幼兒園教師個人工作總結15篇(實用)

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此，讓我們寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編為大家整理的幼兒園教師個人工作總結，希望對大家有所幫助。

幼兒園教師個人工作總結1

　　隨著孩子們一天天的長大，我們又將步入大班。在以前的工作中，有得有失，有驕傲也有懊惱，有汗水也有淚水，為了提高自己，總結經驗，現作以下總結：

　　一、積極利用時間學習，努力提高自身的業務水平。

　　在過去的半年里，曾到濟南參加教師培訓。從那里看到了許多，聽到了許多，學到了更多。回園后，努力溫習所學內容，和教師們共同交流學習體會，并撰寫了關于游戲、幼兒園教育小學化、論幼兒的隨機教育等論文，提高了自己的思想認識，鍛煉了自己。

　　堅持自學考試與進修，為斷進步，利用值午班及副班時間，閱讀書刊，如《學前教育》、《幼兒畫報》等讀物，為自己充電。

　　二、班級工作方面。

　　自4月份后，幼兒的出勤率直線上升，面對近50名幼兒，我認真備課，積極組織幼兒活動，如折紙、手工、區角等等，注意平時與幼兒交流，使師幼之間的感情加深，努力將自己融入幼兒，使他們感到，我是他們的朋友，有話能對我說；又是他們的老師，樂于聽老師所說，做老師所做。

　　積極配合班主任工作、能主動幫助班主任，服從班內各項歸定，如：每周一保育員時刷杯子，始終保持自己的衛生區域整齊、干凈。和其她兩位老師保持好關系，搞好工作。

　　三、保教、兼職工作。

　　保育、教育是幼兒園工作的重中之重。我在半年的工作中，始終堅持安全第一的原則，時刻注意幼兒活動時一言一行，保證孩子在自己的'視線范圍之內；保育的同時，教育也是第一責任，及時抓住教育契機，對幼兒進行隨機教育，如禮貌教育、環保教育、社會交往教育等等。

　　除了這些，作為保教主任，幼兒園的保教更是一個窗口，所以，這一學期，我多次不定時檢查周計劃，幼兒的活動安排，并及時提醒老師們注意的問題。作好統一布置，如課的進度、周計劃內容的制定、公開課的計劃以及實施等。

　　當然，工作中也有不足，如我們的課題研究的進程，缺乏了檢查及督促，以致于落下一塊，是我的工作失職，以后將積極上網查詢，盡量做到周全，不落后。

　　四、家長工作。

　　積極與家長勾通，使教師和家長能全面的了解幼兒，有針對性地進行教育。如有幼兒幾天不來園，及時與家長電話勾通，了解幼兒的基本情況，來園后，問候一下，拉近了老師和幼兒之間的情感。

　　在這半學期中，我取得了一定的成績，都離不開教師的支持和幫助，比如：在今年的縣級教育能手評課中，幾名老師犧牲休息時間，及時幫忙；近幾天的縣優質課中，老師們加班到晚上10：00多，我衷心地感謝老師們。

　　在以后的工作中，歡迎老師們在保教工作中提出寶貴的建議和并且意見，使我們共同提高，做得更好。

幼兒園教師個人工作總結2

　　轉眼間本學期的工作已接近尾聲，在領導和同事們的支持下，我班各項工作完成得很順利，現將本學期班務工作總結如下：

　　一、教師與幼兒出勤

　　我班三位老師思想上堅決擁護黨的領導方針，忠誠于黨的教育事業，努力提高自己的政治素質，按時參加園里組織的各項政治學習與業務學習，認真做好筆記，及時寫心得體會提高自己的思想覺悟。在生活中，我們也能時刻注意自己的行為，互相團結，自覺遵守園里的各項制度，均無違紀現象，在三人的努力下，我班幼兒無大小事故發生。幼兒注冊x人，出勤最高x 人，最低x人。

　　二、對待幼兒生活方面

　　在工作中，三位老師配合得較好，做到分工不分家，本著一切為了孩子的宗旨，認真組織每一次教學活動。xx老師工作比較細心，具有不恥下問的精神;能按時、認真的備課、準備教學用品;不斷的探索適合孩子的教學模式、方法;與家長進行很好的溝通，為家園共育奠定基礎。

　　xx老師作為保育老師，能嚴格執行各項衛生消毒工作，按時清洗毛巾、口杯、玩具等幼兒常用物品;保證幼兒在衛生、舒適的環境中健康成長;在做好本職工作的同時，也能主動的配合我們的教學工作，對各項工作也能提出好的建議。xx老師，能及時地完成各項教學任務，不分工作的分工，什么事都沖到前面，搶著干，不去計較。在對待幼兒方面，總有這一顆愛心，責任心，去對幼兒，受到家長和同事的認可。她還有一個很進取的學習精神!

　　我在各項工作中也能嚴格要求自己，較好的'協調班級成員之間，教師和家長之間的關系。起到一個領頭羊的作用，與三位教師搞好關系，有什么事都與大家一起商量著干，總是把班上的事放在首位。需要加班時，三位老師能做到任勞任怨。

　　三、在教育教學活動方面

　　在教學工作中，我們以新《綱要》為依據，結合本班幼兒特點制定各種計劃，按計劃實施各種教學教養活動，按時備課、準備教學用具，采用各種活動形式與方法，為幼兒提供輕松、自由的學習環境，以游戲貫穿各種活動，努力做到“寓教于樂”，使我班幼兒在不同程度上都有很大的進步。在她倆的配合下，我班的教學任務順利完成。

　　在期末的復習中，通過對幼兒用書的使用鞏固了幼兒對所學知識的掌握，對于園里新設課程“字寶寶樂園”，我班完成得較好，也得到了園領導和家長的認可。

　　四、在組織幼兒園各項活動方面

　　在幼兒園和年級組組織的家長會、家長開放日、參觀活動、六一文藝匯演、課題研究試驗班等活動中，三位老師認真準備、共同協作，使各項活動順利開展，圓滿結束。活動后，三位老師能主動對活動進行總結，吸取經驗和教訓，爭取在下次的活動中更好的組織，使活動更好的發揮作用。

　　五、在家園工作方面

　　在家園共育工作中，三位老師都能很好的與家長溝通，對待家長熱情、耐心，對家長提出的意見和建議能虛心接受; 針對幼兒的個別現象，我們能及時與家長聯系，共同商討適合他們孩子的教育方法，對于個別家長不正確的教育方法，我們也能給予建議和指導;對家長主動提出的合理要求，我們能及時調整。家長對我們的工作也很支持、認可。

　　六、對以前工作的總結

　　總的來說我班各項工作完成得較好，加上三位老師的努力，還有家長朋友們的支持，還有園里領導對我盲作的指導，使我們班能順利地完成20xx年上學期的各項工作。在本學期中，我班沒有大小事故發生!在下學期的工作中，我們會針對這些情況研究出更加適合的方法，使工作取得更好的效果。

　　七、對以后工作提出的希望

　　在這里還要感謝各位家長對我盲作的支持和幫助!還要感謝各位領導對我們小x班工作的信任和幫助!

