小學教師安全工作總結

時間：2024-11-06 08:30:31 毅霖小學教師工作總結我要投稿

小學教師安全工作總結（通用13篇）

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的小學教師安全工作總結，歡迎大家分享。

小學教師安全工作總結（通用13篇）

　　小學教師安全工作總結 1

　　學校的安全教育工作是常抓不懈的，結合今年安全教育日活動，我們按"宣傳動員——開展活動——總結表彰"的系列教育過程，讓"迎人文奧運，建和諧校園"的活動主題深入人心。

　　一、認真部署，進行宣傳教育：

　　1、在3月28日(星期五)上午，教師會議一致通過學校的"安全教育日"活動方案。

　　2、在3月28日(星期五)中午，召開集會，布置學校安全教育工作并作了一次以"自我保護"為主題的安全教育講座。

　　3、3月31日上午，國旗下講話內容為"提高防范意識，學會自我保護"的`安全教育。

　　二、開展活動，深入安全教育：

　　1、3月28日(星期五)下午，各班出一期安全教育黑板報，德育室、大隊部聯合對各班的安全教育大黑板報進行檢查評比。

　　2、3月31日(星期一)上午，各班開展"校園安全隱患大搜索"活動，并填寫好表格報德育室，再根據檢查出的安全隱患處，上報學校校長室，進行商討整改。大課間，進行集會學習防火器材的使用方法。

　　3、3月31日(星期一)下午，進行防震安全逃生演習活動。

　　4、3月31日(星期一)班會課，各班按學校學校安全活動方案選取相關內容上一堂安全教育班會課。

　　5、4月1日(星期二)上午大課間，結合"健康教育"內容，向學生宣傳飲食安全。

　　6、學校加強安全保衛工作，總務后勤對全校設施進行一次全面的檢查，及時排除安全隱患。

　　三、總結表揚，警鐘長鳴：

　　1、根據各班的"安全教育"黑板報，評選出優勝班級。

　　2、以各班開展的活動總結及各類檢查為依據，評選出一批"安全教育"活動優秀集體。

　　3、利用周五下午校會課，進行安全教育活動總結。

　　小學教師安全工作總結 2

　　安全生產教育培訓工作是貫徹企業經營方針和目標、實現安全生產、提高員工安全素質、減少人為失誤的重要途徑。圍繞“安全生產，預防為主，綜合治理”的安全生產方針，認真開展員工安全教育培訓工作，現將20xx年安全教育培訓工作總結總結如下：

　　一、安全教育基本情況

　　xx年充分利用宣傳欄、集中學習、專家講座、視頻培訓和班組安全教育等各類載體開展安全教育培訓，全年共組織安全教育培訓16次，人次，安全考核4次，達標率100%，并建立安全教育一人一卡臺帳建設，使全處所有員工充分認識到安全工作的重要性，逐步實現安全意識從“要我安全”到“我要安全”的轉變。

　　二、20xx年安全教育開展情況

　　為切實做好我處的安全教育工作，規范安全生產培訓管理工作，建立健全管理制度，確定專人，明確職責，加強了對處全體人員和外協單位人員安全培訓的管理工作，主要做好以下幾方面工作。

　　（一）高度重視，專人負責。

　　xx處歷來高度重視安全生產培訓教育工作，把培訓教育工作作為抓好安全生產工作的源頭工作來認真組織實施。為了更加完善安全培訓考試體系，年初制定了全年培訓計劃，做到統一教材、統一考試標準和統一證書管理；專人負責做好了每期培訓和檔案的管理工作和具體事務。

　　（二）理論結合實際，做好內部講師講課。

　　xx年xx處安全教育培訓工作堅持結合實際，聘請既有政策理論水平又有實踐經驗的專家授課，同時又在單位內部挖掘業務技術骨干擔任內部講師，促進好的員工從“臺下”向“臺上”轉變，受到全體參訓人員的好評。

　　今年安全教育的內容主要從安全態度教育、安全知識教育和安全技能培訓三個方面來開展。安全態度教育包括思想政治方面的教育和具體的安全態度教育兩個方面內容。通過勞動保護方針政策的教育，使員工提高對安全生產意義的認識，深刻理解生產與安全的辯證關系，糾正各種錯誤認識和錯誤觀點，從而提高員工安全生產的責任感和自覺性；通過法紀教育，使員工認識到自覺遵章守法，是確保安全生產的保障條件。安全知識教育包括安全管理知識教育和安全技術知識教育。主要包括勞動保護方針政策法規、組織結構、管理體制、基本安全管理方法等知識，促使處領導和安全管理人員更好地做好安全管理工作，使所有一線員工都具各崗位工種操作時所需要的專門安全技術知識。安全技能培訓包括正常作業的安全技能培訓和異常情況的處理技能培訓。進行安全技能培訓應預先制定作業標準或異常情況時的處理標準（作業程序、作業方法、作業姿勢等），有計劃有步驟地進行培訓。要掌握安全操作的技能，就是要多次重復同樣的符合安全要求的動作，使員工形成條件反射。

　　（三）做到因人施教，增強針對性。

　　員工隊伍的文化程度不同、工種崗位不同、技術技能不同，他們對安全教育培訓的要求是不一樣的。xx處注重研究教育培訓對象，在安全教育培訓前，對教育培訓對象進行深入地調查摸底，根據不同情況進行分類排隊，在設計教育培訓的內容和方法時，充分考慮到員工隊伍的差異和受教育者的實際情況，做到因人施教，增強針對性。按照教育的對象把安全教育培訓可分為五大類型。

