén)的職能作用，多年來(lái)我們一直積極深入基層學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)檢查。今年的兩個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們前往農(nóng)村地區(qū)的十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和所轄的部分村小，進(jìn)行了詳細(xì)的視導(dǎo)檢查工作。按照事先制定的工作計(jì)劃，我認(rèn)真記錄了所查內(nèi)容，并進(jìn)行了深入思考和整理，形成了詳實(shí)的文字材料。這些材料不僅為教育行政部門(mén)的決策提供了有力的依據(jù)，也為今后的工作積累了第一手的資料。同時(shí)，我們的視導(dǎo)檢查還為被檢查的.學(xué)校完善教育教學(xué)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量提供了有益的幫助。
3、深入基層教研組織，積極協(xié)助開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)。
為了促進(jìn)課程改革，激發(fā)教研熱情，我縣小學(xué)陸續(xù)成立了多個(gè)教研協(xié)作組織，開(kāi)展了一系列具有鮮明主題的學(xué)科教研活動(dòng)。為了充分發(fā)揮教研的引領(lǐng)作用，我積極參與并努力發(fā)揮自己在各個(gè)教研組織活動(dòng)中的作用，為指導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展提供了寶貴的建議和策略。在過(guò)去的一年中，我與其他相關(guān)同事先后深入到大興中心校、橫道河中心校和黃河中心校，指導(dǎo)和觀摩了教研活動(dòng)，提高了活動(dòng)的質(zhì)量，推動(dòng)了課程改革的良性發(fā)展。
4、深入薄弱校指導(dǎo)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
隨著教育改革的不斷深化，一些學(xué)校由于師資等各方面的原因，與許多學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量方面存在較大差距。為了縮小這種差距，促進(jìn)教育教學(xué)的均衡發(fā)展，多年來(lái)，我們將教研的重點(diǎn)和難點(diǎn)放在農(nóng)村，特別是農(nóng)村薄弱學(xué)校上。為了推動(dòng)影壁山小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量邁上一個(gè)新的臺(tái)階，我們加大了對(duì)該校的教研支持力度，連續(xù)幾天進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，并在興隆小學(xué)召開(kāi)了教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，安排兩位老師上了二、三年級(jí)的語(yǔ)文課。通過(guò)與相對(duì)薄弱的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師座談、研究教學(xué)，我們促使他們的思想認(rèn)識(shí)達(dá)到一個(gè)新的高度，研究能力也得到了提高，對(duì)于提升整個(gè)區(qū)域的教學(xué)水平產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。
5、加強(qiáng)了對(duì)骨干教師的培養(yǎng)
多年來(lái)，我們一直將培養(yǎng)優(yōu)秀教師作為學(xué)科教研工作的重要任務(wù)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明，優(yōu)秀教師對(duì)于推動(dòng)學(xué)科教學(xué)水平的提升和教師隊(duì)伍的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。多年來(lái)，我們采取了分層次培養(yǎng)的方式，根據(jù)不同層次的教師提出相應(yīng)的發(fā)展要求，并進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)，這種工作方式具有針對(duì)性強(qiáng)，效果也更加顯著。李老師是橫道河中心校的一名老師，原本只是一名村小教師。但是，她具備良好的思想素質(zhì)和敬業(yè)精神，教學(xué)基本功也相對(duì)扎實(shí)。因此，我們將她列為縣級(jí)骨干教師進(jìn)行培養(yǎng)。近幾年，她積極參加市級(jí)的各種教研活動(dòng)，并取得了良好的成績(jī)。因此，我們決定將她確定為省級(jí)骨干教師培養(yǎng)的目標(biāo)。得到市教學(xué)學(xué)院的支持，今年10月8日至12日，李老師代表xx市參加了xx省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩活動(dòng)，執(zhí)教五年級(jí)《梅花魂》一課，取得了良好的效果，有望被評(píng)選為省級(jí)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的“教學(xué)新秀”。
6、用科研帶動(dòng)教研，加強(qiáng)了對(duì)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)模式的落實(shí)。
在20xx年上半年，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)模式研討會(huì)，總結(jié)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)基本模式，供全縣小學(xué)教師學(xué)習(xí)并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。隨后不久，我們將這些教學(xué)模式申請(qǐng)為xx省教育廳教研室重點(diǎn)教研課題“高效的課堂教學(xué)模式研究”，為進(jìn)一步推廣這些教學(xué)模式提供了機(jī)會(huì)。在整個(gè)20xx年，我們?cè)谏钊牖鶎訉W(xué)校調(diào)研時(shí)，將以落實(shí)教學(xué)模式為重點(diǎn)工作，進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，并取得了顯著的實(shí)際效果。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極完成學(xué)校和部室的各項(xiàng)工作
我能夠在履行本職工作的同時(shí)，積極協(xié)作團(tuán)隊(duì)成員，共同高效完成學(xué)校和部門(mén)的各項(xiàng)任務(wù)。我堅(jiān)守“團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)即是我的榮譽(yù)，我為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)光榮”的理念，對(duì)待團(tuán)隊(duì)的每項(xiàng)工作都持認(rèn)真態(tài)度。在學(xué)校準(zhǔn)備迎檢工作中，當(dāng)個(gè)人利益與團(tuán)隊(duì)利益發(fā)生沖突時(shí)，我會(huì)以團(tuán)隊(duì)利益為重，妥善處理個(gè)人事務(wù)。雖然有時(shí)工作會(huì)讓人感到疲累，但看到單位的變革，我深知自己的付出是值得的，內(nèi)心充滿了快樂(lè)和滿足。
教師個(gè)人研修年度工作總結(jié)5
熱愛(ài)教育事業(yè)是每位教師的責(zé)任，只有具備豐富的知識(shí)和高超的技能，才能勝任這一職業(yè)。在我的教學(xué)工作中，我始終遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)。現(xiàn)將我個(gè)人的進(jìn)修情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念
1、緊密?chē)@學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建全新的教育體系，探索創(chuàng)新的教學(xué)方法，不斷更新教育理念。注重將學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)迎接新一輪課程改革的挑戰(zhàn)，不斷提升教育質(zhì)量。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，我逐漸領(lǐng)悟到了“以人為本”的教學(xué)理念。我開(kāi)始注重培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，積極貫徹民主教學(xué)的思想，建立了一種民主、和諧、平等的師生關(guān)系。同時(shí)，我重視培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，取得了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的核心，也是評(píng)價(jià)教師工作成果的關(guān)鍵。在過(guò)去的`半年里，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)和應(yīng)用新課程理念，同時(shí)積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，增加了新型教學(xué)方法的使用頻率，取得了顯著的成效。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。
