小學教師思想工作總結

時間：2024-11-03 21:59:39 林強小學教師工作總結我要投稿

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小學教師思想工作總結（精選16篇）

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學教師思想工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學教師思想工作總結（精選16篇）

　　小學教師思想工作總結 1

　　在本學期的教學工作中，我擔任了小學五年級的語文教師，并在學校黨組織的引領下，不斷提升自己的思想政治覺悟和教學業務水平。現將本學期以來的思想工作表現總結如下：

　　一、政治思想方面

　　1.堅定理想信念：本學期，我積極參加了學校組織的各種政治學習和討論活動，通過學習和交流，更加堅定了中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。我深知作為一名小學教師，肩負著培養下一代的重要使命，因此必須不斷提高自己的政治素養，以身作則，傳遞正能量。

　　2.嚴守師德規范：在日常教學中，我始終遵循師德規范，恪守職業道德，平等對待每一位學生，尊重他們的個性和差異，關注他們的.全面發展。在與家長溝通時，我保持真誠和耐心，共同為學生的成長努力。

　　3.增強社會責任感：通過參加學校的公益活動和志愿服務，我更加深刻地體會到教育不僅是傳授知識，更是塑造靈魂的事業。我積極關注學生的心理健康，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，努力為社會培養德才兼備的人才。

　　二、教學工作方面

　　1.創新教學方法：結合新課程標準，我積極探索和實踐多種教學方法，如情境教學法、小組合作學習等，激發學生的學習興趣，提高他們的自主學習能力。通過多樣化的教學活動，使課堂變得更加生動有趣，學生參與度高。

　　2.提升教學質量：在教學過程中，我注重培養學生的閱讀習慣和寫作能力，鼓勵他們多讀好書，多寫日記，不斷提高語文素養。同時，我也重視對學生的作業批改和個別輔導，確保每位學生都能跟上教學進度，實現學習目標。

　　3.關注學生發展：除了學科知識的傳授，我還關注學生的心理健康和品德教育，通過開展主題班會、心理輔導等方式，幫助他們解決學習和生活中的困惑，培養他們良好的心理素質和道德品質。

　　三、今后努力方向

　　1.加強理論學習：繼續深入學習黨的路線方針政策，特別是關于教育的重要論述，不斷提高自己的政治理論水平。

　　2.優化教學方法：積極探索適應新時代要求的教學方法，運用現代信息技術手段，提高教學效率和質量。

　　3.深化家校合作：加強與家長的溝通與合作，共同促進學生的健康成長和全面發展。

　　通過本學期的努力工作，我深刻認識到作為一名小學教師的責任與使命，也看到了自己在教育教學工作中的不足。在未來的工作中，我將繼續努力，不斷提升自己，為學生的成長貢獻更大的力量。

　　小學教師思想工作總結 2

　　本學期，我擔任了小學三年級的數學教師，并在學校黨組織的培養下，不斷加強自身的思想政治建設和教學業務能力。現將本學期以來的思想工作表現總結如下：

　　一、政治思想方面

　　1.堅定政治立場：本學期，我積極參與學校組織的政治學習和活動，通過學習黨的教育方針和政策，增強了政治敏銳性和鑒別力。我深刻認識到，作為一名教育工作者，必須堅定政治立場，與黨中央保持高度一致，積極傳播正能量。

　　2.踐行師德規范：我嚴格遵守師德規范，愛崗敬業，以身作則，樹立良好的教師形象。在工作中，我注重與同事、學生和家長的溝通與合作，營造和諧的工作氛圍。

　　3.強化社會責任：我積極參與學校組織的各種公益活動和社會服務，通過實際行動踐行社會主義核心價值觀，努力成為學生的榜樣和引路人。

　　二、教學工作方面

　　1.注重因材施教：在數學教學過程中，我注重因材施教，根據學生的不同特點和學習情況，采取針對性的教學策略，幫助學生克服學習困難，提高學習效果。

　　2.創新教學手段：我積極探索和應用現代教育技術手段，如多媒體教學、在線教學等，使數學課堂更加生動有趣，激發學生的學習興趣和積極性。

　　3.關注教學質量：我重視教學質量的提升，注重教學過程的監控和評估，及時調整教學策略，確保教學質量。同時，我也注重學生的作業批改和反饋，幫助學生及時糾正錯誤，鞏固所學知識。

　　三、存在問題與改進措施

　　1.理論學習不夠深入：雖然參與了學校的政治學習活動，但個人在理論學習方面還不夠深入，缺乏系統的學習和思考。今后，我將加強理論學習，不斷提高自己的政治理論水平。

　　2.教學方法需進一步創新：雖然嘗試了一些新的.教學方法和手段，但在實際應用中還存在一些不足。我將繼續探索和實踐，努力創新教學方法，提高教學效果。

　　3.家校溝通需加強：在與家長的溝通方面，雖然做了一些工作，但還不夠深入和細致。今后，我將加強與家長的溝通與合作，共同促進學生的健康成長。

　　通過本學期的努力工作，我深刻認識到自己在教育教學工作中的成績和不足。在未來的工作中，我將繼續努力，不斷提升自己，為學生的成長和學校的發展貢獻自己的力量。

　　小學教師思想工作總結 3

　　在本學年的教學工作中，我作為一名小學教師，始終秉持著“以學生為本，全面發展”的教育理念，致力于提高學生的綜合素質。通過這一年的辛勤耕耘，我在思想和工作上都有了新的認識和收獲。

