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教師德能勤績廉個人工作總結（通用16篇）
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的教師德能勤績廉個人工作總結，希望對大家有所幫助。
教師德能勤績廉個人工作總結 1
一、德：師德為本，身教為先
作為一名教師，我深知師德的重要性。在過去的一年里，我始終堅持以身作則，嚴于律己，力求做到為人師表。我積極參加各類師德培訓，學習先進的教育理念和教育方法，不斷提高自己的政治覺悟和業務能力。在日常工作中，我嚴格遵守學校的各項規章制度，關心學生的成長，關注學生的需求，尊重學生的個性，努力為學生創造一個良好的學習和生活環境。
在教學過程中，我注重培養學生的道德品質，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我用自己的言行為學生樹立了良好的榜樣，使他們在學習知識的同時，也能夠學會做人、做事、做學問。同時，我還積極參與學校的各項工作，為學校的發展貢獻自己的一份力量。
二、能：教育教學，精益求精
在教育教學方面，我始終堅持以學生為本，關注學生的全面發展。我認為，教育教學不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學生的思維能力、創新能力和實踐能力。因此，我在教學過程中，注重啟發學生的學習興趣，激發學生的學習潛能，引導學生主動探究，培養學生的創新精神。
為了提高教學質量，我不斷反思自己的教學方法和教學過程，努力尋求更有效的教學策略。我還積極參加各類教育教學研討活動，與同行交流教學經驗，取長補短，共同進步。在課堂教學中，我注重因材施教，關注學生的個體差異，使每一個學生都能得到充分的關注和指導。
此外，我還積極開展課外輔導工作，幫助學生解決學習中的困難和問題。我定期與家長溝通，了解學生在家庭和社會中的表現，及時發現學生的問題，為學生的健康成長提供指導。
三、勤：勤奮敬業，鍥而不舍
作為一名教師，勤奮敬業是基本的職業素養。在過去的一年里，我始終保持著高度的'工作熱情和責任感，對待工作一絲不茍，對待學生充滿愛心。無論是備課、上課還是課后輔導，我都全身心投入，力求做到最好。
為了更好地完成教育教學任務，我努力提高自己的業務能力。我經常利用業余時間閱讀專業書籍，學習先進的教育理念和教育方法。我還積極參加各類教育培訓活動，不斷提升自己的教育教學水平。在實際工作中，我勇于創新，敢于嘗試新的教育教學方法和手段，取得了一定的成效。
四、績：成績斐然，碩果累累
在過去一年的教學工作中，我所教授的班級在學校的各項考試中取得了優異的成績。學生的綜合素質得到了全面提高，學生的學習興趣和學習能力也得到了明顯改善。我所參與的課題研究也取得了豐碩的成果，為學校的發展做出了貢獻。
在教育教學工作中，我還積極參與學校的各項工作，如班主任工作、學科競賽指導等。我所帶領的學生在各類競賽中屢獲佳績，為學校爭光添彩。同時，我還積極參與學校的德育工作、安全工作等，為構建和諧校園貢獻自己的一份力量。
五、廉：廉潔自律，為人師表
作為一名教師，廉潔自律是我必須恪守的底線。在過去的一年里，我嚴格遵守國家法律法規和學校的各項規章制度，自覺抵制各種誘惑，保持清正廉潔的品行。在工作中，我公正公平地對待每一個學生，不搞特殊化、不搞權錢交易，樹立了良好的職業道德形象。
回顧過去的一年，我深感自己在教育教學工作中取得了一定的成績，但同時也認識到自己還存在許多不足之處。在今后的工作中，我將繼續努力提高自己的業務能力和教育教學水平，為培養更多優秀的人才貢獻自己的力量。
教師德能勤績廉個人工作總結 2
一、引言
作為一名教師，我深知自己肩負著培養祖國未來的棟梁之才的重任。在過去的一年里，我始終堅持以德立身、以能立教、以勤立業、以績立名、以廉立行的教師職業道德規范，努力提高自己的教育教學水平，為學生的全面發展貢獻自己的力量。現將過去一年的工作總結如下：
二、德能勤績廉的具體表現
1. 以德立身，樹立良好的師德形象
作為一名教師，我始終把師德放在首位，嚴格要求自己，做到為人師表。在日常工作中，我關愛學生，尊重學生，關注學生的成長和發展，努力做到公平公正對待每一個學生。同時，我還積極參加各類師德培訓，不斷提高自己的師德修養，努力樹立良好的師德形象。
2. 以能立教，提高教育教學質量
在教育教學方面，我始終保持敬業精神，認真備課、上課，努力提高教育教學質量。針對學生的學習特點和需求，我采取多種教學方法，激發學生的`學習興趣，提高學生的學習成績。同時，我還注重培養學生的實踐能力和創新精神，組織學生參加各類學科競賽和實踐活動，取得了優異的成績。
3. 以勤立業，勤奮工作，追求卓越
在工作中，我始終保持勤奮敬業的態度，對待每一項工作都認真負責，力求做到盡善盡美。在教學過程中，我不斷總結經驗，改進教學方法，提高教學效果。在課余時間，我還積極參加各類教育培訓和學術研討活動，不斷提高自己的業務水平和綜合素質。
4. 以績立名，取得顯著的教育成果
在過去的一年里，我所教授的學生在各類學科競賽中取得了優異的成績，有多名學生獲得了省級、市級乃至全國級的獎項。這些成果的取得，離不開我對教育事業的熱愛和對學生的關愛。同時，我還積極參與學校的各項工作，為學校的發展做出了自己的貢獻。
5. 以廉立行，嚴守職業道德規范
在工作中，我嚴格遵守國家法律法規和學校的各項規章制度，嚴守職業道德規范，堅決抵制各種不正之風。在與家長、同事的交往中，我堅持誠實守信，公正廉潔，贏得了大家的信任和尊重。
三、今后的工作計劃和展望
面對新的一年，我將繼續保持對教育事業的熱情和執著，努力提高自己的教育教學水平，為學生的全面發展貢獻更多的力量。具體來說，我將：
1. 深入學習教育教學理論，不斷豐富自己的教育教學方法，提高教育教學質量。
2. 加強與同行的交流與合作，學習借鑒先進的教育教學理念和方法，促進自身專業成長。
3. 關心學生的成長和發展，關注學生的心理健康問題，努力培養學生的綜合素質。
4. 積極參加各類教育培訓和學術研討活動，不斷提高自己的業務水平和綜合素質。
5. 嚴守職業道德規范，樹立良好的師德形象，為學生樹立榜樣。
總之，作為一名教師，我將繼續發揚“德能勤績廉”的精神，為祖國的教育事業貢獻自己的一份力量。
教師德能勤績廉個人工作總結 3
一、前言
時間過得飛快，轉眼間一個學期的工作已經接近尾聲。回顧這一學期的教育教學工作，我深感責任重大，使命光榮。作為一名教師，我始終堅持以德立身、以能立教、以勤立業、以績立名、以廉立行的基本原則，全身心投入到教育教學工作中，努力提高自己的教育教學水平，為學生的成長和發展貢獻自己的一份力量。現將本學期的工作總結如下：
