精品一区二区中文在线,无遮挡h肉动漫在线观看,国产99视频精品免视看9,成全免费高清大全

小學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)

時(shí)間:2023-04-26 17:07:32 小學(xué)教師工作總結(jié) 我要投稿

小學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)12篇

  總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編收集整理的小學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)12篇

小學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)1

  一周時(shí)間很快過去,回首這一周,可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(zhǎng),非常感謝學(xué)校各位老師的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有進(jìn)步和提高。 接下來,我從以下幾個(gè)方面對(duì)過去半年的工作做一簡(jiǎn)要回顧與總結(jié):

  一、在教學(xué)教研工作方面,作為一名新教師,基本功不扎實(shí)、上課隨意性比較大、經(jīng)驗(yàn)缺乏是我最大的不足。

  為了提高自己的教研水平,我主要做了以下幾點(diǎn):

  1、多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教。作為新教師,經(jīng)驗(yàn)的缺乏是最主要的,為了能使自己 盡快融入到教師的角色中,我虛心求教,學(xué)期開始,我抓緊機(jī)會(huì)多聽課,柯老師也經(jīng)常安排我聽課,聽?zhēng)煾档恼n使我深有啟發(fā),習(xí)得了不少優(yōu)秀的教學(xué)方法,例如,課堂提問方式方法的多樣化可以提高學(xué)生的積極性,在教學(xué)中要用多種形式復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué),啟發(fā)學(xué)生的思維等,這些經(jīng)驗(yàn)使我受益匪淺,例如聽柯老師的課,使我明白了教學(xué)流程順暢和知識(shí)擴(kuò)展的重要性,使我在以后的教學(xué)過程中做到目的明確,條理清晰。

  2、多鉆研,認(rèn)真?zhèn)湔n,研讀教材,努力上好每一節(jié)課。為了不斷提高自己 的教學(xué)水平和思想覺悟,順利完成教育教學(xué)任務(wù),我在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。在課堂上,一方面我尊重學(xué)生并嚴(yán)格要求學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得;另一方面我發(fā)揚(yáng)民主教學(xué),盡量活躍課堂氣氛,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來。

  3、多看書。為方便了解教學(xué)教研方面的動(dòng)態(tài)信息。我還會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件來學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平。一年的堅(jiān)持,使我收獲不少,積累了大量有用的教學(xué)素材,無論是在和學(xué)生相處的技巧上,還是在處理教材、課堂教學(xué)的合理安排上,我都有了很大的進(jìn)步。

  二、結(jié)合本班實(shí)際,我今后努力的方向:

  1、加強(qiáng)自身基本功的'訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。

  2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。任何學(xué)生都是很想作好學(xué)生的,只是我們一直不去關(guān)注那些成績(jī)差的學(xué)生,讓他們習(xí)慣了接受批評(píng),作為老師,我們有責(zé)任去改變他們,幫助他們。

  3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

  4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

  在今后的實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)學(xué)生。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師。

小學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)2

  一、個(gè)人簡(jiǎn)歷

  本人1985年8月至1987年7月在江蘇省阜寧師范學(xué)校學(xué)習(xí),1987年8月分配到新曹鎮(zhèn)小學(xué)參加教育工作,1990年8月調(diào)到曹撇鎮(zhèn)小學(xué)工作,x年10月被聘任為小學(xué)高級(jí)教師。

  二、繼續(xù)教育情況

  任職以來,我在做好本職工作的同時(shí),能積極參加各種繼續(xù)教育,業(yè)務(wù)能力,業(yè)務(wù)水平不斷提高。1990年參加江蘇省社會(huì)自學(xué)考試,于1993年6月取得大專學(xué)歷;x年參加江蘇省廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)本科段學(xué)習(xí),于x年10月畢業(yè),取得本科學(xué)歷;x年3月參加曹撇鎮(zhèn)小學(xué)組織的“基礎(chǔ)教學(xué)課程改革綱要”地學(xué)習(xí)培訓(xùn),成績(jī)合格;x年3月至x年4月參加江蘇省電教館組織的“信息技術(shù)與教育”培訓(xùn),成績(jī)合格;x年8月參加曹撇鎮(zhèn)小學(xué)組織的“新課程、新課標(biāo)、新理念”學(xué)習(xí)培訓(xùn),成績(jī)合格;x年8月參加?xùn)|臺(tái)市教育局組織的新課程學(xué)習(xí)培訓(xùn),成績(jī)合格;x年4月、x年10月參加曹撇鎮(zhèn)小學(xué)組織的聽課活動(dòng)。還能到東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、東師附小、海安、鹽城等各校聽課學(xué)習(xí),并將學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)思想、技能應(yīng)用到課堂教學(xué)中,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

  三、主要教育工作業(yè)績(jī)

  作為一名黨員,我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,深入學(xué)習(xí)馬列主義以及毛澤東思想,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,教書育人,為人師表,曾被東臺(tái)市曹撇鎮(zhèn)黨委表彰為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

  我先后擔(dān)任班主任老師工作了16年,一直堅(jiān)持“德育首位”原則,成人、成才并舉。嚴(yán)于律己率先垂范,厚愛學(xué)生,以情育德。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,用自己真誠無私的愛去感染學(xué)生。在工作中,用豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),獨(dú)到的管理方法和體制建立自己、學(xué)校較為完善的班級(jí)管理體系,并在全校推廣。特別注重學(xué)生的個(gè)性傾向性,重視培養(yǎng)良好的.心理素質(zhì)和創(chuàng)新、實(shí)踐能力,擅長(zhǎng)用“賞識(shí)法”做差生轉(zhuǎn)化工作。由于不懈地努力,取得了較突出的成績(jī),所帶的班級(jí)學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正,在全校的日常行為評(píng)為中正常名列第一,先后十多次被本校、曹撇鎮(zhèn)小學(xué)授予“優(yōu)秀班主任老師”稱號(hào),還被東臺(tái)市團(tuán)委、教育局、人事局授予“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號(hào)。

  四、主要教學(xué)工作業(yè)績(jī)

  任現(xiàn)職以來,我擔(dān)任曹撇鎮(zhèn)小學(xué)下舍分校副教導(dǎo)主任,一直任教六年級(jí)語文,能堅(jiān)持做好“五認(rèn)真”工作,教育教學(xué)實(shí)績(jī)一直名列全鎮(zhèn)前茅。分管的工作有特色,教學(xué)工作抓過程、教學(xué)研究抓課堂、檔案管理上規(guī)范、班隊(duì)活動(dòng)抓落實(shí)。

  教學(xué)中,本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),實(shí)踐新理念,認(rèn)真鉆研教材、研究學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),借助電教手段,選擇最佳教學(xué)方法,切合學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”,努力提高課堂效率。課后能認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,對(duì)學(xué)生從不歧視,找尋閃光點(diǎn),從生活上,學(xué)習(xí)上,關(guān)心他們,幫助他們。

  任現(xiàn)職以來,本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),平時(shí)認(rèn)真研讀贊科夫的“教學(xué)的發(fā)展”,布魯諾的“知識(shí)結(jié)構(gòu)”、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”、布魯納的“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”、施瓦布的“探究教學(xué)”以及巴班斯基、羅杰斯、布洛姆的教育理論。堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地,先后多次在鎮(zhèn)、校開設(shè)公開課、觀摩課、示范課,是全鎮(zhèn)公認(rèn)的教學(xué)骨干。

  先后指導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng):x年6月顧芹、朱侗、錢麗霞同學(xué)在第三屆“語通杯”全國(guó)中小學(xué)生語文創(chuàng)新學(xué)習(xí)大賽中榮獲小學(xué)組三等獎(jiǎng);x年12月錢麗雅同學(xué)在江蘇省教育廳、衛(wèi)生廳舉辦的首屆學(xué)校健康教育宣傳周知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中,榮獲二等獎(jiǎng);x年6月姜蘭同學(xué)在第一屆全國(guó)少年兒童書信比賽中榮獲三等獎(jiǎng);于靜同學(xué)在第五屆“蘇中杯·我愛東臺(tái)”大賽中榮獲寫作組一等獎(jiǎng);x年10月吳海琴同學(xué)的作品《我愛秋天的小花園》榮獲優(yōu)秀作品一等獎(jiǎng);潘小磊同學(xué)、周濤同學(xué)在征文活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

