教師個人工作總結

時間：2024-01-18 07:35:22 教師工作總結我要投稿

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教師個人工作總結【推薦】

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如立即行動起來寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的教師個人工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師個人工作總結【推薦】

　　教師個人工作總結篇1

　　我已經在鹽城中學待了一個月了，這段時間里，雖然不能說自己工作兢兢業業，但至少也很刻苦努力。我將以前在大學學到的理論知識應用到實踐中，通過實踐，我了解到自己的不足和困境。我意識到只有通過努力和學習，我才能夠彌補自己的不足，并不斷向前發展。

　　在學習哲學時，我掌握了矛盾理論，在教育領域中，我開始思考和應用矛盾理論，取得了一些小成果，這也激勵我不斷探索。在教學方面，矛盾也是普遍存在的，可以從教學和學習兩方面來分析。

　　一、教師方面的矛盾

　　1、廣博與專業的矛盾

　　廣博和專業是一個完美境界，相互依存又相互矛盾。對于一個體育教師來說，廣博意味著要了解各種相關學科，如地理、歷史、社會學等，而專業則需要對自己的領域有深入的理解和獨特的見解。舉個例子，比如要教授民俗體育，這是體育的一部分，但也涉及社會學，了解不同地域的民俗體育也需要一定的地理學知識。這就需要教師既要有專業知識，又要具備廣博的背景。但是教師的時間和精力是有限的，無論如何也不可能深入了解所有學科，同時，專業的學習也需要不斷努力練習和積累。這就造成了難以解決的矛盾。只有教師個人不斷學習和提高自己，才能夠在時間之內實現這個目標。

　　2、師道尊嚴和與學生融入的矛盾

　　師道尊嚴在中國古代儒家思想中被特別重視，天地君親師的排序也是因此而來。現在的社會，我們是否仍需要提倡師道尊嚴呢？答案是肯定的。師道尊嚴是促進教學工作的良好條件之一，當教師在學生眼中具備尊嚴和威信感時，學生會不自覺地模仿其行為和活動，從而更容易實現教學目標。然而，我們也需要教師與學生融入生活中，以便更好地了解學生，從而能夠因材施教。師道尊嚴是在融入學生生活的過程中實現的。但是需要注意的是，過度融入學生的生活有可能導致失去師道尊嚴。尊嚴在某種程度上也建立于神秘感上，而教師作為職業具有神圣性，但并不意味著每個教師本身都具備神圣性。因此，我們需要在度的問題上尋找平衡，讓教師在實踐中逐漸找到度的感覺。

　　另外，我們了解到，教師有不同的教學風格，有些教師偏向于逸型，讓學生感到對自己的特長有更多自由發揮的機會，教師對學生的控制相對少一些；而另一些教師則是師勤型，以勤奮、認真的態度、盡心盡力地培養學生。這兩種風格都是有益的，但哪種風格更適合學生可能需要根據學生整體風格而定。

　　教師在辛苦地進行學生的道德教育，使學生在學校的學習效果很好。然而社會的不良思想可能會使學生的觀念受到沖擊，學生的選擇會受到教師的人格力量與社會陋習的矛盾的影響。

　　二、學習過程中的矛盾

　　主課和非主課的分別一直在學校課程中占據重要地位，非主課之所以被安排也是為了達到調節的目的。然而，非主課不能爭取主導地位，也不能完全被忽視。這種情況下，學生在選擇主課和非主課時產生了矛盾。由于非主課的壓力較小，相對競爭也不那么激烈，因此也成為了學生的興趣所在。

　　此外，還存在多和寡的矛盾。

　　學者有四種失誤，教者必須熟知。在學習的過程中，人們可能會出現多學少思、少學多思、學習容易停頓、以及停止學習四種失誤。多和少是兩個相互矛盾的概念。當學習的內容太多時，雖然這是件好事，但是往往容易導致貪多嚼不爛，產生大量的無用信息。因此，我們需要減少學習的量，提高學習的'深度。同時，學習的少也是一種失，因為思路會變得狹窄，限制潛在的創造力，無法達到卓越的水平。此外，興趣更是多和少的決定因素。比如，選擇籃球作為體育教學中的專業內容，很多學生會因為對此感興趣而參與學習，而選擇排球的學生則較少，因為排球的技術要求相對更高，對于不熟悉的學生來說更難掌握。

　　其次，易與止也是一種矛盾。有些人輕視學習，認為它很容易，因此缺乏深入鉆研的動力。另一方面，有些人害怕挑戰，一遇到困難就放棄不前。解決這兩種矛盾的方法在于提高學生對于學習的認識，同時也需要教師注意指導，讓學生能夠解決他們所能力范圍內的問題。這意味著，學生表現出對于籃球的濃厚興趣不一定意味著他們能夠熟練掌握相關技能。在這種情況下，教師需要鼓勵學生主動進行物理學和力學分析，以便更好地理解和解決諸如投籃方式等問題。

　　教師個人工作總結篇2

　　　時間過得真快，轉眼就到了學期末了。本學期，我結合教學工作要求，從各方面嚴格要求自己，虛心鉆研，結合學校實際和學生實際情況，勤勤懇懇，認真工作，使教學工作順利完成。有計劃、有組織、有步驟地實施�，F結合一學期的教育教學情況，總結如下：

　　1、堅持課前認真備課，因材施教。

　　剛接手這兩個班的時候，我先是通過分析摸底，采訪了相關老師，大致了解了情況。根據學生的實際情況，在教學中認真研讀教材，把握教材的重點和難點，根據教材和學生的實際水平和特點選擇合適的教學方法，讓學生盡可能輕松地學習。喜悅。請執行下列操作：