　　一是領導人員的教育，主要是進行勞動保護方針、政策、法規、體制、安全規章制度、基本的安全技術知識和基本的安全管理知識的教育。

　　二是中層管理人員的教育，中層管理人員一般不直接參與到安全生產現場，受到生產中傷害的`可能性較小，他們所承擔的安全生產責任相對要小的多，因此往往缺乏接受安全教育的迫切要求。但事實證明中層管理人員與安全生產有著密切的關系，參加安全教育培訓是十分必要的。

　　三是專兼職安全管理人員的教育，他們從事具體的安全管理、安全技術和勞動衛生方面的工作，應該具有系統全面的安全知識。為此，參加了更加系統的專門教育。

　　四是新員工的教育，新員工要接受管理處、科所區、班組三級的安全教育。管理處、科所區的教育內容主要是勞動保護方針、政策、法規、安全生產規章制度、勞動紀律、基本安全技術知識、安全防護知識以及管理處、科所區的安全生產狀況、危險場所、設備等情況和事故報告制度等。班組教育則側重于安全技能培訓，即結合本崗位的具體情況和特點，學習安全操作規程，訓練安全操作技能，掌握安全防護方法等。

　　五是特種作業員工的教育，對特種作業的員工必須進行專門培訓，并經過有關部門的嚴格考試，取得特種作業安全操作證后，才準其上崗操作。我處的特種作業員工主要為電工，培訓一般采用短訓班的形式進行，而且持證后須按規定的年限進行年審。

　　三、下一步培訓打算

　　（一）安全教育要堅持經常化，要重視經常性的安全教育，做到警鐘長鳴，防患未然。要有計劃地把集中教育和經常教育有機地結合起來。

　　（二）教育方式方法要靈活多樣，結合事故案例進行教育，使人觸目驚心、印象深刻，給人以啟示警戒，久久難忘；

　　模擬性的安全訓練能使人迅速牢固地掌握安全操作的技能；

　　競賽性質的教育方法能激勵人進取，而且生動有趣。總之，要根據各個單位的實際情況，有所發展，有所創新，才能取得好的教育效果。

　　（三）要研究人的心理、個性特點，對個別容易出事的人要從心理上、個性上分析他的不安全行為產生的原因。有針對性地進行個別的教育和引導。

　　小學教師安全工作總結 3

　　為了貫徹執行上級安全工作文件精神，認真落實縣教育局、鎮中心小學安全目標管理責任狀，確保校園的長期安全穩定。我們從3月1日至4月1日，開展"校園安全教育月"活動。現將活動的開展情況總結如下：

　　一、加強領導，強化管理，使"安全月"工作穩步推進。

　　領導重視，建立一套得力的安全管理隊伍。成立了以校長任安全領導小組組長，、為副組長，領導小組成員為各班主任。形成一套安全管理網絡。

　　其次，進一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學、合理、規范、易操作。學校安全工作領導小組和各班班主任簽訂安全工作現任狀。建立了各項安全工作檢查評比制度、安全工作管理制度。實行領導安全值日檢查制。值周領導對每天的安全工作負總責，領導小組成員依表值日。

　　活動開展初期，我們組織以領導小組為核心的宣傳小組，針對我校的實際，制定我校的安全宣傳教育內容。

　　(1)警示教育：認真宣傳學習《小學生日常行為規范》，正面教育師生自覺遵守《規定》和《規范》，同時以外地發生的安全事故為借鑒，反復宣傳教育。

　　(2)自我保護：在小學生中進行如何自救，如何應對走失，被拐騙等安全防范的教育。

　　(3)食品衛生安全：教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。

　　(4)活動安全：加強課外活動及課間活動的安全教育。

　　(5)行路安全：強化交通法規教育，組織學生觀看交通安全教育警示片。

　　二、開展豐富多彩的活動，將安全意識深入人心。

　　我們利用各種會議對師生進行安全重要性地教育。利用廣播對安全知識，以及與安全方面是和人進行表揚與批評，通過廣播，學生學到了許多安全常識，感受到了安全的重要性。黑板報、學習園地等更是學生宣傳安全的主陣地，全校出了以安全為主題的黑板報，在校園處處都能感受講安全的`氣氛。

　　為了提高學生學安全、講安全的積極性，我們還舉辦了安全知識講座，在此期間我校開展了"防震減災"演練活動。寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。

　　三、強化安全管理，加強進行安全檢查，使安全工作百無一漏。

　　首先，對學校的每一個角落進行排查，消除安全隱患。各班班主任對本班級的用電線路和門窗進行一次檢查，特別是檢查窗戶用小錘敲一敲，檢查接口處是否離焊，玻璃邊緣用手摸一摸，看看上面的油膩是否要脫落。由領導小組成員參加對學校圍墻、大門、廁所、樓房、外面用電線路等公共設施進行了一次安全大檢查。

　　其次是加強了食品衛生安全教育，保證不讓一例食品事故發生。學校教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。檢查學生的體質和有無傳染疾病的發生。

　　第三、利用班隊課、晨會課，學科滲透等途徑，加強對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育活動。

　　第四、利用學生常規管理通報這一手段，對學校內外出現的各種安全責任事故進行曝光，警示每一個班主任加強安全管理，保證學校的每一個安全指令地落實。

　　第五、經常性地組織學校各部門對學校各處進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。

　　小學教師安全工作總結 4

　　在新的時代背景下，安全教育越來越顯現出其重要性。為了提高安全教育的質量，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。近年來我國陸續修訂了《未成年人保護法》、《義務教育法》，頒布了《中小學幼兒園安全管理辦法》，對做好中小學安全教育工作提出了明確的法律要求。另外，在《國務院關于實施國家突發公共事件總體應急預案》、《應急管理科普宣教工作總體實施方案》、《教育系統突發公共事件應急預案》等文件中，均提出了要廣泛宣傳應急法律法規和預防、避險、自救、互救、減災等常識，增強公眾應對突發事件的意識、社會責任意識和自救、互救能力。