  五、教科研主要成果及指導(dǎo)青年教師情況

  任現(xiàn)職以來,本人能認(rèn)真參加教科研活動(dòng),在教研組活動(dòng)中帶頭上教研課、示范課,理論聯(lián)系實(shí)際地做好每次中心發(fā)言,先后多篇文章在國(guó)家、省級(jí)報(bào)紙或論文評(píng)選中公開發(fā)表獲獎(jiǎng)。

  x年11月論文《小學(xué)語文“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革的基本模式》在全國(guó)“德才杯”優(yōu)秀教育論文評(píng)選中,榮獲教研成果一等獎(jiǎng)(國(guó)家級(jí));

  x年12月31日論文《小學(xué)語文教材中“自主、合作、探究”練習(xí)的實(shí)施》在教育部電教辦德育中心論文評(píng)選中,榮獲一等獎(jiǎng);

  x年1月1日論文《直奔課文中心發(fā)展學(xué)生思維》在“走進(jìn)新課程”主題論文大賽中榮獲三等獎(jiǎng)(合著);

  x年第1-2期(總第59期)《教學(xué)之友》發(fā)表《培養(yǎng)語感,提升語文素養(yǎng)》;

  x年3月論文《教會(huì)學(xué)生質(zhì)疑》在中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)等組織的“課改、實(shí)踐、探索”論文評(píng)比大賽中榮獲二等獎(jiǎng);

  x年7月10日論文《怎樣實(shí)施問題教學(xué)法》在《語文報(bào)·教師版·小學(xué)》上發(fā)表。

  經(jīng)指導(dǎo)的陳艷莉同志被評(píng)為東臺(tái)市中小學(xué)優(yōu)秀班主任老師,在東臺(tái)市小學(xué)“隨班就讀”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng),論文《平等的呵護(hù)》、《話--真的締造》榮獲鹽城市教育科學(xué)研究院、鹽城市教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng);李秀云同志的論文《直奔課文中心發(fā)展學(xué)生思維》在“走進(jìn)新課程”主題論文大賽中榮獲三等獎(jiǎng),任教的班級(jí)被評(píng)為東臺(tái)市中小學(xué)先進(jìn)集體。

小學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)3

  回顧這一聘期,有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本聘期的工作做一個(gè)總結(jié),借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。

  一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  這一聘期,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,寫出心得體會(huì),努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。

  二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。

  我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參、課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極利用現(xiàn)代教育資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的`要求,提高教學(xué)質(zhì)量。在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。熱心科研工作,提升個(gè)人素質(zhì),潛心科研工作,促進(jìn)“課改”發(fā)展,全心投入課題研究,大膽改革課堂教學(xué),提高課堂效率。

  三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。

  我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客、QQ群上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中的問題。本人以共產(chǎn)黨員和中層領(lǐng)導(dǎo)的身份,以身作則,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、不缺席。尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,不鬧糾紛。

  四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

  反思本聘期的工作,取得了一定的成績(jī):所教班級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)诤细衤省?yōu)生率等位居同年級(jí)前茅;應(yīng)用教育技術(shù)的能力有所提高;教育科研有所起步,已結(jié)題1個(gè)區(qū)級(jí)課題,又申報(bào)在研1個(gè)區(qū)級(jí)課題,論文獲獎(jiǎng)等次上有所提高。

  同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足:對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢;教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn);工作的積極性不夠高,主動(dòng)性不夠強(qiáng),有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正。

小學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)4

  經(jīng)過一個(gè)月的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)使我受益匪淺,讓我明白了學(xué)高為師,身正為范的真正含義。作為教師,一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,所以,教師不僅僅要教好書,還要育好人,各方面都要做到為人師表,以德育人。在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做以下總結(jié)。

  一、在思想方面:

  我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),努力提高自身的思想素質(zhì),嚴(yán)格要求自我,遵守教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè),為人師表。真正領(lǐng)會(huì)到,僅有熱愛自我所從事的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責(zé)地做到既教書又育人,教育教學(xué)不僅僅只是給學(xué)生傳授知識(shí),更重要的目的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。

  二、工作方面:

  認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),改善教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫忙,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教,盡職盡責(zé)、教書育人。一向以來我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間,時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正。愛與職責(zé)是師德之魂,在教育教學(xué)過程中,平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。努力與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系。

  三、行為方面:

  “身教”重與“言傳”,作為一名教師,我深深體會(huì)到自我的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)職責(zé)。所以我時(shí)刻注重自我的言行舉止,以身作則,言行一致。還經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行溝通,向?qū)W生談自我從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),也經(jīng)常向?qū)W生坦誠地公開自我的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到我不僅僅是他們的'教師,并且是他們的知心摯友。

  四、工作中存在的問題:

  在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,對(duì)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)了解把握的不夠好,所以解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題時(shí)措施常常不能得心應(yīng)手。

  五、今后的改善方向:

  提高自我的工作職責(zé)心,提高自我的品德,堅(jiān)持以學(xué)生為本,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

  最終,我想說讓我們把尊重和理解學(xué)生當(dāng)成教育工作中的重點(diǎn),把這種思想意識(shí)變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)。從“多一句表揚(yáng),少一句批評(píng)”做起,從“不體罰學(xué)生”做起,從“帶微笑走進(jìn)課堂”作起,從“低下頭來與學(xué)生交談”做起,讓尊重和理解落到實(shí)處,讓和諧的師生關(guān)系落到實(shí)處。

小學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)5

  仿佛就在昨天,我如癡如醉地閱讀著保爾·柯察今的人生警句,激動(dòng)萬分的背誦著巍巍的“雷鋒之歌”,饒有興趣地聽老師講古代教育家孔子“弟子三千、賢人七十二”的教化之德,立志當(dāng)人民教師的理想種子在兒時(shí)的我的心里蘊(yùn)育著。師范畢業(yè)后,我終于如愿以償?shù)刈呱现v臺(tái),圓了我那甘當(dāng)蠟燭,“燃燒自己,照亮別人”的兒時(shí)的理想。

  記得八年前第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí),我的心情是萬分的激動(dòng)、自豪的。可是工作了一個(gè)多月以后,我才發(fā)現(xiàn)這份工作并不像我想象中的那樣美好。教師的工作是如此的平凡與瑣碎。我的夢(mèng)想就像五彩繽紛的肥皂泡般地消失了。本屬年輕,不曾受風(fēng)雨的我一下受到前所未有的挫折,覺得好委屈,可又沒處訴說。想起在校時(shí),不知道多少次在班會(huì)上、演講臺(tái)上、朗誦會(huì)上信誓旦旦地頌揚(yáng)著教師職業(yè)的偉大與不平凡;面對(duì)自己的各種成績(jī)時(shí),心中所想此生一定要不平凡,想到自己在同學(xué)面前所立下一步一番驚天動(dòng)地的奮斗目標(biāo),不覺眼前一片迷茫。什么太陽底下最光輝的事業(yè)!毫無生氣的重復(fù),讓我好煩啊!我的思想開始了一陣陣的波動(dòng)。然而當(dāng)你面對(duì)學(xué)生們一雙雙天真無邪、幼稚可愛雙眼時(shí)卻使我的認(rèn)識(shí)發(fā)生了180度的轉(zhuǎn)變,讓我無悔于自己所選擇的教師職業(yè)。

  學(xué)高為師、身正為范。我深深的記在了心里,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,不當(dāng)要很好的完成教學(xué)工作,而且還要做到育人,通過自己的言行教育學(xué)生。

  以自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直。作為一名教師,在教育人的過程中,免不了要回答學(xué)生各種各樣的提問,或苦口婆心地跟學(xué)生講道理。如果我們教師平時(shí)講話言行不一,不誠實(shí)守信,學(xué)生就認(rèn)為我們講空話,教育就失去效果。為了使學(xué)生信服,我平時(shí)努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,在處理學(xué)生各種問題時(shí),再加上說話的技巧和方法,就能給學(xué)生以深刻印象和巨大的感染力,從而達(dá)到教育學(xué)生的目的。記得有一次上耐久跑教學(xué),有一個(gè)同學(xué)沒有病,可是因?yàn)榕吕郏胪祽校?qǐng)假免體。下課后我把他留下來想進(jìn)行教育。這個(gè)同學(xué)開始很不服氣,理直氣壯的說:“以前也有同學(xué)偷懶為什么不管?”我想,若直接回答學(xué)生這個(gè)問題,很可能會(huì)糾纏不清,既然不利于教育學(xué)生,也不利于維護(hù)教師形象,于是,待這個(gè)學(xué)生慢慢平靜下來后,我避實(shí)就虛,用平和的口氣問:“別人上體育課偷懶算不算錯(cuò)呀?”學(xué)生回答說:“當(dāng)然算了”問:“該不該批評(píng)?”學(xué)生回答:“應(yīng)該。”再問:“那你上體育課偷懶應(yīng)不應(yīng)該批評(píng)呀?”學(xué)生有點(diǎn)回答不上來了,于是我就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)說:“我明白你的`意思,你覺得同樣是偷懶為什么抓你不抓別人,不公平,對(duì)么?”學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭。我有說:“教師一直認(rèn)為你是個(gè)明理的學(xué)生,平時(shí)挺上進(jìn)的,并且能夠配合老師的工作,怎么今天去要和一個(gè)偷懶的學(xué)生比呢?這是不是太降低自己了?”先揚(yáng)后抑,幾句話說得這個(gè)學(xué)生啞口無言,羞愧地低下了頭這個(gè)學(xué)生面紅耳赤,手足無措了,我趁熱打鐵:“誰都會(huì)犯錯(cuò)誤,我也一樣,咱們年輕人犯錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是知錯(cuò)不認(rèn)錯(cuò),知錯(cuò)不改錯(cuò)。不知你是否記得有位名人說過的話‘知錯(cuò)能改比不犯錯(cuò)誤更受人尊重’”這個(gè)學(xué)生心悅誠服,痛痛快快地認(rèn)了錯(cuò),事后還保證以后不會(huì)犯錯(cuò)誤了,還要支持老師的工作。

