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最新教師本學(xué)期工作總結(jié)

時間:2023-10-07 07:28:37 新教師工作總結(jié) 我要投稿
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最新教師本學(xué)期工作總結(jié)范文

  總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,不如我們來制定一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編整理的最新教師本學(xué)期工作總結(jié)范文,希望能夠幫助到大家。

最新教師本學(xué)期工作總結(jié)范文

最新教師本學(xué)期工作總結(jié)范文1

  回想一下本學(xué)期的地理教學(xué)工作,得失皆有,為了更好地完成今后的教學(xué)工作,我就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、思想政治師德方面:

  我熱愛本職工作,認真履行師德要求,學(xué)習(xí)新的教育理論,積極參加校本培訓(xùn)和政治理論學(xué)習(xí),廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。

  二、教育教學(xué)方面

  本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

  (一)認真學(xué)習(xí)新課程標準,以當前先進的教學(xué)理念為指導(dǎo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

  教學(xué)中,重視學(xué)生為知識的創(chuàng)造者,而不把學(xué)生當作一個知識的接受者培養(yǎng)。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),只有學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí),教學(xué)才變得有意義和有希望。要實現(xiàn)這一教學(xué)理念,教學(xué)手段要靈活多樣,讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)。在班級教學(xué)中,班級之間有差別,學(xué)生個體也有差異,教學(xué)中根據(jù)學(xué)生實際情況,采用分層教學(xué),展現(xiàn)學(xué)生個性風(fēng)采。遵循進步就是優(yōu)秀的原則,突出過程性評價,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。

  (二)、結(jié)合學(xué)生實際,加強學(xué)生的地理基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的地理思維。

  5班和6班的學(xué)生在初中沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)地理,地理基礎(chǔ)較差,甚至一些地理常識也不具備,更不用說養(yǎng)成地理思維和方法,在觀念上他們把地理當作副科、次科,對地理學(xué)習(xí)不重視。對高一的學(xué)生來選學(xué)文科的學(xué)生由于在初中階段成績也很差,從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,缺乏自信。學(xué)生在課堂上注意力不集中,學(xué)習(xí)不認真,練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對這些情況,我在課堂上時通過激趣使學(xué)生保持注意,重點要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識。多從高中生活,地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo),在教學(xué)中滲透先進的學(xué)習(xí)觀念,讓學(xué)生體驗成功,培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,突出強化地理思維能力的培養(yǎng)。

  (三)、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié),搞好常規(guī)教學(xué),開展多樣化的學(xué)習(xí)形式

  由于高中地理強調(diào)對地理事物原理的分析,重在說“理”,與初中比較,難度加大。因此,我在備課前,認真研究教學(xué)標準,綜合各種版本教材,結(jié)合學(xué)生實際,適當增加學(xué)生對問題的理解深度。平時多收集一些相關(guān)的時事材料,結(jié)合鄭州市的自然環(huán)境和經(jīng)濟建設(shè)成就,注重生活與所學(xué)知識內(nèi)容的聯(lián)系,以生活中的材料作為知識興趣的切入點,把握好每節(jié)課的重點、難點,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫出較好完整而詳細的教案。

  在備好課的基礎(chǔ)上,講好每一節(jié)課,提高課堂45分鐘的教學(xué)效果,是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵。在課堂上準確無誤的向?qū)W生傳授教材知識,經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維,注重教學(xué)語言的生動性、趣味性,分析問題深入淺出,列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點,創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛,極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性。一方面,充分借助多媒體展示地理事物的形成過程。讓學(xué)生增強了感性認識,加深對教材知識的理解和記憶,又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力,課堂效率有較大提高。另一方面,結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容,對全體學(xué)生進行環(huán)境保護方面的教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識,如環(huán)境污染、自然資源利用與生態(tài)破壞等等。

  我在教學(xué)中嘗試開展多樣化的學(xué)習(xí)形式,培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的能力;利用地圖,綜合分析地理問題的能力;辯證的思維方式及其表述能力等。通過培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,發(fā)展學(xué)生的個性,使學(xué)生具有活躍的思維,從而達到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的目。

