（實用）小學教師工作總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編幫大家整理的小學教師工作總結，希望能夠幫助到大家。
小學教師工作總結1
一個優秀的語文教師，要上知天文，下知地理;三教九流，諸子百家，皆有所識;文化常識，古今名篇，無一不曉;古典詩詞，名篇名句，要信手拈來。只有做到“學然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反，知困然后能自強”，切實提高自己，更新知識，語文教學才能得心應手，游刃有余。
面對“生有涯，而知無涯”的知識社會，面對當今時代的發展，社會的進步，科技的飛躍，語文教師如果不樹立終身學習的觀念，不強化“自育”意識，做到“聞道在先”，“術業有專攻”，要促進學生的智慧發展，恐非易事。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”要保證學生掌握真正知識，教師必須保持開放的心態，樹立終身學習的意識，不斷學習和掌握現代教育技術;不斷對自己的教育教學進行研究、反思;不斷改善自己的知識結構，用科學方法、科學理論來指導自己的教育教學，才能在教學過程中做到鉤深致遠，游刃有余，所傳授的知識才能被學生所接受理解，內化為學生的知識結構，并轉化為學生解決問題的能力，才能真正地促進學生的智慧發展
“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力”，“教師在教育創新中承擔著重要使命。教師富有創新精神，才能培養出創新人才。當今時代，新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短，每個人都需要加強學習、終身學習。”這兩段話精辟地指明了創新的意義及教師在創新中的作用。現代社會對人才培養提出了新的要求，也對培養人才的教師提出了新的挑戰。無庸置疑，新世紀的教育創新能否順利實現，關鍵在于教師創新素質的提高。
在小學數學教學中，如何培養學生的創新意識，從而提高他們的創新能力，提高學生的素質，塑造剖造性人格，是當今教育需要研究解決的重大課題。好的教師不是在教數學，而是激發學生自己去學數學，讓學生用內心的創造與體驗的方法來學習數學。要培養學生的創新意識，教師首先要具有創新意識和改革意識，充分發揮教師主導作用。作為二年級數學教師的你，寫了工作總結嗎?沒寫的話就來看看“”這篇工作總結，相信會給您帶來幫助。
“培養為交際初步運用外語的能力”是中小學英語教學的主要目的，這就要求中小學英語教師本身首先要具備一定的運用語言進行交際的能力。而語言知識是運用語言進行交際活動的基本材料，沒有語言知識的基本材料，運用語言進行交際活動的過程就難以實現。語言知識是運用外語能力的基礎。詞匯貧乏，缺乏一磚一瓦的建筑材料，口筆頭交際活動的大廈就難以平地而起;語法規則不清，框架雜亂，這樣的大廈也就支撐不住，即刻倒塌;缺乏語音、詞匯以及語法中的.任何一種，連一個最簡單的句子或對話也難以組成，一個最簡單的思想或信息也難以吸收和傳遞。可見，要成為一名稱職的英語教師，首先要具備良好的英語素質，包括標準的語音知識，規范、系統的語法知識，比較大的詞匯量和合乎英語表達習慣的語言使用知識等。
先進的教育觀念面對創新教育，體育教師必須轉變觀念，樹立科學的教學觀、學生觀、人生觀、質量觀和評價觀。特別是人生觀，現代教育觀念強調人才的多樣性、廣泛性和層次性.現代教育觀念重視培養學生的現代意識。如講究效益、遵守信譽、善于合作、勇于競爭等;要重視培養學生的創新精神和創造才能，以及獨立獲取知識并運用知識解決實際問題的能力;要尊重學生的人格，重視發展學生的個性特長。有了這種教育觀念，才能使我們正確認識實施創新教育同體育教育學關系，才能使我們改進教學方法，把培養學生創新意識、創新精神、創新能力作為體育教學的核心和最高境界。
美術教師要有較強的美術動手能力和美術創作能力。美術教師是美術的實踐者。美術實踐是一種創造性的活動，在激發人的創新精神，發展動手能力和開發潛能等方面具有獨特的作用。美術教師要用自己的創作實踐證明美術的創新精神，激發學生對美術的熱愛，提高學生的審美水平，豐富學生的精神生活。美術教師必須不斷地提高自己的專業基礎和創作能力。美術教材中要求很多必須具備的繪畫能力和動手能力。素描、水彩、水粉、版畫、國畫、書法、工藝美術、手工等基礎課程，都需要教師去掌握。美術教師當然是美術創作的實踐者，不然，所教的也只是空洞的理論，不利于學生的發展。
做新時期的教師，需要積極地更新知識、觀念和能力，遵循學生成長的規律去創造性地工作。熱愛教育、熱愛學生，使教育適合學生的發展，努力為學生的發展創設必要的條件，使學生和教師共同快樂地成長。
小學教師工作總結2
時光荏苒，轉眼間，在三斗坪鎮高家小學一年的支教生活即將結束。回顧一年的支教經歷，特總結如下:
一、融入其中，品味平凡促自省。
我所支教的三斗坪鎮高家小學，規模上只相當于實驗小學的一個年級。“麻雀雖小，五臟俱全”，規范的學校管理使人難以懈怠，特別是這一批長期扎根農村小學的教師的精神令人佩服。
由于農村學生家庭教育的缺位，同城區教師相比，這里教師的隱性工作量增加了許多。人力有限，無法實現城區教師任課專職化。高負荷、滿載的工作量，使每位教師身兼數職。常常是才邁出語文課堂，又走進音樂課堂，轉身又在品社、體育課上出現。連老師生病都只能等到學生放學后才能去看。高度的責任心，使不少教師在校吃完午飯就走進教室培優輔差。在極其簡陋的工作環境中，老教師拿汗水拼質量的勁頭，是城區青年教師難以想象的。
正是在他們習以為常的平凡中，我看到了堅持的力量，感受到了崇高，使自己的心靈得以涵詠，使靈魂得以蕩滌。
二、克服困難，從容走好支教路。
在我前來支教時，我兒子還不足九個月，沒有斷奶。為免后顧之憂，我只有帶著兒子，帶著他的婆婆、爺爺，舉家一起來到三斗坪，在高家農行租了一層樓，祖孫三代才安頓下來。由于我兒子上水土不服，不是重感冒就是拉肚子。高家衛生院、岱市衛生院、市中心醫院成了我們每月必到之處。每次一看完病，或拿著藥或帶著處方急急忙忙往回趕。
困難畢竟是暫時的，這些與高家小學的老師們長年堅持所克服的困難相比，又算得了什么了?隨著困難一個一個被克服，使我更堅定了從容不迫繼續走好支教路的信心。
三、沉心靜氣，磨礪自我促成長。
雖說已有十年教齡的我，曾有6節課于省市獲一二等獎，12篇論文于省市區發表或獲獎，有五年的辦公室工作經歷，但我在高家小學從不炫耀這些，也不把這次支教當作身心放長假。在支教中，我摒棄浮躁，沉心靜氣地為自己定位:服務學校、充實自我、帶動教師、教好學生。
1、利用優勢，做學校的服務者
作為一名來自實驗小學的支教教師，我要充分利用實驗小學得天獨厚的教育教學資源為高家小學所用。
為充實備課資料，我將網站推薦給語文老師，并手把手教她們如何在網上下載課件、編輯教案、合成課件。又通過網絡與實驗小學數學教師聯系后，讓他們從網上發送老師們所需資料，真正實現兩校資源共享。為讓老師們觀摩到更多的優秀課例，我在實驗小學借了四盤在省里獲獎的競賽課錄像帶，又向教導處推薦了幾堂優秀的課例，播放給教師們觀看。
針對高家小學教師“如何在有效的教學時間內提高教學質量”的困惑，我帶領高家小學6名中青年教師前往實驗小學聽課學習。面對苦心鉆研教學技藝的農村教師，實驗小學準備了與聽課教師對應年級對應學科的10節課。聽課途中，恰逢前來調研的湖北省教研室綜合實踐活動教研員鄧治青老師。在共同觀賞后，鄧老師結合這堂成果展示課，以大量生動、詳實的事例專門為高家小學教師深入淺出地闡述了綜合實踐活動課程性質以及如何常態實施。通過看課、座談、與專家零距離接觸，高小教師認為這是一次難得的學習機會，既開闊了眼界又更新了觀念，意識到教師大量的課前準備和激情投入是上好每一堂課的基礎，上好上實上活每一堂課是提高教學質量的根本。
借鑒實驗小學教學管理經驗，多次向教導處建議強化學生常規管理，協助制訂、和。
作為青年人，我發揮自己在電腦使用方面的特長。指導學校教師學會網上收文、傳文。指導45歲以下教師進行word文檔編排、網上查找下載備課資料，實現電子備課。為學校打印、、、等文稿。打印學校總課表、復習課表。犧牲雙休日完成全校學生學籍電子注冊的錄入、修改、復核工作，確保零差錯。協助完成學校普九迎國檢配套資料的收集、整理工作。在網上查找資料，為學校完成試卷。自做課件為全體語文教師上示范課。
作為愛好文藝的青年人，利用課余時間為二年級學生編排舞蹈，學生的舞臺表演效果受到全校師生的一致好評。“六一”前夕，高家小學少先隊輔導員、文藝節目主持等3名教師前往城區學電腦，我會同音樂老師組織全校文藝節目彩排，制定節目單。通過網絡聯系在外學習的教師，在校內當好傳令兵，將活動儀式、入隊名單、學生發言等環節一一落實。確保3名教師返校當天，“六一”文藝演出如期正常舉行。
