個人九月工作總結

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此好好準備一份總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的個人九月工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　個人九月工作總結 篇1

　　我很慶幸自己是一名教師，因為教師這個職業能夠獲得千萬人的信任，擁有千百人的愛戴，因為教師能夠真正體驗到人生歷程中最寶貴的真情。

　　十年的教學生涯，讓我逐漸體會到了作為一名教師的快樂，讓我體味到了當教師的崇高，也讓我領悟到了作為教師的成功的真諦——走近書本，就是完善生命。 教師的快樂，來自讀書。 古代著名教育家孔子以“教學相長”、“誨人不倦”為樂，終于讓他的“仁政”思想得以傳承；孟子以“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”為原則，因材施教，終于成大器；荀子推崇“青，取之于藍而青于藍”為理念，學以致用，鍥而不舍；韓愈以“業精于勤”、“師意不師辭”為宗旨，著《師說》，駁“道統”；還有柏拉圖用“音樂是求心靈的美善”的教育思想，寫了著名的《理想國》；亞里士多德從“理論理性”的學說出發，提出了“文雅”之說；夸美紐斯的《大教學論》更是內容豐富，高瞻遠矚；而杜威的學說“教育即生活”、“學校即社會”更加前衛；蘇霍姆林斯基的《育人三部曲》更是“心靈的藝術”。還有陶行知、朱永新、李鎮西、魏書生等等。

　　這些教育家，他們在教育工作中的研究與發現，讓他們獲得了最大的`成功與快樂，而這正是他們走近學生所獲得的碩果。讀了這些理論著作以后，我的心更加透徹了，因為對這些經驗的汲取，使我更自信的走近我的學生，讓我更自覺地去研究我的學生，去發現他們身上的優點，尋找與學生交流與溝通的橋梁，從而把學生的純真的心靈開啟，把學生智慧的火花點燃。每當接到學生的喜報時，或者看到學生的進步時，我就有一種收獲碩果的快慰。特別是在課堂中，我常與學生一起做同樣的事，甚至是率先垂范，做學生的榜樣。比如我的傾情的示范朗讀，我的感情豐富的下水文，都贏得了學生熱烈的掌聲，也拉近了我和學生在課堂中的距離。 雖然現在的我還如此渺小，缺乏陶行知先生那種拼命的工作熱情，沒有蘇霍姆林斯基的那種敏銳的眼光，更沒有孔子的聰慧心智，但我已嘗到了教書育人工作中的真諦！

　　讀書是一種精神上的陶冶。

　　個人九月工作總結 篇2

　　時間過得真快，轉眼之間一個月的時間轉瞬即逝。這一個月，帶給我的更多的是忙碌與充實，這也許代表了許多班主任的共同感受。

　　現將九月份的班主任工作總結如下：

　　1、建立班干部隊伍、六年級的孩子已經有了一定的組織管理能力，一個好的辦集體，必須要有一群能起帶頭作用的好的班干部、開學初，我就組建了班級干部隊伍并給他們召開了幾次會議，向他們提出要求和希望，促使他們能更快更好地成長起來。培養班干部還真的是非常必要，由學生來管理學生，不僅鍛煉了學生的能力，更能在班上相成一股良好的風氣。如何讓班級干部能一直保持著旺盛的工作熱情，這是我在班主任工作中一直在思考的問題。首先，我經常加強對班級干部的思想教育工作，教育班級干部要樹立全心全意為學生為班級服務的思想。只有這樣，才能從根本上消除班級干部在工作中的倦怠思想。而且定期對各位班級干部進行考核獎勵，這樣一來，也有效激發了班級干部的工作熱情。

　　2、營造優雅的班級環境，班級環境地建設主要是以衛生為主，每天堅持室內外環境以及個人衛生的干凈讓學生能夠在一個窗明幾凈的環境下成長、學習，認真組織學生做好每天的值日工作。

　　3、加強對學生的安全教育工作。做到安全教育知識天天講，隨時發現安全隱患隨時提醒。并在開學的第一天為學生放映了安全常識方面的自救常識光碟。還做好國慶長假前的.教育工作。在放假前，對學生進行長假期間的安全教育。師生共同討論，在假期，什么是可以做的，該做的，什么是不可以做的，不該做的。如果遇到一些特殊情況應該如何應對等等。

　　4、加強與家長之間的溝通與聯系。當發現孩子在學習上出現問題的時候，或者作業完成不好的時候，我就會及時與家長聯系，反映孩子學習的情況，希望家長能多抽出一些時間督促孩子的學習。另外，就是當孩子在校期間，如果出現頭疼發熱或肚子疼意外情況時，我也會及時與家長取得聯系。

　　5、利用開學初的時間，加強對學生的行為習慣方面的養成教育。如在走廊內的行走規則，我就進行了嚴格的訓練和督促。

　　6、結合九月份的教師節，在班級內開展一次《感恩教師》的主題班會活動，出了一期關于教師節的主題板報。從而加強了對學生的感恩教育，讓學生理解老師的辛苦付出，在生活中做到尊敬老師。