  以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠。教師用真誠的愛去感化學(xué)生,學(xué)生必然會(huì)從心理上對(duì)教師產(chǎn)生親近感和信任感,從而學(xué)生也必然會(huì)將教師的要求轉(zhuǎn)化為自己的自覺行為,這是學(xué)生思想品德形成的重要因素之一。

  以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔。一位名人曾說過:心靈的純美,是決定人的價(jià)值的第一標(biāo)準(zhǔn)。要使學(xué)生不受社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響,使孩子心靈的芳草地上沒有雜草叢生,我們老師就應(yīng)是光明的使者,不斷地反思自己,凈化自己。

  以自己的寬容善待學(xué)生的錯(cuò)誤。嚴(yán)格是一種教育,寬容也是一種教育。愛迪生母親的寬容使這個(gè)世界多了位發(fā)明家,同樣,為師者寬容也會(huì)使學(xué)生感受一份真愛與撫慰。記得有一次上體育課,學(xué)習(xí)后滾翻技術(shù),為了不讓學(xué)生在滾翻時(shí)掉落地上,每組配置了兩塊墊子進(jìn)行練習(xí),同時(shí)有一名同學(xué)旁邊保護(hù)。在練習(xí)的過程中。有一個(gè)保護(hù)同學(xué)在別人練習(xí)時(shí)撤走了一塊墊子,導(dǎo)致練習(xí)的同學(xué)弄了一身的土。我不禁皺起眉頭,心頭涌起一陣不悅,真恨不得狠狠的批評(píng)他一頓,但是,轉(zhuǎn)念一想,我馬上冷靜下來了,這樣做妥嗎?就算我興師問罪,那樣的結(jié)果又會(huì)怎樣的呢?除了讓他感到丟丑、沒面子,成為大家嘲笑的對(duì)象外,還能有什么呢?如果有,或許就是一輩子記住我這個(gè)讓他當(dāng)眾丟面子的老師,或許他會(huì)在眾人的嘲笑聲后實(shí)施惡意的報(bào)復(fù),沿著錯(cuò)誤的道路越走越遠(yuǎn)……誠然,他這種做法是不對(duì)的,但是或許他只是覺得好玩,本沒有惡意。于是,我叫大家停下來說:“我們大家做一個(gè)游戲,方法是蒙上眼睛身體向后到,后邊有同學(xué)接著你,要求身體要直。”開始的幾個(gè)同學(xué)完成的不好,但是后來的同學(xué)基本上都能直體后到了。這是我問后來做的同學(xué)為什么能夠直提后到了。同學(xué)說我知道摔不著。我又問為甚麼摔不著?同學(xué)答因?yàn)橛腥吮Wo(hù)。又問;“那么開始為什么不能完成呢?”答:“因?yàn)殚_始怕同學(xué)不能保護(hù),后來知道有人保護(hù)并且保護(hù)得很好,所以就不怕了,就能完成了。”這時(shí)候我說:“是因?yàn)槟阆嘈疟Wo(hù)的同學(xué)能夠做的很好,所以你就不怕了。”我有問保戶的同學(xué);在保護(hù)是你是怎么想的?保戶的同學(xué)說:我們保護(hù)時(shí)要對(duì)他負(fù)責(zé),不能讓他摔著。我說;“同學(xué)們做的都很好,保護(hù)者盡職盡責(zé),練習(xí)者相信保護(hù)者,兩方面通力合作,所以才能夠完成動(dòng)作。也就是說同學(xué)之間的交往要真誠,合作要相互信任。這是那位同學(xué)不好意思的低下了頭,看到這里我知道起到了教育的作用。在以后的練習(xí)中同學(xué)們能夠協(xié)調(diào)的合作,并且能夠相信對(duì)方,支持對(duì)方。

小學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)6

  一學(xué)期的工作又要結(jié)束了,回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,主要做了以下幾方面的工作:

  一、重視教學(xué)交流

  一方面加強(qiáng)集體備課,一方面開拓校外交流。抓好集體備課,實(shí)現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享,既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施,又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi),我們一是做到課前討論交流,二是做到課后反思小結(jié)。因此,探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式,使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面的發(fā)展,就成為教研活動(dòng)的總目標(biāo)。我們每天都要抽出一定的時(shí)間碰頭說一說自己的教學(xué)進(jìn)度,本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn);拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題;在教學(xué)中,怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系……好方法大家資源共享,難題困難大家一起解決。每個(gè)人上完課后都會(huì)找機(jī)會(huì)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題,是怎么解決的,大家再商量著還有沒有更好的講解方式,以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗(yàn),更好地把握教材,這是我們的核心工作,每天必做。碰到特別難以把握的問題,我們會(huì)向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師們請(qǐng)教。

  二、團(tuán)結(jié)互助、高效合作

  我們備課組的幾名成員雖然性格相投,但也各有特點(diǎn)。針對(duì)各人強(qiáng)項(xiàng)、辦事風(fēng)格,合理地分配工作方可產(chǎn)生的合力。比如每次出測(cè)試卷時(shí)都會(huì)經(jīng)過這樣一個(gè)程序:先討論測(cè)試目的、出題范圍、測(cè)試時(shí)間,再分工負(fù)責(zé):編題的、上網(wǎng)查詢資料的、畫圖的'、謄寫的、打印的各司其責(zé),很快一份凝聚集體智慧的試卷便出爐了。新教材中有很多需要借助教具的地方,大家也是共同精心準(zhǔn)備,然后再資源共享。在教學(xué)中也有很棘手的地方。盡管我們?cè)谙敕皆O(shè)法地讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),但時(shí)下的學(xué)生厭學(xué)情緒很濃,而且由于他們?cè)谛W(xué)沒有接觸過新課標(biāo)的教材,現(xiàn)在風(fēng)格大變的教學(xué)內(nèi)容讓他們有些無所適從,理解不了,甚至有的學(xué)生連求利息稅、收入所得稅或比較幾種不同上網(wǎng)費(fèi)用等這類計(jì)算題的題目都讀不懂。而且學(xué)生間的層次拉得很大,一群后進(jìn)生的教學(xué)成為一個(gè)難點(diǎn)。怎樣縮小差距,讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)到有價(jià)值的數(shù)學(xué),能獲得必要的數(shù)學(xué),不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,這些都成為我們工作的瓶頸。不過我們相信事在人為,沒有跨不過的坎,只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷反思,在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下,一定可以攜手走過數(shù)學(xué)的沼澤,到達(dá)了一片數(shù)學(xué)的綠洲。

  在實(shí)踐中學(xué)習(xí),不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思,對(duì)自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組,才能不斷適應(yīng)新的變革。

  三、注重課堂反饋

  堅(jiān)持學(xué)校制定的“周周清”、“堂堂清”制度,精心設(shè)計(jì)每一份試題,當(dāng)天的問題當(dāng)天消化。對(duì)多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)的問題,做到當(dāng)面輔導(dǎo),及時(shí)解決。每次周考后幫助學(xué)生分析存在的問題,并制定出改進(jìn)措施,真正做到每一次周考,讓不同層次的學(xué)生有不同的收獲。在全組教師的大力配合下,本年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大提高。在期中、期末考試中都取得了很大的進(jìn)步。

  總之,在一年的教學(xué)工作中,付出了很多的艱辛,克服了很多的困難,取得了一些成績(jī)。但還存在一定的不足之處,尤其是學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣提高方面還不夠理想,今后的教學(xué)中我會(huì)加倍努力,用更多的耐心和愛心去關(guān)心教育每一位學(xué)生,精心為他們?cè)O(shè)計(jì)、備好、上好每一節(jié)課,提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

小學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)7

  本學(xué)期教高一4個(gè)班。有1個(gè)多月的時(shí)間,參加了《省骨干教師培訓(xùn)班》,但是還擔(dān)任1個(gè)班的實(shí)習(xí)指導(dǎo),其它工作也沒有耽誤。期間老師們給帶了3個(gè)班的實(shí)習(xí)課。

