教師個人工作總結范文精品【5篇】
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不如靜下心來好好寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編收集整理的教師個人工作總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師個人工作總結范文1
光陰似箭，歲月如歌。在上級教育政主管部門和輔導區、學校領導的關心、支持和幫助下，在同事們的大協助配合下，經過頑強拼搏，努奮斗，終于圓滿完成20xx教育教學任務，教學效果顯著，為下學好的工作，特作總結如下。
思想政治方面
本人擁護中國共產黨的領導，堅持社會主義道。在自己的工作崗位上為構建和諧社會盡棉薄之。積極追求上進，加強思想政治學習。以“八榮八恥”鞭策警示自己。關心時事政治，愛崗敬業，忠誠黨和人民的教育事業。教育教學方面本學度本人任雙江小學六級班主任，并該班語文教學。對工作認真負責，積極鉆研學情教情，教學上做到“六認真”關心每一個學生。做好他們的'思想政治工作，努探索科學有效的教學方法，主動與科任師溝通，他們把信息及時反饋給我，再與他們一道分析研究，制定切實可的教育方案。降低教學重心，面向全班學生，狠抓基礎知識練習。注重后進生的轉化工作。用課余時間為后進生補課，鼓勵他們樹立信心，迎頭趕上。本人所教班級在每學期末輔導區統考均名前茅。在今江油市六級畢業統考中取得優異成績。我所教的語文名全輔導區第一。
班主任及其它工作方面本人任六級班主任，關心學生身心健康，關注學生的思想動態。積極作好學生的思想政治工作。定期召開家長會，隨時與家長溝通。學生有心話也樂意跟我說，并傾聽我的意見和建議。全班所有同學都無信賴和愛戴我，我也因此而引以為自豪。
本人任學校教研組長，主動積極搞好教研工作，做到開學有教研計劃，活動有記錄，期末有教研總結。教研工作落到實處，走過場。定期開展有針對性的專題研究。帶動全校師認真鉆研業務，鉆研教學的良好氛圍。本學度本人熱愛本職工作，克服上班族常見常遇的困難，堅持出滿，從未無故缺課，無曠課。熱愛學校，維護學校和師的益。團結同志，與人為善。
教師個人工作總結范文2
本度，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工。
積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，斷提高自己的教學水平，并順完成教育教學任務。
下面是本人的教育教學過程中工作小結：
1、要提高教學質，關鍵是上好課。為上好課，我做下面的工作：在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育對學生進心健康教育，發展學生心；創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和為上主動參與學習；在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法。
以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展；課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。在進計算能訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考，計算過程中要求學生做到一步一回頭，進自覺檢驗。如果發現個別學生做錯題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養成認真計算的'習慣。
平時要求學生對題目中的數字、運算符號必須寫得清楚工整、規范，作業做完后，要養成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度，培養獨立思考和克服困難的精神。根據學生的實際情況進集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的補工作。根據教材的特點進德育滲透，對學生進有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。使學生掌握基礎知識的基本技能。
2、要提高教學質，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進對學生進思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績想，并是他們沒有潛能，而是相信自己有潛能，在經歷一兩次失敗和挫折后，對自己失去信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，起來形成習慣，一遇到問題，先想自己，對自己沒信心，結果自己么都學成，么都想學，作業會做，造成成績低下。我所教的班的差生比較多，他們基礎比較差，學習數學很吃，多次測驗都夠想。他們主要是對數學產生畏難情緒。
針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯懂的問題為他們提供發言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數學的成功感，學習成績也斷提高。
3、積極參與聽課、評課，逐步提高教學水平。
4、與班主任、家長密切配合。常與培班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管好學生；積極主動地與家長聯系，通過家訪、電訪解學生在家、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生問題時，主動與家長聯系，并爭家長的解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少一代。
教師個人工作總結范文3
20xx，我擔任兩個班的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得大的進步，現對本學教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作上一層樓。
一、做到認真備課。
但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，在培養興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能，還讓學生試著模仿教材書寫單詞；在保持興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的度。設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種于吸引學生注意的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質。
使講解清晰化，條化，準確化，條化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，基本做到讓學生學得容，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡少，讓學生有多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上英語課。
三、虛心請教其他師。
在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的足。
四、認真批改作業。
布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。培養小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。
五、堅持用英語組織課堂教學，即用英語教英語，并注意所用語言的正確性、純正性和流性。
