新教師個人工作總結優(yōu)秀范文

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如靜下心來好好寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編收集整理的新教師個人工作總結優(yōu)秀范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

新教師個人工作總結優(yōu)秀范文1

　　這半學期的時間就這么過來了，真的好快！該做個總結，是給自己，也是給我教過的所有學生。

　　作為新教師的第一學期，我主要擔任六年級英語、家鄉(xiāng)和三年級校本的教學工作，回顧這半學期的工作，在教學方法上，得到了師傅的耐心幫助，并且不斷吸取老教師的授課經驗，使自己在教學上有很大的提高；在平時工作中，參加了學校組織的各種培訓項目，例如“國培”、“縣級名師工作坊”等培訓項目；有收獲，也有遺憾。

　　一、收獲：

　　初到新發(fā)學校，真所謂對周圍的一切事物都感到陌生，既是好奇，又感到嚴肅，因為這里不再是我的學校，而是我今后工作的地方，在角色上就給我來了個180度大轉彎，說實話，起初真是有些不適應！

　　報到那天，劉校長告訴我去教六年級兩個班的英語，還說讓我先到班級熟悉下情況，做個自我介紹，我膽戰(zhàn)心驚的就去了......其實那天我也不記得自己說了什么，學生也用那種迷茫的眼神看著我，可能是不適應我這個新老師，課下有些學生還問我“老師，你之前教過學生嗎？”，“你打學生嗎？”“老師，你多大啊？”等等讓我從未想過該怎樣回答的問題；在上班的`第一周，我內心是非常焦慮，急躁的，我生怕自己教不好學生，反而誤人子弟！就在這時候學校開展了師徒幫帶的活動，聽師傅的課，聽老教師的課，讓我可以從中吸取經驗、彌補不足；此外，劉校長也經常聽我的課，課后給我評課，告訴我在教學中存在的問題，給我提出許多寶貴的意見；這些幫助都使我在教學經驗上得到很大的提高，學生逐漸地適應了我，我也適應了學生；我不僅結交了許多新同事，又和學生們打成了一片，他們都是我的良師益友，是我這半年來的收獲。

　　除了在英語教學上，我在信息技術教學也得到了很大的提高。學校給我們開設了國培項目，里面有關于信息技術的視頻，還有涉及小學英語的一些講座，這樣的培訓使我可以在英語學科教學中靈活地處理一些信息技術上的知識；同時，在我任教的班級中都有希沃智能平板，我平時都會做一些教學課件和視頻動畫，這樣可以讓課堂生動，多樣化，吸引學生學習英語的興趣。

　　二、遺憾

　　所謂遺憾，也可以說是反思。

　　智育上：在我任教的學生中，他們都來自農村，所以從整體上來看學生的基礎很差，從個體上來看，每位學生又因人而異，因此成績會參差不齊，而我的不足之處就在于我可能并沒有面面俱到照顧好每位同學，關心到每位同學，并沒有因學而導；所以在下學期的工作中，我會采用以下幾種學習組織形式：首先是小組學習，做到生生交流，共享差異，讓學生主動認識到在英語這個學科中哪方面還有短處，做到生生之間取長補短；其次是集體學習，師生交流，做到教學相長，因為我們之間畢竟有年齡上的差距，每個人學習英語的方式是不同的，不可能要求每位學生都和教師一樣，還得強調因學而導；最后是合作學習，生生合作，缺一不可，正所謂合作共贏，而不希望學生之間分成幫派，畢竟同學間的情誼是最珍貴的。

　　德育上：我來學校半學期了，發(fā)現(xiàn)很多同學在上下課時，都會冒出臟話，偶爾還會有打架的行為，；雖然自己小時候也會犯這樣的錯誤，但如今自己已然是一名人民教師；所以我不僅要教會學生學習，還要教會學生學會做人。在下學期的課堂上，我會利用更多得時間給他們多講一些道理，看看一些德育教育上的視頻，希望他們能有所改進。

　　心理上：在教學中，我不僅教六年級英語、家鄉(xiāng)，還教三年級校本，通過這半學期的觀察，我發(fā)現(xiàn)三年級小孩和六年級的孩子有很大的不同，他們的興趣愛好不同，想法不同，三年級小孩挺簡單，天真的，喜歡看動畫片，跳舞等；而六年級的孩子到了青春叛逆期這個階段，他們談論的往往是關于QQ號，網絡游戲，老師一批評兩句，就不愿意開口說話了，心理上有些早熟，但行為上孩子化，這就是區(qū)別；所以在下學期，我會多多關注這些孩子，盡力從內心上了解孩子，走進他們的內心，這樣才能便于自己開展英語課堂，提高教學效率，使我和孩子們之間關系更融洽。