　　一、思想教育方面

　　我深知，教師不僅是知識的傳授者，更是學生思想的引領者。因此，我注重自身的思想建設，積極參加學校組織的政治學習和師德師風建設活動，不斷提高自己的政治覺悟和師德修養。在日常教學中，我注重培養學生的良好品德，通過言傳身教，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　二、教學工作方面

　　在教學工作中，我始終以激發學生的學習興趣為出發點，采用多種教學方法和手段，如情境教學、小組合作學習等，使課堂生動有趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。同時，我注重因材施教，針對不同學生的學習特點和能力，制定個性化的教學計劃，幫助他們更好地掌握知識和技能。

　　三、班級管理方面

　　作為班主任，我深知班級管理的.重要性。我注重培養學生的自我管理能力，通過制定班級規章制度，明確學生的行為規范和責任義務，引導他們養成良好的行為習慣。同時，我注重與學生的溝通交流，關注他們的思想動態和學習生活，及時解決他們遇到的問題和困難。

　　四、不足之處與改進方向

　　回顧這一年的工作，我也存在一些不足之處。例如，有時在處理學生問題時過于急躁，缺乏耐心和細致；在教學方法和手段上還有待進一步創新和完善。針對這些不足，我將繼續努力提高自己的專業素養和教育教學能力，加強與學生的溝通交流，注重因材施教和個性化教學，為學生的全面發展貢獻自己的力量。

　　小學教師思想工作總結 4

　　在過去的一年里，我作為一名小學教師，始終保持著對教育事業的熱愛和執著追求。通過這一年的辛勤工作，我在思想上和工作上都取得了顯著的進步和收獲。

　　一、思想教育方面

　　我始終把提高自身的思想政治覺悟放在首位，積極參加學校組織的各種政治學習和師德教育活動。通過學習，我更加堅定了自己的教育信念，明確了教師的職責和使命。在日常教學中，我注重將思想政治教育融入到課堂中，引導學生樹立正確的道德觀念和價值觀念。

　　二、教學工作方面

　　在教學工作中，我注重培養學生的.創新能力和實踐能力。我采用啟發式教學、項目式學習等先進的教學方法，激發學生的學習興趣和探究欲望。同時，我注重因材施教，針對不同學生的學習特點和能力，制定個性化的教學計劃，幫助他們更好地理解和掌握知識。通過這一年的努力，學生的學習成績和綜合素質都有了明顯的提高。

　　三、班級管理方面

　　作為班主任，我注重培養學生的團隊合作精神和集體榮譽感。我通過組織各種班級活動和比賽，增強了學生的凝聚力和向心力。同時，我注重與學生的溝通交流，關注他們的思想動態和學習生活，及時解決他們遇到的問題和困難。通過我的努力，班級形成了良好的班風和學風。

　　四、反思與展望

　　回顧這一年的工作，我也存在一些不足之處。例如，有時在處理學生問題時缺乏足夠的耐心和細致；在教學方法和手段上還有待進一步創新和完善。在未來的工作中，我將繼續努力提高自己的專業素養和教育教學能力，加強與學生的溝通交流，注重因材施教和個性化教學。同時，我也將積極參加各種培訓和交流活動，不斷拓寬自己的視野和知識面，為成為一名優秀的小學教師而努力奮斗。

　　小學教師思想工作總結 5

　　在過去的一學年里，我作為xx年級xx科目的教師，不僅致力于提升學生的學業成績，更注重在思想上引導他們健康成長。以下是我本學年思想工作的總結：

　　一、加強師德修養，樹立良好榜樣

　　我深知教師不僅是知識的傳播者，更是學生品德形成的重要影響者。因此，我始終堅持學習黨的教育方針，積極參加學校組織的師德師風建設活動，努力提升自己的職業道德水平。在日常教學中，我以身作則，言行一致，用真誠和愛心對待每一位學生，努力成為他們成長道路上的'良師益友。

　　二、關注學生思想動態，及時引導

　　面對正處于身心快速發展階段的小學生，我時刻關注學生的思想動態，通過課堂觀察、課后交流、家訪等多種方式，了解他們的興趣愛好、性格特點以及可能遇到的困惑。對于發現的問題，我及時與學生進行個別談話，給予積極的心理支持和正確的價值引導，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　三、融入思想教育于學科教學

　　在教授xx科目的過程中，我注重將思想教育融入其中，通過歷史故事、名人傳記、科學實驗等內容，激發學生的愛國情懷、科學精神和創新精神。同時，我也鼓勵學生參與課堂討論，培養他們的批判性思維和團隊合作能力，使他們在學習知識的同時，也能在思想上得到成長。

　　四、家校合作，共同促進學生發展

　　我深知家庭是學生成長的第一課堂，因此，我積極與家長保持溝通，定期通過家長會、電話、微信等方式，向家長反饋學生在校表現，共同探討孩子的成長問題。通過家校合作，我們共同為學生的全面發展創造了良好的環境。

　　五、自我反思與提升

　　回顧過去的一年，雖然取得了一定的成績，但我也意識到自己在思想工作方面仍有不足。未來，我將繼續加強學習，不斷提升自己的專業素養和思想境界，為學生的健康成長貢獻更多的智慧和力量。

　　小學教師思想工作總結 6

　　在過去的一學年里，我作為xx年級xx科目的教師，深感責任重大，同時也為能在孩子們的成長道路上扮演重要角色而感到自豪。以下是我本學年思想工作的總結：

　　一、堅定教育信念，踐行教育初心

　　我始終堅信教育的力量，認為教育不僅僅是傳授知識，更重要的是塑造人格、培養品德。因此，在日常教學中，我始終將思想教育放在首位，努力培養學生的'愛國情懷、社會責任感和公民意識。同時，我也注重自我提升，通過閱讀教育理論書籍、參加專業培訓等方式，不斷充實自己的教育思想。