因為學校辦公室工作的經歷，使我較多地接觸教育宣傳寫作。我及時捕捉新聞點宣傳報道，又指導老師們寫新聞稿。從未接觸過教育宣傳的'朱發憲老師也陸陸續續地有幾篇新聞稿被網絡采用，并帶動了其它的老師，讓他們也有動筆寫的沖動。一年來，我所采寫的、等7篇稿件被夷陵網、夷陵信息港、教育局網選用，有力地宣傳了高家小學。
作為省級普通話測試員，在三斗坪中心學校謝總干事的邀請下，我充當三斗坪鎮教師師德演講評委，并結合五名參賽選手的特點及不足，從演講技巧的角度做了題為的現場點評。三斗坪中學的張思順書記對我的點評給予了很高的評價，并要求自己的女兒按我講的有關演講技巧多練一練。為指導張卉芳參加區師德演講比賽獲得好成績，我不僅從演講情感、手勢等技巧上加以指導，還熬夜為她撰寫的演講稿。
堅決服從學校安排，多次為請假教師代課，參加各教研組教學研討活動，并于上學期中途接班承擔二年級語文教學。為迎“雙基”國檢，和全體老師清掃辦公室及衛生死角，利用雙休日在校園圍墻上刷油漆，為二年級辦黑板報。
2、不斷學習，做心靈的充盈者。
由于遠離了實驗小學瑣碎的辦公室工作，課余我有了較多個人可支配時間。我給自己定下了學習目標:多讀書，豐富文化底蘊，讓我的課堂有書卷氣，有翰墨香。
我就像一塊干海綿，抓緊一切可利用的課余時間不斷豐富自己。重新拜讀了，瀏覽了肖川的、竇桂梅的、薛瑞萍的、程然的、崔利。吉姆斯的、約翰。洛克的、金正昆的、蘇霍姆林斯基的、大仲馬的、張文質的和等17本書。每周定期上“教育在線”上飽享精神大餐，在讀帖、跟帖中接觸李鎮西、朱永新等“大家”，在肖川、王文麗、竇桂梅的博客中，不斷擷取智慧的火花。
這種不帶功利性的閱讀，廣泛地涉獵，使我浮躁的心變得平和，心靈更加充盈，不知不覺兩學期摘抄的學習筆記已達四萬字。我靜靜地讀書，默默地思考，也待做一根“有思想的蘆葦”。
3、毫無保留，做教師的知心者。
作為一名支教教師，在充分利用資源服務學校的同時，要像一粒火種，毫無保留地將自己所知奉獻給高家小學的教師，做他們的知心者。
當老師們有教學方面的問題與我商討時，我是知無不言，言無不盡。我向語文老師介紹如何指導學生積累詞句，如何組織學生進行系統的復習，避免以考試代替復習，如何對學生的作業實行雙級、三級評價。
每當自己語文課中出現了意想不到的精彩，下課后我總是將過程設計、點睛之筆以及個人感悟毫無保留地與其它語文教師分享。并將個人心得或教學故事寫成教學隨筆。僅第二學期，就寫了、、等19篇教學隨筆。在我的影響下，張卉芳老師也偶爾動筆寫寫教學隨筆。教導主任朱發憲老師告訴我，是我那篇的教學隨筆，使他決定改變對待不做家庭作業的后進生的態度。在三斗坪鎮教學工作檢查中，我這些原生態的教學隨筆受到謝慶平總干事、燕代春干事的好評。所寫的教學隨筆中，被選用。
當老師們參加教學競賽請我幫忙或指導時，我毫不推辭。張卉芳老師參加區品社優質課競賽，我和她一起確定上課內容，共同在網上查找相關資料。為她設計教學環節，斟字酌句地推敲教學語言，設計教案，制作課件。陪同她參賽后，我又毫不忌諱地直言其注意事項。園藝小學的蔡玉梅老師參加區語文優質課教學競賽，針對她試教中存在的問題，我從教學語言、課堂組織結構、落實語言文字訓練等方面對她所執教的一課進行了指導。
作為區綜合實踐活動的課改組指導成員，我以自己為藍本，向45歲以下的青年教師介紹綜合實踐活動課程的特點、實施過程及對學生的影響。向她們建議，可充分挖掘學校位于三峽大壩旁、學生大多為移民子女的有利條件，自行開發課程資源，構建資源包，開展生動、有特色、有效的綜合實踐活動。我結合三年級未成功完成的一次綜合實踐活動，反思了活動失敗的原因及在農村小學正規開展綜合實踐活動的對策。
在支教期間，我發現老師們除訂閱外，很少閱讀其它書籍。我將看過的書推薦給他們，將肖川、李鎮西、朱永新、竇桂梅這些名師介紹給他們。一旦發現精彩的句段后，總用小紙片抄下來給他們看。他們也由最初看了笑笑，到隨手翻翻目錄，再到摘抄我筆記本上的內容。20xx年春，又利用教師每日必經之地的黑板，開展“走近大師，品味經典”的讀書推介活動。向教師們系統推介蘇聯著名教育家、實踐家蘇霍姆林斯基和他的經典著作。通過摘錄書中內容，促使教師讀原文、記筆記，在蘇霍姆林斯基“相信孩子、尊重孩子，用心靈去塑造心靈”的思想熏陶下，夯實業務理論基礎，自覺提高師德修養。
令人可喜的是，如今45歲以下的語文老師已能和我一起借書、換書互看。在辦公室內經常可以看到老師們工作之余捧書閱讀的情景。
4、春風化雨，做學生的領跑者。
作為教師，最大的任務是點燃、喚醒學生的思維，把每個學生當做不可復制的“藝術品”。教學是慢的藝術，所以在二年級語文教學中，我尤其注重學生學習習慣和學習能力的培養。
針對學生特點，在語文教學中，我注重學生自主識字能力、朗讀能力、復習歸納能力的培養。為培養學生獨立識字的能力，我選拔識字小老師，引導學生運用多種識字方法自主識字。為培養學生的朗讀能力，強化語感，在課堂上我低要求，親自示范，一詞一句一段反反復復地讀，磨出語文味。又設置朗讀三級臺階指標，引入游戲機制，讓學生想讀、樂讀、愛讀。為培養學生的復習歸納能力，我由扶到放地引導學生每單元擬訂復習提綱。如今學生已能結合平時練習中存在的錯誤，圍繞八大板塊自我確定復習內容，有效地提高了學習效率。
由于缺少書香氛圍，學生不愿大聲誦讀，不愛讀課外書。我深知大量的、廣泛的閱讀是學好語文的必經之路。為實現語文與經典同行，為學生生命奠基的目的。我充分發揮黑板的邊角功能，開辟出誦讀角。將古詩、名言、諺語推薦給學生，讓他們在每日的誦讀中感受中華民族的語言之根、道德之根、情感之根。同時邀請三、四年級也加入到到我們每日一誦的行列中來。
為使學生與更多的經典讀物為伴，我向學生推薦了、、、、等13本經典兒童讀物。利用每天晨讀時間，和學生一起放聲誦讀課外書。我也抽空為學生朗讀古詩、現代散文詩。讓學生在經典的熏陶下，打好生命的厚重底色。在我的帶領下，學生已養成每天早上誦讀課外書的習慣。如今，班上學生已人手3-4本課外書，已形成課余翻翻課外書的習慣。
為充分發揮作業評價的激勵導向作用，我對學生的作業評價采取兩級評分和三級評分相結合、圖形評價與文字評價相結合的方式，堅持每月一匯總，每月一評比，充分調動學生認真學習、認真書寫的積極性。在三斗坪鎮教學工作大檢查中，燕代春干事詳細地詢問了我班語文作業的類型及評價批改方式，表示要在三斗坪推廣“內容+書寫”的兩級分評價形式，并以此為基礎，制定三斗坪鎮語文作業批改的范式。
對待學生，我堅持用“耐心、愛心、寬容之心”善待每一個孩子。對待“待優生”，我細心捕捉他們身上的閃光點，為他們營造展示些許成功的舞臺，將以他們為主人公的教學隨筆念給他們聽，幫他們找到做一個“好學生”的感覺。
二年級上學期從松滋轉來的李鋼，已連續讀了兩個一年級。我剛接手教他們時，他語文只考了37分。對他我沒有絲毫歧視，區別對待中幫孩子找回自信。等到上學期期末檢測時，語文已能考到72分。像這樣的例子還有王詩毅、張鈺、高吉祥、胡一森、楊浩等幾個孩子。二年級上學期語文全區統測，我班成了全校唯一一個無不及格學生的班。
回顧一年的支教生活，艱苦的環境磨練了我的意志，廣闊的舞臺施展了我的才能，這是我人生中一筆巨大的精神財富。在今后的工作中，我將以此為起點，不斷磨礪自我，更好地成長。
小學教師工作總結3
在過去的一個學期里，我在教育教學中始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，樹立“以學生為主體”、“培養學生主動發展”的教學理念，重視學生的個性發展，激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞的全面發展，責任心強，服從領導的分工積極去做。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，讓學生不斷學習提高，從而不斷提高自己的教學水平，順利完成教育教學任務。一個學期的工作和思考總結如下：
一、政治思想方面：
我積極參加各種學習和培訓，認真參加政治學習。開學的時候學了劉延東的演講，明確了人民滿意是標準。我在工作中嚴格執行師德要求，老老實實教書，從不參加有償家教，在教學中做一個有心負責的人。我也積極的學習和解讀弟子規則，這不僅讓我更加懂得做人，也為我進一步教育學生實踐弟子規則打下了基礎。我也知道，要教育好學生，老師一定要以身作則，時刻教書育人，言傳身教，以身作則，用自己的人格和行為感染學生，努力讓學生和家長接受我，喜歡我。我知道班主任在工作中要注意方法，學習方法，不斷實踐，提高班級管理水平。在新課程的實施中，我認真閱讀了各種關于教育的文章，試圖讓自己不被新課程改革的浪潮淹沒。作為一名教師，我應該時刻關注自己的榜樣形象。我很重視學生的綜合訓練，同時也很注重自己的模特形象。因為我深信好的性格是每個人身上最美的東西，所以針對社會的大氣候和學生的小氣候，我把學生的道德和審美教育放在了最重要的位置。在工作中，我積極主動，勤奮負責，愿意接受學校分配的一切工作。在不斷的學習中，我們努力快速提高自己的思想覺悟、理論水平和業務能力。