　�、俳档推瘘c，架設小臺階，拉著學生慢慢爬上去。我把每節課的內容分成幾個層次，由淺入深，循序漸進，一個問題分成幾個小問題，最后結合起來，讓學生每天都能學到一些東西，學到一些東西，真正體會其中的快樂的成功。

　�、诓槁┭a缺，鋪路搭橋。新知識是在舊知識中孕育出來的。當學生基礎差時，每節課安排一些時間復習舊知識。這樣既有利于督促學生溫習鞏固，也有利于基礎差的學生接受新知識，跟上新知識的步伐。學習進步。

　　2、堅持每節課，提高教學質量。

　　上好課是保證教學質量的.關鍵。只有認真對待每一堂課，才能不斷提高學生的學習興趣和學習能力。在教學過程中，我不僅注重學生知識的掌握，更注重學生學習能力的培養。除了讓他們“學”之外，更重要的是讓他們自己“懂得學習”。在課堂上，對于那些反應敏捷、好斗、好動、貪玩、粗心大意、聽不懂就聽不懂、注意力不集中的學生，上課時多問他們問題，多盯著他們看。把注意力放在“學”的重心上，讓每個學生都能積極參與到教學活動中，而不僅僅是簡單的老師教，學生聽�？偟膩碚f，學生的學習興趣和積極性有了很大提高，課堂氣氛更加活躍，學生的學習方法也得到了改進。

　　3、認真批改學生作業，發現作業中的問題，及時補漏。

　　家庭作業是對學生學習情況的檢驗。學生可以從作業中了解學生對知識的掌握情況和存在的問題。因此，對于同學們做的每一項作業，我都會認真批改，認真分析，及時發現同學們學習中的薄弱環節，補齊漏洞。每次做作業，我都堅持“學生做——老師批改——老師批改——學生批改——老師再批改”。確保每一個知識環節，學生都能學好、學透。

　　4、利用課余時間對困難學生進行個別輔導。

　　我教的班里有個別學生有學習障礙，我經常對他們進行后續輔導。通過課堂教學、測試、作業反饋等方式，發現問題，充分利用課余時間為他們開“小灶”，作業有錯，堅持當面批改，促進自我提升。差生結對，互相幫助，互相學習，得到提高。一學期下來，他們不僅成績有了明顯提高，而且學習態度和學習習慣也有了明顯改善。

　　5、積極參加學校和教研組組織的各項活動。

　　在做好教學工作的同時，我也十分注重自身素質和業務水平的提高，虛心請教有經驗的老師，認真對待學校組織的活動和教研組活動，努力得到鍛煉并在活動中改進。

　　本學期的工作中也存在不足，如優生方面的拔尖工作不夠，與學生家長的聯系不夠，教學上沒有形成合力。在以后的教學中，我會不斷反思和創新，讓不同的學生得到不同的發展。一份耕耘，一份收獲，教學工作有喜有憂。我會揚長避短。

　　教師個人工作總結篇3

　　一年來，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓。

　　一、師德表現方面：熱愛并忠誠于人民的教學事業，教學態度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

　　二、教育教學方面：認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　三、工作考勤方面：我熱愛自己的`事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。以上是我一年來的工作總結,不足之處清各位領導及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。

　　教師個人工作總結篇4

　　近幾個月“校車”這個詞可以說是讓每一個人緊繃神經，全國各地，不斷有校車出事，因為個別人的工作大意，不負責任，多少個孩子從此與我們陰陽相隔，家長斷腸，社會嘆息！好在學校從建校以來，對校車的安全工作就非常重視，學校從校長、校車管理負責人，具體到跟車老師，再到司機都本著安全第一的高度責任心，所以這學期的校車跟往年一樣，仍然是安全，有序，準時的！

　　本學期我仍然負責接送全校趟數最多的“炭步線”，我現將本學期的工作總結如下：

　　一、緊繃神經，安全第一

　　1、車輛在運行中嚴禁學生把窗戶完全打開

　　2、確保學生上下車有序

　　3、接送學生時，如有學生沒有按時等車，及時與家長或班主任聯系

　　4、車輛行駛時，禁止學生在車上走動

　　二、細致工作，規范行車

　　每次接送我不但核對學生人數，更要核對學生姓名，做到不漏帶一個學生，更不錯帶一個學生，為安全做保障；做好與司機的配合工作，嚴格要求司機遵守交通規則，謹慎開車，確保安全。

　　三、作好溝通，服務至上

　　1、有學生沒有上車，作好家長與班主任的`溝通工作

　　2、學生在車上為了座位或發生口角，作好學生的協調工作

　　總之，“安全”、“服務”是校車接送工作的核心，在今后工作中，我將繼續緊緊圍繞這兩個核心，提高工作責任心，把握好每一個細節和工作環節，堵住安全漏洞，把握安全規律，我們就能圓滿完成校車接送任務。

　　教師個人工作總結篇5

　　本人熱愛祖國,熱愛中國共產黨，堅決擁護黨的正確領導，立志獻身教育事業。自任教以來，勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責。對教學不斷研究,不斷創新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業知識水平，刻意培養教育教學能力�，F總結三大點：

　　一、重視自身建設，努力提高業務水平:

　　“學高為師，身正為范”,教師職業要成個人永久職業，人必須永遠保持“學高”這一范疇。“逆水行舟不進則退”。“再學習”“終身教育”就成了它的注解.

