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教師個人技術工作總結

時間:2023-01-06 16:25:41 教師個人工作總結 我要投稿

教師個人技術工作總結

  總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,是時候寫一份總結了。那么如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編精心整理的教師個人技術工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師個人技術工作總結

教師個人技術工作總結1

  本學年在學校的領導下,并結合我校的實際情況開展了信息技術教育教學工作。學期臨近結束,回顧一學期以來的工作,不論是工作中還是自身的業務水平都得到了逐步的提高,充實了許多,也得到了許多,現總結如下:

  一、教學方面

  開學初我制定了自己的教學工作計劃,認真備好初一年級的課,上好課,為更好地完成教學工作任務做好準備。每節課對于老師學生都是十分關鍵。通過一年的學習,學生能夠基本的了解了常用的應用程序,并掌握了對計算機軟硬件的相關知識。我欣慰的按照課程標準完成了教學任務。當然還有少數學生掌握程度并不理想,這點在今后的教學當中是我必須要去努力攻克的難點。在基本課程的學習之余,有的學生還學會了一些軟件的安裝,幫助家里進行電腦的簡單維護,用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題,信息素養得到了全面提高。

  二、師德方面

  教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學生,而且也以自己全部的個性心理品質影響著學生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己,為人師表,嚴格執行師德規范,有高度的事業心、責任心、愛崗敬業,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養。

  信息技術學科有本身的特點,學生上課時要經常動手操作,這就難免有些學生不能聽從老師的指揮,容易造成課堂秩序的混亂,所以在教學中我對學生提出嚴格的要求,而且我自己也以身作則,讓學生們心服口服。在嚴要求的同時,我又對他們充滿關愛與耐心,指導他們的學習并對他們進行集體主義的教育,并要求他們時刻謹記愛護學校的公共財物,自覺愛護微機設備,這樣在我的課堂上形成了良好的教學秩序,也是保障良好的教學效果的前提。

  三、信息技術管理方面

  作為學校的信息技術教師,我也擔當了學校計算機管理員工作,不論是電腦的常規維護還是各種材料的填寫、整理,我都會認真、高效的把這份工作完成,對設備的維護,確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要,而對于這些設備的使用、維護,我都能夠了解和熟練掌握,為日常工作的正常開展貢獻了力量。比如:

  1、微機室嚴格按照計算機教師學生守則要求來要求學生。保持微機室的室內衛生,定期進行打掃。給學生一個干凈整潔的環境來學習。

  2、機房上網時,嚴格遵守國家的相關法律法規,嚴禁上一些非法的網站。

  3、不要非法下載一些與教學無關的資料游戲,禁止上網玩游戲。

  4、用機完畢后,應按規定關閉設備,經教師檢查后方可離開座位。

  四、加強學習,提高業務水平

  在教學之余,我也注重自身發展進步。我還注意到要自學,認真寫好本學科的板書設計;積極學習各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。加強了自身的`業務水平和道德修養,經常閱讀一些關于教師職業道德的書籍,在網上閱讀一些關于新課程培訓和信息技術課教學等方面的文章及心得體會。我還利用業余時間認真學習網絡知識,學習制作課件,為學校的教育教學服務。

  五、今后努力方向

  1、要更新教學思路,從教材實際出發,通過多種形式的活動和方法,使課內課外有機結合。

  2、對差生多些關心,多點愛心,多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大的進步。

  3、在日常的設備維護工作中多實踐,多嘗試,努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯網資源。

  經過本學年的教學實踐,我深深地感到,社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,踏實工作,服務于教,努力為學校的發展貢獻自己的一份力量,勝利地完成我校的信息技術教學工作。

教師個人技術工作總結2

  懷柔區橋梓中學于12月24日開展《信息技術與深度學習的融合創新》,教師信息技術能力提升工程2.0培訓總結會;橋梓中學周海濤副校長總結本學期信息技術2.0培訓工作。

  本學期按照校本研修方案,在郝曉麗校長的帶領下,校級管理團隊認真研讀相關文件梳理內容,加強校本研修,在學中用,在用中學,通過整校推進實踐,總結實踐經驗。從本學期之初,依據本校實際情況和教師信息化素養水平,校級管理團隊從全局視角對學校智慧教育與智慧校園發展的方向、目標與途徑進行總體規劃與設計,制定“一劃二案”。經過校級管理團隊、校本研修指導團隊、教師發展中心幾經修改和研討,最終確定實施方案。

  學校通過規范化管理,嚴密組織,全體教師按時完成線上20學時學習和5學時考核任務,并依據校本研修方案,完成線下20學時研修和5學時的應用考核;學校經過篩選評分,評出3份優秀信息技術應用設計方案和反思。

  各教研組充分將信息技術與本學期課題研究進行融合,教師們充分將信息技術應用于課堂教學中。數學教學中幾何畫板、希沃助手的使用,互動式動畫演示,激發學生興趣的同時也使思維可視化。語文組“晨曦雨露”閱讀校刊的發表,激發學生閱讀的`熱情,文學創作的樂趣。英語組結合中考聽說考試的要求,利用朗讀配音,聽說軟件評分,訓練學生的英語聽說能力取得了很好的效果。理化生組借助網絡視頻資源,例如手機拍照、抖音、短視頻、一師一優課、空中課堂等資源,利用ev錄屏軟件、剪映、編輯星、快剪輯等軟件對視頻進行編輯,制作成微課,進行導入、重難點的講解。

  通過本學期的信息技術2.0校本培訓,為我校實現教科研活動的信息化,提高教科研活動的水平和層次,夯實了基礎。學校教育信息化工作是一個基礎工程,期待學校信息化建設更美好的未來!