　　對過去工作的總結，是為了更好的開展以后的工作。我班三位老師會一如既往的認真對待工作，攜手合作，努力使我班幼兒能力全面提高，使每位孩子都能發光發亮;使我們的班級工作邁上新的臺階。

幼兒園教師個人工作總結3

　　反思一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭，不經意間已度過了我工作生涯的三個年頭，最初忙碌的身影還在眼前浮現，只感覺時間在飛逝。可是細細品味，卻也發覺自己也有了許多的體會。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的哭鬧聲。為了更好地做好以后的工作，現將本學期工作做如下小結： 教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

　　一、班級情況分析、

　　我們班共有22名幼兒，從中班升入大班時，孩子們還不太適應，且每個孩子都來自不同環境的家庭。現在孩子們已適應了大班的集體生活，從剛開始的哭鬧，不會與他人分享，愛打鬧，變成了有禮貌，聽話懂事，對同伴友好的乖孩子。經過了一個學期以來與幼兒相處，基本了解幼兒的性格特征，也快速孩子以的口吻進行溝通和交流。這些孩子經過了一個學期的學習鍛煉，各個方面都有了很大的提高。幼兒學習的積極性也提高了，許多孩子對新奇的.事物能多探索、多請教；孩子們還能動腦動手，完成一個個小小的手工制作。但個別年齡較小的但在細微之處還存在著一些不足，這就需要我們老師今后繼續為讓他們養成良好的習慣做出努力。

　　二、教育保育方面

　　從本班幼兒的實際情況出發，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在教育過程中，由于先天素質，生活環境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發展的可能性和發展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。在班內有的幼兒不舉手 ，隨便講話的現象屢有發

　　生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內絕大多數幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。

　　在幼兒的一日環節中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結合，在生活環節滲透教育，使幼兒增強自我保護能力及自理能力。中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己搬椅子的簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學期開展了”小班長“，讓做小班長的孩子負責湯勺的分發工作，喝開水的排隊問題，管理紀律，組織幼兒入廁等細小的機會，既培養了孩子們為他人服務的能力，而且督促了孩子們的自律。潛移默化中培養了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班級風貌提高。我認真完成每件上級交給的任務，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個環節。每天保證幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛生的重要性，社會在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時增添衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。每天認真地做好消毒和打掃工作，保持通風，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。

　　三、業務學習方面

　　我深刻地認識到，時代在發展，在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我也十分注重學習，不斷充實自己，分析自己，正視自己，利用業余時間看一些幼兒教育方面的報刊文摘或參加各類幼教的培訓課程等，提高自身素質，提高文化專業知識水平。

　　四、家園溝通

　　老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。

　　1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

　　2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時取得家長的密切配合。

　　3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。

　　4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

　　5、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。

　　五、存在不足：

　　1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”

　　2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題和解決問題的能力。

　　六、今后工作規劃：

　　1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業技能。

　　2、珍惜教學機會，加大學習力度：一是保持工作熱情，繼續加強自身科學文化知識的學習；二是謙虛謹慎，繼續加大向有經驗豐富的教師學習。

　　總之，教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好的教師是不容易。在這幾年的工作中，我更加堅定了做一名幼兒教師的決心，我要讓自己的生命之花在孩子們中綻放的更加燦爛，讓自己青春之花開的更加奪目！在接下來的日子我會繼續努力！

　　班級：大一班

　　教師：馮亞男

　　20xx年1月8日

幼兒園教師個人工作總結4

　　轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。但是無論怎么樣，我總是以“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的思想無怨無悔的在教育這片熱土上奉獻這我的青春。我喜歡那純真的笑臉，我喜歡那稚嫩的話語，我喜歡那調皮的動作，喜歡那一聲聲老師的叫喚聲。時間總是那樣匆匆不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現，實在是讓人感嘆時間的飛逝。可是細細品味，卻也發覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。本學期，我擔任幼兒園大班班主任及教學工作。在工作中，我認真貫徹“以學生為主體，以教師為指導”等各項教學原則，積極參加教育教學實踐，不斷更新教育教學觀念，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。現將主要工作總結如下：

　　一、思想政治方面

　　作為一名共產黨員，本學期我更加嚴于律己為人師表，積極主動參加各種政治學習，利用業余時間學習黨和國家的大政方針，關心國家時事，努力提高自己的政治業務水平。服從學校的工作安排，積極配合領導和同事們做好學校的各項工作。面對激烈的競爭和教育的不斷改革，我將繼續努力，積極進取，刻苦鉆研業務，努力提高自身業務水平，為山區的教育事業竭心盡力。

　　二、教育教學方面

　　大部分人認為幼兒教育時期就是玩，教學方面不重要，但我不認同。我覺得幼兒時期是一個人一輩子的基礎，不僅要“玩”好，也要學好。“玩”是為了培養孩子交朋友，培養學生的社會交往能力。學習是為了讓幼兒園的孩子能夠和小學一年級無縫隙接軌，以免孩子們不適應一年級的教學節奏。