二、教育教學：
提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好一堂課，我做了以下工作：在教學工作方面，優化教學方法，照常做好課前、課中和課后的各種工作，認真學習教材，課堂教學真正體現“以教師為主導、以學生為中心”的教學理念，結合教學內容對小學生進行心理健康教育，發展學生心理；創設生動具體的情境，誘導學生的認知需求和創新欲望，讓學生從情感、思維和行為上積極參與學習；在培養學生形象和抽象、分析、綜合思維能力的同時，有意識地培養學生創新、差異、聚合、發散等創新學習活動所需的思維方式和方法；以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、探索、思考、操作和評價，在教學中尋求創新，在活動中促進發展，在課堂教學中注重學生訓練，精心設計習題作業，對學生作業有嚴格要求，培養良好的作業習慣。在計算能力的訓練中，我要求學生認真審題，邊審題邊思考：“你抄對題了嗎？”首先是什么？又是什么？“在計算過程中，要求學生按部就班，自覺檢查。如果發現個別學生犯了錯誤，應該要求他們及時改正，有意識地分析錯誤的原因，防止他們再次犯錯誤，養成認真計算的習慣。通常要求學生把題目中的數字和運算符號寫得清晰、工整、規范。作業完成后，要養成自省的習慣，端正刻苦鉆研的學習態度，培養獨立思考、克服困難的精神。
為了提高教學質量，有必要做好課后輔導工作。有些學生缺乏意識，經常不能按時完成作業，甚至有些學生沒有交作業。樹立學習信心。有些學生學習成績不理想，不是因為沒有潛力，而是因為不相信自己的潛力。經過一兩次失敗和挫折，他們對自己失去了信心。于是就形成了“自己腦子笨”的意識，久而久之就形成了習慣。遇到問題，一個人覺得自己先做不到，對自己沒有信心。結果一個人什么都學不到，什么都不想學，作業也不會做，成績很低。我班上有幾個貧困生。他們基礎很差，學數學很辛苦，很多次考試都沒通過或者成績都不好。他們主要是怕數學難。針對這種情況，我有意識的在課堂上通過一些通俗易懂的問題給他們說話的機會，讓他們做黑板上的題，給他們表達自己的機會，同時對他們學習上的一點點進步給予表揚和鼓勵，讓他們可以被淘汰
增強學習信心。這樣，他們也體會到了學好數學的成就感，學習成績也在不斷提高。從現在開始，我決心發揚自己的優點，改正自己的缺點，改進自己的教學方法，加強對中低年級學生的指導，讓我的學生數學成績能有很大的提高。
三、認真參與校本教研，努力提高教育教學水平。
這學期我繼續參加有效的校本教研活動，積極參加講座和評估，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，不斷提高教學水平。作為老師，一個人的知識不能比學生快一個課時。我們通常說的最多的是，如果學生有一杯水，我們就應該有一盆水和一桶水。所以，自學很重要。在此期間，我積極參加各種教師培訓，尤其是校本培訓，牢牢抓住每一個學習機會，仔細觀察、思考、記錄，然后回來整理自己的思想，根據自己的實際從中學習，更重要的是得到了更多的同行和領導的批評和指導，然后慢慢長大。但是和那些有經驗的老師相比，我還是有很大的差距，以后會繼續學習，進一步提高。每次都能積極參加數學小組的活動。不僅要觀看示范課，還要參與課堂評價的討論。還認真研讀《新課程教學研究》等繼續教育書籍，做筆記吸收營養，充實自己。
四、優化班級日常管理，努力培養良好的班級學風。
教育是由道德引導的。德育是做好其他工作的重要基礎。我非常重視道德教育，積極營造健康、和諧、進步的學風和班風。把養成教育作為德育的起點，可以促進教育教學的全面發展。
（一）實踐紀律，搞好學生的培養。
好習慣會讓人受益終生。結合這學期學校開展的踐行門徒法則的活動，我把重點放在學生的養成教育上，結合學校每周一次的“移動紅旗”評比，對學生進行定期教育。通過積極的鼓勵、引導、批評和教育，學生可以形成良好的生活和學習習慣。注重班級氛圍建設，積極引導和思考個別調皮學生的對策，并通過反復努力，促進學生養成教育得到進一步提高。培養了幾名得力的小干部，如中隊長鄭文山，紀檢委委員黃楚文等。，促進了班級氛圍的改善，使每周集中訓練成為可能。這學期班里打架的少了，尤其岑于君，基本能克服打人的壞毛病，很少有同學告過他。
（二）把安全教育放在首位。
安全工作是學校工作的重中之重。我堅持每個月，每個星期，每天都要發言。
1、定期進行安全教育，樹立安全意識，提高自我防范能力。
2、加強學生路隊的安全教育，經常與家長溝通，得到家長的支持與配合，督促學生按時上學和放學，不要過早上學，返校路上不要停留，確保學生安全。
3、加強班與班之間的安全教育，經常指導督促孩子在班與班之間玩文明游戲，不要去追，減少和避免安全事故的發生。
4、向學生講述安全和救援知識，增強學生的安全意識，組織學生學習消防知識，預防暴雨和雷電，加強法制教育。天氣炎熱后，每天加強防溺水的安全教育，給學生講一些溺水事故，反復強調未經允許不能去游泳或在河邊玩耍。
（三）繼續開展良好習慣教育。
1、做好學習習慣的養成。
經過四個學期的學習和訓練，學生對學校的許多規章制度有了一定的了解，對如何聽課、上課坐姿、課前準備、講課時思考和回答問題、與同學討論和交流有了清晰的認識。但是要養成習慣，還是需要耐心的指導和訓練，只是到現在都不盡如人意。很多學生課堂紀律差，小動作多，隨意發言多。
2、培養良好的衛生習慣。
我注重引導學生注意環境衛生，不亂扔廢紙。把教室里、校園里、校園外的廢紙雜物撿起來，放進垃圾箱，是義務和義務。通過開展各種活動，學生可以接受教育，養成良好的衛生習慣。經常以身作則，帶頭打掃衛生。我們還充分利用班級和團隊活動課來教育學生。老師要先做要求學生做的事，給學生做榜樣。對熱愛工作，注意衛生的'同學給予表揚。
3、養成文明禮貌的好習慣。
通過積極營造文明環境，培養基本禮儀，教育學生和同學團結友愛，不打架罵人，推廣禮貌用語和普通話，幫助學生養成文明禮儀的良好習慣。及時表揚做得好的學生，鼓勵其他學生及時效仿，對學生有很好的教育效果，調動了孩子的積極性。對姜，此人特別客氣
易樂等同學被評為文明之星。
（4）與家長保持密切聯系，共同促進學生健康成長。
通過學校時事通訊、電話聯系、面試等形式做好與家長的溝通。定期向家長匯報，讓家長及時了解孩子在校表現和學校的常規要求，爭取家長配合學校做好養成教育，促進學生健康成長。
認真召開家長會。通過家長會，家長們對學校的教育教學有了更深入的了解，對“教育就是培養習慣”有了更深刻的理解，對引導孩子踐行門徒法則也有了更深刻的理解。父母更好地理解了習慣決定孩子成長質量、培養孩子良好習慣的策略，贏得了父母的一致好評。
（5）認真開展主題教育活動
班級和小組活動是教育學生思想道德的基本途徑。精心設計的班級和團隊活動比一百場空洞的講座更能起到教育作用。所以我很重視班級活動的開展。這學期結合各大節日，開展了一系列獨具特色的主題教育活動，如踐行弟子守則，“用知識保護生命，敲響安全警鐘”，“消除不良習慣，講衛生，樹新風”，“向雷鋒叔叔學習”|“我和小樹交朋友，努力做綠色天使”，“真正熱愛生活，善待自己”，“學習安全知識，提高規避風險的能力”
動詞（verb的縮寫）不足和反思。
（一）班級管理方法不完善，有進步空間，班級風格沒有太大進步，尤其是在學生意識方面，課堂紀律仍需加強。
（二）個別學生衛生習慣差，亂扔垃圾現象普遍，有的學生怕打掃衛生。
（三）個別學生不愿意與老師溝通，不向老師匯報問題。
（4）學生在課間的打鬧和追逐仍然是不可避免的。要加強班與班之間的巡視，對班里的孩子進行認真的安全教育。希望大家一起關注。
不及物動詞采取的措施：
（一）努力站出來，提升教師自身的榜樣作用。老師要趁機向學生宣講自己為同學和班級所做的一切，否則二年級的孩子不會理解老師的苦心。
（二）加強思想教育和個體指導。尤其是學習和紀律上的后進生，比如秦松佳，
秦始王等。，加強患者和具體行為的指導。
（三）進一步加強良好習慣教育，及時糾正一些不恰當的言行等
（四）教學要注意及時復習，反饋和補救。每個知識點的教學都要進行小測試，讓考不上的學生能夠很好的了解，及時給予指導，爭取家長在教育上的幫助。
由于老師和學生的共同努力，我們班這學期多次被評為標準班。期中考試，我的數學教學成績名列前茅。在今后的工作中，我會不斷克服自己的一些缺點，對自己要求更嚴格，認真學習、體驗和總結優秀教師的好的教學方法和經驗，努力學習，不斷提高自己的教學水平和工作能力，在教學實踐中逐步提高自己，從而成為一名優秀的教師。