　　7、在本月，我繼續本著從小處著手，從小事抓起的原則去開展班級工作。不論是對學生桌面物品的擺放，還是對個人地面衛生的保持，我都嚴格要求，從嚴管理。因為，我知道要想使學生養成良好的行為習慣，必須從小事抓起，對他們進行持之以恒的訓練。因此，對學生每天放學排隊走出校園，我每天都會提醒學生一定要走齊走直，抬頭挺胸，走出自信。雖然每天放學組織學生排隊看似是一件非常普通的小事，但是我認為再小的小事我們班主任都不能放松，一定要從小事上嚴格要求。另外，通過一個月的訓練，我還驚喜地發現，現在大部分的學生都逐漸養成了一些良好的行為習慣。如每節課下課，他們都會把桌面物品擺放好，然后再出去。組長也會提醒各位同學在出去之前，要先把下節課的學習用品準備好。

　　8、加強學生的自我管理。努力讓更多的學生參與班級管理，讓學生感到班級的事就是自己的事，而不是教師一個人的事。作為班主任的我，則盡可能少的代替學生去做一些事情。

　　9、加強了對每個學生的考核獎勵工作。在九月份中，我對每個學生作業完成得比較好的情況及時作了記錄，在九月末對表現突出的一些同學進行了表揚獎勵，頒發了獎品。

　　個人九月工作總結 篇3

　　時間飛快，轉眼間緊張而又充實的9月已經結束。有人說，良好的開端是成功的一半。他告訴我們，做每一件事，走好第一步是十分重要的。我認為抓班級管理也是如此，因而，開學一個月來我就十分重視走好每個第一步。

　　一、抓好班級常規管理，培養良好班風

　　好的習慣可以讓班主任的工作事半功倍，所以每接手一個班級，我并不急于講課，而是花大力氣培養學生各方面的良好習慣，養成好的習慣比多講一節課重要的多，作為班主任，不能只顧眼前利益，要為學生終身發展奠定基礎。抓班風，要從每一處細節入手，所以我從生活習慣開始，根據仙源學校校園六禮儀進行教育，強調并引導學生學習學校的日常行為規范，并制定了我們四（1）班的班規，要求學生嚴格按照學校及班級的規定去要求自己，在穿著、儀容儀表、文明禮貌、就餐，住宿，行為習慣、課堂和宿舍紀律、做操、打掃衛生等方面嚴格要求自己。進入仙源，對于每一位新生來說，既新鮮又陌生。幾乎在學校里的每一件事，大概幾點做什么事情，甚至每一個細節，我都會告訴并指導他們。比如：就餐后怎樣清理餐桌。在宿舍里，物品該如何擺放。到班后，讀書以及上課的坐姿。打掃衛生應該打掃到什么樣的程度等等。作為班主任，每天都盡早到校接寢，檢查宿舍情況，再去班級查看衛生等一系列情況，遇到問題及時處理。通過這一個月的管理和監督，感覺到學生已經漸漸適應了學校生活，已經形成了比較好的班級風氣。

　　二、培養并發揮班干部的作用

　　建設一個和諧上進的班級，需要全班學生的.共同參與，其中班干部的選拔尤為重要。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹，他們在班主任與學生之間具有橋梁的作用。

　　分班后，在數學老師岳老師的配合下，我在班級成立了8個學習小組，由各小組成員推薦確立了組長，老師講明了作用，提出了要求，進行小組積分量化評估并指導學生積極開展學習活動。后來我們每個小組還自己命名自定口號和奮斗目標。于是一個比、學、趕、超的學習氛圍，隨學習小組的建立而漸漸濃厚起來了。

　　當然在管理中也測定能夠遇到過困難，一開始，有些宿舍中午、晚上總是講話，我就讓每個成員都寫了總結，并在班會課上做了保證，并要求每個寢室的室長將宿舍的情況每天記載交給老師看，遇到情況，及時處理。通過這樣，發現宿舍的紀律情況明顯有好轉。當然我都盡量在班級上表揚班干部，私下指出他們的不足，來樹立班干部的威信。同時也會讓一些班干部定時的給我反饋一些班級的信息，便于我更好的了解學生并管理他們。

　　三、和學生一起經歷，增強班級凝聚力和感情

　　新學期的九月，每年都有很多活動，我盡量抓住這個機會，和學生一起把班級活動搞好。比如，黑板報，一開始我就放手讓孩子們自己去完成，只是在他們完成的過程中給予建議和指導。還有在孝雅操活動中、快樂周末活動中讓全班一起參加，一起練習，用心對待，不僅增加了學生之間的情感，其實也是讓他們感受到了集體的力量。在這樣的一些活動中，如果他們做的不好，我經常會鼓勵他們，下次努力就好了，同時我也會毫不吝嗇地表揚他們為班級奉獻的點滴。目的就是想通過一些具體的活動，增強班級的凝聚力。