　　我在這學期最大的收獲是認識了25個可愛的孩子。我是這學期才到這里的，對這里的一切都那么陌生，孩子們更1是覺得我陌生，一副副不屈不撓的樣子。但是通過我們這學期的相處，從他們一開始對我不服不依，到現在能把自己的心里話偷偷說給我聽，感到自己終是“付出得到了回報”。我們班孩子都是農村的，好多孩子沒有上過幼兒園中班，開學初面對陌生的老師，面對沒來過的幼兒園，面對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，他們對家長的依賴性很大。但是別看小朋友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可厲害了，但是我決心用愛感化孩子，耐心說教，細心照顧，現在我們的小朋友懂事多了，也堅強多了，不再亂發脾氣或不愿來幼兒園了。還有我們班的石慧雨小朋友，它本應是上中班的年紀，可是性格孤僻，朋友特別少，只和我們班張明杰一個人玩，所以家長和我溝通后留在我班，在我的引領和指導下，從一開始朋友很少到現在擁有了許多朋友，而且還漸漸變得開朗起來了。為大幅提高自己的教學水平，讓幼兒園的學生更好的適應小學的教學，我認真備課，奮力鉆研教材，努力備好、上好每一節課。虛心向身邊的前輩學習、請教，并積極參加總校及中央廣播電視大學的培訓學習，不斷完善提高在教育教學、知識儲備、文化修養等方面的教師素養。

　　三、班級工作方面

　　良好習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎，幼兒班則是良好習慣養成的最初時期。我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。對于這一點，我一直在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。多數小孩都有這樣或那樣的問題。在工作中，我最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會愛你，只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。對待孩子要細心耐心有愛心，每個班都有那么幾個比較調皮的孩子，我們班也是如此，劉明杰便是一個讓我頭痛的孩子，他很活潑好動，注意力很難集中，而且不善和同伴相處，經常給我惹“麻煩”，有時真的很生氣，但是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子，我想孩子會明白老師的用心的，我會繼續下去。

　　本學期，我堅持在下課休息期間和孩子們一起聊天，這樣不僅可以接近孩子們，還可以從聊天中了解他們每天學2習、生活的信息，真正做到體貼和關心他們，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對他們的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎。經過一學期，我和孩子們成了無話不談的朋友。

　　我對學生的評價講究策略，尤其是幼兒班的學生，對他們來說，老師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜蜜，學習也更有積極性。所以在日常工作中，我總是告訴我的`學生：你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經常對他們說：“你真棒”！“你學得真快”！“你說的真好”！……當我和家長交流時，經常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天表現就會特別好。讓學生“在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染。

　　四、今后的工作計劃

　　雖然農村的條件差，教學器材短缺，我在外面學到的先進的教育教學方式無法施展，但我會利用有限的教學器材讓他們擁有快樂并充實的幼兒園生活。他們那一雙雙求知的眼神，就是我的動力。一學期以來，在各位領導的關懷和同事們的幫助下，我圓滿的完成了各項工作，取得了一定的成績，但也存在不足，下學期，我將一如既往，繼續努力，爭取更大的進步。

幼兒園教師個人工作總結5

　　新的一年開始了，在過去的一年里，我的工作和個人都有著很大的進步。我想把自己的進步。我想把自己的進步和大家一起分享。

　　回首過去的20xx年，我覺得自己經歷了很多，成長了很多。在這一年，我中途離開了幼兒園（20xx年4月22日）去了湖南長沙，再去的途中，我有著萬分的不舍，雖然人走了，但是我的心并沒有走。在這次離別中，我感受到了其實我和幼兒園之間有著割舍不掉的感情。在湖南回來后，我去了別的幼兒園工作了幾天。我最深的感觸是不適應。雖然人在那工作，但是心還是飛到了九霄云外。隨后我又回來了。戴姐說：我這次走了騙了多少人的眼淚啊。我知道在這次離別中我看到了許多平時我意識不到的東西。并且我覺得自己的心智成熟了許多。

　　回首20xx年，我和立華被派到了濟南培訓。我們一起學習了蒙氏，在剛到濟南的日子里。我覺得處處不適應。無論是對環境，對人，還是自己的身體。但慢慢地我喜歡上了這里的環境，這里的人，這里的學習氛圍。雖然每天都要寫許多的教案，但是我覺得寫教案的過程讓我覺得快樂。更主要的是學到了許多的.知識。

　　通過對蒙氏的學習，我覺得自己作為一名幼師那么的崇高。蒙氏中對老師的要求讓我覺得其實我們和孩子之間有著那么微妙的關系。培訓回來后，我覺得自己對工作更加地充滿熱情，并且自信了很多。雖然現在我并不是一名蒙氏老師，但是我也會時不時地把蒙氏的學習運用到我的工作當中。雖然從培訓到現在已經有很長一段時間了，但是我還不經意的回憶起那段在濟南的美好時光。

　　前兩天我們幼兒園開了上首次“家庭總動員”親子活動。我們老師演了一個舞蹈，中間就有我。雖然只在臺上幾分鐘的時間，但是我們練了很久很久。這個舞蹈對于我來說是一種超越更重要的是圓了我一個上臺演出的夢想。我相信有這次活動作為跳板，我相信以后我還會有更多上臺演出的機會。

　　20xx年結束了。迎接我們將是嶄新的xxxx年。我會在這一年好好地工作。爭取更大的進步！

幼兒園教師個人工作總結6

　　在忙忙碌碌中，這學期的工作又不知不覺地接近了尾聲。現將我本學期的工作、學習和體會做以下總結：

　　一、工作方面

　　我班是新招生的幼兒，在開學初，幼兒哭鬧現象極為嚴重，我不分上下班堅守在班上，逐一安撫幼兒穩定幼兒情緒。利用周六周日和晚上時間進行家訪，深入了解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關系。針對我班幼兒年齡小、自理潛力差，依靠性強的特點，在培養幼兒良好的生活常規、學習常規和生活自理潛力的同時，給予幼兒最好的照顧，用最大的熱情與愛心，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛護

　　在教育教學上，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛、功能多樣的玩、教具和體育活動器材，為了使每一個幼兒都能夠得到最好的發展，我在制作玩教具時，都制作了四十份，以確保每個幼兒人手一份，避免因器材投放而限制、影響幼兒發展。另外，為了配合主題活動，我們為每個主題都設計了主題墻，便于幼兒學習與操作。

　　二、思想方面

　　熱愛中國共產黨，忠誠于黨的.教育事業，全心全意為幼兒和家長服務。在政治上要求進步，用心提高自身的政治覺悟，緊跟黨的步伐，自覺讀書看報和收看新聞聯播，關心時事，認真參加每周的政治學習并做好政治筆記。