　　可以說，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務,獻身于教育事業。首先必須端正思想，明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質，完善自我，不斷創新,努力培養適應時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環境，為條件而懊惱不已了。

　　二、為教育事業，為培養人才做貢獻:

　　一名教師的廣義目標是為教育事業做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書,培養出人才.對此，我十幾年的教育生涯是最好的注解和補充.

　　在執教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級剛進學校的學生，他們一點也不懂，我下決心教好他們，每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃，根據剛入學的學生的個性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風雨無阻.平時很注意自己班主任應有的職責，課外經常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養能力、開發智力.同時對后進生和差生都進行了細心的引導，發現問題及時解決。平時經常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動學生的積極性，我經常鼓勵他們，給戴紅花。使學生對學習產生了濃厚的興趣.及時批改作業,發現問題及時糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經常叫他們談談心。為了使學生盡快地得到進步,我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯系，和他們共同教育好其子女.功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績也進步了.平時為了使更好更快地掌握知識，我認真備課，充分利用課堂時間進行認真教學。課內重視學生思維能力和創新思想的培養,讓學生多動腦、提問題.由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的一致好評.

　　沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業的熱愛，對學生的熱愛,才能教好書，管好班級。十幾年來，我一直都擔任中高年級的班主任.輔導員工作.在工作中從不歧視差生。而是想方設法了解學生，深入到學生中間,做學生的貼心人.很多所謂的'差生在我的教導下變得規規矩距，熱愛學習，熱愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內形成良好的班風，學風。

　　光有愛而缺乏課堂教學藝術是不能達到科學。高效的目的的我十幾年從事高年級語文教學,在教學中刻苦鉆研,勇于探索.根據目前農村學生接觸媒體的實際情況,主張教材應以教科書為主,以大量課外讀物為輔的大語文觀，提出“課堂教學到效化，課外閱讀大量化，讓學生在讀中開發潛能，在讀中自我教育”的做法。主張教學實踐應緊隨社會發展趨勢,迎合社會發展需要，與理論緊密聯系,用理論指導實踐，在實踐中總結經驗，提升理論。

　　三、重德育教育，引導學生全面發展：

　　平時在教學中，不但注重學生的知識教學與能力的培養，還特別注重學生的德育教育，從學生一進校門，我就開始培養學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習,和同學團結友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。通過實踐對學生進行德育教育。

　　以上這些，都是同我平時對學生進行積極有力德育教育分不開的。除此之外,我還在班內開展了豐富我彩、積極向上的有益活動。如：經常組織全班學生大掃除、定期檢查衛生.為了培養學生觀察能力，熱愛祖國大自然，經常帶學生出去活動，還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋比賽等，讓學生找到樂趣、找到了自身的優點，從而懂得了學習的重要性,同時達到了愛國主義教育的目的。

　　我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命,為了無愧自己的良心,我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。

　　教師個人工作總結篇6

　　時光荏苒，轉眼間進入教師行列已近一年。在老師的幫助和支持下，在領導的信任和鼓勵下，作為一名新老師，我成長和提高了很多�；仡欉@一年的工作，我對自己的表現很滿意，也有一些不足，但無論如何，我需要努力，做一個真正的人。本年度，我擔任二年級數學的教學工作。在教學工作方面，作為一名新教師，基本功不扎實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：

　　1、認真備課，鉆研教材，努力上好每一節課。在備課時我認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。

　　2、多學習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，為了讓自己的教學方法適應學生的學習方法，我不斷改善自己的缺點，經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

　　3、多看書，多上網。用心學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經常網上找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。

　　4.及時寫教學反思。每天課后盡量記錄教學和與學生的交流，找出成功和不足，有就改，沒有就鼓勵。

　　為了更好適應教師的主角，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：

　　1、在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。

　　2、在業務技能上，繼續夯實基本功，力爭在兩年之內，使個人的教育教學的水平到達一個新的高度;

　　3、加強學習，除了向書本學習，還要不斷向有經驗的老師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要用心參與題目探索。

　　4.繼續及時寫相關文章和總結，為學校和自己的項目做準備。

　　今年我從學習中收獲了很多。我在與學生相處的`技巧和課堂教學的合理安排上有了很大的進步。在以后的實踐中，我會繼續努力，用真誠的愛，真誠的心，個性化的課堂教學風格來吸引學生，打動家長。不斷完善自己，提高自己，爭取早日成為一名優秀的教師。

　　教師個人工作總結篇7

　　本人熱愛中國共產黨，擁護黨的領導，堅持四項基本原則，堅持改革開放，安教樂教，服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人。

　　教學方面，本人注重業務知識進修和知識更新，教學中能鉆研教材，研究教法，采用靈活的教學方式方法，注重雙基和能力培養，啟發學生創造性思維，發揮學生在課堂中的主體作用，做到因材施教。能積極參與教研活動。

　　一年來，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的后勤隊工作，除此之外，還擔任七年級的政治教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的'同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。

　　在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

　　教師個人工作總結篇8

　　不知不覺，來到平山已經一學期了。目前，我將本學期高一音樂教學工作總結以下四個方面，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

　　一、音樂教育。

　　通過高中音樂欣賞課陶冶情操，激發學生對美的興趣和追求。堅持以審美教育為中心，重視培養學生對音樂的興趣、興趣和感情。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱、討論、聯想、想象、律動)中，積極發現、探索、感受音樂、理解音樂、表現音樂，在一定的基礎上創造音樂。高中音樂鑒賞課加入了讓學生自己介紹音樂、表達自己藝術見解的實踐活動，也鍛煉了學生的能力。同時，關注音樂學習方式的變革，處理培養審美能力和學習知識技能的關系，培養學生的審美能力，提高音樂鑒賞水平，完善人格。