二、德能勤績廉的表現
1.德：作為一名教師，我深知自己的言行舉止對學生的影響。因此，我始終嚴于律己，以身作則，做到言傳身教。在課堂教學中，我注重培養學生的道德品質，引導他們樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。在生活中，我關心學生的成長，關注他們的身心健康，與家長保持良好的溝通，共同為學生的全面發展創造良好的環境。
2. 能：本學期，我認真學習了教育教學理論，不斷提高自己的教育教學能力。在教學過程中，我注重啟發式教學，引導學生主動思考，激發他們的學習興趣。同時，我還積極參加各類教育培訓和教研活動，不斷豐富自己的教育教學手段和方法，提高教學質量。此外，我還關注學生的個體差異，因材施教，使每個學生都能得到全面發展。
3. 勤：本學期，我嚴格遵守學校的各項規章制度，按時上下班，認真備課、上課、批改作業，確保教學工作的有序進行。在課余時間，我還主動參加學校組織的各項活動，如家訪、安全檢查等，全面了解學生的家庭情況和學習動態。同時，我還利用業余時間閱讀專業書籍和教育教學論文，不斷豐富自己的知識儲備，提高自己的教育教學水平。
4. 績：本學期，我所教授的課程取得了較好的教學效果。學生的學習成績穩步提高，特別是一些基礎較差的'學生在我精心輔導下取得了明顯的進步。此外，我還積極參與學校的各項工作，如班級管理、家長會等，得到了師生和家長的一致好評。在期末考試中，我所教授的班級取得了優異的成績，為學校爭光添彩。
5. 廉：在工作中，我嚴守師德規范，堅決抵制各種誘惑，嚴格要求自己廉潔從教。在與家長溝通時，我始終保持真誠的態度，拒絕收受任何形式的禮品和錢財。同時，我還嚴格執行學校的收費標準，不給家長增加經濟負擔。在教育教學過程中，我公正公平對待每一個學生，不搞特殊化、不搞特權化，贏得了師生和家長的信任和尊重。
三、存在問題及改進措施
雖然在本學期的工作中取得了一定的成績，但我深知自己還有很多不足之處。在今后的工作中，我將針對存在的問題采取以下措施加以改進：
1. 加強自身學科知識的學習，提高自己的教育教學水平。我將利用業余時間深入學習專業知識和教育教學理論，不斷更新知識結構，提高自己的綜合素質。
2. 關注學生的個體差異，因材施教。我將更加關注學生的個性化需求，針對不同學生制定不同的教育教學方案，幫助他們充分發揮潛能，實現全面發展。
3. 加強與家長的溝通與合作。我將主動與家長建立良好的溝通渠道，及時反饋學生的學習情況和成長變化，共同為學生的全面發展創造良好的環境。
4. 積極參與學校的各項工作，爭取取得更好的成績。我將全身心投入到學校的各項活動中，為學校的發展貢獻自己的一份力量。
四、結語
總之，本學期的教育教學工作雖然取得了一定的成績，但我深知自己還有很多不足之處。在今后的工作中，我將繼續努力提高自己的教育教學水平，為學生的成長和發展貢獻自己的一份力量。同時，我也將虛心向同事學習，不斷完善自己，為實現教育事業的發展目標而努力奮斗！
教師德能勤績廉個人工作總結 4
一、德
作為一名教師，我深知自己的職責所在，始終把立德樹人作為教育的根本任務。在工作中，我嚴于律己，以身作則，為學生樹立了良好的榜樣。我認為，教師的德行是教育工作的基石，只有具備高尚的師德，才能贏得學生的尊敬和信任。因此，我一直努力提高自己的思想道德素質，做到為人師表。
首先，我嚴格遵守國家的法律法規，遵守學校的規章制度，認真履行教育教學職責。在工作中，我嚴謹治學，追求卓越，不斷提高自己的業務水平，努力為學生提供優質的教育服務。同時，我還積極參加各類教育培訓，不斷豐富自己的教育教學理念和方法，使自己的教育教學工作更加科學、有效。
其次，我關愛學生，尊重學生的個性差異，關注學生的成長發展。在教學過程中，我注重因材施教，激發學生的學習興趣和潛能，幫助他們建立正確的人生觀、價值觀和世界觀。同時，我還關心學生的生活，及時了解他們的需求和困難，給予他們關愛和支持。
再次，我積極參加學校組織的各類活動，發揮自己的專長，為學校的發展貢獻自己的力量。在團隊中，我團結協作，互相支持，共同進步。在與同事的交流中，我虛心學習，取長補短，不斷提高自己的綜合素質。
二、能
作為一名教師，我在教育教學方面具有較強的能力。在工作中，我注重培養學生的實踐能力和創新精神，使他們在掌握知識的同時，能夠運用所學解決實際問題。為了提高自己的教育教學能力，我不斷學習新的教育理念和方法，努力提高課堂教學效果。
首先，我注重課堂教學的設計和組織。在備課過程中，我充分挖掘教材內容，結合學生的實際情況，設計富有創意的教學活動。在教學過程中，我運用多種教學方法，如啟發式教學、討論式教學等，激發學生的'學習興趣和積極性。同時，我還關注學生的個體差異，針對不同學生采用不同的教學策略，使每個學生都能得到充分的關注和指導。
其次，我注重培養學生的實踐能力和創新精神。在教學過程中，我組織學生進行各種實踐活動，如實驗、實習、社會實踐等，使學生在實踐中學習和成長。此外，我還鼓勵學生參加各類科技競賽和創新項目，培養他們的創新意識和創新能力。
再次，我注重與家長的溝通與合作。我認為家校合作是提高教育教學質量的重要途徑。因此，我經常與家長保持聯系，及時反饋學生的學習情況和表現。同時，我還積極聽取家長的意見和建議，共同為學生的成長創造良好的環境。
三、勤
勤奮是成功的階梯。作為一名教師，我深知只有勤奮工作，才能取得更好的成績。在工作中，我始終保持敬業精神，全身心投入到教育教學工作中。
首先，我認真備課。我認為備課是教學的基礎。因此，我在備課過程中，深入研究教材內容和學生的實際情況，力求做到教學內容充實、教學方法多樣、教學過程生動有趣。同時，我還注重備課的反思和總結，不斷改進自己的教學方法和策略。
其次，我認真上課。我認為課堂是傳授知識的主要場所。因此，我在課堂上注重調動學生的積極性和主動性，使他們在輕松愉快的氛圍中學習知識、培養能力。同時，我還關注學生的個體差異，針對不同學生采用不同的教學策略，使每個學生都能得到充分的關注和指導。
再次，我認真批改作業。我認為批改作業是了解學生學習情況的重要途徑。因此，我在批改作業時，認真分析學生的答題情況和錯誤原因，及時給予反饋和指導。同時，我還關注學生的學習態度和方法習慣的培養，引導學生養成良好的學習習慣。
四、績
在過去的一年里，我在教育教學工作中取得了一定的成績。首先，我所教授的課程得到了學生們的認可和喜愛。他們在我的課堂上積極參與討論和實踐操作，表現出濃厚的學習興趣和較高的學習成績。此外，我還指導了多名學生參加了各類科技競賽和創新項目比賽，取得了優異的成績。
其次，我的教育教學工作得到了領導和同事的認可。在學校組織的各類活動中，我都積極參與并取得了好的成績。同時，我還積極參加各類教育培訓和學術交流活動，不斷提高自己的教育教學水平和綜合素質。