3、參與內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，積極借鑒他人寶貴經(jīng)驗(yàn)，提升自身教學(xué)水平。與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流請(qǐng)教，經(jīng)常一起討論教學(xué)問(wèn)題。今年我計(jì)劃外出聽(tīng)課4節(jié)，校內(nèi)聽(tīng)課70節(jié)。在批改作業(yè)方面，我會(huì)認(rèn)真及時(shí)完成，力求全面批改，重點(diǎn)在于糾正錯(cuò)誤。同時(shí)，我會(huì)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中有針對(duì)性地幫助他們。
（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律，讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
（三）好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，一個(gè)后進(jìn)生能否成功轉(zhuǎn)化，將直接影響到整個(gè)班級(jí)的整體成績(jī)。
1、以發(fā)展的視角看待學(xué)生，我們應(yīng)該持有以下觀點(diǎn)：每個(gè)學(xué)生的今天應(yīng)該比他們的昨天更好，即使現(xiàn)在的情況并非如此，我們也應(yīng)該相信他們的明天會(huì)比今天更好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。
三、輔助班主任工作
作為一名任課教師，我始終堅(jiān)持關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，積極與班主任溝通聯(lián)系，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。我與班主任緊密合作，共同制定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們刻苦學(xué)習(xí)的意愿。我會(huì)教授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，幫助他們掌握各門(mén)功課，并且會(huì)關(guān)注學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保他們的學(xué)習(xí)負(fù)荷適度合理。
今后，我將更加注重加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，努力提升自身素質(zhì)，并不斷更新我的思想觀念，積極發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，以便能夠更好地推動(dòng)教學(xué)工作的開(kāi)展。
教師個(gè)人研修年度工作總結(jié)6
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同事們的幫助、支持下，我嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，樂(lè)觀進(jìn)取，努力提高自己的理論和實(shí)踐水平，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、思想方面
在思想上我樂(lè)觀向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，專心做好筆記。我樂(lè)觀響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
二、工作方面
勤奮努力，專心完成工作任務(wù)。一年來(lái)，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，努力作好本職工作。我的工作主要有兩大塊，一是教學(xué)工作，一是班主任工作。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來(lái)教育學(xué)生的思想，敬重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任11個(gè)班級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。留意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和樂(lè)觀性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，留意培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，留意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的伴侶，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。不足之處是側(cè)重了情感、愛(ài)好的培育，稍微忽視了對(duì)中職學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的'傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。把握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。
在班主任工作上我堅(jiān)信“桃李不語(yǔ)，下自成蹊”。在親近與討論學(xué)生的過(guò)程中，我努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好伴侶。本學(xué)期在同學(xué)們的共同努力下，酒店管理13班在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了很好的成果。例：榮獲“主席情”合唱競(jìng)賽一等獎(jiǎng)榮獲校運(yùn)動(dòng)會(huì)女子組第一名榮獲校排球賽女子組第一名7S教室衛(wèi)生評(píng)比中獲“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)元旦晚會(huì)兩個(gè)節(jié)目都榮獲二等獎(jiǎng)。在市技能競(jìng)賽中，我擔(dān)任模特與聲樂(lè)項(xiàng)目的指導(dǎo)老師。在師生的共同努力下，也取得了較好的成果。
三、不足方面
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特殊是對(duì)中職學(xué)生如何使他們對(duì)音樂(lè)教科書(shū)中的內(nèi)容產(chǎn)生愛(ài)好還有待提高和加強(qiáng)。
2、專業(yè)知識(shí)不夠?qū)挿海瑴Y博，在課堂中不能做到左右逢源，揮灑自如。
3、心態(tài)浮躁，學(xué)習(xí)一些東西，總是浮于表面，沒(méi)有真正內(nèi)化汲取，轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼慕逃寄堋?/p>
四、努力方向
1、加強(qiáng)自身素養(yǎng)，留意對(duì)學(xué)生能力的培育，讓學(xué)生學(xué)有所得。
2、學(xué)校安排的工作要樂(lè)觀主動(dòng)的完成。
3、多利用業(yè)余時(shí)間專心學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，在課程教學(xué)上下功夫，努力形成自己的特色課程。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，好好學(xué)習(xí)，向這個(gè)方向前進(jìn)。不知不覺(jué)中，一學(xué)期的工作也接近了尾聲，新年也即將到來(lái)，總得來(lái)說(shuō)一學(xué)期的工作中收獲還是很多的，但比起其他老師還是有很大差距，還要虛心向他們學(xué)習(xí)。因此，我要在新的一年里更加倍的努力工作，在今后工作上還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)，同事們多提寶貴意見(jiàn)!
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