　　尤其是修改了《中小學公共安全教育指導綱要》，這既是貫徹落實國家有關法律規定，加強依法辦學的需要，同時也有助于在中小學生中普及安全知識和提高學生防范、處置突發公共安全事件的能力，鞏固和健全我國突發公共事件應急管理系統，減少災害的`發生，降低災害損失，維護社會安定團結。

　　通過分析近年來我國中小學生安全事故發生的原因，我們可以發現如果對學生的安全教育到位，學生具有基本的安全意識和防范能力，許多事故是可以避免的。這反映出我國當前中小學公共安全教育方面還存在一些急待加強的地方。另外，目前我國安全教育還存在急需規范的地方，如學校公共安全教育方面的課程設置比較零散，缺乏系統性，內容大多偏重于學生安全知識的傳授和認知能力的發展，缺乏對安全意識的培養和對安全行為的訓練；教育行政部門也缺乏對中小學公共安全教育工作的指導和規范，還沒有完全建立起來與開展安全教育相適應的綜合保障機制；部分學校對公共安全教育重視不夠，實施不力、隨意性強，缺乏有效性和針對性等等問題。針對以上問題，國家已經從國家層面來著手規劃和明確中小學公共安全教育的內容與實施過程，進一步加強對中小學公共安全教育工作的指導，切實提高中小學公共安全教育的實效性，確保中小學生的人身安全。

　　加強學校安全教育是構建中小學安全管理體系和安全教育工作長效機制的需要。根據“科學預防，積極預防”的方針，要一直把中小學安全工作重心放在預防為主上，將加強安全教育工作作為一件大事來抓，使學生在認知、技能和行為三個層面樹立安全意識，獲得安全知識，學會在生活實踐中應用安全知識和技能，養成規范的安全行為習慣。

　　學校安全工作無小事，必須加強管理，從嚴治教，我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅決把學生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈，努力辦好讓人民滿意的教育，辦好讓人民放心的教育。

　　小學教師安全工作總結 5

　　本學期我校安全工作以創建平安校園為目標，認真貫徹落實各級安全會議、文件精神，本著“安全第一，預防為主”的方針，切實抓好學校安全工作，確保了校園的安全穩定。營造了平安、溫馨、和諧的校園氛圍，深得各級領導以及社會和家長的贊譽。

　　一、加強領導，落實責任。

　　1、強化安全意識。學校領導高度重視學校的安全工作，逢會必講安全，逢事強調安全，及時組織教師學習上級安全會議和安全文件精神，并要求班主任及時把精神滲透到日常的教育教學過程中。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定，做好學校安全工作，創造平安的學習環境是保證學校教育教學工作開展的基礎。認真務實的態度為學校的安全工作提供了思想保證。

　　2、健全管理制度。學校組織機構健全，安全制度完善，責任分工明確。每學年學校都成立以校長擔任組長，分管安全工作副校長任副組長，班子其他人員任成員的安全工作領導小組。本學期學校特別設立學校安全辦公室，配置安全管理人員，綜合統籌管理學校的安全工作。工作流程規范化，層層簽訂安全責任狀，做到各司其職，各負其責，責任到人。同時學校建立安全考核獎懲細則及安全工作制度，做到定期檢查和隨時抽查相結合的安全管理網絡，從而保證學校安全工作扎實開展。

　　二、務實工作，確保成效。

　　1、加強值周工作。學校安全辦和德育處密切配合，認真布置值周工作，涉及到安全方面，由安全主任提前和德育處崔主任溝通交流，然后給值周教師提具體要求，由值周教師具體負責落實，重點是上下樓安全、校門前安全和路隊安全，德育和安全兩部門不定期進行檢查。

　　2、認真開展安全演練。本學期開展了一次防火安全演練，演練前，認真制定演練方案，做到工作細致，方案周全，流程科學，人員到位，為了保證演練的真實性，專門安排了兩名同學留守班級，假定為被困人員，以檢驗各樓層負責秩序的教師的責任心和醫護人員的救護意識和水平。通過本次演練，切實提高了廣大師生的安全意識和自救能力。

　　3、認真開展安全檢查。本學期共進行了兩次全方位的安全檢查，包括教室、走廊、廁所、學校幼兒園、建筑工地、幼兒食堂等場所，共檢查出安全隱患30多處，并及時進行了整改，消除了安全隱患。

　　4、制定落實學校食堂安全制度。根據學校實際，制定了符合學校特點的食品安全制度，包括食品采購制度、食品加工制度、食品留樣制度、剩菜處理制度、消毒制度、工作人員健康管理制度、環境衛生制度等，并認真組織食堂管理人員和廚師們進行學習，從而保證了幼兒用餐的安全。

　　5、堅持安全工作月報告制度。每月的3日之前，我們都把當月安全檢查的實際情況整理成表格，詳細進行記錄，并及時上報給教育局安全辦，接受教育局安全管理人員的'指導和監督。

　　6、認真制定活動前安全預案。本學期，學校組織了多項學生和教師的活動，包括防火演練活動、20xx年學校藝術節、學生文體活動、教師外出參觀學習活動等，每次活動之前，我們都認真制定安全預案，并組織參加活動的人員和組織者認真學習預案，加以落實，確保了活動開展的順利安全。