最后，我的教育教學工作得到了家長的信任和支持。通過與家長的溝通與合作，我了解到家長們對我的教育教學工作給予了高度評價和肯定。他們認為我是一個負責任、有愛心的好老師。這些成績的取得離不開我對教育事業的熱愛和對學生的關愛之心。在今后的工作中，我將繼續保持這種敬業精神和熱情投入教育教學工作。
教師德能勤績廉個人工作總結 5
時光荏苒，歲月如梭。自從我走上教師崗位以來，已經過去了幾個春秋。在這段時間里，我始終牢記自己的職責，不斷提升自己的道德品質、能力水平和工作業績，努力做到“德能勤績廉”。
一、高尚的道德品質
作為一名教師，我深知師德是教師的立身之本。在教學過程中，我始終堅持把德育放在首位，以身作則，為人師表。我關心學生的成長，尊重學生的個性，關愛每一個學生，努力營造一個溫馨、和諧的學習環境。在學生遇到困難時，我會給予關心和幫助，讓他們感受到家一般的溫暖。此外，我還積極參加學校組織的各種公益活動，為社會做出自己的貢獻。
二、豐富的專業知識
為了提高自己的教育教學水平，我始終保持對專業知識的渴求。我堅持閱讀教育教學類的書籍和期刊，不斷學習先進的教育理念和教學方法。在課堂教學中，我注重啟發學生的思維，激發他們的學習興趣，幫助他們掌握正確的學習方法。此外，我還積極參加校內外的培訓和研討活動，不斷充實自己的知識儲備。
三、勤奮的工作態度
在工作中，我始終保持謙虛謹慎、腳踏實地的工作作風。我堅持按時完成學校布置的各項任務，積極參與學校組織的各種活動。在備課過程中，我認真鉆研教材，精心設計教學方案，力求使課堂教學更加生動有趣。在批改作業和試卷時，我認真細致，及時發現學生存在的問題并給予指導。此外，我還注重與同事們的交流與合作，共同探討教育教學中遇到的問題，取長補短，共同進步。
四、優異的工作業績
經過不斷的努力，我在教育教學方面取得了一定的成績。四、優異的工作業績
在過去的一段時間里，我在教育教學方面取得了一定的成績。在教學方面，我所教授的科目成績在學校名列前茅，深受學生和家長的好評。此外，我還積極參與學校的教科研活動，撰寫了多篇教育教學論文，獲得了教育部門的表彰和獎勵。
在德育方面，我所指導的班級在學校組織的各項評比活動中屢次獲獎，得到了學校領導和同事們的一致認可。在學生思想道德教育方面，我積極引導學生樹立正確的`人生觀、世界觀和價值觀，培養他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人。
五、廉潔自律的職業操守
作為一名教師，廉潔自律是最基本的職業操守。在工作中，我始終堅守廉潔從教的原則，自覺抵制社會上的不良風氣。我嚴格遵守國家的法律法規，堅決不參與任何形式的有償家教和違規補課行為。我還注重與家長保持良好的溝通，及時向家長反映學生在學校的表現，共同促進學生的成長。
總結過去，展望未來，我將繼續努力，以更高的標準要求自己，不斷提高自己的師德、能力、業績和品行。我相信，只要我們全體教師團結一心，共同努力，我們的學校一定能夠不斷發展壯大，培養出更多優秀的人才，為祖國的建設事業做出更大的貢獻。
教師德能勤績廉個人工作總結 6
時光荏苒，轉眼間我作為一名教師已經工作多年。回首往事，我深感自己在教師這個崗位上所取得的成績和收獲。在這段時間內，我始終以“德能勤績廉”作為自己的座右銘，不斷努力提高自己的教學水平、管理能力和職業道德素養。以下是我對過去工作的總結和反思。
首先，我始終堅持以德為先。作為一名教師，我深知教育是一項光榮而神圣的事業，肩負著培養未來的重任。因此，我時刻保持高尚的師德，嚴格要求自己，做到言行一致、言傳身教。我注重培養學生的品德修養，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。在與學生的交往中，我尊重每一個學生的個性差異，關心他們的成長和發展，努力做到公正、平等地對待每一個學生。同時，我也積極參與學校的各項工作，為學校的發展貢獻自己的力量。
其次，我注重提高自身的教學能力和專業素養。教學是教師的核心職責，只有不斷提高自己的教學水平，才能更好地完成這一使命。因此，我經常參加各種教育培訓和學術研討會，不斷學習新的教育理念和方法，提升自己的教學能力。同時，我也注重研究學科知識，不斷更新自己的.教學內容，確保教學質量的穩步提升。在教學中，我注重培養學生的學習興趣和學習能力，采用多種教學方法和手段，激發學生的學習潛能。我還積極參與課堂教學改革和課程建設，為學校的課程發展貢獻自己的智慧和力量。
再次，我認真履行管理職責。作為班主任，我積極組織班級管理工作，制定并執行班級規章制度，維護良好的班風學風。我注重與家長的溝通和合作，及時了解學生的情況和需求，共同關注學生的成長和發展。我還積極參與學校的教育教學改革和管理工作，提出自己的建議和意見，為學校的發展和進步貢獻自己的力量。
最后，我始終保持廉潔自律的工作作風。作為一名教師，我要時刻保持清正廉潔的形象，嚴格遵守職業道德規范和學校的紀律要求。我不參與任何違法違規行為，不利用職權謀取私利。在與學生家長的交往中，我堅持公平、公正、公開的原則，不偏袒任何一方。我還積極參與學校的廉政教育和反腐倡廉工作，倡導廉潔從教的理念，為校園的文明和諧做出自己的貢獻。
總結起來，過去的工作中，我始終堅持“德能勤績廉”，不斷提高自己的教學水平和專業素養，認真履行管理職責，保持廉潔自律的工作態度。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷追求進步和完善自己的工作方式和方法。我相信只要堅持不懈地努力，就一定能夠取得更大的成績和更高的榮譽。
教師德能勤績廉個人工作總結 7
一、引言
作為一名教師，我深知自己的職責和使命。在過去的一年里，我始終堅守教育崗位，努力提高自身的教育教學能力，關注學生的成長和發展，積極參與學校的各項工作，為學校的發展貢獻自己的一份力量。在此，我對自己過去一年的工作進行總結，以期在今后的日子里更好地發揮自己的作用。
二、教學工作
1. 嚴謹治學，提高教學質量
作為一名教師，教學質量是衡量自己工作成果的重要標準。在教育教學過程中，我始終堅持嚴謹治學的態度，認真備課、上課，注重課堂教學效果。我認為，教師的教書育人不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學生的思維能力和創新精神。因此，我在教學過程中，注重啟發式教學，引導學生主動思考，培養他們的創新意識和實踐能力。同時，我還利用課余時間查閱資料，與同行交流，不斷提高自己的教育教學水平。
2. 關注學生個體差異，因材施教