  對(duì)省、市、校里的各項(xiàng)政治和業(yè)務(wù)活動(dòng),校升旗儀式和各種會(huì)議,積極參加。工作勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)。積極做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。團(tuán)結(jié)同志,協(xié)調(diào)同事們之間的關(guān)系,使自己的教學(xué)工作和其它工作都取得了突出成績(jī)。

  認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,從不潦草從事。包括新課和所有的習(xí)題課,都寫教案,都認(rèn)真作題研究教法。

  在備課中不斷引入新的知識(shí)、新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法。課堂上引進(jìn)了許多教改思想和先進(jìn)的教學(xué)方法。備課教案資料齊全,全部為打印的教案。

  教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。外語實(shí)驗(yàn)班成績(jī)突出,普通班成績(jī)較好。

  及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì),及時(shí)調(diào)整教學(xué)思想和教學(xué)方法。教學(xué)中關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,和學(xué)生關(guān)系密切融洽,能把握學(xué)生的心理需求,使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結(jié)合。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力,注重基礎(chǔ)知識(shí)的形成和培養(yǎng)、深化,先打好基礎(chǔ),再擴(kuò)展發(fā)揮。不搞題海戰(zhàn)術(shù),不搞偏題怪題,與國(guó)家教委的教學(xué)思想同步,與省里的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)課題研究同步。注重素質(zhì)教育,尤其是落實(shí)還學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體。

  繼續(xù)探索討論式教學(xué)法。今年,我繼續(xù)研究的是“問題-討論式教學(xué)法”,并形成了一種模式。積極主動(dòng)地采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法,訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,訓(xùn)練學(xué)生協(xié)助學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在所教班級(jí)的教學(xué)成績(jī)和學(xué)生的評(píng)教評(píng)學(xué)中都得到了充分的肯定和體現(xiàn)。在獲得濟(jì)南市《十大教學(xué)模式》獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上,在省骨干教師培訓(xùn)班上,我還進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹。

  作為一名高級(jí)教師,作為市中心組成員,我起到了應(yīng)有的作用。積極進(jìn)行教育科研,進(jìn)行理論和實(shí)踐上的探索。參加了市教研室的.《同步目標(biāo)練習(xí)》省教育出版社的《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、省教育出版社的《實(shí)驗(yàn)報(bào)告》的編寫,任《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和《實(shí)驗(yàn)報(bào)告》的主編。

  我的錄象課《氯氣》在省骨干教師培訓(xùn)班上,作為示范課,進(jìn)行了研討。

  作為一名高級(jí)教師,我能不斷指導(dǎo)青年教師的備課和教學(xué)。今年主要是劉曉華和榮林,我及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行了指導(dǎo),使他們快速成長(zhǎng),本學(xué)期二人都開出來較高質(zhì)量的公開課。

  教研組工作方面。今學(xué)期,學(xué)校實(shí)行了綜合課備課制,打破了教研組結(jié)構(gòu)。但是我們不斷聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見,積極及時(shí)落實(shí)。工作中重點(diǎn)依靠三位備課組長(zhǎng)、和部分骨干教師來帶動(dòng)全組的工作,使得工作進(jìn)行的有條不紊。全組老師的團(tuán)結(jié)是空前的,集體凝聚力增強(qiáng)。開了幾次專題研討會(huì)。我們的課題研究方面,研究課活動(dòng)課方面,多媒體教學(xué)方面等都具有先進(jìn)性。學(xué)案教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、討論式教學(xué)法等,可以說是獨(dú)一無二的。我們的聽課活動(dòng)也是很突出的。

小學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)8

  本人于1991年3月參加工作以來一直在都安擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),1999年12月取得小教一級(jí),任職以來,本人一直認(rèn)真履行職責(zé),較好地完成各項(xiàng)任務(wù),取得比較滿意的成績(jī),得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師和家長(zhǎng)們的肯定。

  一、政治思想表現(xiàn)

  任職以來,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會(huì)主義,堅(jiān)持改革開放,在思想政治上和行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致;忠誠黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,與同事團(tuán)結(jié)友愛,自覺遵紀(jì)守法,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,在任職期間,沒有違法違紀(jì)現(xiàn)象。在整個(gè)教育工作中,堅(jiān)持既教書又育人,關(guān)心學(xué)生的全面成長(zhǎng),在教學(xué)實(shí)踐中,不斷進(jìn)行教學(xué)改革,努力探索,提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑并取得了良好的教育效果。

  二、文化專業(yè)知識(shí)

  任職以來,本人十分注意對(duì)文化專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),提高自己的文化水平,平時(shí)堅(jiān)持邊教邊學(xué)。自1999年以來,每年堅(jiān)持參加繼續(xù)教育,利用假期間到鎮(zhèn)中心校、縣進(jìn)修師范學(xué)校等地方進(jìn)行培訓(xùn),并取得了很好的成績(jī)。經(jīng)過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐,專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),具備了從事小學(xué)教育和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的能力。

  三、教育教研和教學(xué)能力

  1、教育能力

  任職以來,本人一直認(rèn)真研究和探索小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的不同特點(diǎn)采取不同的方法進(jìn)行教育,收到了較好的效果。比如:對(duì)五年級(jí)學(xué)生,他們?cè)跀?shù)學(xué)上具有一定的思維能力,對(duì)一些抽象的數(shù)學(xué),本人除了傳授知識(shí)之外還動(dòng)手做一些直觀的教具,以此加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的記憶,使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生極大的興趣,課后經(jīng)常下班輔導(dǎo),這樣更使學(xué)生把學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)弄懂記牢,為六年級(jí)的數(shù)學(xué)課程打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于六年級(jí)學(xué)生,主要培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和運(yùn)用知識(shí)解決問題的`能力,使他們對(duì)所學(xué)的知識(shí)能融會(huì)貫通。另外,任職以來本人還一直擔(dān)任班主任工作,在班級(jí)管理上,本人敢抓敢管,有獨(dú)特的管理藝術(shù),如經(jīng)常深入學(xué)生,與學(xué)生打成一片,教育他們明確學(xué)習(xí)的目的,使他們?nèi)巳损B(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣;對(duì)于差生則經(jīng)常找他們談話,找出他們成績(jī)差的原因,做好差生的轉(zhuǎn)化工作。堅(jiān)持每學(xué)期組織學(xué)生舉行幾次活動(dòng),比如:野炊、、球類比賽、游園活動(dòng)等等,通過這些活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,鼓勵(lì)他們?yōu)榘嗉?jí)的榮譽(yù)而奮斗。由于本人的努力,本人所帶的班級(jí)無論在成績(jī)上還是在班風(fēng)的形成上都得到領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。

  2、教研能力

  自參加工作以來,本人不斷地鉆研數(shù)學(xué)教學(xué),積極參加教研組的各項(xiàng)教研活動(dòng),并在教學(xué)研究上取得了突出的成果;如在20xx年.20xx年和20xx年,本人承擔(dān)的一些校內(nèi)課題研究“數(shù)學(xué)教學(xué)非智力因素的培養(yǎng)”、“如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感”、“如何讓自主探究走進(jìn)課堂”"課堂上教師能給予學(xué)生什么"等都取得了非常顯著的成果,并在學(xué)校的研討會(huì)上宣讀.另外,為學(xué)習(xí)人家先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),本人還運(yùn)用學(xué)校的電腦室每周至少上一次互聯(lián)網(wǎng),吸取重點(diǎn)學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段,并與本教研組成員共同分享,豐富了本教研組成員的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  3、教學(xué)能力

  (1)勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)大綱和教材,掌握小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法,能根據(jù)大綱和教材的要求及學(xué)生的實(shí)際情況,把握住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),明確每一節(jié)課的教學(xué)目的和要求、基礎(chǔ)知識(shí)和基本訓(xùn)練的內(nèi)容。有較強(qiáng)的課堂教學(xué)組織能力,能準(zhǔn)確地、科學(xué)地、生動(dòng)地、形象地給學(xué)生傳授知識(shí)和技能,能用通俗易懂的描述和恰到好處的比喻對(duì)各種難點(diǎn)、難題進(jìn)行講解,使學(xué)生順利地弄懂,有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)教具演示操作能力,能較好地完成小學(xué)數(shù)學(xué)教材中全部的教學(xué)教具演示操作。

  (2)在教學(xué)中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā),指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,教給學(xué)生獲取知識(shí)的手段,注意組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動(dòng),從中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛好,增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)和解決問題的能力。

  (3)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,注意復(fù)習(xí)的針對(duì)性,對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),本人都編一套知識(shí)系統(tǒng)、題型多樣、滲透前后所學(xué)的有關(guān)知識(shí),并有一定的梯度,源于課本又高于課本的習(xí)題供學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)使用,從而加強(qiáng)了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練。