　　7、班級評比實行安全工作一票否決制。安全工作的開展離不開班主任老師，所以我們把各班班主任確定為各班安全工作的第一責任人，要求他們按照上級和學校的統一要求，結合本班的實際特點，抓實抓好安全工作，如果出現安全事故，班主任老師一年內不得評優、評先、評模、評職，扣發當年的全部績效工資。

　　8、重視教育，防患未然。學校依照工作計劃，利用支部黨員大會、教職工大會、升旗、晨會、班隊會、紅領巾廣播站、學校廣播、多彩校園報等途徑對師生進行法律法規、禁毒防邪、守則規范、交通安全、防火、防溺水、飲食衛生、預防傳染病、自我防護自救等宣傳活動，增強師生依法治校意識和創建平安校園的意識。還利用手抄報、征文、演講、書法、知識問答等形式豐富的活動，寓教于樂，強化安全意識。

　　9、三位一體，加強教育。學校、家庭、社會三位一體合力教育是我校安全工作的一個重要方法。利用校訊通、召開家長座談會等形式與家長齊抓共管。比如，6月末，我校根據季節特點，和每位學生簽訂了防溺水責任狀，并要求學生把責任狀帶給家長，由家長簽字后交回學校留檔，最大限度的增強了家長對學生安全方面的責任感，對

　　學校安全工作的有效開展發揮了重要作用。另外，積極與交警、派出所、城管等單位協調，抓好校門口的交通秩序，清理擺攤設點現象。聘請派出所和交警隊的負責人為學校綜治副校長及法制輔導員，為學校的法制與安全進行講座授課，提高學生的法制意識。

　　三、找出差距，力求完美。

　　安全工作是動態的工作，沒有最好，只有更好，對此我們不能也不會掉以輕心、自我陶醉，對于過去一學期取得的成績，我們會冷靜對待，下一步，我們將從宏觀上把握，從細節上著手，力求把工作做得更細致、更扎實，共同開創實驗小學安全工作新局面，為學校教育教學工作的開展保駕護航。

　　小學教師安全工作總結 6

　　一、培養學生的安全意識

　　安全工作常抓不懈，教育學生在學校里不玩危險游戲;出校門時，要求學生戴好小黃帽，慢行通過校門;在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍;要按時回家。還經常教育學生注意飲食衛生教育，教育他們不喝生水，不能變質的食品。班級中沒有安全事故發生。

　　二、培養學生遵守紀律習慣

　　我們班級有許多插班生，行為習慣很難培養。首先向學生貫徹落實學校里的規章制度和《新小學生日常行為規范》，經常利用班活動課、教育學生怎么樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些學生或者個小組做得好的`及時表揚，在班級中樹立榜樣。發現不良現象及時糾正，并實行班干部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。

　　三、培養學生文明禮貌習慣

　　要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的小學生行為規范;衣著整潔，結合三項競賽評比制度，促使學生自覺自悟。在語言行動上，他們懂得講文明禮貌。無論在校內、外見到教師都有禮貌地叫聲"老師好"。同學之間團結友愛、互動幫助，拾金不昧的事屢見不鮮。

　　四、做好家訪工作

　　教師要教好學生，除了做好校內的教育，還要做好校外的延伸工作——家校合作。利用課余時間，經常與家長聯系，取得家長協助。這學期家訪50人次，成績顯著，特別是那些頑皮和學習散慢的同學在教師和家長共同努力下，已經改變了很多，成績上升很快。

　　在今后的工作中，還要繼續做好學生的思想教育和教學工作，為培養新時代的好少年而努力奮斗。

　　小學教師安全工作總結 7

　　安全訓練不是紙上談兵，而是要通過每個人聽到的、看到的或是親身經受的一些現象來進行訓練。組織同學觀看錄象、圖片，讓同學充分體會到平安的重要性，不遵守交通規章，不重視平安的代價就是——鮮血甚至生命。錄像片中一個個真實的慘痛的故事，給我們全校師生留下了不行磨滅的印象。“學校平安重于泰山”--校內平安事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和進展。本年度我校依據上級主管部門關于安全工作的支配部署，始終堅持“平安第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“貫徹落實《中學校校內安全管理方法》精神，加強學校安全管理，保障校內及師生的人身、財產安全，維護校內正常的訓練教學秩序，提高教職員工平安第一的責任意識及平安宣布傳達訓練的力氣及教會同學自我愛惜的'方法”這一目標，明確“維護校內的教學和生活秩序，保障師生人身和財產安全”這一重心，落實校內安全訓練工作，切實加強安全管理。具體工作現總結如下：

　　一、加強領導，明確責任

　　學校領導以高度負責精神，切實加強對校內安全工作的領導，認真執行并落實上級有關平安文件和相關規定，并做到熟識到位，領導到位，宣布傳達訓練到位，措施到位。校長與各部門負責人簽訂平安授權書，并與老師、職工再次簽約，把責任落實到人，做到各司其職，各負其責。

　　二、培訓途徑，多樣有效

　　我們始終認為，只要通過科學有效的校內內部培訓才能夠切實提高職工的安全意識和技能，保證校內平安與各項工作的順當實施。因此我們依據上級要求及校內實際需要開展豐富的培訓活動：