每個學生都有自己的特點和優勢，作為教師，我們要關注學生的個體差異，因材施教。在教學過程中，我努力了解每個學生的興趣愛好、學習特點和困難，針對他們的特點制定個性化的教學方案。在課堂上，我鼓勵學生積極發言，充分展示自己的才能；對于學習困難的學生，我會耐心輔導，幫助他們解決問題。通過這樣的教學方式，使學生在學習過程中感受到關愛和尊重，激發他們的學習興趣和積極性。
3. 嚴格課堂紀律，營造良好的學習氛圍
課堂紀律是保證教學質量的基礎。在教學過程中，我嚴格要求學生遵守課堂紀律，按時完成課堂任務。我認為，一個良好的學習氛圍對學生的成長至關重要。為了營造一個積極向上的學習氛圍，我在課堂上注重與學生的互動，鼓勵他們提問、發表觀點；課后及時批改作業，給予學生及時的反饋和指導。通過這些方法，使學生的學習態度更加端正，學習效果更加明顯。
三、德育工作
1. 做學生的引路人，傳遞正能量
作為一名教師，我們不僅要教授學生知識技能，更要關注他們的品德教育。在日常工作中，我努力做到言傳身教，用自己的言行影響和感染學生。我關心學生的生活，關注他們的心理健康，及時發現和解決他們的問題。同時，我還積極參加學校組織的德育活動，如主題班會、心理講座等，與家長、同事共同探討學生的德育問題，傳遞正能量。
2. 開展豐富多彩的德育活動，培養學生的社會責任感
為了培養學生的社會責任感，我積極開展豐富多彩的德育活動。如組織學生參加志愿者服務活動，讓他們親身體驗幫助他人的喜悅；開展環保主題活動，讓學生認識到保護環境的重要性；舉辦法制教育活動，增強學生的法制觀念等。通過這些活動，使學生在實踐中學會關愛他人、尊重規則、遵紀守法，為他們成為有社會責任感的公民打下堅實基礎。
四、學術研究與自我提升
1. 參加學術研討活動，拓寬視野
作為一名教師，我們需要不斷更新知識結構，提高自身素質。在過去的一年里，我積極參加學校組織的各類學術研討活動，與同行交流學術心得，拓寬自己的`視野。通過這些活動，我對教育教學理念有了更深刻的理解，對學科知識的掌握也更加扎實。同時，我還關注教育前沿動態，學習先進的教育教學方法和技巧，為自己的教育教學工作提供有力支持。
2. 加強自我修養，提升綜合素質
作為一名教師，我們需要具備較高的綜合素質。為了提升自己的綜合素質，我堅持閱讀專業書籍、教育教學論文等資料，不斷豐富自己的知識儲備；參加各類培訓課程，提高自己的教育教學能力；加強體育鍛煉，保持良好的身體素質。通過這些努力，使自己在教育教學工作中更加自信、從容。
五、展望未來
回顧過去的一年，我深感自己在教育教學工作中取得了一定的成績。然而，我也清楚地認識到自己還存在許多不足之處。在新的一年里，我將繼續努力提升自己的教育教學水平，關注學生的全面發展；加強德育工作，培養學生的社會責任感；積極參加學術研究和自我提升活動，不斷提高自己的綜合素質。我相信，在新的征程中，我將取得更好的成績！
教師德能勤績廉個人工作總結 8
一、引言
教師是祖國的棟梁，是培養未來的希望。作為一名教師，我們肩負著教育事業的重任，承擔著培養學生的責任。在過去的一年里，我始終以德能勤績廉為標準，嚴格要求自己，努力提高自己的教育教學水平，取得了一定的成績。現將本人在過去一年的工作進行總結，以期對自己的工作進行反思和改進。
二、德育工作
德育工作是教育工作的重要內容，也是教師工作的重中之重。在過去的一年里，我注重培養學生的道德品質，通過開展各種形式的德育活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。具體工作如下：
1.加強班級管理，營造良好的學習氛圍。我積極組織班級活動，定期召開班會，與學生進行溝通交流，了解他們的需求和困惑，及時解決學生的問題，引導學生樹立正確的學習態度和價值觀。
2.開展主題班會，增強學生的責任感和使命感。我根據學校的要求和學生的實際情況，制定了一系列的主題教育活動，通過講解案例、觀看視頻等方式，引導學生認識到自己的責任和使命，激發他們的學習熱情和動力。
3.加強家校合作，共同關注學生的成長。我積極與家長溝通，及時向家長反饋學生的學習情況和表現，鼓勵家長參與學生的教育，共同關心孩子的成長。同時，我也主動向家長提供教育指導和支持，幫助他們更好地履行家庭教育的職責。
三、教育教學工作
教育教學工作是教師的核心任務，也是衡量教師水平的重要標準。在過去的一年里，我注重提高自己的教學水平和能力，通過不斷學習和實踐，取得了一定的成績。具體工作如下：
1.深入研究教材，提高教學質量。我認真研讀教材，深入理解教學內容和要求，結合學生的實際情況，制定合理的教學計劃和教學方法。在教學過程中，我注重培養學生的思維能力和創新能力，注重啟發式教學和探究式學習，使學生能夠主動思考和解決問題。
2.注重個性化教學，促進學生全面發展。我根據學生的不同特點和需求，采用不同的教學方法和手段，關注每個學生的學習進展和發展需求。我鼓勵學生積極參與課堂討論和活動，培養他們的合作能力和團隊精神。同時，我也注重培養學生的特長和興趣，提供個性化的`學習支持和指導。
3.加強課后輔導，提高學生的成績水平。我注重課后輔導工作，及時解答學生的疑問和困惑，幫助他們鞏固所學知識和技能。我還定期組織模擬考試和評估活動，幫助學生了解自己的學習情況和不足之處，及時調整學習策略和方法。通過這些措施的實施，學生的學習成績得到了明顯的提高。
四、勤政務實工作
勤政務實是教師的基本要求之一，也是提高教育教學質量的重要保障。在過去的一年里，我堅持勤政務實的原則，努力做好本職工作。具體工作如下：
1.積極參加教研活動，提高自己的專業素養。我積極參加學校組織的教研活動和培訓課程，不斷學習和更新教育理論和教學方法。我還主動與同事交流和分享經驗，互相學習和借鑒。通過這些方式的積累和提升，我的專業素養得到了明顯提高。
2.積極參與學校的各項工作，為學校的發展貢獻自己的力量。我積極參與學校的各項工作和活動，如招生宣傳、校園文化節等。我還積極參與學校的科研項目和社會實踐活動，為學校的發展和學生的培養提供了有力的支持。
3.加強自身的學習和發展計劃。我制定了個人的學習和發展計劃，明確自己的職業目標和發展方向。我還積極參加各種培訓班和學習機會，不斷提升自己的綜合素質和能力水平。通過這些努力，我不僅提高了自己的教學水平，也為自己的職業發展打下了堅實的基礎。
五、廉潔自律工作
廉潔自律是教師的基本職業道德要求之一，也是維護教育公平和社會公正的重要保障。在過去的一年里，我嚴格遵守學校的各項規章制度和職業道德規范，保持廉潔自律的工作態度和行為作風。具體工作如下：
1.遵守學校的紀律規定和職業道德規范。我嚴格遵守學校的各項紀律規定和職業道德規范，自覺遵守教師的職業道德要求和行為準則。我不搞權錢交易、不違規收受禮品禮金等行為，保持清正廉潔的工作形象。