　　三、學習方面

　　利用業余時間通讀《幼兒心理學》、《幼兒教育學》、《幼兒園教育指導綱要》，翻閱《學前教育》、《幼兒教育》等書籍、雜志以豐富自我的知識和教育教學方法。多聽其他教師的課，多做課，在學習與實踐中不斷的提高自我。繼續學習彈鋼琴、跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切時機進行實踐。

　　四、其他方面

　　嚴格遵守園中的各項規章制度，不遲到、不早退，凡事以群眾的利益為重，時刻服從領導的安排。與各位同事友好團結，全力配合班主任開展工作，團結協作，把各項工作做得有聲有色。

幼兒園教師個人工作總結7

　　半學期的工作又結束了，看著孩子們一張張笑臉，心里感到很欣慰。回想起點點滴滴的工作歷程，作一個期中總結。

　　開學來，我們始終以教育“三面向”為指導思想，以全國教育工作會議提出“全面實施素質教育，以培養學生的創新精神和實踐能力”為重點，遵循教育黨委，市教委的有關精神。我們兩位班主任能明確教育思想，提高政治責任感和時代使命感。依據《幼兒園工作歸程》和《工作條例》為依據，依據幼兒身心發展特點，針對班級實際情況，引導幼兒學習知識，學習生活，學習勞動并注意保教結合，促進幼兒身心健康和諧發展。

　　一、達成度分析

　　我們大〈1〉班的幼兒，男孩子占了多數，而且都比較調皮，但我們始終能根據幼兒的特點，個性，讓幼兒充分得到關心和教育。

　　其一，針對幼兒品德進行教育

　　1、班內幼兒能尊敬師長，和同伴友好相處。在游戲中能做倒互相謙讓，不掙搶玩具。

　　2、對幼兒進行愛祖國教育，升旗時行注目禮。愛自己的國家，知道首都，以及國家的一些名勝古跡。

　　3、愛班級，愛集體，懂得愛護公共財物，有集體榮譽感。

　　其二，對幼兒健康方面的教育

　　1、經常組織戶外活動，保證戶外活動的時間。

　　2、教育幼兒養成洗手的好習慣，并保持儀表整潔。飯后不能劇烈運動。

　　其三，對幼兒進行學習方面的教育

　　1、能學會簡單的兒歌，古詩，聽懂故事，理解故事的內容，并學著講故事，表演故事的`主要內容。

　　2、能掌握1—10以內數的組成，簡單的加減法，并有一定的推理，思維能力。

　　3、積極參加游戲，在游戲中有一定的想象能力，并和同伴有一定的合作能力。

　　4、能對周圍事物產生好奇，好問，有一定的求知欲，有探索的欲望。

　　5、認真上好興趣班內容，幼兒基本能熟練掌握10以內3個及多個數相加或相減的口頭加減運算，基本能熟練掌握一些簡單的英語口語及單詞。

　　二、家長工作

　　定期向家長舉行開放活動，虛心聽取家長的意見和建議。利用家長信息欄，家長會，家訪等形式，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持。比如我們在開展主題活動中，得到了家長的理解和支持，使我們利用了家長提供的信息和資源，充分體現了家園互動，師生互動，使活動得到了順利的開展。

　　三、存在問題

　　1、有幾個幼兒挑食現象比較嚴重，不愛吃蔬菜。

　　2、不能很好的堅持說普通話。

　　3、在區角活動中，缺乏探索精神。

　　4、有幾個弟弟朋友的自控能力比較差。

　　四、原因分析

　　以上情況，主要是受家庭和外界環境的影響，我們應該發現問題后及時與家長聯系，希望得到配合和支持，使出現的問題得到及時的糾正。

　　五、改進措施

　　1、督促

　　2、制造氣氛

　　3、請家長配合

　　總之，以循循善誘和鼓勵為主，正面引導幼兒，使他們能更快的取得進步。

　　以上是我們大〈1〉班，在20xx年度第二學期的工作總結。相信我們會在以后的工作中做的更好。

幼兒園教師個人工作總結8

　　今年是非常緊張繁忙的一年，有心酸也有收獲，讓我成長成熟了很多，總體來說，收益頗多。這學年我班積極參與園里開展的春季萬畝桃園游園活動，春秋兩季運動會、兩次家長開放日活動，年輕老師的公開課、我為"奧運添光彩"慶六一、元旦聯歡會等活動，都邀請了各位家長參加，活動中孩子們表現出色，得到園領導和老師們的高度贊揚。工作匯報如下：

　　一、常規方面

　　加強督促孩子飯前便后勤洗手，要求他們在洗手的時候應該把袖子往上卷起來，搓搓手心和手背，肥皂泡必須在手上停留六秒以上，我還編了"小猴上山"的兒歌便于孩子掌握操作要領。

　　二、德育方面

　　三八婦女節、植樹節、五一勞動節、母親節、父親節、重陽節，圣誕節我們都針對這些節日做了相應的活動，培養孩子們愛家人、愛別人的情感。

　　除了進行生活習慣的課題實施活動，在此基礎上我班還生成了許多道德啟蒙教育活動，我認為孩子從小的習慣影響了他今后一生，做一個誠實的人遠遠比一個智商高但是人品很拙劣的人意義要深遠的多。一個謊言隨口就來的人給周圍環境帶來的是厭惡、讓孩子從小就有說話算數的意識，讓他們在這種環境下成長，就會變成一個誠實守信的人，也是和諧社會所倡導的。本學期重點讓孩子學會誠實，有了錯誤有勇氣承認，因為我們告訴孩子："知道錯了改正就是好孩子，老師還會喜歡你！"現在我班孩子經常說的一句話是："老師我說話算數！我不說謊！我是好孩子！";讓孩子學著分享，把自己的東西和別人分享，就會得到更多的快樂、得到更多的滿足，孩子們的交往變得越來越融洽；讓孩子學著關愛，別看她們小，他們現在特別會關心人了，老師要是身體不舒服，他（她）們會用真誠的眼神看著你說："老師，我幫你吹吹就不疼了！"有時我要是到高處夠教具時，他（她）們會很擔心的向你說："陳老師你慢點，別摔倒！"就是這些鼓勵純真的話語著我們班的老師盡心盡力的工作。