　　首先我們制定長期系統的培訓方案，針對安全訓練培訓工作廣泛性和長期性的特點，針對校內自身狀況制定出有效的培訓方案并不斷進行完善補充，使訓練培訓工作科學有序地進行。

　　其次，開展迅速而靈敏多樣的訓練形式：開展典型案例的相互溝通，通過對案例中大事的講解、分析、爭辯，總結歸納科學平安適宜的做法；

　　通過集體觀看錄像資料，辨析資料中處理緊急大事的對與錯；

　　我們還邀請消防支隊警官為教職工作現場報告。再次，通過有關演練等實踐活動，在模擬的情景中進行培訓與技術講解，以逼真的形式增加安全訓練效果。

　　此外，我們還利用各類會議、校內網站、黑板報、宣布傳達廚窗、橫幅等形式進行了廣泛的安全訓練宣布傳達，并發動各班廣泛開展主題活動，如“大路上”“交通員”“十字路口”等活動，對同學進行交通安全訓練，引導同學熟識交通標志，訓練同學遵守交通規章。形成教職工、家長、同學全員參預的格局，把安全工作作為校內日常的重點工作，寓安全訓練于活動中，加強安全訓練，提高安全意識，養成平安習慣。

　　除了進行培訓外，我們還建立了訓練反饋機制，每次對教職工進行集體培訓后，向教職工征詢培訓的看法與建議，使我們能準時精確地把握訓練具體效果以及鞏固以往教學的成果；

　　準時訂正訓練培訓工作中的錯誤與偏差，提高培訓者的主動性，有效地遏制整體培訓中學而無實的形式主義現象。以上豐富的內容，切實提高了寬闊教職工防范事故、處理事故的力氣。在教職工的安全意識、技術與工作實踐之間架起一座理性的橋梁。

　　通過訓練和培訓，使我校教職工明確了校內安全工作的有關規章要求，把握了基本的平安操作規范，把握了發生意外事故時的現場處理方法，能遇事不亂，應對有方；切實提高了教職工“平安第一”的責任意識，有嚴格按規章辦事，不隨心所欲做事的信念，切實增加了他們的工作責任心，提高了全體人員開展校內安全工作和安全訓練的力氣。在大修的過程中，也檢驗了全體教職工對于平安培訓的把握程度，大家樹立了人人都是平安責任人的意識，學校的各項工作才能得以正常開展。

　　學校平安是一項長期的任務，我們將一如既往，堅持不懈地抓好我園的安全工作，為全面實施素養訓練營造一個安定、穩定的育人環境而努力。

　　小學教師安全工作總結 8

　　學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩定，學校開展正常的訓練教學工作的基礎保障。我認真貫徹學校安全工作的部署，堅持以防為主，主動開展各類安全學問培訓、訓練活動，落實各項防衛措施，使學校安全工作得到全面、深入到到、有效地開展，其它安全意識顯著增加。現將一年來的工作總結如下：

　　一、培育同學的安全意識

　　安全工作常抓不懈，訓練同學在學校里不玩危險玩耍；出校門時，要求同學慢行通過校門；在大路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時回家。還時常訓練同學留意飲食衛生訓練，訓練他們不喝生水，不能變質的食品。班級中沒有安全事故發生。

　　二、培育同學遵守紀律習慣

　　我們班級有許多插班生，行為習慣很難培育。首先向同學貫徹落實學校里的規章制度和《新學校生日常行為規范》，時常利用班活動課、訓練同學怎么樣遵守課堂紀律。平常上課發覺某些同學或者個小組做得好的準時表揚，在班級中樹立榜樣。發覺不良現象準時訂正，并實行班干部分工負責，逐步形成讓同學自己管理自己的班級管理模式。

　　三、培育同學文明禮貌習慣

　　要求同學做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求同學執行學校的.學校生行為規范；衣著潔凈，結合三項競賽評比制度，促使同學自覺自悟。在語言行動上，他們懂得講文明禮貌。無論在校內、外見到老師都有禮貌地叫聲“老師好”。同學之間團結友愛、互動關懷，拾金不昧的事屢見不鮮。四、做好家訪工作

　　老師要教好同學，除了做好校內的訓練，還要做好校外的延長工作――家校合作。利用課余時間，時常與家長聯系，取得家長關心。這學期家訪50人次，成果顯著，特別是那些頑皮和學習散慢的同學在老師和家長共同努力下，已經轉變了很多，成果上升很快。

　　在今后的工作中，還要連續做好同學思想訓練和教學工作，為培育新時代的好少年而努力奮斗。

　　小學教師安全工作總結 9

　　尤其是修改了《中小學公共安全教育指導綱要》，這既是貫徹落實國家有關法律規定，加強依法辦學的需要，同時也有助于在中小學生中普及安全知識和提高學生防范、處置突發公共安全事件的能力，鞏固和健全我國突發公共事件應急管理系統，減少災害的發生，降低災害損失，維護社會安定團結。

　　教育行政部門也缺乏對中小學公共安全教育工作的指導和規范，還沒有完全建立起來與開展安全教育相適應的綜合保障機制；

　　部分學校對公共安全教育重視不夠，實施不力、隨意性強，缺乏有效性和針對性等等問題。針對以上問題，國家已經從國家層面來著手規劃和明確中小學公共安全教育的內容與實施過程，進一步加強對中小學公共安全教育工作的指導，切實提高中小學公共安全教育的實效性，確保中小學生的人身安全。

　　學校安全是一項長期、艱巨、復雜的系統工程，安全工作責任重于泰山。確保師生安全是學校工作的一個重要內容，為進一步樹立學校師生的安全意識，提高學生自護自救能力，減少安全事故的發生，促使兒童青少年的健康成長。根據教育局的精神，我校圍繞“安全教育”的主題，讓學生樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。堅持學校安全工作常規檢查不放松，對存在的問題立即進行整改。在全校范圍開展內容豐富、形式多樣的安全教育活動，為了更好地總結活動中取得的可貴經驗，特作如下總結。

