高二教師工作總結

時間：2024-04-19 18:20:29 工作總結范文我要投稿

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高二教師工作總結范文

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，他能夠提升我們的書面表達能力，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編精心整理的高二教師工作總結范文，歡迎大家分享。

高二教師工作總結范文

高二教師工作總結范文1

　　我教的班級是高二（8）和高二（5）這兩個班級，一個是數學理科班級，一個是數學文科班級，而且我是高二（8）的班主任，倍感身上的擔子非常的沉重，但是機遇就是挑戰，我相信我能做好學校分給我的任務。現將這半年的班主任工作總結和教學工作總結如下：

　　作為班主任的基本任務是全面貫徹學校的教育方針，按照德，智，體全面發展的要求，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到健康全面發展。本著這個原則我做了如下幾個方面的工作：

　　1，高二（8）的很多同學是剛剛分完文理科，而且班級的一半以上是高一比較能鬧的班級的同學組成，所以對他們的紀律教育是非常關鍵的一點，所以開學不久就對兩名不遵守課堂紀律的同學進行了嚴厲的批評教育，并且在班級特意開了一次班會。之后的效果很好，但是我深信學生是沒有持久性，所以對待紀律應常抓不懈，這樣才能取得較好的結果。

　　2，班級的團結是一個班級的班風重要組成部分，不是團結的集體不是積極向上的集體，不可能培育比較多的優秀人才，也不可能培育與別人協同工作的技術人才。開學初我們班級有了兩名同學因為一些小事在班級發生了口角，竟然大打出手，造成極其惡劣的影響。所以必須制止這樣的事件再次發生，我通過學校給了他們每個人記過，警告他們如果下次再發生類似的事件，開除學校。但是我的心里總是有一種不安的感覺，為什么學生犯了錯誤，不能懲罰他們，只能是說服教育，根本不能解決他們內心的認識問題和打架帶來的后果。

　　3，班級的另一個主要工作是學習風氣培養，沒有良好的學習風氣的班級不是一個好的班級。我從以下幾個方面來抓學習問題：

　　（1）上課因該保持良好的學習態度，如果有走神的同學或睡覺的同學，那么我讓他的同座叫他起來。這樣避免在課上漏掉很多的知識點，課下找他談一談不認真聽課的原因，幫他渡過難關。

　　（2）課后及時抓學生的練習冊，適當的練習是學習任何事物的必須的途徑，但是對不同的學生因該劃分不同的類型題，因材施教，達到各有所需各有所得，。如果不做練習冊，就應該給他施加壓力，必須完成任務，而且通知家長，讓家長了解學生的學習情況。

　　（3）適當的考試是檢驗學生學習的重要的手段，我認為數學考試的周期是一個星期最為合理，這樣能達到最好的學習效果，記憶最深刻。而且學生對考試的分數是很在乎的，如果一次沒有考好，下一次考好對學生是最好的學習的動力，這樣他能在短期內，得到她想要的信心。還有考試應該把握好好難度，別樣學生對學習失去信心，信心是學習的關鍵所在。

　　4，在班干部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規定的時間內推薦20位同學上來，然后再按所得票數的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發表意見，而且選出的`干部往往又比較理想。最后再根據所選干部的氣質，性格類型以及能力的差異進行分工，優化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰斗力。

　　班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求，指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

　　班主任的工作真是讓人身心疲憊，擔心學生不學習，擔心學生上自習課亂說話等等。有時我在想什么時候班主任的工作不是保姆式的工作，而是一個引路者，指明方向，讓學生自由的發揮，允許他們犯錯誤。

高二教師工作總結范文2

　　一個學期轉瞬即逝，我調入平山已兩年半了，本學期我擔當高三4、5班物理老師和高三物理備課組長，在這學期我結合學校實際和學生實際，勤勤懇懇，扎扎實實地工作，使本學期的工作有打算，有組織，有步驟地開展。取得了如下成果，總結如下：

　　一、切實做好備課組工

　　俗話說：“眾人拾材火焰高。”集體的力氣是無窮的，在這一學期里，我們備課組的教師扎實做好每一項學校交給的工作，勤勤肯肯。特殊是組里每一位成員都能謹慎履行自己的職責，充分發揮自己的機靈才智，把每項安排到的事做得繪聲繪色，我也從物理組其他同事身上學到了許多、相識到了許多、理解了許多。

　　二、高三復習策略

　　1、全面復習，打好根底，降低難度，以不變應萬變。高三復習要設法落實每一學問點，強化學科雙基，只有強化雙基才談得上實力，談得上多元目標。由于時間緊，帶著學生復習應重在概念、理論的剖析上，側重在核心和主干學問的根底上，落實每一個學問點。

　　2、指導學生，學會復習，提高實力。學生應自覺編織學問網絡，自己總結，強化用已學學問解決未學問題，再進一步提高到用新學學問解決未學問題。理綜物理考試雖然考察得比擬根底，但題目比擬新，根本上是沒有做過的原題，故學生應當駕馭總結、檢索、遷移、演繹、推理和歸納等學習方法，將學問轉化為實力。

　　3、創新、質疑，強調聯系實際，強化試驗。建議在高三復習階段重做中學階段已做過的重要試驗，開放試驗室，但不要簡潔重復。要求學生用新視角重新視察已做過的試驗，要有新的發覺和收獲，同時要求在試驗中做到“一個了解、五個會”。即了解試驗目的`、步驟和原理；會限制條件〔限制變量〕、會運用儀器、會視察分析、會說明結果得出相應結論，并會依據原理設計簡潔的試驗方案。以試驗帶復習，設計新的試驗。進一步完善認知構造，明確相識結論、過程和質疑三要素，為進一步造就學生科學精神打下根底。學會正確、簡練地表述試驗現象、試驗過程和結論，特殊是書面的表述。在日常生活中多視角地視察、思索、理解生活、生產、科技和社會問題，學會學問的應用。

