政治教師個人工作總結

時間：2023-12-08 08:19:41 教師個人工作總結我要投稿

政治教師個人工作總結(必備)

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，讓我們好好寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的政治教師個人工作總結，希望能夠幫助到大家。

政治教師個人工作總結(必備)

政治教師個人工作總結1

　　本學期已經結束，現將職高一年級政治教學工作總結如下：

　　一、深化鉆研教材，精確把握學情

　　本學期職高一所開政治課程為《職業生涯設計》，內容包括職業道德、職業志向、價值取向、就業創業相識等方面的基礎學問，相當于高一、高三政治課的內容，同樣的內容，中學要用兩年時間學習，而高職一只要一學期學完，在這有限的時間里，如何完成教學任務，讓學生駕馭職業生涯規劃的有關基礎學問，初步形成職業生涯規劃設計的實力，這就須要老師有極強的駕馭教材的實力，須要老師在深化鉆研教材的的基礎上，對教材進行重新整合，決不能平均安排教學時間，抓不住重點，“眉毛胡子一把抓”。我在教學中，把教學的重點主

　　要放在對職業生涯規劃相識這一塊上，其他內容支配少量的課時，以略講提示、自學的形式給學生講授一些與職業生活有關的熱點、重點學問，開闊學生視野，學會辯證、科學地分析一些職業現象。

　　在深化鉆研教材的基礎的同時，精確把握學情是關鍵。通過調查了解，職高班的學生對思想政治不是很感愛好，分析其緣由，一方面是課程緣由，學生認為這是一門課比較乏味，學好學壞無關緊要，最終考查背背就行了，所以思想上就放松了要求，學習看法馬虎，應付差事。另一方面是學生的政治基礎差，缺乏一些基本的政治方面的學問，因此政治學習愛好不高;三是學生認為就業還是一個遙遠的問題，所以學習缺乏自覺性和自主性。

　　二、優化課堂教學，激發學習愛好

　　在鉆研教材、了解學生的基礎上，我做到仔細備課，選擇恰當的教學方法，細心設計教學環節，合理支配教學內容，理清教學思路，仔細上好每一堂課。在課堂上，我能夠充分調動學生的學習主動性，發揮學生的主體作用，做到“老師是導演，學生是主演”。在教學中，留意培育學生的實力，結合學生的實際，對學生進行教化，充分發揮政治課的德育導向功能，做到既教書又育人。

　　課堂上，我能夠做到引用鮮活的材料，結合，分析重大的職場現象，以激發學生的學習愛好。如：以目前高校生就難的'熱點問題，分析我國目前的人力資源結構，學生專業學問學習滯后;通過分析，學生就找到了學習專業、加強專業實踐重要性的深層緣由，使教學貼近了學生的生活，找到了學習的興奮點。

　　三、關切敬重學生，優化師生關系

　　良好的師生關系是教學得以順當進行的前提。高職學生已能獨立地視察、思索問題，他們自尊、自信、自強，有獨立的人格，須要關切、認同、敬重和幫助。在教學中，我能夠依據學生的特點，做到關愛學生，深化到學生當中去，常常找學生閑聊、談心，溝通思想、聯絡感情，這樣在感情上就得到了學生的認可，真正做到了和學生打成了一片，也只有這樣，學生才能“親其師，信其道”，優化了師生關系，學生也得到了人文關懷和敬重。

　　四、細心設計作業，仔細組織考查

　　教學中，我能按學校教學工作要求，有創建性地設計作業，如：針對專業特點和對于的職業群，我要求學生走近企業、進行職業調查，學生對此很感愛好，很情愿完成這樣的作業。此外，我能根據教務處的要求，仔細命題，細心制卷，組織考試，仔細閱卷，做好成果的分析工作。

　　總之，本人在教學中，能做到教學“五仔細”，圓滿地完成了教學任務，使學生學有所得，老師教有所獲，真正做到了教學相長。

政治教師個人工作總結2

　　本學年本人擔當X年級的政治教學工作，現將把一學期以來的教學工作總結如下：

　　一、思想方面：

　　本學年能主動、仔細地聽從和協作學校各級領導的工作支配。主動參與學校、科組里的各種會議;能依據學科特點，通過自己訂閱或者在網絡上找尋國內外熱點、重點新聞，剛好領悟和用于教學輔導;能顧全大局、聽從學校教育處、科組的教學支配，擔當高三年級文科班高二年級的政治課教學任務;酷愛教學事業，把自己的精力、實力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，沒有從事有償家教和其次職業，在學生中樹立了良好的老師形象。能夠主動與其他老師探討業務，相互學習，協作默契教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作。