　　四、做好學生思想工作，俯下身多溝通

　　溝通是班主任在做好學生思想工作中的重要內容。沒有溝通，就談不上班主任工作。在溝通中，班主任可以了解學生個人的思想；在溝通中，可以了解了學生的個人興趣和愛好；在溝通中，可以了解整個班級取得的成績，存在的問題。

　　開學初班上部分新生還不能完全適應學校生活，很多同學由于學習內容的加深、增多，產生了畏難心理，成績起伏不定，對學習會失去信心。所以我常常抽空找他們談心，了解他們在原就讀學校的一些狀況和水平，以及現在的學習狀態及思想動態，尤其在每次練習之后，幫他們分析進步、退步的原因，告訴他們一些好的學習方法，讓每一個人樹立學習目標及學習榜樣。

　　然而正當所有的新生都步入正軌后，我們班的“調皮大王”艾宇峰又開始搗蛋了，科任老師不時的在我面前訴苦，說他課堂上不但不學習，甚至還影響其他同學，生活老師更是對他無可奈何。聽到這些，我急在心里，我在想：這樣一個沒有目標、自由散漫、缺乏自信和我小孩年齡相仿的孩子，我該如何幫助他呢？正在此時，我發現他在上美術課時，態度很好，且畫的畫也很漂亮。于是我在班上好好的表揚了他，還把他的畫貼在了班級文化墻上。還時不時找他聊聊天，開導他。這幾天，我發現他課堂上發言積極了，課后不打鬧了，作業也能按時完成了。雖然目前艾宇峰的成績進步幅度還不是特別大，但他比原來自信了、積極了。

　　作為班主任，要多學習周弘，賞識賞識；多學習魏書生，商量商量。一個善于談心的班主任，一定是一個優秀的班主任；是一個事半功倍的班主任；是一個細心的充滿教育智慧的班主任。

　　以上是我在班級建設方面的幾點淺陋的認識和不成熟的做法。這些做法在班級建設中不可能起到一勞永逸的作用，它要發揮作用，也只是細細春雨，潤物無聲的作用。班級的發展、學生的成長有賴于學校先進的辦學理念和管理制度，有賴于班級學生、科任老師、班主任、家庭、社會等一系列要素的共同作用。教育百年事，得失寸心知。班級管理、學生教育是一項復雜的系統工程，留待我們要做的事還很多；需要我們用心的地方還很多。我相信，在這平平淡淡、酸酸甜甜、瑣瑣碎碎的班主任工作中，只要我們付出了心血，付出了汗水，我們一定能夠收獲一個金光燦爛的秋天！

　　個人九月工作總結 篇4

　　忙碌而又充實的九月悄然而過，細細回顧，有很多值得總結和反思的地方，現將本月的工作做一個小結，借以促進提高。

　　一、班級工作

　　1、家長工作：

　　新學期開始，我剛接手新班，為了使盡快熟悉孩子，我們通過電訪，了解孩子在家的生活情況同時，讓孩子感受到我們老師的關愛，拉近我們和家長間的距離，我們針對上學有點小情緒容的孩子，會特別注意，細心呵護他們，并在開學第二周，召開了班級新學期家長會，讓家長了解我園的.園務計劃及班級教學工作。由于我們做好了工作，孩子們很快適應了牛牛班的集體生活，喜歡我們班這個大集體，同時這些也得到了家長的認可與支持。

　　2、教學工作：在教學工作中，我們以新《綱要》為依據，結合本班幼兒特點，制定各科教學計劃，按計劃實施各種教學教養活動。我按時備課，準備教學用具，采用各種形式與方法，為幼兒提供輕松自由的學習環境，以游戲貫穿各種活動，努力做到“寓教于樂”，使我班幼兒在不同程度上都有很大進步。

　　3、常規培養：良好的常規，在一日生活及各項活動中起著十分重要的作用。大班的孩子，常規這方面都培養得比較好。只有個別小朋友，和一些新生需要多引導。

　　4、保育工作：這期我班的保育員張老師剛加入保育這行工作，雖然經驗不太豐富，但是很勤快。剛開學那會，她都覺得好辛苦，后來通過我的引導及張老師的努力上進，工作上變得游刃有余了，我們班里也到處干干凈凈，被整理得井井有條。

　　二，存在的問題及改進措施：

　　1、在教學創新方面有待提高和加強。在今后的教學過程中，要靈活運用多重教學手段，活動設計，以及幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。