　　4、嚴格標準，謹慎審題，削減失分。例如計量單位標準、試驗操作標準、學科用語標準和解題格式標準。

　　三、踴躍謹慎備課

　　謹慎做好備課工作，是做好教學的前提條件。上課前，我必須要預先備好課。備課時，我堅持以下幾點原則：

　　1、扣大綱，抓重點；

　　2、備教材、備學生、備教法；

　　1、扣大綱，抓重點；

　　2、備教材、備學生、備教法；

　　3、能圍繞本課時教學三維目標，依據學生的實際狀況，把困難的內容進展轉變，取其精華，有取有舍；

　　4、有反思等等。

　　總之，要緊跟課改要求，備好每一節課。教學目的明確，能謹慎鉆研教材，了解學生，探究教法，突破重難點，擅長創設學習情境，激發學習熱忱，能有序地開展教學活動，表達分層教學，各類學生主動地開展。嚴把課堂教學質量關等。

　　四、講究教學方法

　　在教學中，我盡量構建一個寬松的環境，讓學生在老師，集風光

　　前想表現、敢表現、喜愛表現，活潑課堂氣氛，增加師生的互動與溝通。盡量精講，節約出時間給學生精練，讓學生在課堂上當場駕馭，一是可以減輕學生的課后作業負擔，二是可以促進學生提高上課效率，有時效性。另外，適時地設計一些問題讓學生探討，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。還嘗試自己當學生學生當教師，通過他們的講解我可以很好了解他們的學習狀況，有針對性教學，效果很好。

　　五、謹慎布置作業

　　為了教學中的層次性和針對性，堅持謹慎批改作業，堅持全批，盡量做到面批。分析并記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進展透徹的評講，并針對有關狀況剛好改良教

　　學方法，做到有的放矢，效果明顯。

　　六、抓好培優扶差工作

　　我相識到，要想提高教學質量，培優扶差工作至關重要，只有把優生造就好了，優秀率才能提升，班級才有典范；也只有把差生的轉化工作做好了，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我利用課余時間每周給優生補習談心，了解他們所思所求所想，也利用課余時間跟后進生溝通，鼓舞他們各方面的點滴進步。我堅持做到有打算、有效果、有記錄、有輔導、有鼓舞，努力提高合格率和優秀率。對學生的表現都做出公正、精確的評價，以此來調動學生的學習踴躍性，鼓舞學生不斷進步。

　　七、堅持自我充電，提高自身綜合素養

　　在業余時間，利用網絡新信息，嘗試新方法、汲取新思想、新經歷、新理論、不斷充溢自己，為己所用。有空余的時間，我就去聽其他教師的課，不僅在校內聽了中學部物理教師的課，而且還在養正、二中、季延、永和等學校開展教學公開周時前往聽課學習。這學期聽課20節，讓我受益匪淺。以后，我還會一如既往地向其他優秀老師取經

　　一學期勿勿而過，總之，一份耕耘，一份收獲。在以后的工作中，我必須會取長補短，爭取做得更好。努力提高自己綜合素養，做一名有華蜜感的老師。

高二教師工作總結范文3

　　本學期我擔當高二、4、5、6四個班級的化學教學工作，本學期主要的教學任務就是完成“選修模塊—物質構造與性質”、“選修模塊—有機化學根底”的教學任務，而這兩個選修模塊在高考中是作為選做題并列出現的。在高考中涉及的分值都是13分，這兩個模塊是從課程《化學1》、《化學2》延長出來的，對于這個模塊的教學，必需建立在學生有必須的根底學問的根底上面來綻開教學的，這一個學期高二的教學中，必需從學生的實際啟程，結合我們學校學生的實際來開展教學，在教學中必需深化淺出的開展，結合考綱的要求適當調整教學的進度以及教學的難度，下面我對本學期的教學做以下幾點的總結：

　　一、這一個學期的教學是一個選修模塊的教學，但是從高考考試大綱的要求中，知道這一局部在高考中屬于選考的內容，在高二年的整個教學過程中，我向高三年的教師借了相關的資料和考試大綱，再結合我們教學大綱，謹慎備好每一堂課，并能在原有教材的教學上補充了高考所要求的內容。

　　二、能謹慎完本錢學期初制定的教學工作打算，完成備課組的教研活動，在每一次上課前能謹慎備好課，以及在課堂上能上好每一堂課。因為高二的大局部學生根底學問相對來說比擬薄弱，而物質構造與性質又比擬抽象，在教學過程中我不斷變更自己的教學方法來激發學生學習的熱忱，到達教學的效果和目的。本學期在學校公開周的教學活動中能開好“協作物是如何形成的”公開課的教學內容。

　　三、作為高二化學備課組長，每一個學期能與同伴綻開集體備課，并形成統一的`教案，這樣能從各方面提高我們實際教學的實力，能按時出好每一份練習，對于每個專題學習完之后能剛好進展專題的考試，剛好檢查自己在教學中的缺乏，剛好改良。

　　四、本學期能協作好年段開展好優生的培優工作，并取得了比擬好的效果。

　　五、有時間我就去聽同組教師的課，在聽課的過程中我學到了特別多的學問，剛好訂正了自己教學上的缺乏之處。作為一個教師經歷和方法真的特別重要，在平常教學中要不斷給自己充電，不斷提高自己，不能有所怠慢，學生的問題不能無視，他們的問題提出，不僅表達了他們對學問的渴望，另一個方面也是對我的提高。