  四、工作成績(jī)

  在任職期間,無論在教育上、教研上還是教學(xué)上都取得了較好的成績(jī)。如在班主任工作上,我所帶的班級(jí)五年級(jí)20xx年9月被學(xué)校授予教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀班級(jí),同時(shí)被學(xué)校授予的文明班級(jí),20xx年榮獲學(xué)校優(yōu)秀教師的榮譽(yù),20xx年和20xx年分別被學(xué)校授予優(yōu)秀班主任榮譽(yù)號(hào);在教學(xué)研究上,我撰寫的教育教學(xué)論文《加強(qiáng)學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展》、《讓自主探究走進(jìn)課堂》、《傳統(tǒng)與探究教學(xué)相結(jié)合初探》、《在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感》在學(xué)校教代會(huì)作推廣發(fā)言;在數(shù)學(xué)教學(xué)上,我所教的班級(jí),在每個(gè)學(xué)期的期考或者小考都達(dá)標(biāo)或超標(biāo),20xx年被都安縣教育局授予教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)獎(jiǎng),20xx年被學(xué)校授予教學(xué)質(zhì)量超標(biāo)獎(jiǎng),20xx年被都安縣教育局授予教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)。任職以來,雖然取得了一定的成績(jī),但與黨和人民的要求還有一定的差距,不過,本人決定,在今后的工作中還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

小學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)9

  我自20xx年5月任教以來,先后在馬xx校最基層從事教育工作 ,十年來我堅(jiān)持著夢(mèng)想,以自己的熱情來感染學(xué)生,用自己生平所學(xué)來教授學(xué)生,能夠在回首人生路時(shí),留下一串串或深或淺的腳印。細(xì)數(shù)這段歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有喜有憂,有笑有淚,但更多的是收獲。感謝這十年的歷練,它磨練了我的意志,堅(jiān)定了我教育的理念,提高了我的業(yè)務(wù)水平更教會(huì)我如何做一名新時(shí)代的教育工作者。參加教學(xué)工作十年來,我一直擔(dān)任語、數(shù)、科學(xué)、音體美等教學(xué)及班主任工作,還兼任學(xué)校的一些工作 。八年來我能以“教書育人”為己任,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的好評(píng)。以下我就任教十年來的工作做一個(gè)總結(jié)。

  一、努力學(xué)習(xí),為人師表。

  如今是信息化高速發(fā)展的時(shí)代,知識(shí)和技術(shù),更新速度極快,對(duì)我們教師素質(zhì)提出了新的挑戰(zhàn),固步自封,因循守舊,只會(huì)被時(shí)代淘汰,為了更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,我必須不斷學(xué)習(xí),以提高自己的可持續(xù)發(fā)展力。在思想上我嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的會(huì)議精神。與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重家長(zhǎng),爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能得到不同的發(fā)展,讓他們健康的成長(zhǎng)。為了進(jìn)一步提高自身素質(zhì),我利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)。并積極參加學(xué)歷進(jìn)修,于20xx年6月取得四川教育學(xué)院專科畢業(yè)證書,20xx年取得了小學(xué)一級(jí)教師任職資格,期間還順利通過了普通話水平等級(jí)測(cè)試、 全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平等一系列考試。但我深知這只不過是新時(shí)代教師必備的硬件設(shè)施。

  二、孜孜不倦,精心施教。

  十年來多次引領(lǐng)一年級(jí)的孩子走進(jìn)數(shù)學(xué)的樂園。不會(huì)因?yàn)榻滩?的改變,放松自己,每一遍的教學(xué), 能勝任循環(huán)教學(xué)。在教學(xué)工作中,我認(rèn)真落實(shí)“育人為本”的教學(xué)宗旨,積極鉆研、勇于探索,努力實(shí)施素質(zhì)教育。課前能結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和教綱要求、教材特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)合理的教案,并在教案中體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。在教課中,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)思維過程,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。積極采用啟發(fā)式、討論式等教學(xué)法,師生共同合作、交流,課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破。同時(shí),我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進(jìn)課堂,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氛圍,使學(xué)生以學(xué)為樂,教學(xué)效果良好。課外,本人認(rèn)真批改作業(yè);積極反思教學(xué),認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆,通過總結(jié)得失,爭(zhēng)取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。我還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,做到因材施輔,對(duì)癥下藥,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,分層推進(jìn)。經(jīng)過不懈的努力。所任教的`班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,思維活躍,各方面能力好。在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,我及時(shí)總結(jié)自己的得失,堅(jiān)持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文,從未間斷。還多次參加學(xué)校和學(xué)區(qū)的賽課活動(dòng)。

  三、做好班主任工作。

  作為一名班主任,我的工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,既教書又育人!關(guān)愛每一個(gè)孩子,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,而能快樂充實(shí)地學(xué)習(xí),并且他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對(duì)于后進(jìn)生,我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時(shí)刻注重言傳身教,為人師表。

  從教的十多年來我總沒有停下反思的腳步,我覺得自己的學(xué)識(shí)水平還有待提高,業(yè)務(wù)能力仍需加強(qiáng),在今后的工作中我將不斷努力,虛心學(xué)習(xí)。

小學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)10

  本人熱愛祖國(guó),熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,堅(jiān)決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。自任教以來,勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn),對(duì)工作盡職盡責(zé)。對(duì)教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,對(duì)自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)知識(shí)水平,刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力。現(xiàn)總結(jié)三大點(diǎn):

  一、重視自身建設(shè),努力提高業(yè)務(wù)水平:

  “學(xué)高為師,身正為范”,教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇。“逆水行舟不進(jìn)則退”。“再學(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。

  可以說,思想是主宰人類行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),獻(xiàn)身于教育事業(yè),首先必須端正思想,明確人生目標(biāo),不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要,為社會(huì)作貢獻(xiàn)的有用人才。有了這樣的明確目標(biāo)后,我們就不會(huì)再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。雖講臺(tái)搖搖欲倒,我依然操起教鞭;雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無怨言。

  有人說,一個(gè)教師應(yīng)該具備半個(gè)演講家的口才,半個(gè)作家的文才,半個(gè)演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才,磁帶買了一打又一打。

  為了提高寫作能力,我在1990年參加了中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)寫作培訓(xùn),并以《企業(yè)家報(bào)》、《詩刊》等為練筆場(chǎng)所。

  為了擴(kuò)大自己的知識(shí)面,我在1992年參加了《企業(yè)家報(bào)》書友會(huì)。

  為了提高自己的專業(yè)知識(shí)水平,我積極參加市進(jìn)修學(xué)校安排的電化教學(xué)、教學(xué)技能、基本功等各類培訓(xùn)。20xx、6取得了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)合格證書。

  為了充實(shí)的教學(xué)理論,更新教學(xué)理念,我閱讀了《球形教學(xué)法》、《讀寫結(jié)合法》、《課堂教學(xué)模式探討》、《于永正的讀式教學(xué)》以及《支玉恒理論》等數(shù)十本理論書籍。

  總之,我努力朝著我的話去做:一個(gè)合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦,時(shí)常新鮮的血液。

  二、為教育事業(yè),為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)

  一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),而狹義地說,實(shí)際目標(biāo)就是教好書,培養(yǎng)出人才。對(duì)此,我十幾年的教育生涯是最好的注解和補(bǔ)充。

  十幾年來,我連續(xù)擔(dān)任1—5年級(jí)語文兼班主任,平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人,不知花了多少心血,特別是這些一年級(jí)剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生,他們很多東西都不懂,我下決心教好他們。

  每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育、教學(xué)工作計(jì)劃。根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個(gè)性,采取不同的方法教育他,每天都是早出晚歸,風(fēng)雨無阻。

  平時(shí)很注意自己班主任應(yīng)盡的職責(zé),課外經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,開展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng),培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時(shí)對(duì)后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

  平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片,了解他們的心理特征,做他們的知心朋友。在課堂上,為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我經(jīng)常鼓勵(lì)他們,給戴紅花。使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,想盡一切辦法,提高和鞏固他們和知識(shí),經(jīng)常叫他們談?wù)勑摹?/p>

  為了使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步,我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取的密切聯(lián)系,和他們共同教育好其子女。

  功夫不負(fù)有心人,一些后進(jìn)生在我的精心教育下,思想有了較大的轉(zhuǎn)變,成績(jī)也進(jìn)步了。平時(shí)為了使更好更快地掌握知識(shí),我認(rèn)真?zhèn)湔n,充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué)。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng),讓學(xué)生多動(dòng)腦、提問題。由此所形成的獨(dú)特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評(píng)。