教師個人技術工作總結3

  20xx年11月19日至12月31日,我校進行了為期兩個月的“國培計劃(20xx)——信息技術應用能力提升工程2.0”集中培訓。本次培訓旨在提高教師在教學過程中運用信息技術軟件,檢索信息,并在教學過程中加以實踐運用的能力。在這不到兩個月的培訓中,我認真聆聽了吳校長、時校長、傅主任的精彩講座,而且也在專家的指導下以小組為單位進行了信息化研修方案的設計,課堂教學的實踐,收獲的不僅僅是信息化的理論知識,而且更重要的是獲得了觀念更新與具體實地操作的技巧,可以說是獲益匪淺。

  一、拓寬教師視野,開啟智慧之光

  時校長的.講座,使我對信息技術中的一些新生事物,如希沃電子白板、班級優化大師、UMU平臺、閱卷平臺、問卷星等課堂備課資源、課堂管理之類的app有了更深層次的理解。以前總覺得自己會制作PPT會應用PPT,這就是信息技術。培訓之后才覺得自己對信息技術的理解太過于狹窄,信息技術的應用有很多,大致歸納起來,一共有29個能力點。作為一名現代化的教師,在每一年都要學幾個能力點,力爭在若干年內學會29個能力點。教師信息技術應用能力點是指利用信息技術進行學情分析、教學設計、學法指導、學業評價等29個微能力。因此我們作為新時代的教師只有睜眼看世界,才能拓寬視野,迎接智慧的光芒!

  二、紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行

  通過傅主任的入門指導,我們對與教學有關的信息技術軟件有了更全面的理解,也不斷地摸索嘗試,在課堂上實踐這些新技術,備課時我們會將原有的教學思路與希沃白板中的名師課件相對比,最終確定一個既內容充實,又前衛潮流的上課方案,例如課堂小游戲的加入提升了學生參與課堂的積極性,異彩紛呈的視頻、音頻圖片資源更能直觀簡明的讓學生感受到科技與文字之間碰撞的火花,思維導圖式的總結,鍛煉了孩子們的邏輯思維能力。橡皮擦、蒙層等技術的運用,增加了多媒體的神秘感,提高了課堂落實提問效率。學情問卷調查,讓老師能方便快捷的了解學生學習中的疑難雜癥,從而切準脈,開對藥!學生在課堂上熱血澎湃、滿腹激情,對學生課前預習檢測,課后精準在線落實,收效大好,這一切都要歸功于信息技術的無限魅力。

  除了自己的備課上課、課前調研、課后落實,我們還發揮團隊的合力,這一直是我校的優良傳統,我們每周一都會進行同學科組的大教研,集思廣益,群策群力,取百家之長,切實提高自己在微能力點運用上的能力,從知道到做到,從做到到做好,究竟需要逾越多寬多深的鴻溝,經歷多少挫折,只有真正參與的人才能切身體會這痛并快樂著的成長經歷!

  三、路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索

  信息技術的培訓和實踐,如紅日初生,其道大光,既充滿希望,也充滿挑戰。且隨著大數據時代的到來,信息大爆炸的社會現狀,信息技術2.0的培訓好似為我們教育教學工作開了天眼,我們看到了無窮無盡的充滿魅力的技術光芒,既為我們的教學增光添彩,又提高了我們的課堂效率。如此浩蕩的知識海洋,讓我深深體會到了一句話“吾生也有涯,而知也無涯”,所以“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!”

  道阻且長,行則將至。

教師個人技術工作總結4

  當要總結這一年來的工作時,我心里難以平靜。今年是忙碌而充實的一年,也是我從教以來,在教育科研方面提高最快、收獲最大的一年。簡要總結如下:

  一、珍惜時間多讀書,寫讀書筆記,提高自身綜合素養。

  以前說起讀書,總是感到沒有時間,后來自從閱讀了《教師月刊》的后,我才發現每一位專家,或者同行的佼佼者,都是書籍閱讀方面的專家,她們都有自己的讀書計劃,我也越來越感覺到自己的貧乏。現在我學會利用平時零碎的時間,閱讀了《第56號教室的奇跡》,朱永新的《書香——也醉人》《致教師》,定期閱讀《電腦愛好者》《南方周末》,最近讀了幾本名人傳記《諾貝爾》、《杜甫》、《李白》、《居里夫人》、《愛迪生》、《林肯》、《錢學森》、李開復的《向死而生》、楊絳先生的《我們仨》及《走在人生邊上》等書籍,通過專業書籍來提高自己的專業素養,通過閱讀文學類的書籍,我更加感覺到了他們惜時如金,他們對工作的認真、付出、敬業,他們與眾不同的觀念,他們那超乎常人的精力,每一本書籍閱讀完成后,我都會有很深的不同的感慨。于是,撰寫成讀書筆記,發布在自己的.博客上。

  二、與良師益友同行,在王增運老師工作室自由飛翔。

  感謝xx市教育局搭建的工作室平臺,感謝王增運老師以及各位成員老師。有幸成為卓越團隊的一名,與智者同行,與誠者共進,收獲頗多:

  1、教學研究方面:

  我堅持鉆研業務,不斷學習新知識,探索教育教學新規律。鉆研教材,寫好每一個教案,上好每一堂課,多聽同組同事的課,多學習別人的優點和長處。在我們學校今年開始的三步五環節教學模式下的五步思維課堂,"誘思—導思—練思—辯思—拓思",新的教學理念帶給我新的思考和嘗試的機會,我嘗試著改變自己的教學方法,以圍繞學生思考為主進行教學設計。