　　六、在對學生作業的批改正程中，采納多種方式，比方面批，學生在對化學用語這一方面經常出錯，所以在這一方面我下了比擬大的工夫，在布置學生作業之前我總是先進展題目的篩選，讓學生在做題的過程中有所收獲，在本學期高二根底年段的教學中，我能引導學生回憶已有的學問，在新舊學問之間架起“橋梁”，設置了一系列問題情景，引導學生綻開踴躍的探討，在教學中提高學生學習的愛好。能協助學生穩固學問，應用學問解決某些實際問題。

　　七，在教學教研中，能踴躍協作教研組的支配開展有關《新課程背景下的作業設計》的課題探究等工作。本學期踴躍撰寫教學論文《電解原理的試驗探究巧用多媒體》、《中學化學新課程作業優化設計的探究》并擬參加《晉江課改》的匯編。

　　雖然在平常工作過程中有所收獲，但是也有許多缺乏，我將做深刻的反思，爭取在以后的教學工作中有更大的進步，能在以后的教學中使自己有更大的提高。

高二教師工作總結范文4

　　這一學年我擔當的是高二八個班的音樂教育教學工作，音樂教育教學每年都反反復復，但在每年反復教育教學的過程中，我卻有著不同的收獲。現將這一學年的教育教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。

　　音樂是最擅長表現情感、以情動人的藝術。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西；或是襯托出一個美妙的夢想；或是寄予一個美妙的寓意；或是抒發一片灼灼的情感。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務、到達教學目的，造就學生懂得理解，有表情地歌頌和感受音樂的實力，通過藝術形象，造就學生的美妙情操，使他們身心得到安康的開展。

　　一、堅持以審美教育為核心，注意造就學生對音樂的愛好、愛好及情感

　　努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動〔聽、看、唱，探討、聯想、想象及律動〕中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在必須根底上締造音樂。

　　二、在教學過程中，本著讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進展轉變

　　為了到達這個目的，首先對教材的目標進展了設定。并依據初中學生的根底和承受實力的不同而對教材內容進展合理的取舍，支配了本學年的教學打算，細心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，協作學校強勢推動教學改革。在詳細的教育教學中，我一方面在教學模式上采納一些適時有效的設問，啟發、引導學生踴躍思索；另一方面通過大量的實物展示與課件相結合，吸引學生留意力，充分調動學生學習的踴躍性與學習愛好，從而到達課堂教學實效性。為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的.設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了善意的指責與訂正。在課堂活動中，我會創設同等、民主、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。

　　三、在教學中參加表演

　　本學年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創作就是器樂或觀賞，比擬枯燥難上，學生的愛好也不太高，教學比擬難開展。我就大膽的在教學中參加適當的表演，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的踴躍性有了提高，課堂教學收到了必須的效果。如：復習四分音符時讓學生用“走”來感知；八分音符讓學生用“跑”來感知，這一下學生很快就記住了。

高二教師工作總結范文5

　　本學期，我們高二語文備課組7位老師圍繞著學校的中心工作，以全面提高學生的思想和文化素養為工作目標，積極開展科組的教學教研活動，努力提高教師的思想素質和業務素質，在認真探討語文教育的特點，結合新教材和學生的實際情況，努力實施自主學習的教學模式，現將工作總結如下：

　　1、加強理論學習，在教學中滲透新課程理念。我組教師除了積極參加學校業務學習和校本培訓外，還自己訂閱《中學語文教學參考》等優秀刊物，接受先進的教學思想和優秀的教學設計，運用到自己的教學活動中去。同時增強了課改意識，努力變教堂為學堂，還學生學習語文的主動權，在師生的雙邊活動中，注重培養學生“自主探究合作”的精神，盡量使學生在“積累整合”“感受鑒賞”“思考領悟”“應用拓展”“發現創新”五個方面獲得發展。

　　2、加強備課組集體備課。我備課組做到計劃到位，責任落實；分工合作，資源共享。每單元分工，由四位老師各備一篇文章的詳案、做到統一教學和復習進度、教案、課件、練習等。同時要求進行“二次備課”，這樣教學上既有所統一，又能結合學生實際，體現教師不同教學風格。在學校教科室的統一部署下，每周二下午第四節課，老師們在階梯教室就本周和下周的教學內容和教學重點、難點、具體教法等問題進行研究、探討，備課組內形成了比較濃厚的研究氣氛。《集體備課工作手冊》記載認真、詳細。

　　3、在備課組內加強聽課評課活動。本學期，我們經常開展互相聽課評課活動，組長聽課四十多節。通過堅持這個教學常規，保證備課組的教學質量和教師的取長補短，教學水平的提高。

　　4、把握好教材的深度與難度和作業布置。在注重學生活動能力培養的同時，扎實語文基礎知識的積累。學生基礎知識比較薄弱，而我們的.教學時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十分鐘要質量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎知識。與此同時，我們也進行了相應的練習，并在成語、病句、語言表達等方面作了專題輔導和訓練。

　　5、加強對高考信息的研究。我們認真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規教學的同時，及時補充高考的知識。

　　6、開展了豐富多彩的語文課外活動：

　　每周開設一節閱覽課，為學生推薦《時文選粹》《思維與智慧》《讀者》等優秀雜志閱讀。在閱讀的基礎上，要求學生每周摘抄一篇美文并寫讀后感，同時也營造了良好的閱讀氛圍。

　　每班利用課前三至五分鐘，讓學生輪流上臺演講或推薦美文并讓演講者和學生談感悟。通過活動，鍛煉學生的膽量和語言表達能力，激發學生學習興趣。

　　組織開展“名著、美文選讀”征文比賽。組織學生參加了作文競賽。組織學生參加參加硬筆比賽。

　　7、積極撰寫論文和教學反思，指導學生習作。

　　本學期，我組教師在撰寫論文和指導寫作方面成績突出。

高二教師工作總結范文6

　　本學期我擔任高二理科班生物教學工作，學習必修三模塊。針對新課改下的生物教學在本學期我緊緊圍繞著提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，加強對學生能力的培養，深化課堂教學改革，全面提高課堂教學水平，這一個學期高二的教學中雖然面臨了很大的壓力，但在我們師生的共同努力下，這也是一個收獲的學期，下面我對本學期的教學做以下幾點的總結：