　　二、關注個體差異，實施因材施教

　　每個學生都是獨一無二的個體，他們有著不同的性格、興趣和學習能力。因此，我在教學中注重觀察學生的差異，嘗試采用多種教學方法和手段，以滿足不同學生的需求。同時，我也鼓勵學生發揮自己的特長和優勢，培養他們的自信心和創造力。

　　三、營造和諧氛圍，促進師生交流

　　我深知和諧的師生關系是教學成功的重要保障。因此，我始終努力營造一種民主、平等、尊重的課堂氛圍，鼓勵學生大膽發言、積極提問。同時，我也注重與學生的課后交流，了解他們的想法和困惑，給予及時的幫助和指導。

　　四、加強家校聯系，形成教育合力

　　家庭和學校是學生成長的兩大環境。為了促進學生的全面發展，我積極與家長保持聯系，定期向家長匯報學生的學習情況和生活狀況。同時，我也鼓勵家長參與學校的教育活動，共同為學生的成長貢獻力量。

　　五、展望未來，持續進步

　　回顧過去的一年，我深感自己在思想工作方面取得了一定的成績，但也存在不少不足。未來，我將繼續加強學習，不斷提升自己的專業素養和思想境界。同時，我也將更加注重與學生的溝通和交流，努力成為他們成長道路上的引路人。

　　小學教師思想工作總結 7

　　在過去的一年里，我作為小學X年級XX科目的教師，不僅致力于提升學生的學業成績，更注重在思想上引導他們健康成長。以下是我本年度在思想工作方面的總結：

　　一、加強師德修養，樹立良好榜樣

　　本年度，我始終把加強師德修養放在首位，時刻提醒自己作為一名人民教師的責任和使命。通過參加學校組織的師德師風教育活動，我更加深刻地認識到教師言行對學生成長的重要性。在日常教學中，我努力做到言傳身教，以身作則，為學生樹立一個積極向上、嚴謹治學的良好榜樣。

　　二、關注學生思想動態，及時引導

　　在日常教學中，我注重觀察學生的思想動態，通過課堂互動、課后交流等方式，了解他們的想法和困惑。針對學生在學習和生活中遇到的問題，我及時給予關心和幫助，引導他們樹立正確的.世界觀、人生觀和價值觀。同時，我還利用班會等機會，開展主題教育活動，增強學生的集體榮譽感和責任感。

　　三、創新思想教育方法，提高教育效果

　　為了提高思想教育的針對性和實效性，我不斷探索和創新思想教育方法。例如，我結合學生的興趣愛好，將思想教育融入到豐富多彩的課外活動中，讓學生在輕松愉快的氛圍中接受思想教育。此外，我還利用現代信息技術手段，如制作PPT、播放視頻等，使思想教育更加生動、形象，激發學生的學習興趣。

　　四、加強家校溝通，形成教育合力

　　本年度，我注重加強與家長的溝通聯系，通過家訪、家長會等方式，及時向家長反饋學生在校表現，了解學生在家的思想狀況。同時，我還積極聽取家長的意見和建議，共同探討教育孩子的有效方法，形成家校共育的良好氛圍。

　　五、自我反思與提升

　　在思想工作的過程中，我也深刻認識到自己的不足和需要改進的地方。例如，在思想教育方法的創新上還有待加強，對學生的個別輔導還不夠深入等。因此，我將繼續努力學習，不斷提升自己的專業素養和思想覺悟，為學生的全面發展貢獻自己的力量。

　　小學教師思想工作總結 8

　　回顧過去的一年，我在小學X年級XX科目的教學工作中，不僅注重知識的傳授，更關注學生的思想教育。以下是我本年度在思想工作方面的總結：

　　一、堅定教育信念，提升職業素養

　　本年度，我始終堅定教育信念，認為教育不僅僅是傳授知識，更是塑造靈魂的事業。因此，我不斷提升自己的職業素養，通過參加各種培訓和學習，更新教育理念，提高教學水平。同時，我還注重加強師德修養，時刻提醒自己保持一顆熱愛教育、關愛學生的心。

　　二、注重思想教育，培養學生良好品質

　　在日常教學中，我注重將思想教育融入到課堂教學中，通過講解課文中的道理、分析社會現象等方式，引導學生樹立正確的價值觀和道德觀。同時，我還利用班會、主題隊會等機會，開展形式多樣的思想教育活動，如愛國主義教育、集體主義教育等，培養學生的愛國情懷和集體榮譽感。

　　三、關注個體差異，實施個性化教育

　　每個學生都是獨一無二的個體，他們在思想、性格、興趣等方面都存在差異。因此，我在思想工作中注重關注學生的個體差異，實施個性化教育。對于思想上有困惑的學生，我耐心傾聽他們的心聲，給予他們關愛和幫助；對于表現優秀的學生，我及時給予表揚和鼓勵，激發他們的學習熱情。

　　四、加強家校合作，共同促進學生成長

　　本年度，我注重加強與家長的溝通聯系，通過家訪、電話溝通等方式，及時向家長反饋學生在校表現和思想狀況。同時，我還積極邀請家長參與學校的教育活動，如家長會、親子活動等，讓家長更加了解學校的教育理念和教育方式，共同促進學生的健康成長。

　　五、總結與展望

　　在過去的一年里，我在思想工作上取得了一定的.成績，但也存在一些不足和需要改進的地方。例如，在思想教育方法的創新上還有待加強，對學生的心理輔導還不夠深入等。因此，我將繼續努力學習，不斷提升自己的專業素養和思想覺悟，為學生的全面發展貢獻自己的力量。同時，我也希望在新的一年里，能夠與學校、家長和社會各界共同努力，為學生的健康成長創造更加良好的環境。