　　二、課堂教學。

　　本學期音樂課以音樂鑒賞為主。弘揚我國民族音樂文化的世界音樂文化和音樂文化與其他人文化的同構關系也有助于拓展學生的文化視野。為了讓學生輕松愉快地上好的音樂課，經常用鼓勵的方法讓學生表現出良好的品質。努力用好的課程設計吸引學生的注意力。破壞壞教室秩序的行為也進行了善意的批評和糾正，為學生提供寬松、和諧、快樂的學習音樂觀賞環境。

　　在教育過程中，自我感覺的缺點是重視感情、興趣的培養，忽視了高中一年級學生對基本樂理知識的掌握，只有更好地掌握樂理知識，才能更深入地感受和理解音樂。

　　三、在考試方面。

　　為了讓學生更自然地表現音樂，表現自己對音樂的理解，為了讓每個學生都有基本的理解，本學期的'音樂考試采用筆試，分為兩種問題類型(簡單的回答和分析)。簡單的解答主要針對教科書的重要知識點，分析問題是讓學生當場分析作品

　　四、課外活動。

　　為了更好地培養學生對音樂的興趣，根據校園科技文化藝術活動的順序，組織學生在移動營業所舉辦了平山中學第一屆動態地區校園歌唱比賽。通過本場比賽評出了20__年度十佳校園歌手。平時為了讓學生多聽、多看、多接觸優秀作品，多收集各種音樂文化資料，增加見識，獲得美的感覺。另外，我還很重視自學。例如，閱讀練習鋼琴專業技能的音樂、教育、文化等報紙雜志，與各地中小學的音樂老師交流。

　　遺憾的是，沒能實現學校樂隊的構想。學習器樂是很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對學習生活有很大的好處，讓平山中學的學生有機會展現自己的才華，走向藝術人生。

　　教師個人工作總結篇9

　　當媽媽肚子里面有一個小小生命時，辛苦地孕育十個月之后，突然幾聲稚嫩的啼哭聲，迎來了寶寶的誕生，是歡呼、是喜悅、是想不到的愛、是一個家庭增添了新的生命！

　　這時爸爸媽媽將把所有的愛融入到寶寶身上，希望為寶寶提供最好的一切，父母都是深深愛著自己的孩子，為孩子的將來做著美好的計劃，很多幼兒每天的課程都是滿滿的，父母會為孩子報各種興趣班。比如：鋼琴、舞蹈、繪畫、手工制作......每個專業都會培養幼兒獨特的一面，比如：舞蹈可以培養幼兒的自身氣質，鍛煉身體的柔軟性和靈活性。手工制作則培養幼兒的動手能力，然而，美術是培養幼兒不可缺少的一面。喜歡畫畫是幼兒的天性，幼兒可以通過繪畫進行表達，比如：就像我們成人一樣，遇到不開心的事情，可以通過語言溝通進行表達、排解�？墒怯變旱恼Z言表達能力還不完善時，可以通過繪畫的方式進行表達與釋放。因為畫畫不受語言和文字的限制，繪畫作品里面包括著幼兒的思想、思維、情感、觀察和動手的全部過程。通過學畫的同時還培養兒童的多種能力，畫畫是需要眼、腦、手并用，通過觀察、思考然后加以想象畫在紙上，這一步驟可以培養幼兒的觀察能力、思考能力、想象能力及創造能力和動手能力。

　　有的幼兒天生好動，注意力不集中，學習繪畫可以培養幼兒的耐性，讓幼兒能夠靜下心來畫畫。幼兒的作品，在成人眼中又是可能看起來很可笑，但卻很生動、有意思、富有童趣，在孩子眼中畫畫就是在玩。作為家長，我們應該做些什么呢？1.滿足和支持他們，給他們提供紙張、筆、環境，讓幼兒盡情涂鴉；2.多與幼兒溝通和交流，學會傾聽他們講述自己的畫面；3.多鼓勵孩子表揚孩子，給他們足夠的信心；4.家長應多陪孩子看些畫冊和展覽，提高幼兒欣賞水平；5.家長應多帶幼兒出外活動，觀察周圍事物，例如：我們有一節課“小象洗澡”，家長帶孩子去動物園時，就可以觀察大象的外形和特征，如讓幼兒看大象的身體大不大？都和房子差不多大了，數一數大象有幾條腿？它的腿大大的粗粗的像什么？像柱子、大樹，看看大象，它還有一個長長的大鼻子，它的鼻子像什么呀？像水管，像噴頭。看看大象正在干什么，吸水、卷樹葉吃。大象還有兩個大大的耳朵......通過這種引導方式，幼兒對大象有了進一步的了解，就可以把大象的基本特征畫出來了。家長還可以對幼兒進行情節引導，比如：大象寶寶自己太孤單了，可以把它的好朋友畫出來......