  三、成績與反思

  在段考中,這兩個班的成績并不突出,在這次期末考試中,一些學(xué)生成績有了較大的提高,比如馬義博、柴茂公、鄭文博、華夢倩、楊柯龍等。他們進步較大,說明地理學(xué)習(xí)能力有了提高。

  反思一:利用多媒體技術(shù)帶領(lǐng)學(xué)生走出教材,走進生活..例如在上時,借助PPT動畫,使學(xué)生能很輕松直接地理解教材上的內(nèi)容,因為新的知識被賦予新的背景,學(xué)生的興趣被激起,探究心理得到加強,進一步有利于問題的形成,使學(xué)生達到想學(xué)的境界。

  反思二:學(xué)生要成為課堂的主角,多媒體技術(shù)搭平臺.在課堂的探究活動過程中,讓學(xué)生充當探討問題的主人,從引導(dǎo)者到組織者的轉(zhuǎn)變,使教師在教學(xué)活動中的角色發(fā)生了根本的改變。從思維的角度講,學(xué)習(xí)的'過程是一種具備發(fā)散性和創(chuàng)造性思維的過程。在教學(xué)中,教師需要對不同情況做出適時反饋,引導(dǎo)使之朝有利于知識建構(gòu)的方向發(fā)展,反思三:深入挖掘教材知識的內(nèi)涵,適度擴展其外延

  教師在課堂教學(xué)的過程中,要充分掌握與之有關(guān)的地理知識,才能駕御整個課堂,因此教師必須針對每節(jié)課的內(nèi)容,吃準,吃透教材,并且還應(yīng)該掌握與之有關(guān)的,相關(guān)聯(lián)的學(xué)科或相鄰學(xué)科的知識,將其適度且充分的鏈接到整個教學(xué)環(huán)節(jié)中,是一件非常困難的事情。但借助于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),則較好地解決了這個難題。誠然,將每一環(huán)節(jié)做到縝密,完美,還需進一步探索,下更大的力氣。

  四、工作考勤方面:

  認真做好本職工作,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。隨著教學(xué)實踐的增加,新問題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn),在此過程中,我深切地感受到:一日為師,就應(yīng)該扛起責(zé)任,為學(xué)生負責(zé)到底。在實施過程中,我明顯發(fā)現(xiàn)自己知識不夠用,認識不深刻。因此,我必須樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念,只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識,不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),吸取他人之長來補自己之短,才能使自己更加有競爭力和教育教學(xué)的能力。從而更好的完成地理教學(xué)工作,爭取在新的一年,取得更大的進步。

最新教師本學(xué)期工作總結(jié)范文2

  回顧這半個學(xué)期,忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,我認真做好各項本職工作,積極完成園里布置的各項任務(wù)。看著孩子們的笑臉,看著孩子們各個方面的能力在提高,我感到極大的快樂。促進幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、教育教學(xué)工作

  在教育教學(xué)工作中,我根據(jù)我們班幼兒的水平情況和班計劃來上好每節(jié)課程。不論是什么時候,我經(jīng)常使用的話是“你太聰明了”;“你太能干了”;“你太乖了”;“你進步了”……因為得到老師的表揚,每個孩子的小臉上都笑開了花。在幼兒園工作中,安全工作是首位,安全工作是保證,前提是常規(guī)管理,只要把常規(guī)抓好了,許多工作都會事半功倍。

  二、教育保育

  在組織好教學(xué)活動的同時,保證的幼兒的.游戲活動和戶外活動時間,每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在保育工作中,每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作,并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作,以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。

  三、家長工作方面

  在家園工作中,要積極主動地與家長交流聯(lián)系,及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長了解孩子的在家情況。對于那些比較活躍的孩子,我們及時與家長交換意見,取得一致的教育方法。

  通過這半學(xué)期的觀察,覺得本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步,他們健康、聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識快,動作發(fā)展均良好,運動能力強,基本動作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面發(fā)展較好,思維活躍,口齒清晰,好表達;有良好的學(xué)習(xí),生活、行為、習(xí)慣;有一定的紀律性,能遵守幼兒園班級的各項常規(guī),熱愛班集體,有一定的集體榮譽感。但是,有成績也有不足,比如:孩子們的常規(guī)尚不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。