  2、課題研究方面:

  本年內,我參與的20xx陜西省中小學幼兒園學科帶頭人培養計劃專項研究課題《基于學情差異的高中信息課有效教學》于今年成功結題。在參與課題的過程中,我經歷了真正的研究過程,體味研究的酸甜苦辣,也積累了寶貴的課題研究經驗,更加促使我對以后做課題的研究充滿了信心。同時,我參與的全國十二五規劃課題《基于信息技術的校本課程開發研究》也已經順利結題,并榮獲全國一等獎。

  3、校本教材方面:

  本年度,在王老師的指導下,我完成了校本教材《Photoshop平面設計》,看著自己的文字變成鉛字,在這個書寫——修改——完善的過程中,我的收獲最大:首先,我更加敬佩我們的師傅王老師,他對工作的敬業、嚴謹、一絲不茍的態度,同時,我自己又一次系統的學習,梳理了Photoshop這個軟件,與此同時,也掌握了以前怎么也不會用到的書籍排版,校對的一些技巧。比如:分頁符,畫布,頁碼,左右對齊,目錄頁的設置,及排版中對版面的設計,首頁和目錄頁不加頁眉頁碼等操作。這樣不斷完善磨練的過程,使我更加堅信——有壓力才有動力。

  4、微課制作方面:

  本年度 ,完成了兩節微課《矢量圖形的設計入門》及《矢量圖形與位圖圖像的聯系與區別》。從開始的懵懵懂懂,心里懼怕,不知道該如何下手,到后面的給同事教如何使用軟件,如何去錄制微課。從開始的注重設計教學設計,到最后懂得了先設計你的課件,熟練掌握操作,對語言要求的精準,以及細節的完善,不要瑕疵。為了錄制這節微課,我學習了Camtasia6.0軟件的使用,學習了PPT高級制作,又學習了Photoshop CS3.0高級制作,也接觸了Coreldraw軟件。更重要的是,通過制作這兩節微課,我最加深刻的體會到:任何事情,要做可能都比較容易,要做好,那就要多付出了。

  5、工作室方面:

  我認真參與工作室會議,積極進行研討,大膽發言。積極參加工作室組織的各項活動。通過這樣的活動,也提高自己的業務水平。我搜集整理,不斷的完善,寫了兩篇論文和四篇教學設計,發表在xx市陸裕元名師工作室出版的論文集和教學設計集中。

  三、成長的足跡——參加的主要培訓及取得成績

  1、參加的主要培訓:

  (1)聽報告《"認真工作,從容生活"教師職業幸福感專題培訓》?尋找幸福,樂活工作

  (2)20xx.4.13? 白珍老師主講《信息技術課堂教學設計與說課》蓮湖進校

  (3)20xx.7.6? 進校李南穎主講的《微課制作方法》

  (4)20xx.8.27? 馮莎主講《微課及微課制作》

  (5)20xx.8.25? 馬瑞香老師主講《靜悄悄的課堂改革——教學交流會》

  (6)20xx.10.xx下午? 《中小學教材輔導安排》區進校

  (7)20xx.10.xx 上午? 高曉紅主講《挖掘新教材,創造新課堂》蓮湖進校

  (8)20xx.10.xx 碑林進校邵老師主講《回到原點——我們給學生教什么》、陸老師主講《機器人和蘿卜圈》

  (9)20xx.10.29 高陵一中《因特網上的信息檢索》

  (10)20xx.12.2—3 xx市教育局《教師信息技術專項培訓》

  (11)20xx.12.2—22? Intel 未來教育培訓V10.1

  (12)20xx.12.7 高中自主選學項目學習

  (13)20xx.3.21 高陵一中聽朱麗花老師公開課

  (xx)20xx.3.31 xx中學聽市級優質課展評?? 房媛媛老師《CS3摳圖》

  (xx)20xx.5.30—6.1 xx市組織的《互聯網+教育》領導力和信息技術能力培訓

  2、取得成績:

  (1)20xx.8.26? 在學校做《信息技術引發教育教學變革》報告

  (2)20xx.12.18? 擔任蓮湖區中學信息賽教優質課評委

  (3)《中學信息技術課堂中的人文素養滲透研究》獲? 20xx年教育教學學術研討交流 一等獎

  (4)我主講的《信息安全與系統維護措施》獲xx市"一師一優課,.一課一名師"優秀課例及基礎教育資源應用名師名單。

  (5)我在44中給陜西省高中信息技術教師高級研究班做了《信息安全與系統維護》觀摩課

  最后,我想用我最喜歡的一句話來總結我在王增運老師工作室的工作——凡是過去,皆為序章!

  20xx年x月x日

教師個人技術工作總結5

  本學期,我任教一年級三個特色班以及六年級(6)班的英語教學工作。在教學過程中,我一直遵從以下幾個理念,進行教學。

  一、注重教學過程管理,強調先進教學方法和理念的實施。

  如何充分發揮小學英語在實現教育目標中的功能,從而體現小學英語在整個課程中的地位和作用,是小學英語教學必須重視的問題。英語學習的啟蒙階段是非常重要的,教學的成功與否將對學生的終身學習產生深遠影響。小學開設英語課程的目的在于培養學生學習英語的積極情感,形成初步的英語語感,打好語音、語調的基礎,具備用所學英語進行交流的初級能力。通過英語課程的學習,豐富社會生活經歷、開拓視野、樹立學習的自信心。為此在實際教學中我們要求廣大教師積極實踐和探索,在教學目標、課程實施、教學方法、教學評價等方面做到層層推進。在實踐過程中應該明確以下幾點:

  1.在教學總體目標上,重興趣、重成就感、重自信心的培養。教師通過多種激勵的方式,如獎品激勵、任務激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等,激發學生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。有了成就感,就有了自信心,學生就會渴望學習英語;在課程實施上,重環境、重頻率、重效率。教學中特別強調語言環境的創設,充分利用和開發電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體,豐富教學內容、活躍教學氣氛、創設生動和真實的語言環境。盡量在課堂上創造真實的情境,克服課時少的困難,并且按排早讀課及時復習,保證學生高頻率的接觸英語,為學生創造有效的學習條件,提高學習效率;在語言教學目標上,重語感、重語音語調基礎、重交流能力。學校和教師積極創造條件,提供良好的語言環境和設備,通過提供大量的感知、體驗、模仿等實踐活動,幫助學生形成初步的語感。語音語調的學習包括發音、重音、語調、節奏和語流等多方面,教學中要求教師防止以單音準確為目的的教學,通過多聽、多模仿,在有意義的語境中進行訓練,奠定語音語調的基礎。強調要培養學生交流能力就要創設交流的情景,使學生通過交流發展交流的能力。

  2.在教學模式和方法上,重體驗、重實踐、重參與、重創造。要求教學設計貼近生活,符合小學生興趣的需求;教學內容能引起學生的興趣,例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等;教學的語言材料要真實、實用。學生在課上通過用中學、學中用,反復實踐,學用結合。功能、結構、話題、任務做到有機結合;以話題為核心,以功能和結構為主線,以任務型活動為目標安排各單元或各課的教學;通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動,讓學生接觸足夠量的語言材料,保證輸入量,“習得”與“學得”結合,使學生逐步培養起初步的語感;通過大量語言材料的輸入,特別是聲像材料的示范,學生模仿,教師指導,使學生逐步形成良好的語音、語調、書寫、拼讀的習慣。設計任務型活動,開放空間,激活學生的思維,培養創造思維。自始至終引導學生通過完成具體任務活動來學習語言,讓學生為了特定的`學習目的去進行特定的語言活動,通過完成特定的交際任務來獲得和積累相應的學習經驗。教學方法要多樣,且生動活潑,激發學生的學習興趣。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景,為學生提供使用英語進行交流的機會。實踐中,我們發現每當孩子們進入角色,成功地做成一件事,他們便情不自禁,喜形于色,因此興趣倍增、信心加強,動機和情意受到了很大的激勵。同時要求布置的練習形式要多種多樣,做到手、腦、口、耳、眼、肢、體并用,靜態、動態相結合,基本操練與自由練習相結合,單

  項和綜合練習相結合。通過大量的實踐,使學生具有良好的語音、語調、書寫和拼讀的基礎,并能用英語表情達意,開展簡單的交流活動。

  二、創設良好的語言學習環境,擴展英語教學的時空。

  ⒈靈活安排教學組織和課堂,以學生為主體,充分調動學生的積極性,開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。這是小學英語教學的重要特點之一。只有開展這些活動才能使每一個學生充分地參與課堂實踐,才能體現出語言的交際性,才能實現師生之間和學生之間的互動性。課堂上課桌椅的擺放形式根據教學的需要采用不同的方式——秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等,目的是為了更好地開展各種教學活動。這樣做可以促進師生之間的情感交流,而且可以幫助學生培養起互相關心,合作的團隊精神。

  ⒉采用多種媒體的現代化教學手段,創設良好的語言環境和充分的語言實踐機會,優化教學過程。利用英語教學音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件,不僅能為學生提供規范的語音、語調,還可以提供真實自然的語言使用的示范,即語言使用的場合、時間、對象等,而且還有體態語——手勢、動作、表情等的示范。多種媒體的運用使教學變得生動、形象、活潑,感染力強,容易激發學生興趣,引起有意注意,加深印象,幫助學生持久記憶。充分利用現代化教學手段,可以超越時間和空間的限制,使學生置身于以英語為母語的環境中,體驗英語的實際運用。多媒體課件的使用可以使教學過程程序化,大大提高教學的效率,這一點對我們農村學校課時少的小學英語課尤為重要。

  ⒊把英語學習從有限的課內時空擴展到無限的課外時空,成立小小英語角、學校布置英語走廊、讓學生制作英語畫刊等各種形式的活動極大地提高了學生學英語的熱情,讓學生感受到英語無處不在、無時不學。

  三、努力總結和發現問題,及時調整教學策略。

  在實際教學過程中,教師應積極實踐,不斷探索,針對實際工作中出現的問題和學生身心特點,總結規律,認真思考,不斷摸索。尤其是在課堂教學中教師應具備良好的應變機制。以下圖表是小學三年級英語課堂教學中的一些實際案例。從中我們可能會有所提示。

教師個人技術工作總結6

  一、自身學習

  積極參加繼續教育培訓,努力提高自己的業務水平。

  1.20xx年1月至3月,圓滿完成了全市中小學幼兒園教師“師德教育與法治教育”繼續教育學習。

  2.20xx年6月,圓滿完成了全市專業技術人員《新時代專業技術人員的機遇與挑戰》、 《治國理政(第二卷)》兩個模塊共計30學時的繼續教育學習。

  3.20xx年6月,完成了本年度“一師一優課、一課一名師”曬課活動。

  二、教學工作

  系學校的信息技術專職教師,擔任了學校四、六年級共8個班的信息技術課程的教學工作。在信息技術教學過程中,我始終要求自己做到:課前精心準備、課堂認真教學、課后細細反思,并結合學校信息技術教學設施的實際情況,針對性地選擇教學內容對學生進行教學。備課筆記、教學反思、教研活動全部實現電子化。