小學教師工作總結4
一個學年度的教育教學工作就要化上圓滿的句號。回顧在這一學年里所走過的心路歷程，作為一名老教師，深深的感受到教育教學工作的責任是多么的重大，同時讓我感到欣慰的是，在這一年里自己在業務上又有了很大的收獲，感覺自己又成長了，同時也感受到與時俱進的快樂。下面我把自己一年的教學工作進行總結：
一、 在工作上：
我熱愛、并忠誠黨的教育事業，工作這么多年來，任勞任怨，從不計較個人得失，領導分配的工作，盡最大的努力，并全力以赴地去完成。教學中，時時處處關心、熱愛學生，關注每一個學生的成長，身體力行，要求學生做到的，自己先做到，處處嚴格要求自己，為同學做榜樣，做到為人師表，有集體觀念，熱愛學校，工作中一切為了學生，為了學生的一切。
積極參加學校組織的政治學習，每次開會都能認真作筆記，遵守學校的規章制度，不遲到，不早退，有事及時請假。工作上認真負責，耐心教導學生，幫扶學困生，使他們樹立好好學習的信心。
積極參加同組教研， 積極參加學校組織教學月活動，認真及時去聽本校教師的課，認真作筆記。在教學月活動中，認真備課，和同年級的老師共同研究，找出重、難點。積極準備教具，以飽滿的熱情參加教學活動。
二、 教學上：
雖說我是一名老教師，但在教學上，我都按一名新教師的標準嚴格要求自己，認真鉆研教材，現在的教材乍看容易，而實際一操作，真正駕馭起來，對我有一定的難度，只要有一點疑問，我都及時和數學教師進行教研，以達到認真精心備課，不上無準備之課。為了不加重學生的學習負擔，我每節課都備學生、備教材，從40分鐘要教學質量。
課堂上，我努力、并及時調整課堂結構，充分利用“雙向
導學”、分成協助、小組合作的教學模式 來調動學生的積極性，讓同學人人參與到學習中來，讓他們在愉悅的`氛圍中學習數學，感受學習數學的快樂，我努力做一名學生喜歡的好老師。
對于學生完成的作業，我都認真及時批改 ，對于出錯多的同學，及時進行輔導，輔導后進生是個艱巨的任務，這樣的工作即累人，又不出成績，但我克服困難，隨時調整自己的情緒，去耐心的輔導孩子們，遇到有問題的孩子，及時與家長溝通，取得家長的幫助。同時我也不放松對尖子生的培養，在他們完成基礎知識的基礎上，發展他們的最近發展區，培養他們的探究能力，使他們在每節課都吃飽吃好，讓他們感受學習的快樂。
這學期我讓他們感受學習的快樂，為自己制定了成長計劃， 在業務上我 努力探究教學模式，對于老教師來說，學習與提高是非常困難的一件事，但我也深知與時俱進的重要性，只有不斷的學習，才能在業務上有不斷的提高，才能適應當今的教育。所以說，學習是一件快樂得事，只有不斷的挑戰自己，才能有更得的進步。
小學教師工作總結5
作為后勤人員，將保教工作的需要及幼兒的安全以及其身體安康置于后勤工作的頭等重要位置。不斷改善幼兒的生活條件，對教職工的后顧之憂予解決。下面是我個人工作總結：
一、日常工作
1、把后勤工作與幼兒園整體規劃相結合，加強規劃性。加強后勤工作的規劃性、長規劃、短安排，將各階段的工作作為實現總目標的一個個實際步驟，又使平日及各階段的`各項簡單瑣碎工作均能按肯定程序有條不紊地進展，保證整個幼兒園的正常運轉。
2、加強隊伍與制度建立，防止“見物不見人”的傾向，加強隊伍建立，做到機構簡，人員精。人員精，抓好各項事務，保證效勞工作全面周到。
3、勤儉建園、財盡其效、物盡其用。不為困難，力求節省，創業進展。提高教育資源的有效利用率，為園所的生存和進展制造良好的條件。并使有限的財物發揮更大的效益。
二、加強財務治理，嚴格財經紀律
建立健全財務治理制度，在財務工作方面，合理使用經費，把每一分錢都有用在刀刃上。堅持做到年初有預算，年終有決算，收支有據，辦事有規劃，真正做到有章可循，有法可依。在嚴格財經方面，仔細根據財政制度和財經紀律辦事，堅持由園長一支筆簽字的原則，堅決制止亂收費亂開口和私設小金庫，并定期向家長，教職工公布有關的收支狀況，合理掌握，有規劃使用經費。
三、合理使用有限的經費，努力改善辦園條件
為了改善辦園條件，在資金非常緊急的狀況下，本學期我園花了近大批資金辦了以下幾件實事：
1、新裝修了多功能活動室;
2、食堂增加了消毒柜等設備;
3、對園內的大型玩具進展了整修;
4、各班電器設備進展查修。
總之，一學期來，后勤工作人員為幼兒園的進展付出了辛勤的汗水，為幼兒園的進展做出了無私的奉獻，使我園的整體工作取得了一次新的飛躍，以后的后勤工作也將鼓足干勁，再創佳績。
小學教師工作總結6
一個學期前，我滿載而歸對教育事業充滿熱情。愛與夢想，我踏上了神圣的講壇。現在，一個學期過去了，新的學期即將到來。六個月來，我深刻體會到當老師的艱辛和快樂。我把我的青春奉獻給了我心愛的教育事業和每一位學生。在這個學期結束的時候，我收獲了很多。接下來，我將總結上學期的工作，為新學期的工作確立新的目標。
一、思想認識
作為一名共產黨員，我在思想上始終嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，對黨員的要求是嚴于律己，激勵自己，努力在思想上和工作上在同事和學生心中樹立榜樣。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校黨員冬訓活動。一個學期，我服從學校的工作安排，配合領導和老師做好校內外各項工作。相信在今后的工作學習中，在黨組織的關心和同仁的幫助下，我一定會克服自己的不足，通過自己的努力取得更大的進步。新學期來了，我要更加努力，努力學習，努力實踐，真正成為一個經得起考驗的共產黨員。
二、教學工作
上學期，我第一次參加了教育工作。雖然經驗不足，但整個學期的教學任務非常繁重。初中一共有13個班的信息技術課程，但不管怎樣，為了提高自己的教學水平，我始終堅持閱讀電腦報、信息技術奧賽書籍等，而且經常會找一些優秀的教學計劃課件在線學習，也爭取機會多出去上課，取長補短，領悟教學藝術。我總是謙虛地請教有經驗的老師。在備課過程中，認真分析教材，根據教材文秘之家的特點和學生的實際情況，設計教學計劃。在一個學期的課程中，認真備課、聽課、評課，及時批改和點評作業，做好課后輔導，廣泛涉獵各種知識，形成知識結構相對完備，嚴格要求學生，尊重學生，弘揚教學，使學生不斷學習和提高，從而不斷提高教學水平和思想意識，圓滿完成教育教學任務。
在教學上，由于上學期學校正在裝修，沒有機房，一門主要突出學生動手能力的信息技術課程教學和學習都很困難。但為了學好這門課，激發學生的學習興趣，我做了充分的準備。每次上課前，我都會搜索各種資料和圖片，或者為學生找到一些老式的電腦配件。我還輔導家里有電腦的同學學習了一些課外操作知識，收到了不錯的效果。我發現在學生中計算機高手很多，比如輔導學生參加信息技術奧賽，輔導學生制作網頁，輔導學生造詞。小報也取得了豐碩的成果。輔導學生小報制作獲吳江初中組三等獎。輔導的過程也很艱難。通過這些輔導，增加了他們的輔導經驗，學生們也學到了一些東西，增強了他們的學習興趣和學習信心。
這學期我一個人承擔了學校課程《ASP網頁制作》的開發和教材編寫工作。從接到任務的那一刻起，我就感受到了很大的壓力。首先，這是初中生學習ASP網頁制作的一種新的試探性教學模式。在編寫和探索教材的整個過程中，查閱了很多書籍和資料；其次，ASP是給有一定編程基礎的學生學習的，一般是大學生學習的內容，初高中沒有教材可以參考；再說一次，我剛大學畢業，教學經驗還不夠。既然學校把重任托付給我，當然我還是很努力的去承擔，把它一定要做好，所以我邊摸索邊寫，經過一個多月的.時間終于寫完了努力工作。每周二和周五花一個多小時輔導有潛力的學生，通過一個學期的動手教學取得了不錯的成績。新學期，我將繼續保留成功點，不斷完善自編教材，嘗試新的教學方法，爭取新的突破。
三、學校工作
在工作中，我嚴格要求自己，努力工作，能夠完成學校下達的各項任務。既然我們是信息技術教師，這個特殊的職業決定了我們還有很多功課要做。我服從黨和學校領導的安排，兢兢業業。我主要完成了學校電腦的維護、全體師生的床卡、胸卡的排版打印等，學校成績的統計和打印，以及學校領導安排的各項任務。在今后的工作中，我將一如既往地腳踏實地，更加積極配合學校領導完成各項工作，為學校美好的明天更加努力。
四、出勤
在努力做好教育教學工作的同時，我會嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學業和個人的關系，一個學期一個學期都不要錯過，堅持每？天晚上加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備課本，學習自己的專業知識。新學期，我要更加勤奮，為學校做更多的事情，更加努力地學習專業知識，提高自己的專業水平。
五、主要成績