　　二、教學方面：

　　1、學問更新

　　為了能夠適應不斷改變、發展的教化形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教化改革的要求，堅持閱讀教學報刊，在家有電腦的條件下能每天上網查閱、儲存資料。

　　2、教化、教學實力

　　首先，能仔細把握教材——把大綱、課本、時政剛好有機結合，以提高學生分析問題和解決問題實力為目標，切實落實培育學生的創新思維和創建實力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎學問能敏捷運用，從而使同學們分析、解決問題的實力不斷提高。

　　其次，能把握學生的認知水平和實力。重視對已學學問的鞏固和新、舊學問的聯系，培育學生建立學問結構的意識和實力，努力提高課堂教學效率，在講課時除講清學問點外能把重點放在學問間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的，所教班級平均成果和優秀率在本校都名列前茅。

　　第三，敬重學生。重視與學生之間的情感溝通和培育，在嚴格管理的同時能敬重學生的學習熱忱和認知實力，提出與學生自身水平相當的問題，激勵他們大膽探究，共同提高。因而也得到了學生的.敬重。

　　3、勤批改

　　本學年全勤，沒有因個人私事而耽擱學生一節課，主動去聽其他有閱歷老師的課程;堅持學生的作業全批全改并能剛好訂正。按時參與校、科組的集體活動。

　　三、反思

　　1.與時俱進，真誠做人，扎實做事，精湛業務，提升素養。任何時候，都要學習、進取，鉆研業務，恒久虛心務實，仔細敬業。

　　2.要結合教學實際，敢于創新，敢于探究。

　　3.做好自己的本職工作，不遺余力。

　　4.老師更要自信，更要有一顆健康、主動的心態。

　　5.老師要不斷積累教學資料和教學閱歷。

　　6.有一顆奉獻之心，關愛自己和他人，敬重學生。

　　7.不要怕學生基礎差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際動身，用真誠感動學生，用激情激勵學生，用方法指導學生，用學問充溢學生，用毅力推動學生，用創建變更學生。

　　8.老師要形成自己的學問體系和教學風格。

政治教師個人工作總結3

　　本學期本人擔當高一年級五個班級的政治學科教學工作。一學期以來，本人自始至終以仔細、嚴謹的治學看法，勤懇、堅持不懈的精神完成本學期的教學和教研工作。

　　現將本學期的教學教研工作總結如下：

　　一、仔細組織教學工作，提高教學的有效性。

　　由于擔當的是基礎年級的教學，須要為以后的教學打好基礎，在本學期本人仔細把課備好，不但備教材備教法而且備學生。依據高一的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好每一課教案，力爭做到每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算。并依據教學的須要，采納多種的教學方法，提高學生的學習主動性和教學的時效性，并且在課后剛好對該課作出總結。

　　二、在教學措施上，主動采納新的教學方法，增加教學的時效性。

　　本學期本人在教學措施上力圖創新，以適應教學的須要。本學期在教學上常常采納多媒體教學，運用多種方式進行教學，在許多課時中充分運用視頻音頻進行教學，以提高學生的上課的.主動性和有效性。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在

　　每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　三、虛心學習，提高自己教學基本功。

　　本學期，本人一共上了兩次教學公開課，分別是《儲蓄存款和商業銀行》和《收入安排與社會公允》，通過公開呈現自己的教學基本功，請同組的老師進行評價，虛心請教其他老師，提高自己的教學實力。同時，仔細聽其他老師的課，學習別人的優點，克服自己的不足。

　　四、仔細開展教研活動，提高自己的教學科研水平。

　　本學期，本人擔當高一年級的政治學科備課組長，本人仔細開展教研工作，在組織本組成員開展活動的同時，本人也獲益匪淺，自己的教研水平得以提高。

　　五、仔細做好教學常規工作。

　　仔細批改作業，布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

　　六、工作中存在的問題和須要改進的方面。

　　1、在探究新的教學模式，尤其是新課程改革后的政治教學模式，還須要在實踐中在進行改進，同時留意提高教學的有效性。

　　2、在教研工作中，還須要提高教研的水平和方式，尤其是集體備課方面還須要再推動，本學期做的不夠好。

　　3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成果好的的同學，覺

　　得上課效率不高，對于成果較差的同學，覺得內容深且多，沒有把不同層次實力的學生很好的協調起來。