　　總之，美源于生活，源于自然，只要我們細心地觀察，自然界中的一切都是我們良好的教育資源，每對父母都是深愛著自己的孩子，孩子是祖國的未來，是明天的希望，我們應為孩子設計一個美好的未來！

　　保持我們的激情

　　做幼兒老師這幾年了，有成長有收獲還有感動。我也一直在努力認真的做一名合格的對幼兒有幫助的老師，做一名優秀的幼兒老師一直是我的理想，我也在為之而努力追求。初入幼兒教學時，每天早晚奔波于幼兒園，雖累卻感覺很快樂，一切都是那么新鮮，做什么事情都是那么充滿激情�？扇缃袢諒鸵蝗兆龅墓ぷ饕部偸菚霈F疲憊，困惑。做幼兒老師這么久~其實我最不愿意聽見的詞就是“職業倦怠”。但是也就是它在時時提醒我要保持我們對工作的熱情！

　　那么什么是職業倦怠呢？對工作喪失熱情，情緒煩躁、易怒，對前途感到無望，對周圍的人、事物漠不關心。對于我們來說就是對幼兒教學工作中的不耐心,不細心了，上課沒有激情了。這在教學中有時會有情緒的變化。那我們要怎么來保持我們的熱情和激情呢？

　　我想首先要保持對工作的興趣，

　　俗話說興趣是最好的老師，就像我們教孩子一樣，在面對孩子天真燦爛的臉時，心里有最柔軟的感動。其實我們在相對別的工作來說不是那么的枯燥，而且孩子很快樂天真往往能帶動我們，我想在面對孩子時是不會有厭倦的，那么是什么樣得情緒在影響我們和孩子的溝通交流付出呢？

　　家庭的支持

　　家庭的幸福與否會直接影響工作的好壞，尤其是職業女性既要打理家庭，還要拼搏于職場。正確處理工作和家庭的關系會免去后顧之憂，從而笑臉面對工作，怎么會沒有熱情呢？別把工作上的不如意帶回家，因為那樣會使家人不開心，自己就更不開心，產生了惡性循環。還不如自己好好調節一下，盡早恢復過來，保持工作的熱情和快樂。家庭的支持對職業中人很重要。所以，工作之余，別忘了多陪陪老人和孩子，體貼你的另一半，使他們了解自己的工作，支持你的工作。家庭里彌漫著歡聲笑語，自己每天都能以充足的精力和愉快的心情上班，工作不再是一種負擔，熱情自然就有了。

　　年輕的心態

　　年輕輕的心態對工作也很重要，千萬別因為已經工作了好幾年就覺得自己老了。人未老，心更是不應該老。平時，多和年輕人溝通交流，感染他們對工作、生活的熱情。給自己定下一個近期的、容易實現的目標，激發自己不服輸的精神。

　　學會放棄

　　在工作中，還要學會放棄。有人認為工作激情從某種意義上說，就是一個人能夠心情愉悅地努力工作。不要為瑣碎的事情生氣，不要計較眼前利益。有些時候，該松手時就松手，同事之間、朋友之間，多多謙讓一點，大家的關系融洽了，也就創造了一個和諧的工作氛圍�？鞓肥亲钪匾�，心情愉快了，做什么事情都有精力和熱情，把工作當成一種享受，就能保持工作激情。

　　要保持長久的工作熱情，與自身的努力是分不開的。全心全意做好自己的本職工作，工作出色了，有了業績，自己會產生一點成就感和優越感，也就有了工作的動力。工作做好了，也會贏得別人的尊重，工作起來也會想更上一層樓。我們往往是在爬坡的時候感到干勁十足，充滿激情。當爬上山頂的時候，反而覺得迷茫。所以工作達到一個階段的時候，給自己樹立新的目標，有了方向、有了動力，自然能保持高漲的工作熱情。

　　放假了休個假，喘口氣：如果是因為工作太久缺少休息，就趕快休個假，只要能暫時放空自己，都可以為接下來的戰役充電、補元氣。

　　分享一下我們一起共勉相互關心愛護，構建一個好的和諧的集體，讓本來在外的我們減少漂泊感。一個好的集體也能給人溫馨幸福安全的感覺。讓我們有困難大家分擔，有快樂大家分享，一起學習，一起健康快樂有激情的工作！

　　我這學期帶了2個年齡階段,前后反差很大,一學期帶下來,算是完成了挑戰.因為一開始帶小班特別累,特別費勁,不知道往哪里使力氣.用了一學期,大概摸出來一些門道.

　　針對小班:首先必須愛孩子,這個愛不光是嘴巴,更體現在心里.要隨時做好準備給孩子換尿了的褲子,給孩子擦鼻涕,甚至有時候要注意到哪個孩子還沒有去廁所,要要求孩子去廁所.第一次給孩子脫褲子,熱的我一身汗,就是脫不下來,后來熟練了,就速度多了.讓孩子感覺自己像媽媽,那在感情溝通起來,就方便多了.在教案上不能做深,要把畫的東西控制在孩子經常見的范圍內,因為這個時候孩子的想法都是從所見所聞中來,用他們熟悉的內容上課,效果就會好很多.全面調動孩子的感覺,不管是視覺,觸覺,味覺,都可以調動.

　　比如畫西瓜這節課,當一個大西瓜擺在孩子面前,孩子用手啪啪的拍,甚至去問問,這樣的積極性調動起來就很容易了,讓孩子有想畫畫的欲望.這一時期會出現問題是,孩子的畫面,家長看不懂.我就遇到過這種問題,媽媽對孩子的畫根本不能理解,表情也不高興,但是老師必須懂孩子的畫,要去解釋.要去進入孩子的世界,比如他們沒有空間的這個概念,沒有前后遮擋的概念,畫面會出現重疊,家長會感覺亂,這個時候就必須要把孩子在這個年齡階段所表現出來的特點解釋清楚.不僅要贏得孩子的喜歡,還有贏得父母的信任.