　　2、本月由于家里出了點狀況，所以請了較多的假，幸好得到譚老師們的幫助，教學工作正常進行，有不足的地方，下個月將努力加強。

　　3、環境布置及區域區角創設這塊還需要再努力，青蛙班的譚爽老師做得比較好，值得我們好好學習。

　　個人九月工作總結 篇5

　　陰錯陽差的一年之后又重新回到了廣告行業，而且是在成都進了廣告公司，以前從來沒想過要來XX發展的。

　　來XX的第一感覺就很好，大概是因為自己在XX待了半個月，實在覺得XX太山區了。所以XX的美顯得格外吸引人！

　　九月一號進入了XX本土地產廣告公司，不知道是公司難以招到人還是自己當初面試的時候把總監給忽悠了，反正很順利就進去了，雖然試用期工資只有3500，但是一轉正，工資就是4200，而且項目提成一個月下來1500左右，加起來一個月都可以拿到5500左右了，這個對于做了一年的廣告人來講也算比較高了，何況對于我這個一年沒有從事廣告文案的菜鳥來說呢？

　　所以九月份在公司心態是戰戰兢兢的，時刻擔心自己露陷，隨時可能卷鋪蓋走人。還好自己前一個星期沒什么事，自己好好地瀏覽了公司前輩寫的一些方案、廣告物料，等到自己去XX萬達的時候，一是事情不是很多，二是基本能應付一些簡單的物料寫作。第二周回公司開始裝備城、XX廣場和萬達的文案寫作。都不是什么很有難度的`case。所以基本上能夠應付。第三周工作持續增加，有時候都忙不過來，所以把萬達的項目給推了出去，結果得罪了自己直屬上司。接下來的工作中，難度加大，一個萬達的短信讓我改了四五次，一個裝備城的展板文案也讓我改了三四次，雖說里面有一些確實自己存在問題和錯誤，同時也發現有很多地方的修改是沒有必要的甚至是畫蛇添足。但是既然自己已經得罪了領導，自己只能夾起尾巴做人，按照要求老老實實的修改。幸虧自己的心態很好，一是自己能力確實只有這樣，二是現在遇到一個嚴格苛刻的領導，多走點彎路，以后自己就會少犯錯誤，三是自己本來就沒有想過一個月能夠轉正。所以在這種心態下面，加點班，多點修改，自己也是沒有任何的抱怨。

　　雖說現在還沒一個月，提前做工作總結也是讓自己在接下來的工作中能夠少犯錯誤，快速提高自己的專業能力，爭取能夠在公司獲得一個好的表現，實現早日轉正。

　　個人九月工作總結 篇6

　　時光飛逝，轉眼間，一個學期很快過去了。回顧這一學期自己的工作真是有喜也有優。工作以來，我們一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名優秀的幼兒教師，全身心的投入到工作中，也一直朝著這個目標奮進。同時也非常感謝幼兒園領導對我的支持。現將工作總結如下：

　　一、保育方面：

　　每天一進教室，第一件事就是開窗通風。做好毛巾，杯子的消毒工作。以及各項衛生工作，在平時，為了讓幼兒養成良好的衛生習慣，在進行洗漱時能及時看好秩序，注意幼兒的安全，并叫給幼兒正確的洗手方法。在進餐時，讓幼兒做到不講話，不挑食，偏食，針對進餐又挑食的孩子給予引導。逐步培養幼兒良好的進餐習慣；在午睡時，我嚴格要求幼兒良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡；在接送方面，堅持做到人卡分離認真完成職責。全心全意為幼兒服務。孩子的快樂時對我工作的鼓勵，家長的滿意是對我工作的肯定。

　　在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點，如：幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子，學習男女分廁的習慣，培養飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的'幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認真地做好

　　消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，經常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。

　　二、教育教學方面：

　　1.開學初,幼兒對新的陌生環境會產生膽怯心理，來園情緒不穩、哭鬧現象較嚴重。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環境和集體生活,對集體生活產生安全感,對老師產生親切感，進而喜歡“上幼兒園”，我們為幼兒創立了良好的生活學習環境，并針對幼兒情況進行家訪。

　　2.在教學上，針對托班幼兒心理情況，以穩定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學方法，制作精美的教具。從幼兒的實際出發，注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維，培養幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。逐步建立了生活常規、游戲常規、活動常規，培養幼兒養成良好的行為習慣。而且制作了一批精美的教具，吸引了幼兒的注意力，上課上的得心應手。

　　三、在家長工作方面。

　　幼兒的進步離不開家長的支持。我們在家園聯系欄上進行家園共育。讓家長及時了解本學期的教學計劃、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等。家長們積極配合我們開展主題活動，家園聯系密切。如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況。

　　為了更好的和家長溝通，我常常利用家長接從孩子的時間向家長

　　詢問，了解幼兒在家的一些情況，同時也把幼兒在園的各種表現反饋給家長，例如；寶寶在哪些方面較以前有進步了，讓家長鼓勵和表揚孩子。哪些方面還需努力，則讓家長配合給孩子自信并幫助孩子改進。例如怎么樣來培養孩子的專注力等等。對于一天沒來的孩子，立即打電話進行詢問，良好的溝通大大拉近了我和家長的距離 總之，面對這么小小的，可愛的，純潔的孩子們，我們覺得是一種莫大的幸福。