  三、其他工作

  1.本學期,我還負責學校學生電子學籍的管理工作。能做到一人一籍,生籍一致,變動數據的`及時更新。另還負責學校機房電腦的日常維護工作,保證機器運行正常。

  2.20xx年6月,承擔了xx省信息技術教師論文評選區級評審推薦工作。

  四、教育教學及教研成績

  1.輔導學生參加區第十一屆小學生漢字錄入競賽獲區級三等獎。

  五、本人今后的努力方向:

  1.利用各種教學方法和手段,加強課堂管理,訓練學生提高、集中注意力,提高課堂的有效性。

  2.加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養。

  3.對后進生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對信息技術學習的認識上有更大進步。

  生活總在執著和付出中而精彩。任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在大家的幫助下,我能不斷地加以克服缺點,我也將一如既往地盡自己所能努力工作。

教師個人技術工作總結7

  一、任職期間的工作任務

  本人在任職的近幾年里,一直擔任中高年級的班主任和教學工作。先后兩次從四年級接班帶到六年級畢業。兩個循環中,既任班主任工作又在四年級期間教語文數學雙科,五年級六年級教數學課。這六年時間里一直保持出全勤、勤奮工作、努力進取、成績出色,在校領導和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務。

  二、熱愛教育事業,自強不息,不斷提高自身素質。

  1、世紀之交培養新時代高素質的新型人才是對我們小學教師的新的挑戰和考驗。為了適應素質教育、基礎教育的需要,我自中師畢業的同時先后進修北大心理學、教育學院英語專科,目前還在進修中文本科學歷,充實全面豐富的文化知識,為教學工作奠定堅實的'理論基礎。

  2、在工作實踐中自己特別注重向身邊的老師學習經驗,探討教書育人的道理和方法,同時又根據本班學生的客觀實際情況去探索、體驗,出于熱愛教育、熱愛學生的心理,大膽的應用兒童心理學的理論和素質教育的精神指導自己的工作,以執著、熱情、無私奉獻和高度負責的工作態度贏得了領導和家長及老師們的認可。

  3、理論聯系實際,不斷提高自己的認識能力和寫作水平。根據各階段教育教學中的任務和實踐情況,不斷的總結經驗、發表論文,爭取得到各級領導、專家們的指導,從中提高自己的理論認識水平。如1999年12月寫《推進小學素質教育的關鍵在于教師素質的提高》被評為全國基礎教育研究優秀論文,并收入《中國基礎教育改革論叢》中;20xx年6月撰寫《淺談小學作業的強化管理》論文獲全國中小學教育論文三等獎;20xx年2月寫《操行評語改革中怎樣評價學生》論文獲市小學素質綜合評價優秀論文三等獎;20xx年8月寫《淺談小學數學與素質教育》獲市“走進新課程”優秀論文三等獎;20xx年4月寫《素質教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎。

教師個人技術工作總結8

  不知不覺中一個學期就要結束了,回顧這個學期的工作,基本上是比較順利的。我所享有的收獲,我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我會認真思考,想辦法解決。在這個學期中,本人能在保持原有良好工作態度的基礎上,不斷進步,不斷進取,不斷學習,虛心向有經驗的老師學習。為了保持優良的工作姿態,以使下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作,現將本人這學期的工作情況進行全面的總結,總結如下:

  一、思想方面

  在這學期里,我從思想上,利用師德師風教育活動端正自己;從行動上學電腦技術,學教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。一學期來,我積極參加政治學習,努力提高自身的思想覺悟,服從學校的工作安排,默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作,得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。

  二、工作方面

  這學期主要的.工作主要包括在三個方面:一是擔任九年級共4個班的信息技術課的教學,二是學校遠程教育資源的接收、整理、運用及設備的檢修、維護等工作,三是學校相關文件資料的打印及各項數據的錄入、核算等。

  為了做好微機室管理工作,更好地完成教學任務、為教學服務,本學期繼續以發現和培養具有綜合素質的學生為小組長,具體分工,連帶促進,使各班每個組在上課時都能相互配合,共同遵守微機室的規章制度,按老師要求進行正確操作,養成良好的學習習慣和衛生習慣。

教師個人技術工作總結9

  馬上就要放暑假了,不知不覺這一學期又結束了,回想這一學期過的很快,但同時感覺這一學期過的很充實,學到了好多知識,特別是這一學期在曹校長的帶領下,進行了課改以及業務知識的學習,同時作為班主任,一起把這一學期的工作總結

  一、加入朝圣學社

  在曹校長的高瞻遠矚下以及教研室徐主任的大力推動和支持下,我有幸參加了朝圣學社,成為第一批社員,加入學社后,曹校長加強了對老師的培訓和學習,包括每周四晚上的學習,我們先后到馬牧池中學、城關實驗中學和平邑街道三中去學習交流,經過幾次外出學習交流我們學到了他們課改的先進經驗,同時每次外出學習回來之后,我們都認真反思總結,尋找我們之間的差距,從老師的差距到學生的差距,找到差距之后我就努力去改進,經過一個學期的努力,我們老師的差距在逐步縮小,而有些老師的講課水平都已經超過了他們(如徐主任點評的胡家波老師和李先莉老師),我相信在曹校長的正確的引領下,在我們全體老師的努力下,我們的課改一定會成功的。