　　一、政治思想方面

　　認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加教學研討，并做了大量的探索與反思。在新的教育形式下我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重向有經驗的老師學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學方面

　　我認真完成學期初制定的教學工作計劃，積極參加備課組的教研活動，在每一次上課前能認真備好課，以及在課堂上能上好每一堂課。注重對學生學習方法的培養，思維方式的指導。并對個別基礎薄弱的差生單獨輔導，引導他們盡快入門，激起他們學習生物的興趣和自信心，從而建立起良好的學習生物的氛圍，推動全班學生學習生物的積極性。

　　在教學過程中，我根據學生的實際情況，因材施教，分層次教學，全面推進。課堂上，注重基礎，多作知識鋪墊，加強督促檢查，抓好知識能力的落實。努力提高課堂學生學習的積極性，主動性。

　　作為一個老師，應該不斷學習，注重經驗和方法的積累，因此，在平時教學中我虛心學習，不斷給自己充電，從各方面提高自己的'教學能力。

　　除了抓好課堂之外，在課下我注重與學生交流，為學生解難答疑，關心學生學習之外的生活，努力構建和諧、融洽的師生關系。經過我們師生的共同努力，學生的生物成績有較大提高，為學生下一階段的學習奠定了良好的基礎。在抓好本職教學任務的同時，我還與本組其他老師一起，積極進行教學科研，總結教學經驗，探討教學方法，努力提高自身的業務水平。

　　三、業務學習和自身成長

　　生物是一門與實際生活聯系比較緊密的學科，在平時的教學中我注重聯系生產生活實踐，努力培養學生的情感態度與價值觀。本學期學習的必修三模塊在高考中占有重要地位，因此，我認真學習考試大綱，鉆研歷年的高考真題，及時把握高考信息。在業余時間，我常翻閱《高考》、《高中生物教學參考》等雜志，利用網絡新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經驗、新理論、不斷的充實自己，為己所用。

　　本學期的生物教學工作，雖積極認真落實學校教學常規，努力完成教學工作任務，仍有很多不足和困惑：怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。

高二教師工作總結范文7

　　本人本學期擔任高二(5)、(6)兩個班的英語教學工作。在本學期我們完成了7、8兩個模塊的教學任務。這兩個模塊是選修課程。(5)、(6)兩個班是文科普通班，學生特點不同，行為習慣相對不齊，英語基礎參差不齊。本著讓每一位學生盡量終身受益的教學理念，根據學期初制定的教學計劃，現已基本完成教學任務。

　　這學期以來，在教學工作中，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。課后認真評改作業、集中和分散講評作業，積極進行大課間輔導，積極地去了解學生，以做到有的放矢，從而不斷提高自己的業務素質和教學質量，并順利完成教育教學任務。

　　一、認真備好每一節課，上好每一節課，不斷努力提高教學質量

　　本學期分兩個階段，先是對選修七和八的講解，學期后進入了新高三的大一輪復習。對每個階段的教學，我們都在備課組內先進行認真的討論，并結合學情進行取舍，真正做到了用因材施教。因此課前我認真備教材，備學生，教學內容分出重點與難點，掌握知識的邏輯，構建知識的框架。更重要的是要了解學生原有的基礎水平并采取相應的教學手段和教學策略，課后再及時進行反思小結，這樣不斷提高自己的業務水平。

　　二、課堂上努力調動學生的積極性和主動性，并激發他們學習英語的興趣

　　如何讓學生對學習感興趣，這就很有講究了。講課生動，難易適中，顧全大局，就自然能夠吸引學生。所以，我每天都盡量使自己有充足的精神，這樣，授課就事半功倍。在備課時我從學情實際出發，立足現實，精心尋找突破口，設計出不同層次的教學內容，想方設法使每一位同學都能參與到我的課堂中來，讓他們在每節課上都有收獲。英語的重要性自不必說，要讓學生喜愛英語，不是一件容易的事情。有了興趣，學習就不再是負擔。只有在教學中培養學生的學習興趣，才能增強教學效果。我就把語言教學與生活聯系起來，課堂上鼓勵學生，培養他們的自信心，做到多表揚，少批評，不斷強化學生的自我學習意識。同時努力與學生搞好關系，與他們拉近距離，進一步培養學生正確的學習態度和良好的學習習慣。

　　三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法

　　我經常參加校內外聽評課活動，不斷汲取他人的寶貴經驗。并且多向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論如何講好某一節課，如何向學生呈現某一知識點等教學問題。

　　四、做好后進生轉化工作

　　我常常很體諒后進生。在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的`整體成績及班級穩定。所以，我一如既往地注意抓好后進生轉化工作。首先善于幫助他們找到自己的優點，先把自信心樹立起來。其次以平常的心態盡量公平地對待后進生，苛責他們只能適得其反，我及時發現他們的閃光點并加之表揚，真正做到曉之以理，動之以情，讓他們感受到我的愛。

　　五、利用好教輔材料

　　在本學期，我們用的教輔材料，我們讓它充分發揮作用。每周進行習題訓練，精選習題并加之鞏固練習。單元檢測上的經過我精選的題，要求大家認真去完成并及時講評。完形填空及閱讀理解作為考試的小半壁江山，我們尤其重視。另外，我們每班有1先進排頭兵，鼓勵她們所學內容必須背誦，必須默寫，我都采取當面批改并做上已過標記，經過一段時間的訓練，學生都已經習慣了這種學習模式，并主動來要求過關。我認為本學期我在學生主動學習方面取得了不錯的成效。