  沒有愛就沒有教育。真正的教育其實(shí)是愛的教育。只有對(duì)祖國(guó)熱愛,對(duì)事業(yè)的熱愛,對(duì)學(xué)生的熱愛,才能教好書,管好班級(jí)。十幾年來,我一直都擔(dān)任中高年級(jí)的班主任。輔導(dǎo)員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設(shè)法了解學(xué)生,深入到學(xué)生中間,做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距,熱愛學(xué)習(xí),熱愛集體。我所接管的班級(jí)也能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)。

  光有愛而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達(dá)到科學(xué)、高效的'目的的。我十幾年從事高年級(jí)語文教學(xué),在教學(xué)中刻苦鉆研,勇于探索。根據(jù)目前農(nóng)村學(xué)生接觸媒體的實(shí)際情況,主張教材應(yīng)以教科書為主,以大量課外讀物為輔的大語文觀,提出“課堂教學(xué)到效化,課外閱讀大量化,讓學(xué)生在讀中開發(fā)潛能,在讀中自我教育”的做法。主張教學(xué)實(shí)踐應(yīng)緊隨社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),迎合社會(huì)發(fā)展需要,與理論緊密聯(lián)系,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升理論。

  三、重德育教育,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展

  平時(shí)在教學(xué)中,不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng),還特別注重學(xué)生的德育教育,從學(xué)生一進(jìn)校門,我就開始培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛母校、守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí),和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛護(hù)。通過實(shí)踐對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

  如:有一次學(xué)校開展運(yùn)動(dòng)會(huì),要求學(xué)生都穿上校服,我班上有一位失去雙親的孤兒,因生活困難,沒錢購買校服,好幾天為此事悶悶不樂。當(dāng)我將此事告訴全班學(xué)生時(shí),全班學(xué)生向他伸出了友誼之手,將自己平時(shí)節(jié)省下的零用錢捐出來,給這位學(xué)生購買校服,使他重展天真的笑容。

  我市有位小孩得了敗血病,得知情況,我班的學(xué)生積極捐款,其中有位同學(xué)捐出了101元零用錢來援助這位病孩換血。

  以上這些,都是同我平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極有力德育教育分不開的。除此之外,我還在班內(nèi)開展了豐富我彩、積極向上的有益活動(dòng)。

  如:經(jīng)常組織全班學(xué)生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。

  為了培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,熱愛祖國(guó)大自然,經(jīng)常帶學(xué)生出去活動(dòng),還有課文朗讀、故事會(huì)、小制作、下棋比賽等,讓學(xué)生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點(diǎn),從而懂得了學(xué)習(xí)的重要性,同時(shí)達(dá)到了愛國(guó)主義教育的目的。

  我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命,為了無愧自己的良心,我只能在教學(xué)這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干,春蠶到死絲方盡”。

小學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)11

  本人x,女(男),大學(xué)本科學(xué)歷,語文小學(xué)高級(jí)教師嗎,xX年X月于x學(xué)校x系畢業(yè)后分配到xX小學(xué)任教至今,一直擔(dān)任語文教學(xué)工作和班主任工作。現(xiàn)述職如下:

  一、與時(shí)俱進(jìn),樹立高尚師德。

  作為一名新世紀(jì)的教育工作者,我始終忠誠黨的教育事業(yè),遵循黨的教育路線,不斷鉆研教育教學(xué)理念,提高理論水平,堅(jiān)持以知識(shí)武裝自己,提高自己。我工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),甘于奉獻(xiàn),不計(jì)較個(gè)人得失,教書育人,為人師表,努力作學(xué)生的表率。讓孩子樂學(xué),讓家長(zhǎng)滿意,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,是我努力的方向。

  二、勤奮專研,不斷提高教學(xué)能力。

  自參加工作以來,我始終不忘做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的理論,積極參加區(qū)教育局教研室組織的各級(jí)教研活動(dòng),用心學(xué)習(xí)和揣摩教學(xué)的新理念與模式,借鑒好的教學(xué)方法,并應(yīng)用到自己的教學(xué)上來。在多年的語文課堂教學(xué)中,我一直以讀為本,注重朗讀教學(xué)和有效課堂教學(xué)的探索,課堂中注意創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、活潑的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主、大膽質(zhì)疑、大膽爭(zhēng)辯的精神,引入了愉快教學(xué)法、情景教學(xué)法、質(zhì)疑爭(zhēng)辯法及啟發(fā)式教學(xué)法等,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),此外,我還主動(dòng)承擔(dān)公開課和試驗(yàn)課,與同行老師進(jìn)行研討。20xx年承擔(dān)了一年級(jí)區(qū)研討課《生活中的識(shí)字》,以及20xx年的綜合實(shí)踐課《我們的藝術(shù)節(jié)》,都得到了區(qū)教研員與專家的肯定。xx年5月教學(xué)科例《荷花》在第二屆全國(guó)交互式電子白板教學(xué)研討活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。

  此外,我一直堅(jiān)持在班中開展讀書活動(dòng),與孩子們一起做讀書筆記,整理讀書成長(zhǎng)記錄袋,開展"閱讀之星"、"閱讀小博士"的評(píng)比,今年我給孩子們印制的《課外閱讀登記本》受到家長(zhǎng)與孩子們的歡迎,一系列的讀書活動(dòng)給孩子們奠定了豐富的文化底蘊(yùn)。所任教班級(jí)的朗讀水平好,閱讀能力強(qiáng),課外知識(shí)豐富,好思辯,愛表演,綜合素質(zhì)較強(qiáng),學(xué)生多次在省、市、區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。如在xx學(xué)年天河區(qū)六年級(jí)語文能力競(jìng)賽中,所任教班的楊楚紅、幸星婷、馬捷、甘佩鑫榮獲二等獎(jiǎng),本人也被評(píng)為"優(yōu)秀輔導(dǎo)老師"。xx學(xué)年甘佩欣同學(xué)代表學(xué)校參加天河區(qū)少年宮舉辦的"我愛的環(huán)保節(jié)日"朗讀比賽,取得了第二名的好成績(jī);工作之外我把實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)上升總結(jié)為理論,寫成了教學(xué)論文,去年,我的教學(xué)論文《讓孩子們"樂"學(xué)拼音》發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《新課程》中。

  三、以愛心為根,育人為本,勇于創(chuàng)新,努力做科研型的班主任。

  美國(guó)教育家愛默生說過:"教育的秘訣是尊重學(xué)生。"只有以民主平等的方法進(jìn)行班級(jí)管理,以和善可親的形象進(jìn)入學(xué)生的心田,才能讓學(xué)生"親其師,信其道"。在多年的班主任工作中,我以愛心為根,育人為本,平時(shí)注重以平等、寬容、友善的心態(tài)去引導(dǎo)學(xué)生,創(chuàng)建了民主、平等的班級(jí)管理體制。多年來,我在班中實(shí)行的"班委競(jìng)選制"、"值日班干輪值制"、"我當(dāng)小老師"等主題陣地吸引了眾多學(xué)生。所任教的班級(jí)班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)好,班干能獨(dú)當(dāng)一面,富有責(zé)任感。培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的班干部和大隊(duì)干部。梁子珊、譚詩宇、甘佩欣、馬捷等同學(xué)被評(píng)為"廣州市優(yōu)秀學(xué)生干部"、"廣州市優(yōu)秀少先隊(duì)員"、"廣州市優(yōu)秀三好學(xué)生"等。

  多年的班主任工作,我圍繞"美育"的主題,在課室創(chuàng)設(shè)積極、向上、美的班級(jí)文化,開展各種培養(yǎng)心靈美、語言美,行為美、創(chuàng)造美的班級(jí)活動(dòng)競(jìng)賽,賦予孩子美的教育與薰陶,鍛煉了學(xué)生美的欣賞力和美的創(chuàng)造力,我所帶的班級(jí)孩子活潑、大膽、積極向上,多才多藝,富有美的靈性與創(chuàng)造性,甘佩欣參加天河區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)的語言藝術(shù)比賽,榮獲三等獎(jiǎng);黃惠婷創(chuàng)作的《刷牙歌》發(fā)表在《嶺南少年報(bào)》第1261期;20xx年,陳思瀚同學(xué)在南方電視臺(tái)的"旅游小主播"的競(jìng)賽中,進(jìn)入總決賽,榮獲"優(yōu)秀小選手"稱號(hào);xx年在全國(guó)語文知識(shí)競(jìng)賽中,我班的譚瑩瑩、譚卓月、鄧晚琴同學(xué)分獲金、銀、銅獎(jiǎng)......

