2021年化學實驗室年度工作總結（精選6篇）

　　時間總在不經意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，為此要做好工作總結。我們該怎么去寫工作總結呢？以下是小編收集整理的2021年化學實驗室年度工作總結（精選6篇），歡迎大家分享。

　　化學實驗室年度工作總結1

　　本學期在學校各級領導及化學教師的關心、配合下，學校實驗室管理工作取得了一些成績。在某些方面可以說上了一個新臺階，作為實驗室的管理員個人來說，也從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務。努力做到了使管理和教學緊密結合，不斷提高了學生諸多方面的素質。現將本學期實驗室工作總結如下：

　　一、領導重視精心按排。

　　1、學校每學期都將化學教學和實驗室管理工作，納入學校的工作計劃，積極參與化學教研活動。

　　2、領導肯花精力、財力，創建良好的實驗環境。并且領導親自參與實驗室的規劃和建設。

　　3、建立有效的化學實驗管理機制，科教主任抓化學實驗教學與課外科技活動開展，抓教學時間、內容落實，校長、后勤主任抓實驗室的建設和更新，為化學實驗室教學做好服務工作。

　　二、建全制度，用好設備。

　　用好實驗室是實驗教學的前提，充分發揮化學儀器設備的作用，進一步完善管理制度，以保證化學實驗教學與課外科技活動開展。

　　1、用好化學實驗室，發揮設備作用。我們要求上課教師有效地發揮儀器作用以及現代化手段提高教學效益，培養學生創新精神和實踐能力。演示實驗開出率達100％，分組實驗開出率達96％，有力地促進了實驗教學的'順利開展。

　　2、建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓教師和學生按制度去做。開學初期將學生分好組并固定下來，以小組為單位進行實驗教學。學生一進實驗室，有序做好桌上的物品擺放，認真聽講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好實驗，做完后，搞好桌面的清點、整理、清潔工作，物品的收放。

　　3、實驗教學是一個系統過程，教學時既要重過程，也應該注重結果。

　　三、加強管理，妥善保管。

　　1、加強化學實驗室的檔案管理，指導學生正確使用實驗儀器設備，定期檢查室內用電線路，并配有消防器材。學期初認真制定實驗教學計劃，學期中及時認真填寫各種實驗表冊。凡教學業務、器材說明、實驗登記表、通知單、實驗報告，工作計劃和總結等材料分門別類裝訂歸檔。

　　2、加強化學實驗室衛生環境管理，規定間周一次清掃整理實驗室，其余每節課后都進行簡單清掃，保證室內清潔干凈。

　　3、教師做好實驗室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管規范化，做到分類存放，貼有標簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。

　　在看到成績的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學期來的工作，認為存在的問題主要有：

　　1、器材、資料的進出記錄不及時，有時臨時借用不記賬且不按時歸還，這樣易造成丟失；

　　2、對一些儀器的使用方法，藥品的危險程度的認識還有空白，特別是不少已失去說明書的儀器的使用要求，適用場所還要探究清楚；

　　3、還要進一步發揮實驗室的作用，讓學生真正動手操作起來。

　　總之，本學期實驗室為學生帶來很大的幫助，它是學校的一個實驗基地，學生求知的地方，我們深感實驗室的重要性，將重點建設好，讓它發揮更大的效應，進一步提高學校的教育教學質量。

　　化學實驗室年度工作總結2

　　暑去寒來，20XX年就要過去了，在這辭舊迎新的日子里，回顧一年來化學實驗室的工作，有工作順利的喜悅，也有遇到難題的困惑。為了在新的一年里，認真做好實驗室的各項工作，現將化學實驗室的工作總結如下：

　　一、團結協作，認真做好化學實驗中招考試的訓練實驗。

　　1、學校重視：20XX年一開學，校長就召集理化生相關老師，召開座談會，傳達縣電教中心“關于做好理化生實驗考試的操作訓練”的有關精神，摸底排查儀器藥品的購量，并要求后勤方面根據化學實驗室提出的購置清單，立即購買。