　　最后我希望自己能做好這個擺渡人，給學生多點真誠和關愛，不斷地提高自己的業(yè)務水平，活到老，學到老，在今后從教的過程中，取得更大的進步和成績！

新教師個人工作總結優(yōu)秀范文2

　　作為一名新教師，剛從學校出來又進入學校，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質性的變化：由學生轉變?yōu)榻處煛＿@期間我對自己工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學期教學工作總結如下： 在日常的教學中，以一個新老師擁有的激情，做到備課充分、授課認真，批改作業(yè)仔細，根本完成語文教學任務。課下常常和學生交流，關心他們，幫助他們，盡到一個班主任的職責。而且，學生都真心與我交流，也給我的教學和管理起到了一定的幫助

　　一、思想方面

　　我能夠積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨中央的領導，尊重前輩老教師，熱心幫助同事，團結同事;在教學上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦;關心學生，保護學生，為人師表，與學生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校和教育局組織的培訓，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

　　作為一名年輕老師，我在思想上嚴格律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在學生的心目中樹立起典范的作用，積極參加學校組織的各項政治活動。這一年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關心下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

　　二、教學方面

　　1、備課從開學初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備備課，認真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課，認真的向老教師學習，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的教學水平。可以根據要求，課前認真?zhèn)浜谜n，寫好學校規(guī)定的標準的教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經常的上網查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有經驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。為了準確向學生展示函數圖象，數學原理等，我積極的制作多媒體課件，使學生理解概念形象化。

　　2、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，簡單些的找學困生答復。因材施教，用學生的喜愛教學方法，學生積極的答復下列問題，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比擬的理想。

　　3、輔導我利用每天的數學輔導時間對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學生多練。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況，共同催促學生的學習。對學習比擬差的學生要進行個別的輔導，給他們進行強化訓練。

　　4、作業(yè)作為高一學生得學九門功課，作業(yè)量很大。所以我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生智力開展的、思維提升的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改，對認真完成且正確率高的學生進行表揚，對抄襲胡任務的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改與講解讓學生及時認識到自己的錯誤并在原有根底上有所提高。

　　為了提高自己的教學水平，彌補自身缺乏，我主要做了以下幾點：

　　1、多學習，多請教

　　作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改良自己的缺點。我經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

　　2、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，認真上好每一節(jié)課

　　在備課時我認真鉆研教材、教參，找準重點難點，虛心向其他老師學習請教。為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的`教學思路。在課堂上，努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來，使學生學有所得。

　　3、多看書，多上網

　　積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的開展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這些學習，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，都使我收獲不少。

　　三、教學工作

　　把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿。作為一名數學教師，在教給學生數學知識的同時，我覺得更重要的是教孩子們學習的方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　在日常教學工作中，我認真做好“六認真”工作：

　　(1)認真研究教材，力求準確把握重點、難點，備好每一節(jié)課，為上課做好充分地準備;并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。

　　(2)努力上好每一節(jié)課，在課堂上采用多媒體等教學手段，激發(fā)學生的求知欲，活潑課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氣氛中快樂求知，輕松學習。

　　(3)認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行講解。對于班級里的后進生，我利用空余的時間為他們輔導，努力使他們有所提高。

　　(4)堅持聽課，學校為了能使我們更快的適應、勝任教學工作，為我們安排了指導教師，我的師傅是陳老師，在教學過程中，遇到問題時她總是不遺余力的幫助我，我們互相聽課，使我能夠及時了解自己在上課過程中存在的缺乏，從她那里學到了很多。并且抓住學校安排的外出聽課的時機，吸取別人的精華，取長補短，收獲不少。

　　本著“六認真”的原那么，在教學中我也取得了一些成績，我們班幾次期中和期末考試成績都不錯，均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。

　　四、德育工作

　　德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛。讓學生感受到你愛他們!作為一(6)班的見習班主任，我常和學生一起跑操，參加課外活動，走進學生宿舍，關心他們的學習生活，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。經常找后進生談話，多鼓勵，多指導，開掘他們的閃光點，幫助他們樹立自信心，維護他們的自尊。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準則。