　　小學教師思想工作總結 9

　　作為一名小學教師，我覺得這份工作肩負著的責任，自工作，我以勤懇、踏實的來對待我的工作，并學習，努力各的能力。現將幾個月的工作總結如下：

　　一、治思想

　　我參加學習培訓，參加政治學習，并學習筆記，的思想覺悟。學習新的教育理論，更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習，還學習了《小學科學課程標準》，書本中汲取營養，學習仔細體會新下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師時時教書育人、言傳身教、為人師表，以的人格、去感染學生，努力使學生能我、喜歡我。

　　二、在教育教學

　　小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，越來越受到各界的，學校也開始了，我深知肩上的擔子的性，并下決心以我微薄的力量來科學教育向前發展。我知道，要想教學質量，要課堂，教師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直著我的教學思想，我要求，精心預設每一節課，盡量使教學工作。我是教學活動的：

　　1、課前：課前要備好課，要好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常，我會提前好，儀器室沒材料，上好課，我就找材料或動手制作。鉆研教材，對教材的思想、概念，每節課的總能教材的結構，與難點，知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　2、學生的學習情況：我會在每節課堂上的情況，學生原知識技能的質量，的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識會有哪些，的措施。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，地對學生。

　　3、教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且，我教了兩個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內容及培養方向不同，要不同的教學方法。每個學生情況各不相同，要各班學生已知識和技能教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。

　　4、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習性，使學生能夠自覺地從學習上科學課，激發學生的情感，使產生愉悅的心境，的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產生濃厚的興趣，的學習性，從而自主探究，使科學課孩子們心目中一門有趣、的學科。

　　5、熱愛學生：平等的對待每學生，讓都感受到老師的，的師生關系了學生的學習。

　　6、學習：聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，教學。

　　三、科學活動，普及、注重。

　　科普活動是科普教育的載體、活動就活力，小學生的特點，思想性、科學性、趣味性、實踐性、性，內容、多樣的科普教育活動。

　　四、工作考勤：

　　我熱愛的工作，自覺遵守學校規章制度，注重自身道德修養的，待人真誠和善，努力的師德形象。按時上下班，不遲到不早退，并運用的`工作分內的工作。這學期地新課程，我地去外校聽科學交流課，多學習，以的教學。除了的教學工作之外，還學校分配的活動，協助其它老師學工作；有老師請假，也能夠服從學校安排，代課，批改作業，盡最大的努力把教育教學工作。平時能把工作情況、問題、向請示、匯報，并的鼓勵和。同事之間能顧全，服從安排，互相，互相幫助，互相溝通。

　　五、學習。

　　在緊張工作之余，時刻覺得有被淘汰的緊迫感受，要為充充電，是一名小學的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多，然而在教學過程中，對科學學科教學經驗，總覺得在各個的知識還欠缺，教學上時常遇到知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時多看些雜書了，在頭腦中多儲備知識，面對學生的難題時，能夠坦然。

　　總之，幾個月中，我在能力上，在教育教學上都的。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言生動，理論知識，教學經驗，組織教學能力還有待。在今后的工作中，我將更要求，努力工作，發揚優點，改正缺點，一名優秀的小學教師。我堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。用的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。

　　小學教師思想工作總結 10

　　一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

　　一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

　　這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。

　　一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。

　　二、求實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。

　　我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

　　三、任勞任怨，完成學校其他工作。

　　我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

　　四、加強反思，及時總結教學得失。

　　反思本學期的`工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

　　2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

　　3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。

　　4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來，開創新的天地。鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

　　1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。

　　2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

　　4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

　　小學教師思想工作總結 11

　　一個學期來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構；嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。現將一學期的工作與思考總結如下：

　　一、政治思想方面：

　　我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習。開學初就學習了劉延東的講話，明確人民群眾的滿意度是標準。我在工作中嚴格落實師德要求，廉潔從教，從來不參與有償家教，做一個有責任心的人，教學中的有心人。我還積極學習解讀《弟子規》，不但懂得更多為人的道理，也為我進一步教育學生踐行弟子規打下基礎。我還深知要教育好學生，教師必須以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。我知道班主任工作要講究方法，要不斷學習借鑒，不斷實踐總結，才能不斷提高班級管理水平。

　　在實施新課程中，我認真拜讀了各種有關教育的文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

　　二、教育教學方面：

　　要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合教學內容對小學生進行心理健康教育，發展學生心理；創設生動具體的情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。

　　在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有？先算什么？再算什么？”計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發現個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的.數字、運算符號必須寫得清楚工整、規范，作業做完后，要養成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度，培養獨立思考和克服困難的精神。

　　要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業不會做，造成成績低下。

　　我所教的班級差生有幾個，他們基礎比較差，學習數學很吃力，多次測驗都沒有及格或沒有達到優秀等級。他們主要是對數學產生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數學的成功感，學習成績也不斷提高。今后，我決心發揚優點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數學成績有更大的提高。

　　三、認真參加校本教研，努力提高教育教學水平。

　　這個學期，我繼續認真參加學校的有效校本教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，不斷提高教學水平。作為教師，自己的知識千萬不能只比學生快一課時。我們平時說的最多的就是學生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學習很重要。這一期中，我積極參加各種教師培訓特別是校本培訓，牢牢抓住每次學習的機會，認真觀看、思考、做記錄，然后回來整理思考，結合自己的實際向他們學習，更重要的是得到更多同行和領導的批評與指導，然后慢慢的成長。不過比起那些有經驗的老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續進一步的學習、提高。對于數學組的活動，我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評課討論中去。我還認真學習《新課程教學研究》等繼續教育書籍，并做好筆記，從中吸收營養，充實自己。