2.加強自身的廉潔意識和自律能力。我不斷加強自身的廉潔意識和自律能力的培養，時刻警醒自己要保持良好的職業道德和行為風范。我還積極參加廉政教育和培訓活動，不斷提高自己的廉潔自律水平。
3.加強與家長和社會的溝通與交流。我積極與家長和社會進行溝通與交流，及時反饋學生的學習情況和表現。我也積極參與社會公益活動和志愿者服務活動，傳遞正能量和社會責任感。通過這些努力，我樹立了良好的社會形象和個人形象。
六、總結與展望
過去的一年里，我在德能勤績廉方面取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將進一步加強自身的學習和提高能力水平的努力；同時，我也將進一步加強與家長和社會的溝通與交流；最后，我還將繼續堅守廉潔自律的原則和底線意識。相信在新的一年里，我將更加努力地完成自己的工作任務和職責使命，為教育事業的發展貢獻自己的力量！
教師德能勤績廉個人工作總結 9
一學年的各項工作已接近尾聲，為更好的做好今后的工作，總結經驗，吸取教訓，本人從德能勤績廉五方面作工作總結如下：
一、德：
熱愛本職工作，關心集體，以校為家，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，在工作中能用教師的職業道德，標準嚴格要求自己。不計較個人得失，工作作風正派。關心熱愛學生，課堂上嚴格要求，課后每個孩子都是我的朋友。
二、能：
服從學校工作分配，責任心強，敢于接受任務，并能很好的完成。在平凡的教學工作中，能以教學為之，為學生為主角，認真上好每一堂課，認真對待每一位學生，長期以來學生喜歡上我的課，我在教育教學工作方面，為了提高自己的教學水平，適應各種教學工作，我認真的'參加了學校組織的每次培訓，認真記錄學習內容，本年度我繼續領悟新課程標準，一新思路，新方法來指導自己的教學工作，作為一名教師，能夠以高校準嚴要求自己，首先認真備好每一節課的教案，課后教學反思。
三、勤：
本年度我在座班制時，能盡力做到遵守學校的判度，在彈性制時，也能準時到崗到位，全年病假半天，一次會議沒到。以后要注意約束自己，爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風，努力做好本質工作，盡量不因個人的事影響到學校工作。每周準時參加升旗，周五準時參加政治學習，認真記錄，從沒缺席。
四、績：
工作業績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節課，看到學生在課上正確的掌握知識，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責和工作目的。課后學生普遍喜歡上我的課，家長也持以贊許的態度。對我們每一位教師最直接的研究課題，就是教學方法的創新，這是體現教學成效的重要因素，因此，我用靈活多樣的方法，來激發學生的學習興趣，培養學生探索學習的方法，給學生一個寬松的平臺，讓他們自由發揮，老師正確引導，正確評價和肯定學生的成績。
五、廉
我堅持對學生負責，對自己的操行負責。對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應該做的。家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告訴他們，這是我應該做的。我時常想，若是孩子們都很優秀，那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學生成為優秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。所以面對學困生，我想盡辦法讓他們進步，所以我從不贊成“教師有償家教”。
在以后的教學中，加強政治學習，提高自身素質，讓眾多學生參與到特定的學習氛圍中，在探索性學習中產生學習興趣和動力。努地、敬業、勤懇、實在是我的工作作風，助人為樂是我的快樂的額外工作，20xx年的工作是快樂，緊張的，這一年我有付出，有收獲，新的一年，我會更努力的做到更好。
教師德能勤績廉個人工作總結 10
參加工作的第二個年頭，由躊躇滿志的應屆畢業生，在工作的勵練下，及各位領導、各位老教師的幫助下，我越發感覺到當教師的幸福感與樂趣。“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。因此我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現將一學期的工作總結如下：
一、德
本人在政治思想上，堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法。
積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習，并且認真執行學校的各項規章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
愛學生教師職業道德的核心，也是教育改造學生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標，而且“不奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的改造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關心，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學生做到的，自己首先就要做到。所謂，“言傳身教”，特別是一年級的小學生，老師的一切行為都是他們模仿的典范。因此，我贈送給學生最有價值的禮物是：一個良好的榜樣。上學，我總是提前到校，課間和同學們一塊將故事、做游戲，聽他們的心里話；這既是愛學生的體現，也是了解學生關心學生的體現。在和學生的交流中，學生真正把我當成了他們的'知心朋友。也讓我的教育教學工作更容易開展了。
二、能
本學期在學校的關心下，在學校“拜師學藝，敬業從教”的活動中，我與陳向陽老師結成了師徒對子。陳老師以開放的態度，毫無保留的幫助我克服在教學中的絆腳石。使我在這個學期中，進步不少，為我的工作點亮了引航明燈。
我們師徒制定好計劃，相互聽課進行問題會診，并堅持一課一得，每一次聽課都有所收獲。本學期我對自己教學工作有以下總結：
1、初步形成“新課程標準”理念，并體現于教學中。