　　個人九月工作總結 篇7

　　九月份工作已結束，現將工作總結如下：

　　1、通過九月份的日常工作和學習，感覺自己的業務素質和解決問題的能力有待提高，以后要做到加強學習，對班中的生產情況進行深入了解，掌握第一手資料及時解決班組中出現的不正常現象，在解決問題的同時，使自己業務水平不斷的得到提高。

　　2、認真工作，使自己素養不斷得到提高，在平時的工作中，認真遵守公司的各項規章制度，兢兢業業做好本職工作，平時生活中團結同事，不斷提升自己的團隊合作精神。

　　3、加強基礎管理，對各分廠的工藝指標進行不定期抽查，同時對班中的違規違紀進行曝光，以保證生產的.正常有序進行。

　　十月份工作計劃：

　　1、加強自身的業務知識的學習，努力提升自身業務能力及處理問題的能力，加強對硫酸、硝酸的學習。

　　2、深入現場，了解現場的動向，協調好公用工程，組織服務好生產。

　　3、協調各分廠做好硝酸分廠蒸汽管道吹掃工作。

　　4、統籌協調各分廠做好節能降耗工作。

　　5、保質保量完成領導交付的各項工作。

　　建議：

　　1、建議在低壓蒸汽管線9#、倉庫西側蒸汽閥處增設平臺，以方便開關9#閥及其旁路閥；

　　2、建議安裝一次水壓力高低報警系統，以方便沭河水井的及時開停。

　　3、建議給各分廠配備應急救援藥箱，以備應急用。

　　個人九月工作總結 篇8

　　忙碌的預備周一過，緊接著迎來了我的教學工作。很高興地接納兩個班級的語文教學工作，這讓我于忙碌的班主任工作基礎上，又增添新的色彩！

　　說實話，剛開始的一周教學，整個人忙得團團轉，好像比自己當年高考前夕還要忙碌。備課，上課，聽課，批改作業，講解練習，準備月考。每一項工作都不能絲毫馬虎。這些工作也是一環扣一環的，少了一項都不行。

　　（一）備課

　　學校實行高效課堂模式，對于這樣的模式，備好課是上好課的基礎。倘若第二天的課沒有提前備好，那么到上課時很難有素材和學生交流，課程也就停滯不前，無法正常進行。自從學部把導學案模板發到我們的手中，備課也就相對輕松許多。但我仍然有許多做得不好的地方。備課比較粗糙，很多時候由于其他事情而耽擱了備課，導致上課沒有預期的效果。做課件的時間也相對較少，好幾節課的課件做好了都沒有在課上放映出來。所以，在接下來的備課工作中，由于教研組長的精心安排，每位語文老師采取合作備課，資源共享，所以也會相對輕松，對每一次課的準備也會更充分。

　　（二）上課

　　九月份，六年級上了第一單元，課時安排較緊。一節課40分鐘，有的時候，感覺一下子就上完了課。兩個班的語文課，確實課比較多，有時三節連堂，甚至四節連堂都有，無論多辛苦，總算堅持下來了，也慢慢適應了這樣高節奏的生活。在課堂上，我會用溫和與嚴厲并存的教學態度，適時變換自己的教學風格。第一單元的課程相對簡單，學生接受能力和領悟能力都有發展空間，所以步子可以放慢一點。

　　（三）聽課

　　由于自己的課程較多，學部對班主任的要求是一周聽一次課。本月，我一共聽了三次課。9月號，李茂村老師在六（6）班上的地理課，非常精彩，值得學習，尤其是課件制作精美。 9月號，陸有娥老師在六（7）班上的語文練習課，雖然是講練習，同樣可以學到很多講練習的'技巧。9月號，外教Fanil老師在六（1）班上的英語口語課，本著對英語口語的興趣和對外教老師上課的興趣，我也從中糾正自己的發音，和學生們一起練習口語。

　　聽課，不僅讓我看到其他老師的上課風采，更重要的是學習他們在教學方面的優點，彌補自己的不足。

　　（四）批改作業，講解練習，準備月考

　　兩個班級的教學進度相似，所以作業也隨之而來，很多時候，改作業都會改到很晚。但作業是對學生的檢測，也是對我上課情況的檢測，所以，這是一個反饋過程。練習講解也花時間，因為學生基礎參差不齊，講解時要盡量照顧到每一位學生也比較難把握。

　　月考已經結束，學生們在備考時期還是比較配合的，所以，單語文成績來說，還是不錯的。語文教學現在存在的難題是學生之前的基礎。有些學生的基礎確實差，只能把知識點多講多練，但這樣勢必耽誤課程進度，形成一個矛盾。工作仍在繼續，努力必有回報，相信接下來的工作任務也會越來越輕松，教學也會越來越規范。