  二、班主任工作

  上年的時候,我帶了一年七年級,那時感覺一年過的很漫長,而今年帶七年級時,仿佛才是昨天,真的是一轉眼的功夫就過來了,同時也收獲了同學們的太多感動,如在臨放寒假過年時,我們班的全體同學給我送的大蛋糕,還有過年時收到的學生的祝福短信,特別是xx級的兩位同學,而且他們是被學校勸學的兩個同學,要知道當時這兩個同學在班里是我最頭疼的兩個同學也是全體老師最煩惱的兩個同學,這也讓我想到了一句話,沒有教育不好的學生,只有不會教育的老師,這是我從事教育工作以來得到的最大的反思,而當我離開xx級3班接手4班時,3班同學給我發的那些短信,我才知道原來他們是那么的愛我。

  接手新的xx級4班之后,我把師生之間感情的培養和學生的德育培養放在了首位,而他們每一位同學在我的眼里都是好學生,而現在的教育觀念我感覺有點扭曲,我們往往為了追求自身或眼前的'利益,把學生當成我們進步的工具,這不是一種好的教育方法,不是一種正常的教育。

  做老師的幸福感是什么?我想是在我們花甲之年還有學生去看我們,不時還收到學生們的祝福,在今年初三畢業時,我在博客上發了《又是一年畢業季,親愛的同學們,再見了》的日志,看到同學們的回復,自己心里美滋滋的,大愛無垠,讓我們用我們的愛去感動我們的每一個孩子吧。

教師個人技術工作總結10

  在教師的崗位上又平凡地走過了一年。在校領導和同事們的幫助下,我順利地完成了本學年的工作。為了總結過去,揚長避短,寄望明天的工作更為進步,現將本年度的工作情況總結如下:

  一、自身學習

  積極參加各類業務學習,努力提高自己的業務水平。

  1、20xx年元月6日至7日,參加中央電教館主辦的小學信息技術應用能力培訓項目@輔導教師集中培訓,并承擔該網培項目的'輔導教師。

  2、20xx年元月14日至17日,參加了全國中小學電腦制作活動輔導教師培訓班的學習。

  二、教學工作

  我是學校的信息技術專職教師,這學年擔任了學校三、四年級共8個班的信息技術教學工作。在信息技術教學過程中,我始終要求自己做到:課前精心準備、課堂認真教學、課后細細反思,并結合學校信息技術教學設施的實際情況,針對性地選擇教學內容對學生進行教學。備課筆記、教學反思、教研活動全部實現電子化。

  三、其他工作

  本學期,我還負責學校學生電子學籍的管理工作。能做到一人一籍,生籍一致,變動數據的及時更新。另還負責學校機房電腦的日常維護工作,保證機器運行正常。

  四、教育教學及教研成績

  1、輔導學生參加區第六屆小學生漢字錄入競賽獲區一等獎。

  2、教學設計《目錄制作要先行》作為參考教案,擬入選XX省小學信息技術教參(第七冊)出版發行。

  五、本人今后的努力方向:

  1、利用各種教學方法和手段,加強課堂管理,訓練學生提高、集中注意力,提高課堂的有效性。

  2、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養。

  3、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對信息技術學習的認識上有更大進步。

  生活總在執著和付出中而精彩。任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在大家的幫助下,我能不斷地加以克服缺點,我也將一如既往地盡自己所能努力工作。

  20xx年元月

教師個人技術工作總結11

  在教育方面,我已掌握各科的教學方法,能根據幼兒的年齡特征及個性特點,因材施教,還運用以多種形式,與教育于生活、游戲之中,有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動的學習。盡量創造條件讓幼兒參加實際探究活動,使他們感受到探究的過程帶來的快樂,使每位幼兒在輕松氛圍下,學習知識與本領發現內在的樂趣,并取得較大的效果。平時我還根據本班幼兒掌握知識的實際情況,和幼兒一起制作各能力水平的區角材料,進一步加強幼兒對知識的掌握。從而增強幼兒的交往能力。

  我在注意發展智力的同時,還十分注意對幼兒進行品德教育,嘗試運用各種不同的方法,來激發幼兒學習的積極性,培養幼兒的自信心,使幼兒善于提問、敢于發言,努力提高幼兒的表達能力,并注意培養幼兒的良好心理素質,以平等的態度與幼兒相處,成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者,耐心傾聽,努力理解幼兒的想法與感受,尊重幼兒得人格和權利、保教并重,支持、鼓勵他們大膽探索與表達,使每位幼兒都在學習中得到滿足與成功。

  除此以外,我還非常重視與家長互動,因為家長和教師都是教育幼兒的主體、是合作伙伴。在尊重、平等、合作的原則下,爭取家長的理解和主動參與,并能積極支持。幫助家長改善家教意識,從而促進每位幼兒富有個性的不斷發展。取得良好的教育效果。

  但我還存在一些不足的地方,我將會虛心向有經驗的教師請教,不斷總結經驗,來禰補自己的不足。同時,我還不斷學習各種理論知識和專業技能。通過自學考試及多看教育書籍,更新教育知識,改善教育方法。使幼兒在我的愛心教導下,健康活潑的成長。

  一學期來,在開發區及學校各位領導和老師的熱心支持和幫助下,我在認真做好教育教學工作,積極完成學校布置的各項任務等方面做了一定的努力。下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結。

  一、師德表現

  平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關系融洽。

  二、教育教學情況

  本人認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。在教學工作中,我注意做到以下幾點:

  1、深入細致的.備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點。并注重參閱各種雜志,制定符合金山橋開發區中學學生認知規律的教學方法及教學形式。思想匯報專題注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平。

  2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

  3、認真及時批改作業,注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。

  4、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課二到三節,尤其是在市一中參加的省優質課的評比對自己的教學促進很大,使我了解了現在物理教學的動向和發展趨勢。平時積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,從而更促進了物理教學。