剛踏上講臺由于只有理論而沒有實踐經驗，對“新課標”只是霧里看花，盡管進行了多種嘗試，也看了不少的書籍，但自己的教學觀念總是有“師道尊嚴”，或舊教法的味道。在多次相互聽課，及交流中，陳老師點出了我課堂的薄弱點——觀念更新才能上出活而不亂的課堂。而且把“新課程”的理論，通過自己課堂實踐的言傳身教，讓我終于明白：其實“新課程”倡導老師所追求的是，我與孩子一起學語文，讓孩子在我的引導、點撥下，進行個性化的學習、發揮與發展。我在教學中的角色，不再是高高在上的老師，而是和學生們一起活動的參與者、組織者。
我把這種觀念運用于教學中，漸漸我發現我的課堂發生了變化。以前，我的課堂語言更多是命令、指揮的語氣，“ΧΧ，坐好，學生做不到符合我的要求時，我總是“同學們應該……”。整個課堂就只有我的指揮棒，我忽略了孩子們都是一個個活生生的個體，都有自己獨特的感受，因此我的課堂總是欠缺學生的主動，學生的積極，課堂氣氛不活躍；這個學期，由于課堂觀念的改變，我的教學語言更多的是“讓我也來評一評……”，“我也來夸一夸……”“我先來說一說……”，使自己成為學生中的一員。這不僅創設了民主和諧的課堂氛圍，更重要的是學生通過老師這參與者的示范，就清楚明確自己應如何作答，掌握回答的技巧。慢慢地孩子們都變得活躍起來，課堂中，“老師，我來！我來”“老師，還有“老師，我有不同意見”的聲音此起彼伏，可熱烈拉！學生的思維猶如百花盛開，漸漸形成樂說、愛說的良好學習習慣。
2、重視培養學生的課堂學習習慣。
學生良好的課堂學習習慣不是與生俱來，是需要每堂課逐步訓練出來的，我們所看到公開課學生的訓練是如此的到位，跟老師的要求配合得天衣無縫，這可凝結了老師可能不止一個學期的時間進行訓練，培養才有這樣的成果。而剛踏出校門的我卻沒有細細斟酌這些，平時上課沒有考慮培養學生習慣，到了公開課之前，就向學生提出要求，沒有落實的要求當然就不能做好，于是效果就可想而知了。
而這個學期，在聽課與平時的觀察中，我發現：怎么師傅班的孩子起步沒有我們班快，現在對比起來無論是回答問題還是感情朗讀都比不上（2）班的孩子，我知道，這一定是我這位老師出了問題。于是就此問題，我跟陳老師作了交流，并通過平時多觀察積累，也掌握了訓練學生的技巧。這其中最重要的是：重視習慣培養，堅持每課一得，以點帶面，并形成能力。如，我們班的小老師帶讀，識記生字的方法、自主互學生字等，孩子們都已經形成，現在我的目標是培養孩子們的質疑能力，通過讀通讀懂文章來解疑；以及同桌合作和四人小組合作的習慣培養。
上學期的幼兒園教研工作在園長的正確引領下，教師的積極配合下，穩定發展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動中的應用，多次受到區領導的好評。但教師的專業理論素質和教育實踐能力與現代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強創新和探索。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內容的相互融合。
針對上學期教研工作存在的問題，確定本學期教研工作指導思想：以《規程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養研究型教師，以教研活動促教師專業化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。
教師德能勤績廉個人工作總結 11
一、個人德能勤績廉工作總結
20xx年，在學院領導及處長的正確領導和帶領下，在廣大后勤處職工的支持及配合下，我一方面不斷加強政治、業務學習，提高自己的政治覺悟和理論水平，另一方面，嚴格要求自己，自省自律，努力工作，并努力做好處長安排的各項任務。回顧一年的工作，從德、能、勤、績、廉五個方面對自己進行總結，既是對過去工作的檢討，也是對自己今后工作的促進。
1、德是反映了一個人的思想覺悟、工作作風和道德品質。我努力從本職做起，不斷加強學習，有較強的事業心和責任感，盡職盡責地完成各項工作。堅持做到在認認真真學習上要有新進步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏實實做事上要有新成效。無論做什么工作都能擺正自己與上級、同事的關系，把實現個人的人生價值同服從上級領導的安排和開創工作新局面，不斷振興學院緊密地結合起來，在工作和事業面前顧全大局，不爭名奪利，不計較個人得失。
2、能是反映一個人綜合素質的高低，工作能力的強弱 ，決定著他能否履行好崗位賦予的職責和完成好上級交給的各項任務。我主要從以下幾個方面提高自己的能力
堅持不懈加強理論學習、提高理論素質。
深入生活，了解掌握后勤工作的實際情況，為正確履行工作提供真實依據。
珍惜團結、維護和諧，在工作中我嚴格要求自己，配合領導做好各項工作。
十分注意保持與全體職工經常性的溝通，經常聽取他們的意見，在工作中做到了相互支持、相互幫助、相互配合。
注意聽取方方面面的意見，特別是反面或不同意見，這樣不僅是對別人的尊重，更重要的是對完善自己的工作思路，將起到積極的作用。
3、勤是反映一個人的工作態度和事業心。我始終保持良好的精神狀態，決心把領導對我的重望，廣大職工對我的關愛，化作工作的動力，滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中。工作勤奮認真，勤勞奮進，不搞特殊化。
4、績是看能否正確落實處長安排的各項工作計劃和決策，不斷完善各項后勤處制度。我能按時完成領導安排的日常任務，同時也能積極參與到年底后勤處評估、檢查的各項工作中去，用自己的一點努力，為各項評估、檢查工作貢獻著自己的力量。
5、廉是指在廉潔自律方面，能否做到自重、自省、自警、自勵。我努力做到以下幾點：要自重，就要珍重自己的言行，人格、和名譽，決不干那些自輕自賤、與共產黨員不相符的事情。要自省，就要經常反省自己的思想行為是否符合黨和人民的利益。要自警，就要用黨的紀律和國家的法律法規約束自己，警告自己不要有任何越軌的行為。要自勵，就要始終保持旺盛的工作斗志，振奮的精神狀態。時時刻刻按黨員的標準嚴格要求自己，不斷加強學習，加強政治思想和道德修養，吃苦在前，享受在后，廉潔自律，保持清醒的頭腦，嚴格遵守黨的紀律，努力工作，不辜負上級黨委對我的期望。
二、存在的問題和不足
通過認真對照檢查、深刻剖析，自己在思想、學習、工作、作風等存在以下幾個方面的問題和不足：
1、政治理論學習不夠，政治理論水平不高。主要表現在學習主動性不強，沒有主動擠出時間認真地進行自學，學習不深不透，學習經常處于被動狀態。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，對政治理論的學習理解和把握往往只限于知道其內容，但對其深刻的內涵知之甚少。
2、創新意識不強，工作方法簡單。工作思路不寬，很多時候還是循規蹈矩，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創新意識，還不能用全新的思維和方式去做開創性的.工作。