教學改革在斷深入，新教材層出窮，越來越注重語言的'真實性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學促使教師僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具，把它看作所要傳授的知識和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，教師應該注重傳達知識和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環境。我在運用英語進教學時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。
具體做法是：
1、給每一個學生起英語名字。尤其是一級學生，經過一個學的訓練，每個人都能說出自己的英文名字，有的學生甚至能說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學生回答問題。
2、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我注意斷適增加新用語，逐步擴大用語，使學生保持興趣，經歷挑戰，從而日積月累，在知覺中得到提高。
3、用英語授課。管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡采用學生學過的詞匯，但難免有少學生懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，注意所用的語言高于學生現有水平。
4、求自己的語音、語調、語言規范和準確，并根據同級的學生我就調整語速的快慢。
5、努創造和設計英語語言情景。把課堂當作培養和鍛煉學生語言運用能的場所，鼓勵學生多講英語，在英語課上，除組織三級學生開展課文表演、課文復述等活動外，還經常根據所教內容，呈現與學生學習和生活相關的用語。并經常啟發和組織三級學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關注的話題，既活躍課堂氣氛，提高他們的聽說能，又深化教材內容。
六、在這一學的教學工作中，除對學生進興趣的培養外，還培養他們自學的能，而且對于優秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材，從而提高閱讀能，為下級打下良好的基礎。
經過一個學期的努，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現我在這學的教學成果。我明白到這并是最重要的，重要的是在下個學如何自我提高，如何共同提高所教級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
教師個人工作總結范文4
自從從事教師這一，當一位好教師就是我的目標。多來，我始終以懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，現就我多來的工作總結如下：
一、思想品德方面：我能認真學習國家的有關教育方針，熱愛教育事業，始終忘人民教師職責，愛學校、愛學生。從嚴要求自己，斷學習使自己在教育業中斷成長。
二、教育教學方面：多來我一直擔任x級的xx學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，斷提高業務水平，斷學習新知識，探索教育教學規，改進教育教學方法。
（1）在教學中重視差生的輔導工作，依據學生的層次安排同層次的作業，讓差生得到重視，養成良好的學習習慣。對個別的差生，經常面批作業，在課堂上采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋。平時，還注意“兩手抓”，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。
（2）提高學生預習的有效性。教給學生預習的方法，有針對性地提出預習題，進一步重視預習的課堂檢查，教學即可從預習入手，以學定教。
（3）重視課堂的操作性。首先預設課堂的教學目標，根據課堂的動態發展恰當地調整預設目標和生成新的目標，主動對目標的達成度自我評估。課堂中我正確地定位自己的角色，并努促進學生形成正確的角色感。
（4）重視課后反思。養成教學反思習慣。加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華。
三、遵守紀方面：嚴格遵守學校的各項規章制度，工作中能正確處好與領導同事之間的'關系。對人真誠、熱愛學生、人際關系融洽，處處以人民教師的為來規范自己的言。
四、工作業績方面：隨著新課程改革，本人在教學之余，還積極參加各類教育技術培訓，掌握多媒體的一些方法。并能主動承擔一些校本培訓業務和小本研修活動，受到教師和領導的一致好評。而且自己對自己所研究的關于“自主學習的有效性”也有一定的解。在學校組織的青教師課件比賽中被評為二等獎。
教師個人工作總結范文5
轉眼間又是一個學期，本學期在學校領導的正確領導和關懷幫助下，我僅圓滿地完成語文這一學期的教學任務，還在思想業務上有很大的提高，這半的教學歷程，是忙碌的半；是充滿艱辛的半；這也是收獲喜悅的一學期，現將有關方面總結如下：
一、思想認識方面
在這一個學期，我在思想上嚴于己，熱愛黨的教育事業。一學期來，我還積極參加各類政治學習，努提高自己的政治覺悟。服從學校的工作安排，配合領導和師們做好校內外的各項工作。
二、師德方面
作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、為去感染學生，本學期我學習《教師人格魅的構建》等文章，努做一個讓學生喜歡的教師。我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養，因為我深信良好的品是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到最重要的地位。
三、教育教學方面
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，求準確把握難重點，難點，制定符合學生認知規的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并斷歸納總結提高教學水平。
2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質。
3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時解學生的學習情況，并有目的的對學生進輔導。
4、堅持聽課，注意學習組師的教學經驗，努探索適合自己的教學模式。本學期聽課16節，對自己的教學促進很大。
5、注重教育論的.學習，并注意把一些先進的論應用于課堂，做到學有所用。
四、考方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處好學校工作與家務之間的關系，雖然我丈夫身體好，我們每天拖著疲憊的身子還要去照顧孩子，但論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的最大努把工作做好。一個學期的努，無論成績高低，我明白這并是最重要的，重要的是在今后如何自我提高，因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步！
【教師個人工作總結】相關文章：
個人教師工作總結09-05
教師個人的工作總結06-29
個人教師工作總結05-14
教師個人的工作總結07-06
個人教師工作總結05-30
教師個人工作總結 -個人工作總結04-25
教師個人教研工作總結 -個人工作總結04-25
教師教師個人工作總結01-08
教師個人工作總結 -教師工作總結04-25
音樂教師個人工作總結 -個人工作總結04-25