上學期，作為一個剛開始工作的新老師，我覺得自己取得了一定的成績。一個學期，IT參加了蘇州市統考，成績令人滿意。平均分位列全市第二。參加吳江市首屆信息技術課件大賽，作品《計算機的構成》獲三等獎。；在20xx年吳江中小學信息技術教學設計論文競賽中，《我對江蘇省中學信息技術教材改革的看法》獲三等獎；在20xx中小學校網絡科普小報制作大賽中，輔導學生張新義的作品《小橋流水》獲得初中組三等獎；《科技發展與理論發展的矛盾》、《兩個月的心情先上講臺》發表在我校20xx校刊。今后我會在教學和學習上更加努力。
我一直認為教書是一個神圣的職業，教書育人是一門塑造靈魂的綜合藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師素質提出了更高的要求。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析研究教材和大綱，把學生學好，爭取學校領導、師生的支持，創造性地做好信息化教學工作。技術課程，讓我們的工作能夠開拓進取，更加嚴格自我，努力工作，發揚優勢，糾正不足，銳意進取，為更美好的明天奉獻自己。
小學教師工作總結7
轉眼間，一年的見習期即將結束。回顧初上工作崗位的這一年，在學校領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成了學校布置的各項任務.下面我把見習期的工作做簡要的匯報總結。
一、 積極學習，努力提高政治思想覺悟
我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關心國內外大事,注重政治理論的學習。平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件；積極參與教育局組織的各種新教師培訓活動。工作中，我嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。同時，在英語教研組，我積極配合組長和其它老師搞好教研活動，并積極爭取機會提升自身素質。我也時刻嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用。
二、貼近學生，努力提高班主任工作效率
得益于學校領導對我的悉心安排，我任四年（2）班班主任，我積極參與了班級的各項日常管理工作，并竭力處理好班級內的各項事務。一學年下來，班級班風良好，在各項活動中，均取得了良好的成績。四年級的學生處于思想的轉變期，自我意識不斷增強，班主任工作的開展過程中，特別要注意不同的策略。我在不斷向其他老教師請教、琢磨、實踐的過程中，掌握了一些班主任工作方法。平時，我也很有興趣地去閱讀相關班主任學習材料、優秀書籍，注意全方位提高
自己的工作水平。
三、踏實工作，努力提高業務素養
本學年，我擔任學校三至六年級的英語老師，在教學工作中，我堅持做到“教學六認真”。我能認真備課，研究教材，力求準確把握重點、難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的.教學方法，認真編寫教案。我也精心設計課堂教學，上課時注重學生主動性的發揮，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得深入細致的備好每一節課。課后精心布置作業，盡量做到適度、適量。每一次作業都及時批改，發現問題及時糾正。作為一名新教師，我廣泛聽課，聽取師傅的指導，也注意學習組里其他老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。這對自己的教學促進很大。不僅如此，我還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。當然，實踐出真知，為了更好地提高教學水平，我兩學期都主動要求開設組內公開課，聽取前輩的對癥指導，這使我更清楚地看到了自己在教學方面的不足之處，事后認真進行教學反思。每次匯報課都幫助我更好地成長。在20xx年翔安區新教師比武活動中獲得二等獎。
以上就是我一年來的總結，作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來回報學校對我的培養，成為一名合格的人民教師！
小學教師工作總結8
1、愛學生
一個人的最高愛是愛別人，一個老師的最高愛是全心全意地愛每一個學生。愛護學生是教師的天職，是教師職業道德的核心，是教師職業道德評價的重要標志。許多教育工作者指出，沒有對學生的愛，就不可能有真正的教育。愛是教育學生的前提。因此，教師應該真正關心學生，充分尊重和信任學生，嚴格要求學生。教師只有充滿對學生的愛和尊重，才能從學生的利益出發，處處為學生著想，保持自尊，需要幫助時伸出援助之手，成績不好時給予好評，同時，師愛可以縮短師生之間的距離，是增進師生關系的潤滑劑。
教師尊重和熱愛學生，這不僅意味著贏得學生的信任和支持，提高教育的有效性，也意味著教師可以以開放的心態向學生學習，與學生一起成長，在教學過程中共同進步。我注重尊重學生的個性，理解學生的個性，相信學生，關心學生。我不僅統一了嚴格的要求，而且注意學生的個體差異，區別對待。對不同程度、不同層次的學生采取不同的教育方式。關心每一個學生，特別是貧困學生，讓每一個學生都能學到東西，不要讓學生落后，把每一個學生培養成社會上有用的人才。
我記得一位教育家曾經說過：愛學生是對教師最基本的要求。教師愛學生，可以彌補家庭教育和社會教育的不足，使教師的影響力長期留在學生心中。要成為一名合格的人民教師，我們還應該熱愛學生。無論是在生活中還是在學習中，我們都應該給予必要的關心和幫助。我還花時間與學生交談、交流和參與活動，縮短了師生之間的距離。因為我愛學生，關心學生，及時處理問題，使用適當的方法，注意與學生溝通，學生信任我，喜歡我，喜歡我的班級。愛學生還體現在教師對學生的尊重和信任以及對學生的嚴格要求上。尊重學生個性，理解學生個性，相信學生，關心學生，不僅統一嚴格要求，而且關注學生個體差異，區別對待。對于不同學歷、不同層次的學生，應采取不同的教育方式，因材施教。關心每一個學生，特別是貧困學生，讓每一個學生都能學到東西，不要讓一個學生落后，把每一個學生培養成社會上有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使他的工作順利進行，使學生健康活潑地成長，這是他最大的成功和安慰。只有這樣，我們才能真正體會到當人民教師的樂趣。
2、熱愛人民教育
“終身致力于教育事業”是我們教育工作者的最高精神境界。忠于人民的教育被視為教師的最高美德。勤勉盡責，服從領導，認真圓滿完成學校領導交代的各項工作任務。在工作中，我對自己很嚴格，對別人很寬容。在任何地方都要嚴格要求自己，找出不足之處，及時糾正，并盡可能容忍他人的不足。
教師是師德的靈魂。除了家長，教師是與學生相處時間最多、對學生影響最大的人。教師在教育中起著巨大的示范作用。學生總是把老師當作模仿的對象。教師的思想、道德、行為和習慣會在學生心中留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用。加里寧說：“每天，老師似乎都蹲在鏡子前，有數百對孩子們的眼睛，他們都在窺視老師的`優點和缺點，不停地盯著他。”因此，教師必須高度重視自身修養，嚴格要求自己，把生活和教育統一起來，處處做學生的好榜樣，形成一種外表大方得體、行為穩重端莊、態度善良善良、語言文明禮貌的無聲無形的教育力量，嚴謹認真的行為和高尚的道德情操，激勵學生，激勵學生，最終達到當老師、教書育人的目的。只有教書育人，以身作則，注重教師形象，在師生中形成良好的形象和和諧的氛圍，我們才配得上人民教師的稱號。
3、豐富的知識
古人說,學高為師,德高為師。因此，教師們要傳道、教導和消除疑慮。道德是指道德、行為和思想素質。作為一名光榮的人民教師，他必須有淵博的知識和高尚的情操。我認為：要成為一名現代合格的教師，首先要有高尚的師德和無私的奉獻精神，還要有淵博的學識。作為一名教師，如果僅僅工作熱情是不夠的，你還應該擁有廣博的知識。在工作中，要虛心向老教師學習，相互學習。大膽實踐，大膽創新，認真學習教材，探討教學方法，選擇靈活多樣的教學方法，取得了良好的教學效果。知識是無窮的。在工作中，我注意從各個方面充實自己。如參加教研部課程改革專項培訓，參與學歷提升，學習網絡知識，使他們能夠適應當今教育的發展，跟上班級改革的步伐
目前，課程改革的呼聲已經敲響。只有實事求是地學習和改進，才能使教育永遠保持青春的光輝。作為一名教育者，我們應該反對良好的職業道德，始終嚴格按照教育者的標準要求自己，努力塑造自己的人格，處處做一名教師。我們要認真學習教育學、心理學、人才學，關注現代信息，打破門戶之見，交流學習，取長補短，讓我們的常識專門化世博，滿足“兩個教育”的要求，努力培養現代高素質人才新小學教師職業道德和風格概述2教師的天職是教書育人