　　2、化學老師與化學實驗員配合默契：化學老師提前寫出實驗通知單，由實驗員擺放實驗儀器、配置溶液，并力爭盡快準備好分組實驗。藥品、儀器平常準備分組實驗需要一周時間，而現在2-3天時間就準備出來了，有時甚至一兩天就準備好了。盡管化學實驗需要的儀器、藥品種類繁多，一個實驗一組舉行要十多個試劑瓶，十多種試劑、加上試管、酒精燈之類，算下來有20多種，一次實驗就需要準備20個組，可見工作量有多大。但化學老師與化學實驗員不怕苦累、不怕麻煩，利用課余飯后，爭分奪秒地準備，終于保質保量地完成了實驗操作訓練任務。實驗操作考試結束后，學生感到化學實驗做起來順手、熟練，并且大多數學生取得了好成績。

　　二、重視實驗訓練，為培養學生的動手動腦能力，功夫下在平時。

　　化學是一門以實驗為基礎的學科，許多現象和結論都需要利用化學實驗來觀察、思考、得出。做與不做化學實驗，對學生的化學學科的學習影響很大。化學教師郭義昌特別重視化學實驗操作，他總是認真組織學生，不厭其煩地講操作要領和注意事項，使學生從一開始就能按規范來操作;課本安排幾個實驗，就做幾個實驗，不管是演示實驗還是分組實驗，從不缺斤短兩。平時的訓練也為化學實驗操作考試打下了堅實的基矗。

　　三、提倡微型試驗，提高環保意識和節能意識。

　　要做化學實驗，就會損耗化學藥品，就有可能損壞化學儀器，廢水廢氣的`排出浪費是一個方面，更重要的是污染環境。這就需要我們既要做好化學實驗，又要厲行節約，藥品盡量少用。在保證不影響實驗現象和實驗結論的得出前提下，一般都取最少量，只要不是特別指明用量的，都這樣要求。化學老師和化學實驗員都經常教育學生：少取化學藥品，也是節約能源，減少污染的一個方面，從小就要養成這樣節約的好習慣。因為經常要求教育學生，所以，基本上沒有發現浪費藥品的現象。

　　四、努力為化學課的實驗提供保障。

　　我們學校近幾年來，沒有添置過大宗藥品，也基本上沒有添置過象樣的儀器，實驗臺、實驗柜也大多是其他學校棄之不用的。但化學實驗員和化學實驗老師，因陋就簡，在學校經濟緊張的情況下，保證化學課中的演示實驗和分組實驗。實驗室各項規定齊全，帳、標、卡一一對應，有時個別試劑的標簽腐蝕爛了，實驗員就及時更換，從沒影響過化學實驗的正常進行。

　　一年來化學實驗室順利完成了化學實驗操作考試中的訓練任務，圓滿完成了平時的演示實驗和分組實驗，盡管化學實驗室的條件較差，儀器簡陋，但我們從不灰心，從不怕費事，有時儀器藥品不湊手，我們就積極想辦法解決，克服困難完成試驗。

　　化學實驗室年度工作總結3

　　在學校各級領導及化學學科教師的關心、配合下，學校化學實驗室管理工作這一塊取得了一些成績。作為實驗室管理人員來說，自己也從思想到行動，從理論到實踐的一些方面，也較好地完成了自己的任務。努力做到使管理和教學緊密結合，不斷提高學生實際操作能力等諸方面的素質,將是管理人員不斷追求的目標。對此，現將本學期實驗室工作總結如下：

　　一、努力管好實驗室，更好地服務于學校教育教學。

　　這一學年，我們根據學校工作計劃，制定了實驗室的相關工作安排計劃，以積極發揮實驗室的功能，為學校的科學課程的教育、教學盡責盡力。本學期實驗室學生分組實驗開出率為100%，教師演示實驗開出率為100%，順利地完成了學校領導交給我們的教育、教學任務。