　　四、優化班級常規管理，努力培養良好班風學風。

　　教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。我高度重視德育工作，積極創建健康、和諧、向上的良好學風、班風。以養成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。

　　（一）踐行弟子規，抓好學生的養成教育。

　　好的習慣將讓人終生受益。我結合這個學期學校開展的踐行弟子規活動，把抓好學生的養成教育作為重點，結合學校每周的“流動紅旗”評比，向學生進行常規教育。通過積極鼓勵、引導、批評和教育，使學生形成良好的生活和學習習慣。重點抓好班風建設，針對個別調皮學生，積極引導，想對策，通過反復抓，促使學生的養成教育進一步得到提高。培養了幾個得力的小干部如中隊長鄭雯珊、紀律委員黃楚雯等，促使班風得到好轉，做到周周都有訓練的重點。這個學期班上打鬧的現象少了，特別是岑俊俞同學，打人的壞毛病基本能克服，很少有同學告他的狀了。

　　（二）把安全教育放在首位。

　　安全工作是學校工作之首，我堅持做到每月講，每周講，每天講。

　　1.經常進行安全教育，樹立安全意識，提高自我防范能力。

　　2.加強學生路隊安全的教育，經常與家長交流，取得他們的支持與配合，督促學生按時上學、放學，不要太早上學，不在離校和返校途中逗留等，確保學生的安全。

　　3.加強課間安全教育，經常指導督促孩子課間做文明游戲，不要追逐，減少和避免安全事故的發生。

　　4.向學生講有關安全救護知識，增強學生安全防范意識，組織學生學習消防逃生知識、防暴雨雷電，及加強法制教育等。天氣炎熱后，天天加強防溺水安全教育，告訴學生一些溺水的事故，反復強調不能私自去游泳或去河邊玩耍等。

　　（三）繼續進行良好習慣的養成教育。

　　1.做好學習習慣的養成教育。

　　經過四個學期的學習訓練，同學們對學校的很多規章制度已經有了一定的了解，對應該如何聽課、上課的坐姿、課前的準備、聽課時的思考及回答問題、與同學的討論交流等，都有了明確的認識，但要養成習慣，還需要耐心的指導和培養，直到現在也只是差強人意，許多學生的課堂紀律還比較差，小動作多，隨便說話的也多，還需要今后繼續努力。

　　2.培養良好的衛生習慣。

　　我注意引導學生講究環境衛生，不隨手亂丟廢紙雜物。在教室里、校園內外看到廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱。通過開展各種形式的活動，讓學生在活動中接受教育，養成良好的衛生習慣。我經常以身作則，帶頭打掃衛生。還充分利用班隊活動課對學生進行教育。要求學生做到的事情老師首先要做到，給學生做好榜樣。對于愛勞動講衛生的學生給予表揚。

　　3.養成講文明有禮貌的好習慣。

　　通過積極創設文明的環境，進行基本禮儀的訓練，教育學生同學之間要團結友愛，不打架罵人，推廣禮貌用語與普通話，幫助學生養成文明禮儀好習慣。對做得好的同學及時給予表揚，并及時鼓勵其他同學以他們為榜樣，對學生起到了很好的教育效果，調動了孩子們的積極性。對特別有禮貌的蔣懿樂等同學評為文明之星。

　　（四）與家長保持密切聯系，共同促進學生健康成長。

　　通過校訊通以及電話聯系，面談等多種形式，做好與家長的溝通工作。定期向家長匯報，讓家長及時了解小朋友在學校時的表現和學校的常規要求，爭取家長配合學校共同抓好養成教育，促進學生健康成長。

　　認真召開家長會。通過家長會，使家長對學校的教育教學有了進一步的了解，對“教育就是培養習慣”有了比較深刻的認識，對教育引導孩子踐行弟子規有了更深刻的認識，家長進一步了解了習慣決定著孩子成長的質量及培養孩子良好習慣的策略，受到家長的一致好評。

　　（五）認真開展主題教育活動

　　班隊活動是對學生進行思想品德教育的基本途徑。一次精心設計的班隊活動所起到的教育作用遠勝于一百次空洞的說教。因此，我十分重視班隊活動的發展。本學期，結合重大節日等開展了一系列的別開生面的主題教育活動，如踐行弟子規、“知識守護生命、安全警鐘長鳴”、“除陋習、講衛生、樹新風”、“向雷鋒叔叔學習”|“我與小樹交朋友，爭做綠色小天使”、“真愛生命、善待自我”、“學習安全知識，提高避險能力”、“讓我們的生活溢滿書香”，等等，使學生的思想認識在各個方面得到熏陶和提高。

　　五、不足與反思。

　　（一）班級管理方法還不夠完善，還有進步空間，班風進步不大，特別是在學生自覺性方面特差，課堂紀律仍需加強。

　　（二）個別學生衛生習慣差，亂丟垃圾的現象常有，部分學生怕搞清潔衛生。

　　（三）個別學生不樂意與老師溝通，有問題不向老師反映。

　　（四）學生課間打鬧追逐現象仍是無法避免，還要加強課間的巡視，在班上也還要對孩子們進行嚴肅的安全教育，希望大家一起重視。

　　六、采取的措施：

　　（一）以勤立身，增強老師自身的榜樣作用。老師為同學為班級干了什么，要借機向學生說教，不然二年級的小朋友是不會了解老師的苦心的。

　　（二）加強思想教育與個別指導。特別是學習和紀律的后進生，如秦松佳、覃世旺等，加強耐心的具體的行為指導。

　　（三）進一步加強良好習慣的養成教育，及時糾正一些不當言行等。

　　（四）教學要注意及時回顧，反饋補救。每個知識點的教學都要進行小檢測，對于不能過關的學生做到心中有數，及時輔導，并爭取家長協助教育。

　　在師生的共同努力下，這個學期我們班多次獲評為規范班級，在期中檢測中，我任教的數學學科成績名列前茅。在今后的工作中，我將不斷克服自身的一些不足，更加嚴格要求自己，認真學習、體會和總結優秀教師好的教學方法和經驗，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學水平和工作能力，在教學實踐中逐步完善自己，使自己成為一名優秀的教師。

