初中教師個人成長總結

時間：2023-12-19 07:39:01 教師工作總結我要投稿

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初中教師個人成長總結

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的初中教師個人成長總結，希望對大家有所幫助。

初中教師個人成長總結

初中教師個人成長總結1

　　本人在學校的工作安排下，擔當了初二(1)、(3)班數學教學工作。一學年以來，在學校領導的關懷、支持下，盡職盡責做好各項工作�，F詳細總結如下：

　　一、班主任工作

　　在班主任工作中，我做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深入了解每個學生的思想動態。嚴格治理，積極與家長協作，討論教育學生的有效方法。準時發覺問題準時處理。在擔當班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的治理。培育學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力制造一個團結向上，富有朝氣的班集體。

　　二、教學工作

　　在教學工作中，我依據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際狀況通過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作規劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。在教學之前，仔細貫徹《九年義務教育數學教學大綱》的精神，仔細細致地討論教材，通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法。積極參與市教研室及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。在教學工作中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和共性得以自由安康的.進展。

　　三、其它工作

　　除了日常的教學工作之外，我還負責校內局部的德育工作，為了能做好學校的德育工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成學校安排的工作。

　　總之，在這一學年的工作中，我通過努力提高了自己的數學教學水平，并取得了肯定的成績。但在教學工作中，自身尚有缺乏之處，還需連續虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學閱歷，努力提高自身的力量。

初中教師個人成長總結2

　　時間匆忙流水過，又到年度總結時�？偢杏X已經過去了的20xx年，自己很忙，忙得沒有太多的時間停留片刻來回望走過的路，撫慰疲乏的心。所以，當又要寫總結的時候，我倒是沒有埋怨，反而有點感謝：終于有個時機盤點這過去了的一年了，盡管不是自發自愿的，卻還是很有必要的。

　　站在20xx年的門里回望剛剛過去的20xx年，感覺印記不很清楚，但就在一些不很清楚的印記里，卻也能夠大致完整的理出一條脈絡清楚的線索，正是這樣一條線索，把一段段散失的日子連接、讓一個個零散的故事重現這一年，我站在學校教育教學工作的最前沿，陪伴一群資質頗佳、共性鮮亮同時又問題重重的學生度過他們初中生活中很多寶貴的時刻。為了不辜負學校的重托，更為了不辜負課堂上一雙雙求知的眼睛，我盡己所能、潛心鉆研，在語文教學上作出了自己應有的奉獻。

　　這一年，為了不斷增加語文課堂的生命力，也為了讓學生對我們的課堂、對我們的學校有持續不斷的興趣與熱忱，我冥思苦想、精益求精，上出了一節又一節我和學生都滿足而且難忘的好課。

　　這一年，為了隨時把握當前最新最好的教育教學理念、學問與閱歷，我連續保持高漲的學習熱忱，并注意內化、形成特色、結出成果：保持勤于練筆、堅持寫作的習慣并分別有文章獲獎與發表;注意課堂教學討論，在集體備課中發揮應有的作用;參與無錫大市級賽課取得優異成績。

　　這一年，為了做好33名學生的引路人，我在班級治理上花費了大量的.時間與精力，思考創新的治理模式、營造積極的輿論導向、提倡優良的學習風氣、形成濃郁的文化氣氛，我盡己所能的讓這個有著榮耀傳統的團隊中的每一個人通過不懈的努力越來越接近自己的幻想，通過多彩的活動越來越豐富集體的內涵。

　　還是這一年，我在努力完成個人教育教學工作的同時，還盡力做好學校安排的其他分管工作積極做好各級各類教師論文評比的宣傳、組織與上交工作;

　　主動領悟學校“六助”精神并積極參加一些重要的會議，同時完成安排給自己的相關任務;

　　對學校宣傳工作進展統籌協調與治理，大到稿件的撰寫形式，小到字詞句的正確運用，均毫無保存的予以指導，并負責20xx年度十大新聞的提煉與產生;

　　參加籌劃并主持“蠡中教育”頒獎晚會暨家庭教育報告會，為會議的圓滿勝利作出了不懈努力;

　　在“成長心連心”大型活動期間，主動參加并負責學校這一方一些細小環節的設計;

　　積極高效、保質保量的完成上級有關部門與刊物的約稿;

　　幫助學校制定出合理、高效的暑假教師培訓方案并詳細負責主持其中的閱讀學習環節;

　　在初一年級的“選班”問題上，從共性化班級方案的制定到選班會議主持，再到學習情態調查問卷的匯總處理，以及與家進步行大量的電話溝通與發動，自始至終，都不遺余力、積極參加;

　　在信息化年會期間，負責大量的文字批閱工作。此外，在其次屆“蠡風”信息化研討會期間，參加了籌劃、設計、撰稿以及最終的大會主持工作;

　　此外，在繁忙的工作間隙，還積極參加了學校的三校教師溝通、第四屆校園文化讀書節、閱覽室借閱治理、師生報刊訂閱、聽課評課等一系列的瑣碎工作，總而言之，事無巨細，凡力所能及的工作與事務，我都積極參加、準時落實、做到最好，從而為保障學校各項工作的正常開展作出了肯定的奉獻。

　　回憶一年的工作，辛苦與勞碌中卻也不乏歡樂和充實，但不管怎樣，是非成敗，已成過去，面對已經到來的_，我在心里對自己說：好好把握、全心付出、踏實前行、期盼勝利!

初中教師個人成長總結3

　　時間過得真快，轉瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

　　在領導和同事的幫忙和指導下，在自身的努力下，不斷克制自己的弱點，擺正自己的位置，在教學上，在其它工作中，都有明顯的`進步。現從下幾點說明：

　　一、治學嚴謹。

　　本學期我自從擔當數學教學以來，深感教學閱歷缺乏，我為了盡快進入狀，抽出大量時間聽了本校12位教師的20多節課，吸取他人特長為己所用。由于自己刻苦鉆研，在運用中積存了豐富的閱歷。即使如此，我深感水平不夠，閱歷缺乏。從一開學，我就開頭多方搜集材料，為學生預備了大量的復習資料。自己訂閱了數種報刊并常常到閱覽室閱讀報刊，增長學問，開闊視野和拓寬學問面。對待教學過程中消失的問題決不放過，尤其是在學術方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟識的地方，虛心向他人求教。

　　二、工作態度仔細，對學生極端負責。

　　我對后進學生的補課，更是不遺余力。力爭使學生學得更扎實，更堅固。我在教學過程中，能夠敏銳地觀看學生的學習狀況，并快速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不循規蹈矩，墨守成規。

　　同時，注意學生整體素養的全面進展，并在平常和考試中都嚴格要求學生，有時到達了苛刻的程度，學生一開頭嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進學生的成績提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切方法。并為此付出了大量的精力。對于不是本班的學生，我也實行了一視同仁的態度，一旦有其它班級學生提出要求，照樣熱忱輔導，供應復習材料。

　　三、對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。

　　任勞任怨，表達了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批判意見，對自己的缺乏加以改良。

　　四、最終一方面，就是我以與眾不同的方式對待工作和四周的人群。

　　我的獨特的共性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來說，也為數學教學帶來了一股新奇空氣，在我的帶動下，全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語文的教學供應了一劑良好的催化劑。

　　總之一句話，既然選擇了教師這個行業，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為教育事業拋撒自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命答謝領導和知己、良心。

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