　　六、詞匯教學

　　根據教體局教研員的總體部署，我們在學期初進行集中詞匯教學，具體是：利用一個月的時間集中背誦單詞表上的詞匯，詞匯內容包括：所有漢語意思，詞性，會讀，會音標。完成后，找我面過。這一策略非常奏效，學生積極性高，一學期下來，學生書上貼滿了已過標簽，學生看起來很有成就感。整個過程下來，不知不覺中我們培養了學生學習的興趣，增強了學生的學習主動性。這是本學期比較成功的教學嘗試。以上是我在本學期的教學工作總結，我將一如既往，再接再勵，多學習，勤反思，把自己的教學工作做到扎實有效，努力培養德才兼備的人才。

高二教師工作總結范文8

　　本學期，我擔任高二6、7、11三個班的化學教學工作，現就一學期來的主要化學教學工作做以下總結：

　　1、課前準備，備好課。

　　把握課程目標，使知識技能與學生生產生活實際及應用相合；使學生的體驗、感悟與科學思維、科學方法積累相合；使化學在人類進步中的作用與學生立志化學研究為化學的發展而努力的志向相合；逐步轉變以知識教學為主的備課模式，實現教學觀念的徹底變革。

　　2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充那些材料，怎樣才能教好。

　　3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新的知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　4、考慮教法，解決如何把己經掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　教學的關系從本質上講，學為主體，教為客體。教如何實現客體適應于主體特點，從學生為本源的思維策略去實施教學，才是培養有特色、有創新、有發展的新人才觀的根本要求。

　　化學學科的特點是，對象為微觀粒子，看不見，摸不著，學習中增加難度，從思維的角度看，對學生抽象思維要求很高，特別是高中教學，這種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯點，只有充分發揮實驗的優勢效應。在教學實踐中，我主要抓了實驗教學的實踐與訓練，除了教材中安排的演示實驗保證高質量完成，還合知識系統的.具體情況，適當增加部分演示實驗。實驗中，隨時引導學生養成節約、勤儉的良好習慣。在能源利用的教學中，指導學生對家庭燃料的構成、性能、價格、資源及對環境的影響進行實際調查、分析，提出自己對燃料利用的見解。

　　5、課堂上的情況。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意。使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習化學的興趣，課堂上講練合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

　　學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這個問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始。比如，握握他的手，摸摸他的頭，或者幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學教法，博采眾長，提高教學水平。

　　本學期，本人堅持進行個人教育理論與業務研修，積極參加學校組織的各種學習和培訓，堅持向同行學習，聽課15節，參加教研活動19次，充分利用學校各種資源，不斷提高自身的業務修養，教學中對于生成性的資源及時反思和積累。通過教學反思與教研活動的開展與積累，我覺得自己的教育理論水平、教學組織與調控能力、學科系統知識水平、教學科研與教育評價理念都有不同程度的深化或提高。

　　8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

　　在高二化學的教學中，我取得了較好的成績，但對少數學生的學習基礎的提高做得還不到位，問題學生的學習效率的提高一直是自己一塊心病，但措施還不夠完善，需要進一步探索與實踐。

高二教師工作總結范文9

　　本學期我擔任了高二3個班通用技術的教學工作，以下將根據我的教學工作實踐談談我的體會。

　　一、認真備課，不但備教材備教法而且備學生。

　　根據教材內容及學生的實際，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如；了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施；

　　設計課的類型，擬定采用的教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。

　　二、課堂上的情況。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　三、做好課后工作。

　　認真批改作業，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。高二學生雖然自控能力整體上比高一學生較好一些，但是還有少部分同學抄襲別人的作業，針對這種問題，就要抓好學生的'思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。

　　四、平時在教學上，有疑必問，在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。

　　積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，并邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。培養多種興趣愛好，到圖書館或上網博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

　　五、積極推進素質教育。

　　目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上。為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。平時還培養學生的動手能力與團隊合作精神，在本學期期末考試之前要求以小組為單位，每一位同學都要積極參與，做出一個優秀的作品。

　　六、在上學期的會考中，同學們都取得了較好的成績，希望大家再接再厲，認真抓好復習工作，在會考中考出更好的成績。

　　七、存在的問題。

　　《通用技術》課是新開設的課程，還沒有專門的實驗室；知識結構還不是很完整；還需要對兩本書的知識點進行徹底的分析，把它們聯系起來，這些都有待以后改進。

　　在接下來的教學和工作中，我會更加努力，更加勤奮。

高二教師工作總結范文10

　　學期我繼續擔任高二(7)和高二(8)的英語教學工作，周課時14節，四個早讀，3個晚夜自習。時光飛逝，一學期轉眼過去，現將本期工作總結如下：

　　一思想上我一直嚴格要求自己不斷學習為人師表

　　寒假在家，我閱讀了美國教育專家羅恩教師的奇跡教育，深受啟發，對教育教學有了更深層次的理解和認識，本學期我把收獲轉化到具體行動上，用專家高尚的師德指導自己的教學工作，每天早讀之前早早進班指導學生有效利用早讀時間，提高學習效率。利用晚自習和夜自習時間和學困生交流，了解他們思想和學習中的'問題，及時給出中肯建議，幫助他們擺脫不良情緒的影響，全身心的投入到學習中去。