  我深深知道,音樂可以陶冶一個(gè)人的性情,繪畫可薰陶一個(gè)人的美感,體育可以強(qiáng)健體魄,鍛煉意志,給人樂天的性情,所以我總是配合協(xié)調(diào)好各科老師,鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文體活動(dòng),培養(yǎng)多方面興趣,學(xué)生的綜合素質(zhì)也不斷提高。去年,新教師潘麗任老師要上一堂區(qū)的花樣跳繩體育公開課,我配合潘老師抓好課堂常規(guī),訓(xùn)練孩子們室外課堂的注意力,還與孩子們一起在課余創(chuàng)編跳繩花樣,孩子們井然有序的課堂常規(guī),出色的跳繩花樣創(chuàng)編,獲得了聽課老師的稱贊;去年的六.一藝術(shù)節(jié)表演中,我們的三字經(jīng)表演,請(qǐng)了蘇田發(fā)老師給我們加進(jìn)了武術(shù)的元素,在副班蔡詠詩、音樂邱朝燕老師的幫助指導(dǎo)下,在家長(zhǎng)們的共同配合下,我們的節(jié)目演出得到了良好的效果。

  在課余生活,我讓中隊(duì)委會(huì)自主地組織多彩的中隊(duì)活動(dòng),如:快樂爭(zhēng)章活動(dòng)、"我們的藝術(shù)節(jié)"、"卡拉O.K大賽"、"讀書交流會(huì)"、"團(tuán)結(jié)就是力量"、"故事大賽"、"課本劇比賽"等主題班隊(duì)會(huì)。我們的假日實(shí)踐小分隊(duì)活動(dòng)堅(jiān)持自由組合、自起隊(duì)名、自選隊(duì)長(zhǎng)、自定服務(wù)項(xiàng)目。孩子們的社會(huì)調(diào)查、讀書活動(dòng)做得有聲有色;在"弘揚(yáng)雷鋒精神,做時(shí)代新人"活動(dòng)中,他們先后來到敬老院、社區(qū),為孤寡老人打掃衛(wèi)生,表演自編的節(jié)目,得到了老人們一次又一次的掌聲和稱贊,社區(qū)的群眾還給他們送來了表揚(yáng)信。因?yàn)橹嘘?duì)活動(dòng)開展有特色,學(xué)生表現(xiàn)突出,20xx年,我所任教的六2班被評(píng)為"天河區(qū)少先隊(duì)特色中隊(duì)"。xx年6月我的.論文《試析改革傳統(tǒng)教育對(duì)基礎(chǔ)教育改革的作用》廣東省促進(jìn)會(huì)評(píng)為中國(guó)基礎(chǔ)教育論壇優(yōu)秀論文,并發(fā)表在《聚焦中國(guó)基礎(chǔ)教育》一書中;《俯下身子,聆聽花開的聲音》在天河區(qū)工會(huì)組織的"教育成功案例"活動(dòng)中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng);20xx年我的論文《讓民俗文化為校園德育工作添異彩》在天河區(qū)"第四屆乞巧文化節(jié)活動(dòng)"的征文中并獲得優(yōu)秀論文與獎(jiǎng)勵(lì);我的教育《如何在班級(jí)中開展美育教育》獲得第五屆(xx)"廣州市校本研究與教師發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)"暨"教育教學(xué)論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)"論文比賽三等獎(jiǎng)。xx學(xué)年-20xx學(xué)年我連續(xù)三年專業(yè)技術(shù)人員考核優(yōu)秀;20xx學(xué)年,人事考核優(yōu)秀。

  20xx年,我有幸參與到學(xué)校的德育課題《"城中村"小學(xué)家庭教育指導(dǎo)策略研究》,乘著科研的東風(fēng),在學(xué)校課題的指引下,本著"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的原則,所在班級(jí)建立了家長(zhǎng)委員會(huì)。我一直熱情、誠懇地借助校訊通、電話、班級(jí)Q群、班級(jí)活動(dòng)網(wǎng)站等渠道,與家長(zhǎng)一同學(xué)習(xí)"家庭教育"的文章與書籍,一起探索培養(yǎng)孩子們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法,一齊分享孩子們?cè)诨顒?dòng)中、學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的點(diǎn)滴與進(jìn)步,并引導(dǎo)家長(zhǎng)一起參與班級(jí)的文化建設(shè),致力于構(gòu)建探究家校聯(lián)盟的新模式,努力朝家長(zhǎng)型學(xué)校的方向探索。現(xiàn)我所任教班的家委會(huì)以戴東宏等家長(zhǎng)為首,他們分工合作,樂于奉獻(xiàn),為班級(jí)建設(shè),為學(xué)校年級(jí)開展各種活動(dòng)出謀獻(xiàn)策,四處奔走:陳思瀚媽媽為年級(jí)聯(lián)系教輔材料的增訂;陳哲瑜爸爸給每位孩子們送來一本文化經(jīng)典大餐《道德經(jīng)》;還有張孝榮等家長(zhǎng)給孩子們送來獎(jiǎng)品;家委會(huì)給孩子們印刷了《課外閱讀登記本》,并積極參與協(xié)助本班節(jié)目的排練表演......在家委會(huì)的支持配合下,熱情活潑、積極向上的二(2)陽光中隊(duì)誕生了,還成立了炫風(fēng)、火焰、飛鷹、神龍四支小隊(duì),涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的小隊(duì)干......二(2)陽光中隊(duì)的班級(jí)文化開始形成。

  本學(xué)期,我們開展了"家長(zhǎng)走進(jìn)課堂"的活動(dòng),家長(zhǎng)們積極參與,紛紛走進(jìn)課堂,謝恩韜媽媽帶領(lǐng)孩子們做手工,楊可欣媽媽講故事,戴東宏家長(zhǎng)一起做實(shí)驗(yàn),陳哲瑜爸爸上感恩課......家長(zhǎng)走進(jìn)課堂受到了孩子們的歡迎,開拓了孩子們的視野,促進(jìn)了親子關(guān)系,展望未來,我們將不斷完善"家委會(huì)"的分工,充分調(diào)動(dòng)、引導(dǎo)家長(zhǎng)走進(jìn)孩子們的校園生活,甚至走出課堂,拓展生成新的教育資源,齊力共建班級(jí)特色文化。

  四、協(xié)助學(xué)校,服從安排,用己所長(zhǎng),助人所需。

  xx學(xué)年-xx學(xué)年,學(xué)校安排我擔(dān)任了三年的級(jí)組長(zhǎng)工作,我團(tuán)結(jié)老師,工作熱情主動(dòng),事事親力親為,20xx年所在高年級(jí)組評(píng)為優(yōu)秀級(jí)組。

  20xx學(xué)年,由于學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員休產(chǎn)假,臨時(shí)安排我承接了廣播站每天的開播工作,應(yīng)學(xué)校安排,我組織了學(xué)校"小記者、小主持人"的興趣班,經(jīng)過培訓(xùn)和整頓,基本形成了廣播站"一日三播"的模式,活潑生動(dòng)的廣播節(jié)目,豐富了校園文化。近幾年,學(xué)校新來了好幾位年青老師,我總是盡己所能,在語文教學(xué)和班主任工作中,給予新老師力所能及的幫助。工作以來我次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀電教工作者,所任班級(jí)多次評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。

  不覺間,我在教育事業(yè)的熱土上已默默地耕耘了15年。15年來,有笑有淚,有苦有甜,有付出,也有收獲。我知道,我的工作還存在著不足,還有值得磨練與改善的薄弱點(diǎn),我希望各位老師能給真誠的幫助,讓我有機(jī)會(huì)在以后的工作中與大家更融洽,更好地開展各項(xiàng)活動(dòng),為孩子們,為老師,為學(xué)校,為我們共同的教育理想,添磚加瓦,貢獻(xiàn)自己的力量!我也還會(huì)繼續(xù)努力,繼續(xù)跋涉,繼續(xù)探索,與各位同行互相學(xué)習(xí),互相共勉!