　　一、校園安全工作檢查

　　辦公室對校園內的教育教學設施、生活設施和安全設施里里外外進行了一次地毯式的檢查。一旦發現隱患，立即整改清除。學校各項安全管理制度健全，各個科室的安全管理責任落實，本學期學校與各個科室之間簽訂了安全工作責任狀。

　　電器開關損壞的也已及時更換。學校食堂整潔衛生，炊事人員個個持證上崗，都能嚴格按照炊事人員工作準則，做好公共衛生和個人衛生工作，沒有佩戴首飾，沒有留長發。食堂飲食進貨渠道合理，我校每天派食堂監管老師對食堂的菜、肉等食物進行驗貨把關，確保我校食堂食品的安全、衛生、營養。

　　對寄宿生的安全管理制度化、正規化。我校現有寄宿生八十多人，配有生活教師，生活教師像媽媽一樣時刻關懷著寄宿生的在校生活、學習，關注著他們的安全成長。每天晚上生活老師都要到學生床前去清點人數，為他們蓋好被子，并且及時將清點的情況上報、反饋給學校領導或班主任。

　　二、安全主題教育

　　為了抓好安全教育的工作，校領導利用國旗下講話，對全校師生進行安全教育和動員，提高全體師生的安全意識，增強自我保護能力。德育處針對不同年級段學生的年齡特點，結合學校安全工作實際，開展多渠道多方式的豐富多彩的教育活動。

　　1、推出安全主題教育班會。各班利用班會對學生進行系統的安全常識教育，讓學生了解掌握校園生活安全、家庭生活安全、交通安全、消防安全、社會生活安全、戶外活動安全等方面的常識。

　　2、組織全校師生、食堂廚工、保安和生活教師觀看了系列安全教育片《關愛生命》、《消防安全》、《自救自護》。安全教育不是紙上談兵，而是要通過每個人聽到的、看到的或是親身經歷的一些現象來進行教育。組織學生觀看錄象、圖片，讓學生充分體會到安全的`重要性，不遵守交通規則，不重視安全的代價就是——鮮血甚至生命。錄像片中一個個真實的慘痛的故事，給我們全校師生留下了不可磨滅的印象。

　　“學校安全重于泰山”--校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。本年度我校按照上級主管部門關于安全工作的安排部署，始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“貫徹落實《中小學校園安全管理辦法》精神，加強學校安全管理，保障校園及師生的人身、財產安全，維護校園正常的教育教學秩序，提高教職員工安全第一的責任意識及安全宣傳教育的能力及教會學生自我保護的方法”這一目標，明確“維護校園的教學和生活秩序，保障師生人身和財產安全”這一重心，落實校園安全教育工作，切實加強安全管理。具體工作現總結如下：

　　一、加強領導，明確責任

　　學校領導以高度負責精神，切實加強對校園安全工作的領導，認真執行并落實上級有關安全文件和相關規定，并做到認識到位，領導到位，宣傳教育到位，措施到位。校長與各部門負責人簽訂安全授權書，并與教師、職工再次簽約，把責任落實到人，做到各司其職，各負其責。

　　二、培訓途徑，多樣有效

　　我們始終認為，只要通過科學有效的校園內部培訓才能夠切實提高職工的安全意識和技能，保證校園安全與各項工作的順利實施。因此我們根據上級要求及校園實際需要開展豐富的培訓活動：

　　首先我們制定長期系統的培訓計劃，針對安全教育培訓工作廣泛性和長期性的特點，針對校園自身情況制定出有效的培訓計劃并不斷進行完善補充，使教育培訓工作科學有序地進行。

　　其次，開展靈活多樣的教育形式：開展典型案例的交流，通過對案例中事件的講解、分析、討論，總結歸納科學安全適宜的做法；

　　通過集體觀看錄像資料，辨析資料中處理緊急事件的對與錯；

　　我們還邀請消防支隊警官為教職工作現場報告。

　　再次，通過有關演練等實踐活動，在模擬的情景中進行培訓與技術講解，以逼真的形式增強安全教育效果。

　　此外，我們還利用各類會議、校園網站、黑板報、宣傳廚窗、橫幅等形式進行了廣泛的安全教育宣傳，并發動各班廣泛開展主題活動，如“馬路上”“交通員”“十字路口”等活動，對學生進行交通安全教育，引導學生認識交通標志，教育學生遵守交通規則。形成教職工、家長、學生全員參與的格局，把安全工作作為校園日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。

　　除了進行培訓外，我們還建立了教育反饋機制，每次對教職工進行集體培訓后，向教職工征詢培訓的意見與建議，使我們能及時準確地掌握教育具體效果以及鞏固以往教學的成果；

　　及時糾正教育培訓工作中的錯誤與偏差，提高培訓者的主動性，有效地遏制整體培訓中學而無實的形式主義現象。

　　以上豐富的內容，切實提高了廣大教職工防范事故、處理事故的能力。在教職工的安全意識、技術與工作實踐之間架起一座理性的橋梁。

　　通過教育和培訓，使我校教職工明確了校園安全工作的有關規章要求，掌握了基本的安全操作規范，掌握了發生意外事故時的現場處理辦法，能遇事不亂，應對有方；

　　切實提高了教職工“安全第一”的責任意識，有嚴格按規章辦事，不隨心所欲做事的信念，切實增強了他們的工作責任心，提高了全體人員開展校園安全工作和安全教育的能力。在大修的過程中，也檢驗了全體教職工對于安全培訓的掌握程度，大家樹立了人人都是安全責任人的意識，學校的各項工作才能得以正常開展。