接下來，我將從以下幾個方面總結我的工作：
1、政治和意識形態方面堅持學習,努力提高思想政治素質,學習教育法和師師師法,嚴格要求自己,守法守法,遵守社會公德,，按照《中小學教師職業道德規范》，忠于人民的教育事業，以身作則。堅持以身作則，自律自律，增強自控能力，控制情緒，始終保持良好平和的情緒，全神貫注地工作，平時有所進步，參加全校各類小組活動，并在各種教學和研究活動中支持和配合小組。
2、道德教育教育是學校工作的重中之重，道德教育的秘密是“愛”。師愛是偉大而神圣的。在教學工作或生活中，我首先了解學生，包括深入了解學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學業成績、興趣愛好、氣質、交友、喜怒哀樂。為了了解學生，我每天都和他們呆在一起，與他們交談，并在聊天過程中了解他們的基本情況。
小學教師工作總結9
回憶一個學期的往事，激動人心，可喜可賀！只能用笨拙的筆選擇一兩種粗粗的方式：
1.“親愛的”
這學期，我又認識了68個可愛的小家伙。(在數學組的好處是每年都認識新面孔，頭疼的是每學期開學又要記一遍自己的名字。)所以“親愛的”是對他們的統一稱呼！對于現在的社會，這個詞已經不是那個人的專屬了。說這三個字的時候會讓兩個陌生人覺得很親近，很適合開學的時候，那時候所有學生的名字都還沒背下來；很適合我們女生讓她們覺得這個老師“不太冷”！我覺得六年級的女生開始有自己的小世界了。我可以走進他們的世界，讓他們接受我。估計那些大大咧咧的男生也不會太討厭我吧！讓學生喜歡我，他們會更喜歡我的數學課！就這樣，一點點，我們在最短的時間內拉近了距離，建立了聯盟。
Ps：我們班有個小姑娘，平時性格內向，不善言辭。她每次交作業單都會帶一個自己做的小書簽或者涂鴉幾筆！我很喜歡！
第二，“一步之遙”
這學期舉行了六年級數學競賽。在劉老師的幫助和共同討論下，我派了我班的四名戰士組成“三李一畢”組合。四個小勇士不負眾望，取得了小組第一！班級集體榮譽感倍增！期末復習，課后多關注成績較低的同學，對他們的錯題逐一糾正。其他同學的基礎知識已經不是大問題了。他們只需要在答題的時候認真審題，計算題目就可以了。但是這種復習策略讓聰明的孩子開始有點懶惰和浮躁，以為什么都可以，去答題做題。結果我們班在基礎應用題測試中只取得了第三名的成績。連數學競賽的畢某某同學都考了80分，和數學競賽的分數一樣！我開始反思，一定要整頓這種浮躁自大的心態，讓這些同學明白，他們對小考不認真，對大考也不可能認真。就像一個對生活中的小事漫不經心的人，不可能對大事認真。其實生活中沒有什么大事，但是每一件小事湊在一起就成了一個人。只有認真做好每一件事，你才會得到你想要的`結果，你離成功只有一步之遙。考試結束后，我和一些同學聊了聊，分析了錯題的原因。其實六年級的學生已經有了很強的主體意識。道理清楚了，利弊清楚了，發現錯誤了，自我糾錯比老師十句話幾百個墨跡的句子更有效，因為分心了！
下面期末復習，學生小組內部講解，小組外部交流，全員動起來，大家都在全力復習。這時，有一個溜走的學生叫住了他。我不需要說什么，但他覺得很尷尬！馬上調整好狀態，認真聽講！為了端正學習態度，我認真對待每一次小考試！在我們的共同努力下，我們在期末考試中取得了第一名的好成績！
Ps：學期末，為了調動自己上課的積極性，每個學生課后都準備一道“經典”題。每節數學課讓一個學生講一個問題，每個學生按座位輪流講，讓每個學生都有鍛煉的機會，覺得數學課和我有關系！
小學教師工作總結10
20xx年的9月，我懷著忐忑的心情走進了新鎮小學，開始了我為期一年的輪崗交流工作。說實在的，對于從事教育工作工作剛滿1年的我來說，突然離開熟悉的學校、同事，來到一個全然古怪的環境，心里多少還是有些彷徨。但我發現這里老師是那樣的熱情友好，他們給予我極大的敬愛和仰慕幫助，使我信心倍增，全副身心投入到工作中。在這一年的輪崗交流活動中，需要根據學校的需要我身兼了五年級(4)班的班主任及五(3)(4)班的數學教學其他工作。在領導的關心下、同事們的幫助下，我得到很好的學習和鍛煉，收獲頗多。
一、愛護學生，盡心盡責。
二、教學工作，不敢馬虎。
我在輪崗這時候就給自己定下一條原則：到新的工作環境中要做到敬業樂群。因此，在工作中我遵守學校的'各項規章制度，服從安排，認真細致地備好每一節課，上好每一節課，精講精練。針對學生知識面窄、理解風險問題膚淺的情況，我在每堂課上為都盡量勻出5分鐘時間，除去一點課外知識，讓學生做一做，練一練。
我腳踏實地每天早到校，在教室里督促大家晨讀;我針對不同層次的對由學生情況設計不同的的作業，尤其洼瓣是對學困生的情況進行跟蹤記載，對他們的作面批面改，及時講解訂正;對學生闡明的問題及時解答，不留疑問給學生。讓學生在視、聽、觸覺中培養創造性思維手段，變“要我學”為“我要學”。一分耕耘一分收獲，在這一年中，全班同學無論是期中還是期末考試合格率均達到了100%，優秀率達到了70%左右！取得的成績不禁讓我欣慰，更鼓舞了孩子們學習的信心與熱情，班級中也產生形成了良好的學習氛圍。
三、研討交流，學習提升。
雖然我知道在新鎮小學的時間只有一年，但我卻把自己當做是此鎮小學的一員。無論是學科的教研活動，還是其他學科的聽課、學習活動大力我都會積極認真的參加。在活動中我學到了很多新的教育思想和教學方法，我積極參加本校老師的公開課的聽課評課，抱著學習的態度與踢球心態老師、聽課老師試著交流學習，為出課的老師提出擬定合理化的建議。對教學目標的達成、課堂教學策略、教學機智、小組探究學習等方面進行共同的研討，相互學習，共同進步，受益匪淺。在每學期的教研活動中，我大膽闡明自己的看法，教研說出自己的教學思路和核心理念，得到其它同學的認可，這一年我上了4節公開課，從導入到結束，比較完整地呈現出了我產品與服務的教學經營理念以及我的教學思路。遭受了領導和老師們教師的充分肯定，同時也是對我后面工作的激勵和更高的。
總之，這次的輪崗學習對我的幫助很大，長約雖然一年的軍事化時間并不長，但這一段的輪崗經歷賜予我一段新鮮而又獨特的體驗和感悟，生命可色彩繽紛因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動力。
小學教師工作總結11
為貫徹落實上級禁毒工作指示精神，切實加強禁毒打擊查處工作，全面落實禁毒排查工作責任制，全面推進禁毒排查人民戰爭深入開展，有效遏制毒品滲透蔓延，完成各項禁毒工作任務。在鎮黨委、政府的統一組織部署下，全鎮xx年上半年禁毒工作采取了一系列的工作措施，取得一定的成效，具體情況如下：
一、領導重視，責任落實。
xx年，我鎮高度重視禁毒工作，為加強對禁毒工作的領導，嚴厲打擊各類毒品違法犯罪活動，扎實推進我鎮禁毒整治工作進度，進一步鞏固和擴大我鎮禁毒工作戰果，結合我鎮實際，特成立我鎮禁毒工作領導小組，其組成成員如下：
組員：xx地方派出所、邊防派出所、司法所、工商所、交管所、社會事務辦、綜治辦、計生辦等職能部門負責人和27個村（社區）支部書記以及鎮政府綜治成員單位負責人。
領導小組下設辦公室，由黨委副書記符張淼同志兼任辦公室主任，綜治辦主任梁智同志擔任辦公室副主任。主要負責組織協調、統籌部署、檢查指導工作。
二、責任落實
結合本鎮實際狀況，鎮黨委、政府專門建立禁毒工作掛點包干責任制度，嚴格履行包干管控責任。一是鎮主要領導切實履行鎮禁毒排查工作第一責任人的職責，分管領導作為鎮禁毒排查工作主要責任人；
二是明確各村（社區）支部書記及機關單位的負責人為禁毒排查工作的第一責任人并簽訂責任書，同時將禁毒工作作為各村（社區）及各機關單位主要領導的政績考核納入年度考核內容。
三、加大宣傳力度，努力營造全民拒毒的社會環境
在禁毒工作中，禁毒預防是關鍵，開展禁毒宣傳教育是打好禁毒人民戰爭的根本舉措。在市禁毒辦的工作指導下，鎮黨委、政府積極組織部署。一是加大禁毒工作經費的投入力度，發動各村（社區）、機關單位及學校全員參與開展禁毒宣傳預防教育工作，充分利用各種有效形式和措施，緊緊抓住青少年、學生、流動務工等重點人群，層層宣傳發動，切實抓緊抓好，不斷提高全民的識毒、防毒和拒毒能力和禁毒意識。二是舉辦禁毒知識培訓班。通過學校開辦法律課堂，學習宣傳貫徹國家有關禁毒的方針、政策，使學生們認識到毒品的嚴重危害性，認識到禁毒工作的緊迫性、艱巨性和長期性，使毒品預防宣傳教育深入人心。提高拒絕毒品誘惑的技巧和能力，增強毒品預防教育活動的有效性，使毒品預防宣傳教育深入人心。取得了教育一個學生，帶動一個家庭的良好效果。三是認真貫徹落實雷州市禁毒工作要求，充分發揮職能作用，不斷加大對毒品基本知識與嚴重危害和典型案例的宣傳報道力度，努力形成強大的輿論聲勢，營造全民知毒、防毒、拒毒、禁毒的社會氛圍。四是“6、26”禁毒日宣傳活動工作取得成效。“6。26”禁毒日當天，禁毒辦聯同婦聯、中小學等部門單位緊緊圍繞“無毒青春健康生活”這一禁毒宣傳主題，在南珠廣場開展了隆重的`禁毒宣傳活動，活動期間共組織80多人、出動20車次，拉禁毒橫幅10條、禁毒展板100塊，派發各類傳單1500多份，受教育群眾約20xx人/次，充分調動了全處廣大人民群眾參與禁毒人民戰爭，對遏制新吸毒人員滋生，落實毒品預防宣傳教育、打擊毒品違法犯罪，禁種鏟毒、禁吸戒毒，營造了良好的禁毒工作環境。