3、工作作風還不夠扎實。在工作上只著重視上級安排的有關任務，滿足于不出事;沒有很好地深入實際，處理事情方法比較簡單，征求職工意見和向教職工通報不夠。
4、在處室中與同事談心的主動性比較差，在有些工作的完成上缺乏力度、速度，對領導下達布置的工作的執行力度不夠，有時礙于情面，怕影響團結而沒有大膽的提出自己的意見。
三、整改措施和努力方向
針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，全心全意為人民服務，開拓進取，從自身做起，扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：
1、加強理論學習，提高政治素質。學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要及時學習領會黨的文件精神，武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念;還要認真學習法律法規知識和各業務知識，進一步增強法紀觀念，增強法紀意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。要以高度的責任感、事業心;勤勤懇懇、扎扎實實的工作作風;百折不撓、知難而進的勇氣圓滿完成院領導及處長交給的各項任務。
2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，努力提高自己工作的能力;要熱愛后勤事業，虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同事請教;要開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。
3、加強自身建設，提高服務能力。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力;加強與同事間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。在思想作風上堅持以服務學院為本，常懷愛院之心，常思為院之策，常謀為院之事。在工作作風上堅持從實際出發，真抓實干，滿腔熱情地幫助全院職工解決實際問題和困難。在作風上繼承和發揚黨的優良傳統，在功名得祿方面堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動;行動上要增強奉獻意識，不計得失，真正做到自重、自省、自警、自勵。在生活上嚴格要求自己，克服享樂主義、拜金主義，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
對自己一年來的工作情況進行認真述職，從中總結經驗，找出差距，對做好今后的工作，十分有益，雖說工作中還存在一些不足，但我有決心，有信心，在上級領導和全體后勤處職工的幫助和關心下，努力學習，扎實工作，為學校強盛做出自己最大的貢獻。
教師德能勤績廉個人工作總結 12
據校長室會議相關精神及要求，結合個人情況，現特具書面報告，將個人情況做一總結。
一、德
本人忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。在平日的工作中，用實際行動支持校內外工作，能團結同事，自覺遵守各項規章制度，正確的進行批評和自我批評。
二、勤
本學年，本人工作勤勤懇懇，任勞任怨，堅持出滿勤，干滿點。即使在老父親身患重病的情況下，也沒有少學生們一節課。值日時，能夠堅持早上六點到校，晚上九點半才回家。平時，堅持六點二十前到校上早讀，中午正常進班輔導學生作業。
三、能
本學年，本人擔任兩個畢業班的英語教學工作，相對來說，工作量較大。工作中，我認真備好每一節課，改好每一次作業，關心每一名學生。經常給學習有困難的學生補習功課，針對學生中出現的問題及時調整教育教學策略。抓基礎，促后進，努力提高教學成績，所任教班級考試成績位居中上游。
同時，本人積極做好分管工作。在教務和校務工作中，我牢固樹立服務意識，盡全力做好自己的工作。
四、績
本人所任教的兩個班級考試成績均位居校中上游，獲得大家的.好評以及領導的肯定。本人蹲點的英語組在市讀寫大賽中取得較好成績，在全縣居于前列。
總結成績之余，我也積極反思自己的不足，在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創佳績，做好工作計劃，有條理地開展工作，不負教師這個光榮稱號。
最后，懇請領導考慮本人實際情況與自身職稱晉升需要，批準為感！
教師德能勤績廉個人工作總結 13
本年度的各項工作已近尾聲，為更好地做好今后的工作，總結經驗、汲取教訓，現從德、能、勤、績、廉五方面小結如下：
一、德
一年來，本人能做到熱愛黨、熱愛人民、堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習。
二、能
本學年度我擔任二年級語文教學及班主任，我努力學習有關知識，按照學校要求，做好教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的`創新思維和創造能力，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
三、勤
本人積極參加各種會議，認真聽課。一年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而影響工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學工作也搞得有聲有色。
四、績
本年度，我擔任二年級班主任工作，平時認真做好班級管理，以“愛心、耐心、細心”貫穿始終去關心每一位學生。據學校德育工作計劃，認真開展各項活動，加強學生行為習慣訓練及良好心理品質的培養。關心學生的學習和生活，特別關注后進生，給予他們更多的關懷。認真做好上級交給我的各項工作，教學思想端正，工作態度好。
五、廉
時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。在任職期間，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵。 這一年來，有成績，有收獲，但更發現了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。總之，這是付出與收獲，汗水與成功相伴的一年，希望在以后的工作中讓自己做得更好!