小學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)12

  本人于xxxx年x月畢業(yè)于xxxx師范學(xué)校,同年9月分配至新興學(xué)校任教。XX年至XX年,我參加嘉應(yīng)學(xué)院教育管理專業(yè)的函授學(xué)習(xí),并于XX年7月取得了大專文憑。參加教學(xué)工作八年來,我一直擔(dān)任語文教學(xué)及班主任工作,還兼任年級(jí)備課組長(zhǎng)五年。八年來我能以“教書育人”為己任,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的好評(píng)。以下我就任教八年來的工作做一個(gè)總結(jié)。

  一、政治思想方面

  任教以來,本人自覺遵守國(guó)家法律法規(guī),擁護(hù)黨的路線、方針、政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義理論,學(xué)習(xí)重要思想,遵紀(jì)守法,敬業(yè)愛崗,服從安排,忠于職守,務(wù)實(shí)工作,師德良好。積極參加學(xué)校組織的各種思想政治學(xué)習(xí),普法成績(jī)優(yōu)良。同時(shí),我還利用課余時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《教師職業(yè)道德》,提高自身的思想素質(zhì),增強(qiáng)依法從教的法制觀念。

  二、做好班主任工作

  任教八年來,我一直擔(dān)任班主任工作。正所謂“身正為范”才能“為人師表”。因此,我時(shí)時(shí)處處,以身作則,作學(xué)生的表率,堅(jiān)持“三心”教育,深入細(xì)致地做好班主任工作。

  1、把學(xué)生的德育工作放在首位。每新接一個(gè)班,我都能結(jié)合本班實(shí)際,制訂《班級(jí)德育工作計(jì)劃》,開展各項(xiàng)有意義的班隊(duì)活動(dòng)。如“雷鋒在我身邊”、“做個(gè)文明小公民”等。同時(shí),經(jīng)常開展第二課堂活動(dòng),豐富學(xué)生的生活,了解學(xué)生的思想行為狀況,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

  2、營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。每新接一個(gè)班,我都先深入了解各個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),組建強(qiáng)有力的班委會(huì),然后再在學(xué)生中抓典型事例,樹學(xué)習(xí)典型,讓“優(yōu)等生”起火車頭作用,開展“一幫一,一對(duì)紅”等活動(dòng)。設(shè)置“四賽欄”、“紅花欄”,努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助,力爭(zhēng)上游的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  3、細(xì)致做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。在“培優(yōu)”上,我重視培養(yǎng)尖子生的'綜合素質(zhì),課余我適當(dāng)加“餐”,對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練、輔導(dǎo),同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng),施展才能,發(fā)展特長(zhǎng)。如:XX—XX年度,蔡佳銳同學(xué)在學(xué)校的二年級(jí)識(shí)字比賽中獲一等獎(jiǎng),同年他參加全國(guó)兒童書法繪畫大賽獲金獎(jiǎng)。XX-XX年度,鄭宇同學(xué)在學(xué)校的三年級(jí)語文閱讀比賽中獲一等獎(jiǎng),同年他參加校性講故事比賽取得了一等獎(jiǎng);在“轉(zhuǎn)差”方面,我始終堅(jiān)持“三心”教育,即以真心對(duì)待,以愛心感化,以耐心引導(dǎo),給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會(huì),力促其轉(zhuǎn)化。如,XX年我所任教三年級(jí)的周忠鵬同學(xué)是一位雙差生,無心向?qū)W,成績(jī)差,紀(jì)律散慢,經(jīng)常打架鬧事。針對(duì)情況,我積極與其家長(zhǎng)聯(lián)系,配合教育。另一方面,多次找他談心,曉之以理、動(dòng)之以情。同時(shí),號(hào)召全班同學(xué)伸出溫暖之手,給予他學(xué)習(xí)上和精神上的幫助,經(jīng)過不懈努力,他的精神面貌煥然一新,學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn),并常常帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生去做好事,被同學(xué)推選為衛(wèi)生委員。

  正所謂“親其師才能信其道”,歷年來,我用“三心”這劑良藥,轉(zhuǎn)化了一個(gè)個(gè)后進(jìn)生,本人所帶班級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率都在96%以上,連年被學(xué)校評(píng)為文明班和表揚(yáng)班。在搞好班級(jí)建設(shè)的同時(shí),我還及時(shí)總結(jié)德育工作的經(jīng)驗(yàn),撰寫了《別忘了寂寞的一群--談中等生的教育輔導(dǎo)》、《與后進(jìn)生心連心》等文章,在班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作了介紹。

  三、教學(xué)教研工作

  1、勤勉教學(xué),成績(jī)突出

  任教以來,我一直擔(dān)任語文教學(xué)。教學(xué)水平較高,能勝任循環(huán)教學(xué)。在教學(xué)工作中,我認(rèn)真落實(shí)“育人為本”的教學(xué)宗旨,積極鉆研、勇于探索,努力實(shí)施素質(zhì)教育。課前能結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和教綱要求、教材特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)合理的教案,并在教案中體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。在教課中,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)思維過程,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。用流利的普通話進(jìn)行教學(xué),熟練地使用電化教具,堅(jiān)持以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,師生共同合作、交流,課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破。同時(shí),我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進(jìn)課堂,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氛圍,使學(xué)生以學(xué)為樂,教學(xué)效果良好。課外,本人認(rèn)真批改作業(yè);積極反思教學(xué),認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆,通過總結(jié)得失,爭(zhēng)取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。我還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,做到因材施輔,對(duì)癥下藥,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,分層推進(jìn)。經(jīng)過不懈的努力,連年來我的備課教案、作業(yè)批改質(zhì)量經(jīng)學(xué)校檢查都評(píng)為優(yōu)。所任教的班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,思維活躍,尖子生多,學(xué)科成績(jī)?cè)谀昙?jí)中均名列前茅。〖1〗

  2、深入鉆研,大膽創(chuàng)新。

  從教以來,我始終把教研放在重要的位置,把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握語文學(xué)科最新的改革趨勢(shì)。本人積極參加學(xué)校語文組和年級(jí)組的教研活動(dòng),積極參加區(qū)性、校性的教學(xué)研究課、觀摩課的聽課、評(píng)課活動(dòng),經(jīng)常深入課堂,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期聽課、評(píng)課不少于16節(jié)。我在擔(dān)任備課組長(zhǎng)期間,經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)理論,研討大綱,交流教法,互聽課,互評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷進(jìn)步。從教以來,我多次承擔(dān)區(qū)、校級(jí)公開課教學(xué),均獲得較高評(píng)價(jià)。XX年,我執(zhí)教的《四個(gè)太陽》參加榕城區(qū)新課標(biāo)語文優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲二等獎(jiǎng);XX年在揭陽市一級(jí)學(xué)校評(píng)估課中,以新穎的教法教授《藍(lán)樹葉》,贏得了聽課領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng);XX年承擔(dān)的校性口語交際研究課《我會(huì)拼圖》,教學(xué)方法新,教學(xué)效果好,受到聽課者的高度贊揚(yáng)。

  在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,我及時(shí)總結(jié)自己的得失,堅(jiān)持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文,從未間斷。從教以來先后撰寫了《如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的口語交際能力》、《讓語文活動(dòng)課“活”起來》、《注重方法指導(dǎo),提高閱讀能力》、《淺談學(xué)生預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)》等論文。其中《如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的口語交際能力》被年級(jí)組選送到學(xué)校論文交流會(huì)上宣讀,并被學(xué)校評(píng)為“十佳論文”。

  3、精心指導(dǎo),培養(yǎng)新人

  “一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”,作為備課組長(zhǎng),我在做好自己本職工作,認(rèn)真組織備課組活動(dòng)的同時(shí),自動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作,積極地利用自身所學(xué)、積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)去指導(dǎo)李桂敏、陳喜潔等新教師開展教學(xué)工作,扶助他們起步,幫助他們克服在工作中碰到的困難和幫助她們提高教學(xué)綜合能力,使他們盡快地熟悉教學(xué),順利地開展工作,并成為學(xué)校教學(xué)的主力。

  四、加強(qiáng)自身建設(shè),提高業(yè)務(wù)能力

  俗話說得好:要想學(xué)生有一杯水,自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作,為了適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展,在工作之余,本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),以提高自身的業(yè)務(wù)能力。XX和XX年,我積極參加了由省主辦的新課標(biāo)試驗(yàn)教材培訓(xùn)班,培訓(xùn)期間,我認(rèn)真學(xué)習(xí),并能對(duì)照自己的工作情況,進(jìn)行檢查,摸出了更好的教育學(xué)生的路子。連年來我還參加了由市進(jìn)修學(xué)校主辦的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)。XX和XX年,我參加了由揭陽教師進(jìn)修學(xué)校組織的電腦培訓(xùn),現(xiàn)能熟練地使用電化教具,并掌握了多媒體課件的制作方法,能獨(dú)立制作課件。此外,在空閑時(shí)間,本人經(jīng)常閱讀《廣東教育》、《揭陽教育》、等教育期刊,還自費(fèi)訂了《當(dāng)代語文教師》、《中國(guó)教育報(bào)》等刊物;另外,本人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng),及時(shí)了解和掌握教育教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高自身的知識(shí)水平。

  五、工作實(shí)績(jī)

  由于本人工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),在教育教學(xué)工作中取得了一些成績(jī),具體如下:....

  以上是我任教以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績(jī),成績(jī)屬于過去,何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績(jī)。

【小學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)】相關(guān)文章:

小學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)12-14

申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)01-17

參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)09-04

教師工作總結(jié) 參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師10-04

小學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)15篇12-14

小學(xué)高級(jí)教師個(gè)人工作總結(jié)03-10

小學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)14篇01-23

小學(xué)高級(jí)教師履職工作總結(jié)01-21

小學(xué)高級(jí)教師工作總結(jié)(15篇)01-19