　　三、教育教學活動

　　根據孩子發展及時調整教學計劃，尤其是六一的旗操，對于小班的活動而言，以往基本沒有過旗操類的表演活動，因為難度較高，但是上學期我們班男生特別多，在平時活動中，我發現了孩子們的運動系統比較發達，雙手特別愛揮舞，并且很有力度，對解放軍也充滿了神圣的憧憬，我根據他們的這一興趣，參考了海軍的旗語，設計的旗操動作簡單有力，孩子們主動學習的氣氛很熱烈。于是我沒有按照以往的慣例排練舞蹈，而是把六一的節目調整為旗操展示出來，并根據孩子操作經驗，把大旗桿換成了筷子內藏在布里，安全隱患也沒有了，孩子們使用特別順手，興趣更高了！以至于現在還天天愿意揮舞小旗做操呢！

　　根據孩子興趣點，我班設計了飛盤體育器械，結合常主任的改良措施，這個玩教具的操作既安全又簡易，引導幼兒玩中學，掌握了平前方拋、豎上方拋、平地滾動、雙手繞指轉、單指平轉、繞手腕轉、立式捻轉、頭頂飛盤走平衡木等技能技巧。飛盤的活動順利展開激發了張杰老師做玩教具的興趣，制作了玩具陀螺，孩子們興趣很高，于是我班發動家長和孩子一起做陀螺，開展了關于陀螺的體育活動，這些活動牢牢把握幼兒興趣點，孩子們既豐富了經驗又快樂的體驗了過程，效果很好。

　　中班上學期，我們班級人數特別多，屋子空間小，每次練習節目都很為難，孩子們胳膊都伸不直，但是我們盡力讓孩子們呈現出最好的狀態，聯歡會家長們看到了節目后，都說孩子這么小，動作還能記得挺準的呢，有模有樣的，老師可下了功夫了，不容易。開放日那天，我和宗老師的兩節活動讓孩子們手舞足蹈，家長們興趣盎然，一直看到吃飯結束我們班家長才戀戀不舍的走，達到了很好的宣傳效果。

　　四、班級配合

　　人和人之間最難得的就是信任，教孩子真誠首先要讓孩子們見到真誠，我認為我做到了，我們班的老師做到了，因為我們看到孩子們的笑臉，總能聽見家長們說這兒的老師素質高，我認為一切的辛苦與心酸都值了！我交到了許多家長朋友，和她們暢談長談，聽她們哭訴訴苦，這在我和家長之間建立起來了信任，也使得班級的工作得以很好的開展。中班上學期是和宗老師一個班，她雖然年輕但工作很認真，做事有條不紊，對待孩子也挺細心，每次接孩子時都把孩子們的小嘴再擦一遍，讓家長們看到一個干凈整潔的孩子。雖然在她收費的時間里，無法分身班里工作，可她一回來就抓緊時間忙班上的事情，盡量彌補時間。新來的張老師在我們班呆了一段時間，她善于發現小細節的問題，例如小班家長接孩子都是從我們班走過，容易把班上圖書角的書蹭掉，她就想辦法用彩色即時貼把圖書固定住，雖然是小小的一個措施，但是證明了她對工作用心了。

　　我認為工作是評良心做出來的，而不是單靠嘴說出來的。最終的受益是表現在孩子們笑臉上的。班級就是一個整體，任何一個部分如果做的不周到都會影響到全局，所以我們分工不分家，班里的每位老師都在完成好自己工作的情況下，盡力的互相幫助，才使得班級工作有條不紊的進行著。

　　五、家長工作

　　下學期開園時由于班里孩子多實在招不下，屢屢給家長們做工作分流到大班或小班，仍有孩子非要留在本班，雖然工作有不小難度，但是也解決的很好，側面也反映出來家長以及孩子對我們工作的認可，我們老師也感覺很欣慰。分流出去的孩子和家長我也總是和她們交流，減少她們曾經的擔憂，現在那些家長也總說："陳老師聽你的真沒錯，你們這的老師就是素質高，都對孩子挺好的，你也經常過去看孩子，孩子回家就說陳老師今天去看我了，孩子情緒穩定了，我也松了口氣，要不然當時地方那么小孩子們轉身都招不開，為了不讓孩子受罪我差一點兒給孩子轉園了，幸好聽你的建議了，才讓我家孩子繼續接受良好的教育，真的挺感謝的！"

　　六、在學習中成長

　　今年印象最深刻最有收獲的.事情是我參加省優質課比賽，首先感謝總園領導提供的學習機會，以及全體老師大力支持表示感謝。水利局分園的領導也提供了很多幫助，總園各位領導以及常主任提出的意見忠懇并多次給予輔導，邢老師也經常提建設性的意見，伙房的田師傅也給我提供了很多幫助，耳邊還時常聽見其他老師們關切的問尋："還有什么需要幫助的嗎？"此刻心里很溫暖，這一切都記在我的心里，我很感動也很感激，當獲得了二等獎的好成績時，我終于松了一口氣，沒有辜負大家的幫助。這節課代表的不是我一個人的成績，我的每一次試課都包含著領導們的心血，還包含著各班老師們的鼎力相助，因為試課時間不固定，各班級的教學時間段會相應受到影響，在此我只能深深的歉意，并再次謝謝大家！我會在以后的教學中繼續努力，讓大家的幫助更有現實意義。

　　我想說的是，共同的志向使我和班上老師都有共識，從事幼教職業雖然誰也不能保證一輩子，沒有一絲紕漏，但是只要上班時間認真負責，工作對得起自己的良心，才對得起孩子，這樣的工作就是有意義的，才是合格的幼兒教師。但是我深感到各方面需要改進提高，例如針對家長的性格特點和個別家長交流再圓潤些。因為不學就會落后，以后我會繼續努力學習！

幼兒園教師個人工作總結9

　　在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真正又喜又憂，我深深的感到教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取！這使我更深深地感到教師職業的崇高，責任的偉大，而我對這份職業的熱愛也與日俱增。

　　今年我帶的是小班，好多年不教小班了，與孩子們朝夕相處的這段日子，有喜，有悲，有累，也有怨，但更多的是快樂，這份快樂是孩子們帶給我的。我愛孩子，孩子們也愛我，也因為有愛而快樂，也因為有愛使我對班里的每個孩子有了更深的了解。的確，雖然有時對孩子們的調皮而埋怨，因他們的不聽說而失態，因工作的忙碌而感到累。但是由此在心中會涌起一種強烈的責仼，我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路。在他們心里寫一本最美的書，這強烈的意識不斷激勵我以真誠去對待每一個孩子，我始終想著兩句話，那就是：假如我是孩子，假如是我的孩子，這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容，少了一份苛求，多了一份理解，少了一份指責，多了一份尊重，我想只要我們用自己的“心"認真的去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