  四、其他方面

  努力吸收外界的信息和知識,瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,學(xué)會在幼兒教師網(wǎng)網(wǎng)站上發(fā)表文章。翻閱幼兒教育雜志,看提升個人品味的書籍,利用業(yè)余時間進行電腦學(xué)習(xí),學(xué)會制作多媒體課件,積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),以提高自身素質(zhì)。

  五、不足與努力方向

  這半學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強,在今后的教學(xué)過程中要靈活運用多種教學(xué)手段,加強教態(tài),活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能,努力提高自身的教學(xué)水平。

最新教師本學(xué)期工作總結(jié)范文3

  轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了,回顧這學(xué)期的點點滴滴,頗感欣慰,幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的,但我熱愛這份職業(yè),孩子們的每點進步都傾注了我們老師的心血,當然也離不開家長對我們工作的支持和配合。看著他們一張張活潑可愛的笑臉,我覺得自己的付出并沒有白費,現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié):

  一、思想方面

  能嚴格遵守園的各項規(guī)章制度,不早退。熱愛集體,團結(jié)同事,能與班上老師協(xié)調(diào)合作,虛心請教聽取意見,共同搞好班上的工作。在不遲到方面做的不夠好,爭取下學(xué)期做到不遲到。

  二、日常工作方面

  1、在教學(xué)方面

  我能認真完成各項工作計劃,備好課,為幼兒提供多樣的操作材料。如:“高高興興”的主題活動中,為幼兒提供了各種幼兒高高興興做游戲的圖片等,使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩。在每一次的活動中,鼓勵讓每個幼兒舉手回答問題,肯定他們,讓他們充滿信心,這樣學(xué)出來的效果不錯。在這學(xué)期里,我們班有兩個任務(wù):

  (1)古詩比賽:為了讓幼兒朗誦古詩時普通話標準,對每個幼兒都仔細聽發(fā)現(xiàn)發(fā)音不標準處,幫助幼兒改正。盡量達到每個字都發(fā)音標準。

  (2)繪畫比賽:為了讓更多的幼兒的作品能夠展出,要求幼兒充分發(fā)揮想象,涂色多彩干凈。每個小朋友的作品都很不賴。

  2、衛(wèi)生保健工作方面

  為了讓幼兒能在干凈、舒適的`環(huán)境里健康成長,學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng),我每天堅持做好消毒工作并做好記錄。做好幼兒服藥登記,密切注意生病幼兒的情況。如:發(fā)現(xiàn)孩子鞋帶散了,馬上幫助他們系好,以避免孩子摔倒。這些雖然是很小的事情,但是只要你能多留個心眼,就能避免。

  三、家長工作方面

  家長工作也是我們教育的一個重要部分。我通過多種形式家園園地,多利用早、晚離園時與家長談話、個別幼兒打電話、家園手冊等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,同時我也了解幼兒在家的情況,以便我們做好工作,讓家長更放心把他們的孩子交給我們。

  做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的目標,在這學(xué)期里取得了一些成績,但也有不足之處。在今后的工作中,我將以更大的的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,讓每一個孩子都能健康快樂的成長。

最新教師本學(xué)期工作總結(jié)范文4

  在這學(xué)期“新老教師接隊活動”我和歐陽軍老師之間可以做到“取長補短”相互學(xué)習(xí),從他的身上我也學(xué)到很多關(guān)于教材整合,課堂處理,學(xué)生評價等方面的新的方法和技巧,真正做到了“以老帶新,以新促老”這一結(jié)隊子的宗旨。在此活動中,我并沒有以老教師自居,而是向我們課題組的更多老師求教和學(xué)習(xí),十分榮幸的.是,我很尊敬和崇拜的知名書畫家——泉州六中的藝術(shù)教師林旭慈老師冒大雨來到我的課堂中聽課,并為我寫了評課的文章,讓我很感動!這里我想引用林旭慈老師文章中的這一段話,來做為我們本學(xué)期的書法工作的總結(jié):“書法學(xué)習(xí)是比較枯燥的,怎樣能讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)到知識,就要找出高效恰當?shù)慕虒W(xué)手段,這需要教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗及長時間的思考。書法教師的水平,是包括書寫和理論的綜合水平以及教育教學(xué)水平。教學(xué)理論水平的重要性遠遠大于書寫水平,因為理論是中國傳統(tǒng)文化、書法史、技法和傳授的綜合體。一位合格的書法教師要做到:

  一、要有健全的人格,高尚的情操。

  二、要有一定的專業(yè)水平。

  三、要有科學(xué)的教育教學(xué)方面的知識。

  四、要有責(zé)任心和愛心。

  因此,必須在實踐中探索,不斷學(xué)習(xí),提高自己的綜合能力和素養(yǎng),師之淵博,學(xué)之方能功倍。

最新教師本學(xué)期工作總結(jié)范文5

  隨著本學(xué)期的結(jié)束,20xx年度即將成為過去,回顧一年來的工作,忙碌、充實而富有挑戰(zhàn),在同伴的'鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為將來年的工作做得更好,特就20xx年工作小結(jié)如下:

  一、政治思想:

  本人擁護黨的基本路線,努力貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。能堅持準時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認真做好筆記,寫好學(xué)習(xí)心得,思想端正,服從學(xué)校的工作安排,辦事認真負責(zé);

  并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;

  能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作,在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。

  二、教育教學(xué):

  1、專業(yè)成長。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作,緊緊抓住課堂,研究教學(xué)設(shè)計,創(chuàng)設(shè)問題情境,改革教學(xué)方式,實施有效教學(xué),拓展學(xué)生思維,努力提高課堂教學(xué)效益;

  堅持撰寫個人教育教學(xué)博客,交流教學(xué)得失,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,拓寬教學(xué)視野,廣交數(shù)學(xué)之友,豐富業(yè)余生活。認真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動,在聽課、評課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思,努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

  2、教學(xué)管理。認真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),xx年圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí),提升教師教學(xué)理念;

  開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動,拉開過程,提高實效;啟用“有效教學(xué)”實施手冊,為教師個人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;

  每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計劃并督促實施落實,期末做好學(xué)校工作總結(jié)。

  三、繼續(xù)教育:

  積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),分別交流培訓(xùn)心得,領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽教授講學(xué)、對話專家學(xué)者、碰撞思想火花,更新了管理理念,豐富了管理思想,學(xué)習(xí)了管理技巧。

最新教師本學(xué)期工作總結(jié)范文6

  今年的下學(xué)期,根據(jù)中心校和學(xué)校的部署,我很“榮幸”地作為兩名支教教師之一來到較為偏遠的企石小學(xué)工作一個學(xué)期。

  企石小學(xué)給人的第一印象是小巧秀美,學(xué)校占地大約半公頃,校內(nèi)綠樹成蔭,芳草凄凄,鳥語花香。但是學(xué)校的教學(xué)條件還是比較弱,沒有運動場,沒有實驗室,沒有圖書室等,最好的建筑是兩層的教學(xué)樓,甚至沒有自來水,用水要從深井中抽水。廁所偶爾有老鼠和蛇光顧,“食堂”也只是一間約十平方米的危房。企石小學(xué)雖小,但師生們的熱情很高,開學(xué)第一天,校長和教師在校門熱烈歡迎我們的到來,令我們倍感親切,很快地投入學(xué)校的各項工作中。

  本學(xué)期我擔任了學(xué)校的教導(dǎo)主任,一年級班主任,三年級的語文以及思品,美術(shù),體育等學(xué)科的教學(xué)工作。盡管學(xué)校的學(xué)生不多,教學(xué)條件相對落后,特別地理位置較為偏遠,家到學(xué)校大約有十公里,但我還是能克服困難,從各方面嚴格要求自己。能遵守勞動紀律,不遲到早退,在校關(guān)愛學(xué)生,團結(jié)同事,服從安排。擔任教導(dǎo)工作我能以身作則,認真學(xué)習(xí)《新課程標準》,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。能積極開展教研教學(xué)活動,本學(xué)期精心組織了市局,中心校布署的`“四課”活動,全期聽課在十五節(jié)以上,自己上教研課三節(jié),全校教師做到了相互學(xué)習(xí),不斷提高教學(xué)能力。同時認真整理各類教學(xué)檔案和資料,為迎新上級的檢查,多次加班整理和完善相關(guān)資料。