　　這里面有一個關鍵,就是記人,哪個孩子畫的畫是什么特點,有什么優點,不足在哪里,要心中有數,當父母一說出來孩子的名字,老師理解就能分析孩子的作品,這樣家長會非常認可老師的.小班第一學期的'上課內容基本圍繞在圓,在圓上面做變形,最后幾節課涉及到了簡單的三角形,能力強的孩子已經可以往一些基本圖形,比如圓,三角,長方形做組合了.每個班上都會有能力的強弱之分,要重點抓幾個好的,幾個弱的.大班:這學期的大班我有幾點我感受頗多,這時候的孩子在審美能力上已經有了提高,你必須要把范畫畫的很好,當你把范畫做好的時候,就是給了孩子們一個欣賞,給了他們一個目標.講課的內容壓縮,把時間留給孩子們畫畫,班里會出現個別的孩子畫完了搗亂,這時候你要放到一邊,單獨留個新的作業,或者從新畫.當這個孩子畫一半的時候,要大加鼓勵,,哄著孩子畫下去,對于能力強的孩子要提高要求,不僅是美,而且要有藝術性,要更加注重顏色的搭配技巧.對于能力稍弱的孩子,要手把手示范,要給他們一個巧妙的方法,做這個畫面的效果.這個時期的孩子活潑愛動多話,所以從一開始就要嚴格要求,給他們一個守紀律的原則.該嚴肅的時候嚴肅,在針對每一個輔導的時候要和藹,讓孩子們知道我們現在在上課!畫畫的內容不能偏溫柔,因為是女老師的緣故,可能上課的內容比較柔軟,每學期必須穿插像怪面人,奔馬這些比較硬朗的課題.

　　我發現一些孩子出現了用色偏差,比如女孩子多用粉紅,男孩子多用偏藍色系,這時候要糾正,鼓勵孩子大膽去用色,讓女孩子用黑,棕,普藍這些顏色,讓男孩子去嘗試粉紅,紫紅這些比較女性化的顏色,碰見這種問題要及時糾正,告訴孩子們,所有的顏色都是美的,我們都要去用它們.上課的時候多延伸一些知識,并且是科學的知識.讓孩子們在畫畫的時候增加自然科普知識.給他們新鮮的東西,給他們新鮮的材料,新鮮的內容,孩子就會對這節課有興趣,互動環節要選一些平常不太愛說話的孩子,通過提問表揚的方式,把那些比較內向的孩子的感情調動起來,這個一節課上下來效果會非常好.

　　還有一些細節的問題,我以后要注意,孩子都比較弱一些,因為老師要避免一些身體接觸,如果撫摸頭發,親吻臉部等,尤其在冬天和春天,要尤其避免.身體接觸.對班里一些年紀比較小的,動手能力比較弱的孩子要放到自己身邊.每個桌上都需要有一個能力強的孩子,這種相互帶動,非常利于上課的效果.嗯,最后就是下課后于家長的溝通,每節課的重點,難點是什么,我們這節課出現的問題有哪里,我們需要掌握的內容是什么等等,都要告訴家長,這是幫助家長一起讀懂孩子畫面的關鍵.

　　我這學期上課覺得細節還是少,其實畫面效果應該更好的,要學會添加一些小細節,從過細節去烘托主要物體.

　　教師個人工作總結篇10

　　近期，我參加了教師網絡研修，通過這次培訓，我收獲滿滿，我感覺自己的綜合業務能力和基本素養都有了全面的提升，我深知作為一名教師，只有加強理論學習，轉變教學觀念，積極實踐新課改，才能更好地服務于學生，下面我談談自己的收獲：

　　1、英語教學是豐富多彩的。

　　要讓孩子們學好數學，首先得培養孩子們的興趣，俗話說：興趣是最好的老師，有了興趣，就會形成一種獲取知識的強烈愿望，還會輕松克服學習中的很多困難，把學習看作是一種快樂的享受。在教學中，我們老師要根據孩子的特點，合理利用多媒體，激發學生的學習欲望，使學生想學、愛學、好學，努力為學生創設愉快的教學情境，引發學生積極思考，主動學習。這次培訓，使我學到了很多課堂教學的技能。

　　2、讓學生學會質疑。

　　愛因斯坦曾說：“提出一個問題，往往比解決一個問題更重要，”因為，提出問題需要創造性地想象力，而且是一種進步，所以，我們上課，必須讓學生有質疑精神。老師要根據教學實例，教給學生方法，找準途徑，引導學生針對性地質疑。

　　3、向身邊優秀的教師學習。

　　他們有著豐富的教學經驗，這幾天聽了專家精彩的講座，我與同行也交流了許多，學到了很多教學方法，也找到了自身的差距，讓我充實了自己的思想，在今后的工作中，我要努力學習，提高自己的業務水平，不斷更新教學方法。

　　4、深入課堂，綜合運用。

　　有了新的教學理論做指導，在今后的教學中，就要不斷改進，應用于課堂中去，本著一切為了學生的觀念，把自己的愛全身心地投入到教學工作中，把所學的心課程理念用到教學實踐中，改進課堂教學，向課堂要質量，力求讓每節課都更具特色，讓每節課都煥發生機與活力，形成別具一格的教學方式，更好地去體現素質教育的要求，提高教學質量，讓每一位學生都得到更好的全面發展。