　　在工作中，嚴格要求自己，遵守園內的各項制度，與同事和睦相處，不懂就問，做到不早退，不曠課，積極參加園內組織的`各項活動，服從領導安排，全心全意做好教育教學工作，記得剛入園時，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力極差。因此，我們的重點放在穩定幼兒情緒和常規教育上，在我們三位教師的精心教育下，通過一學期的鍛煉，孩子們的自理能力有了很大提高。例如：原來不會穿鞋到穿錯，現在已有很大改善，會正確的洗手，擦鼻子，使用勺子，使用毛巾，垃圾入桶，大小便入廁，知道入園與老師主動問好，放學時說再見……

　　在教研活動中，我認真學習，并學會了很多東西，教育活動中教師要做到規范，正確的操作演示，教具的設計要根據幼兒的年齡特點，通過自我反思和實踐，我覺得只要認真學，認真做，多閱讀一些幼兒讀物，上網了解一些有關幼兒教學的資料，我一定會把幼兒工作做的越來越好。

　　做為新世紀，新時期的老師，我認為還要繼續學習增長知識，只有這樣才能跟上時代的步伐。只有思想的切實改變，才能確保教育改革的持久和深入，尊重幼兒，關注每個孩子的教育發展，轉變幼兒的學習方法，這些新理念，我都要時刻記心中，去捕捉幼兒有價值的熱點，必須深入學習，探討研究。

　　家長工作方面，我經常與家長進行溝通交流，并利用早晚家長接送孩子的機會進行談話，讓家長及時了解孩子在園的表現，也為我們了解和掌握幼兒現狀提供了條件。

　　在生活中，我無微不至的關心照顧班里的每個孩子，留意他們穿脫衣服，是否需要服藥，帶的水是否喝沒等情況，細心照顧孩子，并為他們營造一個舒適，健康，溫馨的生活環境，以減少孩子對家長的思念，并讓孩子能夠身心愉悅，健康，快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。

　　雖然這學期即忙又累，但收獲卻很多。生活中我享受到了收獲的快樂，也發現了一些存在的問題。我享受收獲的同時也將這學期存在的回題認真思考，盡力想辦法去解決，爭取把以后的工作越做越好，使孩子們更喜歡幼兒園，讓孩子們愿意和老師，小朋友在一起。培養活潑開朗的下一代，我爭取為下一學期更好的工作而努力著……！

幼兒園教師個人工作總結10

　　轉眼一學期結束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義。特別是這學期對我來說很特殊，有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，現在一學期結束了，回頭看看，也不免有一些感慨。

　　一、政治思想方面

　　本人能積極參加政治學習，關心國家大事，熱愛人民，忠誠于黨的教育事業。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。牢固樹立專業思想，不斷學習專業理論知識和提高技巧技能水平。認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習。基本上能作到不遲到早退。

　　二、和孩子的相處，看孩子的成長

　　這學期的收獲是認識了x個可愛的孩子，我們通過一個學期的相處，從他們一開始對你不服不依，到現在能把自己的心里話偷偷說給你聽，感到自己終是“付出得到了回報。”我們班孩子都是沒有上過幼兒園的孩子，開學初面對陌生的老師，面對沒來過的幼兒園，面對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，對家長的依賴性很大，但是別看小朋友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可蠻了，但是我和x老師決心用愛感化孩子，耐心說教，細心照顧，現在我們的小朋友懂事多了，也堅強多了，不再亂發脾氣或不愿來園了。還有我們班的xx從一開始朋友很少到現在擁有了許多自己的朋友，而且還漸漸喜歡了幫我早讀書;以前文靜內向的xx也變活潑開朗了好多。

　　對待孩子要細心耐心有愛心，每個班都有那么幾個比較調皮的.孩子，我們班也是如此，xx便是一個讓我頭痛的孩子，他很活潑好動，注意力很難集中，而且不善和同伴相處，經常給我惹“麻煩”，有時真的很生氣，但是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子。我想孩子會明白老師的用心的，我會繼續下去……

　　三、真誠相待，家長將心比心

　　x位孩子與其有關的卻不止x位家長，如何處理好家長的關系很重要，我是比較年輕的老師。開始接觸家長是在孩子報名時，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔心和不信任，于是我和x老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱，對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了，送幼兒來時叮嚀少了，信任多了。我們班的孩子都很小，每天放學時，我和x老師都要幫助幼兒一個一個的整理衣服褲子。有時候是有意訓練幼兒自己穿鞋子，提高他們的自理能力。現在，我們班的孩子大部分都學會了自己穿鞋子。看著他們的變化我是心里很有成就感。現在家長很放心的把孩子交給我們了。面對家長的放心，我們苦點、累點算什么呢?值得!

　　四、嚴格要求自己，爭取更多收獲

　　古話有云：“學海無涯苦做舟”，對呀，教師更應該如此，中心幼兒園有很多教學經驗豐富的老師，有這樣一個良好的環境我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。因為年輕，所以很多事情都得從頭開始學，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學活動，認真寫好活動設計，爭取上好每節活動課。為了更新自己的觀念，我還利用休息時間看一些幼教雜志，如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來，并且認真學習新《綱要》，并以此來要求自己，盡量把理論轉化成實際，提高活動質量，爭取更多的收獲。

　　迎接我的也將是新的學期，我相信自己本著對這份職業的愛和執著，會有更多的希望等著我的……

幼兒園教師個人工作總結11

　　轉眼間，一學年的工作就結束了，回顧一年的工作，在各位領導、老師的支持和幫忙下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習了一年。現把這學期的班級工作總結如下：

　　一、班級現狀分析：

　　我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，對唱歌、跳舞有興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望。

　　二、師德方面：

　　我熱愛群眾，用心參加園內組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領導分配，團結同事，愛崗敬業，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。

　　三、教育教學方面：

　　在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，用心為幼兒帶給戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒用心與材料互動。利用每一天晨檢的時間，組織豐富多彩區域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，用心參與幼兒的活動，和幼兒一齊跳，一齊玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能用心愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協調和靈敏。