  在三年級的語文教學(xué)中,我面向全體學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的實際情況因材施教。這里的學(xué)生由于各方面的因素,語文基礎(chǔ)相對較弱,接受能力也有差異。我在基礎(chǔ)知識如拼音,組詞,造句等方面加強了教學(xué)和輔導(dǎo)。針對整體較弱的作文,我堅持要學(xué)生多積累優(yōu)美的詞匯和句子,啟發(fā)他們用心觀察身邊的人或有意義的事物。同時多閱讀課外書籍,多寫日記或片斷,相互學(xué)習(xí),共同進步。經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生們?nèi)〉昧溯^好的成績,特別是下層面學(xué)生成績有了較大的提高。

  學(xué)校一年級的十九名學(xué)生都十分可愛,我能關(guān)心他們每個人的學(xué)習(xí)和生活,把他們當作自己的孩子。本期開展了豐富多彩的班隊活動,如踏春,慰問五保老人,跳繩比賽,廣播操比賽,慶“元旦”活動等。

  總之,在企小的一個學(xué)期中,我感覺很充實,每天忙并快樂著,我更深深地感受到了企小師生的熱情和純真,同時也認識到了加強義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要性。

最新教師本學(xué)期工作總結(jié)范文7

  英國王子查爾斯曾經(jīng)說過:“這個世界上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任。”責(zé)任,是教師道德的準則。一學(xué)期來,因為責(zé)任,我愛崗敬業(yè);因為責(zé)任,我關(guān)愛每一個學(xué)生的進步;因為責(zé)任,我不斷地學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平;因為責(zé)任,因為太多的責(zé)任,傾心于教育事業(yè),成就孩子的精彩。

  一、道德責(zé)任之——愛崗敬業(yè)

  一位哲學(xué)家說過:“熱愛是最偉大的老師。”一學(xué)期來,我對工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不計得失、不圖名利……把教學(xué)工作放在首位。

  備課時,我精心準備,努力鉆研教材,既備教材又備學(xué)生,力求設(shè)計出激發(fā)學(xué)生興趣,又能切實落實教學(xué)目標,流暢且富于特色的方案,為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。課堂教學(xué)是實現(xiàn)教學(xué)目標的動態(tài)過程也是最為重要的環(huán)節(jié)。課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,把表達的權(quán)利交還給學(xué)生,鼓勵學(xué)生積極思考,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,營造平等和諧的課堂氣氛,給學(xué)生以充分的心理安全,讓每一個學(xué)生都有發(fā)言的機會,愿意自由發(fā)表自己的意見。為此,我不惜花費時間,鼓勵那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生發(fā)言,認真傾聽他們的發(fā)言。經(jīng)過很長一段時間的實踐,我驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的口頭表達能力較以前有了顯著進步,尤其是那些學(xué)困生,原來說話都不成句的學(xué)生現(xiàn)在可以流利地表達自己的觀點,讓我頗感欣慰。興趣是最好的老師,我始終堅信這一點,想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從導(dǎo)入到布置作業(yè),從問題的提出到課后的總結(jié),力求新穎激趣,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。從我自身來講,用自己的活力來感染學(xué)生,用生動幽默的語言來吸引學(xué)生,讓他們從心底里愛上語文課,把上語文課當成一種美的享受。我從語文學(xué)習(xí)的重要性入手,讓學(xué)生自己尋找學(xué)好語文所帶來的'優(yōu)越性,使他們從內(nèi)心深處認識到語文的重要性,重視語文的學(xué)習(xí),從而主動學(xué)習(xí),使閱讀教學(xué)中枯燥的分析課文變?yōu)閹熒餐l(fā)現(xiàn)探討問題。我作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,通過恰當?shù)匾龑?dǎo)點撥,給予學(xué)生充分發(fā)揮的空間。這樣,師生配合越來越默契,教學(xué)相長,寓教于樂;同時,我注重雙基落實,每開學(xué)初我們班就制定了各種闖關(guān)項目,如生字詞默寫關(guān)、課文背誦關(guān)、練習(xí)讀背關(guān)、課后題背誦關(guān)等,每闖過一關(guān)積5萬分;為幫助學(xué)困生順利闖關(guān),班里開展了一對一幫教活動,每幫助學(xué)困生闖過一關(guān)將積3萬分,以上活動激勵了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,有三分之一的孩子開學(xué)后不到一個月全部闖關(guān),就連那些學(xué)困生到期末全部闖關(guān);而且重視了預(yù)習(xí)作業(yè),采用了五步法:(即讀課題,想課文內(nèi)容;查資料,了解時代背景;初讀課文,劃出生字詞;再讀課文,理清文章思路;細讀課文,質(zhì)疑問難。)這些有效的做法在卷面中得到了很好的體現(xiàn)。因此,我們班期末考試成績優(yōu)秀,基礎(chǔ)知識題失分甚少。