　　個人九月工作總結 篇9

　　轉眼間接手十班已經一個月了。這一個月，作為新班主任的我，每天過的很繁忙，但也很充實。看到了班主任工作的不易，也學會了很多新的東西。

　　學生報到第一天，自己很緊張，還好向常主任請教了，做的也算緊張有序。我的進班安排如下：1、歡迎新同學，簡單講一講小學與中學的差別，重在講中學的特點；2、一條一條學習《淑女紳士養成規范》；3、安排班干部、課代表，重在自己推薦；4、發成長明白卡，講明使用的要求和細節；5、發《國旗下經典誦讀》，講明每周一次的升國旗要求，重點熟讀《少年中國說》；6、安排班級衛生，講臺、黑板、自行車擺放等，專人專職；7、要求準備作業記錄本，講明作業收交時間、過程；8、明確作息時間。幾個任務安排完，一上午也差不多了，自我感覺學生狀態不錯，接受能力還是很強的。

　　隨后是四天的軍訓生活。天氣雖然有些熱，但是學生還是都能堅持下來。軍姿、立正、稍息、轉體、齊步走等學的還是有模有樣的。在這個過程中，自己也對學生有了更深的了解，有的學生各個動作標準有力，透著一股堅強和認真勁兒，有的則是散漫、耍懶，自己也都做到了心中有數，在隨后的訓練中該表揚的表揚，該批評的批評。總的來說，軍訓生活讓學生嘗到了艱苦，學到了堅持，相信在今后的學習中，學生會有所體會的。

　　而后的開學典禮，更是讓學生感受深刻。鳴炮、奏樂、表彰、校長寄語，每一個環節都讓學生感受到了二實驗中學的與眾不懂。尤其是在校長寄語這一環節，很多孩子在成長明白卡中寫到：每個字都鏗鏘有力，每個字都深深的印在我的腦海里；世界上根本沒有圣人，唯一的圣人就是那個最好的.自己。

　　上一周在常規量化管理評比中，我們班得到一等獎，看到鮮艷的流動紅旗掛在門上方，孩子們很高興。很多孩子在隨后的成長課上說道，這是學校給我們最好的鼓勵與肯定，也是我們在這一個月來的努力，得到的最好的獎賞。

　　總的來說，這一個月來在班級管理上，學生還算學的有板有樣，也漸漸適應了中學生活。但也還有很多不足之處有待提高，如衛生不夠細致，紀律有待加強，作業收交需要再強調等等，相信在今后的工作學習中自己會做的越來越好，學生也會越學越好。

　　個人九月工作總結 篇10

　　日月如梭，光陰似箭，轉眼間，九月又過去了。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。為了使剛剛踏上工作崗位的我，能有更進一步的提高，現將九月來的工作情況總結如下：

　　一、在思想政治方面

　　遵循教育規律和學生成長、成才規律，熱愛學生。通過參加學校組織的政治學習等形式，不斷加強自己的理論修養，樹立了正確的價值觀和教育觀念。并且積極參加學校組織的活動，結合實際教育教學管理當中的許多問題，理論聯系實際，提高了自己的道德修養和政治理論水平。在以后的教育教學中我要進一步加強師德修養，遵守職業道德規范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風范影響和培養學生，做一名德才兼備的老師。

　　二、在工作態度方面

　　我嚴格要求自己，服從學校領導的安排，積極做好各項工作，堅守教學工作崗位，一心一意熱愛人民教育事業。我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退，不缺勤，不曠會，并時時處處嚴格要求自己，處理好個人學習與學校工作之間的關系。在教育教學上，嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

　　三、在教育教學方面

　　我作為一名新教師，沒有任何經驗，為了使自己盡快適應工作，我認真備課上課，每次上課前我都查閱各種詳細的資料，參考別人的教案寫出符合自己的教學設計。在課堂教學中，我關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。通過學校組織的“師徒結對”活動使我在育人、教學、班主任工作、教材研究、教法、輔導方法等方面有了很大程度的提高。我還積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　在參加各種培訓活動中，我認真記筆記，認真學習交流，努力提高自身的'教學水平提高課堂教學質量。在學校組織的集體備課活動，教學論壇，校本培訓等活動中認真學習其他老師的寶貴經驗。同時注重自身學習，研究教材、教法，及時反思。

　　要想讓學生信服，必須有淵博的知識作為基礎，為此，在空余時間我博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。古人詩云，腹有詩書氣自華。通過博覽群書使我在課程素養、人文素養、科學素養等方面得到很大程度的提高。

　　我始終堅信“捧著一顆心來，不帶半根草去。”是我的終極追求目標。我全身心地投入到教師這份工作中去，在學校領導和老師的關懷幫助下，通過自己的勤奮努力，我已經能夠勝任本年級的教學工作。雖然在教育這門博大精深的藝術殿堂里，我只是學了一點皮毛。教學經驗還不是很豐富，處于剛剛起步階段。但是從教之路是漫長的，我會以更充沛的精力，更旺盛的斗志，堅定不移地走好，走穩每一步。爭取取得更好的成績，使自己成為一名合格的教師。