　　5、學生價值取向。

　　孔子說：知之者莫如好之者，好之者莫如樂之者。教學過程應該成為學生一種愉悅的情緒生活和積極的情感體驗。課堂不僅是學科知識傳遞的殿堂，更是人性養育的圣殿。課堂教學潛藏著豐富的道德因素，“教學永遠具有教育性“是教學活動的一條基本規律。這種寬松融洽的氛圍內，通過游戲的.方式滿足學生的好奇心和求知欲。

　　學生與教材之間。教材對學生的吸引力直接影響到學生的學習興趣，所以在學生與教材之間建立起美妙的情感是非常重要的。在情境教學中激發動機中入情；。由于情境的優化，學生與學生之間，友愛親密。他們在親、助、樂等人際情境中相互切磋、合作互助、取長補短，培養了團隊意識、合作精神、交往能力，這就為學習提供了良好的情感氛圍。

　　6、老師要關愛差生教學中往往把精力放在成績好的同學身上。

　　特別是公開課，為了追求良好的效果，忽視了對后進生、調皮鬼、不舉手學生的關心。其實，每個學生都需要我們用心去感受，老師的關心和呵護是心靈中寶貴的陽光。不僅如此，后進生、調皮鬼更需要給予他們關愛。當他們被老師關愛后就會激起他們學習的熱情。

　　7、要堅持與日俱進，弘揚創新精神。

　　這幾年，教育理論層出不窮，教育信息日新月異，我們只有不斷地學習教育理論，更新教育觀念，提高教改水平，才能適應教育改革的需要。對于教學性質的認識，培訓教師突破傳統框架。

　　總之，這次研修學習，讓我學到了很多好的教學技能，添補了教學方面的許多空白，同時也讓我走出了一些誤區。例如，通過培訓我了解了新的課堂教學理念，在教學實踐中如何創設有意義的情景幫助學生理解；如何在課堂中有效地使用游戲；如何利用聲音、眼神、面部表情、肢體動作、圖片、實物等引起學生的學習興趣，揭示語言意義，激勵學生參與；如何在課堂上有效地運用“表演”技巧。我不僅開從新穎的角度重新認識課堂教學活動，提出嶄新的理論，我們只有認真學習有關內容，才能與日俱進，不斷創新。闊了眼界，拓寬了教學視野，而且增長了知識，提高了自身素質，在今后的工作中，我還會繼續主動參與到網絡研修中，不斷地提高自己的教育教學水平，豐富自己的教學經驗，扎扎實實地做好學校的每一項工作，同時也會向身邊的優秀教師學習，以促進教學的不斷提高而努力。

　　教師個人工作總結篇11

　　我參加了教師繼續培訓的學習，在思想政治與職業道德、教育教學能力與教育科研能力、教育創新能力等方面都有所提高，為自己今后的教育實踐打下了基礎。通過培訓，使自己有了不少的收獲：

　　1、提高了自己的師德水準。

　　從師德教育培訓起，就對我們的.師德觀和專業成長目標有了更大的豐富和提升。我們深切領悟到“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。通過培訓認識到自己還有很大的發展空間。

　　2、提高了專業知識水平。

　　深化了本學科知識，加強了對本學科基本知識和基本理論理解，掌握了一些發展動態，了解到理論與技術的新發展，提高了自身教學內容和改進教學方法的能力，以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐能力。

　　3、教育觀念得到更新。

　　通過集中理論學習，使我們逐步更新了教育教學觀念，現代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規律、調整自身的角色和教學方式，把素質教育貫穿到學科教學過程中。

　　4、提高了現代教育技術的運用水平。

　　在此次培訓中，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現代教育技術。在現代教育技術，自己已具有了運用計算機進行輔助教學、開展教育教學活動的能力、會制作適用學科的簡單教學課件。

　　5、教育教學理論掌握得更為系統。

　　通過學習學習，使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學理論的認識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教教育改革的激情更加充沛。

　　教師個人工作總結篇12

　　本年度本人在春期擔任年級(1)班教學和班主任工作，并兼職實驗室管理員和教導干事。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結如下：

　　一、政治思想方面

　　一年來，本人能認真學習政治理論知識，積極參加各種政治學習活動，關心國家大事。能一如既往的認真貫徹國家的教育方針政策，依法執教，愛崗敬業，為人師表，教書育人，兢兢業業完成好本職工作，熱愛教育工作，忠誠于人民的教育事業。

　　二、考勤方面

　　一年來，本人能模范遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退，有事按規定履行請假手續，嚴以律己，為全年工作的圓滿完成奠定了良好的基礎。

　　三、教育教學業務方面

　　首先，在教育教育工作中求真務實，認真開展教育教學活動。在工作中，能認真按課程標準備鉆研教材，分析教材，把握學情，精心完成教學設計，認真批改學生作業，發現問題，及時解決，向課堂四十五分鐘要質量。本年度春學期完成數學教案65課時，作業批改68次，配套練習全批全閱，物理教案42課時，作業批改44次，配套全批全閱，聽課20次，符合學校規定的教學任務。

　　秋學期至考核完成數學教案57課時，作業批閱57次，配套練習全批全閱，物理教案30課時，作業批閱30次，配套練習全批全閱，聽課17次。完成物理實驗11個，其中演示實驗6個，分組實驗5個，有計劃、實驗報告，相關實驗資料齊全，符合學校規定的教學任務。

　　第二，堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。

　　注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提初能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

　　第三，能積極參加教育教學培訓活動，本年度參加了“國培計劃”甘肅省農村中小學骨干教師遠程培訓項目(班主任培訓)并榮獲優秀學員;20__年國培計劃中西部項目遠程培訓(初中數學)。學習先進的教育教學理念方法。虛心向有經驗的老師學習，并應用到自己的教育教學實踐中。