　　小學教師思想工作總結 12

　　一轉眼，一個學期快過去了。在這個學年中，我認認真真教學、踏踏實實工作，下面將這一年中的工作情況總結如下。

　　一、政治思想方面：

　　本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業：服從學校的工作安排，辦事認真負責；把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象；帶頭與同事研究業務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平；能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發展的形勢。

　　二、教育教學工作：

　　首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

　　第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的.鞏固和新、舊知識的聯系，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。

　　第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

　　三、出勤方面：

　　我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。

　　四、主要成績：

　　在這一學年里，我班學生在省級刊物上發表作文3篇，講故事比賽中獲得一等獎，在校運動會中也取得了團體一等獎和道德風尚獎的成績。在本學期期末調研中語文合格率為96.3%，優秀率為62.7%，位列同軌班級第二名。撰寫三篇論文在省級刊物發表，10多篇稿件被報刊錄用，德育工作活動案例《喚醒親情、感恩父母、真愛永存》獲得市級一等獎，《少年王勃》教學設計獲得省藍天杯三等獎，論文《興趣、樂趣、童趣點亮農村孩子習作七彩燈》獲得市級二等獎，案例《漫步童話林》獲得市級優秀獎，在市綠色家庭評選中被評為綠色家庭。

　　總之，我在工作上發揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，互相幫助，并能虛心向有經驗的老師學習；對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。

　　九、努力方向：

　　在新的一年中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業務錘煉，不斷提高教育教學水平和管理能力，為學校的發展作出更大的貢獻。

　　小學教師思想工作總結 13

　　在過去的一個學期里，我在教育教學中始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，樹立“以學生為主體”、“培養學生主動發展”的教學理念，重視學生的個性發展，激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞的全面發展，責任心強，服從領導的分工積極去做。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，讓學生不斷學習提高，從而不斷提高自己的教學水平，順利完成教育教學任務。一個學期的工作和思考總結如下：

　　一、政治思想方面：

　　我積極參加各種學習和培訓，認真參加政治學習。開學的時候學了劉延東的演講，明確了人民滿意是標準。我在工作中嚴格執行師德要求，老老實實教書，從不參加有償家教，在教學中做一個有心負責的人。我也積極的學習和解讀弟子規則，這不僅讓我更加懂得做人，也為我進一步教育學生實踐弟子規則打下了基礎。我也知道，要教育好學生，老師一定要以身作則，時刻教書育人，言傳身教，以身作則，用自己的人格和行為感染學生，努力讓學生和家長接受我，喜歡我。

　　我知道班主任在工作中要注意方法，學習方法，不斷實踐，提高班級管理水平。在新課程的實施中，我認真閱讀了各種關于教育的文章，試圖讓自己不被新課程改革的浪潮淹沒。作為一名教師，我應該時刻關注自己的榜樣形象。我很重視學生的綜合訓練，同時也很注重自己的模特形象。因為我深信好的性格是每個人身上最美的東西，所以針對社會的大氣候和學生的小氣候，我把學生的道德和審美教育放在了最重要的位置。在工作中，我積極主動，勤奮負責，愿意接受學校分配的一切工作。在不斷的學習中，我們努力快速提高自己的思想覺悟、理論水平和業務能力。

　　二、教育教學：

　　提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好一堂課，我做了以下工作：在教學工作方面，優化教學方法，照常做好課前、課中和課后的各種工作，認真學習教材，課堂教學真正體現“以教師為主導、以學生為中心”的教學理念，結合教學內容對小學生進行心理健康教育，發展學生心理；創設生動具體的情境，誘導學生的認知需求和創新欲望，讓學生從情感、思維和行為上積極參與學習；在培養學生形象和抽象、分析、綜合思維能力的同時，有意識地培養學生創新、差異、聚合、發散等創新學習活動所需的思維方式和方法；以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、探索、思考、操作和評價，在教學中尋求創新，在活動中促進發展，在課堂教學中注重學生訓練，精心設計習題作業，對學生作業有嚴格要求，培養良好的作業習慣。

　　在計算能力的訓練中，我要求學生認真審題，邊審題邊思考：“你抄對題了嗎？”首先是什么？又是什么？“在計算過程中，要求學生按部就班，自覺檢查。如果發現個別學生犯了錯誤，應該要求他們及時改正，有意識地分析錯誤的原因，防止他們再次犯錯誤，養成認真計算的習慣。通常要求學生把題目中的數字和運算符號寫得清晰、工整、規范。作業完成后，要養成自省的習慣，端正刻苦鉆研的學習態度，培養獨立思考、克服困難的精神。