　　學校安全是一項長期的任務，我們將一如既往，堅持不懈地抓好我園的安全工作，為全面實施素質教育營造一個安定、穩定的育人環境而努力。

　　小學教師安全工作總結 10

　　學校的安全訓練工作是常抓不懈的，結合今年安全訓練日活動，我們按“宣布傳達動員——開展活動——總結表彰”的系列訓練過程，讓“迎人文奧運，建和諧校內”的活動主題深入到到人心。

　　一、認真部署，進行宣布傳達訓練：

　　1、在3月28日（星期五）上午，老師會議全都通過學校的“安全訓練日”活動方案。

　　2、在3月28日（星期五）中午，召開集會，布置學校安全訓練工作并作了一次以“自我愛惜”為主題的安全訓練講座。

　　3、3月31日上午，國旗下講話內容為“提高防范意識，學會自我愛惜”的安全訓練。

　　二、開展活動，深入到到安全訓練：

　　1、3月28日（星期五）下午，各班出一期安全訓練黑板報，德育室、大隊部聯合對各班的安全訓練大黑板報進行檢查評比。

　　2、3月31日（星期一）上午，各班開展“校內安全隱患大搜尋”活動，并填寫好表格報德育室，再依據檢查出的安全隱患處，上報學校校長室，進行商討整改。大課間，進行集會學習防火器材的使用方法。

　　3、3月31日（星期一）下午，進行防震平安逃命演習活動。

　　4、3月31日（星期一）班會課，各班按學校學校平安活動方案選取相關內容上一堂安全訓練班會課。

　　5、4月1日（星期二）上午大課間，結合“健康訓練”內容，向同學宣布傳達飲食平安。

　　6、學校加強平安保衛工作，總務后勤對全校設施進行一次全面的`檢查，準時排除安全隱患。

　　三、總結表揚，警鐘長鳴：

　　1、依據各班的“安全訓練”黑板報，評比出優勝班級。

　　2、以各班開展的活動總結及各類檢查為依據，評比出一批“安全訓練”活動優秀集體。

　　3、利用周五下午校會課，進行安全訓練活動總結。

　　小學教師安全工作總結 11

　　“學校安全重于泰山”--校園安全事關部分師生的生命和財富，事關學校和社會的穩定和發展。本年度我校按照上級主管部門關于安全工作的安排部署，一直堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，牢牢圍繞“貫徹落實《中小學校園安全管理辦法》精神，加強學校安全管理，保障校園及師生的人身、財富安全，維護校園正常的教育教學秩序，提高教職員工安全第一的責任意識及安全宣育的能力及教會學生自我保護的方法”這一方針，明確“維護校園的教學和生活秩序，保障師生人身和財富安全”這一重心，落實校園安全教育工作，切實加強安全管理。具體工作現總結如下：

　　一、加強領導，明確責任

　　二、培訓途徑，多樣有效

　　我們一直認為，只要通過科學有效的校園內部培訓才能夠切實提高職工的安全意識和技術，保證校園安全與各項工作的順利施行。因此我們根據上級要求及校園理論需要開展豐富的培訓活動：

　　首先我們制訂長期系統的培訓計劃，針對安全教育培訓工作廣泛性和長期性的特性，針對校園自身情況制訂出有效的培訓計劃并不斷舉行完善補充，使教育培訓工作科學有序地舉行。

　　其次，開展靈活多樣的教育形式：開展典型案例的交流，通過對案例中事件的`講授、分析、討論，總結歸納科學安全適宜的做法；通過集體觀看錄像材料，辨析材料中處理緊急事件的對與錯；我們還邀請消防支隊警官為教職工作現場敷陳。

　　再次，通過有關演練等理論活動，在模仿的情景中舉行培訓與技術講授，以逼真的形式增強安全教育結果。

　　此外，我們還利用各類會議、校園網站、黑板報、宣傳廚窗、橫幅等形式舉行了廣泛的安全教育宣傳，并發動各班廣泛開展主題活動，如“馬路上”“交通員”“十字路口”等活動，對學生舉行交通安全教育，指導學生熟悉交通標志，教育學生遵守交通劃定規矩。形成教職工、家長、學生全員參與的格局，把安全工作作為校園一樣平常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全慣。

　　除了舉行培訓外，我們還建立了教育反饋機制，每次對教職工舉行集體培訓后，向教職工咨詢培訓的看法與建議，使我們能及時準確地掌握教育具體結果以及鞏固以往教學的功效；及時糾正教育培訓工作中的錯誤與誤差，提高培訓者的主動性，有效地遏制整體培訓中學而無實的形式主義現象。

　　以上豐富的內容，切實提高了廣大教職工防范事故、處理事故的能力。在教職工的安全意識、技術與工作實踐之間架起一座理性的橋梁。

　　通過教育和培訓，使我校教職工明確了校園安全工作的有關規章要求，掌握了基本的安全操作規范，掌握了發生意外事故時的現場處理辦法，能遇事不亂，應對有方；切實提高了教職工“安全第一”的責任意識，有嚴格按規章辦事，不隨心所欲做事的信念，切實增強了他們的工作責任心，提高了全體人員開展校園安全工作和安全教育的能力。在大修的過程中，也檢驗了全體教職工對于安全培訓的掌握程度，大家樹立了人人都是安全責任人的意識，學校的各項工作才能得以正常開展。