據統計，今年我鎮累計投資20余萬元作為經費，制作了100多件宣傳牌，橫幅200余條，固定宣傳欄120多個，戒毒宣傳資料4000多份，標語300條；其中大型宣傳活動有：在鎮轄區內中小學開展“珍愛生命，遠離毒品”為主題大型宣誓及簽字儀式、“全民禁毒杯”籃球賽、“禁毒杯”雷州市中國象棋團體邀請賽、6、26國際禁毒日大型宣傳宣誓活動、鎮村干部聯動開展走訪到戶禁毒宣傳活動，讓群眾抬頭可見禁毒宣傳，讓預防毒品宣傳走進家家戶戶，積極調動了轄區全社會力量積極參與禁毒斗爭，營造全民拒毒的社會氛圍。
四、加大排查打擊力度，切實做好高、中、低風險管理
xx年上半年，我鎮認真貫徹市禁毒會議精神，根據上級公安部門提供的相關資料及群眾舉報的線索，在全鎮范圍內展開地氈式排查，一共排查出吸毒人員351名，重點整治村莊2個，重點關注村莊2個；
對吸毒人員進行分類管理，高風險人員84人，中風險人員157人，低風險人員104人，死亡3人，失管3人，我鎮已經完善了一人一冊檔案資料。同時，全面落實雷州市“雷霆掃毒16”攻堅會戰行動精神，集中開展對娛樂場所、酒店、易吸易制場所等地方的排查清理工作。全鎮今年共查處吸毒案件38起、辦結案件39起，抓獲吸毒人員51名，行政拘留10人，強制戒毒36人；
查處販毒案件3起，辦結1起，抓獲販毒人員8名，刑事拘留3人。
自我鎮禁毒工作開展以來，由于實行責、權、利三掛鉤，全鎮禁毒排查工作責任落實，措施到位，效果較好，人民群眾的安全感普遍增強，對社會治安的滿意度明顯提升。
五、加強網格化管理
為加強推進我鎮禁毒工作全面展開，鎮黨委政府決定將全鎮區域劃分成三級網格，由鎮工作組包干村委會（社區），村委會（社區）干部包干片區，村小組組長包干轄區戶，共同履行職責，實行工作、責任、考核“三捆綁”。
鎮政府成立27個禁毒專項整治行動工作組。鎮政府領導班子成員分片駐點作為直接領導，駐點鎮干部任禁毒工作組組長，成員由有關部門抽調，直接負責各村委會（社區）專項整治工作。
各村（社區）委會根據自身實際，按區劃分成若干網格。每個網格指定一名社區干部負責該網絡的禁毒工作。
三、各村（社區）委會結合實際，將村委會（社區）以鎮、巷、路劃片，形成小網格，各村（片）發動本轄區內的黨員、離退休老干部、治安積極分子，利用禁毒村規民約等規定，例行日常的排查管控，從而撲滅毒品流進我鎮轄區的源頭。
六、積極做好社區戒毒（康復）管控工作
為了切實做好社區戒毒康復管控工作，鎮政府投入資金建設了社區戒毒（康復）中心，同時，成立了xx鎮社區戒毒（康復）工作領導小組。以xx地方派出所、xx邊防派出所、司法所等相關單位為小組成員，相互配合，明確職責，主要做好以下工作：
一是對轄區所有的社會面上的吸毒人員一律納入管控。對符合社區戒毒（康復）條件的吸毒人員，全部納入社區戒毒（康復）工作范疇；
二是對吸毒人員有效管控。根據吸毒人員的不同風險類別，實施不同等級管控，特別針對個人極端、高風險吸毒人員，重點防控，防止實施社會危害；
三是加大對社區戒毒（康復）工作跟蹤推進力度，努力達成社區戒毒（康復）執行率達到70%以上，社區戒毒（康復）人員年內復吸率控制在30%以下工作目標。目前，康復中心接受吸毒人員戒毒120人。
七、強化管理，積極實施跟蹤幫控。
為了確保禁毒工作落實到位，全鎮實行了重點管控、跟蹤幫教的工作措施。嚴格落實“四位一體”的幫控。按照家庭、村、鎮、派出所“四位一體”抓幫控的原則，對每個轄區群眾作了幫控措施，對幫教對象做到“五知”：即知基本情況、知主要社會交往范圍、知家庭經濟狀況、知現實理想狀況、知異常的活動時間和方向。
八、下步工作打算
一是繼續加強基層基礎禁毒防范工作，進一步加強禁毒成員單位的指導培訓，健全幫教制度，落實幫教措施，夯實基礎，加強防范。二是堅持不懈地抓好重點打擊和整治，震懾違法犯罪行為，大力減少或杜絕毒品犯罪和吸毒人員的重新吸毒事件的發生，推進禁毒工作深入開展。
我鎮xx年的禁毒宣傳工作，取得了一定成績，但離上級部門禁毒工作的要求還有一定差距。為了確保創建“無毒”目標的實現，由于我鎮經濟有限，導致經費嚴重不足，希望上級能給予財政支持。
小學教師工作總結12
十月份的工作忙碌充實，班級管理、數學教學、讀書學習等方面的工作頭緒繁多。教室和辦公室兩點一線，紀錄了三十一天的忙碌與收獲，天復一天，每天在重復的工作程序中面對著千變萬化的學情和工作內容。從中選取一天作為一個月的縮影。現將十月份以來個人工作總結如下：
上午的第一節課是8點開始的，班上規定：學生7時40分之前不到校。但教師都早早走到學生前頭，7點剛過，我隨著同事來到教室，準備今天的上課內容，思量今天該和學生們做些什么活動，晨會學習《衛生評分細則》，突出桌箱衛生、文明使用廁所等新增內容。協商制定班級圖書角使用辦法；第一節上課；第二節批改作業；體育大課間，要帶隊進出，行進過程拐直角彎，個人自由活動增加1分鐘跳繩。
7點40剛過，起早的孩子就陸續到校了，靜靜的教室熱鬧起來，值日生各就各位打掃教室內外。我巡視一圈，見學生打掃的比較積極，放心回到教室，督促學生抓緊時間收交作業，安排沒事可做的學生。
樓梯值日組長走來，告訴我：祥又沒有做值日，而且不聽從組長的勸告。常有耍懶的學生被組長告到我這里，對輕者說服教育，對重者不僅說服教育還要彌補過失。經了解祥屬于后者，我按__慣例進行處理。
預備鈴聲響了，楊跑上講臺放下16元錢，回位了。我丈二和尚摸不著頭腦，下課問他交錢做甚，他說要訂刊物。我苦笑不得，訂刊物的'錢昨天已經清點上交，訂書的明細表電子稿也做完、核對完畢發給呂老師。今天再交，要把上面的工作重復一遍，唉！誰讓咱是教師呢？
第二節課批改作業，同平常的每一天一樣，欣賞學生的認真書寫；為學生的進步激動；為學生的失誤惋惜，逐一批閱完畢，照舊例分類，書寫認真的而且全對的、書寫認真的但沒有全對的、書寫不認真的但全對的、書寫和知識都有問題的，分類整理后分析學情找出面上的問題和點上的問題。整整一節課，60多份作業起伏，喜怒哀樂五味俱全。
打點好作業，應該是看書的時間，但想到聚常瞅準我看作業紀錄單的時候，擠過來看，飛也來湊份子，看來他們非常重視積分情況。怎樣強化學生這種積極的學習情感呢？我決定，在板報上設立“群星燦爛”欄目，對積分多的學生進行表彰。接下來，設計字體，顏色、字號，打印，張貼。
一天下來，筋疲力盡，回想自己一天的工作，雖然做的都是不起眼的小事，但也實在。
一天、一個周、一個月，就這樣由一件件細微的小事穿綴而成。想起一句話：把簡單的事堅持做好就是不簡單。用這句話鼓勵自己作好眼前的點滴小事。帶好班級教好學生。
小學教師工作總結這個學期，三年級以上的同學開始學習寫硬筆字了，目前用的是漢字歌生字的描紅貼。可能是太期待了吧，而且一寫就用鋼筆，孩子們都顯得興致勃勃，而且都很認真，描出來的字整體感覺不錯，想信通過持之以恒的練習，都能寫一手漂亮的鋼筆字。
寫字的作業每天都有，目前不要求數量，只規定時間，每天×分鐘。收、發、領作業單也是自己的事情，每天早上，由同學輪班收上來交給我，改完以后又由同學發回去。寫得好的、認真的就貼起來，大家學習。由于每位同學的程度和速度不同，作業單也不統一發，沒有了，自己來找我，我會根據每個同學的情況進行調整。通過這段時間的鍛煉，孩子們的責任心也得到了提升。
孩子們都在之前的學校寫過鉛筆字，所以現在寫鋼筆字也會存在不同程度的問題。高譽純的字描得不錯，就是坐姿問題，總是抵著桌子座，頭不自覺的就會低下來;趙晨希也描得不錯，也很認真，但執筆太緊，放松不下來;趙浚安的字描出來是不錯的，但速度過慢，而且寫著寫著，筆就立起來了，變成執毛筆的姿勢;鄭思允坐姿需要提醒，愛弓著背，其它都還不錯;趙權赫執筆是個大問題，中指總是會不自覺的移到食指旁邊并排著，經過這段時間正確姿勢的練習，已經有了很大的進步，這也跟家長在家的監督分不開，不過，還得再堅持一段時間;××的坐姿和執筆都不錯，而且很認真，習慣很好;××執筆比較緊，要放松一點，還需耐心和認真一些。
三年級以上同學寫字課的時間，小同學就在隔壁的房間里過識字關，由×老師和×老師負責。每人一套漢字歌的字卡，過關的同學，就可以當小老師了。下一步，還會給小老師發“工資”，“工資”是被幫助的同學所交納的“學費”，可不便宜，一個字×個福氣。當然，學得認真的也會有“獎學金”。要想少花福氣，就自己努力吧!