　　二教育教學上

　　本學期開始了準高二一輪復習，以詞匯為抓手進行基礎知識的復習，高考要求學生能靈活使用3500個詞匯，所以我利用兩個半月的時間把必修一---必修五25個單元的詞匯仔細認真的過了一遍，學生先讀后默寫最后在句子中靈活使用，為高三的一輪復習打下堅實的基礎，我利用周三下午的時間隨機抽查復習過的所有詞匯再次強化記憶。經過近一個學期的重復記憶和練習，學生的詞匯量有了明顯提高，做題效率和正確率也比以前進步。后半期按照學校要求我開了英語歌曲欣賞課，帶領學生欣賞并學唱經典英文歌曲，以歌曲為載體讓學生體會不同文化差異，開拓學生視野，學會理解和包容，并通過學唱英文歌曲提升學生英語學習的興趣，收到了一定的效果。

　　三積極參加各種活動本學期我積極參加了學校舉辦的各項比賽并參加鄭州市教育局舉辦的英語教師基本功大賽，經過第一輪的筆試，第二輪的高考命題比賽，和第三輪的說課比賽，近自己的能力，爭取在專業成長上不斷進步。

高二教師工作總結范文11

　　又到年終歲末寫總結的日子了，提起筆偶然想起一句話：生活是自己的，生活著自己的生活才叫生活。而我想說：工作是自己的，工作著自己的工作才叫工作。靜下心來，細數流走的歲月，發現青春正在向我揮手作別，天高云淡、雨潤花紅的日子在忙碌中不知去向了，工作中有幸福也有悲傷，但我心中永遠充滿陽光，冷風吹來，我用心靈的溫暖去抵擋，細想起來，人就這么一輩子，李白說的好：天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客。浮生若夢，為歡幾何？帶著些許悲傷，回首自己一年半的班主任工作，簡要總結如下：

　　一、班級簡介。

　　本學期擔任高二文科15班的班主任，班里共有學生45人，絕大部分是我以前七班的學生，所以接手以后很快就把握了局面，經過一學期的不懈努力，我班總體成績處于文科班的上游，尖子生從無到有，班級學習氛圍也大有好轉，我和學生的關系也越來越融洽，工作越來越順利。

　　二、班主任的管理是第一位的。班主任是一個小團體的掌舵者，總結起來我的工作有失敗也有成功，但總體方向是好的，有夢想就有希望。

　　1、本學期我的班會明顯比上學期見效果，我力圖通過感恩教育提高學生對生活和學習的認識，讓每一個人學會感動，學會感恩，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學習經歷、創業經歷講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。習慣是成功的保證，吸取別人的經驗才能認識自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教育了學生也教育了自己。

　　2、加強班風管理，通過一些具體活動來增強學生的'集體榮譽感和凝聚力，積極發動學生參加學校的運動會、年級的拔河比賽、語文基礎知識比賽、英語知識比賽和綜合知識比賽。在比賽中學生更加團結，并通過共同的努力取得了不俗的成績。

　　3、加強學風建設，我積極的準備了本學期的家長會，取得了很好的效果，得到了家長和學校的一致肯定。從家庭的教育開始，得到家長的配合，這樣培養學生正確的學習方法和自學能力，加強家校交流，增強競爭意識和憂患意識，尤其是強調數學學科的學習，對文科生而言，數學是關鍵，但是，一定要全面發展才能贏得后的勝利。

　　4、本學期繼續加強學生的自我管理能力，培養學生的的各種能力，在班級的大掃除活動和班團會活動中，積極的放手給班干部去組織和管理，每項任務都非常成功，尤其是本學期的新年聯歡會，在班干部的積極準備下，全員參與，每一個人都有出色的表現，在活動中班團干起到很好的督促和帶頭作用，人人用心，個個努力。

　　5、抓好課堂管理，多次調查各科目課堂學生表象情況，并多次進班聽課，經過努力，成績進步明顯，優秀學生比例增加，指標完成率較高。

　　三、加強尖子生踩線生的培養，促進中下生的轉化。

　　1、尖子生踩線生的培養。增強他們的憂患意識，激發他們的學習熱情，強化他們的鉆研精神，督促他們在優勢科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢學科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡發展。

　　2、對于中下生，加強與他們的聯系，多找這部分學生談心，了解情況，使他們樹立信心，對學習產生興趣，養成愛學習、肯鉆研的學習習慣。讓他們多參與一些具體活動，增強他們的成就感。同時加強對他們的知識和學法輔導，加強他們對基礎知識的理解和運用能力；同時對他們予以心理輔導，使他們明白優秀的學業成績是建立在勤學多問的基礎上的。通過他們的努力，中等生再上一個層次，學習成績能有所突破。

　　經過半學期的努力工作，我漸漸適應了文科班班主任工作，分校的管理力度本來就不小，文科班的管理更是一個挑戰，不過，只要有一顆愛心，用實際行動去感動學生，充滿勇氣的去工作，在實踐中不僅鍛煉了自己，也更加適應了環境，我真的發現了，做一個用心的班主任是何等快樂和幸福，新的一年到了，我會再接再厲，不辜負學校的希望！

高二教師工作總結范文12

　　這個學期本人擔任高二年級主任，還擔任高二（3）、（8）班語文教學。在教學工作中，認真學習，深入研究教法，虛心向有經驗的同志學習。經過一個學期的努力，取長補短。為在以后的工作中再接再厲，作總結如下：

　　回顧過去一學期的語文課教學，主要做了以下幾點：

　　（一）、年級管理與教學兩不誤

　　我擔任年級主任，工作繁重，每天早讀都到各班巡查。為了不影響自己所上班級的早讀，我注重培養科代表，使科代表成為我的助手，能獨立組織學生早讀。我每天還要巡堂2—3次，利用巡堂聽課的機會，我向本組的每一位同志學習，借簽他們先進的教學方法，彌補自己的不足，使自己的教學始終處于水平。