　　二、規范實驗室管理工作，做到帳冊完備，手續齊全。

　　在實驗室的.工作中，實驗室已經形成自己的特色。為了更加嚴格規范，在開展各種實驗活動中，做到無論是演示實驗，還是學生小組實驗，必須做到先實驗通知單，再安排相關的實驗活動。每一次的實驗后都要的實驗記錄，有實驗信息反饋和意見。實驗結束后對使用過的儀器進行必要的檢查，保養后入櫥。

　　對于破損物品，有記錄登記，有當事人的鑒字和證明，報損后及時記入相關臺帳，做到帳帳相符，帳物相符。

　　三、開源節流，用事實對學生進行傳統美德教育。

　　確保櫥內儀器隨時處于可使用狀態，教學儀器設備定期保養，及時維修，并根據不同要求做好通電、防尖、防潮、防銹、防腐蝕工作，化學試劑瓶標簽清楚，完整，同時，我們積極改進實驗裝置，設計最佳方案，減少環境污染，提高了實驗安全性，提升學生的學習興趣，也讓學生建立更多的環境保護意識。

　　四、反思與提高

　　當然，在做到實驗室精、細、勤、儉的同時，也有工作不足的地方，這就要求在今后的日子里更加嚴格自己，真正以主人翁的身份來嚴格自己，為全面提高學校的教育、教學工作盡全體實驗室工作人員的應盡的責任。

　　在看到成績的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學期來的工作，認為存在的問題主要有：

　　1、對一些儀器的使用方法，藥品的危險程度的認識還不夠；

　　2、完善資料不及時，每一次做完實驗后，由于要上其他課，沒有及時完善資料；

　　3、在實驗教研方面還做得不夠，沒有充分的提高學生的學習興趣和老師的積極性；

　　4、還要進一步發揮實驗室的作用，讓學生的手和腦真正動起來。總之，本學期實驗室為學生帶來很大的幫助，它是學校的一個實驗基地，學生喜愛的地方，我深感實驗室的重要。我相信，我會盡自己的最大努力，把它管理好，使用好，讓它發揮更大的效應。

　　化學實驗室年度工作總結4

　　一、做好當前教材教學情況下的常規工作

　　1.嚴格執行實驗室工作的任務和要求：按照高中化學教學大綱的要求，積極配合任課教師，精心準備實驗，保證教學任務順利完成，教學效果良好，圓滿完成實驗（演示實驗及學生分組實驗開出率達到100%）。

　　2.嚴格實驗室有關規定，使實驗室的工作安排和使用納入正軌流程。任課教師也按照教學進度和實驗室要求，做到演示實驗提前2－3天、學生分組實驗提前一周發出通知。按照教材和教師要求準備儀器和藥品。演示實驗要求任課教師到實驗室事先親自實驗，分組實驗自己和任課教師提前實驗，以保證實驗的順利進行，以確保教學任務的順利完成。

　　一般情況下，實驗室的使用遵循以下流程：

　　任課教師提前通知→實準備儀器和藥品→任課教師提前實驗→實驗課的進行→儀器的歸還和整理。

　　對學生分組實驗，實驗前學生檢查實驗室設備和實驗儀器是否完好、藥品是否齊全，并填寫實驗情況登記表。實驗過程中隨時準備更換損壞的儀器和缺失藥品，并加以登記。實驗完畢后，檢查實驗室設備和儀器情況，并對損壞設備和儀器者作好記錄并追究相關責任。

　　二、積極推進新課程實施

　　新課程標準相對于現有教材變化比較明顯，課程分為必修課和選修課，實驗也分為驗證性實驗和探究性實驗，加大了實驗的廣度和深度，當前首要的任務是研究新教材，并廣泛查閱資料，學習其他學校比較好的實驗開設方法，在現有條件下較好的配合任課教師，完成教學任務，并進一步提高教學質量。

　　1.研究新教材

　　對于新教材所涉及到的實驗，在教材所給的條件下做進一步的探究，改善實驗條件，配合教學內容，以期達到最佳實驗效果，從而提高教學質量。由于實驗結果的不確定性和探索性，以及新教材所涉及到的實驗比較多，而所能查閱的資料以及可以提供的參考內容比較少，所以這是一個長期的任務。