　　學校安全是一項長期的任務，我們將一如既往，堅持不懈地抓好我園的安全工作，為全面實施素質教育營造一個安定、穩定的育人環境而努力。

　　小學教師安全工作總結 12

　　本學期我校安全工作以創建平安校內為目標，認真貫徹落實各級平安會議、文件精神，本著“平安第一，預防為主”的方針，切實抓好學校安全工作，確保了校內的平平穩定。營造了平安、溫馨、和諧的校內氛圍，深得各級領導以及社會和家長的贊譽。

　　一、加強領導，落實責任。

　　1、強化安全意識。學校領導高度重視學校的安全工作，逢會必講平安，逢事強調平安，準時組織老師學習上級平安會議和平安文件精神，并要求班主任準時把精神滲透到日常的訓練教學過程中。學校安全工作直接關系著同學的安危、家庭的幸福、社會的穩定，做好學校安全工作，締造平安的學習環境是保證學校訓練教學工作開展的基礎。認真務實的態度為學校的安全工作供應了思想保證。

　　2、健全管理制度。學校組織機構健全，平安制度完善，責任分工明確。每學年學校都成立以校長擔當組長，分管安全工作副校長任副組長，班子其他人員任成員的安全工作領導小組。本學期學校特別設立學校平安辦公室，配置安全管理人員，綜合統籌管理學校的安全工作。工作流程規范化，層層簽訂平安責任狀，做到各司其職，各負其責，責任到人。同時學校建立平安考核獎懲細則及安全工作制度，做到定期檢查和隨時抽查相結合的安全管理網絡，從而保證學校安全工作扎實開展。

　　二、務實工作，確保成效。

　　1、加強值周工作。學校平安辦和德育處親熱的協作，認真布置值周工作，涉及到平安方面，由平安主任提前和德育處崔主任溝通相互溝通，然后給值周老師提具體要求，由值周老師具體負責落實，重點是上下樓平安、校門前平安和路隊平安，德育和平安兩部門不定期進行檢查。

　　2、認真開展平安演練。本學期開展了一次防火平安演練，演練前，認真制定演練方案，做到工作細致，方案周全，流程科學，人員到位，為了保證演練的真實性，特地支配了兩名同學留守班級，假定為被困人員，以檢驗各樓層負責秩序的'老師的責任心和醫護人員的搶救意識和水平。通過本次演練，切實提高了寬闊師生的安全意識和自救力氣。

　　3、認真開展平安檢查。本學期共進行了兩次全方位的平安檢查，包括教室、走廊、廁所、學校幼兒園、建筑工地、幼兒食堂等場所，共檢查出安全隱患30多處，并準時進行了整改，消退了安全隱患。

　　4、制定落實學校食堂平安制度。依據學校實際，制定了符合學校特點的食品安全制度，包括食品選購制度、食品加工制度、食品留樣制度、剩菜處理制度、消毒制度、工作人員健康管理制度、環境衛生制度等，并認真組織食堂管理人員和廚師們進行學習，從而保證了幼兒用餐的平安。

　　5、堅持安全工作月報告制度。每月的3日之前，我們都把當月平安檢查的實際狀況整理成表格，詳細進行記錄，并準時上報給訓練局平安辦，接受訓練局安全管理人員的指導和監督。

　　6、認真制定活動前平安預案。本學期，學校組織了多項同學和老師的活動，包括防火演練活動、20xx年學校藝術節、同學文體活動、老師外出參觀學習活動等，每次活動之前，我們都認真制定平安預案，并組織參預活動的人員和組織者認真學習預案，加以落實，確保了活動開展的順當平安。

　　7、班級評比實行安全工作一票拒絕制。安全工作的開展離不開班主任老師，所以我們把各班班主任確定為各班安全工作的第一責任人，要求他們依據上級和學校的統一要求，結合本班的實際特點，抓實抓好安全工作，假如消逝安全事故，班主任老師一年內不得評優、評先、評模、評職，扣發當年的全部績效工資。

　　8、重視訓練，防患未然。學校依照工作方案，利用支部黨員大會、教職工大會、升旗、晨會、班隊會、紅領巾廣播站、學校廣播、多彩校內報等途徑對師生進行法律法規、禁毒防邪、守則規范、交通安全、防火、防溺水、飲食衛生、預防傳染病、自我防護自救等宣布傳達活動，增加師生依法治校意識和創建平安校內的意識。還利用手抄報、征文、演講、書法、學問問答等形式豐富的活動，寓教于樂，強化安全意識。

　　9、三位一體，加強訓練。學校、家庭、社會三位一體合力訓練是我校安全工作的一個重要方法。利用校訊通、召開家長座談會等形式與家長齊抓共管。比如，6月末，我校依據季節特點，和每位同學簽訂了防溺水責任狀，并要求同學把責任狀帶給家長，由家長簽字后交回學校留檔，最大限度的增加了家長對同學平安方面的責任感，對學校安全工作的有效開展發揮了重要作用。另外，主動與交警、派出所、城管等單位協調，抓好校門口的交通秩序，清理擺攤設點現象。聘請派出所和交警隊的負責人為學校綜治副校長及法制輔導員，為學校的法制與平安進行講座授課，提高同學的法制意識。

　　三、找出差距，力求完善。

　　安全工作是動態的工作，沒有最好，只有更好，對此我們不能也不會掉以輕心、自我沉醉，對于過去一學期取得的成果，我們會冷靜對待，下一步，我們將從宏觀上把握，從細節上著手，力求把工作做得更細致、更扎實，共同開創試驗學校安全工作新局面，為學校訓練教學工作的開展保駕護航。