　　本學期我以園的指導方針，結合本班幼兒發展狀況，透過一日活動各個環節來促進每個幼兒富有個性的發展；開展了多種方式的.活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規則，學會了自律，樹立了規則意識；并結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和潛力；幫忙幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養了幼兒用心主動參加各項體育活動；使每位幼兒原有的層次上得到全面的發展。

　　三、家長工作：

　　一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理潛力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：

　　教師與家長構成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養幼兒的自理潛力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果必須不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續進行教育、引導，才能到達真正的目的。我就透過家長園地、及孩子入園、離園的時間將必須的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長帶給育兒經驗，有的家長反映自己孩子的表現，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經驗拿出來與其他家長共享透過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求到達家園共贏。

　　四、安全工作：

　　幼兒園里無小事，安全職責重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內構成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下，無任何事故發生，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

　　五、存在不足與努力方向：

　　經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：

　　1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

　　2、學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

　　以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光！

幼兒園教師個人工作總結12

　　時光飛逝，轉眼之間，一個學期很快過去了，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續發展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，同時也非常感謝中心幼兒園領導對我的信任和支持。現將這學期的工作總結如下：

　　一、思想品德

　　本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

　　二、業務學習

　　作為一名學前班教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先應該具備良好的思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀，以更高的要求來要求自己。積極參加園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。工作中我認真學習學校先進的教育理念，將先進理念轉化成先進動力，利用業余時間翻閱有關教育理論，看到好的信息能及時摘錄下來，不斷為自己充電，同時向有經驗的老師請教，在干中學，在學中干，不斷積累教學經驗，使自己各方面都邁向一個新的臺階。

　　三、保育方面

　　每天我一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛生工作。在平時，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手；在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣；在午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡；在接送方面，堅持做到人卡分離，認真完成職責，全心全意為幼兒服務。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的.肯定。

　　四、育教學方面

　　認真學習幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規程》，全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步代。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢、智能，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發兒童的興趣。在語言課，我注重調動幼兒學習的主觀能動性，激發幼兒學習的興趣，能合理利用多媒體進行輔助教學。經過一個學期的學習，很多幼兒的語言能力有了很大的進步，樂意與人交談，講話有禮貌，能注意傾聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事；在音樂教學中，堅持以審美教育為中心，注重培養孩子們對藝術學科的興趣和情感，注重以幼兒為主體，讓幼兒在愉快的實踐活動中，主動的去發現、去探究。在安全教育中，通過故事及媒體課件等教具教學教幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救等。

　　五、識不足，努力進步

　　曾經有人說過：一個有事業心和使命感的教師，理應作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉變，反思促進了工作的提高。教師的成長等于經驗加反思。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是促進進步的動力。

幼兒園教師個人工作總結13

　　一轉眼一學期即將過去，在這個學期里作為托班教師，我們要比別人付出更多的汗水，由于孩子們第一次離開家，來到新的環境，來到這個集體中，一方面怕生，另一方面又要適應幼兒園的生活，所以剛入園時哭的哭，鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學活動，我作為老師一方面要安撫幼兒情緒，使他們感受到老師的愛，另一方面又要安慰家長焦躁的心，指導家長 回家后如何配合我們的工作，在我們的'共同努力下，我們攻克了各種難關，讓幼兒順利地渡過了分離焦慮期。這是我們的第一大成績，隨著孩子的情緒慢慢地好轉，我們的教育教學活動、游戲活動都能順利進行，我們在日常活動中主要以生活習慣的培養和禮儀教育的培養為主，讓孩子自己能夠從點滴的小事做起，能夠正確的使用禮貌用語，通過主題活動讓幼兒對自己的小手、對秋冬季節的特征都有了進一步的認識，讓家長也有了參與活動的積極性。

　　進入十二月份我們主要圍繞著建園60周年的活動來準備節目，在平時排練時老師與孩子都非常認真，我班幼兒年齡小，所以排練的難度也很大，但我們克服了重重困難把最精彩的節目展示給大家，在活動中有值得我們班繼續發揚的方面如：我們準備節目比較充分，無論是服裝還是道具都很新穎、特別，在彩排時能及時解決彩排過程中的問題，四位老師在演出當天各自有分工，所以秩序井然。通過這次活動不僅讓家長看到了孩子的優勢及進步，也讓他們找到了童年的回憶。總之，建園60周年活動的開展為孩子提供了鍛煉的機會，給家長留下了良好印象，給孩子們帶來了童年的歡樂，達到了預定的效果。同時給這個學期畫上了一個圓滿的句號。

　　以上便是我對這學期工作做的一個小結，在工作中優勢與不足并存，在新的學期里我要優勝劣汰、繼續努力、取長補短，將班級工作做得更好。

幼兒園教師個人工作總結14

　　一學期很快就要結束，回顧一學期所做的工作，現總結如下：

　　一、教育教學工作：

　　1、在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒用心認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、潛力投放了不一樣難度的活動材料。

　　2、加強浸入式英語教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當的方法組織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班潛力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

　　3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的'培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達更加生動富有感情；講故事的用心性越來越高。

　　二、家長工作：

　　本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的推薦和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：國慶節“我是中國人”的詩歌表演；和“我是中國人”知識競賽活動；家長開放日；“幼兒自制樂器展”；新年運動會等。家長對班級工作支持度高，能用心參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。本學期還發放了班級電話聯系表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

　　三、衛生保健工作：

　　本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；禮貌進餐，用心配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發生；均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一向較高。在本次“迎新年、運動會”上，我班孩子在團體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績。

　　本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點幫忙幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。

　　四、不足之處：

　　對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區時指導但是來，活動區材料制作需更多創意。我們將再接再厲，努力做得更好。

幼兒園教師個人工作總結15

　　時間真是個頑皮的孩子，一轉眼，20xx就要這么偷偷地溜走了。這一年，你過得好嗎？回望過去的一年，有起伏，有變遷，有黯然失色，也有笑意盎然。生活總在變化中不斷向前，我也在時間的洪流中漸漸成長。當20xx年不期而至時，我將本學期的個人工作總結如下：

　　在短暫的一個學期經歷了兩個階段的變化！

　　一、在宏力幼兒園

　　開學第一天，感覺很不錯，嘰嘰喳喳的鳥叫般又回到了耳畔，孩子們歡呼雀躍的身影飛到了我的眼前，一句句“老師，早上好”、“老師，我都想你了”讓我倍感幸福！中班的孩子就是不一樣！