　　為了提高教學質量，有必要做好課后輔導工作。有些學生缺乏意識，經常不能按時完成作業，甚至有些學生沒有交作業。樹立學習信心。有些學生學習成績不理想，不是因為沒有潛力，而是因為不相信自己的潛力。經過一兩次失敗和挫折，他們對自己失去了信心。于是就形成了“自己腦子笨”的意識，久而久之就形成了習慣。遇到問題，一個人覺得自己先做不到，對自己沒有信心。結果一個人什么都學不到，什么都不想學，作業也不會做，成績很低。我班上有幾個貧困生。他們基礎很差，學數學很辛苦，很多次考試都沒通過或者成績都不好。他們主要是怕數學難。針對這種情況，我有意識的在課堂上通過一些通俗易懂的問題給他們說話的機會，讓他們做黑板上的題，給他們表達自己的機會，同時對他們學習上的一點點進步給予表揚和鼓勵，讓他們可以被淘汰

　　增強學習信心。這樣，他們也體會到了學好數學的成就感，學習成績也在不斷提高。從現在開始，我決心發揚自己的優點，改正自己的缺點，改進自己的教學方法，加強對中低年級學生的指導，讓我的學生數學成績能有很大的提高。

　　三、認真參與校本教研，努力提高教育教學水平。

　　這學期我繼續參加有效的校本教研活動，積極參加講座和評估，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，不斷提高教學水平。作為老師，一個人的知識不能比學生快一個課時。我們通常說的最多的是，如果學生有一杯水，我們就應該有一盆水和一桶水。所以，自學很重要。在此期間，我積極參加各種教師培訓，尤其是校本培訓，牢牢抓住每一個學習機會，仔細觀察、思考、記錄，然后回來整理自己的思想，根據自己的實際從中學習，更重要的是得到了更多的同行和領導的批評和指導，然后慢慢長大。但是和那些有經驗的老師相比，我還是有很大的差距，以后會繼續學習，進一步提高。每次都能積極參加數學小組的活動。不僅要觀看示范課，還要參與課堂評價的討論。還認真研讀《新課程教學研究》等繼續教育書籍，做筆記吸收營養，充實自己。

　　四、優化班級日常管理，努力培養良好的班級學風。

　　教育是由道德引導的。德育是做好其他工作的重要基礎。我非常重視道德教育，積極營造健康、和諧、進步的學風和班風。把養成教育作為德育的起點，可以促進教育教學的全面發展。

　　（一）實踐紀律，搞好學生的培養。

　　好習慣會讓人受益終生。結合這學期學校開展的踐行門徒法則的活動，我把重點放在學生的養成教育上，結合學校每周一次的“移動紅旗”評比，對學生進行定期教育。通過積極的鼓勵、引導、批評和教育，學生可以形成良好的生活和學習習慣。注重班級氛圍建設，積極引導和思考個別調皮學生的對策，并通過反復努力，促進學生養成教育得到進一步提高。培養了幾名得力的小干部，如中隊長鄭文山，紀檢委委員黃楚文等。促進了班級氛圍的改善，使每周集中訓練成為可能。這學期班里打架的少了，尤其岑于君，基本能克服打人的壞毛病，很少有同學告過他。

　　（二）把安全教育放在首位。

　　安全工作是學校工作的重中之重。我堅持每個月，每個星期，每天都要發言。

　　1、定期進行安全教育，樹立安全意識，提高自我防范能力。

　　2、加強學生路隊的安全教育，經常與家長溝通，得到家長的`支持與配合，督促學生按時上學和放學，不要過早上學，返校路上不要停留，確保學生安全。

　　3、加強班與班之間的安全教育，經常指導督促孩子在班與班之間玩文明游戲，不要去追，減少和避免安全事故的發生。

　　4、向學生講述安全和救援知識，增強學生的安全意識，組織學生學習消防知識，預防暴雨和雷電，加強法制教育。天氣炎熱后，每天加強防溺水的安全教育，給學生講一些溺水事故，反復強調未經允許不能去游泳或在河邊玩耍。

　　（三）繼續開展良好習慣教育。

　　1、做好學習習慣的養成。

　　經過四個學期的學習和訓練，學生對學校的許多規章制度有了一定的了解，對如何聽課、上課坐姿、課前準備、講課時思考和回答問題、與同學討論和交流有了清晰的認識。但是要養成習慣，還是需要耐心的指導和訓練，只是到現在都不盡如人意。很多學生課堂紀律差，小動作多，隨意發言多。

　　2、培養良好的衛生習慣。

　　我注重引導學生注意環境衛生，不亂扔廢紙。把教室里、校園里、校園外的廢紙雜物撿起來，放進垃圾箱，是義務和義務。通過開展各種活動，學生可以接受教育，養成良好的衛生習慣。經常以身作則，帶頭打掃衛生。我們還充分利用班級和團隊活動課來教育學生。老師要先做要求學生做的事，給學生做榜樣。對熱愛工作，注意衛生的同學給予表揚。

　　3、養成文明禮貌的好習慣。

　　通過積極營造文明環境，培養基本禮儀，教育學生和同學團結友愛，不打架罵人，推廣禮貌用語和普通話，幫助學生養成文明禮儀的良好習慣。及時表揚做得好的學生，鼓勵其他學生及時效仿，對學生有很好的教育效果，調動了孩子的積極性。對姜，此人特別客氣易樂等同學被評為文明之星。

　　（4）與家長保持密切聯系，共同促進學生健康成長。

　　通過學校時事通訊、電話聯系、面試等形式做好與家長的溝通。定期向家長匯報，讓家長及時了解孩子在校表現和學校的常規要求，爭取家長配合學校做好養成教育，促進學生健康成長。

　　認真召開家長會。通過家長會，家長們對學校的教育教學有了更深入的了解，對“教育就是培養習慣”有了更深刻的理解，對引導孩子踐行門徒法則也有了更深刻的理解。父母更好地理解了習慣決定孩子成長質量、培養孩子良好習慣的策略，贏得了父母的一致好評。