　　（二）面向全體學生

　　讓每個學生獲得基本的語文素養，高中語文教學，在初中的基礎上，進一步提高學生的語文素養，使他們具有適應實際需要的。現代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力；使學生繼續加強積累，培養語感，發展思維，掌握語文學習的基本方法，養成自學語文的習慣，重視培養發現、探究、解決問題的能力，為終身發展打好基礎。在教學過程中，進一步培養了學生熱愛祖國語言文字、熱愛中華優秀文化的.感情，培養社會主義思想道德和愛國主義精神，培養高尚的審美情趣和一定的審美能力；引導學生關心當代文化生活，尊重多樣文化，提高文化品位；滿足不同學生的學習需求，發展健康個性，形成健全人格。

　　（三）、正確把握語文教育的特點，用扎實多樣的訓練，培養學生的語文實踐能力。

　　死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現代教學過程演化為“培養學習者”的過程，實現由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養，努力培養學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。語文是實踐性很強的課程，在教學中著重培養學生的語文實踐能力，讓學生更多地接觸語文材料在大量的語文實踐中掌握運用語文的規律。

　　（四）、倡導自主、合作、探究的學習方式。

　　學生是學習和發展的主體。語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習要求，愛護學生的好奇性、求知欲充分激發學生的主動意識和積極精神，倡導自主合作探究的學習方式。在教學中努力體現語文的實踐性和綜合性。努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力情感與態度過程與方法的綜合，采用啟發式討論式教學。

　　（五）、用先進的教學手段，提高學習效率。

　　現代科學技術日新月異的飛速發展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現。本學期，學校給每個教室都安裝了白板和多媒體，我虛心好學，很快地掌握了它的使用方法。借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現提高學生信息素養，開發學生的探究能力、學習能力、合作能力、創造能力提供了一個的可操作的平臺。

　　總之，我在本學期中盡心盡力，班上同學的語文成績也有了明顯地提高，達到了我預期的目的，每次考試，我所教學的班級的語文成績都優于同類班級。在今后的工作中，我會一如既往，努力工作，爭取取得更好的成績。

高二教師工作總結范文13

　　一、工作總結

　　本學期，我擔任高二（X）班的英語教學工作。這一學期以來，在學校領導和年級組的關心和支持下，我順利地完成了教學任務。現將本學期的工作總結如下：

　　認真備課，注重課堂效率備課時，我認真研讀教材，結合學生的實際，力求設計出符合學生實際的'教學方案。在課堂上，我注重調動學生的積極性，讓學生參與到課堂中來，從而提高了學生的學習效率和課堂效果。

　　關注學生，注重差異教學我時刻關注學生的學習狀態和進展，針對不同層次的學生，采取不同的教學方法和輔導方式，盡可能地滿足學生的學習需求。同時，我也注重引導學生自主學習和合作學習，幫助他們建立正確的學習方法和習慣。

　　積極參加培訓，提高自身素質本學期，我積極參加各種教育培訓和學習活動，如骨干教師培訓、學科教研活動等，通過不斷學習和實踐，提高了自己的教學水平和專業素養。

　　二、存在的問題和改進方向

　　教學方法仍需改進盡管我一直在努力探索適合學生的教學方法，但仍存在一些問題。如有時課堂氛圍不夠活躍，學生參與度不高；有時教學內容過于簡單或過于復雜，導致學生難以理解和掌握。因此，我需要進一步改進教學方法，提高自己的教學能力。

　　學科素養仍需提高作為一名教師，我需要具備扎實的學科素養和深厚的文化底蘊。但我在這方面還存在一些不足之處，如對某些學科知識的掌握不夠深入、對某些文化背景的了解不夠全面等。因此，我需要不斷學習和提高自己的學科素養和文化底蘊。

　　學生管理仍需加強雖然我已經盡力去管理學生，但仍存在一些問題。如有些學生經常遲到、早退、曠課等；有些學生在課堂上玩手機、睡覺等。因此，我需要進一步加強學生管理，建立良好的班級秩序和學習氛圍。

　　以上是我對本學期工作的總結和反思。

高二教師工作總結范文14

　　班主任工作是學校工作的重要組成部分，班級工作質量和水平的高低很大程度上取決于班主任，一學期以來，我主要做了以下幾方面的工作：

　　一、建立班級管理制度，規范學生行為。

　　制度是約束學生日常行為，規范其言行的有效手段，為使班級工作有條不紊，有序可循，學生剛升入高二年級，我就按照校長的指示向學生提出“懂規矩、守秩序、有教養”的要求。尤其是高二年級，更應該把工作重點落在守秩序上。我組織學生進一步學習了《中學生日常行為規范》、《校規校紀》，并根據我班的實際情況，與學生一起討論詳細規范了高二年級我們班的《班級量化細則》，盡可能使學生的思想和言行沿著制度所規定的軌道發展，從小事抓起，養成學生良好的學習和行為習慣，有了健全的制度才能使學生做到老師在與不在一個樣。

　　二、建設一支強有力的班干部隊伍，培養學生自主管理能力。

　　班干部是班集體的小管家，是班級的核心和骨干，他們和集體連在一起，對班級情況了如指掌。因此，抓好班干部是抓好班級工作的關鍵之一。本學期伊始我就選好了班干部，為了避免出現幾個和尚沒水吃的現象，每個職務我只選派了一名同學來擔任，一學期下來，效果還是十分明顯的'。班干部之間分工明確，團結協作，真正起到2班當家人的作用。其次，我對待班干部工作做到“三放”，即放手、放心、放權。讓他們大膽管理班級，逐步提高其班級管理水平，要求班干部每周五固定時間召開班委會，對一周中班內的情況進行總結，對于班干部無法改變的事情，我才會出面進行干預，指導相關的班干部更好的工作。我經常在班內肯定班干部們的工作成果，尊重他們的人格，注意維護他們在全體學生中的威信，對存在的問題通過私下交流的方式解決。經過一學期的培養，我班的班干部已經可以獨立組織每周的日常班會，管理好班級，在班中威信逐漸提高，形成了良好的班風。