教師德能勤績廉個人工作總結 14
轉眼間，我已經走上教師工作崗位近一年多時間了，在逝去的歲月中，有得也有失；有過成功，也有過失敗；有過辛酸，也有過歡笑；在充實的學習、工作生活中，在與可愛的學生們相處。
過程中，我得到了最大的滿足。現將半年來的學習、工作情況總結如下，以便于總結經驗教訓，反思不足之處，不斷完善自我。
一、德方面
作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。
所以，本人能夠認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。教師是“人類靈魂的工程師”，因此教師必須抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學生的好老師、做學生的“好家長”、做學生的好朋友、做學生的心理醫生，關注學生的健康成長，不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生人格。課堂上，我時刻注意規范自己的.教學行為。課后，我經常走進教室，與學生一起參加課外活動，加強與學生的溝通交流。當學生遭遇挫折時，適時地給予學生鼓勵，與學生一起分享自己的成長故事，以自己的人生經歷去感化、教育學生。
二、能方面
教好書是教師的基本職責之一，在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備。在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學計劃，根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗，不斷地加以改善修改。在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識；在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優生幫助后進生。
三、勤方面
本學期，我擔任的兩個班的數學教學和一個班班主任的工作，對于剛剛步入工作崗位的我來說，無疑是一個挑戰，但同時也是一個自我鍛煉的機會。因此，我兢兢業業地對待自己的事業，按時、按質的完成每一項工作。我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，并布置好班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足，今后我還要學會抬頭巧干。
四、績方面
本學期我開了兩次公開課，得到了教研員和進修學校的其他老師的一致認可。但在教育教學工作中，我仍然有很多的不足之處，如理論修養水平不高，在教育學生方面的經驗的還不足，在以后的工作中，我會“多學習、多動手、多思考、多總結、多反思”，以期更大的提高。對于個別后進生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生；而對優秀學生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，勇創佳績。在今后的教學過程中我會逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名優秀的數學教師。
五、廉方面
廉潔是我的道德標準：常言道：廉潔方能聚人，律己方能服人。作為一個新教師，我時刻銘記一句話：“教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范”。教育是一項偉大而神圣的事業，它雖不能帶來顯赫的經濟效益，但它關系到祖國的未來，關系到中華民族的繁榮和昌盛。一個廉潔開明的領導能帶出一幫德高的教師；一個德高的教師，能培養出一屆屆有品味的學生。本學期中，我能做到識大體，顧大局，不計個人得失，有較強的民主意識；對待學生，能坦誠相待，以人為本，始終貫徹以學生為中心的教育情懷。
以上，是我這一學期來的工作總結。這一學期，我成長了，我收獲了，但更發現了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。
教師德能勤績廉個人工作總結 15
20xx年工作以來，我本著對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著。現將一學期的工作總結如下:
一、思想品德方面
本人在工作和學習中能夠認真學習并寫出了學習心得。在工作中堅持全心全意為學生的宗旨，耐心對待每一位學生。對于部分的后進生給予他們更多的愛和關心，使他們愛上學習。
二、業務知識和工作能力
自己在目前的工作崗位上已工作了20xx年，經過不斷學習、不斷積累，具備了一些工作經驗，能夠比較從容地處理教學工作中出現的問題，在組織管理能力、協調能力和文字言語表達能力等方面，經過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在實施上述各項工作的過程中，沒出現過明顯失誤。
三、工作態度勤奮敬業方面
能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真學習黨和國家制定的各項教育方針、政策，并努力貫徹到實際工作中去。積極參加省、市、縣各單位組織的業務培訓，提高自身各項業務素質，爭取工作的主動性，具備較強的專業心，責任心。認真遵守學校制定的各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，保證了教學工作的正常開展。最近，又參加了繼續教育和國培教育，目前正利用課余時間積極認真地學習。
四、工作數量及質量
按照年初制定的各項工作計劃，經過一年的努力，完成了學校布置的各項工作任務，基本上達到了預期效果。在鎮舉行的同年級教學成績評比中，獲得了三等獎。在這一年里，使自己受到了很好的鍛煉，從面向教育的高度上，進一步理解了教育技能和專業知識對于推動學生發展所起到的'重要作用。
回顧一年來的工作，雖然說取得了一定的成績，但也總結出了一定的不足。這些不足有待于在今后的工作中不斷加強學習，及時改進。在新的一年里，我會認真學習黨的教育方針，多讀教育教學論著，努力提高思想覺悟和業務工作水平，為實現我鎮教育質量的發展和提高，貢獻自己的微薄之力。
教師德能勤績廉個人工作總結 16
時光飛逝，一個學期的教育教學工作已經結束。在此期間，我將承擔第一堂課和第二堂課的英語教學任務，留給我新的思考和更大的勉力。在這一學期的教學工作中，我注重思想水平的提高，勉力塑造自己，提高理性認知能力。我在教育教學的各個方面都取得了一些成績，但也有良多不足。
一、現在我將對第一學年以來教育教學的各個方面進行全面總結：
1、我比較注重常規教學，培養學生的聽、說、讀、寫能力，充分利用早讀時間，要求學生朗讀課文。
2、掌握詞匯和句型，經常進行聽寫訓練，提高學生記憶單詞和句型的能力。
3、課內外多聽多說英語。老師應該盡最大努力在課堂上用英語教學，這樣學生才能更多地接觸英語。每節課應該花一定的時間讓學生用所學的日常語言和課堂語言進行不同形式的對話。也可以結合實物、圖片等用英語簡單描述，培養學生的語感。
4、把握小考，通過單元測試；充分發揮學生的主體作用。在課堂上，要盡一切努力讓學生參與進來，避免分心，充分發揮他們的主體作用，讓他們以輕松愉快、合作交流的方式研究知識。
二、教學中存在的問題和未來的做法：
1、教學方面：
深入相識和分析學生的情況，有針對性地進行教學。由于每一個單元的`單詞和短語的強化鍛煉，第二冊的得分率高于第一冊。雖然我們也進行了英語閱讀鍛煉，但是學生的閱讀能力并沒有太大的提高。單項選擇題和已完成句子的得分率還可以，但在沒有綜合常識操演其他項目時得分率較低。從現在開始，我們應當加強完形填空、閱讀理解和綜合完形填空的鍛煉。
2、研究方面：
只要學生對研究英語感樂趣，堅持隨時隨地接觸英語、應用英語常識，英語成績就會不斷提高。如果你只是為了考試而臨時抱佛腳，即使你能應付一段時間，你的常識也不踏實。新常識和舊常識會彼此看不見。
總之，在這學期的教育教學工作中，我盡職盡責地做好了本職工作，在教學上取得了一些成績。但由于缺乏經驗，教學工作有待
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