　　個人學習、反思積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習，本學期共聽課50節(jié)，參加了6次市教研活動，并將一些比擬好的教學理念，應用到自己的教學之中。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件。作為新教師，在教育教學中仍然存在許多缺乏，教學經驗缺乏，得多向老教師請教學習;在課堂教學中，不能很好地引導學生探索發(fā)現(xiàn)，某些例題等細節(jié)處理不好，還要采取多種方式調動學生的積極性，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，所以得多多地聽課;在班級管理中，我很容易被學生“牽著鼻子走”，被學生認為是好說話的老師，導致學生很懶散，比擬難管理，在這方面我經常向指導老師馬老師學習。

　　五、努力方向

　　1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

　　2、利用各種方法，訓練學生，提高并集中注意力，提高課堂效率，使學生牢固掌握本節(jié)課的知識。

　　3、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在能夠有所提高。

　　當然，這一年，有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位;教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術性;不能靈活、多變的運用課堂教學機智;缺乏將教育落實到細微之處的能力;課堂掌控能力仍待加強。

　　在這一年的工作、學習和生活中，有許多東西值得回憶，有許多經驗和教訓應該總結，有一些遺憾或許無法再彌補，更有許多美好要去展望，它們都會成為我前進的動力，為今后的成長作好鋪墊。我覺得只要我自己用心學、認真做，我會做得更好。

　　總之，不管是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學習。我會繼續(xù)努力，以一種飽滿向上的精神，加強學習，提高工作能力，盡職盡責的完成學校安排的每一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階，早日成為一名優(yōu)秀的教師。

新教師個人工作總結優(yōu)秀范文3

　　時間過得很快。時間也過得很慢。該做個總結,是給自己,也是給我教過的所有學生。

　　20xx-2014學年第一學期,我擔任高一(13)班的語文教學工作。做為一個剛剛大學畢業(yè)參加工作的新手,一學期以來,我在學校的領導下,在學科組的統(tǒng)一部署下,在辦公室所有老師的幫助下,完成了粵教版高中語文必修一及必修二的教學工作。依照高一抓基礎的整體思路,著力于培養(yǎng)學生良好的語文習慣,夯實學科基礎,基本上完成了學校、科組托付的任務。有收獲,也有遺憾。

　　收獲

　　本學期,我一直以高昂的熱情去工作,時刻銘記自己的責任,認真去做每一件事,并從開學堅持到了期末,我也因此而獲得學生的尊敬和喜愛。我想這應該是很大的收獲,以后的工作里,我仍然會保持這種責任心和工作熱情。心里有學生,學生心里就會有你。關愛學生,我想我做到了。大概也是因此,學生才很少在我的課堂有睡覺的吧!大家積極性都很高,很多時候也理解我。以后的生活中我更應該一如既往!

　　一、基礎知識的教學

　　基礎知識教學包括字詞、成語、病句、標點、關聯(lián)詞、修辭等知識的教學。在教研組的領導下,我們每星期有一套日積月累訓練,在這個學期的教學中,我們帶領學生完成了近15套日積月累。

　　同時,我個人引導學生進行了課本單元基礎知識總結,還安排班上每名同學在早晚自習花幾分鐘時間堅持在黑板上展示語文基礎知識(成語等),我相信,這個班的學生在基礎方面已經達到了必修一和必修二的語文模塊學習的要求。并養(yǎng)成了去關注、積累基礎知識的良好習慣。

　　二、閱讀教學

　　必修一、必修二閱讀教學單元有傳記、散文、詩歌、文言文等單元。

　　散文的教學立足于讀懂文章和訓練一定的題目分析解答能力。針對學生解題能力不強的現(xiàn)狀,在講練習時重點培養(yǎng)學生的答題能力,訓練其答題的層次性。

　　關于詩歌教學,我一直堅持對詩歌基本素材的把握,如情與景的把握,如意象的分析,如基本意思的理解等,訓練多次后,多數同學可以按照這種方式自己分析詩歌。我還布置學生在周記中試著寫詩歌,部分學生完成得很好。

　　文言文教學是教學的重點,我們的基本策略是讓學生能背誦、能默寫、能理解、能翻譯,所以十分強調學生的背誦默寫能力。我以課本為主,力爭做到字字落實,力爭讓學生學有所獲。堅持朗讀背誦,注重基礎知識的歸納總結,經過一學期的學習,很多學生有了文言文學習的扎實觀念,杜絕了文言文教學的只追求熱鬧,追求表面的浮躁心理,我想這是一個很大的進步。

　　三、寫作表達能力的訓練

　　系統(tǒng)連貫的"周記"訓練,使學生養(yǎng)成了良好的動筆能力和創(chuàng)作興趣,每周都布置給學生相應的寫作訓練內容,這些內容既形式活潑,貼近學生實際,又能對正規(guī)寫作教學形成有效輔助。