　　第四，能運用先進的教學設施，本學期開展多媒體教學課54節，通過多媒體教學增強課堂教學的吸引力，提初學生學習的積極性和主動性，以學生為主體，引導學生掌握學習方法，體現素質教育的要求，提初課堂教學的實效。

　　第五，在教育教學中，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會和主題教學月活動加強學生的思想教育，使學生能養成良好的班風、學風。面向全體學生，加強對學困生的幫助，采取個別輔導，一幫一等活動，提初他們的素質和成績，使他們樹立信心和勇氣，爭取迎頭趕上。

　　第六，能注意收集整理自己的教育心得，加強反思工作，及時發現教育教學中存在的問題，及時總結好的教育教學方法，并與其他老師交流分析，共同提初教育教學水平。

　　四、成績方面

　　通過本人的不懈努力，本人圓滿完成了本年度的全部教育教學任務，促進了學生德、智、體等方面全面發展，教育教學成績顯著。所擔班級學生在年級會考中取得好成績，并且全部順利進入初中及職中學習。本人也在本年度被評為縣級優秀班主任。

　　成績只代表過去，在教育教學工作中也還存在著一些問題，例如對教育教學新理念的認識和應用還不太到位，教育教學中有特色有創意的東西還不夠多，教學能力有待提初，對后進生的培養沒有明顯進步等，鑒于自己在本學期的.各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

　　1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。課后多學習，多請教，特別是加強自己網絡教研能力的提初。

　　2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，利用各種方法訓練學生集中注意力，使他們在各方面有更大進步。

　　3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

　　4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。在今后的教育教學工作中，要進一步的改正與加強，爭取在明年的教育教學工作中，取得更好的成績。

　　教師個人工作總結篇13

　　本年度本人在春期擔任xx年級（1）班xx教學和班主任工作，并兼職xx實驗室管理員和教導干事。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結如下：

　　一、政治思想方面

　　一年來，本人能認真研究政治理論知識，積極參加各種政治研究活動，關心國家大事。能一如既往的認真貫徹國家的教育方針政策，依法執教，愛崗敬業，為人師表，教書育人，兢兢業業完成好本職工作，熱愛教育工作，忠誠于人民的教育事業。

　　二、考勤方面

　　一年來，本人能模范遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退，有事按規定履行請假手續，嚴以律己，為全年工作的圓滿完成奠定了良好的基礎。

　　三、教育教學營業方面

　　首先，在教育教育工作中求真務實，認真開展教育教學活動。在工作中，能認真按課程尺度備鉆研教材，分析教材，掌控學情，精心完成教學設計，認真批改學生作業，發覺題目，及時解決，向課堂四十五分鐘要質量。本年度春學期完成數學教案65課時，作業批改68次，配套練全批全閱，物理教案42課時，作業批改44次，配套全批全閱，聽課20次，符合學校規定的教學義務。

　　秋學期至考核完成數學教案57課時，作業批閱57次，配套練全批全閱，物理教案30課時，作業批閱30次，配套練全批全閱，聽課17次。完成物理實驗11個，其中演示實驗6個，分組實驗5個，有計劃、實驗報告，相關實驗資料齊全，符合學校規定的教學任務。

　　第二，堅持每周的政治研究和營業研究，緊緊圍繞研究新課程，構建新課程，嘗試法的目標，不斷更學觀念。重視把研究新課程尺度與構建新理念有機的結合起來。通過研究新的《課程尺度》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。

　　第三，能積極參加教育教學培訓活動，本年度參加了國培計劃甘肅省鄉村中小學骨干教師遠程培訓項目（班主任培訓）并榮獲優秀學員；20xx年國培計劃中西部項目遠程培訓（初中數學）。研究先進的教育教學理念方法。虛心向有經驗的老師研究，并應用到本人的教育教學實踐中。

　　第四，能運用先進的'教學設施，本學期開展多媒體教學課54節，通過多媒體教學增強課堂教學的吸引力，提高學生研究的積極性和主動性，以學生為主體，引導學生掌握研究方法，體現素質教育的要求，提高課堂教學的實效。

　　第五，在教育教學中，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會和主題教學月活動加強學生的思想教育，使學生能養成良好的班風、學風。面向全體學生，加強對學困生的幫助，采取個別輔導，一幫一等活動，提高他們的素質和成績，使他們樹立自信心和勇氣，爭取奮起直追。

　　第六，能注意收集整理本人的教育心得，加強深思工作，及時發覺教育教學中存在的題目，及時總結好的教育教學方法，并與其他老師交流分析，共同提高教育教學水平。

　　四、成績方面

　　通過本人的不懈努力，本人圓滿完成了本年度的全部教育教學任務，促進了學生德、智、體等方面全面發展，教育教學成績顯著。所擔班級學生在xx年級會考中取得好成績，并且全部順利進入高中及職中研究。本人也在本年度被評為縣級優秀班主任。

　　成績只代表過去，在教育教學工作中也還存在著一些問題，例如對教育教學新理念的認識和應用還不太到位，教育教學中有特色有創意的東西還不夠多，教學能力有待提高，對后進生的培養沒有明顯進步等，鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

　　1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。課后多研究，多請教，特別是加強自己網絡教研能力的提高。

　　2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，利用各種方法訓練學生集中注意力，使他們在各方面有更大進步。

　　3、加強學生行為慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力研究，課下也要能嚴格約束自己。

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