　　2.學習并探索先進的管理方法

　　新教材以及新的教學方法意味著新的管理方法和手段，新的實驗方式，好的方法需要一步步的.去探索，在當前實施新課程過程中我們要積極投入，做好充分的準備，通過深入的學習，利用網絡的優勢，學習一些地區的先進經驗、先進方法，吸取教訓，結合本校、本實驗室的實際情況，充分利用現有設備、現有資源，形成自己的一套行之有效的管理辦法，并且在實際施行的基礎上不斷改進，使之能更好的為教學服務，能夠更好的完成教學任務，培養學生，提高學生的實驗能力，從而增進教學質量。

　　3.探索開放性實驗室的管理模式

　　新課標實行以后，實驗手段和方法必然有著大幅度的改變，實驗室不僅僅針對任課教師開放，也要向學生開放。面對全校對實驗有著充分興趣的學生，應該有著怎樣的管理方式？初步設想為，在一段時間內，實驗室針對某個實驗，準備成套的實驗設備和藥品，供學生預約后進行驗證或者探究，那么，又存在著學生預約實驗與正常教學實驗時間或者地點的沖突問題，學生單獨實驗不規范操作帶來的安全隱患問題，以及實驗儀器和藥品的損耗加大引起的經費增加問題等等。這些都需要爭取在下學期制定相應的規則使開放性實驗室管理規范化、制度化。

　　三、爭取完成實驗室網站的建設

　　網站內容包括實驗室概況，實驗室管理，實驗課件下載等內容，宣傳實驗室，增進實驗室影響力。爭取到本學年結束完成這項工作。

　　四、當前存在的問題

　　1.實驗室有關制度不能嚴格執行的問題。例如儀器藥品的借用制度，實驗室的使用制度，衛生制度等，例如，學生實驗不規范操作導致儀器損壞，藥品浪費；實驗完畢不按要求整理桌面，儀器擺放混亂丟失情況，以及亂扔垃圾情況等。

　　2.衛生問題。實驗室是學校的一個窗口，折射出學校的形象。本學期我們從小，從嚴抓起，改變實驗室的衛生現狀。但是實際也存在著諸多問題。首先是實驗室面積較大，化學實驗室三個實驗教室，1個儀器室、1個準備室1，還包括走廊部分。一個教室徹底打掃一遍就需要幾個小時的時間，擦洗儀器需要更長的時間，短時間內很難把實驗室徹底清理一遍。而自己還要隨時準備為任課教師準備實驗。其次，對于學生分組實驗，任課教師不能很好按照實驗室規則和實驗室衛生制度嚴格要求學生，導致學生分組實驗完畢以后教室混亂，需要較長時間收拾。這些存在的問題，爭取下學期能夠得到很好的解決，我們也將把這些工作逐步規范化、制度化。

　　化學實驗室年度工作總結5

　　化學科學是一門實驗科學，為學生創造良好的實驗條件，幫助學生理解概念，幫助學生，培養學生的觀察能力、分析理解能力、實驗操作能力，從而取得較為理解的學習效果，樹立學習化學的信心，使常規的死記硬背轉變為研究性學習。提高綜合分析能力，在做實驗的過程中能讓學生親身體驗實驗所包含的化學意義。對一些具體的問題從本質上去了解，既能讓學生鞏固既得的知識，又能培養學生運用知識解決實際問題的能力。因此實驗教學是化學教學中的一個重要組成部分。在這個學期中實驗教學取得一定的'效果，在此做個總結：具體內容如下：

　　一、認真執行教學實驗計劃

　　完成化學學生分組實驗5個，學生分組實驗率100%，教師演示實驗75個，教師演示實驗率100%。

　　二、嚴格執行實驗室的各項規章制度，防止各種實驗事故的發生，上化學實驗學生必須戴眼鏡，對有毒、有害藥品的使用反復強調實驗操作規范，指導學生做好實驗。實驗注意用電安全，杜絕人身傷害事故。