　　三、以主題班會和傳統班會相結合，充分發揮學生的個性特長。

　　每周二下午第八節課，是高二年級的班會課。一個集體的進步往往是這個集體所有成員努力的結果，所以在班會課上我盡可能地組織開展各類主題班會，一學期下來，我開展的班會有：《誠信考試陽光做人》、《敬畏生命尊重生命》、《讓手機回家》、《對規則懷有敬畏心》、《學習經驗交流會》等，每月底還會開展本月的《生日會》。每天還會結合日常學習生活中出現的問題，開展一些微班會。這些主題活動的開展，充分發揮了學生的個性特長，讓每位學生都真正成為2班的主人，發揚主人翁精神，努力為集體爭光，增強了同學的集體榮譽感。

　　四、抓學習，協調各科教學。

　　抓好學習是班級管理工作的首要任務，所以要抓好班級總體學習成績，首先，解決學生的思想問題，讓學生愿意學，樂意學，把學生當成主要任務。為了樹立學生們珍惜時間的意識，我們班的每一面墻都會說話。我們的標語有：“胸無遠志莫入，心不能靜請出”、“立志惜時”、“入班即靜、入座即學”等。除此之外，我們本學期后半段每天中午還開展了“講大學”的演講活動，內容是：介紹一所大學的地理位置、重點學科、知友、河北省考生考這所大學的低成績、以及折合成高考分數學生們每學科需要考多少分。通過一段時間的講解，學生們真實地感受到自己學習上的差距和不足，學習都有了十足的動力。另外，班內還設有目標墻，每位學生的目標都清晰的寫在上面，只有目標明確了，學習的動力才能更足。在每位學生的課桌上，還附有一個時間規劃管理表，用來指導學生在不同的時間和精力下如何來更好地分配學習任務。這一內容的設立極大的提高了學生們的學習效率，讓學生們在任何時候都有事可做。通過一學期的管理，學生們的學習成績穩步提高，逐漸縮小了與1班的差距，任課教師們也反應，學生們現在知道學了，想學好的意識非常濃。

　　當然，班主任工作責任重大，任務既艱巨又瑣碎，我今后還會多讀書，吸取更多名家、大家的教育智慧，并將其運用到我的日常工作中，我將繼續努力，抓好班級管理的各項工作。

高二教師工作總結范文15

　　時間很快，一個學期就要結束了，回首這一學期，收獲頗多。高二年級全面實施新課程改革，我們一方面努力實踐新課程改革的思想理念，探索新課程改革的種種問題，同時我們也不乏困惑。

　　一、前一階段教學工作的回顧

　　1、積極參加學校組織的暑假新課程培訓活動，加強理論學習，努力轉變教育教學觀念。新課程改革對學校、教師和學生都提出了新的更高的要求，新課程改革背景下的教師必須加強學習，只有這樣才能形成正確的教育觀、學生觀、教師觀和質量觀等。

　　2、轉變課堂教學模式、改變教學方法與手段。新課程注重“師生互動”、“充分發揮學生主體作用”等教學原則，雖然所帶的五個班的學生普遍比較差，但在教學過程中我盡量改變過去教師“一言堂”的局面，設法調動學生積極參與學習，通過適時表揚和鼓勵，增強學生的自信心。

　　3、結合學科特點，注重學生學習能力的培養。新課程改革在培養學生的學習能力方面提出了更高的要求，具體到地理學科而言，主要表現在自學能力、地理圖表的分析、處理能力、空間思維能力等。因此，在教學過程中，我特別重視上述能力的培養。

　　二、存在的問題

　　1、新課程地理教材正文簡短，有的只有幾句，許多知識點到為止，留給教師發揮的余地過大（變相地加重了教師負擔）；同時，新課程標準要求不具體，講多深、講多少，很難把握。

　　2、新課程地理教材提倡探究式學習，以學生為主體，積極鼓勵學生參與，學生很活躍，但由于活動過多，一節課很難講完，出現了地理教學任務重、課時不足的現象。

　　3、學生普遍感到地理難學，而且地理知識缺乏系統性，比較零散。許多老師說：地理新課程教起來困難，學生學起來更困難。

　　4、學生參與課堂活動面小，學生在應試的路上跑慣了，只知道解題解題。面對在觀察→發現→猜想→論證的新思路上學習，感到陌生不適應。因此，要在課堂上開展“活動”、真正“把課堂還給學生”還十分困難。

　　三、今后教學的幾點想法

　　在課堂上讓學生運用所學知識展示自己對問題的解釋，運用證據和共同探究的策略，通過學生小組合作、不同組之間進行答辯等形式，讓學生自己尋求合理的答案（非惟一性），教師在其中主要起點撥引導的作用。對于實驗等花費時間長這一點，可以嘗試在課前就對學生說明該實驗的目的、操作過程，提前準備。

　　針對知識缺乏系統性、零散的'情況，我們要學會總結，及時對所學知識點進行梳理歸納。針對難學這一點，在平時的地理教學中，我們要盡可能地激發學生學習興趣，從心理上預先讓學生喜歡它，盡量發現學生某方面的優勢，并不斷強化其學習地理的興趣；在教學過程中，把課程標準分解，剛開始要求放低一點，讓學生嘗試到成功，興趣就會越來越濃；高一的學生年齡較小，多數學生才十五、六歲，所以要注重語言的表達方式不能成人化，以引起學生共鳴。通過上述做法，學生的興趣得到培養，教師教起來容易，學生學起來也就不難了。

　　作為教師，在新課改試驗的第一年，我們要不斷的摸索，要勇于創新，不斷完善自己。

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