　　（5）認真開展主題教育活動

　　班級和小組活動是教育學生思想道德的基本途徑。精心設計的班級和團隊活動比一百場空洞的講座更能起到教育作用。所以我很重視班級活動的開展。這學期結合各大節日，開展了一系列獨具特色的主題教育活動，如踐行弟子守則，“用知識保護生命，敲響安全警鐘”，“消除不良習慣，講衛生，樹新風”，“向雷鋒叔叔學習”|“我和小樹交朋友，努力做綠色天使”，“真正熱愛生活，善待自己”，“學習安全知識，提高規避風險的能力”

　　不足和反思。

　　（一）班級管理方法不完善，有進步空間，班級風格沒有太大進步，尤其是在學生意識方面，課堂紀律仍需加強。

　　（二）個別學生衛生習慣差，亂扔垃圾現象普遍，有的學生怕打掃衛生。

　　（三）個別學生不愿意與老師溝通，不向老師匯報問題。

　　（4）學生在課間的打鬧和追逐仍然是不可避免的。要加強班與班之間的巡視，對班里的孩子進行認真的安全教育。希望大家一起關注。

　　不及物動詞采取的措施：

　　（一）努力站出來，提升教師自身的榜樣作用。老師要趁機向學生宣講自己為同學和班級所做的一切，否則二年級的孩子不會理解老師的苦心。

　　（二）加強思想教育和個體指導。尤其是學習和紀律上的后進生，比如秦松佳，秦xx等。加強患者和具體行為的指導。

　　（三）進一步加強良好習慣教育，及時糾正一些不恰當的言行等

　　（四）教學要注意及時復習，反饋和補救。每個知識點的教學都要進行小測試，讓考不上的學生能夠很好的了解，及時給予指導，爭取家長在教育上的幫助。

　　由于老師和學生的共同努力，我們班這學期多次被評為標準班。期中考試，我的數學教學成績名列前茅。在今后的工作中，我會不斷克服自己的一些缺點，對自己要求更嚴格，認真學習、體驗和總結優秀教師的好的教學方法和經驗，努力學習，不斷提高自己的教學水平和工作能力，在教學實踐中逐步提高自己，從而成為一名優秀的教師。

　　小學教師思想工作總結 14

　　從20xx年x月份參加工作至今已近一年，在這一年中，在學校領導的關懷和指導下，在教研組教師的熱心相助下，我較好地完成了學校布置的各項工作任務。經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。為了使今后的工作取得更的進步，現結合思想、工作、學習等情況對這近一年的教學工作進行總結，希望能夠發揚優點，克服不足。

　　一、思想方面

　　良好的師德風尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風范，因此，在這一年中，我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求。在育人思想上，堅持以人為本，關心熱愛學生；在行為作風上，強化自律意識，為人嚴謹，作風正派，為人師表，用自身的實際行為給學生樹立好學、勤學、活學的榜樣。

　　二、工作方面

　　作為一名新教師，一切都是新的，我知道唯有勤勤懇懇的工作，才能盡早的適應教學工作，站穩講臺。因此，課前，我認真備課，認真閱讀教學參考書，認真寫好每一份礁，并虛心向同組老師請教、聽課、學習，在指導老師的助下尋找教學重難點的突破口。在課堂教學中，堅持以人為本思想，把課堂還給學生，運用各種教學方法調動學生的學習積極性，活躍課堂氣氛。在課后，也不斷地進行思，找出自己的不足之處，在以后的教學中加以改正。

　　在這一年中，作為一名年輕的副班主任，我虛心地學習優秀班主任的治班之策，不斷地摸索管理班級的各種有效方法，為以后能夠當好一名班主任打下良好基礎。

　　三、學習方面

　　在工作的這一年中，我積極參加區里和市里組織的新教師培訓活動，不斷地學習各種教學理論來充實自己，并且認真聽講，積極吸取各位名師優秀的教學方法和教學理念，不斷地進行思，提高自身的.教育教學能力。

　　經過這一年的工作和學習，使我的教學能力有了一定的提高，但還是有很多的不足之處，如課堂的調控能力還需要我不斷的提高。但是我相信，在今后的工作和學習中，經過不斷地磨練，一定能夠改善自身的不足之處，不斷地提高自身的教育教學能力，在教育的道路上越走越好，我會更加的努力加油！

　　小學教師思想工作總結 15

　　時間飛逝，轉眼一年的時光過去了，過去一學年，我擔任的是二年級數學教學工作，回想一年來的工作，既充實，又忙碌，現將一年來的思想工作總結如下：

　　一、思想方面：

　　在這一年來，我熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。遵守職業道德，顧全大局、服從安排、愛崗敬業、關心學生、廉潔從教。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

　　二、教學方面：

　　首先做到提前備課，備課時認真鉆研教材，學習好大綱，虛心向同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。其次認真學習“主動教育”模式，積極參加學校組織的聽課、培訓、教學交流，上好考核課。平時課堂上運用模式努力，實現自主、合作、探究的學習模式，讓學生快樂學習，并運用多種教學方法，調動學生學習的積極性，培養學生的學習興趣。再次我熱愛每一個學生，尤其是對待后進生多給予他們一些溫暖，用愛改變他們，理解尊重信任他們。作為低年級老師，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領他們插上智慧的`翅膀，翱翔在無盡的天空。

　　三、努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。

　　2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　3、利用各種方法，培養學生良好的行為習慣。

　　4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我將用我的心去教誨我的學生，用我的情去感染我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。