  6、加強與備課組老師的合作,團結共進,精誠協作,經過一個學期的努力,二(3)、二(4)、二(5)三個班的物理成績都取得了一定的進步。其中,二(3)班的進步更為明顯,每次考試成績總是不斷進步。但還需進一步提高。

  三、班主任工作情況

  本學期我任初二(5)班的副班主任,除協助班主任龐老師維持好正常的教學秩序,保證同學良好的學習環境外,我更關注每一個學生的思想狀況,全面了解學生情況。因此,平時非常注重與學生的交流,通過與學生談心,家訪等各種手段,排除學生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學習和生活。現在班級情況穩定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現突出。

教師個人技術工作總結12

  這個學期,我們信息技術教研組的教學工作得到了學校領導的大力支持,我校多臺電腦全部接入校園網,新置課件制作中心,解決了教師做課件、查找獲取信息不方便的難題,使我們信息技術教研組的老師得到了莫大的鼓舞。在學校領導的關心支持下,我們信息技術老師也在這個學期立足實際、搞好教學,并且不斷更新知識、提高自身素質,在這個基礎上,還為各級信息技術競賽付出了辛勤的汗水。現將這個學期本人的工作總結如下:

  1.立足實際、搞好教學。

  我校的學生在信息技術方面的`情況比較特殊,因為擁有一些轉學生,與其它學科不同 的是這些轉學生之前從沒有學過信息技術,在這方面是個空白,甚至不知道鼠標的用法,不知道開關機的方法,而其他的學生呢?已經會在網上鄰居查找游戲,知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限,有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生,熟練地掌握最基本的知識,我進行了“分層教學”的模式,并加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一,基本解決了常規教學中難以攻克的難題。

  2.立足教學、搞好教研組工作

  在教務處的要求與指導下,這個學期的工作是非常正常的,每個月都有教研組工作小結,集中學習的時間、地點,內容落實,并有記載,每月至少有一次專題性理論學習,內容針對強,且有帶頭中心發言,積極參加教研組的課堂教學專題性研究。

  3.加強學習,提高業務水平

  我平時注重自己的文化、業務學習,能攻記一本教學理論書,泛讀兩種以上雜志,撰寫一定質量、教學論文,卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線,信息技術更是如此。在學校領導的支持下,我參加了縣優質課評選,榮獲二等獎,為我校爭得了榮譽。

  4.競賽輔導成果較好

  本學期我組織學生參加信息技術奧林匹克競賽,楊壯同學榮獲商丘地區一等獎的好成績,為我校及我縣爭得了榮譽。今后我還要組織學生多參加一些此類活動,借此推廣信息技術的應用。

  根據上述總結,我們深深感到,只要立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,就能創造性地搞好信息技術課的教學,就能使我的工作有所開拓,有所進取。

教師個人技術工作總結13

  這學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養學生主動發展為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創新能力,工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。

  一、政治思想方面:

  認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加遠程教育培訓,及時提交作業及撰寫學習反思。我深刻的認識到自己的工作是和祖國的未來發展,國家的繁榮昌盛聯系在一起的,自己的日常平凡的工作不是簡單的上課、下課,批改作業,而是像陶行知那樣把教育事業當作“為一大事來,做一大事去,”,必須做到有了這種認識,才能自覺擔負起教書育人這份責任。

  二、遵守紀律方面:

  本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

  三、信息技術教學方面:

  1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  2、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

  3、注重教學教法的研究,追求高效課堂,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。關注全體學生,注意信息反饋

  4、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  5、熱愛學生,平等的'對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的 師生關系促進了學生的學習。

  四、本人今后的努力方向:

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養。

  2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。

  3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

  4、利用各種教學方法,提高學生注意力。

  以上是本人在本學期信息技術教學工作中的總結。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點,發現其規律,盡職盡責地做好工作,我要以“內強素質、外樹形象、加快發展、爭創一流!”為目標,踏實工作,服務于教,努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。

教師個人技術工作總結14

  日月如梭,踏入社會從事工作已經一年了。在這一年多的工作中,由躊躇滿志的應屆畢業生,在工作的勵練下,及各位領導、各位老教師的幫助下,我既體會到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感,又越發感覺到當教師的幸福感與樂趣。在這一年多中,我在xx中學擔任地理教育教學工作,我堅持提高自己的思想政治水平和教學業務能力,愛崗敬業,恪盡守職,認真教書育人,努力提高學生素質,注重培養學生的創新、適應能力。現將一學年的工作總結如下:

  一、思想方面

  1、加強思想政治學習,不斷更新思想理念,積極參加學校組織的各項活動及自學相關的知識,通過學習,使我增強了作為人民教師的責任感和使命感及搞好教書育人工作的積極性和主動性。

  2、嚴格按《中小學教師職業道德規范》和學校的規章制度要求自己,樹立良好形象,在學生中起言傳身教的作用,積極完成上屬的各項工作,盡忠本職工作,具有高度的事業心和責任感。

  3、友善待人,對全體學生 一視同仁,關心體貼,言教身教并重。與家長能熱情、禮貌、真誠地交流學生的情況。

  二、教學方面

  1、扎實工作,認真完成教學任務。以培養學生創新能力和實踐能力為重點,認真落實教學常規及教學改革措施,深化課堂教學改革,大力推進素質教育,使所任班級的教學質量有了明顯的提高。

  2、積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐。現正值教學改革的新時期,本學期,我積極參加學校組織的各種教研教改的活動,把學習的方法應用到實踐中來。本學期學校搞了教師公開課,我也積極的參加。在整個公開課的活動中,我學會了許多,在以后工作和學習中去我將會更加積極、主動。