　　本學期孩子們開始上智學城堡課程，這不僅對于孩子是第一次的學習，對于我來說也是第一次正式的帶智學城堡課程，之前都是以輔導幼兒為主，從未作為新授課來講過，這對我來說是一個全新的挑戰與考驗，為了讓我們班的孩子在崗接觸止血城堡是就能感興趣，讓幼兒記住課程的基本流程，我在課前認真的備課，以便讓效果最大化！

　　在工作期間，每天恪盡職守堅守在自己的崗位。工作中人任勞任怨，從未早領導面前抱怨過半句。在本學期中我先后承擔了兩次接校車任務，早上上班時間早，晚上下班晚，我深知校車任務的重要性與安全性，每天都會認真仔細得做好校車排場工作并做好記錄，對于沒有坐校車的孩子及時與老師家長聯系，做好好各班老師與各班家長的橋梁工作。

　　本學期班上的主班老師郝老師被推選為年級組長，園內工作自然增加了不少，平時都會比較忙，所以我義不容辭的要多承擔些班級工作，同時也是歷練自己的很好機會，然而園長并沒有因為我們人員緊張工作多而放棄鍛煉我的機會，讓我擔當備課小組的組長之責，我很高興園長對我的重視。在工作中我認真負責，領導交代的任務與工作都會搞效率、高質量的完成。在班上老師郝老師有事請假，人員不足情況下，我能夠與班上李老師團結合作，完成班級衛生工作、區角環境布置等班級各項工作，各項活動有序開展進行，按時完成班級各項工作，無論任何一方面從未落后，在處理事情是能夠做到獨擋一面。當然我的這些成長都離不開大家一致以來對我的幫助支持與鼓勵。在此我真摯的對大家說一聲：“謝謝。”

　　在這段日子里，和家長保持積極的友好關系，在發現孩子在哪方面有不足或進步時及時有效的和家長做了溝通、交換意見，共同為幼兒的發展努力，同時贏得了各位家長的支持與信任！家長們對學校的工作也非常的支持，在本次學校組織的遠足活動中有不少家長以助教身份參與進來！

　　天下沒有不散的宴席，只是我從未察覺它竟然來得這么快、來得這么真實。縱使有萬般的不舍，十一月十六日正式告別了這里，告別了我親愛的領導同事姐妹們，親愛的孩子們。這段日子到此結束。

　　直至工作的最后一刻我也是認真的、負責的、投入的，開心的、幸福的……

　　二、南街小學

　　根據上級領導的安排我于十一月二十七日到南街小學報到。

　　活潑、外向、熱情的我很快的適應了這兒的環境，融入到了這個大家庭中來。和領導同事學生搞好關系。

　　工作中聽從領導的安排，不挑剔。因為我們是中間分過來的，大家都在有序開展課程，所以暫時沒有什么課，到此擔任了另一位新老師不愿擔任的挑剩下的科目-體育。于是暫時以一名體育老師的身份投入到新的環境中來。一說體育有人會不以為然，覺得是一個不太好的職位，面過不去。有人甚至會跟我說，你怎么教體育啊？我并不覺得不好，無論哪一個學科都有其精髓在里面，都值得我去學習。這份工作正好貼近我之前的工作。于是，我暗下決心，即使是一份不起眼的工作，我也要把它上好，上精彩了，這才有水平！這才能體現個人風采！

　　一個年輕人要想進步要想學到更多的東西，首先要有歸零的心態，所有的一切都要從頭開始，從頭學起，踏踏實實的走好每一步，在上課時遇到不懂不明白的地方我總是會虛心的向他人請教。

　　從接手這一科目開始，我就制訂出了到寒假之前學期末的課程安排。不久又接到了呂校要聽新老師上公開課的通知。從接到通知到上課只有一天的準備時間。對于沒有接觸過小學教育的我來說是一個全新的挑戰。為了上好課，我查閱了很多資料、視頻，將確定下來的課認真推敲每一個環節，計算時間、辦公室的有經驗教師聽我說課并提出意見，通過反復的修改教案、試課、甚至利用中午下班大家都回家的時間，我一個人留在校園里布置下午上課的.環境。最終順利的完成了公開課計劃，得到了領導、同事的一致好評。課后進行了及時的反思與結。

　　根據校長的指示，校長結合我自身的特長讓我帶領一二年級的同學學習舞蹈，于是我創編了一些韻律操帶大家學習，效果很好，如今的課程有聲有色，有序進行，同時也會引來其他同事駐足觀看，成為學校的一道靚麗風景線。同學們進步很多，逐漸的學會了卡節奏、動作規范。很受同學們歡迎，班主任說：“大家都很喜歡上體育課，當上課不認真聽講時，只要說，不讓上體育課了啊，同學們馬上坐的很端正認真學習。”聽到這樣的反饋完全出乎我的意料。只是知道同學們每次見到我都會主動的問好，在我印象中小學生只有見到班主任才會說“班主任來了，班主任來了”這句話，然而每次我上班時經常會聽到這樣一句話“體育老師來了，體育老師來了”。呵呵，聽上去很別扭，但是從中也聽到了另一種含義---自戀的說一句；說明他們是喜歡我的。有時還會夸張到哪種地步呢，聽到鈴聲我下樓上課時，會看到同學們邊喊“體育體育體育……"邊跑到樓梯口那接我，本來該是到操場站隊的，那時真實想批評又舍不得批評！下課我上樓時也是如此，一直說再見再見到樓梯下面我上去進辦公室了他們才散開……我付出著，我收獲著，我幸福著……

　　工作之余我扔沒忘記自己學習自身提高，因為課很少，所以時間也比較多點點。在此我繼續著學初制訂的計劃，完成的有：練習了一本鋼筆字帖；閱讀了兩本幼教書籍和一本非幼教書籍，分別是捕捉兒童的敏感期、愛和自由、西點軍校二十二條軍規并寫了一篇讀后感第三本書；在摘抄本上摘抄了一些好的句子段落；每天堅持寫一篇日記；聽了張老師一節課并做了聽課記錄。

　　期末將近，不論下學期擔任哪一科目的課程，我都會認真的對待，認真的學習、認真的上課。學習新課改，再接再厲，向一名優秀的教師出發！加油！

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