　　個人九月工作總結 篇11

　　工作一月有余，雖每天都有反思但皆未成文。放假之前階段性課例研究剛結束，通過月考對學生的成績反饋，也對自己這一個月的教學工作有了大致的了解。

　　剛來到我們xx中心校開始還是很不適應的。回想起之前在老家上班的日子，每天學校的課上完以后就沒有什么事情了，挺輕松。但是來到了這里看到同事們天天奮發圖強的工作努力提高自身的能力，我感動了，也發現了自己身上的很多不足之處，讓我明白了教師肩上那份沉甸甸的擔子，上面滿載著的是，責任。

　　很多時候，我們不光要做好自己的教學和班級管理工作。學校其他的一些工作安排到自己也必須做好，我從不害怕事多，有事做才充實。但最可怕的事當一堆事情擺在面前而你又手足無措不知道怎么做。不知道怎么下手遠比事情多來的`更讓我壓力大。所以我更應該努力學習，每天清晨起床都會給自己慢慢的正能量。

　　從這次月考成績看，總的來說三（5）（6）班的整體不錯，但（4）班上課過于活躍可能導致這次成績不太理想。我需要調整我的教學方法，對癥下藥。通過這次月考發現第一階段學生知識點的掌握大致清晰，這說明對教材知識點的解讀大體是到位的。但從試卷分析來看，一些典型錯題問題出在平時強調不夠，沒有很好的突出。個別學生知識點的遺漏則出在我的課堂教學組織上，沒能抓住那些學生的注意力，學生注意力渙散時不能及時調控和處理。這方面始終是個大學問，如何讓低年級孩子始終將注意力集中在課堂上？我想由于孩子自身的身心發展特點，我要做的是讓教學環節設計的更生動有趣，教學組織上要更多的關注學生，著眼整體又要關注個別。

　　總之說到底就為一句話，要相信孩子永遠是對的，作為教師永遠得反思自己的心態、技巧和方法。讓孩子喜歡上你的課首先得讓他們感興趣，從興趣入手。

　　個人九月工作總結 篇12

　　從開學到現在，已經在學校工作一個多月的時間，從最初的培訓，到之后來到學校參與各項工作，到走入課堂成為一名真正的英語教師，這一過程中，我收獲了很多，也在不同程度上實現了成長，特作出如下總結：

　　一、參加培訓

　　通過幾天培訓，我了解了成為一名教師的基本要求、做好班主任工作的要點、學生安全教育的重要性及一堂好課需要如何準備教案。由于我是7月初剛剛畢業的大學生，一下子身份就有了轉變，隨著培訓的深入，我的思想意識也在不斷轉變。

　　二、參與學校工作

　　來到金山小學的第一天，我被這里優美的環境深深吸引了，也慶幸自己能擁有這樣的機會來這里工作，作為一名教師，教書育人，開啟我職業生涯神圣的大門。開學之前的那幾天，我們在學校參與掃除，共同布置學校，搬運桌椅，點點滴滴的工作都讓我覺得“天下大事必從細而做”的理念是非常正確的。

　　三、教學研究

　　作為特色教育，學校從一年級開設英語課程，而我也很榮幸的成為一年級1—4班英語教師，最初我們一直都沒有英語教材，開始的時候我們有些著急，后來在英語組老師共同努力研究下，根據三年級課程和人教版一年級課程我們一起設計課程安排，一起研究，保證在學生能夠理解的基礎上加深課程難度，并在短時間內確定了整個學期所教授的內容，為學生編排了合理的紙質版教材。同時，在9月底，學生們學過六節課后我們還為一、二年級安排了英語口語考試，讓學生能更好地掌握所學內容，我們也對學生的學習情況有更好的了解。

　　四、走入課堂

　　由于大四實習期間我曾擔任過培訓學校英語教師，對于上課并不陌生，只是如今的課堂變成了40多人，而且都是年齡偏低的學生，如何把握好課堂秩序、課堂氛圍成為了新的問題。在最初的幾節課中，遇到紀律差的班級，我是比較發愁的，總會有一部分孩子上課不認真聽課還會影響其他同學。在之后的反思中，我開始在課堂中實行獎懲機制，每堂課將全班分成若干小組，通過回答問題的比拼、紀律表現情況的獎懲，評定出最優秀的一組，課后為學生蓋小印章，同時小印章積攢的越多還能找老師來換小禮品。有了這樣的機制，在課堂中搗亂的學生越來越少，而且大家都對學習英語產生了極大的興趣，每堂課我還會積極進行驗收，設置5個優秀的名額，如果能全部說出本節課學過的內容，將額外獲得一枚小印章。小印章鼓勵模式能夠激勵學生在課堂中積極表現，對性格內向的學生也是一種刺激手段，他們會勇敢地舉起手，嘗試著回答問題。