  為提高學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量,我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求,讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,要從小練起,不要怕耽誤時間,用王羲之練字的故事鼓舞他們,同時,我手把手教孩子們使用鋼筆,如何起筆、頓筆、收筆、運筆,成效較好。其次針對學(xué)生不知道及時改正作業(yè)中的錯題這一現(xiàn)象,我要求學(xué)生寫完每一項語文作業(yè)后進行自查,從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級,定期舉行優(yōu)秀作業(yè)展評,目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這項舉措收效良好,作業(yè)質(zhì)量又得以提高。

  二、職業(yè)責(zé)任之——不斷學(xué)習(xí)

  “水有源,故其流不斷;木有根,故其生不止;人有學(xué),故其能不衰。”教師如果做不到不斷學(xué)習(xí),不斷地給自己的桶里添加新鮮的水,久而久之會跟不上時代,將有何資格教書育人?為了能勝任教書育人這一神圣的職業(yè),我不斷學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)、向孩子們學(xué)習(xí)……豐富頭腦,工作中有的放矢;身體力行,實踐中改進提高;他山之石可攻玉,取人之長促成長;力求做一個讓學(xué)生滿意、家長滿意的老師。

  三、情感責(zé)任之——關(guān)愛學(xué)生

  教育沒有感情,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不能稱其為池塘。沒有情感,沒有愛,也就沒有教育。愛的教育,是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。有人說:做教師的愛好學(xué)生是人,愛特殊的學(xué)生是神!那我要毫不虛心地夸自己是神上神!我們班的月月一個與眾不同的孩子,學(xué)習(xí)無心,上課睡覺,還落的安靜。有時是一個小紙片能剪得碎得不能再碎,一下課丟得滿地都是;有時一支鉛筆在紙上畫了又畫擦了又擦,一下課吹口仙氣,橡皮灰屑落在白色的地板磚上……我期待,我等待,我搜尋她的點點進步。有一天,小美找到我:“老師,我受不了了,再也不能跟月月做同桌了!”有人說:“放棄吧,就這樣!”學(xué)生說:“別再管她了,我們看到你盡力了!”我不語,來到班里,“誰愿意跟月月做同桌?”話音剛落,一些孩子把頭恨不得低到桌斗里。當我的目光看向誰時,誰就像躲瘟神似的回避。緊接著大課間,看著月月有節(jié)奏地跳著,小臉上的單純,我的心里酸酸的……如果讓她一個人坐,后果不堪設(shè)想,性格將變得更加與眾不同,我不能放棄她!沖她擺了擺手,叫到跟前“月月,老師給你換了那么多座位,人家都不愿意跟你做同桌,你知道為什么嗎?”她低著頭,嘴撅得老高。“老師跟你說,原因是你不學(xué)習(xí)!這次你自己選一個同桌,老師幫你做工作,但前提是好好學(xué)習(xí)。”他憋了半天,終于說:“李珂。”我來到李珂跟前,趴到她耳朵上悄悄地跟她說,真擔心孩子會一口拒絕。但出乎我的預(yù)料,李珂毫不猶豫:“老師,我愿意!我理解劉欣悅的心情!沒人跟她做同桌她心里一定可難受!”說罷,雪白的小臉通紅。我很是驚愕,感動得不知說什么好……“來,擊掌!”往后,雖然少了些苦口婆心的說教,卻更多了默默地鼓勵。當月月上課是精彩的發(fā)言,我總是致以熱烈的掌聲;當月月完成一次作業(yè),我總是批上紅紅的大大的雙優(yōu)……期末考試月月語文考了86分的成績。

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