小學教師工作總結13
一年來的學校生活結束了，在感嘆時間飛逝之間，我又非常慶幸自己生活在一個團結的教師群體中，尊敬的領導、熱情的教師同事和活潑可愛的學生讓我感到了家庭般的溫暖。思來想去，我就從以下三方面做該學年總結：
一、在思想上，愛國愛黨，積極向上
我積極參加學習，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真學習教師職業道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。
因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。
二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教
作為一名普通的小學語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出特的上課風格。教學質量是學校的生命線，深感肩負責任之重，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。
課前，我認真仔細的進行備課，根據本班學生特點，對礁進行認真的修改，課后布置的作業力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。
其次，教學中培養學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發現問題，帶著問題上課，鼓勵學生膽質疑，在教學中營造平等的學習氛圍等。
再次，在教學中滲透德育課題教育，充分利用教材中的好的內容對學生進行環保、愛國等的.教育。本學年我班開展了“植樹造林，愛護環境”主題隊會，學生們通過自己的努力，認真的收集資料，刻苦的排練，使得主題隊會開得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少環保方面的知識。
三、在課余時，努力自學，勇攀高峰
計算機作為信息時代的主要載體，在素質教育中占據了極其重要的地位。如何挖掘學生潛能，提高學生素質，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的、密切的關系。因此，教師學習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫。
為了能將多媒體運用自如，強化自己的基本功訓練，我除在學絞積極參加計算機培訓以外。還自己購買了不下百余元的資料書，在家自學Flash，現在我已經能運用x制作課件，用Flash做簡單的動畫。
但是學習計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠游不到邊跡的海，只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態和比較科學的學習方法。我想我會繼續延著這條路走下去的，掌握更多的關于計算機方面的內容。
四、存在問題
1、工作中膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
2、自身各方面的素養有待進一步提高。盡管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較的差距。
總之，無論是教書還是育人，都學無止境，我會繼續探索，爭做一名優秀教師。
小學教師工作總結14
時間飛逝，猶如白駒過隙，一轉眼，在懵懵懂懂中來到華泰小學工作已將近一年了。
一年的時間，對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是，對于我這個剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年里，我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，回想，以往每天的場景歷歷在目。做班主任工作更是體會到了做老師的艱辛和快樂，自己也和孩子們一起成長了。翹首回望，既有辛勤的耕耘，也有收獲的喜悅，當然也存在許多的不足和遺憾。現將本學年工作做如下總結：
一、師德方面
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我努力堅持給學生一個好的示范，教室里，我經常做到彎一彎腰撿一撿；學生幫助后馬上送上“謝謝”等敬語。讓學生從教師身上學習，并在實踐中得以運用。當然，在自己身上也存在很多缺點，或許給孩子帶去了不好的學習。王老師和師傅也給我提出過身上存在的不足和缺點，也努力地在改，相信通過不斷的努力，一定有所成效。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、語文教學方面
在這方面，作為新老師的我面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課德前提。我有幸能得到一位教學經驗豐富又肯教的水雁老師的指導，她在教學方面給我提出很多寶貴的建議，從她身上我學到了很多有用的東西。由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向師傅或者同辦公室的其他老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學水平提高，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還珍惜外出聽課學習的機會，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。在工作之余，我還看了《做一個聰明的教師》和《給教師的一百條新建議》和其他小學語文等相關能提高工作能力的書本和雜志，博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。本學期還指導一個小朋友的文章，在《寧波晚報》上發表了。這也是對于我工作的肯定，也是我今后更努力的'動力。
能見彩虹”呢？這樣的一個過程，更有助于新教師的快速成長。
管住后進生還不夠。課堂的教學對于接受能力好的小朋友來說，是得心應收，但是對于接受能力差的小朋友來說，課堂的一遍教學還遠遠不夠。所以明年，要更加管住后進生，使班級優秀率更加提高。一方面拉近了同班學生之間的差距，也拉近了與其他班級的差距。
第一年工作，我不僅擔任一個班級的語文教學工作，更是一個班級的班主任。在這學期，我努力地向周圍的老師們、班主任們學習，讓自己以最快的速度融入到班主任這個角色當中。從第一次以班主任的角色站在孩子和家長面前時，我是手足無措的。非常緊張、不安。我不知道家長以什么樣的眼光看待我。在經過家訪、一次次的電話聯系交流和溝通后，發現我和家長的距離更拉近了。工作第一年，在從第一次與家長接觸到現在，我發現自己與他們的溝通、交流能力也增長不少，一方面是向其他老師學習的結果，另一方面是在實踐中不斷收獲得到的可以稱之為“經驗”的寶貴財富。
存在不足的是班級常規方面。自己是一個粗枝大葉的人，做事大大咧咧。對于班級規則的制定，也是不能持續很長時間。班規的制定和遵守猶如一個國家的公民遵守自己地方上的法律。由于自己是一個剛從校園里出來的大學生，學生常規教育能力還不夠。一個性格方面，一個是能力方面的原因。經過工作來第一年的班主任工作實踐后，從中也吸取了一定的教訓，希望在迎來我的第二個工作年時調整狀態，重新著手更好的方法，以更強有力的方法去抓課堂常規。使整個班有一個向上的學習氛圍，有一個愛學習的班風。也許到了二年級，在實踐中還會產生其他方面的困難，但是我還有下下學期，再下學期。只要自己能從每一次的失敗中吸取教訓，相信自己會有一個滿意的結果。
由于是從教的第一年，更方面有點手足無措，有點云里霧里，做得不好的地方有很多，很多地方留下了很多遺憾。但是“沒有最好，只有更好”是我所要追求的，也是我所不會放棄的。“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。作為新教師，我唯有以最充分的準備、最大的努力去迎接新的挑戰。經驗需要積累，更需要以時間作為代價。
小學教師工作總結15
一年來，我認真學習貫徹黨的方針政策，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：
一、不斷學習是工作的根本
新課程實驗搞得紅紅火火，為了保證新課程實驗能健康順利開展，重要的是教師要樹立的新課程理念，要以新課程的理念指導實踐，在實踐中進一步領悟新理念。為此，我非常重視學習，平時認真閱讀教學雜志上有關新課程改革的文章，學習教科研專著，認真聽講座，積極參加校本培訓，通過一系列的學習，自己的教學理念進一步更新，對新課程理念感悟也在一步步加深。除了學習理論文章外，我還學習文化知識方面的書籍。為了提高自己的課堂教學水平，我還虛心向同行們學習，積極參與教研組的，聽課，評課，觀摩，研討活動，不斷吸收新鮮血液，以適應現代化教育的需要，使自己的課堂教學跟上時代的發展的脈搏。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
（一）發揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的.放矢。
（二）調動學生的積極性
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
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