　　作為一名教師，最大的成就感就在于課堂上，看到學生們一個個求知的眼神，看到他們獲勝后喜悅的面孔，還有日常生活中他們能夠學有所用。課間或上操時間遇到學生，他們都會主動用英語跟我打招呼，這已經成為我最大的驕傲，教授學生學習的知識他們已經懂得如何應用到生活中，這也就實現了教學的'最初目的。看到學生們不斷學習，不斷進步，我真心為他們高興。

　　五、比賽教研

　　9月底，教育局下達了小學英語優質課評比的通知，最初我并沒有勇氣參加，是同組的楊英、李播兩位老師積極鼓勵，我才下定決心嘗試一下，十一期間我認真備課，之后借用李播老師三1班和二2班學生進行試講，在整個過程中，我特別感謝學生們的積極配合，同組老師的意見、建議，還有校長、主任們的悉心指導，讓我認識到自身教學方面存在的不足，在更正后實現進步。參加優質課的比賽活動不僅對我自身是一個鍛煉，也能夠更好的拓寬我的眼界，我能看到外面更廣大的世界，學習自己還不具備的教學能力。

　　年輕，可以成為我們的資本，我們有活力，有激情，肯付出，我深知在未來的工作中，我還有很多地方需要去學習，但我也相信自己能夠在不斷鍛煉中實現成長，早日成為一名優秀的英語教師。

　　個人九月工作總結 篇13

　　自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現在又到_月末，現對本月來的工作進行總結。

　　一、教育教學方面

　　因我班幼兒年齡較小，對人對事還沒有形成一定的定律，做什么事都是隨心所欲，不受約束。因此我班將_月份的工作重點放在了對幼兒的_日常規培養上。通過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動，讓幼兒認識了自己的毛巾、杯子、椅子;游戲《請你跟我這樣做》等則初步培養了幼兒聽指令活動的習慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處。《我是好寶寶》《我最棒》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發了幼兒的自信心。另通過不斷的反復的訓練，讓幼兒熟知了各個活動環節的音樂節奏，當不同音樂響起時，知道了該如何去做;與此同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的`一日教學活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中，通過加強幼兒對字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動都以游戲形式進行，讓幼兒在游戲中學，學中玩，寓教于樂，激發幼兒對學習的興趣。

　　二、衛生保健方面

　　為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班_位老師分工合作，相互配合，嚴格執行幼兒園的各項規章制度，對班級衛生做到了一日一小掃，每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學后用消毒水浸泡_小時，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期_消毒一次，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒_小時。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的干凈整潔，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學習、游戲環境。

　　三、家園聯系方面

　　開學第一個星期，為了讓家長更加安心，我們堅持每天都給坐車的寶寶家去電話，及時向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的時間，及時向家長匯報寶寶一日在園表現。待家長和寶寶的情緒逐漸穩定后，我們則改為不定時的進行電訪。同時每周都會按時發放《家園聯系手冊》，反饋寶寶一周在園表現。如當天寶寶在園有什么特別的表現，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解，做到真正的家園共育。

　　在下一個月里，我班需要進一步加強的是：對寶寶的安全教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要繼續加強對幼兒的常規培養。

　　個人九月工作總結 篇14

　　快樂而充實的結束了九月份的工作，現在提起筆來寫這個月的總結，真不知從何說起。總的來說，九月份是我進入中班后新工作的開始，在九月份的工作中，我在以前小班的工作基礎上，不斷的提高和改進自己的思想及工作方式，收獲了很多東西。經過九月份的工作鍛煉，使我又進步了，現將本月工作分為兩個方面總結如下：

　　一、健康成長，保育為先。

　　為了減少常見病、多發病的發生，每天用藥物消毒外，定時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發現問題及時報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

　　二、常規管理

　　幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小班的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事情自己做。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿、脫衣服、鞋子、并會將自己的.衣服、鞋子疊放整齊。在我們的努力下，動手能力有了明顯的提高。

　　午睡質量很好，而且沒有發生尿床或尿褲子現象。而且睡姿也有了明顯的提高，沒有蒙頭睡、趴著睡的現象了。

　　這個月氣溫變化很大，而且空氣非常干燥，是各種病毒及流行病的多發時期，尤其是到月底，得感冒的孩子特別多，我們班的孩子相對好一些，為預防孩子生病，我們做了大量的工作：每天早晚開窗通風，定期紫外線消毒活動室和臥室，清洗晾曬被褥，每天清洗孩子們的杯子、餐具并嚴格消毒；84水溶液擦拭日常生活用品及孩子接觸的地方；給孩子及時的補充水分，看天氣增添衣物。

　　對于我個人，要學習的東西。知識還有很多。要把好的方面保持，不夠的地方向別人學習，使自己成為一名合格的保育員而努力！

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