  3、在我帶的地理課上,將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索,注重列舉的問題和地理事物,盡可能啟發學生運用身邊的“人地關系”材料,使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外,還從地理學科中與其它學科相互聯系,相互滲透的角度舉例,思想匯報專題引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系,從而改進了教學方法,收到了較好的效果。

  4、地圖訓練抓能力。學生地理成績的優劣,在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。在這學期的教學中,我在上課的時候經常在黑板上繪畫相關的地理信息或示意圖,從一開始我就給學生強調地圖的重要性,也在不斷的教學中培養他們讀圖分析能力。教學中我善于指導學生掌握基本的地圖知識,重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法,培養學生的圖像思維能力,掌握讀圖技巧,將所學知識落實到地圖上。熟練地掌握圖文轉換方法,逐步建立地理事物和地理現象的相互聯系,完成對地理事物的準確定位,鼓勵學生識記世界地區和國家的名稱和位置。

  5、在教學過程中,指導學生閱讀課文,分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等。

  方法和要求,并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。針對中學生的特點,要求應簡明具體而又切實可行。并經常督促檢查,養成學生很好的學習習慣。

  再次,認真組織開展復習、測驗、考試組織課外活動等。側重于教會學生了解地理知識在生產建設中的`作用,主要體現在農業、工業及其聯系紐帶——交通輸業等方面。在掌握好地理知識的同時,將地理知識與通信、郵電、貿易、旅游等第三產業聯系起來進行學習,如:培養學生多種興趣愛好,多閱讀課外書籍,多關注身邊的地理知識,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

  6、完善作業批改,作業布置精練,有針對性,層次性。為了做到這一點,我常在網上找資料進行篩選,力求做一題就代表一類題的效果。作業、試卷及時批改,認真分析并記錄,將出現的問題分類總結,透徹講評,對有關情況及時改進教學方法,做到有在放矢。錯題要求訂正。

  7、堅持參加教學研討活動,經常向經驗豐富的教師請教并常在一起討論教學問題,不斷汲取他人寶貴的經驗,提高自己的教學水平。多次聽其他老師公開課,包括校內、校外的。自己執教的公開課得到了學校領導與同事的肯定,同時,理解他們提出的寶貴建議并調整今天努力的方向和方法。

  三、其他方面

  1、在這一年中,為了提升自己的能力,我積極參加了市科研課題《xxxxxx教學模式探究》。

  2、過去的一年里,我擔任高二(x)班的班主任,我總是虛心努力學習班級管理經驗,認真管理好班級,多次被評為文明班。積極向老班主任學習、向年輕人學習,向雜志學習,獲得間接經驗,應用到實踐中,然后在實踐中加以改進,讓間接的經驗符合本班的實際;遇見事情勤動腦筋,思考對策,分析原因和影響,制定有效的解決方法,并且加以總結;付出真心,真情關愛學生。

  這就是我在地理教學方面的些許認識和做法,我相信地理知識取之不盡,地理資源用之不竭。在今后的工作中,我會用我全部的智慧,打造自己的地理教學一方蔚藍的天空。

教師個人技術工作總結15

  一學期的工作就要結束了,在這一學期中,我學習新課標的教學體系和教學模式,轉變教育思想和觀念,以促進教學內容、教學方法的實施、全面提高教學質量和效益,根據實際制定各項計劃,備好課,寫好教案,并能夠根據學生的年齡特點來設計上課的形式和內容,難易結合,并從多方面進行計算機教學和管理工作,使不同基礎的學生都學得愉快、學得好。現將工作總結如下:

  一、繼續培養學生學習電腦的興趣、提高動手能力

  在講課中使用“啟發式”和“探索式”的教學方法,形式應靈活多樣,切忌“呆板”、“枯燥”。“練習”是一節課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道,練習的時間充足,練習的內容能充分體現本節課的教學內容,練習的形式要做到多樣化,最終達到提高學生動手能力的目的。“用”是教學的最終目的,所謂“學以致用”。它可以是對某一節課所學知識的`運用,也可以是對幾節課,一個單元所學知識的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中,但又是在“練習”基礎上的一次升華。

  二、加強學生自學探究能力的培養。

  本學期的主要內容是學習多學合作學習,讓學生在自主學習自主探究中制作出作品,最后作品展示,讓學生取長補短,互相促進,共同提高。通電子板報的制作,而這一課程是軟件應用課,學生在五年級學習了用POWERPOINT制作多媒體作品。這些軟件都是有類似之處的,所以在教學的時候,我主要是采用了任務驅動法,即布置一個任務,展示一個樣品,再讓學生通過看書根據我提出的問題先自學再和同過后期的一系列練習學生的操作水平有了好大的提高。

  三、注重因材施教,讓不同程度的學生得到不同的發展。

  在教學的同時,我注重于不同能力的學生得到不同的發展,比如,在操作時,如果完成的可以看一下還可以怎樣做,或者可否做得更好;有些時候我設計多個任務,有簡單的,一般的,稍難的,學生可以根據自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到發展,更讓他們體會到成功的喜悅,提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創新實踐的能力。

  除了在課堂上這樣,在課外我還選拔一些好的學生進行輔導,培養尖子生方面下了一定的功夫,通過對他們的輔導,使他們的能力進一步提升。

  回顧這一學期從事信息技術的教學工作,基本上是比較順利地完成了教學任務。在工作中我有了欣喜的收獲,也發現了不足。我一定會在以后的教學中處處留心,時時注意,不斷開拓創新,寓教于樂,讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。

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