　　對于作文的教學,本學期主要確定了記敘文的教學,進行分步訓練,如:卷面過關、如何圍繞中心進行選材、學習對人物進行細節(jié)描寫、學習教材中的寫作方法(如運用小標題、運用修辭手法等),這些訓練都取得了一定的效果。但是作文訓練還不夠充分,對學生的寫作訓練也不夠,指導性也不強,使他們在這方面顯得薄弱。今后還應該加強,并且重點訓練。

　　四、日常教學工作

　　在日常的教學中,以一個新老師擁有的激情,做到備課充分、授課認真,批改作業(yè)仔細,基本完成語文教學任務。課下常常和學生交流,關心他們,幫助他們,盡到一個導師和副班主任的職責。而且,學生都真心與我交流,也給我的教學和管理提出真誠的意見。

　　遺憾

　　收獲有,遺憾更有。雖然我一直在努力地去做好工作,認真向有經驗的老師請教和學習教學、管理的方法,但是,由于能力有限、經驗不足,我在教學和班級管理中還存在不少的問題:

　　1、我講課時語速快,也沒有多少語調變化,不能抑揚頓挫,盡管在努力克服,但是還是需要很大改進。上課的效果,容易受學生反應的影響,學生要是不聽話,我很拘謹,思維也打不開,常常不能很好的表達自己的感受,教學達不到了自己設定的效果的。這在以后的教學中,我會努力改進!

　　2、剛開始對學生很嚴厲,但是與學生相處時間長了,慢慢對他們不夠嚴厲,導致課堂秩序有時比較混亂。導致后來在管理班級的紀律時常常力不從心。這是學生和我自身都意識到的問題,就這個問題我自己也進行了反思,以后一定盡力改正。真正做到成為學生的"良師益友"。既做學生的朋友,更要認識自己教師這個角色,不與他們走得太近。

　　3、沒有空出足夠的課外時間為自己充實教學理論知識,沒有給自己留出自我提升的時間。由于一切都在摸索階段,更需要理論知識來指導自己,但花在備課和批改作業(yè)上的時間太多,在教學上遇到問題沒有及時找出根源,因此不能快速地在教學方面提升自己。

　　總之,這個學期的每一個日子都是那樣平凡,又那樣的不平凡。初為人師,已近半年時光,真正是酸甜苦辣俱全。我更加欽佩那些一日復一日關愛著學生,寬容著學生的老師了!現(xiàn)在,自己努力地在這個崗位上勞動著,我體會到這平凡工作中的不平凡。在這里,沒有個人的喜好,不允許個人的偏見,不能有自己的懶惰,不能隨意發(fā)泄自己的`愁情。在這里,老師是真心的希望學生能記得一點點有用的東西,能給他們一點點好的影響。沒有老師希望自己的學生過得壓抑過得不快樂,沒有老師希望自己的學生虛度光陰,沒有老師真正跟學生計較,沒有老師不希望自己的學生有一個好的前程,有一個積極的人生態(tài)度!而老師自己,只是那擺渡的人,三年一靠岸,周而復始地舞動著那劃船的動作。

　　我希望自己能當好當老那一個擺渡人。如果缺少天分,那么就多點勤勞和鍛煉吧!如果少點幽默,就多點關愛和真誠吧!讓每一個乘船的人都能順利過河,去尋找他的遠方。盡管,有時候我會懷疑自己的能力,我會不會自己就沉船了?只是,更多的,還是信心!夢還沒有破。希望還是有的!堅持,這需要勇氣!改進,摸索,真心,努力!利的外衣,便慢慢"走了樣",成了作秀的公開課、泡沫化的公開課,成了教學的異化。當公開課教學帶有一點表演性,本身并不可怕,可怕的是一旦表演沖擊甚至代替了教學,公開課就喪失了教學的本質,進而也就失去了觀摩的價值。"

【新教師個人工作總結優(yōu)秀】相關文章：

優(yōu)秀新教師個人的工作總結10-07

優(yōu)秀新教師的個人工作總結09-09

新教師的個人工作總結優(yōu)秀范文08-29

新教師個人工作總結優(yōu)秀范文08-28

新教師個人的工作總結11-02

新教師個人的工作總結09-08

新教師個人發(fā)展規(guī)劃優(yōu)秀范例09-15

新教師個人培訓工作總結11-29

新教師的個人工作總結12-04