　　三、注意節約，反對浪費，各種實驗藥品、用品要定量使用。

　　四、做好新儀器的訂購工作，并對新到的儀器及時編號、登帳。對新儀器的說明書保管好，并做好保養工作，自己先弄懂儀器的使用方法并調試好，及時向教師推薦，做到物盡其用，發揮其最大的效率。

　　五、認真鉆研教材、大綱，開齊教材所規定的所有學生實驗和演示實驗。并針對實際不斷變化的教學內容對現有的演示實驗作一些改進和增設一定的實驗，以便在教學上有利于突破重點難點。

　　六、搞好實驗室的清潔衛生工作，平時每星期打掃一次，并及時做好儀器的清理歸類工作，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。

　　七、做好儀器設備的保養維修工作

　　儀器設備出現問題及時上報進行及時的修理，不耽誤教學、檢查工作的進行。

　　八、做好儀器藥品的登記做帳工作，把校產方面的工作，做全、做細，不在工作上拖后腿。

　　化學實驗室年度工作總結6

　　化學是一門以實驗為基礎的自然學科。實驗教學可以幫助學生形成概念、理解和鞏固化學知識，培養學生觀察現象、提出問題、分析問題和解決問題的能力；幫助學生掌握一些常用的化學學實驗的基本技能，培養學生實事求是、嚴謹細致的科學態度和科學方法。多年的教學實踐告訴我們：化學實驗教學過程中要始終堅持三個基本原則，即：客觀性原則；嚴謹認真的原則；尊重學生，靈活引導的原則。在實驗教學過程中，應切實做到以下幾點：

　　一、加強演示實驗教學

　　課堂教學中的演示實驗，最能調動學生的`情緒，激發他們學習的興趣和求知欲。為此，對于大綱規定的每個演示實驗我們都認真完成，并力求做到演示操作規范、實驗現象明顯、分析表述準確簡練。對部分演示實驗裝置或實驗操作還作了適當的補充和改進，以增強實驗效果。有時根據教材的需要適當補充一些書本上沒有的演示實驗。

　　二、認真完成實驗環節，注重操作引導。

　　在實驗教學工作中，無論是實驗員準備實驗，教師演示實驗，或者指導學生實驗，以及對待實驗的嚴格態度等方面，處處、時時、事事都要體現教師的言傳身教，只有教師教得扎實，學生才能學得牢固。因此，嚴格搞好實驗課的“備、教、導”是上好實驗課不可或缺的基本環節。對化學實驗教學，必須要加強理論學習，提高實驗教學技能，樹立嚴謹細致、認真科學的態度，要尊重客觀規律，實事求是，實實在在地引導學生完成實驗教學的任務，才能達到理想的目的。

　　1、備好實驗課是上好實驗課的首要前提教材中要求做的實驗，無論簡單也好復雜也好，都必須要備好課，寫好切實可行的教案，并且在實驗課之前要親自動手做一遍，即預備實驗。教師做了，才可能指導學生如何應對操作過程中每一個細節可能出現的問題，看到實驗現象，學到真正的實驗方法和科學知識，培養學生發現問題、解決問題的能力；若不備課，不親自做實驗，憑空想象，黑板上做實驗，那就沒有明顯效果，更沒有說服力了。甚至會出現，全體學生實驗失敗等不該發生的現象。

　　2、注重實驗引導

　　指導學生實驗時，既要面面俱到，事無俱細進行引導，同時，又要注意切忌包辦代替。從實驗材料的選擇、儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學規范，又要密切結合具體實際，在尊重學生主體地位的同時，充分發揮教師的引導作用，以保證現象清晰，結果正確。

　　3、注重實驗結果的分析與小結

　　要求學生，在填寫實驗報告時，要如實填寫。實驗失敗時，要如實地與學生一起分析失敗原因，可課后補做。如果學生實驗失敗，我們就通過示范幫助學生掌握操作技能，取得實驗成功，或幫助分析失敗原因讓學生重做，直至成功。不能聽之任之，否則，就達不到實驗課的預期目的。

　　此外，對一些特殊的材料、儀器和試劑，以及實驗的目的和原理都要加以必要的說明，如選材的原因、儀器的功能、試劑的配備等。

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